知識的作文(合集15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的知識的作文，希望能夠幫助到大家。
知識的作文1
從遠古開(kāi)始，人們不斷豐富自己的知識：從油燈到電燈到無(wú)影燈，從刀劍到qiang械到**，從熱氣球到飛機到火箭……正因人們不斷豐富知識,掌握技能,才讓人們在自然中生存。我們沒(méi)有猛犸象的龐大;沒(méi)有獵豹的速度;沒(méi)有致命的毒液;沒(méi)有尖銳的牙齒......是什么讓人類(lèi)得以生存?是知識!槍械讓我們訓服野獸;飛機讓我們在天空中翱翔;船只讓我們在海洋中暢游……話(huà)說(shuō)諸葛亮草船借箭，巧借東風(fēng)，不過(guò)是將知識運用到戰略上，其實(shí)諸葛亮能觀(guān)天象，他可以明確地知道什么時(shí)候下霧，什么時(shí)候刮東風(fēng)……可見(jiàn)，知識的力量多么偉大!我們用知識挽救生命，用知識治理環(huán)境……知識無(wú)處不在!現在，我們能做的，就是豐富自己的知識，為祖國的繁榮昌盛而學(xué)習知識!馬克.吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫.凱勒�！弊罱�，我就讀了一本關(guān)于海倫.凱勒的自傳—《假如給我三天光明》，讀完以后，我的心被海倫.凱勒的精神給震撼了。她竟然在黑暗中度過(guò)了87個(gè)春秋，要是換成其他人的話(huà)，他們過(guò)不了幾天，他們就會(huì )承受不起家庭的負擔，而海倫.凱勒用自己對生命的勇氣，創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)神話(huà)。海倫.凱勒在書(shū)中寫(xiě)到：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )!”的確，知識的力量是無(wú)窮的，正是知識使海倫.凱勒創(chuàng )造了這些神話(huà)。海倫.凱勒是不幸運的，但是因為有了知識，她才那么幸運。在她十九個(gè)月失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，她變得古怪、粗暴、無(wú)禮，直到她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教她識字，才是她張開(kāi)了心靈的“眼睛”，得以與人溝通。
知識的作文2
一個(gè)8歲的小學(xué)生竟然會(huì )6000多個(gè)英語(yǔ)單詞，當別人問(wèn)他：“你是怎么做到的呢？”她說(shuō)：“是日積月累的結果�！� 其實(shí)，我們一天背2個(gè)單詞，30天就可以背60個(gè)，一年就能背720個(gè)。8年就可以背約5800個(gè)單詞。背這么多單詞看起來(lái)是很難的，可是你一天背幾個(gè)，漸漸地日積月累你不就能背許多個(gè)單詞了嗎？
明代醫學(xué)家李時(shí)珍從小就隨父行醫，親自翻山越嶺攀登深山老林采藥，天天都在積累經(jīng)驗。試問(wèn)，要不是李時(shí)珍平時(shí)積累經(jīng)驗，身體歷行，醫術(shù)又怎么能達到爐火純青的地步呢！近代著(zhù)名畫(huà)家齊白石老先生，要不是每天都去觀(guān)察花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，怎能畫(huà)出一幅幅栩栩如生的畫(huà)，繪畫(huà)技術(shù)又怎么達到爐火純青的地步呢？聞名于世的大秦帝國，如果不是歷經(jīng)百年數世積累，怎能成就始皇帝九合諸侯，一匡天下，總統邦域，經(jīng)緯四極的壯舉；偉大的中國共產(chǎn)黨如果不正是由星星之火的一個(gè)又一個(gè)小勝利積累到消滅敵黨800萬(wàn)軍隊的燎原大火嗎……。放眼望去，古今中外的所有名人不都是靠著(zhù)這種“積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉”的精神,通過(guò)滴水穿石的量變積累，才能抵達到人生、事業(yè)的質(zhì)變巔峰嗎？ 我們小學(xué)生都覺(jué)得寫(xiě)作文很難，但是如果你會(huì )經(jīng)常的觀(guān)察身邊的事物，一天多背一些精品好詞、佳段，注重積累，慢慢就達到深思高舉，下筆如有神的境界了。寫(xiě)作文就不是很難的了。赫胥黎說(shuō)，人都有貪圖享樂(lè )和逃避生活上痛苦的天賦欲望。所以，刻苦積累是一個(gè)苦差事，需要堅強的意志。
讓我們記住日積月累帶給我們的啟示吧！不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。每一個(gè)人都要學(xué)會(huì )這種精神，每天都鍥而不舍地積累精品知識，篩棄垃圾，讀書(shū)貴精煉，不貴貪多。精品積累多多益善，到頭來(lái)你頭腦里的知識就會(huì )更加豐富了�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。只有經(jīng)過(guò)了“離四海,攀北極，涉丹水而馳騁兮”的艱苦付出，才能達到“登昆侖兮四望，心飛揚兮浩蕩”的高層次。讓我們共勉!
