自信的作文9篇[薦]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的自信的作文9篇，歡迎大家分享。

自信的作文 篇1

　　碰到的事，每天都不同，偶爾給我眼淚，偶爾給我笑容，偶爾失去什么，偶爾學(xué)到什么。

　　小學(xué)時(shí)候的我，特別膽小，所以班里的任何職務(wù)都找不到我。當我正想默默無(wú)聞地過(guò)完我的小學(xué)生涯的時(shí)候，一件徹底改變我的事情發(fā)生了，也正是因為這件事，我從此不再膽小。

　　還記得那一天上午，班主任拿著(zhù)一堆資料和踩著(zhù)一雙高跟鞋走進(jìn)了課堂，原本吵鬧的課室瞬間變得鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)班主任走上講臺，對著(zhù)全班同學(xué)說(shuō)：“學(xué)校要舉行一年一度的文化藝術(shù)節，你們誰(shuí)要參加？”藝術(shù)節是什么？就是文藝匯演，都是給特長(cháng)生發(fā)揮的地方。話(huà)音剛落，班里的同學(xué)們都齊刷刷地看向那位長(cháng)發(fā)飄飄的女生，眾所周知，她彈得一手好琴。我坐在座位上抬高了頭，其實(shí)我也想參加，但是一想到要面對那么多觀(guān)眾，我悄悄地低下了頭。不出所料，那位長(cháng)發(fā)女生站了起來(lái)說(shuō)很樂(lè )意為班爭光。老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，或許在老師眼里，她就是天使吧，這時(shí)我的頭更低了。

　　下課鈴響后，我沮喪地趴在桌子上，忽然有人拍了一下我的肩膀，我猛地一回頭，是那位長(cháng)發(fā)女生。我以為她是來(lái)挑戰我的，所以我沒(méi)好氣地說(shuō)道：“你有什么事嗎？沒(méi)什么事我要睡覺(jué)了�！敝灰�(jiàn)她一點(diǎn)都不生氣，還帶著(zhù)一臉微笑跟我說(shuō)：“你愿意和我一起參加文藝匯演嗎？我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)你唱歌唱得不錯�！蔽业纱罅穗p眼，驚訝地看著(zhù)她，但我很快地恢復了原狀，朝她揮揮手，意思是我膽小還是不去了。她什么也沒(méi)有說(shuō)，拉著(zhù)我的.手朝辦公室走去。輕輕敲了一下辦公室的門(mén)，喊了一聲報告我們就進(jìn)去了，班主任笑著(zhù)問(wèn)我們什么事。長(cháng)發(fā)女生就說(shuō)想讓我一起參加文藝匯演，可是我總很害怕。只見(jiàn)班主任朝我笑了笑，拉著(zhù)我的手輕輕地拍著(zhù)我的手背說(shuō)：“不要害怕，凡事都有第一次，我們班的同學(xué)都會(huì )支持你們的�！甭�(tīng)到這里我們定了決心要參加，那是我活了十二年第一次要那么肯定做一件事。

　　藝術(shù)節當天，校園里張燈結彩，舞臺早已布置好，觀(guān)眾們也漸漸入座。我在后臺嚇得直哆嗦，身經(jīng)百戰的長(cháng)發(fā)女生悄悄地握緊我的手示意我別怕，支持宣布開(kāi)幕完后就到我們上臺。我們向觀(guān)眾鞠了鞠躬就各就各位了，舞臺燈熄滅了，我閉上了眼睛，平復自己的心情。熟悉音樂(lè )響了起來(lái)，我張開(kāi)口唱，不一會(huì )，結束了，臺下響起雷鳴般的掌聲，我笑了，她也笑了。

　　多年后回憶起來(lái)，我還是會(huì )記得那年青澀的童年，和那張自信的笑臉，那是我第一次嘗到了自信的味道，盡管過(guò)了很久，但還是在我腦海里，揮之不去。

