【熱門(mén)】學(xué)生的責任作文錦集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的學(xué)生的責任作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生的責任作文 篇1
責任不是一個(gè)甜美的字眼，它有著(zhù)巖石般的冷峻。每個(gè)人在自己不同的成長(cháng)經(jīng)歷中有不同的責任。
20世紀初，一位名叫弗蘭克的美國意大利移民，經(jīng)過(guò)艱苦的創(chuàng )業(yè)后開(kāi)辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導致了他不平凡的經(jīng)歷。他破產(chǎn)了，儲戶(hù)失去了存款。當他帶著(zhù)妻子和4個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責任的�！钡卮穑骸笆堑�，也許我沒(méi)有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢(qián)�！眱斶�的代價(jià)是30年艱苦生活。當寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現在我終于無(wú)債一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪俗约旱呢熑�，而給世界留下了一筆寶貴的精神財富。
一個(gè)11歲的美國男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12.5美元。在當時(shí)，這12.5美元對于他的家庭來(lái)說(shuō)可謂是天文數字，足夠買(mǎi)下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見(jiàn)兒子為難的樣子，父親拿出了12.5美元，說(shuō)：“這筆錢(qián)是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我�！蹦泻①r了錢(qián)之后，便開(kāi)始艱苦地打工。終于，經(jīng)過(guò)半年的努力，他把這“天文數字”分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)的羅納德·里根——美國第40任總統。他曾回憶說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔過(guò)失，使我懂得了到底什么是責任�！�
這個(gè)社會(huì )不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有責任的人。同樣，沒(méi)有做不好的事，只有不負責任的人。責任承載著(zhù)能力，一個(gè)充滿(mǎn)責任感的人才有機會(huì )充分展現自己的能力。因為有責任心的人，必定是敬業(yè)、熱忱、主動(dòng)、忠誠，把細節做到完美的人。在責任感的驅使下，他們會(huì )積極挖掘自我潛能，會(huì )更加勇敢、堅忍和執著(zhù)，會(huì )充滿(mǎn)激情地勤奮工作�！柏熑斡卸啻�，事業(yè)就有多大”、“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責任心�！边@些都是企業(yè)和個(gè)人生存發(fā)展中得出的真理。
很多同學(xué)可能在日常的生活學(xué)習中會(huì )感嘆：“我終于完成了父母對我的囑托、老師交給我的任務(wù)、同學(xué)對我的托付…”。相反，有一些同學(xué)上課拖沓遲到、昏昏欲睡，作業(yè)拖欠、抄襲，缺少了老師的監督就肆意放縱，甚至于對老師的教育引導無(wú)動(dòng)于衷，忘記了學(xué)生的身份、忘記了學(xué)生該有的責任，反思以上表現難道不是精神頹廢、不負責的表現嗎？這樣的同學(xué)就是在虛度人生，更是在推卸自己的責任，你難道不應該為此而感到慚愧嗎？每一個(gè)人在社會(huì )上都扮演著(zhù)不同的角色，都有自己不同的責任。教書(shū)育人，是老師的責任。救死扶傷是醫生的責任。而作為學(xué)生的我們，不要跟老師計較你的自由，更不要跟父母大談你的權利，因為一個(gè)不知道責任的自由，是散漫！一個(gè)不懂得負責的權利，是自私！
