有深度的哲理故事

　　蘊含哲理的故事往往能讓人如夢(mèng)初醒，猶如指路明燈，指引著(zhù)我們走向光明。下面是小編為大家整理了有深度的哲理故事，希望喜歡！

　　一、海獺的石頭

　　在美國加利福尼亞海域生活著(zhù)一種可愛(ài)的動(dòng)物——海獺。海獺是世界上最小的海洋哺乳動(dòng)物，它們常年生活在海洋里，大部分時(shí)間，海獺不是仰躺著(zhù)浮在水面上，就是潛入海底覓食。

　　海獺喜歡吃海底生長(cháng)的貝類(lèi)、海膽以及螃蟹等，海獺的食量很大，它們每天要消耗自身體重三分之一重量的食物才能保持熱量需求，所以海獺總是忙忙碌碌地潛到海底去尋找食物。

　　海獺潛入海底捕獲貽貝、海膽等，同時(shí)也會(huì )從海底撈上一塊兒拳頭大小的石頭。開(kāi)始時(shí)，人們有些不解，在海底覓食已經(jīng)夠辛苦了，為什么還要弄一塊兒石頭上來(lái)呢。

　　等海獺從海底浮上來(lái)后，人們才明白了石頭的妙用，也不由不佩服海獺的聰明了。原來(lái)，海膽、貽貝等都有著(zhù)堅硬的殼，海獺靠牙齒是無(wú)法咬開(kāi)它們的。于是海獺就想到了一個(gè)絕妙的辦法，就是把從海底撈上來(lái)的石頭當砧板，把海膽、貽貝等往石頭上砸，直至砸破為止，然后就可以盡情地享受里面的肉了。

　　看著(zhù)海獺笨拙的身體仰躺在海水里，把石頭放在腹部，然后用前肢拿著(zhù)海膽，使勁地往石頭上砸去，一下，一下，它的身子在海水里也隨之一起一伏，海水一圈一圈地蕩漾開(kāi)來(lái)……那個(gè)情景真的很震撼人心!

　　海獺之所以能夠享受美食，是因為它們在捕獲食物的同時(shí)就想到了該怎樣去享用那些食物，它們把一切事情想到了前頭，不打無(wú)準備之仗。

　　反觀(guān)我們生活中，總有人說(shuō)他努力過(guò)、奮斗過(guò)、拼搏過(guò)，可是有時(shí)離成功總還是差那么一點(diǎn)點(diǎn)。我想，我們得好好向海獺學(xué)習，也許我們差的就是海獺的那塊兒石頭。

　　二、摒棄心中那份貪念

　　西漢開(kāi)國功臣周勃在隨劉邦起兵反秦中屢建戰功，被封為絳侯。漢朝建立初年，又率兵平定韓信叛亂，官拜太尉。高祖劉邦死后，周勃又與陳平等一起設計智奪呂家軍權，一舉消滅呂氏諸王，擁立劉恒為帝，劉恒感念周勃輔佐之功，又升其為丞相，周勃也毫不推讓?zhuān)�慷慨赴任�?/p>

　　因周勃連年征戰，少有讀書(shū)，雖敦厚勤勉，為人樸實(shí)，但治國理政不是靠沖殺拼斗，它需要的是管理才能和用人智慧，而周勃對這些卻是一竅不通。有一天，漢文帝劉恒心血來(lái)潮，想要了解一下國家的事情，他就問(wèn)右丞相周勃：“全國每年要審理多少案件?”周勃聽(tīng)后，搖搖頭小聲地回答說(shuō)不清楚。文帝又問(wèn)道：“全國每年收入多少銀兩，又需要支出多少銀兩?”周勃仍是糨糊一團，急得直出冷汗，汗水把內衣都弄濕了，也答不出文帝的問(wèn)詢(xún)。無(wú)奈，漢文帝只好轉過(guò)身問(wèn)左丞相陳平，陳平卻對答如流：“審理案子的事，有廷尉負責;問(wèn)財務(wù)的事有內史，只要問(wèn)問(wèn)他們就清楚明白了�！蔽牡凼�分滿(mǎn)意陳平的回答，周勃甚感羞愧，便辭去了右丞相的職務(wù)�？墒�，待陳平死后，他又走馬上任去過(guò)丞相癮了。有人曾勸他不要擔任丞相，說(shuō)他不是那塊料，可他認為自己軍功赫赫，不愿丟失自己的名望。