知識的作文3
水，在大家的傳統觀(guān)念中，往往被以為是最廉價(jià)、最豐富的資源。事實(shí)上，目前有10多億人喝不到清潔水，城市人口缺水問(wèn)題也日益突出。水，現在受到了十分嚴重的污染，淡水資源也是越來(lái)越少了。
五水共治在我心中一直就是個(gè)迷，如今河流、江水、溪流的水質(zhì)發(fā)生巨大改變，有許多水域已經(jīng)成了天然的可以游泳的游泳池。長(cháng)輩們告訴我；“是科普知識造就了現在的生活�！�
我再一次迷惑了；科普知識到底是如何改變生活，又是如何改變水質(zhì)的？
我打開(kāi)電腦開(kāi)始查閱這方面的知識。污水處理廠(chǎng)首先是過(guò)濾，他們過(guò)濾掉水中殘留物質(zhì)，而后便是沉淀后殺菌了。 有的加二氧化氯的，這是固體，成本比加氯略高�，F在污水處理廠(chǎng)大多采用紫外線(xiàn)殺菌。這個(gè)安全，雖然費用高些，且紫外線(xiàn)殺菌有弊端，它只是把水里的大腸菌殺昏殺暈，半小時(shí)后可能大多會(huì )蘇醒過(guò)來(lái)。 我猜他們一定會(huì )想，為了人民健康花點(diǎn)錢(qián)不算虧本。他們正是我們學(xué)習的好榜樣！
經(jīng)過(guò)最后幾道工序，水就可以用作工業(yè)的冷卻水，綠化水等非飲用的地方。北方大多用在電廠(chǎng)，作冷卻水，還有灌入綠化灑水車(chē)，噴到城市的綠地和道路上。
這個(gè)世界多么美妙，科普知識多么神奇。如果讓我們建設這個(gè)漂亮的浙江、創(chuàng )造美好的未來(lái) ，我一定會(huì )堅定“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展思路。
我猜大家和我想的一樣想要山青、水綠、天藍、土凈、景美、人�！拔铱梢愿淖兪澜�，改變自我，改變隔膜， 改變小氣， 要一直，努力、努力 ，永不放棄， 才可以改變世界！ come on 改變自我！”
這首歌唱得好，要改變世界，必須改變自我，就讓我們從小事做起，節約每一滴水，將來(lái)一定會(huì )建設出漂亮的浙江，創(chuàng )造出美好的生活！
知識的作文4
暑假里，我和媽媽要去一趟寧波的海洋世界，這正是我夢(mèng)寐以求的��！
我們一進(jìn)海洋館大門(mén)，門(mén)口頓時(shí)游來(lái)了七彩魚(yú)、娃娃魚(yú)、草帽魚(yú)…… 好像在歡迎我們的到來(lái)。你們看！那兒還有可愛(ài)的企鵝寶寶、年輕的海龜爺爺、瘦長(cháng)的海馬叔叔、滑稽的.射水魚(yú)……我一邊讀著(zhù)魚(yú)兒旁的介紹，一邊貪婪地盯著(zhù)魚(yú)兒，五光十色的魚(yú)兒讓我流連忘返，這么多好看的魚(yú)兒讓我應接不暇，我一會(huì )兒跑到東一會(huì )兒跑到西。如果我的一雙眼睛是攝像機該多好，回去我還可以反復地欣賞�！澳莾哼�有表演呢，表演時(shí)間快到了�！痹趮寢尩拇叽傧挛襾�(lái)到了海洋劇場(chǎng)，花鯨和海獅在馴養師的帶領(lǐng)下紛紛登場(chǎng)。
首先表演的是花鯨小姐�；L小姐可是個(gè)運動(dòng)健兒，馴養師騎在她的背上，她就像滑板似的左右搖擺著(zhù)，接著(zhù)就像離弦的箭一樣往前沖，一圈又一圈，劃開(kāi)了一條長(cháng)長(cháng)的水花路�；L小姐還會(huì )空中舞蹈，隨著(zhù)悅耳的音樂(lè )，她跳起了優(yōu)美的舞蹈�；L小姐那輕盈的體態(tài)，優(yōu)美的弧度贏(yíng)得了觀(guān)眾熱烈的掌聲。
下一個(gè)出場(chǎng)的是海獅先生。他穿著(zhù)一套黑西裝（海獅全身黑色），有學(xué)者風(fēng)度。馴養師出了三題，海獅先生立刻算出了正確答案，竟然沒(méi)做錯一題，真讓人驚訝。他那小小的腦袋還是絕頂聰明的��！頓時(shí)雷鳴般的掌聲響徹海洋劇場(chǎng)的每一個(gè)角落。海獅先生也有節奏地為自己鼓掌，那憨態(tài)的動(dòng)作逗得我捧腹大笑。
精彩的演出結束后，時(shí)間已經(jīng)不早了，該回家了。我依依不舍地離開(kāi)了。海洋世界是魚(yú)兒們的生活場(chǎng)所，也是我們的樂(lè )園，更是知識的海洋，海洋世界給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )!、