同學(xué)們，當我們隨意地揮霍自己青春歲月時(shí)，我們不難發(fā)現青春正匆匆地逝去；當我們的臉龐綻開(kāi)青春笑臉時(shí)，父母的眼角卻悄悄爬滿(mǎn)了皺紋。所以，我們終究要明白，青春不僅是音樂(lè )與憧憬、浪漫與夢(mèng)想，青春更應該是一種責任！
又近期末，再過(guò)兩個(gè)星期就將迎來(lái)期末考試，大家在校的每一天都不會(huì )輕松，一學(xué)期，一年，幾年來(lái)學(xué)習的東西，都將在此時(shí)向你匯成洪流向你撲來(lái)。九年級畢業(yè)班的同學(xué)，可能更覺(jué)得學(xué)業(yè)壓力的沉重：我和你們在一起，能深切地感受到同學(xué)們內心的不安寧，臨近總復習的時(shí)候，一種老虎吃天，無(wú)從下口的感覺(jué)在時(shí)刻困擾和侵襲著(zhù)大家。
不管你感覺(jué)如何，我要在這里對同學(xué)們說(shuō)：行百里者半九十，不拋棄，不放棄，困難固然存在，但別把困難在想象中放大。有時(shí)，看似不可能的事，完全可以變?yōu)榭赡堋?/p>
給同學(xué)們講一個(gè)看過(guò)的小故事：
有一家效益相當好的公司，為了擴大經(jīng)營(yíng)規模，決定高薪招聘一名營(yíng)銷(xiāo)主管。廣告一打出來(lái)，報名者云集。
面對眾多應聘者，招聘工作的負責人說(shuō)：“相馬不如賽馬，為了能選拔出高素質(zhì)的人才，我們出一道實(shí)踐性的試題：就是想辦法把木梳盡量多地賣(mài)給和尚�！�
絕大多數應聘者感到疑惑不解，甚至憤怒：出家人要木梳何用？這不明擺著(zhù)拿人開(kāi)涮嗎？于是紛紛拂袖而去，最后只剩下三個(gè)應聘者：甲、乙和丙。
負責人交代：“以10日為限，屆時(shí)向我匯報銷(xiāo)售成果�！�
10天后。
負責人問(wèn)甲：“賣(mài)出多少把？”答：“1把�！薄霸趺促u(mài)的？”甲講述了歷盡的辛苦，游說(shuō)和尚應當買(mǎi)把梳子，沒(méi)有收到效果，還慘遭和尚的責罵。還在下山途中遇到一個(gè)小和尚一邊曬太陽(yáng)，一邊使勁撓著(zhù)頭皮。甲靈機一動(dòng)，遞上木梳，小和尚用后滿(mǎn)心歡喜，于是買(mǎi)下一把。
負責人問(wèn)乙：“賣(mài)出多少把？”答：“10把�！薄霸趺促u(mài)的？”乙說(shuō)他去了一座名山古寺，由于山高風(fēng)大，進(jìn)香者的頭發(fā)都給吹亂了，他找到寺院的住持說(shuō)：“蓬頭垢面是對佛的不敬。應在每座廟的香案前放把木梳，供善男信女梳理鬢發(fā)�！弊〕植杉{了他的建議。那山有十座廟，于是買(mǎi)下10把木梳。
負責人問(wèn)丙：“賣(mài)出多少把？”答：“1000把�！薄霸趺促u(mài)的？”丙說(shuō)他到了一個(gè)頗具盛名、香火極旺的深山寶剎，朝圣者、施主絡(luò )繹不絕。丙對住持說(shuō)：“凡來(lái)進(jìn)香參觀(guān)者，多有一顆虔誠之心，寶剎應有所回贈，以做紀念，保佑其平安吉祥，鼓勵其多做善事。我有一批木梳，您的書(shū)法超群，可以刻‘積善梳’三個(gè)字，便可做贈品�！弊〕执笙�，立即買(mǎi)下1000把木梳。得到‘積善梳’的施主與香客也很高興，一傳十，十傳百，朝圣者更多，香火更旺。
毫無(wú)疑問(wèn)，最后丙得到了哪個(gè)職位。
