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關(guān)于肩上的責任話(huà)題作文（通用28篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于肩上的責任話(huà)題作文，歡迎閱讀與收藏。
肩上的責任話(huà)題作文 1
在人生路上我們會(huì )為自己的人生負責，我們應該先來(lái)了解“責任”這個(gè)詞的意思，我想大家對責任這一詞已經(jīng)不陌生了，我們每個(gè)人都需要付出責任，我們?yōu)楹尾蝗Ξ斀裆鐣?huì )負責呢?
楊利偉載著(zhù)中華民族飛天的夢(mèng)想，成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命，肩負著(zhù)神圣的責任遨游于浩渺的宇宙。任長(cháng)霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負著(zhù)保護百姓生命安全的責任。結果雖悲而壯，他依然贏(yíng)得了全國人民的愛(ài)戴。
責任體現在工作里，做好分內之事即是最起碼最特殊的責任，無(wú)論是在孔孟極力呼吁的仁愛(ài)社會(huì )，還是在一些方面上都要恪盡職守。唯有在自己一方狹小的天地里腳踏實(shí)地的，才有可能以責任的背負開(kāi)拓出更廣闊的空間，我們的人生旅途也變多了一份意義，一份充實(shí)。
責任體現在對真善美的積極主動(dòng)的'追求里。當責任不再是一副無(wú)形的枷鎖，而是化為一種純粹的忘我時(shí)，卻有一股發(fā)自?xún)刃牡牧α慷卮倌闱靶�，也因有了這份責任，人們擺脫了平庸與渾渾噩噩，從不平凡走向偉大。
人生在背負著(zhù)責任前行，不管道路如何曲折?對責任的清醒認識與堅守，使我們的生命因之而高尚，使我們在生命之途能夠一路高歌而行。
肩上的責任話(huà)題作文 2
今天老師問(wèn)我們：“做飯是媽媽的事嗎?”我們搖了搖頭;老師問(wèn)：“那是爸爸的事嗎?”我們搖了搖頭;老師又問(wèn)：“那是爺爺爺、奶奶的事嗎?”我們依然搖頭;最后老師問(wèn)：“那是誰(shuí)的'事呢?”這一句話(huà)讓我們大家都定住了，不知怎么回答。
做飯看似是一件尋常的小事，但卻有著(zhù)一個(gè)家庭的責任，這份責任維護家庭中的和睦。
我相信不僅是我一個(gè)人不喜歡學(xué)習，還有很多學(xué)生也不喜歡學(xué)習。但是在父母的管教下我們不得不學(xué)習，不得不承擔學(xué)習這份責任。以前我總是認為，我們學(xué)習都是為了父母。但是，如果我們不學(xué)習又能干什么呢?玩?那么如果我們放棄了學(xué)習的責任，只有玩兒;父母拋棄對我們的責任，我們的生活將會(huì )是怎樣的呢?是在大街上流浪嗎?也許到那時(shí)候才會(huì )明白。學(xué)習不是為了父母，而是生活上的責任。如果我們對自己的責任負責。我們的生活將會(huì )很美好。
責任不是一個(gè)甜美的字眼，當我們拿起責任時(shí)，就相當于拿起了困難與挑戰。當我們成功時(shí)，會(huì )迎來(lái)鮮花和掌聲!這樣我們就會(huì )幸福的成長(cháng)和祖哥一起并肩成長(cháng)。
肩上的責任話(huà)題作文 3
“百善孝為先”，這是我們中華民族的傳統美德，然而，很多人卻忘記繼承并發(fā)揚中華民族傳統美德是我們肩上的責任。
那是一節心理課上，老師興致勃勃的問(wèn)：“同學(xué)們，爸爸、媽媽幫自己洗過(guò)腳的。請舉手!”
瞬間，班上的同學(xué)都飛快的舉起了手，教室立刻成為了菜市場(chǎng)，同學(xué)們“嘰嘰喳喳”的議論開(kāi)了，大家都在炫耀老爸老媽是如何給自己洗腳的，有的同學(xué)講著(zhù)講著(zhù)甚至還說(shuō)起了笑話(huà)。
一時(shí)間，教室吵鬧如市場(chǎng)。
這時(shí)間，老師的聲音猶如驚雷辟響了：“現在，請給自己洗腳的同學(xué)舉下手�！焙苊黠@，班級里舉手的、討論的同學(xué)少了很多，教室里安靜了許多。大家都不明白老師這葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥?為什么老問(wèn)這洗腳的事兒。
就在大家胡思亂想的時(shí)候，心理老師又問(wèn)了一個(gè)更令我們感到意外的問(wèn)題“現在，請幫爸爸、媽媽洗過(guò)腳的'同學(xué)舉下手!”
