安全教案模板匯編8篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的安全教案9篇，歡迎閱讀與收藏。
安全教案 篇1
活動(dòng)目標
1.引導幼兒認識日常生活中常見(jiàn)的安全標志。
2.懂得一些基本的安全知識，培養幼兒的自我保護意識和能力。
3.培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
4.幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動(dòng)準備
1.活動(dòng)前讓家長(cháng)在接送孩子途中，引導幼兒觀(guān)察、了解周?chē)陌踩珮酥静⑹占踩珮酥尽?/p>
2.準備人行橫道、當心觸電、安全出口、禁止煙火等安全標志。
3.事先布置好"逛公園"環(huán)節的場(chǎng)景。
活動(dòng)過(guò)程
一、以《小兔做客.》情景導入，激發(fā)幼兒認識安全標志的興趣
二、請幼兒聽(tīng)故事并理解內容，以小兔去小狗家做客的途中見(jiàn)到的安全標志為主線(xiàn)，引導幼兒認識幾種生活中常見(jiàn)的安全標志。
1.人行橫道標志今天小狗過(guò)生日，邀請小兔去它家，小兔到小狗家要過(guò)一條馬路，小兔走到路口為什么停下來(lái)它看見(jiàn)了什么?(紅燈亮了)它后來(lái)又是怎樣過(guò)馬路的?(走人行橫道)通過(guò)幼兒觀(guān)察、討論后，讓幼兒知道過(guò)馬路要看清交通安全標志，走人行橫道，遵守交通規則。
2.禁止煙火標志小兔走呀走，來(lái)到了商場(chǎng)門(mén)口，它想進(jìn)去給小狗買(mǎi)件生日禮物。一進(jìn)大廳，它看到了什么?(禁止煙火)這是什么標志?為什么要有這個(gè)標志?這個(gè)安全標志有什么用?告訴我們應該怎樣做?如果沒(méi)有這些標志將會(huì )發(fā)生什么事?(鼓勵幼兒結合生活經(jīng)驗展開(kāi)想象、互相討論)
3.安全出口標志小兔走上樓梯，發(fā)現每一個(gè)樓梯拐角處都有一個(gè)相同的標志，引導幼兒觀(guān)察、討論，說(shuō)說(shuō)這是什么標志?能告訴我們什么?小結：這是一個(gè)指示標志，給人們指明方向，說(shuō)明朝箭頭方向走出去是一個(gè)安全出口。
4.當心觸電標志小兔拿著(zhù)禮物走出商場(chǎng)，它繼續走，馬上就到小狗家了，它路過(guò)了一個(gè)電線(xiàn)桿，它又看到了什么?(當心觸電)這是什么標志?遇到這個(gè)標志應該怎么做?幼兒討論、發(fā)言、得出結論：知道看到貼有這樣標志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，小朋友應遠離。
三、請幼兒介紹自己知道的安全標志，教師引導幼兒說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)安全標志，它告訴我們什么?通過(guò)觀(guān)察、討論，互相欣賞，讓幼兒知道安全標志可以分為警示標志、指示標志、禁止標志等。
四、通過(guò)《逛公園》游戲活動(dòng)，鞏固對安全標志的認識。
教師領(lǐng)幼兒扮演小兔、小狗一起去逛公園，觀(guān)察、發(fā)現沿途的各種安全標志，并按照安全標志的要求行動(dòng)，加深幼兒對安全標志的認識，對活動(dòng)中表演突出的幼兒及時(shí)表?yè)P、鼓勵。
活動(dòng)延伸
1.家園互動(dòng)，繼續收集有關(guān)安全標志，幫助幼兒豐富安全知識。
2.家長(cháng)帶幼兒外出時(shí)，繼續引導幼兒認識安全標志，并教育幼兒平時(shí)按標志要求去做。
活動(dòng)反思
