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像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文（通用43篇）
我要像夢(mèng)一樣自由像天空一樣堅強，在這曲折蜿蜒的路上體驗生命的意義，我要像夢(mèng)一樣自由像大地一樣寬容，在這艱辛放逐的路上點(diǎn)亮生命的光芒。今天小編就來(lái)分享像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文，請各位讀者好好欣賞。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 1
誰(shuí)都渴望自由，無(wú)拘無(wú)束的生活，像天上的白云在微風(fēng)的吹動(dòng)下飄來(lái)飄去，變換著(zhù)自己的身姿，展現出自己的魅力。有的像高山，有的像年邁蒼蒼的老翁，飄著(zhù)雪白的胡須，身邊跟著(zhù)許多調皮的頑童在嬉戲，有的像珠穆拉瑪峰上許多登山的人，有老人還有孩童，他們相互攙扶相互鼓勵，雖然都累得氣喘吁吁汗流浹背，無(wú)論男女老少個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，臉上蕩漾著(zhù)幸福的喜悅，有的鳥(niǎo)兒比唱歌看誰(shuí)的音樂(lè )動(dòng)聽(tīng)，看誰(shuí)的聲音嘹亮，孩子們更是對這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇，他們飛快的奔跑著(zhù)，歡唱著(zhù)手足舞蹈，有的孩子來(lái)了興致竟追趕蝴蝶來(lái)，一路狂奔，他們忘記了腳下的路險些摔倒.
孩子們被一位老者拉住了，老者語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子可不能光顧了高興忘了腳下的路啊!這樣多危險啊，我知道你像仙女一樣喜歡飛，像鳥(niǎo)兒一樣渴望自由，更有自己的夢(mèng)想，你的安全牽掛著(zhù)所有關(guān)心你的親人及朋友，你的笑聲就是父母的笑聲，你的快樂(lè )也就是父母的心聲，孩子們?yōu)榱烁改敢欢ㄒ⒁獍踩��！焙⒆颖牬罅撕闷娴难劬φf(shuō)：“我怎會(huì )代表父母的心呢?父母整天忙碌著(zhù)從顧不得多看我一眼，哪有心思感受我的心呀!錢(qián)比我重要，我感受不到您說(shuō)的這些“。
老人說(shuō)：“我問(wèn)你他們著(zhù)急掙錢(qián)為了什么?難道為了自己?jiǎn)?你們家的情況我不說(shuō)你自己明白，為什么父母沒(méi)來(lái)旅游，難道說(shuō)大人就沒(méi)有夢(mèng)想嗎?就不希望自由嗎?就不知玩得輕松嗎?其實(shí)，你們有的他們都有，這是想給你們一個(gè)更好的環(huán)境，讓你們活得舒適些，為了你們寧可苦著(zhù)自己，也不愿讓你們受委屈，你們別看他們整天忙碌著(zhù)無(wú)暇顧及你們，其實(shí)，你們的快樂(lè )和笑聲都裝在他們心里，你們的幸福就是他們的天空，也是他們的夢(mèng)想，你們的笑聲就能點(diǎn)綴他們的夜空，也是驅趕黑暗的動(dòng)力，你們的安全對于他們來(lái)說(shuō)勝過(guò)一切�！崩先说囊幌�(huà)說(shuō)得這孩子心服口服，沉默之后孩子慎重了許多，把響亮的笑聲留在了身后，這也許是對老人的答復吧。
自由對年輕人來(lái)說(shuō)是可望不可求，現在的孩子自由的空間太少了，在學(xué)校里幾乎沒(méi)有，整天圍著(zhù)分數轉，作業(yè)堆成山，難怪輟學(xué)的孩子越來(lái)越多，回到家里父母又不理解，稍不留神父母就絮叨沒(méi)完，要不然就陰沉著(zhù)臉，難怪孩子叛逆，孩子們渴望自由這沒(méi)錯，做家長(cháng)的無(wú)論在任何惡劣的條件下適當的滿(mǎn)足他們的好奇心與愿望。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，多感受孩子的難處與處境，讓家成為他們放飛夢(mèng)的天堂，是自由的空間，這樣才有益他們的心理平衡，也為他們插上了亮麗的翅膀，為人生路作了鋪墊，無(wú)論成功是否都讓孩子有屬于自己的'星空，給孩子創(chuàng )造最佳的機會(huì )，當孩子的天空烏云密布的時(shí)候家長(cháng)就是最好的保護傘，也是最好的驅趕烏云的機器，更是孩子的清潔工，把人生的障礙幫忙清除，只有這樣孩子的天空才永遠湛藍，在這個(gè)復雜的社會(huì )才不容易出現偏差，讓他們從父母身上學(xué)到一些應付社會(huì )上的事的處理辦法，這些經(jīng)驗慢慢積累，就能處理好身邊的大小事務(wù)，遇事也就不會(huì )急躁，更不會(huì )莽撞，也就不會(huì )觸犯法律，無(wú)論生活的節奏多么快，生活的疲勞，處境多么艱辛，讓孩子的星空像夢(mèng)般的自由，這很重要，養成了好的心態(tài)，還愁孩子不能干一番事業(yè)嗎?
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 2
你是否還會(huì )牽掛我，我最親愛(ài)的朋友啊。當我決定放下所有，走上去自由的路。
我是孫悟空。雖然我深受緊箍咒的束縛，不僅要要帶著(zhù)它，還要保佑唐僧西天取經(jīng)，唉，老孫做不到啊!算了，就這吧。但是話(huà)說(shuō)回來(lái)，我渴望我做一只自由的猴子，每天和小猴猴們一起玩，因為那樣子讓我很放松;每天和閑了就去打打妖怪，省的妖怪再想著(zhù)吃我師夫的肉肉，真討厭;每天去找那東海老龍王喝喝酒，樂(lè )哉樂(lè )哉，我們可是老交情呢;每天去山上摘桃子也好：現在想想真是樂(lè )哉樂(lè )哉。我渴望自由，我喜歡自由自在的生活，醉翁之意不在酒，在乎我能自由也。
我是林黛玉�？催^(guò)了太多的勾心斗角，在這賈府里住著(zhù)雖然衣食無(wú)憂(yōu)，但我并不開(kāi)心，說(shuō)話(huà)之間還要仔細斟酌，生怕哪句話(huà)說(shuō)了不對引起禍患;我和寶玉二人相愛(ài)，卻因諸多因素不能在一起，這才讓我相思成疾。我渴望自由，我想和寶玉二人在草地上暢談國文儒雅。
我叫李苗條。我是一只狗，母的，呵呵，可不要小瞧我呢，我是李局長(cháng)家的小寶寶，地位可以與李夫人相媲美呢!我每天都有好多好多的漂亮裙子和美餐，每天我的家人總是對我愛(ài)不釋手的，愛(ài)我率可達到90%以上呢，局長(cháng)一家吧對我也挺好，可我就是想出去，我看別家的小狗，都是和同伴一起找吃的，一起喝一起玩，有時(shí)候還會(huì )在草地上打滾，看上去好快樂(lè )啊……我就傷心啊，于是就對李小姐說(shuō)啊，可小姐居然勸我“要想開(kāi)，到了外面那就是風(fēng)吹雨打的，居無(wú)定所，說(shuō)不定一輩子連一個(gè)窩都沒(méi)有，還深受人們的歧視，虐待……好好在家里面待著(zhù)啊，出去了就慘了，這輩子算玩啦!” 外面風(fēng)吹雨打又怎樣，只要有朋友我就足夠，外面雖不曾有家里溫暖，奢華，可外面更加自由，不知道我何時(shí)才會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想呢?