自信的作文 篇2

　　人人都必須充滿(mǎn)自信，否則你什么事都完成不了。就拿我來(lái)說(shuō)吧。

　　有一次，我和我姐姐比賽炒菜。我就在家里拿手機查了幾道菜：一道叫“爆炒龍蝦”，一道叫“肉絲胡蘿卜”�！氨�炒龍蝦”需要十克油、五克老抽、一勺糖、兩勺鹽、一把蔥和一把蒜；“肉絲胡蘿卜”需要十克油、十克肉、一勺糖、三根胡蘿卜、五克醋、兩勺鹽、一把蔥和一把蒜。我選擇了“肉絲胡蘿卜”。

　　媽媽買(mǎi)來(lái)了食材，我就把手機上面的步驟在心中默念了幾遍：第一步放油，第二步放蔥和蒜，第三步把肉切成肉絲，第四步把胡蘿卜切成片，第五步放肉和胡蘿卜，第六步放糖，第七步翻炒。

　　記住了這些步驟，我就做了起來(lái)。我把火打開(kāi)，把油放進(jìn)去，不小心把姜當蔥放進(jìn)去了。我趕緊把火關(guān)了，把鍋重新洗干凈，重新再做。我把油倒了進(jìn)去，再把老抽放了進(jìn)去。完了，我又錯了，又要重新做。我對自己說(shuō)：“這次一定要做好！”我把油放進(jìn)去了，這時(shí)，媽媽叫我給她倒杯水。我沒(méi)關(guān)火，直接去倒水，回到廚房，鍋被燒紅了。我立馬向鍋中放了一點(diǎn)水，“轟”的一聲，油水四濺。我急忙把鍋蓋蓋上，火滅了。

　　幾次下來(lái)，我開(kāi)始對自己失去信心了。我垂頭喪氣、無(wú)精打采。媽媽對我說(shuō)：“那個(gè)以前對自己充滿(mǎn)自信的人兒到哪里去了？做什么事都要有信心，不然一件事都做不好�！�

　　聽(tīng)了媽媽的'話(huà)，我重新拾起了自信。媽媽又說(shuō)：“還不快去做菜，不然姐姐要贏(yíng)了！”我說(shuō)“好！”我立馬跑進(jìn)廚房，按照心中默記的步驟做了起來(lái)。我很順利的完成了任務(wù)。我做好了，姐姐也做好了。姐姐做的是“青椒肉絲”。我做的是“肉絲胡蘿卜”。

　　爸爸和媽媽品嘗了這兩道菜，都說(shuō)我做的好吃。我贏(yíng)了，我很感謝我的媽媽?zhuān)�如果不是她的鼓勵，我可能已�?jīng)放棄了比賽。

　　這件事讓我懂得了，做什么事都必須有自信。

自信的作文 篇3

　　“失敗“看著(zhù)我的游戲水乎漸漸墜落，我無(wú)力地躺在沙發(fā)上，望著(zhù)天花板，仿佛我在星空邀游，卻迷失了方向，不知何處才能收下我弱小的身軀。

　　在學(xué)習上的失利，藝術(shù)賽上的雪上加霜，本想在游戲上找回自信的我發(fā)現，原來(lái)我技不如人�？斩吹哪X子有氣無(wú)力地轉著(zhù)，腦細胞也不知該做些什么，天聊地運行著(zhù)他們的本分工作，每一個(gè)都是那么平凡，沒(méi)有之一。

　　今天是周六，我背起了書(shū)包，騎上了自行車(chē)，它早已生鐵發(fā)黃，但我也無(wú)心去管。陰沉的空氣伴著(zhù)一個(gè)深沉的.人，踏上了去補習班的路。第一節是語(yǔ)文課，老師在臺上大放益彩，我在下面無(wú)動(dòng)于衷。她把我叫到辦公室里，讓我站在墻邊�！澳阏孀屛沂�望，難道你來(lái)這里是浪費金錢(qián)和時(shí)間的嗎？你知道你應該好好學(xué)習，將來(lái)是要去成為國家棟梁的。"我抵著(zhù)嘴，一聲不吭心里像一鍋粥�！袄蠋熤�道你很要強，但是，你不付出，怎樣才能看到光明�！拔宜坪醵�了些什么。