頓時(shí)，班級里靜極了，有的同學(xué)趴在桌子上，擺弄著(zhù)文具，不敢說(shuō)話(huà);有的同學(xué)低下了頭，一聲不吭，原來(lái)臉上掛著(zhù)的自豪感已蕩然無(wú)存。
這時(shí)候，心理老師又說(shuō)話(huà)了：“洗腳雖是一件小事，但我們卻不能突視它。因為這是中華民族的美德”
全班響起了雷鳴般的掌聲。我明白了我們肩上的責任是什么?那就是繼續并發(fā)揚中華民族的傳統美德。
肩上的責任話(huà)題作文 4
警察的責任是懲惡揚善；醫生的責任是救死扶傷；老師的責任是傳道授業(yè)；而作為一名男子漢的我，我的責任是照顧好媽媽。
昨天，我親愛(ài)的媽媽生病了，媽媽的臉色像白紙一樣蒼白，她耷拉著(zhù)腦袋，無(wú)精打采的，還一直不停的打噴嚏。我見(jiàn)媽媽的狀態(tài)不對，立刻走到媽媽跟前，摸了摸媽媽的額頭，“哇！好燙�！蔽已杆倥苓M(jìn)廚房，取出醫藥箱，拿出體溫計，給媽媽量體溫，并扶著(zhù)媽媽到沙發(fā)上坐下。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，終于過(guò)去5分鐘，當我拿出媽媽身上的體溫計時(shí)，禁不住大叫了起來(lái)：“天哪——39.5度！媽媽您發(fā)高燒了，怎么辦呀？”我急得像熱鍋上的螞蟻不知如何是好，望著(zhù)媽媽那難受的樣子，心里痛苦極了。
我拍拍胸脯讓自己鎮靜下來(lái)，回想我自己生病發(fā)燒時(shí)媽媽的做法，然后學(xué)著(zhù)媽媽的`樣子，先是幫助媽媽躺下，然后拿出藥箱中的退燒藥和感冒藥，最后拿起喝水的杯子將藥倒進(jìn)杯子，可是……開(kāi)水倒下的那一刻，我的手哆嗦了一下，開(kāi)水倒在我的手上，手被燙傷了，疼得我直跺腳，眼淚在眼眶里不停地打轉。但想想生病的媽媽還需要我的照顧，我咬咬牙、忍著(zhù)疼痛把藥給媽媽端了過(guò)去�！皨寢�?zhuān)彀阉幒攘�，然后好好睡一覺(jué)�！蔽壹t著(zhù)眼望著(zhù)媽媽。
媽媽把藥喝完，我幫媽媽蓋好被子，媽媽睡著(zhù)了。我搬來(lái)小凳子，守在媽媽的身邊。
終于經(jīng)過(guò)我的一番照顧，媽媽的燒退下去了，緊鎖的眉頭也慢慢舒展了。媽媽睜開(kāi)眼，握著(zhù)我的小手對我說(shuō)“寶寶，謝謝你！你是一個(gè)真正的小男子漢！
那一天，我明白了我肩上的責任：作為一個(gè)男子漢，就應該扛起家里的責任，照顧好媽媽?zhuān)?/p>
肩上的責任話(huà)題作文 5
又是一個(gè)教師節向我們走來(lái)……
我跟著(zhù)朋友去看市教委的彩排，大屏幕上的字幕讓我感到激動(dòng)：你的肩上是祖國的未來(lái)!