知識的作文5
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我給大家講的是郵票的知識。
世界上第一枚郵票的誕生時(shí)間是1848年5月1日，是由英國人羅蘭希爾設計的，以維多利亞女王頭像為圖案、面值1便士、背面刷上膠水，用黑色油墨印刷的郵票，被稱(chēng)為“墨便士”郵票。
我國清政府在1878年發(fā)行了以“云龍戲珠”為圖案的郵票，被稱(chēng)為“大龍郵票”，是我國的第一枚郵票。
每一張郵票都有銘記、面值、圖案三大要素。在我們國家郵票上有“中國人民郵票”或“中國郵政”的文字，就是銘記。郵票上幾元幾分就是面值。
郵票有“國家名片”的美稱(chēng)，它可以隨著(zhù)信封、明信片等郵件傳送到世界各國；可以在各個(gè)國家的集郵愛(ài)好者之間相互交換；可以作為文化交流在世界各國展覽，向世界各國人民介紹我國的歷史、文化和我們國家的現在、未來(lái)。讓世界各國了解中國，同時(shí)促進(jìn)我們國家和世界各國人民的友誼。
多姿多彩的郵票蘊涵著(zhù)豐富的科學(xué)文化知識。方寸之中，包容了大千世界，比如：文學(xué)、歷史、美學(xué)以及動(dòng)物、植物、園林、宇航、地理、環(huán)境保護學(xué)等。讓我增長(cháng)課外知識的同時(shí)還欣賞到了美麗、精彩的畫(huà)面。
郵票不僅讓我了解到了生動(dòng)的形態(tài)、美麗的圖案、鮮明的色彩和深刻的含義，同時(shí)不斷收集它，欣賞它，讓我提高了藝術(shù)的鑒賞能力，得到了美的享受，我把它們作為我的百科全書(shū)收藏起來(lái)、一年又一年積累下來(lái)。
我愛(ài)集郵，這是一直會(huì )堅持下去的興趣愛(ài)好，很高興和大愛(ài)一起分享我的興趣愛(ài)好。
謝謝大家！
知識的作文6
每個(gè)人都想出人頭地，要出人頭地就要有能力，想要有能力就要有文化，現在這社會(huì )，沒(méi)錢(qián)一點(diǎn)不可怕，最可怕的就是沒(méi)文化。經(jīng)常有朋友問(wèn)我，說(shuō)文山哥，怎么才能夠有能力去應對自己身邊所發(fā)生的事呢？怎么才能讓自己成熟起來(lái)呢？其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，這些問(wèn)題大家問(wèn)出來(lái)我們只能象征性的給一點(diǎn)答案給大家，但是真正的答案我們給不了，就算我告訴你，你應該怎么去做，可能你也做不到。所以今天就和各位說(shuō)說(shuō)這個(gè)話(huà)題。
其實(shí)也很簡(jiǎn)單，想要讓自己不被社會(huì )所淘汰，不被別人笑話(huà)，不被別人當個(gè)孩子，那你就要有過(guò)人之處。所以文山還是推薦大家，如果有時(shí)間的話(huà)在上網(wǎng)的時(shí)候可以多看看書(shū)或者買(mǎi)幾本書(shū)，要么下載到自己手機上。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，所以想獲得知識，看書(shū)，是個(gè)很好的途徑。根據自己的需要去選擇你應該看的書(shū)。有的朋友總是說(shuō)，山哥，我沒(méi)怎么上過(guò)學(xué)，也沒(méi)啥文化，看不懂�；蛘哒f(shuō)我一看書(shū)就困，怎么能夠記住呢？其實(shí)這些都是借口，你怎么不說(shuō)錢(qián)不是你印的，你就不花錢(qián)了呢？所以說(shuō)不要為自己的懶惰找借口，你懶惰，懶惰就懶惰了你，所以請各位多多重視吧。
那么在這里給各位介紹幾本文山看過(guò)的書(shū)，也不知道能不能幫助到朋友們，有喜歡的可以去看一看。
三十六計，論語(yǔ)，史記，黃帝內經(jīng)，水經(jīng)注，這些書(shū)籍是中國五千年璀璨文化的濃縮和結晶，大家可以去長(cháng)長(cháng)知識，好好看看。
另外還有，福爾摩斯探案集，鬼吹燈1，2，鋼鐵是怎樣煉成的，一千零一夜，浮世繪，歐洲建筑發(fā)展史，生活的秘密，這些書(shū)籍是個(gè)人愛(ài)好，以及開(kāi)闊眼界，容納東西方文化的一些書(shū)籍。