　　后來(lái)她推薦我多看看《三顧茅廬》的故事。我感受到了劉備的求賢若渴，諸葛亮的禮賢下士，我也明白了張飛急于求成必敗的道理。書(shū)后，作者告訴我：在這個(gè)世界中，要學(xué)會(huì )亮出自己的美，發(fā)現別人的優(yōu)勢，方可成為大器。

　　我想了許久，似乎下定決心，又似乎搖擺不定，一顆忐忑的心要跳出我的心房。我決定了，學(xué)習是我唯一的勝策，天下之事，唯學(xué)以強，不知何處傳來(lái)了一般熱流進(jìn)入了我的身體�！胺謩e三日，應刮目相看，也許我的過(guò)去并不光彩，但將來(lái)的我會(huì )讓你們刮目相看！"我站在窗邊大喊后，望著(zhù)夕陽(yáng)即將離開(kāi)，我已背起了奮斗的行囊，準備向明天的美好出發(fā)。

　　如今，我已不在為考試失利而自卑，為技不如人而想放棄，我已經(jīng)從學(xué)習中找回了自信，它將成為我一生的保障。

　　在這個(gè)喧鬧的世界，我們不需要再等待劉備，要努力亮出自己，打破陳規陋習，掌握自己的命運，把握時(shí)機，主動(dòng)進(jìn)取，適時(shí)鼓勵自己，做一名"當仁不讓"“主動(dòng)進(jìn)取"的諸葛亮。

　　“加油“送給自己。

自信的作文 篇4

　　我們經(jīng)常會(huì )被布置很多作業(yè)，都是在各種網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺上，也許不用紙也不用筆，因為那些東西，都是實(shí)打實(shí)的能力。

　　可是我也突然回憶起過(guò)去的高中時(shí)光，那個(gè)時(shí)候我們說(shuō)過(guò)很多話(huà)，徘徊在操場(chǎng)上，總是覺(jué)得那樣的小憂(yōu)傷比天還大，其實(shí)這些都不是什么的。

　　現在，我們都安然地在大學(xué)的校園里，為了下一步開(kāi)始更深層次地煩惱和奮斗，爭相并存著(zhù)，生生不息。

　　我想，他們在面熟自己的小生活的時(shí)候，是否也想過(guò)，談戀愛(ài)，看電影，畢竟都不是什么長(cháng)久之計，我在看知乎的時(shí)候，總感覺(jué)有太多耳目一新的東西和觀(guān)點(diǎn)，雖然不至于刷新價(jià)值觀(guān)，但是在某種程度上，也會(huì )記憶深刻。

　　我記得他們在一起的各種討論，似乎根本就不需要跟別人作出任何的交代，只是因為自己曾經(jīng)再這樣的環(huán)節，也可以嘗試那些創(chuàng )業(yè)，嘗試一下自己平時(shí)不敢做的'事情，其實(shí)都沒(méi)有什么大不了啊，既然想做，就勇敢去做，又有誰(shuí)會(huì )知道，未來(lái)把握在誰(shuí)手里。

　　如果一直都停在這里，什么都不做，只是在腦海中想的很好，那不就完了。

　　曾經(jīng)他們在作文中也寫(xiě)到過(guò)佛祖，也在一個(gè)地方開(kāi)始發(fā)生去思考，要逐漸學(xué)的更自信，不只是在背地里文字上才敢說(shuō)話(huà)，要在現實(shí)中，也是表里一致。

　　這才是每個(gè)人都想要擁有的自信吧。

自信的作文 篇5

　　古人云：“自知者明，自信者強�！被赝�昨天，歷史因自信而創(chuàng )造了偉人�；厥捉袢�，自信依然為我們鑄造著(zhù)新的偉人。

　　我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)歌手第一次登臺。演唱前，他嚇得手里全是汗，害怕“要是忘了歌詞怎么辦?”有個(gè)老大爺走過(guò)來(lái)給了他個(gè)紙團，說(shuō)“上面有你唱的歌詞�！彼�握著(zhù)這張紙條，像握著(zhù)救命稻草似的，后來(lái)，他果然沒(méi)忘記歌詞，而且因為歌喉婉轉，打動(dòng)人心，獲得了好評。唱完歌下臺，他攤開(kāi)那張紙，卻發(fā)現那張紙上只有6個(gè)字，“你能記住歌詞”。一次愉快的登臺經(jīng)歷讓他找回了自信：我能記住歌詞。于是，自信的他一步步走向輝煌，走向事業(yè)的巔峰。