我是一滴水。我從天上而來(lái)要到地上去，隊長(cháng)真討厭，我們隊長(cháng)就是那可惡的黑云，長(cháng)得丑死了，瞧，它來(lái)了�！毙〔稽c(diǎn)啊，待會(huì )我出門(mén)的時(shí)候你就跟著(zhù)其他小伙伴，陪伴我去人間�！啊标犻L(cháng)，我可不可以不去啊 。白云姐姐我們說(shuō)好在一起玩的，我不想下去，下去就再也上不來(lái)了 ，我不要下去�！薄氨康�，水固有一死，或到人間，或還到人間。春秋戰國時(shí)期孔子曰;”黑云說(shuō)的對�！啊焙呛�，就聽(tīng)我的，你知道嗎?行了，就這樣�！坝谑俏揖透�(zhù)隊長(cháng)到了人間，我的生命只有一天，我就被太陽(yáng)公公蒸發(fā)了。如果再來(lái)一次，我下輩子不要做水，我要自由我渴望自由，我不想死………
我是霓漫天。我和小骨本是好朋友，可是我可是蓬萊千金唉，為什么人前人后都向著(zhù)她花千骨，要不是她，我才是尊上的徒弟，我潑她絕情水真是活該，不，我怎么了，我可是她的好姐妹啊，我怎么可以這樣，啊，小骨不要怪我，我只是嫉妒你，其實(shí)我還是很想和你一起自由自在的，只因我們二人的背景不同，你不用顧忌各派的`面子，可是我不得不啊。小骨，在此我和你約定下輩子，下輩子我不做蓬萊千金，我只做一個(gè)出身卑微的女孩，那時(shí)候，我們一定會(huì )幸福。因為這輩子，我被這種各派的壓力真是要逼瘋了。
正如著(zhù)名歌手汪峰曾歌頌道：《像夢(mèng)一樣自由》 ：
你是否還會(huì )牽掛我
我最親愛(ài)的朋友啊
當我決定放下所有
走上去自由的路
你是否還會(huì )陪著(zhù)我
我最思念的親人啊
都已經(jīng)告別昨日
駛向去未來(lái)的路
我要象夢(mèng)一樣自由
象天空一樣堅強
在這曲折蜿蜒的路上
體驗生命的意義
我要象夢(mèng)一樣自由
象大地一樣寬容
在這艱辛放逐的路上
點(diǎn)亮生命的光芒
是啊，世人，誰(shuí)又不渴望自由，我也渴望自由，但這個(gè)世界上自由不是絕對的而是相對的，人啊，總要有諸些限制不然的話(huà)又怎么會(huì )有”無(wú)規矩不成方圓“之說(shuō)呢?看開(kāi)點(diǎn)吧，只要你的心中夠自由，那你就會(huì )像夢(mèng)一樣自由……
自由，自由，我是一只渴望自由的野馬，我不會(huì )妄想逃脫韁繩，因為韁繩在我心中……
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 3
執起手中的筆，心久久不能平靜，時(shí)光流逝，獨自黯傷，癡夢(mèng)自由。
聽(tīng)說(shuō)在光明的彼岸，有自由的背影。
旅行已然開(kāi)始，夢(mèng)想沒(méi)有回頭。我一直在尋找著(zhù)對自己的定位，難以釋?xiě)咽亲畈幌胗鲆?jiàn)的境遇，活在夢(mèng)的年紀里，或真，或假，或傻……其實(shí)，等待也是一種選擇。
也許迷途的惆悵會(huì )扯碎我的腳步，可我堅信未來(lái)會(huì )給我一雙夢(mèng)的翅膀。
雖然失敗的.苦痛已讓我遍體鱗傷，可我堅信自由就在前方。
別說(shuō)失敗已成定局，因為青春沒(méi)有失敗。
別說(shuō)很累想要停歇，因為青春夢(mèng)想無(wú)極限。
別說(shuō)時(shí)光流逝不再復返，因為我們正值年少。
時(shí)間是我們正在服下的毒藥，也是未來(lái)的解藥，時(shí)間可以改變一切你認為改變不了的。
迷惘，只為那夢(mèng)。
惆悵，只為那夢(mèng)。
堅持，只為那夢(mèng)。
努力，只為那夢(mèng)。
拼搏，只為那夢(mèng)。
那夢(mèng)很青春，
那夢(mèng)很自由。
請別說(shuō)我飛揚跋扈，請別說(shuō)我放蕩不羈，只因我要像夢(mèng)一樣自由。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 4
早晨，陽(yáng)光照在大地，白云自由自在地飄來(lái)飄去。
連續上了倆節課，老師還要拖堂，坐在座位上的我，腿已經(jīng)麻了。一聽(tīng)到下課鈴的'響聲，我飛快地從座位上跳了下來(lái)，心想：終于下課了，這個(gè)數學(xué)老師也太愛(ài)拖課了，腿都麻了，我要起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)脛骨。
于是乎，我便在教室這個(gè)不大的空間內奔跑，可好巧不巧，就在我奔跑時(shí)，語(yǔ)文老師邁著(zhù)有力的步伐，朝教室走來(lái)，她板著(zhù)臉，眼里充滿(mǎn)了殺氣�？吹竭@一幕，我嚇了一大跳，趕忙跑回座位上，忐忑不安地望著(zhù)老師。
老師兇狠地拍了一下桌子，怒氣蓬勃地說(shuō)：“秦朗！我對你說(shuō)過(guò)多少次了？不能在班上跑步，你是聽(tīng)不到我說(shuō)話(huà)嗎？”我小聲嘟囔：“國家現在不是提倡自由嗎？不讓人跑步算什么自由！”盡管我很小聲，但還是被老師聽(tīng)見(jiàn)了。
老師聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)，好像不那么生氣了：“自由在法律的框架內，也不可以那么為所欲為，而且也要遵守規矩。再說(shuō)了，你在教室里奔跑，萬(wàn)一傷到別的同學(xué)怎么辦？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)，窗外的陽(yáng)光好像都變得明亮祥和。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 5
我是一位六年級的小學(xué)生，我在這幾年的考試作文中有了一個(gè)新的作文，所以我在這里發(fā)表我的作文。
我始終有一個(gè)想法，就是跟命運要有信心，要學(xué)會(huì )跟命運斗爭。
人之所以生在這個(gè)世界，一定是有一定的價(jià)值，所為天生我材必有用，就是說(shuō)人生在這世界就是有用的，有一定的價(jià)值。在世界里如果你想要快樂(lè )，那你就要想如果沒(méi)有不快樂(lè )的事那么怎么體現出快樂(lè )，所以一個(gè)人做錯了事就要想得開(kāi)，不要以作錯事就想自尋短見(jiàn)，那是一種不對的想法。你生在這個(gè)世界就是由一定的使命，不管你是好人還是壞人，這就是你一生中的命，當時(shí)一個(gè)人如果努力就有可能擊敗命運，建造一個(gè)屬于自己的命運，人一定要學(xué)會(huì )如何改變自己的命運，才能活下去。
我就講一個(gè)這樣的故事：
在我們這有一個(gè)女孩，他是一個(gè)有點(diǎn)弱智的不幸的.人，在他上學(xué)的時(shí)候，在她班里考試老是倒數幾名，她的父母安慰她說(shuō)：“你就不要自則了，這也不是你的錯，我們就是不如他們�！笨墒撬环�，她就就用同學(xué)玩的時(shí)間用在學(xué)習上，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，她終于在期末考試中得了全校第一。
在這個(gè)故事中我們是不是該對命運有點(diǎn)感慨。所以我們要堅強要有斗智。
讓我們努力吧！加油吧！
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 6
自由？什么是自由？為什么要自由？自由啊，用幾個(gè)常見(jiàn)的例子來(lái)說(shuō)，就是鳥(niǎo)兒在天空自由飛翔，魚(yú)兒在水中自由遨游，葉子在風(fēng)中自由搖曳，小草在大地自由生長(cháng)……自由，就是這么簡(jiǎn)單，卻又那么難以實(shí)現。
或許會(huì )有人驚訝，自由怎么會(huì )難以實(shí)現？確實(shí)，在某些方面，自由很容易實(shí)現。在一些人眼里，無(wú)拘無(wú)束是自由，開(kāi)開(kāi)心心是自由，盡情歡唱是自由，雨中飛奔是自由，就連不寫(xiě)作業(yè)，在某些人眼里，也是自由。
我不喜歡拘束，只想自由自在。我喜歡寫(xiě)作，卻又討厭寫(xiě)作。喜歡是因為寫(xiě)作可以讓我的內心得到釋放，討厭是因為那固定的格式讓我心煩。我不懂考試為什么開(kāi)頭必須運用修辭手法。就像上次，老師讓寫(xiě)《幸福是什么》，同學(xué)不約而同的寫(xiě)“幸福是花園里的一朵花，讓你不經(jīng)意就采到一朵；幸福是黑暗里的光，照亮你前進(jìn)的方向；幸福是沙漠里的'一滴水，在絕望里給你希望……”大部分都是這些，三步式排比，也用了比喻。這種固定的格式，弄得我心煩。
自由難求，卻也不難。自由也是需要有實(shí)力的。只要你努力，總有一天，你會(huì )得到一堆自由。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 7
也許，夢(mèng)想依舊在原地。作為其他的支撐，但是他們在那個(gè)地方所看到的那些只不過(guò)是作為了一個(gè)完全不相同的建材板。
但是如果你仍舊能夠保留著(zhù)那一顆真心。對于大家來(lái)說(shuō)，很多東西都會(huì )變得不再一樣，很多事情都和我們有著(zhù)不同的場(chǎng)景。
如果你曾經(jīng)有這個(gè)種個(gè)人的場(chǎng)景，對于大家的意義來(lái)說(shuō)，很多東西都已經(jīng)變得不再一樣，其實(shí)你說(shuō)你已經(jīng)吃遍了整個(gè)石頭了所有的東西，其實(shí)世界上并不是這樣的。