其他的還有，資本主義發(fā)展史，營(yíng)銷(xiāo)管理學(xué)理論，心理學(xué)，溝通與交流，對面的人，煙酒學(xué)問(wèn)，這些書(shū)籍比較雜，但是包括的方面很多，所以想長(cháng)知識的朋友們一定要多看，雜看，多汲取知識，并且把你所看到的知識記住，用在生活上，讓你看到的書(shū)變成你生命的一部分，為你點(diǎn)燃希望之光！作文
知識的作文7
大家應該都知道火是什么吧?火是我們生活中不可缺少的，它與我們的生活息息相關(guān)，可以用來(lái)做飯、照明、取暖等，給我們的生活帶來(lái)了便利。但是，如果我們用火不當，將會(huì )造成火災。那是一種可怕的災難，它會(huì )造成人們財產(chǎn)的損失，嚴重的時(shí)候會(huì )危及人的生命。所以我們小學(xué)生要學(xué)習一些消防安全知識，并掌握發(fā)生火災時(shí)的基本逃生知識來(lái)保護我們的生命財產(chǎn)安全。
上個(gè)學(xué)期，學(xué)校請消防教官為我們做了一次消防演習表演。首先消防教官給我們講述了發(fā)生火災時(shí)要如何面對火災，需要采取什么措施自救，還有如何提高消防意識等知識：一要及時(shí)撥打119火警電話(huà)，并說(shuō)清火災發(fā)生地點(diǎn);二要迅速逃離火災現場(chǎng);三要從安全出口離開(kāi);四用濕毛巾捂住口鼻逃生;五要盡量使身體貼近地面，沖出安全出口;六要大聲呼喊“失火了!”，以通知周?chē)娜藗儭?/p>
接著(zhù)消防教官讓我們參加了一次逃生演習。消防官兵把一枚煙霧彈扔到我們教室的走廊上，只見(jiàn)濃煙迅速冒進(jìn)我們的教室。我們趕緊解下紅領(lǐng)巾，捂住口鼻，蹲下身體，使身體貼近地面，順著(zhù)安全通道離開(kāi)了教室，來(lái)到操場(chǎng)正中央。
通過(guò)這次演習，讓我懂得了許多的消防知識，比如：比如：如果房間里著(zhù)火，要用濕毛巾捂住口鼻，從安全通道離開(kāi);聽(tīng)到警報聲響，就要迅速從安全出口跑到安全的地方等。
其實(shí)，我們身邊有許多消防隱患，但這些往往被人們忽視。比如：出門(mén)時(shí)電器插頭沒(méi)拔、窗戶(hù)沒(méi)關(guān)、煤氣閥門(mén)忘關(guān)等等。去年，我表哥家就是因出門(mén)忘記拔驅蚊器電源插頭而導致火災，使表哥的東西被大火燒得精光，哎，真是慘啊!還有春節時(shí)，1818黃金眼新聞里報道，杭州有一位住戶(hù)沒(méi)在家過(guò)年，但他家窗戶(hù)沒(méi)有關(guān)緊。小區居民燃放煙花、鞭炮時(shí)，一顆煙花鉆進(jìn)了他家窗戶(hù)，導致窗簾起火，造成了火災。雖然，這兩起火災都沒(méi)有危及到人的生命，但也使他們財產(chǎn)遭受了嚴重的損失，使他們無(wú)家可歸。
讓我們每一個(gè)人都時(shí)時(shí)刻刻牢記消防安全，只有這樣，我們的明天才會(huì )變得更加美好。
知識的作文8
知識是無(wú)價(jià)之寶，是最偉大的力量
一個(gè)人無(wú)論多么貧窮，只要有知識，并且會(huì )運用知識，他總會(huì )變得富有的。在這個(gè)世界上，金錢(qián)是有價(jià)的，但知識是無(wú)價(jià)的。知識是最偉大的力量，只要發(fā)揮出它的力量，我們就無(wú)所不能。
古希臘著(zhù)名科學(xué)家、哲學(xué)家和政治家艾勒斯(約公元前624-約公元前547年)，出身于統治米利都的貴族家庭，既有很高的政治地位，又很有錢(qián)。
他為了求知，到東方的埃及去旅行和學(xué)習，回來(lái)后，又繼續鉆研科學(xué)知識。這樣一來(lái)，他所繼承的家產(chǎn)被花費得所剩無(wú)幾。
某天夜晚，艾勒斯仰面向一個(gè)廣場(chǎng)走去，他正一心一意地觀(guān)察天上的星辰.沒(méi)注意前面有個(gè)土坑，一失足，整個(gè)身子都掉進(jìn)坑里了。
有個(gè)商人走過(guò)來(lái)奚落道：“你自稱(chēng)能夠認識天上的東西，卻不知道腳下面是什么。你研究學(xué)問(wèn)得益可真大啊，跌進(jìn)坑里就是你的學(xué)問(wèn)給你帶來(lái)的好處吧!”