對于有些人來(lái)說(shuō)，“不可能”這三個(gè)字，就是一座不可逾越的高山，在它前面會(huì )止住腳步。有時(shí)困難在想象中會(huì )被放大了一百倍，事實(shí)上，走出了第一步，你就會(huì )發(fā)現那些麻煩和困難有時(shí)只是自己嚇唬自己。在我們做事情之前，不要把困難想得很大，只要是你認定的事情，第一次克服了心中的畏懼并長(cháng)期堅持下去，就一定能達成夢(mèng)想。再高的山，人不也是一步一步攀登上去的嗎？如果你只是站在山腳下感嘆，那你就只能仰著(zhù)頭做可憐的看客。推而廣之，人生中許多事情，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服。勇敢地邁開(kāi)步子，你每走一步，都離目標更近一步，然后只要全力以赴的去努力、去堅持，終究會(huì )發(fā)現，所有的獲得，所有的成功，都將是水到渠成。
我們已經(jīng)適應了新校區學(xué)校制訂的行為規范新規則；我們經(jīng)歷了期中考試成功的快樂(lè )和失敗的苦澀；在運動(dòng)場(chǎng)上我們揮灑著(zhù)青春的汗水和激情；大多數學(xué)生在認真地學(xué)習認真地生活踏實(shí)地做事，大多數學(xué)生能意識到自己已經(jīng)是學(xué)校的老二了，不該再像過(guò)去那樣再吵吵鬧鬧混日子了�？傮w而言，我們七年級學(xué)生在行為規范等方面有一定的進(jìn)步，日日評中我們年級總體一直較好。我們的師生關(guān)系也較為和諧，教育教學(xué)秩序良好，沒(méi)有出現哪個(gè)班級是明顯亂班薄弱班級，這是我們全體學(xué)生和班主任努力的結果，值得高興。同時(shí)，很多班級都或多或少有一些學(xué)生，他們表現為行為規范好，學(xué)業(yè)成績(jì)優(yōu)秀，而且比較穩定，在年級中和班級能起到模范帶頭作用，促進(jìn)了班級良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成。但是，我們今天召開(kāi)這次廣播會(huì )的目的并不僅僅要說(shuō)我們說(shuō)取得的成績(jì)，我們在行為規范和學(xué)習中，還是發(fā)現了很多問(wèn)題，在這里面有些是老生常談的老問(wèn)題，有些是隨著(zhù)新校區搬入和年齡增長(cháng)出現的新問(wèn)題。我們老師總體感覺(jué)是有點(diǎn)散有點(diǎn)浮有點(diǎn)懶，是年級中共性的、有些是個(gè)別班級中個(gè)性的。已經(jīng)嚴重阻礙了我們的進(jìn)步和長(cháng)足發(fā)展。
下面我主要從行為規范、學(xué)習、思想等方面來(lái)總結一下我們在這學(xué)期里存在的問(wèn)題。其實(shí)這幾點(diǎn)是互相依存相互促進(jìn)的關(guān)系。
一、 文明習慣
本學(xué)期，追逐打鬧、大聲喧嘩、同學(xué)之間吵架打罵等嚴重問(wèn)題還不至于出現，但離學(xué)校和中學(xué)生行為規范上對我們的要求還是有一定距離。根據我們的觀(guān)察和學(xué)生反映，我們很多班級中說(shuō)話(huà)不文明舉止不雅的現象似乎有所加劇。甚至個(gè)別班級說(shuō)低級下流臟話(huà)粗話(huà)、做不健康的打鬧游戲屢有發(fā)生。而且屢教不改，班主任教育后，或許他們這個(gè)游戲不做了他們會(huì )轉而發(fā)明另外的游戲另外的臟話(huà)。同學(xué)之間有個(gè)磕磕碰碰，不會(huì )謙讓不會(huì )寬容，而是動(dòng)不動(dòng)就起糾紛，牽制了老師的大量精力。我覺(jué)得這不是顯示你的聰明反而是你粗俗低級趣味，傷害了別人，影響了集體聲譽(yù)，擾亂了正常的秩序，也降低了你自己的人格。我想，學(xué)生就該有學(xué)生的樣，不是任何話(huà)都可以口無(wú)遮攔的，退一步海闊天空，中學(xué)生的心靈就應該是純凈的.，我們也要學(xué)會(huì )寬容。絕對不允許校園這樣的一方凈土被污染了。在此，我發(fā)出呼吁，校園和教室拒絕暴力拒絕野蠻拒絕臟話(huà)！
二、作業(yè)問(wèn)題