這好像在之前你一直計劃著(zhù)去是哪個(gè)學(xué)校找你的同學(xué)玩，可是當時(shí)間到了之后你也全部都拋在腦后了，總是有時(shí)間，傭金占你的.時(shí)間。
知道最后我們都沒(méi)有發(fā)現那些過(guò)程對于我們的意義究竟有多么重要。
這是從經(jīng)有過(guò)一個(gè)人對我說(shuō)過(guò)很多的話(huà)，那一段立志，精心的事情，對于我們現在來(lái)說(shuō)也有這極大地激勵作用。
如果每個(gè)人都有我們來(lái)說(shuō)都有著(zhù)不一樣的場(chǎng)景和生活，他們的心。也許我們永遠都不會(huì )理解，但是我們可以選擇疏遠選擇，保持適當的距離，這是我們應該有的自由吧。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 8
細雨綿綿，模模糊糊的，看到眼前的路，格外困難，眼前猶如拉了一道雨簾。
模模糊糊的看見(jiàn)，一只水淋淋的狗，顫抖著(zhù)爬在臟兮兮的地上，眼睛充滿(mǎn)了恐懼，不時(shí)發(fā)出微弱的呻吟聲。
強烈的憐憫心驅使著(zhù)我，我輕輕地抱起那只狗，盡管惡心的水滴進(jìn)衣領(lǐng)。
狗趴在我懷里，甜甜地睡了。
我特意為狗做了個(gè)溫暖舒適的小屋，狗不停地在里面穿梭，不時(shí)在里面打滾，發(fā)出震耳欲聾的響聲。望著(zhù)閃動(dòng)的背影，我欣慰地笑了。
日長(cháng)已久，我發(fā)現，它變了：飯茶不思，整天入神地望著(zhù)窗外，好意讓它吃飯，它變得暴躁起來(lái)，甚至撕咬著(zhù)紙制的“屋子”。
我發(fā)現，窗外三倆成群的狗在歡樂(lè )的.奔跑。我明白了它的意思，可是，我怕它走了又不回來(lái)，舍不得它出去。
漸漸地，我發(fā)現它真的不對勁了，走路都要耷拉著(zhù)腦袋，呼吸急促。我預料，一件禍害即將降臨。
果然，它倒下了，倒下的那一瞬間，我熱淚盈眶，它也無(wú)力地望著(zhù)窗外。倒下時(shí)，我嚎啕大哭，充滿(mǎn)了后悔，淚水滴在它身上……
每時(shí)每刻，我的眼前總會(huì )呈現它的頭像，一雙無(wú)力的眼神，永遠浮在我的腦海里。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 9
放學(xué)路上，在“三角板大橋”的附近，我偶然結識了一群青蛙。
這些青蛙轉動(dòng)著(zhù)圓溜溜的眼睛，透出幾分機靈勁兒。它們有的披著(zhù)綠皮大衣，有的則在大衣上增添幾道黑色的花紋，活像一個(gè)個(gè)扁西瓜。它們被關(guān)在一只腥氣十足的尼龍網(wǎng)兜里。
有只青蛙的大衣是純綠色的，我就叫它小純吧。
一位三十歲左右的中年婦女走過(guò)來(lái)了，青蛙們似乎已經(jīng)意識到了自己的命運，都不安分地上躥下跳，想早日逃離這個(gè)約束自己的`“囚籠”。賣(mài)蛙人已經(jīng)講好價(jià)錢(qián)了，人在裝蛙，蛙在跳動(dòng)。一袋蛙兒被拎走了，小純的眼里充滿(mǎn)了傷心和不舍，還有一絲絲無(wú)奈。
看見(jiàn)同伴就這樣被帶走了，蛙兒們更加緊張了，有的仍舊不停顫顫地跳躍；有的按住身邊的蛙，想咬破頭頂的絲線(xiàn)；還有的團結一致，搭起了“疊疊樂(lè )”，最上面的青蛙負責咬袋子�？傊�，所有的青蛙都在想要沖破這個(gè)“囚籠”，但沒(méi)有一只能成功地逃出去，蛙兒們沉默了。
我邁著(zhù)沉重的步伐回到了家，腦海里全是青蛙們那無(wú)助的眼神。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 10
一陣響亮的雷聲劃過(guò)了天際，雨珠有如眼淚般落下。自由就這樣，被約束了。漸漸的，一陣陣笑聲傳入我的耳朵，看到了一群小朋友在雨中玩耍。一陣悲傷涌上了心頭，「多久了，到底多久了？多久我沒(méi)有自由的奔跑在雨中了？
悲傷和憤怒在我的心里交織。人生中遇到的挫折到底多久沒(méi)發(fā)泄出來(lái)了？自由與幸福在大人的眼中是多么的廉價(jià)？小時(shí)候，大考前爸爸都會(huì )跟我說(shuō)：「只要你考九十五分以上，我就帶你出去玩�！菇Y果，我考了九十九分！我興奮的跑回家給爸爸看我的考卷，卻被爸爸罵太粗心而關(guān)在房間反省，從此我再也不相信大人說(shuō)的話(huà)了。想到這里我就流下了眼淚，現在，我有一股想奔入雨中的沖動(dòng)，我丟掉雨傘，朝雨中跑去。
這時(shí)的我心中一片爽快，眼淚卻不曾停止。這到底是喜悅的眼淚，還是悲傷的眼淚？我喜歡淋雨，這樣別人才看不出我在哭泣。雨浸濕我的衣服，漸漸的，我憶起父母對我的`付出，以及要求背后的期許，滴滴落下的雨珠，洗掉了我的煩惱，平靜了我的心緒。
走出雨中，雨雖然無(wú)法沖掉我對謊言的憤怒，但卻使我發(fā)現父母的愛(ài)。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 11
暑假的一個(gè)清晨，爺爺帶著(zhù)我和哥哥到動(dòng)物園玩。
首先，我們來(lái)到了鸚鵡館，看到有些人在捉弄鸚鵡，抓它的腳，扯它的翅膀，戳它的身體。任它們怎么撲哧，都逃不出人類(lèi)的“魔爪”。我沒(méi)有走進(jìn)售票口就徑直走了出去。
我繼續向前走，發(fā)現一頭大獅子，這頭大獅子長(cháng)得非常壯，一身毛發(fā)很光滑，它那粗壯的腿，強勁有力地走著(zhù)，但眼神里充滿(mǎn)著(zhù)憂(yōu)傷。突然，大獅子飛身一跳，趴在了墻頭，望著(zhù)對面，我走到旁邊一看，原來(lái)，它在深情地望著(zhù)一只母獅子，母獅子和大獅子一樣，眼睛里充滿(mǎn)了憂(yōu)傷。
最后，我來(lái)到了寵物樂(lè )園，剛走進(jìn)去，就看到一群鴿子被幾個(gè)孩子捉弄，我趕緊上去阻止：“這些鴿子已經(jīng)沒(méi)有了自由，你還想干什么？”他們被我勸走了，我又看到一群山羊趴在羊圈上，用祈求的目光望著(zhù)我，向我要胡蘿卜吃。但他們真的只是要胡蘿卜嗎？不是這樣的`，它們渴望的是一望無(wú)際的田野，無(wú)數的青草。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)男孩對他媽媽說(shuō)：“我們是來(lái)看動(dòng)物，還是來(lái)玩動(dòng)物？”
夕陽(yáng)西下，我望著(zhù)落下的太陽(yáng)，嘆了一口氣：“動(dòng)物的自由在哪里？”
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 12
上課時(shí)，老師讓我去辦公室端本子，教室與辦公室之間有一條不短的路，我便趁這時(shí)候偷來(lái)了難得的一刻自由。
剛跨出教室的'門(mén)，心里不由地松了一口氣。邁著(zhù)悠閑的步子，享受著(zhù)在繁忙學(xué)習中來(lái)之不易的自由感。
生長(cháng)在走廊外側不知名的植物，在陽(yáng)光的沐浴下自由地生長(cháng)著(zhù)。它愛(ài)怎么長(cháng)就怎么長(cháng)，因為學(xué)校里的老伯從來(lái)不管。而我，卻不能，我被規矩束縛著(zhù)，被任務(wù)壓著(zhù)，仿佛被家長(cháng)和老師鎖上了沉沉“枷鎖”……
植物的四周，有蝴蝶在飛舞著(zhù)。白色的蝴蝶一會(huì )兒在植物枝頭停留一下，一會(huì )兒在一朵花兒上歇息一下，無(wú)拘無(wú)束。我為什么沒(méi)有這種自由呢？身上套著(zhù)“聽(tīng)話(huà)”、“認真”、“用功”、“努力”各種的束縛，如何能展翅高飛，自由生長(cháng)？
視線(xiàn)又飄到了校外巷弄，一只小狗在陽(yáng)光下奔跑、嬉戲，它也自由自在。小狗愿意跑就跑，愿意叫就叫，累了就休息一會(huì )兒。它比我自由。猛然間，發(fā)現時(shí)間已經(jīng)溜走了不少，急忙拉回在空中自由飄蕩的思緒，奔向辦公室。我的自由何其短暫。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 13
我是一個(gè)從小就沒(méi)有自由的女孩，應為家庭的原因，我從小就吃了很多苦，從小母親就鍛煉我，讓我可以獨立。我渴望自由，媽媽?zhuān)堖�我自由，好嗎?
自由，我做夢(mèng)都在渴望。5歲的時(shí)候，我就幫媽媽干一些簡(jiǎn)單的家務(wù);6歲，我就學(xué)會(huì )了做飯;7歲，我就在地里干農活;8歲，家里的大大小小的家務(wù)事全都由我來(lái)做;9歲，我已經(jīng)是一個(gè)小大人了。從上一年級開(kāi)始，我就成了一只被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，不能出去玩，只能學(xué)習、學(xué)習、在學(xué)習。到初中，和同學(xué)一起玩的時(shí)間都沒(méi)有，媽媽給我買(mǎi)了大量的試卷、復習提綱。讓我又做卷子，又背課文，又給我報補習班。放了假，媽媽還是不讓我出去，別的孩子一家出去又是逛街，又是旅游，而我，只能在家學(xué)習，我想要自由，我想和別的.孩子一樣可以自由，可以和同學(xué)一起出去玩。
媽媽?zhuān)堖�女兒自由，讓女兒也可以在天空中像一只小鳥(niǎo)一樣自由飛翔，展翅高飛。女兒知道，您現在所做的一切都是為女兒好，但是，女兒真的需要自由，我渴望自由。我不想做被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，我想要飛翔。
媽媽?zhuān)堖�女兒自由，女兒真的好愛(ài)你，請你把自由還給女兒，女兒真的很需要。謝謝你，媽媽?zhuān)炎杂蛇�給女兒，好嗎?
