不要錯過(guò)更好的自己老師作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的不要錯過(guò)更好的自己老師作文，希望能夠幫助到大家。
一雙肩膀，千萬(wàn)份責任。他們，在茫茫人海中，為我們，指引前行的路�！}記
在我的心目中，唯有語(yǔ)文老師給我的印象深刻。
她約莫50歲，臉上掛著(zhù)一絲皺紋，頭上一頂鴨舌帽，一雙明亮的眼睛格外引人注意。
有一次，體育活動(dòng)課歸來(lái)。我發(fā)現水杯落在了操場(chǎng)上，剛要出門(mén)，只看見(jiàn)何老師面帶笑意拎著(zhù)兩只水杯，背上掛著(zhù)紅領(lǐng)巾、校牌，就像一個(gè)剛從沙漠里來(lái)的旅行者，惹得我們哈哈大笑。從此以后我們不再丟三落四了。
再有一次，天氣陰冷冷的，天上飄著(zhù)幾絲浮云。第四單元試卷考試很簡(jiǎn)單，我必得前三。但是卻事與愿違。試卷發(fā)下后，我是“70”分，上面寫(xiě)著(zhù)“審題不清”。
按照慣例，我是要到何老師的辦公室去的'。推開(kāi)了門(mén)，何老師神情嚴肅地說(shuō)：“王銘軒，這道題是把錯誤的用“”劃去，而不是正確的打“√”。你審題不清，你看怎么辦？”我脫口而出：“按照班規，先寫(xiě)題目?jì)杀�，再做兩遍�！?/p>
“你得知道審題不清，可是大問(wèn)題！”“嗯不錯，班規記得很清楚�！崩蠋熋�(zhù)我的頭像是表?yè)P，可又不像表?yè)P……
“我不就是因為審題錯誤，犯得著(zhù)嗎�！弊叱鲛k公室，我不由得低聲嘀咕著(zhù)。
可我不敢違抗班規，不然就被同學(xué)群起而攻，無(wú)奈只好到教室去抄，我一筆一畫(huà)的認真書(shū)寫(xiě)著(zhù)，生怕老師因我書(shū)寫(xiě)潦草而讓我重寫(xiě)。我凝神定氣，一筆一劃，一撇一捺都規規矩矩的，力求完美，約莫過(guò)了半小時(shí)，終于大功告成。等我直起腰版，突然發(fā)現原來(lái)的我的字能寫(xiě)這么漂亮�。簩�(xiě)出來(lái)的字既端正又精神，像一排排穿戴整齊的士兵在站崗。更重要的是發(fā)現我還真是一個(gè)馬大哈啊，竟把“駱”字寫(xiě)成“絡(luò )”字，把“域”寫(xiě)成：“欲”，我實(shí)在是太粗心大意了，我不由得敲打著(zhù)自己的腦袋瓜……
打開(kāi)辦公室的門(mén)，何老師仍埋頭于作業(yè)，時(shí)而緊皺眉頭，嘆口氣，然后耐著(zhù)性子一道道地查看；時(shí)而舒展了眉頭，臉上露出了笑容，寫(xiě)下了一個(gè)大大的優(yōu)字，笑靨如花。筆芯里的紅墨，似落潮一般越來(lái)越少，一旁改好的本子，似漲潮一般，越來(lái)越多。
輕輕地叫了一聲何老師，老師這才反應過(guò)來(lái)，揉了揉疲憊的眼睛，定睛細看我的抄寫(xiě)本，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)溫柔：“現在可以了，你要記住，以后務(wù)必需要審題清楚，做到一步一查，這樣學(xué)習成績(jì)才會(huì )有所提升�！崩蠋熆人粤艘宦�，繼而抿了一口水：“小小少年是一塊璞玉，但雕琢要講究方式和技巧。寫(xiě)罰抄是假，練字練筆才是真。你的字，有蠅頭小楷的功底；你的文章也最好看�！睆哪且院�，我都是認真的對待每一次作業(yè)，老師的話(huà)還在我耳邊回響著(zhù)，原來(lái)我們最終學(xué)會(huì )的，是不要錯過(guò)更好的自己。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱一句再熟悉不過(guò)的話(huà)，現在聽(tīng)來(lái)，卻有了不同的感受。那里面，充滿(mǎn)了汗水，充滿(mǎn)了責任，充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的付出。
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