　　自信是什么?自信就是堅信我能。自信者的格言都是：“我想我能夠的，現在不能夠，以后一定會(huì )能夠的!”自信是人生成功的奠石。人的成功之路中須踏著(zhù)自信的石階步步登高。有了自信，人才能達到自己所期望達到的境界。

　　有一次，我們要舉行一個(gè)小型的班級朗誦比賽。我是15號，眼看14號快比完了，我的心就如同是波濤洶涌的大海，久久不得平靜。

　　“15——俞靜”。我們的`語(yǔ)文老師喊道我的時(shí)候，我在心里默默地祈禱著(zhù)，在心底里說(shuō)著(zhù)：“你能行!”

　　在上臺的一瞬間，原本心驚膽戰的我，忽然內心平靜如水，朗誦那首《南鄉子》時(shí)，我忽而情緒高昂，忽而沉穩壓抑，似乎我就是那位憂(yōu)國憂(yōu)民的詩(shī)人。下臺時(shí)，教室里想起了震耳欲聾的掌聲。在那一刻，我明白了自信也是一把鑰匙，可以讓你打開(kāi)成功這扇門(mén)。

　　自信是力量的泉源，往往是自卑束縛了我們的手腳，也許那時(shí)，成功離你只有一步之遙，可是，由于你的“不自信”讓你與它擦肩而過(guò)。

　　李白有一首詩(shī)曾這樣說(shuō)過(guò)：“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！弊屛覀冏�上自信的船，揚起自信的帆，駛向成功的彼岸吧!

自信的作文 篇6

　　那些天，學(xué)習了課文《地震中的父與子》，文中那種深厚的父子親情，深深的震撼了我。文中大體意思是：美國洛杉磯發(fā)生了大地震，一位父親沖向孩子的學(xué)校，當時(shí)學(xué)校已經(jīng)倒塌，別人都放棄了尋找孩子，只有這個(gè)父親堅信他的`兒子在等著(zhù)他來(lái)救他，父親不停的挖掘終于救出了自己的孩子。

　　自從讀了這篇文章，我懂得了面對困難不能輕易放棄。有一次，我在家里做奧林匹克的練習題。當做到一道推理題時(shí)，我被難住了，不知道從哪兒想起，我心煩氣燥，便把本子放到一旁，有點(diǎn)想放棄。這時(shí)我想起《地震中的父與子》里的父親堅守自己的信念，在面對困難時(shí)，不動(dòng)搖，不放棄，苦苦的挖掘了38小時(shí)，將自己的孩子救出時(shí)，于是我就又拿起本子做了起來(lái)，查找資料，我想來(lái)想去，終于知道怎么做了。

　　相比之下我十分缺乏這種堅定的信念，在今后的學(xué)習道路上，我要加強培養信念，面對困難時(shí)要迎頭而上，充滿(mǎn)自信心。

自信的作文 篇7

　　“先生六朝秀，斂跡謝寵祿。發(fā)韻寄煙蘿，超興自林麓。鑿險搜洞壑，縋幽窮水陸。逸翰紛云委，尋旨交綺屬�；撵敉袔r阿，遺像祀山足。虛愰暗塵生，古座蒼苔伏。容范雖代去，徽猷動(dòng)心曲。視瞻薦萍藻，高風(fēng)徹流俗�！�

　　謝靈運從小寄養在錢(qián)塘杜家，故乳名為客兒，世稱(chēng)謝客。幼年便穎悟非常，十五歲時(shí)，去京都舊居作烏衣之旅，受其叔器重，贊曰：“文章之美，江左莫及”。善書(shū)，“詩(shī)書(shū)皆兼獨絕，每文竟，手自寫(xiě)之”。他還兼通史學(xué)，精通佛教老莊哲學(xué)，工于書(shū)法、繪畫(huà)。宋文帝劉義隆曾稱(chēng)賞他的詩(shī)和字為“二寶”。