　　后來(lái)，有人陷害告發(fā)說(shuō)周勃要謀反，文帝便借故免去了他的丞相職務(wù)，他被迫回到封地絳縣避身�？蛇@些人仍不罷休，又羅織罪名把他投入大獄，在獄中，周勃仍不愿放下架子，結果又被獄吏折磨得死去活來(lái)、困苦不堪，在文帝的過(guò)問(wèn)下，才被放出監獄，出獄后不久，便郁悶而死。

　　周勃死后，他的兒子周亞夫承襲了父親的封號，并很快成長(cháng)為一名軍事將才，他作戰勇敢，治軍有方，文帝勞軍時(shí)，周亞夫敢于以軍紀之禮迎接皇帝，深受文帝贊賞。他北擊匈奴，鎮守邊陲，屢立奇功。文帝臨終，囑咐太子劉啟要重用周亞夫。劉啟稱(chēng)帝后，立即任命周亞夫為驃騎將軍，由其掌握軍隊要權。周亞夫不負重托，于公元前154年，以其高超的軍事才能，果斷地平定了吳王劉濞發(fā)動(dòng)的七國叛亂，保衛了西漢王朝的穩定。公元前152年，漢景帝也是感念周亞夫的輔佐之功，任命他擔任丞相，周亞夫也和他老父一樣，不懂得拒絕，樂(lè )呵呵地上任了。

　　開(kāi)始景帝對周亞夫十分器重，也非常尊重，由于周亞夫為人太耿直，從來(lái)不會(huì )講策略，后來(lái)逐漸被景帝疏遠。被他冷落得罪過(guò)的梁王、竇太后等人趁機報復陷害他，以他兒子買(mǎi)“甲盾”為由，說(shuō)他要謀反，景帝也很生氣，就將周亞夫交給廷尉審理。廷尉也枉法裁決，諷刺他：就是不在地上謀反，恐怕也要到地下謀反。周亞夫受此屈辱，難以忍受，要自殺明志，自殺受阻后，絕食抗議，五天后，吐血而死。

　　不得不承認，周勃父子都有極高的軍事天賦，治軍有術(shù)，又都為人樸實(shí)耿直，對漢家王朝也都忠心耿耿，但他們的下場(chǎng)卻是那樣可悲，令人唏噓。他們的悲劇看似是政治權術(shù)所致，究其原因，其實(shí)是他們高估了自己。在軍事作戰上，他們能力超群，可以取得驚人的業(yè)績(jì)，但在處理政事、與人交往方面他們卻是門(mén)外漢，心有余而力不足，可他們又缺乏自知之明，不能為而強為，結果落得可悲的下場(chǎng)，害了家人也害了自己。我們在工作和生活中，一定要摒棄心中那份貪念，正確估量自己的能力和水平，不貪功、不求名，扎扎實(shí)實(shí)做自己，絕不能讓貪欲迷了眼，這就是周勃父子的遭遇帶給我們的有益警示。

　　三、鹽與大海

　　一顆鹽粒在干燥的陸地上跋涉了很久，來(lái)到了大海面前，眼前是它從未見(jiàn)過(guò)的景象。這顆堅實(shí)的鹽粒站在穩固的大地上，看到一望無(wú)際的一片蔚藍，沉沉浮浮，動(dòng)蕩不安，噪聲震耳，這讓它感到陌生而又無(wú)法理解。

　　鹽粒問(wèn)大海：“你是什么?”

　　大�；卮穑骸拔沂谴蠛��！�

　　鹽粒說(shuō)：“我不明白，我怎樣才能理解你?”