艾勒斯爬出坑，鎮定地答道：“只有站得高的人，才有從高處跌進(jìn)坑里去的權利和自由。像你這樣不學(xué)無(wú)術(shù)的人，是享受不到這種權利和自由的。沒(méi)有知識的人，就像一直就躺在坑里從來(lái)沒(méi)爬出來(lái)過(guò)一樣，又怎么能從上面跌進(jìn)坑里去呢!”他機智的反駁，使那個(gè)商人自討沒(méi)趣。
但是，那個(gè)商人不想認輸，繼續挖苦艾勒斯：“可你的淵博知識能給你帶來(lái)什么呢?金子還是面包?”
艾勒斯說(shuō)：“咱們走著(zhù)瞧吧!”他運用豐富的天文、數學(xué)和其他科學(xué)知識，經(jīng)過(guò)周密的預測和計算，斷定第二年將是橄欖的豐收年。于是，他變賣(mài)家產(chǎn)，用相當廉價(jià)的租金租了附近所有的橄欖榨油器。第二年，橄欖果真獲得大豐收，人們競相租用榨油器。這時(shí)，艾勒斯轉而用很高的價(jià)錢(qián)出租榨油器。
一天，艾勒斯看見(jiàn)那個(gè)曾嘲笑過(guò)他的商人也來(lái)求租，就上前說(shuō)：“尊貴的富翁啊，看到了嗎?這些榨油器都是我用知識搞到手的。像你這樣的富翁，也只能求助于我�？墒�，我追求的不是這幾個(gè)錢(qián)，而是為了證明科學(xué)知識對人的生活是大有用處的。知識是無(wú)價(jià)之寶，是最偉大的力量!”
知識的作文9
“哇，真新奇！”科技館里不時(shí)地傳出我們班同學(xué)驚訝的呼喊聲。怎么啦？嘻嘻，是我們班的同學(xué)在參觀(guān)科學(xué)知識的寶庫―科技館。
上了樓一轉彎，透過(guò)玻璃門(mén)看到了“生物館”幾個(gè)白色大字。一走進(jìn)門(mén)，眼前到處是生物標本。鳥(niǎo)兒栩栩如生，像是馬上要飛出玻璃架；各種獸類(lèi)在玻璃窗中注視著(zhù)遠方，真像一個(gè)威武的軍團。猴子在樹(shù)枝上登高；豹子在眺遠；狼就像總指揮官，儀態(tài)端莊，威風(fēng)凜凜；狐貍更像一位軍師，在想著(zhù)攻打敵人的策略，真是老謀深算。
走過(guò)長(cháng)廊就到了科技探索館。一進(jìn)門(mén)第一眼看見(jiàn)的就是密密麻麻的科學(xué)裝備。有通過(guò)人體發(fā)電的電表，有帶著(zhù)一個(gè)滾輪的小提琴，這可能是一種新樂(lè )器吧，還有懸在半空的水龍頭，什么是懸在半空的水龍頭？世界上都沒(méi)有這種東西呀！會(huì )不會(huì )是一種剛發(fā)明的機器人？
不對，要不它的水是從哪里來(lái)的呀？會(huì )是一種隱形的管道嗎？會(huì )是一個(gè)魔術(shù)嗎？錯錯錯，都不是，嘿嘿，其實(shí)我是過(guò)了好久才看出破綻來(lái)的。原來(lái)機關(guān)就在水柱里。我往水柱中摸摸，哈，露餡了吧！水柱中有根全透明的管子！這個(gè)機關(guān)設計得真巧妙！
走到數學(xué)游戲館，我看到一個(gè)叫“梵天之塔”的游戲。我湊過(guò)去仔細一看，喲，這不是漢偌塔嗎？我把所有的圓環(huán)按從低到高排好，然后一個(gè)個(gè)地搭在柱子上。經(jīng)過(guò)幾番努力，我終于完成了我的“杰作”。在這個(gè)館里，我又看到了一樣非常奇妙的東西，這是一根紅色的柱子，它竟然能在彎著(zhù)的“X”形縫隙中自由穿梭，無(wú)論我怎么使勁往外拉，它還能在縫中穿梭，這究竟是怎么回事呢？
時(shí)間很快過(guò)去了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了科技館。如果有時(shí)間，我一定再去的。
知識的作文10
今天，我們迎來(lái)了激動(dòng)人心的讀書(shū)知識競賽，這次的知識競賽是專(zhuān)屬我們四年級的。在熱烈的掌聲中，激動(dòng)人心的知識競賽終于拉開(kāi)了序幕。
前來(lái)主持的是四（3）班的班主任張老師，張老師一系列的語(yǔ)氣、動(dòng)作還有表情都非常的有趣。每個(gè)班的五位大將都已經(jīng)入座啦！并進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹，知識競賽終于正式開(kāi)始啦！