回顧本次活動(dòng)，目標的制定，符合幼兒實(shí)際發(fā)展水平，活動(dòng)準備也很充分，活動(dòng)過(guò)程則選用幼兒感興趣的活動(dòng)模式，以故事導入，激發(fā)幼兒興趣，整個(gè)活動(dòng)，幼兒興趣一直很濃，通過(guò)游戲讓幼兒參與其中，積極性很高。孩子在看一看、說(shuō)一說(shuō)、議一議、玩一玩的過(guò)程中，引導幼兒尋找、發(fā)現、觀(guān)察各種各樣的安全標志，如：交通安全標志、嚴禁煙火標志、當心觸電標志等。通過(guò)活動(dòng)能認清安全標志，知道每種標志的作用，懂得安全標志能告訴我們什么時(shí)候做什么事，該怎么做。我們每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì )中的人，一定要按照安全標志的要求行動(dòng)，才能保護好自己，才能健康快樂(lè )地生活和學(xué)習�；顒�(dòng)中，不足地方是應該多引導、鼓勵，使能力較弱，生活經(jīng)驗不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言，主動(dòng)探索，讓所有幼兒都有表現自己的機會(huì )，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心和諧發(fā)展。
安全教案 篇2
電能是一種優(yōu)越的能量獲得廣泛的應用，不斷地造福于人類(lèi)。同時(shí)電對人類(lèi)也有很大的潛在危險性。如果不能做到完全用電，便會(huì )對人民的生命財產(chǎn)造成不可估量的損失。懂得安全用電常識，才能主動(dòng)靈活地駕馭電力，避免發(fā)生觸電事故，保障生命財產(chǎn)的安全。中學(xué)生尤其應當了解安全用電知識。
教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生掌握安全用電常識,安全使用各類(lèi)家電,養成良好的用電習慣
教學(xué)過(guò)程:
導入:觸電后的慘狀圖片導入，引入安全用電。
1、觸電后的慘狀：觸電身亡。
2、觸電后的慘狀：少年觸電面目全非。
3、觸電后的慘狀：少年觸電雙臂燒焦。
4、觸電后的慘狀：攀登高壓線(xiàn)桿人體燒焦。
5、釣魚(yú)發(fā)生的觸電事故。
6、手機充電時(shí)打電話(huà)被電擊。
7、上海商學(xué)院發(fā)生火災四名女大學(xué)生跳樓身亡。
一、電流對人體的傷害。
電流對人體的傷害有三種：電擊、電傷和電磁場(chǎng)傷害。
1、電擊是指電流通過(guò)人體，破壞人體心臟、肺及神經(jīng)系統的正常功能。
2、電傷是指電流的熱效應、化學(xué)效用和機械效應對人體的傷害；主要是指電弧燒傷、熔化金屬濺出燙傷等。
3、電磁場(chǎng)生理傷害是指在高頻磁場(chǎng)的作用下，人會(huì )出現頭暈、乏力、記憶力減退、失眠、多夢(mèng)等神經(jīng)系統的癥狀。
二、觸電形式
為預防觸電事故的發(fā)生，我們分析幾種常見(jiàn)的觸電形式和人體對電流的反應，從而明確電流對人體的嚴重危害。觸電形式有以下四種。
1、單相觸電。人體的一部分在接觸一根帶電相線(xiàn)（火線(xiàn)）的同時(shí)，另一部分又與大地（或零線(xiàn)）接觸，電流從相線(xiàn)流經(jīng)人體到地（或零線(xiàn)）形成回路，稱(chēng)為單相觸電。在觸電事故中，發(fā)生單相觸電的.情況很多，如檢修帶電線(xiàn)路和設備時(shí)，不作好防護或接觸漏電的電器設備外殼及絕緣損傷的導線(xiàn)都會(huì )造成單相觸電。
2、兩相觸電。兩相觸電是指人體的不同部位同時(shí)接觸兩根帶電相線(xiàn)時(shí)的觸電。這時(shí)不管電網(wǎng)中心是否接地，人體都在電壓作用下觸電，因線(xiàn)電壓高，危險性很大。
3、跨步電壓觸電。電器設備發(fā)生對地短路或電力線(xiàn)斷落接地時(shí)都會(huì )在導線(xiàn)周?chē)孛嫘纬梢粋�(gè)強電場(chǎng)，其電位分布是電位從接地點(diǎn)向擴散，逐步降低，當有人跨入這個(gè)區域時(shí)，分開(kāi)的兩腳間有電位差，電流從一只腳流進(jìn)，從另一只腳流出而造成觸電，叫跨步電壓觸電。
4、高壓電弧觸電。
5、剩余電荷觸電。
三、防止觸電的技術(shù)措施。
�。�1）絕緣、屏護和間距是最為常見(jiàn)的安全措施。
1、絕緣：它是防止人體觸及，絕緣物把帶電體封閉起來(lái)。瓷、玻璃、云母、橡膠、木材、膠木、塑料、布、紙和礦物油等都是常用的絕緣材料。應當注意：很多絕緣材料受潮后會(huì )喪失絕緣性能或在強電場(chǎng)作用下會(huì )遭到破壞，喪失絕緣性能。
加強絕緣：就是采用雙重絕緣或另加總體絕緣，即保護絕緣體以防止通常絕緣損壞后的觸電。
2、屏護：即采用遮攔、護照、護蓋、箱閘等把帶電體同外界隔絕開(kāi)來(lái)。電器開(kāi)關(guān)的可動(dòng)部分一般不能使用絕緣，而需要屏護。高壓設備不論是否有絕緣，均應采取屏護。