　　大�；卮穑骸坝|摸我�！�

　　鹽粒伸出一只腳，探進(jìn)海水里，它的感覺(jué)很是奇特，不過(guò)它開(kāi)始對大海有了些了解。它收回了腳，看到它的腳趾不見(jiàn)了。鹽粒有些害怕，說(shuō)：“我的腳趾哪兒去了?你對我做了什么?”

　　大海說(shuō)：“你要想了解我，就要付出�！�

　　鹽粒慢慢地把身子探進(jìn)大海，每探進(jìn)一點(diǎn)兒，它對大海的了解就多一點(diǎn)兒，但仍然無(wú)法說(shuō)出大海是什么。它一邊前行，一邊不斷地問(wèn)：“大海是什么?”

　　最后，海水把它其余的一部分身體全部溶化，鹽粒驚喜地說(shuō)：“大海就是我!”

　　四、且慢下手

　　大多數的同仁都很興奮，因為單位里調來(lái)一位新主管，據說(shuō)是個(gè)大能人，專(zhuān)門(mén)被派來(lái)整頓企業(yè)的;可是日子一天天過(guò)去了，新主管卻毫無(wú)作為，每天彬彬有禮地走進(jìn)辦公室，便躲在里面難得出門(mén)，那些本來(lái)緊張得要死的壞分子，現在反而更猖獗了�！八�哪里是個(gè)能人嘛!根本就是一個(gè)老好人，比以前的主管更容易唬�！�

　　四個(gè)月過(guò)去了，就在人們?yōu)樾轮鞴芨械绞�望時(shí)，新主管卻發(fā)威了——壞分子一律開(kāi)除，能人卻獲得晉升。下手之快，斷事之準，與前四個(gè)個(gè)月里表現保守的他，簡(jiǎn)直就是判若兩人。

　　年終聚餐時(shí)，新主管在酒過(guò)三巡時(shí)致詞：“相信大家對我新到任期間的表現，和后來(lái)的大刀闊斧，一定感到不解，現在聽(tīng)我說(shuō)個(gè)故事，各位就明白了。我有一位朋友，買(mǎi)了一棟帶著(zhù)大院的房子，他剛一搬進(jìn)去就把院子進(jìn)行了徹底的整修，雜草樹(shù)林一律清除，改種自己新買(mǎi)的花卉。某日，原來(lái)的屋主前來(lái)造訪(fǎng)，進(jìn)院門(mén)吃一驚地問(wèn)：‘那最名貴的牡丹哪里去了?’，我朋友才發(fā)現他把牡丹當草給鏟了。后來(lái)他又買(mǎi)了一棟房子，雖然院子里雜草叢生，他卻是按兵不動(dòng)，果然冬天以為雜樹(shù)的植物，春天里開(kāi)了繁花;春天以為是野草的，夏天里成了錦簇;半年都沒(méi)有動(dòng)靜的小樹(shù)，秋天居然紅了葉，直到暮秋，他才真正地認識到哪些是無(wú)用的植物，而大力鏟除，并使所有的珍貴的草本植物、花卉得以保存�！�

　　說(shuō)到這兒，主管舉起了酒杯：“讓我敬在座各位一杯酒，因為如果這個(gè)辦公室是座花園，你們就都是其間的珍木，珍木不可能一年到頭都開(kāi)花結果，只有經(jīng)過(guò)長(cháng)期的觀(guān)察才認得出啊!”

　　啟示：辯證唯物主義認為，物質(zhì)決定意識，意識是物質(zhì)的反映，它要求我們在工作中必須堅持一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀(guān)符合客觀(guān)。該主管經(jīng)過(guò)四個(gè)月的調查研究，最后做出“壞分子一律開(kāi)除，能人則獲得晉升”的決策，體現了一切從實(shí)際出發(fā)的道理。

　　五、換個(gè)角度

　　在一次歐洲籃球錦標賽上，保加利亞隊與捷克斯洛伐克隊相遇。當比賽剩下8秒時(shí)，保加利亞隊以2分優(yōu)勢領(lǐng)先，一般來(lái)說(shuō)穩操勝券。但是，那次錦標賽采用的是循環(huán)制，保加利亞隊必須贏(yíng)球超過(guò)5分才能勝出�？梢�用僅剩的8秒種再贏(yíng)3分，談何容易。