　　東晉時(shí)，18歲襲封康樂(lè )公，劉宋建立后，按例被降為康樂(lè )侯，故又稱(chēng)“謝康樂(lè )”，改食邑為五百戶(hù)，起為散騎常侍，轉太子左衛率。謝靈運因是名公子孫，才能出眾，認為自己應當參與時(shí)政機要，但宋文帝對他“唯以文義見(jiàn)接，每侍上宴，談賞而已”。

　　自恃門(mén)第高貴，又才華橫溢，恃才傲物，自以為在政壇上應受到格外的器重，殊不料反遭朝廷排擠，被調離京城建康。

　　謝靈運看出皇帝對他表面上尊重，實(shí)際上只是要他充當一名文學(xué)侍從罷了，并無(wú)政治上加以任用的意思。不服文帝之裁決，隨性恣意，平日寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)文，以宣泄胸中塊壘。一年后，稱(chēng)疾辭官。

　　有一次，他一邊喝酒一邊自夸道：“魏晉以來(lái)，天下的文學(xué)之才共有一石，其中曹子建獨占八斗，我得一斗，天下其他的人共分一斗�！背�了佩服曹植以外，其他人的.才華都不在他眼里，自我評價(jià)非常高，何等的自信！

　　天空不時(shí)劃過(guò)短暫而耀眼的光芒，倏然而逝，卻又無(wú)人見(jiàn)。

自信的作文 篇8

　　我是一個(gè)自信的孩子。所以我堅信：從哪里跌倒，就會(huì )從哪里爬起。

　　人有失足，馬有失蹄。這次月考，因為馬虎，我的各科成績(jì)都與一百分擦肩而過(guò)。

　　“我語(yǔ)文比她考得好。她考了95分，我考了97分�！敝�?lài)�富用那種比中了五千萬(wàn)大獎還要興奮的表情告訴我媽媽。那一刻，我感覺(jué)一只烏鴉從我頭頂飛過(guò)。

　　唉！真是雪上加霜。班長(cháng)也很高興的告訴他奶奶：“這一次，我三門(mén)都比她多�！北M管他壓低聲音，我還是像順風(fēng)耳一樣的聽(tīng)見(jiàn)了，我肯定媽媽也聽(tīng)見(jiàn)了。望著(zhù)他那張有些靦腆卻抑制不住興奮的臉，我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。媽媽那忍無(wú)可忍的'臉，讓我感覺(jué)空氣在凝結，暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了！

　　唉！這就是粗心的代價(jià)！

　　我也像考得不好的同學(xué)一樣責備自己，為自己的失敗找原因。但我沒(méi)有像一般人一樣失去信心。我認為我一定能考好。我明白：九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。下次，我一定努力，讓自己也擁有超越別人的優(yōu)越感。

　　語(yǔ)文王老師還是用她那依舊動(dòng)人的笑容望著(zhù)我。氤氳的眼眸，好像在訴說(shuō)著(zhù)：那一絲絲的失望；一絲絲的難過(guò)。但我依舊在她眼中看到了那殷切的希望，望到了一個(gè)自信的我。

　　老師，請放心，我一定不會(huì )讓您失望。因為我是一個(gè)充滿(mǎn)自信的孩子。我會(huì )一直努力前進(jìn)，我還會(huì )讓你看到一個(gè)最優(yōu)秀的我。

自信的作文 篇9

　　“加油，我們相信你!”考場(chǎng)外，老師們與家長(cháng)送來(lái)最后的鼓勵。我抬起頭，又看到了那熟悉的目光，充滿(mǎn)了堅定的信任，在一次又一次挑戰中給予我承擔責任的勇氣，在一次又一次猶豫時(shí)交付我繼續前進(jìn)的動(dòng)力的目光。嘴角慢慢上揚，我自信地笑了，帶著(zhù)那來(lái)源于信任的目光的無(wú)限動(dòng)力，我大步地邁向了考場(chǎng)……