3、間距：就是保證必要的安全距離。間距除用防止觸及或過(guò)分接近帶電體外，還能起到防止火災、防止混線(xiàn)、方便操作的作用。在低壓工作中，最小檢修距離不應小于0.1米。
�。�2）接地和接零。
1、接地：指與大地的直接連接，電氣裝置或電氣線(xiàn)路帶電部分的某點(diǎn)與大地連接、電氣裝置或其它裝置正常時(shí)不帶電部分某點(diǎn)與大地的人為連接都叫接地。
2、保護接地：為了防止電氣設備外露的不帶電導體意外帶電造成危險，將該電氣設備經(jīng)保護接地線(xiàn)與深埋在地下的接地體緊密連接起來(lái)的做法叫保護接地。
由于絕緣破壞或其它原因而可能呈現危險電壓的金屬部分，都應采取保護接地措施。如洗衣機、電冰箱、微波爐等電氣設備的金屬外殼都應予以接地。一般低壓系統中，保護接地電阻值應小于4歐姆。
3、保護接零：就是把電氣設備在正常情況下不帶電的金屬部分與電網(wǎng)的零線(xiàn)緊密地連接起來(lái)。應當注意的是，在三相四線(xiàn)制的電力系統中，通常是把電氣設備的金屬外殼同時(shí)接地、接零，這就是所謂的重復接地保護措施，但還應該注意，零線(xiàn)回路中不允許裝設熔斷器和開(kāi)關(guān)。
�。�3）裝設漏電保護裝置。
為了保證在故障情況下人身和設備的安全，應盡量裝設漏電流動(dòng)作保護器。它可以在設備及線(xiàn)路漏電時(shí)自動(dòng)切斷電源，起到保護作用。（熱水器插頭自帶）
�。�4）注意事項。
1、不要隨便亂動(dòng)或修理電氣設備。
2、經(jīng)常接觸和使用的配電箱、配電板、閘刀開(kāi)關(guān)、按扭開(kāi)頭、插座、插銷(xiāo)以及導線(xiàn)等，必須保持完好，不得有破損或將帶電部分裸露。 3、不得用銅絲等代替保險絲，并保持開(kāi)關(guān)蓋面完整，以防短路時(shí)發(fā)生電弧或保險絲熔斷飛濺傷人。
4、在移動(dòng)電氣設備時(shí)，必須先切斷電源，并保護好導線(xiàn)，以免磨損或拉斷。
5、在使用手持電動(dòng)工具時(shí)，必須安裝漏電保護器，工具外殼要進(jìn)行防護性接地或接零，并要防止移動(dòng)工具時(shí)，導線(xiàn)被拉斷，操作時(shí)應戴好絕緣手套并站在絕緣板上。
6、在雷雨天，不要走進(jìn)高壓電桿、鐵塔、避雷針的接地導線(xiàn)周?chē)?0米內。當遇到高壓線(xiàn)斷落時(shí)，周?chē)?0米之內，禁止人員進(jìn)入；若已經(jīng)在10米范圍之內，應單足或并足跳出危險區。
四、電器火災的防止。
電器、照明設備、手持電動(dòng)工具以及通常采用單相電源供電的小型電器，有時(shí)會(huì )引起火災，其原因通常是電氣設備選用不當或由于線(xiàn)路年久失修，絕緣老化造成短路，或由于用電量增加、線(xiàn)路超負荷運行，維修不善導致接頭松動(dòng)，電器積塵、受潮、熱源接近電器、電器接近易燃物和通風(fēng)散熱失效等。
其防護措施主要是合理選用電氣裝置。例如，在干燥少塵的環(huán)境中，可采用開(kāi)啟式和封閉式；在潮濕和多塵的環(huán)境中，應采用封閉式（衛生間）；在易燃易爆的危險環(huán)境中，必須采用防爆式。
防止電氣火災，還要注意線(xiàn)路電器負荷不能過(guò)高，注意電器設備安裝位置距易燃可燃物不能太近，注意電氣設備進(jìn)行是否異常，注意防潮等。
安全教案 篇3
教學(xué)內容：
學(xué)習一些食品安全知識，提高學(xué)生食品安全自我保護能力，培養學(xué)生從小講衛生、不買(mǎi)零食的好習慣。
教學(xué)目標：
通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生在購買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
認識合理營(yíng)養及食品安全的重要性。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 談話(huà)引入課題
今天中午食堂為大家準備了哪些美味呢？愛(ài)吃嗎？
大家的回答讓我想到了中國的一句古話(huà)：民以食為天�？梢�(jiàn)食品對我們生活和學(xué)習是至關(guān)重要的。
能說(shuō)說(shuō)平時(shí)都喜歡吃些什么嗎？
大家喜歡吃的東西真是各式各樣，那是不是所有的食品對我們人體都有好處呢？