幼兒時(shí)期的良好習慣，小學(xué)階段的學(xué)習興趣，初中時(shí)的人生規劃，高中時(shí)的奮力拼搏，這些階段的教育都很重要。都少不了老師的教導!這樣的老師多嗎?但我知道，有!因為我看見(jiàn)有老師在看小品《無(wú)悔的選擇》時(shí)，在擦拭著(zhù)淚水!因為他們有著(zhù)深深的辛苦體會(huì )。
什么是辛苦?疲憊的步伐和酸楚的腰腿可以作證什麼是付出?聲音的嘶啞可以作證!!只要付出了，他都是優(yōu)秀教師，家長(cháng)心中的優(yōu)秀教師!又何需一張紙來(lái)證明?好的老師還是大多數，因為他們知道自己的身上有責任!今天是教師節，我又收到了鮮花和很多的.短信祝福!哪個(gè)行業(yè)能有此殊榮?當他們打鬧時(shí)，耐心的告訴他該怎麼辦，這是一種教育;當他們哭鬧時(shí)，用心記住他們樣子，這是一種回憶;當他們畢業(yè)遠走時(shí)，不求他們記住，這一定是一種境界!
每個(gè)人肩上都有自己的責任，讓我們勇敢的擔負起這個(gè)責任吧!
肩上的責任話(huà)題作文 6
在社會(huì )上，“小公民”難做嗎?實(shí)際不難。只要做每件事都按要求去做，例如：不亂丟垃圾、每天按時(shí)完成作業(yè)、不撒謊“有責任感的小公民”實(shí)際也不難，只要有自尊心、自信心、進(jìn)取心
我也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事，是一件一生也忘不了的`事。
有一次，老師選了我去圖書(shū)館里管理。本來(lái)，我也是愿意去管理的�？墒�，在那里，又悶又累。站半小時(shí)啊!又不能看書(shū)，站在門(mén)口一動(dòng)不動(dòng)地檢查同學(xué)們。一會(huì )兒有些同學(xué)五個(gè)一伙地走進(jìn)來(lái)，看到我眼都花了。并且，管理圖書(shū)館也不能有禮物，煩死了!
于是，我一連幾個(gè)星期也沒(méi)去。
老師知道后，連忙地催我去辦公室。我知道后，奇怪的走去。心想：老師高什么游戲啊!我都沒(méi)有做錯事，也許是好事吧!
我走進(jìn)門(mén)口，“報告!”老師嚴肅地對我說(shuō)：“這幾天圖書(shū)館管理得怎么樣，還行嗎?”我頓時(shí)眼前一片漆黑，冷汗像老鼠見(jiàn)到貓那樣，踴躍地跳出來(lái)手不斷地震動(dòng)。我吞吞吐吐地說(shuō)：“還可以!”老師的目光投向了我，接著(zhù)說(shuō)：“要做一個(gè)有高度責任感的現代小公民啊!我吩咐你去管理，你既然答應了，就要有責任心!”我聽(tīng)了之后，心中很后悔，非常難過(guò)。
從此，這句話(huà)就這樣深深地埋在腦海里。
肩上的責任話(huà)題作文 7
植物的根系，不停地從土壤中汲取水分，以維持植物的生存，這就是責任；明媚的陽(yáng)光，不停地從自身里散發(fā)能量，以保證地球的生機，這也是責任。而我們人，也應該扛起肩上的責任，為了將來(lái)的生活奮力拼搏。
現在的生活中，有不少的學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò )，他們在游戲中虛度光陰；在學(xué)習中不求上進(jìn)。這是責任缺失的具體體現，可我們又為何必須扛起肩上的責任呢？
扛起肩上的責任，完成生活的意義�！疤煜屡d亡，匹夫有責”，只有扛起肩上的責任，才能為己憂(yōu)、為人憂(yōu)、為國憂(yōu)，才能完成自我的實(shí)現，人生才有意義。他曾致力于醫術(shù)，渴望以此救死扶傷，振興救國�？梢粋�(gè)個(gè)麻木的百姓，令他開(kāi)始深思自己的價(jià)值。終于在責任的驅使下，他依然棄醫從文，拿起筆桿，用振聾發(fā)聵的文字來(lái)覺(jué)醒一批批中國人；他身處美國內戰之際，內心的`責任使他毅然走向了解除內戰的不歸路，即使是槍林彈雨，也絲毫不懼，一段段感人至深的演講，詮釋出他偉大的個(gè)人價(jià)值。魯迅的棄醫從文，林肯的平息內戰，不皆體現出堅守責任的重要性嗎？所以扛起肩上的責任，讓自己的理想發(fā)光。