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 14
不管怎樣，我們都一定會(huì )追求一樣東西：自由。就是所謂的都不要管我。
那么自由是什么？是可以想寫(xiě)作業(yè)就寫(xiě)，不想寫(xiě)作業(yè)就不寫(xiě)？還是自己想干什么就干什么？或者是其他什么？
我們常說(shuō)的自由，其實(shí)就是人類(lèi)可以自我支配，憑借自由意志而行動(dòng)，自由的最基本含義是不受限制和阻礙，或者說(shuō)限制或阻礙的不存在。但是事實(shí)上“自由”的.真正解釋是：沒(méi)有外在障礙而能夠按照自己的意志進(jìn)行的行為。就像北大教授所說(shuō)的，你要求自律，而非自由。因為自由是外界給你的，而自律是你自己的。只有真正的自律，才是自由。自由不是隨心所欲，而是可以管理好自己，可以實(shí)行自我管理。
自由，即自我主宰。
上班遲到要扣工資，吃多了會(huì )長(cháng)胖，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)會(huì )被老師批評，這些都是你短暫享受自由過(guò)后的代價(jià)，像這樣的人不應該擁有自由，所以說(shuō)自由不是人人都可以有的。
真正的自由是不需要任何代價(jià)的。所以說(shuō)想要真正的自由要足夠優(yōu)秀，又足夠的能力，其實(shí)自由的最高境界是你得到心靈的釋放，外在的自由終究是短暫的。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 15
我是一只不受束縛的飛鳥(niǎo)，討厭在別人的約束下生活，我唯愿自由自在的飛翔，自由自在的生活。我是一只自由自在的鳥(niǎo)。
我是一只千年不死的鳥(niǎo)兒，我看過(guò)唐宋繁華，領(lǐng)略過(guò)大清威嚴，明白了無(wú)明史事。我也看過(guò)孟姜女哭倒長(cháng)城，宋公主困死宮中，白頭宮女一生囚禁，清皇帝束縛一生�？磻T了宮車(chē)過(guò)往檐，看慣了紅煙酒綠，看慣了人事紛飛，一年又一年。這一切令我知道在封建社會(huì )中，越寶貴，越孤獨，越有權，越悲涼。
我是一只自由自在的鳥(niǎo)兒，我為千古孤獨的君王而感傷。在千年之前，我也受過(guò)傷，我被好心的王子所救，將我養在籠子里，他常會(huì )倚在窗前，看著(zhù)窗外飛翔的鳥(niǎo)兒，悲涼地歌唱。我知道，他想變成天空中飛翔的鳥(niǎo)兒，走出這個(gè)王宮，走出這個(gè)囚籠。他最后把我放出了籠子，看著(zhù)他的眼神，我知道，他心底的悲愴，也知道他不愿讓我也他一樣，束縛一生。
我是一只自由自在的鳥(niǎo)兒，我是一只快樂(lè )的生活的鳥(niǎo)兒，我是一只飛在天際卻永不感到悲涼的鳥(niǎo)兒。
我曾經(jīng)失去自由，曾經(jīng)關(guān)在暗無(wú)天日的籠子里，我也看過(guò)關(guān)在宮中的`富貴而又孤獨的王子，我明白失去它的可悲，明白自由的可貴，明白自由的美好。
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在我的內心深處，一直有一個(gè)強烈的欲望。那是什么？“我渴望自由！”我大聲說(shuō)。
我渴望“自由”！我知道，我的童年已經(jīng)慢慢地消逝了，隨之到來(lái)的是時(shí)時(shí)刻刻的約束：周末補習班，寒假英語(yǔ)班……你是否知道，這對于一個(gè)充滿(mǎn)童心的孩子來(lái)說(shuō)，是多么的痛苦��！
我渴望“自由”！我討厭現在的周末了，因為在周末之中是各式各樣的補習班。對于連續上了五天學(xué)的我們來(lái)說(shuō)，我們需要休息，我們需要“自由”。
我渴望“自由”！我認為，玩和學(xué)習是應該相互照應的。如果我們只知道學(xué)習學(xué)習再學(xué)習的話(huà)，我們就會(huì )感到學(xué)習的枯燥，學(xué)習的`壓力。這樣學(xué)習效果會(huì )好嗎？
我渴望“自由”！或許在我心中的那棵小樹(shù)，早已被各式各樣的拘束折磨枯萎了。我渴望“自由”，或許我對未來(lái)生活的向往，早已被各式各樣的拘束破滅了。我渴望“自由”，或許藏在我們心中的自信之火，早已被拘束之水撲滅了。
我知道，大家都是為我們好，可是我們想要的并不是現在拘束的生活，我們想要的，是天邊那輪金燦燦的朝陽(yáng)，是能像天空的小鳥(niǎo)那樣自由飛行。
我渴望“自由”！
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魚(yú)兒在大海中暢游，因為有廣闊的大海；雄鷹在天空中飛翔，因為有自由的藍天；孤獨鳥(niǎo)在籠子里傷心，因為沒(méi)有自由飛翔的空間。我被關(guān)在同樣的籠子里哭泣，因為沒(méi)有擁有過(guò)童年的自由。
“鳥(niǎo)籠”內，一片漆黑，只聽(tīng)見(jiàn)傷心的叫聲。一天晚上，我剛回到家，媽媽就對我說(shuō)：“今天必須把一張試卷寫(xiě)完才能去玩�！敝灰�(jiàn)媽媽把一張題目密密麻麻的試卷往我的書(shū)桌上一扔。頓時(shí)間，家里變得無(wú)比安靜，只聽(tīng)到我的筆寫(xiě)字的“沙沙”聲，與不停賽跑的時(shí)鐘“滴答滴答”。 “咚咚咚”媽媽來(lái)了，我緊張的表情使媽媽大吃一驚�！熬谷贿�沒(méi)寫(xiě)完，難道用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間寫(xiě)一張這么簡(jiǎn)單的試卷還不夠嗎？”只見(jiàn)媽媽表情嚴肅，我便繼續寫(xiě)了起來(lái)。媽媽走了，我在窗前向下俯視，看見(jiàn)了許多小伙伴都在外面快樂(lè )的玩耍�？吹剿麄冮_(kāi)心的表情，我多么渴望也像他們那樣擁有一個(gè)屬于我的自由空間��！
在我的`心聲中，飛翔是在第一位。而因“家長(cháng)制”讓我成了一只籠中孤獨鳥(niǎo)。我渴望飛翔，因為得到自由才可以快樂(lè )成長(cháng)；我渴望奔跑，因為只有奔跑才有自由自在的空間；我渴望暢游，因為只有暢游才能擁有一個(gè)值得回味的童年。我的童年如被拘束在籠中的孤獨鳥(niǎo)，沒(méi)有人了解我渴望自由的心聲！
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我渴望成為一條魚(yú)，在海里自由游泳。我渴望成為一只鳥(niǎo)，在天空自由飛翔。我渴望成為一棵樹(shù)，在地球上自由生長(cháng)。我渴望自己成為與自由相關(guān)的一切。
我渴望自由，因為我長(cháng)大了。我渴望自由，因為我想獨立飛翔。我渴望自由，因為作業(yè)每天都堆積如山。我渴望自由，因為每天的生活都一樣。我們白天把時(shí)間給教室，晚上給紅眼睛的臺燈。我渴望……自由。據說(shuō)自由屬于明天，屬于一個(gè)成年的孩子。那么，明天什么時(shí)候叫呢？什么時(shí)候叫成長(cháng)？我想成為一個(gè)快樂(lè )的'人，像鳥(niǎo)一樣在空中飛翔。我想成為一個(gè)自由的人，像海鷗一樣在海上飛翔。我想成為一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人，像魚(yú)一樣在水里游泳。
鳥(niǎo)兒在空中自由飛翔。每當我看到魚(yú)在水中快樂(lè )地流動(dòng)，我就會(huì )陷入沉思。為什么我不能像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè )地歌唱？為什么不能像小魚(yú)一樣游泳？為什么上學(xué)要背著(zhù)很重的書(shū)包寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了讓家長(cháng)檢查簽字？是因為我是人嗎？不，我像我的小鳥(niǎo)和魚(yú)一樣活著(zhù)。我也需要自由。我不想做寵物鳥(niǎo)，也不想做缸里的魚(yú)。我渴望自由！在生活中，我也沒(méi)有自由。
嘿！為什么？我渴望自由！
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書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們都生活在書(shū)齋生活里，每天都是面對大量的書(shū)，每天都是一鉆入題海就在也出不來(lái)了。我渴望自由，我想掙脫這牢籠，想自由的飛翔，翱翔在碧藍的天空里。
每天，我的第一件事就是學(xué)習，這個(gè)永遠禁錮我的鐵鏈。把作業(yè)從書(shū)包里拿出來(lái)一看，堆積如山，讓人嘆為觀(guān)止。又是寫(xiě)著(zhù)作業(yè)我就不禁陷入沉思：為何要寫(xiě)作業(yè)？國家不是讓不布置家庭作業(yè)嗎？這個(gè)問(wèn)題很讓我為難，可是師令如山，不敢違抗。老師就如看守我們的武士。
現在終于放暑假了，考試結束了�？墒沁�有更黑暗的`東西向我涌來(lái)：成績(jì)，分數，作業(yè)……我的生活一如既往的苦。我有時(shí)不禁自嘆：上天待我真是不薄，把我的日行程安排的滿(mǎn)檔檔的，我連話(huà)都不用說(shuō)，估計也說(shuō)不出來(lái)。
我也常常仰天自嘆：想要個(gè)自由就這么難嗎？為什么自由用來(lái)?yè)Q人生，換工作？我知道我還小，必須要聽(tīng)父母的話(huà)。自由，也只能在心中吶喊。
自由是一杯苦茶，只有感受到苦澀，才能細細品味其醇香，生活也是如此�！笥�
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 20
每次看到一只鳥(niǎo)在天上翱翔；看到狗在草地上歡快的奔跑；看到螞蟻在地上玩耍，我會(huì )想到自己的處境：每天都被要命的作業(yè)塞滿(mǎn)，晚上在一個(gè)臺燈下用快用完筆芯的自來(lái)水筆寫(xiě)字……我真想對世界大喊：我要自由！