今天這節晨會(huì )課，老師想和大家一起走進(jìn)食品王國，來(lái)學(xué)習一些關(guān)于食品安全的小知識。
�。ǘ┮曨l引入垃圾食品
瞧，這是什么？（辣條）好吃嗎？
這好吃的辣條背后藏著(zhù)什么秘密呢？讓我們一起來(lái)看一看
看了這段視頻，誰(shuí)有話(huà)要說(shuō)？
原來(lái)這美味的辣條背后藏著(zhù)這么可怕的秘密�？磥�(lái)不是所有的食物都能吃的，有些食物雖然好吃，但對我們身體的危害是很大的。
�。ㄈ┙榻B垃圾食品
生活中，我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱(chēng)之為“垃圾食品”。
你還知道哪些垃圾食品？
老師也收集了一些關(guān)于垃圾食品的小知識，現在我們請楊晨宇幫我們介紹一下。
平時(shí)喜歡吃這些東西嗎？
但是這些食品存在的安全隱患，真的讓人不寒而栗啊。
食品安全和我們的健康是息息相關(guān)的，聯(lián)系實(shí)際，你打算以后怎么做？
少吃零食 不吃油炸類(lèi)食品 多吃瓜果蔬菜
看來(lái)今天的晨會(huì )課，大家都收獲不少啊。
�。ㄋ模┙榻B食品衛生習慣
其實(shí)要想做到安全飲食，除了要選擇正確的食品以外，，還應該注意些什么？
單老師這邊也有幾條注意點(diǎn)，對照這些要求，你覺(jué)得那些地方需要改進(jìn)？
大家的決心可真大。老師相信你們一定會(huì )對號入座，真正做到健康飲食。
通過(guò)今天的學(xué)習，大家對食品安全都有了一定的了解。讓我們一起保食品安全，筑健康長(cháng)城。
最后老師想送給大家一句話(huà)：安全飲食，健康成長(cháng)。
讓我們牢記這句誓言！
安全教案 篇4
【活動(dòng)目標】
1、知道食品衛生與飲食安全相關(guān)知識。
2、了解在學(xué)校應注意的一些食品方面的安全。
【活動(dòng)形式】
以問(wèn)答、競賽、游戲為形式，以競賽小組為單位。
【活動(dòng)前準備】
1、讓學(xué)生查閱食品衛生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準備。
2、制作道具、準備獎品。
3、選定主持人和參賽隊員，搞好班級布置。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)引入
二、班長(cháng)宣布“食品衛生安全主題班會(huì )”開(kāi)始，宣讀競賽規則，請主持人上場(chǎng)。
競賽規則
1、全班同學(xué)除6名評委和一名主持人外，其余分兩組，每組指派4人作為代表進(jìn)行比賽。
2、在活動(dòng)過(guò)程中尊重參賽同學(xué)和評委，不能大聲喧嘩，中途不能無(wú)故離開(kāi)座位，整個(gè)活動(dòng)時(shí)間為40分鐘。
3、在比賽的每一個(gè)環(huán)節，都要聽(tīng)清主持人所說(shuō)的答題注意事項，再進(jìn)行答題。
4、競賽結束后，當場(chǎng)公布比賽成績(jì)，頒發(fā)獎品。
主持人：喜歡零食是孩子們的天性，但我們往往在吃得高興的同時(shí)，卻忘記了要看看食品是否過(guò)期，是否變質(zhì)。因此，這就存在著(zhù)一個(gè)很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時(shí)記住要吃安全放心的食品，在生活中還做到以下幾點(diǎn)：
1、預防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。
2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。
3、做到“六不吃”：不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃發(fā)霉變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。
4、要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。
二、食品安全問(wèn)題進(jìn)行知識競賽。(必答題)
主持人：下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節。這個(gè)環(huán)節是必答題，每道題目都有4個(gè)選項，其中只有一個(gè)正確。每個(gè)小組回答一道題目，答對加3分，答錯不扣分。