扛起肩上的責任，實(shí)現人生的升華。只有擁有了責任，才能憂(yōu)國憂(yōu)，為民解憂(yōu)。沒(méi)有責任的人不是完整的人，他們只會(huì )在人生中碌碌無(wú)為，猶似行尸走肉的活著(zhù)。所以敢于擔當，才能實(shí)現人格的升華。古之圣人則有許多的先例：杜甫的責任是“大庇天下寒士俱歡顏”的慷慨之言；范仲淹的責任是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的偉大胸襟；蘇軾的責任是“西北望，射天狼”的雄心壯志；辛棄疾的責任是“憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否？”的為國請纓。所以在生活中，不要把懶惰當做借口，不要把失敗當做理由。我們有責任，有義務(wù)，為中華之崛起而讀書(shū)；為天下興亡而奮斗�？钙鸺缟系呢熑�，讓自己的人格更上一層樓。
但是，盡管如此，這份責任不是說(shuō)扛就能抗的。這需要我們從年輕起努力拼搏，積聚力量，不然只能事倍功半；還需要我們從心底里敢于承擔，甘愿吃苦，不然只會(huì )浮于表面，徒勞無(wú)功。所以學(xué)會(huì )真正的扛起肩上的責任。
身為21世紀的高中生，祖國未來(lái)發(fā)展的責任已經(jīng)落在我們肩頭�？钙鹚麄�，穩步邁進(jìn)。讓責任之花開(kāi)遍華夏大地，讓責任之音譜出中華樂(lè )章！
肩上的責任話(huà)題作文 8
大家一定都知道肩膀上能背書(shū)包，但你知不知道，在我們的肩上還扛著(zhù)一樣神秘的東西——責任。它靠我們我們的精神去支配，而且我們所擔負的責任會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而增加。醫生的責任是救死扶傷；警察的責任是維持社會(huì )治安；而法官的責任則是公正的判決每一件案子。
如果看到大街上有一個(gè)盲人要過(guò)馬路，那么你就應該飛奔過(guò)去，拉上他的手，幫他過(guò)馬路。這是你的責任，而不是為了聽(tīng)對方道謝的話(huà)語(yǔ)；作為紀律委員的'你見(jiàn)到有同學(xué)在自習課上大吵大鬧，你立刻意識到該管管，于是大聲地說(shuō)“靜一靜！現在是自習課！”經(jīng)你這么一說(shuō)，大家都安靜下來(lái)了，紀律委員的責任你就盡到了。但是令人痛心的是，現在的許多學(xué)生都對“責任”這個(gè)名詞滿(mǎn)不在乎。就拿值日與值周這兩件小事說(shuō)吧。這周，輪到我們班值周，于是乎，保持校園內的清潔便成了我們全班同學(xué)的責任，所以，我們必須在每天早上的七點(diǎn)十五分之前，就把整個(gè)校園打掃干凈，只有這樣，我們才能算是完成任務(wù)。
但是，在我們值周的第一天，就有好些個(gè)同學(xué)遲到了。有的是遲來(lái)兩三分，有的是遲來(lái)七八分，更有甚者，居然遲來(lái)十幾分，就因為他們，使我們大嫂校園的質(zhì)量大打折扣，就因為他們沒(méi)有盡到自己的責任，使我們全班同學(xué)沒(méi)有把任務(wù)完成到最好！說(shuō)完了值周，再說(shuō)說(shuō)值日吧。如果說(shuō)打掃校園是我們全班同學(xué)的責任，那么把教室打掃干凈，讓同學(xué)們能在一個(gè)干凈整潔的教室里學(xué)習，就應該是值日組的事情了。今天的值日組就沒(méi)有盡到自己的責任。