　　這時(shí)保加利亞隊教練突然請求暫停。暫停后比賽繼續進(jìn)行，球場(chǎng)上出現了令人意想不到的事情，只見(jiàn)保加利亞隊隊員突然運球向自己籃下跑去，并迅速起跳投籃，球應聲入網(wǎng)。全場(chǎng)觀(guān)眾目瞪口呆，比賽時(shí)間到�？僧敳门袉T宣布雙方打成平局需要加時(shí)賽時(shí)，大家才恍然大悟。

　　保加利亞隊這出人意料之舉，為自己創(chuàng )造了一次起死回生的機會(huì )。加時(shí)賽的結果，保加利亞隊贏(yíng)了6分，如愿以?xún)數爻鼍�(xiàn)了。

　　啟示：辯證唯物主義認為，創(chuàng )造性思維就是以科學(xué)理論為指導，面對實(shí)際，敢于提出新問(wèn)題、解決新問(wèn)題，創(chuàng )造性思維的一個(gè)重要表現就是要敢于打破常規，進(jìn)行逆向思維。保加利亞隊教練在遵守規則的前提下不墨守成規，而是進(jìn)行了創(chuàng )造性的思考，從而獲得了出線(xiàn)，真是令人拍案叫絕。

　　六、虛度的時(shí)光

　　一個(gè)人，只有在他失去后，方知珍惜。這里，珍貴的是時(shí)間，它不可能被取回，花錢(qián)也贖不回。

　　斯特·卡西拉買(mǎi)了一幢豪華的別墅。此后，他每天下班回來(lái)，總看見(jiàn)有個(gè)人從他花園里扛走一只箱子，裝上卡車(chē)拉走。

　　他還來(lái)不及叫喊，那人就走了。這一天他決定開(kāi)車(chē)去追。那輛卡車(chē)走得很慢，最后停在城郊的峽谷旁。

　　卡西拉下車(chē)后，發(fā)現陌生人把箱子卸下來(lái)扔進(jìn)了山谷。山谷里已經(jīng)堆滿(mǎn)了箱子，規模、式樣都差不多。

　　他走過(guò)去問(wèn)：“剛才我看見(jiàn)您從我家扛走一只箱子，箱子里裝的是什么？這一堆箱子又是干什么用的？”

　　那人打量了他一眼，微微一笑說(shuō)：“您家還有許多箱子要運走，您不知道？這些箱子都是您虛度的日子�！�

　　“什么日子？”

　　“您虛度的日子�！�

　　“我虛度的日子？”

　　“對。您白白浪費掉的時(shí)光、虛度的年華。您曾盼望美好的時(shí)光，但美好時(shí)光到來(lái)后，您又干了些什么呢？您過(guò)來(lái)瞧瞧，它們個(gè)個(gè)完美無(wú)缺，根本沒(méi)有用過(guò)，不過(guò)現在……”