1、綠色食品指什么食品？（C）
A、蔬菜和水果B、綠顏色的食品C、安全無(wú)污染食品D有豐富營(yíng)養價(jià)值的食品
2、哪些食物不能一起吃？（A）
A、豆腐和菠菜 B、葡萄和蘋(píng)果 C、面包和牛奶 D、饅頭和豆漿
主持人：好了，第一回合的比賽就到此結束，現在讓我們一起來(lái)看看得分情況吧！
三、搶答題
主持人：下面要進(jìn)行第二輪的比賽，同學(xué)們加油呀！這一輪的比賽是搶答題，同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。在我問(wèn)完題目后，就可以舉手搶答。每答對一題加3分，答錯不扣分。舉手搶答者答錯后不再繼續搶答，直接進(jìn)行下一題的搶答。
1、發(fā)霉的花生能吃嗎？（不能）
2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）
3、方便面是不是可以作為主食？（不是）
4、我們是不是可以天天吃快餐？（不能）
5、能空腹喝牛奶嗎？（不能）
四、辯論題
主持人：現在是辯論賽環(huán)節。小組討論（可以離開(kāi)座位和組內其他成員進(jìn)行討論交流），每組派一個(gè)代表說(shuō)出你們的意見(jiàn)和結論，組內其他成員可補充。說(shuō)得好的小組加5分，次之加3分。
安全教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì )念兒歌，進(jìn)一步培養幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備：
1、圖片紅綠燈、斑馬線(xiàn)
2、兒歌《交通燈》
活動(dòng)過(guò)程：
1、手指游戲，穩定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手，跟老師一起玩個(gè)手指游戲好不好？"
2、談話(huà)，引入主題。 "小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應該注意些什么？"（幼兒討論）
3、出示圖片，提高幼兒興趣。 "我們小班小朋友太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖 片請出來(lái)，3,2,1，好了，睜開(kāi)小眼睛。"
4、引導幼兒認識紅綠燈"小班小朋友真棒，老師來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。"
5、引導幼兒討論 "我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？" （幼兒討論）
6、講解怎樣安全過(guò)馬路"小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟老師學(xué)了好不好。"
"紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。"
7、延伸 "小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？"
安全教案 篇6
活動(dòng)目標
1、復習鞏固所學(xué)過(guò)的汽車(chē)標志，交通標志及交通規則。
2、通過(guò)享受扮演汽車(chē)王國中各角色的樂(lè )趣，進(jìn)一步鞏固對交通安全的認識。
活動(dòng)準備
1、在主題活動(dòng)中已學(xué)習過(guò)有關(guān)汽車(chē)各種知識：汽車(chē)的標志、交通標志、交通安全、汽車(chē)加油及美容的相關(guān)知識等；
2、在活動(dòng)前請幼兒把自己在家開(kāi)過(guò)的各種車(chē)，戴過(guò)的頭盔帶來(lái)幼兒園，關(guān)在戶(hù)外活動(dòng)中練習開(kāi)過(guò)；
3、《汽車(chē)王國》主題活動(dòng)展示課件，“汽車(chē)王國”馬路示意圖一張，小汽車(chē)一輛，交通標志若干，挑戰路線(xiàn)標志，在操場(chǎng)上畫(huà)好與“汽車(chē)王國”馬路示意圖一樣的馬路。
活動(dòng)過(guò)程
1、以開(kāi)車(chē)的游戲進(jìn)場(chǎng)并引出活動(dòng)。