學(xué)習是我們的首要任務(wù)，而作業(yè)是檢測我們學(xué)習效果的最有效的手段�？墒�，我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現：作業(yè)不做少做，作業(yè)拖拉質(zhì)量差、錯誤率高�？陬^作業(yè)不到位，主要是文科作業(yè)例如英語(yǔ)和語(yǔ)文的讀背作業(yè)，很多學(xué)生根本不當作業(yè)，不認真完成，家校練習本形同虛設。家長(cháng)的簽字流于形式，其中我們學(xué)生有很大責任，因為他連記作業(yè)都會(huì )偷工減料。雙休日作業(yè)質(zhì)量尤差，草草了事，任務(wù)觀(guān)點(diǎn)。另外，由于剛才第一點(diǎn)中我提到的文科作業(yè)的口頭作業(yè)不當一回事還是什么的，主課老師要抓這些學(xué)生了，課堂時(shí)間不夠，勢必在課間，結果就造成影響下一節常識學(xué)科的上課，我們常識學(xué)科老師反映較多的七9七10兩個(gè)班中的學(xué)生，背英語(yǔ)默什么的，這樣勢必造成一個(gè)惡性循環(huán)，學(xué)生一直處在拆東墻補西墻的過(guò)程中，還能學(xué)好哪一門(mén)課呢？而且據我的觀(guān)察，往往是一大串的學(xué)生都站在教師辦公室，為什么呢？好好的思考一下。另外，常識學(xué)科作業(yè)拖拉不完成現象也比較嚴重，而且總是那幾個(gè)同學(xué)。學(xué)生認真完成作業(yè)就相當于我們教師認真上課一樣，是天經(jīng)地義的，我們沒(méi)有任何理由找借口！更有甚者，抄作業(yè)現象比6年級要嚴重。學(xué)校行政領(lǐng)導在每天的例行晨間巡視過(guò)程中也屢有發(fā)現，多次向我們老師反映。如：電話(huà)抄作業(yè)，早自修來(lái)抄作業(yè)，不以為恥反以為榮。抄作業(yè)歷來(lái)是我們學(xué)校要抓的工作重點(diǎn)，他的危害性是不言而喻的，要老鼠過(guò)街人人喊打。希望我們被抄作業(yè)者管好自己的本子，組長(cháng)和值日班長(cháng)做好記錄，處罰力度加大。希望大家一起努力，提高作業(yè)質(zhì)量，把抄作業(yè)的壞毛病堅決扼殺掉。
三、上課紀律和效率問(wèn)題
1、早自修午自修不能自我約束。當老師還不在教室的時(shí)候，很多學(xué)生有不守紀現象。他們或無(wú)所事事，或玩些小游戲，個(gè)別班級關(guān)起門(mén)來(lái)，或高談闊論，或吵鬧說(shuō)笑，或趕做作業(yè)，雖不能說(shuō)是烏煙瘴氣，那最起碼也可謂“千姿百態(tài)”！尤其是追逐打鬧，萬(wàn)一有個(gè)閃失，如摔跤了，這里骨折那里斷掉一顆牙什么的，出了事情誰(shuí)來(lái)負責？�。�！我不知道，此時(shí)我們的自律精神哪兒去了？二中學(xué)生的拼搏精神哪兒去了？建議值日班長(cháng)和其他班干部一定要負起責任來(lái)，早自修交好作業(yè)在前面領(lǐng)讀，營(yíng)造書(shū)聲瑯瑯的氛圍。午自修，值日班長(cháng)提早五分鐘站在講臺前，提醒大家可以為午自修做準備了。
2、公共集會(huì )紀律
公共集會(huì )紀律總體良好總算是我們年級的閃光點(diǎn)，如看電影呀、出操等，大聲喧嘩不守紀律的現象，但這學(xué)期我們發(fā)現有個(gè)別班級的一部分學(xué)生在開(kāi)始油腔滑調了，請記住你是代表誰(shuí)？班級、集體的榮譽(yù)要嗎？所以，在成長(cháng)的過(guò)程中，一定要學(xué)會(huì )嚴格自律
3、常識學(xué)科紀律不好。許多學(xué)生在主課上的表現稍微收斂，可是常識學(xué)科當作是發(fā)泄自己多余精力的好機會(huì )，隨意說(shuō)話(huà)做小動(dòng)作者有之，開(kāi)小差打瞌睡者有之，也有做其他作業(yè)看其他書(shū)籍的，甚至吵架和教師頂撞的。常識學(xué)科的重要性我想這里也是不需我多言的，這里我重申一下，尤其是這學(xué)期剛轉入我們二中的學(xué)生，希望你們也聽(tīng)清楚，留級制度規定，假如有三門(mén)學(xué)科不及格就要留級，其中也包括常識學(xué)科。我們二中不是鍍金的地方，我們以往的輝煌成績(jì)來(lái)自團隊每一位師生的共同拼搏，愿大家能重視這個(gè)問(wèn)題。
學(xué)生的責任作文 篇2
責任是什么?