早上，他們本應該在上早自習前就把教室打掃干凈，但是，他們上了早自習后還在打掃。下午，他們本應該在上第一節課的時(shí)候，就把教室打掃干凈，但是，他們在上課后還在打掃，理由居然是因為組長(cháng)不在，這簡(jiǎn)直就是在開(kāi)國際玩笑嘛！你也快快承擔起自己的責任吧！
肩上的責任話(huà)題作文 9
對于醫生而言，他的責任是救死扶傷;對于老師而言，他的責任是傳授知識;對于每一位公民而言，責任應是保護環(huán)境。我就是這樣一名有責任的公民。
那天，天氣晴好，天空如水洗過(guò)一般湛藍，我懷著(zhù)愉悅的心情，哼著(zhù)小曲，邁著(zhù)輕快地步伐溜達在校園里。
“哎呀?”隨著(zhù)一聲驚呼，我的腳下一軟，差點(diǎn)就跌倒在地。我忙向旁邊退了兩步。轉眼一看，天啊!一個(gè)塑料袋子靜靜地躺在我腳下，白色的袋子上印著(zhù)許多黑乎乎的腳印，袋子里面，綠色的蔬菜葉子、黃色的面包，白色的沙拉……這些食物在人們的.踩踏之下早已混成一團，顯示出猙獰的顏色。
我皺起眉頭，小聲驚呼：“咦，誰(shuí)啊?亂丟垃圾，也太沒(méi)公德心了吧�！闭霃澫卵鼘⑦@垃圾拾起，然而臟兮兮的塑料袋子在陽(yáng)光下如惡魔般泛著(zhù)猙獰的光芒。我猶豫著(zhù)，拾還是不拾?拾――意味著(zhù)我得和那可怕的垃圾近距離接觸;不拾――這美麗的校園里多了這可惡的一筆。
看著(zhù)那黑乎乎、油膩膩的袋子，我開(kāi)始退縮，可沒(méi)走幾步，“校園是我家，環(huán)境保護靠大家”的標語(yǔ)躍入我的腦海。是啊，校園是我們的家，你不愛(ài)護，我不愛(ài)護，怎么可能有美好的校園環(huán)境呢?想到這，我又轉身，彎下腰——
保護環(huán)境是每個(gè)公民應盡的責任，所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。一起為保護環(huán)境貢獻自己的力量。
肩上的責任話(huà)題作文 10
“新學(xué)期，新氣象”，同學(xué)們這樣為自己打氣。在又一個(gè)沖刺比賽的起點(diǎn)，我們憋足了氣，想著(zhù)一定要好好干。
和別人一樣，也干勁滿(mǎn)滿(mǎn)，為在學(xué)海里苦戰做了許多準備，打算埋頭苦干。我也下了決心把自己鍛煉成一個(gè)有很強工作能力的班干部，于是不顧一切的向許多職務(wù)發(fā)起挑戰，專(zhuān)挑重、難的崗位，也因為老師的信任光榮上任。
一開(kāi)始，我勉強撐著(zhù)，剛起步，暫時(shí)沒(méi)有太繁忙的事務(wù)。緊接著(zhù)任務(wù)便劈頭蓋臉地砸過(guò)來(lái)，有許多需要制定的規則，需要重新修改的制度，作為班長(cháng)，周激勵會(huì )也首當其沖選定了我，加上組內也有調整，每天都有無(wú)數的聲音讓我做這做那，巨大的壓力快讓我踹不過(guò)氣。
一個(gè)周假里，烈日炎炎下我卻覺(jué)得冷汗直冒�；氐郊�，我不像往常那樣立馬好好睡一覺(jué)，而是匆匆打開(kāi)書(shū)包，把等著(zhù)我完成的任務(wù)一條條清理，一直做到很晚。十點(diǎn)多了，我打開(kāi)電腦，開(kāi)始做ppt，習慣性地向姐姐訴苦。我不知道她在不在，我只是跟她說(shuō)了我有非常多的事要做，因為我想這樣可以鍛煉自己。
“你不累嗎？”她問(wèn)我。
“累啊，好像從來(lái)沒(méi)有這么累過(guò)。我怕我就算熬夜也做不完了……但是我不能不做，這是作為一個(gè)能力比較好的人的責任，我覺(jué)得這樣可以證明我自己�！�
“你看清你的責任了嗎？在你要去承擔之前，你想過(guò)你能不能承擔嗎？”她沒(méi)有發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，反而繼續問(wèn)我。
我仿佛收到了很大的打擊。我好像。我好像只是盲目地承擔，沒(méi)有想過(guò)能力是否夠，我只是讓自己非常累，非常忙，也許做得并不好。
