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六年級單元同步作文:音響世界
【篇一】
今天,我又一如既往的走進(jìn)美麗的校園,又開(kāi)始了新的校園生活。
走在磚鋪的道路上,周?chē)悄敲磳庫o,薄薄的晨霧如紗籠罩著(zhù)校園,撲面而來(lái)的微風(fēng)發(fā)出“唰唰”聲,慢慢地流入我的心窩,悄悄地告訴我:“在新的學(xué)期里,你可要好好學(xué)習啊!”側看操場(chǎng)兩旁成林的樹(shù)木,長(cháng)的又粗壯又茂盛,樹(shù)上還不時(shí)傳出幾聲?shū)B(niǎo)叫:“啾啾,啾啾”。在對我說(shuō):“朋友,早上好,天要變涼了,一定要多添衣服呀!”我微笑的看著(zhù)它們,似乎想要說(shuō)些什么。走近花壇,“啊,平時(shí)我可真沒(méi)注意,花兒竟然長(cháng)出這么多了!”我發(fā)出驚奇的感嘆;▔械男』ū伙L(fēng)吹出了微弱的聲音“嚓——嚓”,這時(shí),可愛(ài)的小蜜蜂也來(lái)了,發(fā)出“嗡嗡”的動(dòng)聽(tīng)的聲音,原來(lái)是在對花兒說(shuō):“花兒姐姐,你供我們采蜜,我們該拿什么來(lái)感謝你呢?”美麗的花兒笑咪咪的用花瓣輕輕地撫摸著(zhù)小蜜蜂的頭:“蜂兒,你們不用感謝我,你們采了我的花粉制成了蜂蜜,不僅供給人們吃,還讓我更平穩的再長(cháng)出一些新花粉呢!”我出乎意料:“原來(lái)這并不引人注目的花兒和小蜜蜂還在默默無(wú)聞的為人們做著(zhù)貢獻呢!”
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”。我的耳邊響起了一陣急促而又悅耳的鈴聲,這時(shí),我的心才被鈴聲喚了回來(lái),匆匆忙忙的跑進(jìn)教室,又開(kāi)始了新一天的學(xué)習。
【篇二】
傾聽(tīng)大自然彈奏一首美妙的樂(lè )曲,聽(tīng)小鳥(niǎo)奮力唱起高音,知了打起了鑼鼓給這曲子添上夢(mèng)幻的色彩,蟋蟀盡情高歌。這些小藝術(shù)家們個(gè)個(gè)拿出看家的本領(lǐng)真是娓娓動(dòng)聽(tīng)。我沉迷其中,陶醉不已。
清晨的雨露對我眨眼,小花露出迷人的微笑,小草羞澀的探出頭來(lái)迎接這短暫的儀式。
突如其來(lái)的一場(chǎng)傾盆大雨打破了這片歡樂(lè ),雷伯伯邀請了雨哥哥,烏云妹妹。參加這精彩紛呈的音樂(lè )會(huì )。雨哥哥發(fā)福利了它的拿手本領(lǐng)“哭”它傷心地哭了起來(lái),這項技能可成為它的絕招了,雷伯伯打起了拍子有聲有色呀!聽(tīng)聞這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )閃電叔叔也來(lái)湊熱鬧,它把天空當成了黑幕,并在黑幕上畫(huà)起來(lái)音符,烏云妹妹為天空鑲嵌了一朵朵黑色的棉花糖,讓我這個(gè)名副其實(shí)的“吃貨”兩眼發(fā)直口水都快流出來(lái)了。這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )我看的津津有味,這個(gè)位子還讓我因禍得福成了看雨的絕佳位子。
月亮姐姐要值班了它帶上睡帽準備看家咯!蛐蛐來(lái)報時(shí)了,在火把下舉辦了一場(chǎng)只有蟲(chóng)子能演奏出來(lái)的樂(lè )曲。夜鶯當起了主角放聲歌唱,它優(yōu)美的天籟之音令小蟲(chóng)們陷入了沉迷之態(tài),蛐蛐也來(lái)了,它幫夜鶯伴奏茂盛的樹(shù)林下蛐蛐灰色的身影映入我的眼簾。嗨!調皮的貓頭鷹不想睡覺(jué)因為它希望演奏到天明,小蟲(chóng)子們自己譜寫(xiě)了一曲美妙的樂(lè )章每個(gè)音符都是它們親力親為的,一天下來(lái)這大自然的音響世界可真是奇妙呢!
在這世界中我陶醉了,小動(dòng)物們的盡興演出讓我情不自禁的嘆道:“音響世界是個(gè)豐富多彩的世界,也是個(gè)擁有神秘色彩的世界。”