即使在假期，我也必須每天去補習班。人類(lèi)不是沒(méi)有補習班嗎？沒(méi)有補習班地球會(huì )停止轉動(dòng)嗎？每天被補習班和成績(jì)逼得要死，卻不敢向父母抱怨。為什么？因為我們一告訴他們，他們就會(huì )說(shuō)：孩子有什么樣的壓力？你的壓力和成年人一樣大嗎？你完成作業(yè)了嗎？還有補習班�；厝ペs緊寫(xiě)！
每當出現這種情況，我就想咆哮著(zhù)對他們說(shuō)：“你們大人知道的就是給我們買(mǎi)輔導班資料，報輔導班�！钡悄阋稽c(diǎn)都不關(guān)心我們，也不考慮我們的感受！你知道一整天的每一分鐘！你也不想想，我們的小肩膀應該已經(jīng)幸福地到處跑了，在那里我們只能在家呆8/24的假期！你們大人把虛榮和攀比放在我們肩膀上，讓我們沒(méi)機會(huì )喘口氣！不要給我們任何自由！然后摔門(mén)回房間。
夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)藍天、小草、白云、小動(dòng)物……所有被補習班逼瘋的'孩子都在這里嬉戲。在這里，沒(méi)有補習班，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有壓力，沒(méi)有成績(jì)，有的，只是幸�！�
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今天第一節課，黃老師說(shuō)，第三節課寫(xiě)自由作文。我頓時(shí)頭痛了起來(lái)。
不給個(gè)標題，也不給個(gè)建議，就丟下了一句“第三節課寫(xiě)自作文”，他就完事兒了……這很煩人��！
想個(gè)標題都要想半天，那時(shí)間一下子就“唰”地飛過(guò)去了，內容就不說(shuō)了，直到下課，才寫(xiě)一面半。
寫(xiě)人我可以，但問(wèn)題不是不會(huì )寫(xiě)，而是不知道寫(xiě)誰(shuí)，就這樣，想來(lái)想去誰(shuí)都寫(xiě)過(guò)了，再寫(xiě)一次就沒(méi)意義了噻！
寫(xiě)景我也可以，但寧鄉這么多好看的地方，一個(gè)個(gè)挑多煩��？又不能現在租個(gè)飛機，從天上看寧鄉！
寫(xiě)動(dòng)物我還是可以，比如，寫(xiě)上它的樣子啊，生活習性啊，然后和它玩的時(shí)候，它是怎么表現的啊，就得了。但老師就是要把你寫(xiě)的'好作文看成他心中的壞作文，這不就不好寫(xiě)了嗎？
寫(xiě)作文，往往是由老師選內容，然后再去朋友圈、班群里曬一曬。而寫(xiě)自由作文，往往是你被很狠批評一頓后，作文又被撕了，辛苦全白費了，然后又補一句“寫(xiě)的什么鬼咯！”就像拳擊手一樣，你已經(jīng)被打倒在了地上，你剛起來(lái)，對手又補了一記直拳，打得你“神魂顛倒，如癡如醉”，最后奔向精神病院……
唉，到底該怎么寫(xiě)嘛？
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對于別人來(lái)說(shuō)，星期天是個(gè)快樂(lè )的日子，而對我來(lái)說(shuō)就不一樣了，每到星期天，媽媽就把我“囚禁”在家里做那堆得像小山似的作業(yè)。
我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，我是多么渴望自由��！小鳥(niǎo)喻雖說(shuō)平常了些，但很形象。 星期天的早上，時(shí)針剛剛走到七點(diǎn)，我就聽(tīng)到媽媽的“雷聲”：“還睡，都什么時(shí)候了，快起來(lái)讀書(shū)�！闭谧雒繅�(mèng)的我被吵醒了，睡不著(zhù)了，我是多么想不起床啊，床上太暖和了！我便乞求媽媽再睡一會(huì )而，卻被一口拒絕了。我下了床，開(kāi)始刷牙、洗臉，然后慢吞吞地吃早飯。吃完飯，我翻開(kāi)書(shū)本讀書(shū)，剛讀完，媽媽便叫我去做家庭作業(yè)，就這樣到了中午�！霸摮灾形顼埩�！”總算可以喘一口氣了，我趕緊跑出去吃飯，爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“今天你表現不錯，我送你一套《格林童話(huà)》怎么樣？”我高興地歡呼起來(lái)�！安贿^(guò)，你每看完一篇，就寫(xiě)一篇簡(jiǎn)略的'讀后感�！薄班�！”我嘆了口氣，那股高興的勁兒早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。媽媽的“雷聲”和爸爸的“笑”都使“我”感到不自由，很有表現力。
嗨！我何時(shí)才能像小鳥(niǎo)那樣自由自在地在天空中飛翔！
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暑假里媽媽給我買(mǎi)了米拉。洛貝寫(xiě)的《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》這本書(shū)。這本書(shū)講述了一個(gè)叫安迪的小孩，他從小就失去了外婆和奶奶，心里感到很孤獨，經(jīng)常為自己沒(méi)有外婆和奶奶而感到傷心。有一天，外婆從天而降，來(lái)到他家的蘋(píng)果樹(shù)上。外婆和他一起去游樂(lè )場(chǎng)、去套野馬、去海上冒險。她允許他做一些平時(shí)不能做的事情，而且這個(gè)外婆很另類(lèi)，總做些意想不到的事。
有一天，安迪家旁邊搬來(lái)了新鄰居，那是一位胖乎乎的孤獨的老奶奶。與外婆不同的是，她整天都要工作。她雖然貧窮，但是喜歡孩子，十分和藹可親。老奶奶心里想的是幫助更多的人。老奶奶有風(fēng)濕病，需要安迪幫助。安迪也很喜歡這位奶奶，幫她搬家具，整理房間。他有困難也會(huì )尋求奶奶幫助，他們成了忘年交。漸漸地，安迪去蘋(píng)果樹(shù)找外婆的'次數少了。奶奶為了感謝安迪，烤了李子蛋糕送到安迪家里，還向安迪媽媽夸獎安迪是個(gè)好孩子。這令安迪十分自豪。
讀了這本書(shū)，我好羨慕安迪。因為我的外婆老是罵我。我也做好孩子，更想做一個(gè)自由自在的孩子。
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廣袤的天空是飛鳥(niǎo)的自由，曠闊的大海是魚(yú)兒的自由，無(wú)盡的知識是思想的自由。自由，是人類(lèi)做渴望的精神需求。它像是宇宙，又像一間狹小的房屋，在這種空間的'無(wú)形飄渺的制約下，這就是自由。自由是正在飛的風(fēng)箏，只有連著(zhù)線(xiàn)他才可以高飛于藍空。
約束是自由的必要條件。二十世紀的美國，為了“保護”鹿，就大量捕殺以鹿為食的狼。鹿大量繁殖，啃食樹(shù)木，最終毀掉了森林。就是過(guò)度自由的結果！鹿擺脫了天敵狼的約束，獲得了所謂的“自由”卻傷害了自己，也影響了其他動(dòng)物的生存。沒(méi)有約束的自由不是真正的自由，它最終只會(huì )傷害到自己本身。
羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“一個(gè)人的絕對自由是瘋狂，一個(gè)國家的絕對自由是混亂”。一個(gè)國家如果沒(méi)有法律，那么這個(gè)國家將不復存在。只有各種法律與規定，公民才不敢胡作非為，國家才能穩定發(fā)展，從而獲得更大的自由。這不正應了南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的一句詩(shī)“法存則國安，法亡則國�！眴�？正因為有了約束自由才得以顯示出來(lái)。若是沒(méi)有約束，那自由也不會(huì )存在！
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蔚藍的天空飄著(zhù)幾朵白云，太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)大地．我和朋友們一起逛街，做游戲．我看著(zhù)蔚藍的天空，心底里驀地涌出一種激動(dòng)：小學(xué)終于畢業(yè)了！我考上了！
大家可不要以為這是＂回憶錄＂哦！上面的一段話(huà)只是我的夢(mèng)想.你一定會(huì )很好奇，自由怎么會(huì )成了我的夢(mèng)想吧？別急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)．
我是一個(gè)六年級的學(xué)生，即將要小學(xué)畢業(yè)，也意味著(zhù)即將面臨升中考試．作業(yè)那樣多呀，從晚上七點(diǎn)半做起，直到１０點(diǎn)才做完．三科作業(yè)像五指山似的壓得我喘不過(guò)氣．不，孫悟空還有唐憎救，可誰(shuí)來(lái)救救我呢？我總是看著(zhù)一大堆作業(yè)發(fā)呆，可時(shí)間哪允許呢？我只好回到殘酷的.現實(shí)，繼續跟煩人的作業(yè)作斗爭．
我清楚地記得有一天下午，班主任（即語(yǔ)文老師）布置了一篇作文，再加上７道閱讀題，三份練習……還有數學(xué)作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè).老師說(shuō)完后，全班應聲而倒．結果呢，十二點(diǎn)才做完．那時(shí)候已經(jīng)筋疲力盡了．再說(shuō)了，現在離期中考試也不遠了，考試前還有個(gè)“五一”七天假，照這樣算，作業(yè)不是要累死人了嗎？
哎！誰(shuí)來(lái)救救我��？
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四年級剛開(kāi)學(xué)的幾天里，我發(fā)現媽媽買(mǎi)的大部分東西都是一些語(yǔ)文、數學(xué)的練習題，我問(wèn)媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)@些都是給我寫(xiě)的`嗎？”媽媽回答道：“那當然，四年級了，你一定要把成績(jì)升上去！”媽媽還讓我每天寫(xiě)十章練習，no！我會(huì )失去自由的。就這樣，我真的失去了自由。原來(lái)有自由的時(shí)候，我還可以和妹妹玩玩游戲，看會(huì )兒電視，現在時(shí)間都交給作業(yè)了。每天都得寫(xiě)，頭都沒(méi)抬起來(lái)過(guò)，再加上學(xué)校的作業(yè)，就更忙不過(guò)來(lái)了。