2、播放《汽車(chē)王國》主題活動(dòng)展示課件，通過(guò)回憶復習鞏固學(xué)習的汽車(chē)標志、汽車(chē)的相關(guān)設施、交通標志等知識。
3、帶領(lǐng)幼兒挑戰《汽車(chē)王國》：
A：引：小朋友你們太棒了，把老師教的本領(lǐng)全學(xué)會(huì )了，現在我們要來(lái)挑戰《汽車(chē)王國》，你們覺(jué)得怎么樣？
B：觀(guān)察《汽車(chē)王國》里有什么你認識的？
C：提問(wèn)：假如車(chē)子在停車(chē)場(chǎng)要到加油站（汽車(chē)美容中心）應該怎么走？
4、實(shí)踐活動(dòng)：請幼兒到畫(huà)好的馬路上開(kāi)車(chē)
引：小朋友們真不錯，在這張《汽車(chē)王國》馬路示意圖開(kāi)車(chē)開(kāi)得非常棒，可是老師覺(jué)得在這里開(kāi)車(chē)太簡(jiǎn)單了，現在老師要請小朋友們開(kāi)著(zhù)你們帶來(lái)的車(chē)子到真正的汽車(chē)王國里挑戰一番，你們愿意嗎？
A、挑選交警、停車(chē)場(chǎng)、加油站及汽車(chē)美容中心的工作人員。
引：汽車(chē)王國里有一條和我們示意圖上一樣的馬路，它里面也有加油站、停車(chē)場(chǎng)和汽車(chē)美容中心，這里面需要一些工作人員我們才能進(jìn)去挑戰，哪些小朋友愿意幫忙？
B、小司機挑選自己要挑戰的路線(xiàn)。
引：雖然汽車(chē)王國里的馬路跟我們可示意圖的馬路是一樣的，可是在它上面開(kāi)車(chē)卻比我們剛才開(kāi)車(chē)復雜多了，那里面有示意圖上沒(méi)有標示出來(lái)的交通標志，可這些交通標志你們都學(xué)習過(guò)。你們會(huì )不會(huì )害怕不敢接受挑戰呀？現在老師這有兩條挑戰的路線(xiàn)（停車(chē)場(chǎng)－加油站－汽車(chē)美容中心－停車(chē)場(chǎng)，停車(chē)場(chǎng)－汽車(chē)美容中心－加油站－停車(chē)場(chǎng)），你們可以自己選擇你要挑選的路線(xiàn)。
5、：
引：現在我宣布――中一班小朋友今天挑戰成功！你們今天開(kāi)不開(kāi)心？今天我們很多小朋友都做了一回小司機，我們知道在馬路上行走或行車(chē)都在注意交通安全，以后也請我們的小朋友坐車(chē)或開(kāi)車(chē)外出的時(shí)候也別忘了跟爸爸媽媽宣傳交通安全哦！另外呀，還有一些小朋友沒(méi)有進(jìn)行《汽車(chē)王國》的挑戰，現我們就去當一回小老師去教教他們怎么樣？
安全教案 篇7
同學(xué)們：
你們好！我們生活在這個(gè)日新月異、豐富多彩的社會(huì )中，每天都會(huì )有不同的感受�，F在生活好了，可出的安全事故也逐年增加。因為人們對安全的意識還遠遠不夠。種種的安全事故，往往是在無(wú)意的瞬間發(fā)生的，誰(shuí)也無(wú)法預料到，它就會(huì )悄悄地降臨在你身上，當你真正意識到已經(jīng)晚了。在這里，我們倡議如下：
一、交通安全
凡是十二周歲以下的學(xué)生不能騎自行車(chē)到學(xué)校，騎自行車(chē)要遵守規則。不要隨意橫穿馬路，或在馬路上玩耍，以免發(fā)生交通事故。
二、防溺水
結合當前天氣炎熱的情況，學(xué)生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規則。
三、飲食安全
不允許買(mǎi)街頭攤點(diǎn)的食品（尤其是校門(mén)口流動(dòng)攤點(diǎn)的食品）、飲料，不喝生水，不吃未經(jīng)過(guò)沖洗或未去皮的水果，注意飲食衛生，預防病從口入以防止食物中毒。
四、校園安全
不允許同學(xué)們帶易爆、易燃物品及鋒利的刀具進(jìn)校門(mén)。課間不追逐打鬧，上下樓梯靠右行走，不奔跑。
五、消防安全
不使用打火機、火柴等打火工具玩火放火，注意熱水器、煤氣灶的規范使用。愛(ài)護公共財物，不破壞各種消防設施，電路設施。學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救自護方法。