　　卡西拉走過(guò)來(lái)，順手打開(kāi)了一個(gè)箱子。

　　箱子里有一條暮秋時(shí)節的道路。他的未婚妻格拉茲正在那里一個(gè)人慢慢走著(zhù)。

　　他打開(kāi)第二個(gè)箱子，里面是一間病房。他弟弟約蘇躺在病床上等他歸去。

　　他打開(kāi)第三只箱子，原來(lái)是他那所老房子。他那條忠實(shí)的狗杜克，臥在柵欄門(mén)口等他。它等他兩年了，已經(jīng)骨瘦如柴。

　　卡拉西感到心口被什么東西夾了一下，絞疼起來(lái)。陌生人像審判官一樣，一動(dòng)不動(dòng)地站在一旁。

　　卡西拉說(shuō)：“先生，請您讓我取回這三只箱子吧。我求求您。起碼還給我三天吧。我有錢(qián)，您要多少都行�！�

　　陌生人做了個(gè)根本不可能的手勢。意思是說(shuō)，太遲了，已無(wú)法挽回。說(shuō)罷，那人和箱子一起消失了。

　　夜幕悄悄降臨，把大地籠罩在黑暗之中。

　　七、態(tài)度的魔力

　　態(tài)度是一件奇妙的東西，它會(huì )產(chǎn)生神奇的力量。美國哈佛大學(xué)的一項實(shí)驗，證實(shí)了態(tài)度的魔力。

　　若干年前，羅伯特博士在哈佛大學(xué)主持一項為期六周老鼠通過(guò)迷陣吃干酪的實(shí)驗，其對象是三組學(xué)生與三組老鼠。

　　他對第一組學(xué)生說(shuō)：“你們太幸運了，因為你們將跟一群天才老鼠在一起。這群聰明的老鼠將迅速通過(guò)迷陣抵達終點(diǎn)，然后吃許多干酪，所以你們必須多準備些干酪放在終站�！�

　　他對第二組學(xué)生說(shuō)：“你們將跟一群普通的老鼠在一起。這群平庸的老鼠最后還是會(huì )通過(guò)迷障抵達終點(diǎn)，然后吃一些干酪。因為它們智能平平，所以期望不要太高�！�

　　他對第三組學(xué)生說(shuō)：“很抱歉，你們將跟一群笨老鼠在一起。這群笨老鼠的表現會(huì )很差，不太可能通過(guò)迷障到達終點(diǎn)，因此你們根本不用準備干酪�！�

　　六個(gè)星期之后，實(shí)驗結果出來(lái)了。天才老鼠迅速通過(guò)迷陣，很快就抵達終點(diǎn)；普通老鼠也到達終點(diǎn)，不過(guò)速度很慢；至于愚笨的老鼠，只有一只通過(guò)迷障抵達終點(diǎn)。

　　有趣的是，其實(shí)根本沒(méi)有什么天才老鼠與笨老鼠，它們全都是同一窩的普通老鼠。這些老鼠之所以表現有天壤之別，完全是因為實(shí)驗的學(xué)生受了羅伯特博士的影響，對他們態(tài)度不同所產(chǎn)生的結果，學(xué)生們當然不懂老鼠的語(yǔ)言，然而老鼠知道學(xué)生對它們的態(tài)度。

　　此一實(shí)驗證明了態(tài)度的神奇力量。因此，一個(gè)人要成功，除了努力之外，必須具備正確的態(tài)度。

　　八、善行

　　人們總是尋問(wèn)成功之士的起步在哪里？美國鋼鐵大王卡耐基的起步令人深思。

　　年輕時(shí)的卡耐基在一家藥店當學(xué)徒,一天下雨,見(jiàn)一老婦蹣跚地進(jìn)店避雨,卡耐基迎上前去,扶她進(jìn)店堂,并讓她在一張椅子上休息,老人十分感謝,問(wèn)清了他的姓名。過(guò)幾天,卡耐基收到一函,通知他去洛克菲勒公司報到。原來(lái)這位婦人是美國富翁洛克菲勒先生的母親。從此,卡耐基在這一大集團公司得到了鍛煉,開(kāi)始了自己的輝煌人生。

　　不是說(shuō)卡耐基照顧了一位老人,就使他逐步成為鋼鐵大王,人生的成功,還有其他多種因素。但是,由于卡耐基的言行中存有尊老的品性,他對長(cháng)者的熱忱,容易讓人產(chǎn)生好感,于是就有了更多讓人了解的機會(huì )。如果沒(méi)有洛克菲勒母親的推薦,很難說(shuō)卡耐基的人生軌跡將如何走向。

　　當然,尊老不是為了功利目的,無(wú)數的人有再出色的尊老行為,也不一定會(huì )碰上善良的洛克菲勒母親。每個(gè)人都應把尊老作為自己社會(huì )公德的一部分，作為一種生活方式的標準，成為道德品性的自我規范。如果也有卡耐基的運氣，那就算作社會(huì )對你善行的一種肯定和報答。

　　九、賽車(chē)