第一輪是"筆答題"，就是用筆來(lái)在卷子上寫(xiě)答案，每個(gè)班的五位大將都在專(zhuān)心致志的寫(xiě)著(zhù)，沒(méi)有一位開(kāi)小差或做弊的，生怕自己為班級扣分了，第一輪，我們班大將的總成績(jì)是四個(gè)班中的第二名，這個(gè)成績(jì)還不錯。
第二輪是＂必答題＂，就是每位大將都要回答一道題，只能自己回答，不可以和其他的大將討論。我們班的五位大將個(gè)個(gè)都聰明絕頂，都回答出來(lái)了，加了五十分，我們班的成績(jì)暫時(shí)還是名列前茅。
第三輪是＂合作題＂，就是每個(gè)班都抽一個(gè)小紙條出來(lái)，五位大將合作完成紙條上面的題，我們班的五名大將回答出來(lái)了，只是中間有一點(diǎn)小小的錯誤，得了十八分（滿(mǎn)分二十分），還可以哦！
第四輪是＂表演題＂，就是五位大將中的其中四位大將來(lái)表演老師給的成語(yǔ)，讓其中一位大將來(lái)猜，我們班的大將們果然是聰明機靈，輕而易舉地兩個(gè)成語(yǔ)都答出來(lái)了。
最后一輪是＂危險題＂，就是搶答的，但答錯了要倒扣十分，所以是很存在風(fēng)險的。我們班的五位大將都眼疾手快，搶到了兩三題，可老師偏偏說(shuō)是其他班的，無(wú)奈，只能聽(tīng)天由命了。
總分加起來(lái)我們是第二名，雖然是第二名，但我們也是一等獎，在大家的歡呼聲中，知識競賽圓滿(mǎn)地結束了。
知識的作文11
爸爸的朋友給我家送來(lái)了一些柿子，說(shuō)是剛從自家柿子樹(shù)上摘下來(lái)的。
爸爸的朋友一走，我就把目光急不可耐地投向籃中的柿子。那些柿子又大又紅，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，特別誘人。我一個(gè)箭步?jīng)_上去，隨手抓起一個(gè)柿子，它沉甸甸的，硬硬的，看來(lái)正是我喜歡的脆柿。這柿子這么紅這么硬一定很甜很脆！想到這，我不由得吞了幾口口水，趕緊拿著(zhù)柿子，去找水果刀。一旁的媽媽見(jiàn)了，急忙制止了我，笑著(zhù)跟我說(shuō)：“這是生柿子，不能吃，剛摘的柿子要熗過(guò)才可以吃，不然就變大舌頭了�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不解地問(wèn)道：“熗是什么意思？”
“就是把白酒滴到生柿子的蒂頭上，然后密封保存三天�！眿寢屢贿呑鲋�(zhù)手里的活，一邊答著(zhù)我的問(wèn)題。
“大舌頭又是怎么回事？”我十分困惑。
“大舌頭啊就是指吃了生柿子，舌頭會(huì )感覺(jué)又澀又麻，好像變大了一樣�！眿寢屆ν炅耸种械幕�，耐心地為我解答。
“那么，為什么要熗呢？”我的問(wèn)題一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。
“熗一下可以讓柿子熟得更快�！眿寢尶戳宋乙谎�，接著(zhù)說(shuō)，“你哪來(lái)那么多問(wèn)題？”
此時(shí)，我已經(jīng)明顯聽(tīng)出媽媽口氣中的不耐煩，我知趣地閉了嘴�？墒俏倚闹衅鋵�(shí)還有一個(gè)問(wèn)題：為什么吃了生柿子會(huì )變成大舌頭呢？
帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我去查了百科全書(shū)，可沒(méi)有找到答案。沒(méi)辦法，我只好去查百度。一看答案，我恍然大悟。原來(lái)，柿子里含有大量可溶性單寧質(zhì)（鞣酸），單寧質(zhì)有很強的收斂性，它能刺激口腔里的觸覺(jué)神經(jīng)。我還發(fā)現不只是柿子，任何一種植物的果實(shí)中都含有單寧質(zhì)，蘋(píng)果，櫻桃，葡萄這些水果中都含有這種物質(zhì)。只不過(guò)在柿子中比較多罷了。
看完答案，我不禁感慨：生活中，連一個(gè)小小的柿子都有這么大的學(xué)問(wèn)，看來(lái)還有更多的奧秘等著(zhù)我們去發(fā)現。以后我要留心觀(guān)察生活，爭取做一個(gè)細心的善于思考的人。
知識的作文12
知識真是至關(guān)重要。沒(méi)有知識可真是太可怕了！
初二上學(xué)期，我們班上可以說(shuō)是亂成一鍋粥，甚至連最簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞都可以翻譯得五花八門(mén)！接下來(lái)，我就來(lái)給你講講發(fā)生在我自己身上的一件有趣的事吧！