我每天心情都很低落，不開(kāi)心，作業(yè)、練習像小山一樣，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，在我心里簡(jiǎn)直是一場(chǎng)災難！放學(xué)一回家，我就很不情愿地拿出作業(yè)，寫(xiě)了起來(lái)。好難過(guò)��！每次難過(guò)的時(shí)候，我都會(huì )找妹妹，和她聊天，我覺(jué)得這樣，我的心情會(huì )好一點(diǎn)。妹妹說(shuō)的話(huà)，我雖然聽(tīng)不太懂，但我好像能理解她的意思，她好像是在逗我開(kāi)心，想讓我的心情好起來(lái)。
我希望四年級快點(diǎn)過(guò)去，這樣我才能逃避媽媽送給我的“災難”。不過(guò)我也要努力，要不然媽媽肯定又會(huì )給我買(mǎi)練習，讓我每天從天黑做到天亮！我要加倍努力，讓媽媽表?yè)P我。
沒(méi)有自由的日子好痛苦��！
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“叮鈴鈴”，下課了。同學(xué)們像奔跑的獵豹一樣跑出教室，但我和幾個(gè)“同胞”卻又擔心又害怕地走著(zhù)，因為等待我們的又是一場(chǎng)可怕的煎熬。
剛踏進(jìn)家門(mén)，老媽就不緊不慢地說(shuō)著(zhù)：“喂，把陽(yáng)光課堂寫(xiě)好，然后聽(tīng)半小時(shí)英語(yǔ)，最后來(lái)吃飯！”老媽就是這么讓人氣，天天給我講這講那，但母命不可違，無(wú)奈之下，我只好去寫(xiě)那煩人的作業(yè)了。
好不容易寫(xiě)完了作業(yè)，當我吃飯時(shí)，覺(jué)得飯做得干硬乏味，一句話(huà)把我從沉思中喚醒“看什么看，吃好飯立刻把語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)好，順便把英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)錯的`給抄5遍！不，抄10遍！”
為什么，我心中一直回想著(zhù)這個(gè)詞語(yǔ)，為什么！媽媽?zhuān)荒芙o我放松下嗎？您說(shuō)的學(xué)習好了，長(cháng)大后就能擁有快樂(lè )，但在我看來(lái)，學(xué)習是要的，但自由也要��！快樂(lè )就是擁有自由，要是沒(méi)有自由，我們難道要打起精神來(lái)做那氣人的作業(yè)？
我寫(xiě)完作業(yè)，含著(zhù)淚睡了。
第二天。
我早早地起床，看見(jiàn)床邊放著(zhù)一碗熱氣騰騰的米飯，上面還放著(zhù)一張紙條。
“孩子，我不是要強行把作業(yè)加給你，媽媽只是想你明年就要上初中了，媽實(shí)在為你的學(xué)習程度擔心，媽一早就出門(mén)了，今天就讓你玩一天吧�！�
我再一次流淚了。
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蜜蜂的幸福，在于采集了新鮮的蜜，蝴蝶的幸福，在于播撒了花粉。幸福的真正含義，誰(shuí)也說(shuō)不清，道不明，但我知道，幸福要靠自己去捕捉，去創(chuàng )造，那才是真正的幸福。
我的幸�？啥嗔�，幾乎無(wú)處不在，如良好的學(xué)習環(huán)境，媽媽的關(guān)懷，可愛(ài)的同學(xué)們等等，可最重要的，還是給予別人幫助最幸福。
我乘公交車(chē)去江都學(xué)英語(yǔ)，那班車(chē)上的人特別多，我在前面就上了車(chē)，所以還有一個(gè)位置，看著(zhù)別人擁擠的.樣子，我暗自慶幸。這時(shí)候上來(lái)了一位殘疾人，只見(jiàn)他走路一跛一跛的，很是吃力，于是乘務(wù)員就喊道：“哪位好心的同志讓個(gè)座?”我本以為會(huì )有人讓座的，可竟沒(méi)有一個(gè)人讓?zhuān)皇茄b做看書(shū)，就是看外面的風(fēng)景。想想也是，誰(shuí)都知道站著(zhù)的滋味，才不想把好位置讓給別人呢。那位殘疾人就站在我身旁，他很失望，我想：“作為一名少先隊員，豈能做這樣的事情，見(jiàn)別人有困難，有能力卻不幫。想到這兒，我毅然站起來(lái)，請殘疾人坐下。他露出了會(huì )心的笑容，這笑容，讓我感到了幸福和快樂(lè )。
陽(yáng)光說(shuō)：幸福是給人間一片溫暖，小草說(shuō)：幸福是給人一絲綠意，我更要說(shuō)，幸福是給人間一份溫情，給人間一片博大的愛(ài)。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 29
現在的小孩，大都被家長(cháng)管著(zhù)，沒(méi)有自由，我為什么不去尋找自由呢？我曾想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我想去尋找自由。
天晚了，要睡覺(jué)了，我躺在床上，心想：這時(shí)大概就是我要尋找的自由吧！我點(diǎn)了燈，拿起一本書(shū)，看了起來(lái)。嘻嘻，現在看書(shū)的話(huà)，就不用聽(tīng)媽媽的.嘮叨了！反正她已經(jīng)去睡覺(jué)了，不會(huì )發(fā)現我的！但是，我想錯了。媽媽不放心我，起了床，跑來(lái)看我，發(fā)現我在看書(shū)，立刻火冒三丈，“現在不是看書(shū)的時(shí)間，馬上睡覺(jué)！”看來(lái)，我沒(méi)有找到自由。
我繼續尋找自由。一次，爸爸媽媽都出去了，就只有我一個(gè)人在家，yes！我自由了！我認為我找到自由了，但是，我又想錯了。媽媽出去后，電話(huà)不停地響，都是媽媽打的�！褒g齡，不要給陌生人開(kāi)門(mén)�！薄褒g齡，要什么吃的自己拿，但不要拿太多�！薄褒g齡，現在洗澡�！薄衣�(tīng)了，頭都要大了，我真想對媽媽說(shuō)：“媽媽這些事兒我都知道，我已經(jīng)不是三歲小孩兒了！”可是這句話(huà)說(shuō)了也是白說(shuō)，我想，等我小學(xué)畢業(yè)時(shí)，媽媽才會(huì )把我當作大人看待吧！到那時(shí)，我才能擁有自由吧！
我要尋找的自由，到現在也沒(méi)找到，我覺(jué)得，恐怕在不久的將來(lái)，我才能尋找到自由吧！
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 30
我多想自由一點(diǎn)，能像小鳥(niǎo)一樣，在天空中自由地飛翔；像毛毛蟲(chóng)一樣，雖然長(cháng)得很丑，但也會(huì )破蛹成蝶，最終變成美麗的蝴蝶自由地飛；小魚(yú)兒一樣，自由地在水里游來(lái)游去，只要水的面積廣就能活得自由快樂(lè )。
我怎么能說(shuō)是自由的孩子，每天都重復著(zhù)同樣的生活一點(diǎn)趣味也沒(méi)有。每到周末就關(guān)在房子里面，完全沒(méi)有時(shí)間去爬山，散步，去打游戲的次數也越來(lái)越少了。我非常希望像農村里的孩子一放學(xué)回家作業(yè)寫(xiě)完就可以到處去玩，到處去耍。
比如說(shuō)昨天跟前天早上7：50的樣子，到學(xué)校上了一天的課要去補習班5.30就回到家，到家還不能看電視，不能玩手機，竟然還不能看小說(shuō)，我媽媽還讓我帶弟弟，我也只好看著(zhù)，別讓我弟弟摔著(zhù)疼著(zhù)，不然就要看書(shū)寫(xiě)試卷上了一天的課，我自然不會(huì )聽(tīng)媽媽的.，就這樣一天過(guò)完了。
而農村的孩子他們的生活就比較有趣了。早上上學(xué)，下午不用補習到家寫(xiě)完作業(yè)。春天的時(shí)候，他們可以去山上摘花織花籃，夏天晚上，可以捉螢火蟲(chóng)放進(jìn)透明的盒子里。還可以晚上當小夜燈。秋天可以去玩沙子，冬天還可以堆雪人了。
這么明顯的差距，你們看出來(lái)了嗎？所以我非常希望能夠變成一名農村的孩子，因為他的生活會(huì )更自由一點(diǎn)。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 31
呼喚自由？大家應該覺(jué)得很奇怪吧，我怎么會(huì )不自由呢？其實(shí)啊我不是為自己呼喚自由而是替動(dòng)物們呼喚自由。
我們就先拿野生東北虎來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，在建國初期，我國長(cháng)白山、完達山等地處處可見(jiàn)它們的身影，可現在我國的野生東北虎已不足20只！而且人們喜歡把它們抓來(lái)關(guān)在籠子里展覽，但這還能叫“野生”東北虎嗎？這分明家養的嗎！雖然放虎歸山是不錯的主意，但問(wèn)題是山林在哪里呢？由于我們人類(lèi)的大面積破壞森林，所以放虎歸山是不可能的了。
每當我去動(dòng)物園看到猴子的眼睛充滿(mǎn)了悲傷，好像在說(shuō)：“我不要被關(guān)在這里，我不想只有這么大的家，我想重返森林，誰(shuí)來(lái)幫幫我？”這時(shí)我真想替它呼喚：“還我自由！換我自由！”
在人類(lèi)還沒(méi)有出現的時(shí)候，動(dòng)物們有規律的'生活著(zhù)，虎媽媽教孩子如何捕捉獵物，小鹿和家人在草地上嬉戲、追逐。世間一切萬(wàn)物都自生自滅。但是人類(lèi)的出現打破這安詳的世界，一座座高樓拔地而起，高樓下面壓著(zhù)的是什么？青草？不！是動(dòng)物們的自由！
在此，我正式替動(dòng)物們向人類(lèi)呼喚：“還我自由！”
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 32
“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋�！�
呵，自由，多么諷刺的兩個(gè)字！多少人為了它，失去生命？多少人為了它，拋掉愛(ài)情？甚至，還有人為了它，不惜和養育自己的父母鬧翻！僅僅是為了兩個(gè)字，自由！
果然，孩子捉到了一只鳥(niǎo)兒。初在籠子里時(shí)，這小囚徒焦躁不安地上下竄動(dòng)著(zhù)。不過(guò)很快，它就適應了這個(gè)新環(huán)境。這個(gè)囚徒開(kāi)始唱歌。那美妙的歌聲，靈泉一般流了出來(lái)。這是人間的'什么音樂(lè )都無(wú)可比擬的！孩子很快就陶醉在了它的歌聲里。
傍晚，孩子看到一只大畫(huà)眉正把一種像莓子的東西往小畫(huà)眉嘴里送，而小畫(huà)眉也很快地咽了下去。孩子暗自高興，他竟找到了一個(gè)免費的保姆！這肯定比他這個(gè)外人來(lái)照顧要好得多，真不錯！
但是，孩子次日早上去看小畫(huà)眉時(shí)，卻發(fā)現，這個(gè)小囚徒竟趴在籠底死了。
后來(lái)，一位客人來(lái)到他家，孩子才知道了真相：母美洲畫(huà)眉在孩子被關(guān)進(jìn)鳥(niǎo)籠時(shí)，會(huì )喂一種毒梅給小畫(huà)眉，在小畫(huà)眉不知真相時(shí)毒死小畫(huà)眉。母畫(huà)眉似乎堅信：死著(zhù)的小畫(huà)眉，總比活著(zhù)當囚徒好。
小小的鳥(niǎo)兒，竟對自由了解的如此透徹！作為人類(lèi)，我們有什么資格剝奪別人的自由？
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 33
學(xué)鋼琴之前，我還有一點(diǎn)自由，作業(yè)寫(xiě)完了就可以出去騎車(chē)散步，但學(xué)了鋼琴后，除了練琴還是練琴。我剛上幼兒園時(shí)，就開(kāi)始學(xué)鋼琴了，本來(lái)我以為只用在上課老師教的時(shí)候彈，哪知道回家還要練。有一次，幼兒園里放學(xué)，媽媽就讓我在琴行里練琴，晚上在琴行吃飯，八點(diǎn)再來(lái)接我，我聽(tīng)到這個(gè)，當場(chǎng)就傻了，直接叫了一句，“今天我堅決不去琴行練琴�！苯Y果她把我帶回家打了一頓。我心想：以后她說(shuō)什么就是什么，我再不敢反抗啦！
低年級還稍好點(diǎn)，現在升上四年級，作業(yè)更多了，在學(xué)校里有老師壓著(zhù)不自由，回家又有媽媽的鐵衣架和作業(yè)壓著(zhù)。而且媽媽還把課外的補習班報得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，讓我更是一點(diǎn)自由的`空間都沒(méi)了。
聽(tīng)別人說(shuō)：初中的作業(yè)特別多，本子堆得都有小山那么高了。我們學(xué)習那么痛苦，家長(cháng)還不溫柔對待。他們總說(shuō)自己工作很累，難道我們讀書(shū)學(xué)習不累嗎？
小孩每天都被大人管著(zhù)，但大人們似乎想干嘛就干嘛，想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么。我們上學(xué)就夠累了，放學(xué)了還要上那么多補習班，補習班下課了回家還要寫(xiě)很多很多作業(yè)，真是一點(diǎn)自由都沒(méi)了。說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，就像是監獄里的小囚犯。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 34
很久了，我渴望自由，十分地渴望。
那時(shí)，大概我才五六歲吧，爺爺奶奶就十分地關(guān)心我。七歲的時(shí)候，朋友們約我去公園玩兒，爺爺奶奶就不讓我去，他們怕我摔了，怕我被人欺負。這讓我十分不快，經(jīng)過(guò)多次勸說(shuō)，他們終于讓我去了，在我騎自行車(chē)到達公園時(shí)，卻看到了一個(gè)熟悉的背影，哦，原來(lái)奶奶還是怕我與別人發(fā)生沖突，便騎著(zhù)自行車(chē)跟著(zhù)我。我想對她說(shuō)：“給我自由吧，我可以獨立，不用您操心了�！�
我剛上小學(xué)，父母就給我報了許多補習班，什么英語(yǔ)班，作文班，奧數班樣樣都有，讓我十分厭倦。原本在學(xué)校內經(jīng)過(guò)一周學(xué)習之后的我已經(jīng)十分疲憊，星期天原本是讓我們調整自我，更好地進(jìn)行下一周的.學(xué)習，而你們卻讓我去補習，那許多知識我們在課堂上早已學(xué)過(guò)。在補習班里，我好久沒(méi)有學(xué)到什么新知識，我想對你們說(shuō)：“給我自由吧，讓我放松一些�！�
沒(méi)錯，年少時(shí)是該好好學(xué)習，但也不要過(guò)度學(xué)習，讓我們在自由中學(xué)到更多書(shū)本上學(xué)不到的知識。世界是一本書(shū)，讓我們在自由和獨立中學(xué)會(huì )它所有的道理吧。
一個(gè)人只有學(xué)會(huì )獨立，才會(huì )真正的成功，只有自由，才會(huì )有夢(mèng)想。
我渴望自由！
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 35
我們都知道地球有吸引力，這讓我們不能像鳥(niǎo)兒一樣在天空自由的飛翔，這讓我非常的傷心。你是不是也想飛翔呢？那就接著(zhù)往下看吧。
有一次，我去高層找同學(xué)玩，在走廊的窗戶(hù)上我看見(jiàn)了吉利區的夜景好美麗呀。要是能再仔細看看遠處的景色該有多好。突然我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)從頭頂上飛過(guò)，好羨慕他呀能欣賞到到自然的無(wú)數的美麗景色，我向往自由的飛翔。
晚上，天空中的星星眨著(zhù)眼睛，都困了。月亮也蓋好了被子準備睡覺(jué)。我呢？也進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。我夢(mèng)見(jiàn)我的身上長(cháng)了兩個(gè)大翅膀，在大地上伸開(kāi)雙臂，使勁向上飛翔，終于飛上了天空。過(guò)了一會(huì )兒，我飛到了廣場(chǎng)的上空。我看見(jiàn)小朋友在嬉戲、老人坐在椅子上聊一些家務(wù)事、年輕人有的在廣場(chǎng)周?chē)⒉�，有的`在扭秧歌，還有的坐在一邊觀(guān)看。我被這景象迷住了，心里想吃了蜜一樣甜。突然間，我迅速降落就在一瞬間我被驚醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！我向往自由飛翔。
我想象鳥(niǎo)兒一樣自由自在的飛翔，看著(zhù)祖國的美麗景色。我想對著(zhù)天空大喊：“我渴望能自由飛翔！”
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 36
以前我總是認為給小動(dòng)物提供舒適的環(huán)境，美味的食物是對它們最好的照顧，可是讀了《雪豹悲歌》之后，我發(fā)現原來(lái)這樣想是錯的`，比起優(yōu)越的生存環(huán)境，我們更應該給小動(dòng)物自由。
這本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事：有個(gè)獵人在雪山上撿到一只小雪豹，他把小雪豹喂大后，想把它放回大自然，可費了很大的功夫還是沒(méi)有成功。因為小雪豹被人喂養慣了，沒(méi)有學(xué)會(huì )自己捕食，也不愿意自己捕食。原來(lái)小動(dòng)物從小就要和它的媽媽學(xué)習生存技巧，一旦離開(kāi)它的媽媽?zhuān)蝗祟?lèi)飼養后，應會(huì )依賴(lài)人類(lèi)，不會(huì )靠自己生活了。
這樣的事情在現實(shí)生活還有很多，比如說(shuō)我們家的烏龜黑豆和花豆，剛把它們從海鮮市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)時(shí)，它們很膽小，不愿意和人類(lèi)親近，只能遠遠地去看它，稍微近一點(diǎn)，它都會(huì )把四肢縮進(jìn)殼里。給它喂食時(shí)，必須走遠它才會(huì )吃�？涩F在我們去喂食時(shí)，它把脖子伸得長(cháng)長(cháng)的，等待著(zhù)食物，就是你碰一下它的腦袋，它也不愿意把頭縮回去了。有一次，我和媽媽把它們放到博物苑的水池里去，開(kāi)始他們還很興奮，玩得很開(kāi)心，可沒(méi)過(guò)多久，就拼命去往我和媽媽這邊爬，不愿離開(kāi)我們。他們已經(jīng)失去了依靠自己生存的能力。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 37
哥哥來(lái)我家的時(shí)候，送給了我們一只小烏龜，我們又驚又喜。我們把烏龜伺候得神仙一樣美好。小烏龜剛來(lái)的時(shí)候神神氣氣正眼都不瞧人一下。我們將小烏龜養在了玻璃缸里，天天給它大魚(yú)大肉吃。
開(kāi)始的幾天，小烏龜在玻璃缸里可安靜了，只是在缸底爬來(lái)爬去，安靜得等著(zhù)食物的到來(lái)。直到我們把切好的生肉片放到玻璃缸，它才發(fā)出一點(diǎn)聲音來(lái)，后來(lái)，小烏龜一天到晚都奮力的抓打著(zhù)玻璃，似乎想爬出這一個(gè)玻璃缸，回到自己的家鄉——大海。就連我們給它吃它自己最?lèi)?ài)吃的可蚌里最嫩的肉它也一瞧也不瞧一下。有時(shí)小烏龜抓打累了，就在缸底趴著(zhù)，好像在儲養精力，準備下一次“作戰”。我們在給小烏龜換水的時(shí)候，烏龜知道這是自己的大好時(shí)機。烏龜也就奮力爬出來(lái)�？擅慨斝觚斠莱鰜�(lái)的同時(shí)，我們已經(jīng)邦他換好了水。所以小烏龜的最好時(shí)機一次次被我們給破滅了。
要說(shuō)錯，那還是怪們人類(lèi)了。人類(lèi)大量的`捕捉動(dòng)物，還破壞了動(dòng)物的生態(tài)平衡，還把動(dòng)物賣(mài)出去讓人當寵物養，這樣的人真卑鄙，我真瞧不起他。我們應該讓動(dòng)物自由，讓它回到自己的家。