　　一行人去玩賽車(chē)。

　　都是頭一次玩，除了興奮，還不免惴惴。

　　玩賽車(chē)就是玩速度。膽大的，幾圈過(guò)后，就“飛”起來(lái)了；膽小的，任別人一再超過(guò)他，也不緊不慢�；貋�(lái)的路上，一行人仍談?wù)撝?zhù)賽車(chē)。

　　有一位說(shuō)：啊，今天終于有了風(fēng)馳電掣的感覺(jué)。

　　有一位說(shuō)：我怎么老覺(jué)得不夠快。

　　眾人一聽(tīng)都笑。原來(lái)說(shuō)：“不夠快”的，乃是一行人中的速度最快者；而有了“風(fēng)馳電掣的感覺(jué)”的，恰是其中最慢的那一位。

　　粗聽(tīng)好笑，細想對極，一個(gè)因感覺(jué)“不夠快”，才會(huì )越開(kāi)越快；一個(gè)已感覺(jué)到“風(fēng)馳電掣”了，當然不會(huì )再加速了。

　　人的經(jīng)歷千差萬(wàn)別，人的感覺(jué)萬(wàn)別千差。感覺(jué)痛不欲生者其實(shí)并不是世界上最痛苦的人，感覺(jué)春風(fēng)得意者不一定是最成功的人�；厥淄�事，心潮澎湃的那位可能經(jīng)歷平談，而真正領(lǐng)略過(guò)驚心動(dòng)魄的人，一切已歸于平和。所謂感覺(jué)豐富的人，有可能恰恰是經(jīng)歷貧乏的人。

　　十、讀書(shū)

　　梅勒洛夫被判入獄4年。懲罰措施有兩種可供選擇：去醫院當護士或者再接受一次文化教育。梅勒洛夫可不想每天去醫院給病人倒尿桶，所以就選擇了后者。

　　梅勒洛夫的任務(wù)是要大聲朗讀完列夫·托爾斯泰的四卷《戰爭與和平》，而且每頁(yè)都要給監獄官轉述一遍。這大出梅勒洛夫的意料，但他已無(wú)路可退。

　　讀第一頁(yè)時(shí)，就有幾個(gè)詞把梅勒洛夫難住了，他怎么也看不懂。

　　“讀��！”監獄官吩咐說(shuō)，“你，怎么，是文盲嗎？”

　　“我中學(xué)畢業(yè)，還有畢業(yè)證呢�！泵防章宸蛏鷼獾卣f(shuō)。

　　“那你就大點(diǎn)聲讀吧�！�

　　“可這不是用俄語(yǔ)寫(xiě)的�！�

　　“這是法語(yǔ)，”監獄官說(shuō)，“俄羅斯貴族子弟法語(yǔ)說(shuō)得都跟俄語(yǔ)一樣好�！�

　　“我不是貴族，法語(yǔ)我不會(huì )�！�

　　“可你的卷宗上寫(xiě)著(zhù)你會(huì )三種語(yǔ)言：英語(yǔ)、德語(yǔ)和法語(yǔ)�！�

　　“我的學(xué)位證是我從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)的�！�

　　“原來(lái)如此！如果我把這事告訴監獄長(cháng)，監獄長(cháng)還會(huì )再給你加兩本�！�

　　“監獄官先生，您要是愿意，我給您跪下都成，只是求您別再難為我了。等我出去以后，我送您一輛‘奔馳’�！�

　　“算了吧，我才不稀罕你的‘奔馳’呢�？匆�(jiàn)沒(méi)有？這兒有一個(gè)小星號，這叫腳注。這下面是俄語(yǔ)譯文�！�

　　梅勒洛夫勉勉強強地總算讀下來(lái)了一頁(yè)。

　　“可以問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題嗎？”休息的時(shí)候，梅勒洛夫問(wèn)監獄官。

　　“當然可以，你說(shuō)吧�！�

　　“為什么大家都叫您博士？這是您的綽號還是您真的是博士？”

　　“我真的是博士�！�

　　“那您怎么在這兒工作？”

　　“我是文學(xué)博士。得跟書(shū)打交道�？涩F在外面那些自由的人誰(shuí)也不讀書(shū)了，只有監獄里還有被判讀書(shū)的人�！�

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