天上的月亮告訴我：“我的責任是在晚上為人們照亮道路�！�
星星陪在月亮旁邊不停地眨著(zhù)眼睛說(shuō)：“我的責任是讓人們在黑夜中也有希望和夢(mèng)想�！�
螢火蟲(chóng)飛過(guò)，說(shuō)：“我的責任是燈光裝飾黑夜，使其能擁有生機�！�
地上的花朵說(shuō)：“我的責任是要把這個(gè)世界打扮得更美麗�！�
花上的露珠悄悄地對花朵說(shuō)：“我的責任是盡可能滋潤你，讓你實(shí)現你的夢(mèng)想�！�
大地掩著(zhù)臉，笑笑：“我的責任啊是使你們都有所依靠，快快成長(cháng)�！�
……
大自然的生物們都在競相說(shuō)著(zhù)自己的責任突然他們異口同聲地問(wèn)我：“你的責任是什么呀?”
我不懂，于是我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)愕呢熑问鞘裁窗?”
媽媽看著(zhù)我，輕輕地說(shuō)：“媽媽的責任是把你照顧好，讓你長(cháng)成一個(gè)茁壯的人�！�
哥哥經(jīng)過(guò)，大聲地告訴我，他的責任是要好好學(xué)習，爭取考上好大學(xué)。
樓下的爺爺奶奶牽著(zhù)手，不好意思地說(shuō)：“我們的責任就是一直像這樣手牽著(zhù)手，慢慢地走下去�！�
清潔工拿著(zhù)掃把，急著(zhù)說(shuō)：“責任?我的責任就是給街道社區清潔衛生�！�
老師則堅定地說(shuō)：“我唯一的責任就是把學(xué)生教好�！�
老師的話(huà)引起了大家的共鳴，醫生說(shuō)他的責任是救死扶傷;警察說(shuō)他的責任是除暴安良;科學(xué)家說(shuō)他的責任是創(chuàng )造先進(jìn)技術(shù)，為國家做貢獻;作家說(shuō)……;司機說(shuō)……;售貨員說(shuō)……。猛地，他們看向我，問(wèn)：“那你的責任是什么呢?”
對啊，我的責任是什么呢?
我要給花兒澆水;我要給魚(yú)兒喂食;我要教妹妹認識一閃一閃的星星;我要幫媽媽洗衣服;我要幫外婆捶捶背;我要獨自帶著(zhù)隔壁阿姨的小孩一起上學(xué);我還要給愛(ài)器的同桌講笑話(huà);我還要……
我要做的事情很多很多，這些都是我的責任嗎?如果是的話(huà)，那我的責任是會(huì )長(cháng)著(zhù)翅膀的，不斷在我的身邊環(huán)繞，給我最真實(shí)，最平凡的感動(dòng)。
學(xué)生的責任作文 篇3
11月24日，姜老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，那就是護蛋。要把蛋一天都隨身帶在身上，那可不是一件容易的事��！
于是，我做好了充分的準備工作。我先從冰箱里拿出了一只完好無(wú)損的蛋，給它取名為“蛋蛋”，再給它包上了三層保鮮膜、一層塑料袋，并把它放在外套的內側袋里。
第二天，我乘坐爸爸的專(zhuān)車(chē)把蛋護送到了學(xué)校。到了教室，我把書(shū)包放下，檢查一下蛋蛋有沒(méi)有破。我看一看，它還在我的口袋里睡覺(jué)呢。
“叮鈴鈴”，第一節課下課了。我想去上廁所，可又怕蛋壓破，我便一手捂著(zhù)裝有蛋的口袋，走著(zhù)來(lái)到衛生間。
第二節課是數學(xué)課，祁老師不允許我們上課把蛋拿出來(lái)玩。所以我在第一節下課就在塑料袋的外面加上了一條小毛巾。蛋還是安然無(wú)恙。