一次，我找一個(gè)男同學(xué)借東西，我本以為他會(huì )慷慨大方的借給我，沒(méi)想到，他竟像鐵公雞一般一毛不拔，不止如此，他還故意刁難我-----叫聲哥，我就借給你�！薄昂�，想讓我叫你哥，下輩子都沒(méi)戲�！蔽乙埠敛皇救醯貙λf(shuō)�！斑�有，你好像比我小很多吧，我當你姐都還不為過(guò)呢！”“不叫就不叫嘛，拽什么！”他一臉的不屑，那表情像是在告訴我：“不叫是你虧，我又沒(méi)損失�！�
“不是有一個(gè)單詞既可以表達為哥哥，也可以表達為弟弟的嗎？哈哈！不就是brother嗎?”我在心里琢磨著(zhù)，想到這時(shí)，嘴角微微上揚。
想到這個(gè)單詞之后，我便對著(zhù)他叫：“brother，brother...........”他一臉茫然，竟反過(guò)來(lái)問(wèn)我，：“這是什么意思��？”我被他的這一反應給弄蒙了，又在心里想“這人的智商是為零嗎，連這么一個(gè)簡(jiǎn)單到極點(diǎn)的英語(yǔ)單詞都不都，還是個(gè)學(xué)生嗎？”正當他疑惑不解之際，坐在我旁邊的女生冷不丁地冒出一句“脖子歪了”。天！這下可換我蒙了，好好的一個(gè)單詞，竟被她這樣翻譯出來(lái)，我干脆不管算了。這時(shí)的我正坐在一旁哈哈大笑，早已忘了逃離這一“危險地帶”，就被這個(gè)高大的男生用芭蕉扇似的手掌將我弱小的腦袋給摁了下去，嘴里還不停地說(shuō)：“你脖子才歪了呢！”
哎呀！我現在真是百口莫辯啊。被這位高手一翻譯，我就算是跳進(jìn)黃河也洗不清了，而且，我比竇娥姐姐還要冤呢！
從這件事中，我也認識到了一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題：讀書(shū)真的很重要，沒(méi)有知識更是可怕！所以，我們要趁現在，把書(shū)讀好，不要“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
知識的作文13
當一個(gè)人讀破萬(wàn)卷書(shū)，可以悠然吟出意韻深遠的佳句時(shí)，我們便說(shuō)他擁有了智慧；當一個(gè)人閱盡滄桑，可以淡泊而傲然地生活時(shí)，我們也說(shuō)他擁有了智慧。智慧作為人內心的閃光，總是呈現出五光十色的繽紛光彩。
智慧可不是投機取巧的小聰明，它是因洞察世事而具有的眼力。卞和透過(guò)粗糙的石坯見(jiàn)到和氏璧，這就是火眼金睛的智慧。在人世間的紛繁復雜間一把抓住事物的本質(zhì)，認清事理的真相，條分縷析，抽絲剝繭，讓快刀斬開(kāi)虬結的亂麻，這便是“世事洞明皆學(xué)問(wèn)”的智慧。
智慧也不是兩耳不聞窗外事的蟄居，而是藝高人膽大的能力。在一個(gè)從眼鏡度數判斷學(xué)歷深淺的時(shí)代，智慧總被人誤解為文憑的多寡，知識的乏與盈。智慧不是學(xué)校教育中書(shū)本的內容，它與知識或有關(guān)系，卻并不等同。王熙鳳身為剛出閣的少女，論學(xué)識必不如林黛玉淵博，卻協(xié)理寧國府將事務(wù)治理得有條不紊。反觀(guān)如今層出不窮的“專(zhuān)家”，知識有余，常識不足，實(shí)踐能力低下。智慧的能力往往存在于社會(huì )交往與自我生活中，那些在生活中游刃有余、井井有條的人，想必都是些身懷智慧的人。
最高明的智慧，并不存在于史書(shū)中跌宕起伏的英雄人生，反而存在于藉藉無(wú)名的布衣百姓身上。智慧到了這種地步，已然接近自然和哲學(xué)。青山綠水中的簡(jiǎn)陋居室，漁樵江渚的樸實(shí)生活，摒除了逐鹿中原的刀光劍影，余下了清貧安逸的閑云野鶴。古代德士向我們展示了什么是超凡脫俗、超然物外的智慧。如莊子所云：“至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名”，當一個(gè)人的心靈可以遁于世俗、融入宇宙時(shí)，這種糅合了靜與慢的心態(tài)與生活，就是智慧。智慧至此脫掉了華貴的外衣，露出了親和質(zhì)樸自然的真實(shí)面貌。每個(gè)人都向往這種境界，但大多數人都還未來(lái)得及撥開(kāi)心頭的迷霧。
“什么是智慧”的爭辯綿延千年，智慧的內涵無(wú)限地拓寬。今人窺古人的書(shū)卷以收獲智慧，成了一種時(shí)尚捷徑。殊不知這樣的體悟或許只是入門(mén)。智慧早已超越了文字，它事關(guān)心靈，事關(guān)生命，它瞄準的是一個(gè)圓足的靈魂。