同學(xué)們，安全第一，預防為主；嚴格規章制度，確保安全學(xué)習；關(guān)注安全，關(guān)注生命；安全是效益是保障。讓我們自覺(jué)遵守交通等規則、小學(xué)生行為規范，一人安全，全家幸福！讓我們每一個(gè)少先隊員行動(dòng)起來(lái)，做個(gè)安全小衛士。在自己做好的同時(shí)，還要及時(shí)制止其他同學(xué)的不安全行為，做好宣傳工作。因為我們知道：生命只有一次，在有限的時(shí)間里，你注意了安全，你就獲得了更有意義、有價(jià)值的生命。
安全教案 篇8
活動(dòng)目標
1、認識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志。
2、能仔細觀(guān)察、分析哪些食品時(shí)安全的，哪些食品存在安全隱患。
3、在生活中增強食品安全意識，克制自己，少吃零食。
4、發(fā)展幼兒的觀(guān)察比較能力。
5、引導幼兒初步掌握日常生活中的食品安全。
活動(dòng)準備
1、各種食品包裝袋及瓶、罐。
2、霉變及變質(zhì)的食品若干。
3、教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導入，談話(huà)活動(dòng)。
教師：小朋友們，你們有沒(méi)有注意過(guò)食品包裝上的安全信息呢?在正規超市買(mǎi)的食品外包裝上會(huì )有生產(chǎn)日期和安全標志，你們知道嗎?
2、活動(dòng)展開(kāi)：觀(guān)看教學(xué)掛圖。
(1)觀(guān)看教學(xué)掛圖，認識生產(chǎn)日期和安全標記。
�、俳處煶鍪緬靾D上的生產(chǎn)日期及安全標志的圖片，請幼兒觀(guān)察并辨認。
教師提問(wèn)：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數字和圖案?它們有什么用?
�、诮處熃o出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及安全標記。它們可以告訴我們所購買(mǎi)的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保質(zhì)期內的食品時(shí)安全的，過(guò)了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會(huì )生病。有安全標志的食品是安全的，沒(méi)有安全標志的食品最好不要購買(mǎi)。和爸爸媽媽去買(mǎi)食品，可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、安全標志。如果你不會(huì )計算保質(zhì)期到什么時(shí)候，可以問(wèn)問(wèn)身邊的大人。
(2)觀(guān)看教學(xué)掛圖，學(xué)習分辨變質(zhì)食品的正確方法。
�、俳處煶鍪緬靾D上其他三幅圖片。
教師提問(wèn)：面包上面有什么，還能吃嗎?開(kāi)封后擱了一段時(shí)間的食品怎樣才能知道有沒(méi)有變質(zhì)呢?牛奶、豆漿能在溫室下放很久嗎?
�、谡堄變夯卮�，大家評論。
�、劢處熜〗Y：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔細地觀(guān)察一下有沒(méi)有霉點(diǎn)，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞?dòng)袥](méi)有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變，就說(shuō)明這個(gè)食物壞掉了，不能吃了。新鮮牛奶、豆漿在室溫下不能放太久。
3、活動(dòng)展開(kāi)：實(shí)地觀(guān)察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。
�、賻煟何疫@里有一些食品的包裝以及各種食品，請小朋友來(lái)當食品檢驗員，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。
�、诿看握�3~5名幼兒，并集體檢查討論。
�、塾懻摿闶持械陌踩[患，克制自己，少吃或不吃零食。
教師小結：所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食，才會(huì )健康成長(cháng)。
活動(dòng)總結：注意食品安全。
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