想到這里，我趕緊把小烏龜放生在小溪里，小烏龜朝我望了一下，似乎在感謝我。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 38
自從上學(xué)以來(lái)，我就失去了自由。覺(jué)得一點(diǎn)自己的時(shí)間都沒(méi)有，堆在我面前的是一本本厚厚的課本和習題集。我不能看報紙新聞，我與電視機的緣分已盡，我就像被關(guān)進(jìn)籠里的`小鳥(niǎo)，有翅不能飛。
轉眼間，又到了一個(gè)星期天，按照慣例，我又要做那一道道令人頭昏目眩的習題。做著(zhù)做著(zhù)，手臂告訴我，應該休息了。于是我放下手中的筆，讓手臂稍微輕松一下。
“爸爸，今天我想去公園玩�！薄昂玫��！卑�，多么熟悉的聲音!兒時(shí)，我總是這樣對爸爸說(shuō)，爸爸也總是這樣回答我�？墒乾F在卻……我不由向窗外那一對父女投去了羨慕的眼光，只見(jiàn)他們有說(shuō)有笑地走著(zhù)。
忽然“吱呀”一聲，門(mén)開(kāi)了，我慌忙拿起桌上的筆，裝模作樣地寫(xiě)了起來(lái)。緊接著(zhù)，又“吱呀”一聲，門(mén)關(guān)上了，我不由得嘆了一口氣。一個(gè)中學(xué)生，寫(xiě)作業(yè)還被媽媽監視，能不難受嗎？父母對孩子連這點(diǎn)信任都沒(méi)有，唉！可悲呀！
星期天不能出去玩個(gè)痛快，被關(guān)進(jìn)鳥(niǎo)籠似的房間里寫(xiě)作業(yè)，還被父母監視，我真想大喊一聲：“還我星期天!還我自由！”
唉，什么時(shí)候才能自由呢？我期盼著(zhù)……
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 39
記得小時(shí)侯，當爸爸媽媽下班將我從幼兒園中接出來(lái)，并帶我回家時(shí)，我就被一道又一道的門(mén)“無(wú)情”地關(guān)在了家中，我只得趴在窗臺上，羨慕地看著(zhù)外面嬉戲的小孩，卻無(wú)法與他們一起分享快樂(lè )。
如今，當我見(jiàn)到了一只隨風(fēng)飄蕩的氫氣球時(shí)，我終于明白了自由的真諦，那只氣球，盡管在空中隨時(shí)都會(huì )爆裂，但它已不在是一只任人玩弄的氣球，而是一只雖然危險，卻能自由自在的飄蕩于空中，不再受到束搏；我想到了小鳥(niǎo)，它們寧愿撞擊鐵籠，直至死去，卻依然不愿在籠中唱歌，已此換得豐盛的事物。我記得，意大利作家喬萬(wàn)里奧寫(xiě)得[斯巴達克]中，有一句是斯巴達克說(shuō)得話(huà)：“也許我們會(huì )失敗，但我們倒下的是自由之身！”沒(méi)錯，小鳥(niǎo)和氣球以及古羅馬的奴隸們，都是為了自由，才會(huì )拼死一搏的。
盡管我的生活是優(yōu)越的，但是我的生活中常常缺少的，正是自由，也許家長(cháng)會(huì )認為，不布置作業(yè)便是自由，不，我渴望的自由，不是作業(yè)的`減少，也許，少時(shí)的自由在如今的家長(cháng)心中，已漸漸地淡忘，因此，他們對何謂自由，也作不出圓滿(mǎn)的解釋?zhuān)苍S，自由便是如此難懂吧？
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 40
我像一只被囚禁的小鳥(niǎo)，不能像其他小鳥(niǎo)一樣自由自在地在天空翱翔。而此時(shí)此刻的我，仍在繼續努力地學(xué)會(huì )飛翔……
每個(gè)人都想要自由。但，什么是自由？這兩個(gè)字眼非常陌生……
自由，是無(wú)拘無(wú)束想干什么就干什么；自由，是有私人空間；自由，是一種免于恐懼、免于奴役、免于傷害和滿(mǎn)足自身欲望、實(shí)現自我價(jià)值一種舒適和諧的心理狀態(tài)。
“生命誠可貴，友情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋！”這詩(shī)使我發(fā)起對自由的深思。
從出生開(kāi)始，我就成為父母希望的寄托，我只能不停地學(xué)習。如果那一天我從高處滑落，我所面臨的`就可能是一場(chǎng)上不完的數學(xué)課。長(cháng)輩們看到的永遠只是我的成績(jì)和笑容，但又有多少人知道我獨自一人在床角流下的淚……
放假對我來(lái)說(shuō)與平常并無(wú)區別，說(shuō)得直白一點(diǎn)，就是換個(gè)地方寫(xiě)作業(yè)。暑假，補習班是在所難免的，這一點(diǎn)，我無(wú)從抗拒。但我只祈求，每天給我一點(diǎn)放松的時(shí)間，我還只是個(gè)孩子，我也需要一個(gè)美好的青春時(shí)光讓我懷念。我也只是個(gè)孩子，我渴望自由，也需要自由。
我不想再做籠中之鳥(niǎo)，我只渴望擁有一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的青春年華……
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 41
自由是一個(gè)抽象的東西，但自由又是一種實(shí)際需要的。鳥(niǎo)兒因為有了自由，天空才有了生機；魚(yú)兒因為有了自由，大海
才是五彩世界。自由是誰(shuí)也不能剝奪的，自由是不能囚禁的。
可是，一次動(dòng)物園的經(jīng)歷改變了我對動(dòng)物的自由看法。
那天我懷著(zhù)激動(dòng)的心情去動(dòng)物園，看著(zhù)梅花鹿和猴子那機靈樣，我真恨不得自己變成動(dòng)物園園長(cháng)和它們天天在一起，天天一起玩耍。這正在我玩得高興時(shí)。聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)館那里傳來(lái)一陣陣的歡呼聲，我好奇的跟了過(guò)去。這里的`鳥(niǎo)是應有盡有，紅的＇白的還有紫色的。鳥(niǎo)叫聲象無(wú)縫不入的空氣奔入我的耳朵。但是在好奇心的驅使下，我還是來(lái)到了干才有人叫的地方。我湊近一看，原來(lái)是一支禿鷲，這只禿鷲很強壯是一只成年禿鷲。但它的樣子很是害怕雙翅在發(fā)抖，頭也埋在翅膀下。我想是什么東西讓它這么害怕啊。
就在我想的一瞬間里，一只在鐵籠外的貓條在禿鷲的上方。禿鷲見(jiàn)了貓害怕的飛到一邊，貓也跟著(zhù)追。一邊追還一邊用爪子抓禿鷲。禿鷲飛來(lái)飛去始終在鐵籠里，它被鐵籠囚禁了。它怎么也飛不出那鐵籠，它怎么也飛不出人類(lèi)給它的家。
昔日里，我要自由是想玩好，不要父母管著(zhù)。而真正需要自由的是被人類(lèi)囚禁的動(dòng)物，它們想翱翔藍天，它們想奔馳草原。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 42
看著(zhù)籠中一只只小鳥(niǎo)，用小巧的黑眼睛帶著(zhù)渴望的眼神，望著(zhù)天空——那是它的家。我竟產(chǎn)生錯覺(jué)，我仿佛變成了一只大鳥(niǎo)被關(guān)在了一間大一些的籠子里，也用一樣渴望的眼神望著(zhù)外面，真是：生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋！
我長(cháng)大了，已經(jīng)上四年級了，繁重的作業(yè)、沉重的補習班任務(wù)都壓在了我身上，讓我透不過(guò)氣。我熱愛(ài)寫(xiě)作，可剛提起筆，又想起寫(xiě)完作業(yè)之后額外還要做題，之前想好的靈感又都沒(méi)有了。除此之外，我還要認真備考，家人對我越來(lái)越高的期望，卻一次一次的讓我心驚肉跳；一次次的失敗卻讓我一次次喪失了信心；一次次的考場(chǎng)失意，不僅讓家人，讓我也對自己失去了信心。都說(shuō)壓力越大動(dòng)力越大，可是越來(lái)越多的.壓力卻一次次的減少我為數不多的動(dòng)力。我想：如果我有一點(diǎn)點(diǎn)的自由，我想多多閱讀那些我喜歡的圖書(shū)，而不是整天把自己泡在練習冊與題海之中。
一只只小鳥(niǎo)在籠子里，雖然衣食無(wú)憂(yōu)，可是比起這個(gè)，我想或許它們更想在森林里過(guò)著(zhù)輕松愉悅的生活，而不是在籠里一生都過(guò)著(zhù)沒(méi)有自由的生活。
像夢(mèng)一樣自由的優(yōu)美作文 43
我覺(jué)得，每個(gè)人的生命都應該是自由的，而自由的前提應該是勇敢，遇到困難，要勇敢地面對，這樣你才能有可能獲得自，生命的自由就是這樣。
去年暑假，我在姨媽家玩，姐姐在鳥(niǎo)店買(mǎi)回了一對鸚鵡，一公一母。紅冠子，綠脖子，藍羽毛，灰身體，五彩的尾巴，可美麗了。姐姐還帶回一袋鳥(niǎo)食，有小米谷子之類(lèi)的，我每天倒一點(diǎn)在食盆里，一開(kāi)始它們不怎么吃，到第六天的時(shí)候，我發(fā)現食盆里的食物全沒(méi)了，水也沒(méi)了，我又給它們滿(mǎn)上。
第十幾天，雌鸚鵡那只死了，頭上有點(diǎn)凸，看來(lái)是撞籠子而死的，估計它是為了獲取生命的自由吧！接下來(lái)，我開(kāi)始精心照顧那只雄的`，讓它適應這個(gè)家，我把門(mén)打開(kāi)，讓它隨時(shí)可以出來(lái)轉轉。
有一天，我逛街回來(lái)，發(fā)現它正和狗在地下進(jìn)行激烈搏斗，它掉了幾根羽毛在鳥(niǎo)籠中，狗狗跳躍力雖然很強，但也進(jìn)不了鳥(niǎo)籠，我好不容易才平息了一場(chǎng)戰爭。一天，我正在房里玩電腦“CF”，打得正爽，聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)叫，雖然我是高手，但竟不知道怎么暫停，哎，沒(méi)事兒，反正窗戶(hù)關(guān)著(zhù)！打完了這局，我出去一看，鳥(niǎo)飛走了，我正要抓它時(shí)，它“嘩啦”一聲飛走了……
動(dòng)物對生命的自由竟然如此向往，人也要這樣，活出自己的精彩完美的人生！
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