知識的作文14
一個(gè)陰沉的下午，空氣中充滿(mǎn)了潮濕的氣息。突然，一聲萬(wàn)平均的雷聲讓門(mén)窗直接響了起來(lái)，接著(zhù)下起了大雨。
我在家里反復按遙控板，有時(shí)還盯著(zhù)天空看。在這個(gè)無(wú)聊的時(shí)候，我選擇進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)世界。
“迪……”打開(kāi)電腦，我在桌面上選擇了“酷狗”音樂(lè )網(wǎng)，然后放上李宇春的《我揮桿最多》，音樂(lè )中充滿(mǎn)激情的聲音響起：“只有我揮桿最多，只有我揮桿最多……”我完全沉浸在這首美妙的歌里，我的心似乎也跟著(zhù)搖擺。
我把音樂(lè )程序處理好后，又去百度搜索，在搜索欄里輸入了新學(xué)的《青藏高原》。一瞬間，這些數據就會(huì )彈出。我數過(guò)了。大概有一百種，包括青藏高原的介紹，青藏高原的詩(shī)歌，青藏高原的環(huán)境，都有我們期待的東西。
我讀了青藏高原的介紹，學(xué)到了很多知識。當我看到青藏高原平均海拔4500米時(shí)，我感到震驚。我還沒(méi)踏上這么高的山呢！當我看到當地的風(fēng)俗習慣時(shí)，我禁不住想了想。我什么時(shí)候能去青藏高原？
我再次翻開(kāi)青藏高原的畫(huà)面，只見(jiàn)一幅生動(dòng)的畫(huà)面，讓我有置身其中的感覺(jué)。我仿佛看到了青藏高原上挺拔的群山，山坡上盤(pán)旋著(zhù)云朵，像頑皮的孩子們試圖掩蓋這座山的榮耀，但他們不知道這有多困難，所以他們只需要考慮如何在山坡上覆蓋山頂。山的旁邊是清澈湛藍的湖水，湖水無(wú)邊，與天空緊密相連。
從電腦上看，我好像真的去了青藏高原，但我還是有一些想法。在我面前，有青藏高原所有美麗的水草和高峰。
所以，日復一日，年復一年，計算機上浩瀚而新奇的信息使我成為一個(gè)知識淵博的人。我感謝電腦，它就像通向知識殿堂的一扇門(mén)。
知識的作文15
說(shuō)到書(shū)，我是大有感慨，我往新華書(shū)店跑的次數絕對比我往肯德基跑的次數多。每個(gè)月都要去新華書(shū)店2~3次，平均下來(lái)，起碼每個(gè)月去一次。每次回來(lái)，都會(huì )捧上一堆書(shū)，興致勃勃的看。
我最喜歡的天氣是下雨天，就是下大雨、亂刮大風(fēng)、天空漆黑的那種天氣……別誤會(huì )，不是日全食！這樣一來(lái)，我捧上幾本書(shū)，鉆進(jìn)被窩，邊吃巧克力邊看書(shū)，再放上幾首曲子，心情愉快極了。
我很喜歡魯迅的休息作風(fēng)——“停下來(lái)，翻一翻書(shū)，就算是休息了�！�
我很喜歡看湯湯寫(xiě)的書(shū)。
我買(mǎi)了兩本——《睡塵湖》和《流螢谷》。我看了一遍又一遍，結果是百看不厭。有好幾次，我都總是纏著(zhù)媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)××書(shū)，然后附上一大堆理由，不講得讓媽媽連連點(diǎn)頭、心服口服，我是絕對不會(huì )善罷甘休的！
就拿上次訂雜志的事來(lái)說(shuō)吧。
戎靖窈和張靜雯都訂了《讀友》，我看了看，思索了一會(huì )兒，問(wèn)：“有意思嗎？”“那當然！”看到她那么堅定地樣子，我的心動(dòng)搖了，我甚至聽(tīng)見(jiàn)了我的心“咯啦咯啦”的松動(dòng)聲。有個(gè)聲音問(wèn)我：“訂還是不訂？訂還是不訂？”“訂！班上有好多同學(xué)都訂了，說(shuō)明這種書(shū)非常好看，我還是訂了吧�！�
回到家，我便掏出訂書(shū)單，對媽媽說(shuō)：“這種書(shū)班上好多人都訂了，能不能幫我訂？”“不行！”媽媽斬釘截鐵的說(shuō)�！盀槭裁�？”我追問(wèn)�！安恍芯褪遣恍��！眿寢尯軋詻Q。我見(jiàn)了，便施展出“死纏爛打功”，哼哼，就怕她不答應！ 硬 是關(guān)鍵，可媽媽偏不答應。于是我又施展出出 軟 誘惑：“你看我們班×××和×××都訂了，說(shuō)有意思、好看。她們都是好學(xué)生��！你再看…………”于是，媽媽到底還是答應了。
這就是我與書(shū)的故事。
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