　　800米的跑道上，我正與夏日的驕陽(yáng)作著(zhù)痛苦的掙扎。刺眼的陽(yáng)光下，猩紅的跑道似乎在涂著(zhù)熾熱的火舌，嘲笑著(zhù)我抬起每一步時(shí)的艱難與猶豫。身體在一個(gè)又一個(gè)重復的邁步過(guò)程中變得越來(lái)越疲憊、越來(lái)越沉重，“放棄吧!”心里有個(gè)聲音在悄悄地勸道：“本來(lái)身體就虛弱，何苦這么折磨自己，停下來(lái)去享受偶爾吹拂的涼風(fēng)多好!”聲音越來(lái)越大，前進(jìn)也愈發(fā)的困難。哎，就這樣停下吧，我恍恍惚惚地想著(zhù)，腳步已經(jīng)越來(lái)越慢。就在這時(shí)，一聲響亮的鼓勵傳入耳中：“XY，加油!”我回頭望去，是媽媽!那熟悉的目光，閃耀著(zhù)充分的信任與支持，仍是一如既往地堅定，不帶一絲的懷疑與猶豫，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我相信你!”信念一點(diǎn)點(diǎn)傳入我心，讓我驀地騰起前進(jìn)的動(dòng)力一鮮紅的跑道已不再是烈日驕陽(yáng)的幫兇，而是信任的目光為我鋪就的通往成功的紅毯!前進(jìn)吧!我邁起大步，帶著(zhù)無(wú)限的動(dòng)力，向成功的終點(diǎn)奔去……

　　“真的不試一試嗎?”耐心的老師再次溫柔地詢(xún)問(wèn)�！拔矣X(jué)得你非常適合擔任晚會(huì )的主持�！毖哉Z(yǔ)中充滿(mǎn)了欣賞與肯定。但我仍是低垂著(zhù)頭。我，膽小、個(gè)矮、語(yǔ)速過(guò)快甚至咬字不清，這樣的我如何能面對數百名老師同學(xué)，擔任聯(lián)歡晚會(huì )的.主持?不自覺(jué)地搖搖頭，我仍是充滿(mǎn)了自卑�！跋嘈盼�，你行的�！崩蠋煿膭畹脑�(huà)語(yǔ)再次傳來(lái)，我抬起頭，看到了那雙眼睛中閃耀著(zhù)的溫和卻堅定的目光，柔柔的，暖暖的，以不容置疑的信任漸漸融化我心中怯懦的堅冰，給予我無(wú)限的動(dòng)力。面對著(zhù)這信任的目光，我緩慢卻堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭……

　　晚會(huì )沒(méi)有讓老師失望。當同學(xué)們聆聽(tīng)過(guò)“愛(ài)的風(fēng)鈴”、欣賞過(guò)動(dòng)人的故事、觀(guān)看完精彩的表演時(shí)，紛紛送來(lái)了贊賞的目光。在那眾多的目光中，我又看見(jiàn)了那熟悉的目光，那在我幾度想要放棄的夜晚為我灌輸信念的目光，那在我忙著(zhù)籌備晚會(huì )心煩意亂時(shí)令我安寧下來(lái)的目光，那讓我一次次受挫后卻又騰起無(wú)限動(dòng)力的目光，那信任的目光……

　　如果說(shuō)動(dòng)力是促使小草在寒冷的初春倔強成長(cháng)的生命之泉，那么信任的目光便是為這泉水輸送力量的源頭；如果說(shuō)動(dòng)力是幫助人們走過(guò)危險索橋的氣魄，那么信任的目光便是支撐這氣魄愈發(fā)強大的扶索；如果說(shuō)動(dòng)力是載人駛向成功彼岸的帆船，那么信任的目光便是助這帆船不斷前進(jìn)的凜凜雄風(fēng)!

　　“好風(fēng)憑借力，送我上青云!”信任的目光便是這動(dòng)力的來(lái)源，動(dòng)力來(lái)自信任的目光!

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