到了下午，我們要上一節體育課。我心想：完了完了！體育課可是要劇烈運動(dòng)的呀！為了不影響體育的跑步成績(jì)，我給蛋蛋拿掉了一層小毛巾，又換上了幾張餐巾紙。準備工作做好了，我這才去排隊。在體育課上，我在跑步時(shí)摔了一跤，手上破了點(diǎn)皮，我想：這下糟了，蛋肯定破了。我懷著(zhù)焦急的心情拉開(kāi)了衣服�！鞍�！”我驚奇地叫到，頓時(shí)忘記了疼痛，那只雞蛋向被施過(guò)“堅硬”魔法一樣，居然沒(méi)碎，我驚訝極了。
這樣的狀況一直持續到下午放學(xué)。我回到家，把作業(yè)做完，墻上的掛鐘指向了6點(diǎn)，我的護蛋行動(dòng)成功了！我高興得又蹦又跳。
在這次護蛋行動(dòng)中，我懂得了什么是責任。懂得了做任何事情都一定要有責任心，要把自己全部的熱情和精力都投入進(jìn)去，只有這樣，才能成功。最后，我想說(shuō)：“成功來(lái)源我自己，我為我驕傲，我為我自豪。
學(xué)生的責任作文 篇4
兩年前的元旦，我和父母到祖母家去拜年，那時(shí)爸爸還沒(méi)有買(mǎi)車(chē)，所以我們要乘公交車(chē)。
因為兩年前公交卡還沒(méi)有呢，車(chē)上還是有售票員來(lái)售票。
我們上了車(chē)后，一名亭亭玉立、面帶笑容的女售票員過(guò)來(lái)收錢(qián)�！盎菝�，總共5元�！卑职譀](méi)帶零錢(qián)，便遞上了一張50元。售票員遲疑了一下，不好意思地說(shuō)：“對不起，現在找不開(kāi)，要不等我賣(mài)完票，再找給您？”“可以�！卑职忠矡o(wú)所謂。
爸爸在車(chē)上睡覺(jué)，媽媽在讀電子書(shū)，只有我看著(zhù)那售票員一位客人一位客人地售票。終于，她售完了票。我本想她能來(lái)找錢(qián)給我爸的�？烧l(shuí)知她接了個(gè)電話(huà)馬上就走了。
我忙推醒爸爸，喊了聲媽媽?zhuān)齻円舱每吹侥莻�(gè)售票員下車(chē)。車(chē)門(mén)已經(jīng)關(guān)上了，又換了一個(gè)男售票員。于是爸爸上去溝通：
“剛才那個(gè)售票員有沒(méi)有說(shuō)她還欠車(chē)上的人45塊錢(qián)哪？”“沒(méi)有啊，她只說(shuō)讓我來(lái)代班��！”“那你能不能還我們45塊��？”“這恐怕不行吧？”“那你有她電話(huà)嗎？打一個(gè)唄？”
“額…她在開(kāi)會(huì )，應該不能打�！�
唉，不要難為人家了。人家哪能那么輕易就給你45塊呢？溝通以失敗告終。
一路上，爸爸媽媽一肚子的氣�！霸瓉�(lái)人家上路要帶零錢(qián)就是以防被騙哪，我以為沒(méi)事的，結果被騙了45塊嘞，唉，以后得長(cháng)點(diǎn)記性嘍！”
在祖母家拜完年后，已是晚上7點(diǎn)半了。我們下了車(chē)，在車(chē)站門(mén)口要回家的時(shí)候，我們看見(jiàn)了一個(gè)身影。晚風(fēng)吹著(zhù)她的頭發(fā)，大衣也被吹了起來(lái)，她的手插在衣袋里，在門(mén)口來(lái)回踱著(zhù)步。這身影好熟悉。
她轉過(guò)身，見(jiàn)了我們，向我們跑來(lái)。她就是那個(gè)女售票員！她的雙臉凍得通紅，身體也冷得發(fā)抖。她應該在這里等了好些時(shí)候了。
“你們終于來(lái)了，我還怕你們在那過(guò)夜呢�！彼廊恍χ�(zhù)，又從袋子里掏出2張20元和1張5元，“瞧我這記性，一通電話(huà)什么都忘了，真對不起�！薄皼](méi)事的，這錢(qián)你拿著(zhù)吧，不就45塊嘛�！�
“不，你不能這么說(shuō)！”售票員立刻嚴肅了起來(lái)，“這不只是錢(qián)，這也是我作為售票員的職責、責任！”
之后，她把錢(qián)塞給了媽媽?zhuān)^也不回地走了。
“這也是我作為售票員的職責、責任！”多么鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)！這45元錢(qián)不一定能改變人生，可這份責任，比山還重！別看售票員職責小，那假如沒(méi)有他們，或他們沒(méi)有盡到責任，那會(huì )怎樣？
學(xué)生的責任作文 篇5
責任心就是對個(gè)人、家人、集體有一種責任感。力所能及的事情，要盡可能地去做。比如說(shuō)：爸爸媽媽去單位工作，就是有責任心；老師為我們講課，就是有責任心；我們?yōu)榘嗬锬脰|西，也是有責任心。
開(kāi)學(xué)初，爸爸媽媽讓我負責家里的衛生打掃，我高興極了。高興得又蹦又跳，手舞足蹈，好像被一只無(wú)形的手牽制著(zhù)，無(wú)法停下。
下午放學(xué)回家，我一做完作業(yè)就認真地干了起來(lái)。掃地時(shí)，我一手拿著(zhù)簸箕，一手拿著(zhù)掃把，兩樣物體似乎失去了它們原有的重量，在我手中被輕快地操縱著(zhù)。拖地時(shí)，我兩手拿著(zhù)拖把，大汗淋漓地拖著(zhù)，拖著(zhù)，頭上的汗珠一滴一滴落到地上來(lái)。
看著(zhù)我身后一片片干凈發(fā)亮的地板，我欣慰地笑了，感到無(wú)比的幸福，心里像抹了蜜一樣甜。因為，被我打掃過(guò)的家簡(jiǎn)直就是 “世外桃源”。爸爸媽媽看著(zhù)我的勞動(dòng)成果，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“旸旸，你真棒！”我頓時(shí)感到爸爸媽媽承認了我的長(cháng)大，也就是說(shuō)，我是一個(gè)有責任心的孩子。
學(xué)生的責任作文 篇6
星期天，媽媽叫我去附近的超市買(mǎi)牛奶，我拿了錢(qián)就去了。
我到了超市，看了幾圈，都沒(méi)有找到牛奶，我又問(wèn)了問(wèn)旁邊的售貨員阿姨，她也找不到，便抱歉的對我說(shuō)“對不起，小朋友，牛奶可能賣(mài)完了，你就等明天吧�！蔽覈@了口氣，想：如果我就這樣空手回去，媽媽肯定會(huì )說(shuō)我的。咦？要么，我就買(mǎi)兩瓶豆奶回去作為替代吧！于是，我看了看豆奶的日期，從中挑選出了兩瓶最新鮮的。出了超市的門(mén)，我一邊想著(zhù)我一進(jìn)門(mén)媽媽會(huì )怎么說(shuō)，一邊快步往前走。
“叮咚！叮咚！”我按了門(mén)鈴，走進(jìn)門(mén)，抱歉的對媽媽說(shuō)：“對不起，媽媽我在超市里看了好幾圈，也沒(méi)找著(zhù)一瓶牛奶，所以，我只能用豆奶作為替代了�！蔽业难劬�(jiǎn)直不敢看她，沒(méi)想到，媽媽不但沒(méi)有罵我，而是臉上顯露出驚喜的表情，說(shuō)： “你真聰明，知道用替代的方法了。真是長(cháng)大了，有責任心了，以后我還有什么事情都讓你去辦�！� 我聽(tīng)了，覺(jué)得自己真是長(cháng)大了。我以后要為媽媽?zhuān)瑸槲业募易龈嗟氖虑椤?/p>
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