“我不知道，但我想做到。如果我不行，是不是表明我不夠格擔任這么重的'職務(wù)呢？”
“當然不是！用心去做吧，現在你明白了，責任不是那么輕松對不對？”
“嗯�！�
“那就放開(kāi)膽子去做吧！既然你不怕累，就用上更多的精力去做更好的。你要明白，自己承擔的，是自己選擇的�！�
談話(huà)結束后，我為干澀的眼睛滴了眼藥水，打起十二分的精神，完成任務(wù)。
在那之后，數學(xué)課代表有接受了任務(wù)，制定數學(xué)專(zhuān)門(mén)的制度。我抽出空閑的時(shí)間，終于絞盡腦汁，制定出八條自認為細致的條款，拿給老師修改，添加。
“你寫(xiě)的已經(jīng)很細致了，我覺(jué)得不需要再加了�！�
“恩……那我就去把他打下來(lái)吧�！�
“好，但今后這方面的任務(wù)會(huì )更重一些喲�！�
“沒(méi)事，這些都是我來(lái)負責，你不用怎么操心的�！蔽疑钗豢跉�，說(shuō)出這樣的話(huà)。其實(shí)在我這制定的時(shí)候，就已做好了準備向肩上又添上一條重擔。
“你真是負責，辛苦你了�！�
眼淚終于奪眶而出，我好像終于明白我做這么多的目地，如果能替老師帶領(lǐng)全班，并換來(lái)一句“辛苦了”我便愿意承擔這樣那樣的責任。
肩上的責任話(huà)題作文 11
如果你不完美，那是因為你的責任感不夠！我在元山基地學(xué)到了這個(gè)句子，在那里我學(xué)到了很多，也成長(cháng)了很多。我知道什么是責任，什么是團隊橋梁團結。這個(gè)活動(dòng)讓我知道了責任。我把黑板放在我的肩膀上，讓學(xué)生們一個(gè)一個(gè)爬過(guò)去。此時(shí)此刻，你會(huì )感到肩上的責任有多重。只要你不注意，你的同學(xué)就有從上面掉下來(lái)的危險。當我爬山的時(shí)候，我看到同學(xué)們臉上痛苦的表情，我會(huì )感到心痛。在攀登的過(guò)程中，你會(huì )感覺(jué)到內心的痛苦。爬過(guò)之后，學(xué)生們歡呼起來(lái)！團結就是力量。一根筷子容易折斷，一根筷子難折斷。團結讓我們充滿(mǎn)力量。周三上午，我們舉行了一次關(guān)于領(lǐng)導力和責任的大型團隊活動(dòng)。這是一項可以培養我們責任感的特殊活動(dòng)。
節目的主持人是大宋小姐。大宋老師說(shuō):孩子們，你們愿意為你們的同學(xué)負責嗎？你要做好準備，后果會(huì )很?chē)乐氐�！那些想舉手并用堅定的眼神看著(zhù)你的老師的學(xué)生。哇，學(xué)生們舉起了手，老師選了一男一女作為我們班的領(lǐng)導。大宋老師鄭重地說(shuō):孩子們，現在聽(tīng)老師的口令，行動(dòng)起來(lái)。舞臺上的教練喊著(zhù)口令，幾輪過(guò)后，他開(kāi)始糾正錯誤。我們班有22個(gè)人，這意味著(zhù)我們的領(lǐng)導想跑22圈！多么驚人的數字！看著(zhù)領(lǐng)導不停地跑，我的喉嚨好像被什么東西卡住了！看著(zhù)領(lǐng)袖上氣不接下氣的樣子，大宋老師慢慢地說(shuō):“孩子，人會(huì )累的，人會(huì )老的.！”當你的父母想和你聊天時(shí)，你說(shuō)這很煩人，然后你跑進(jìn)房間。當你的父母想走上前去，你關(guān)上了門(mén)。你想過(guò)門(mén)后的眼睛嗎？只是我的眼睛落到地上，再也忍不住了。我記得:如果你不完美，那是因為你的責任感不夠！我們肩上的責任感太重了！
肩上的責任話(huà)題作文 12
肩，是個(gè)普通的身體部位，連接大腦與軀干，我看到了它的不平凡。
小時(shí)候，父親的肩是我“看高高”的地方，往上一坐，仿佛駕馭著(zhù)全世界，給了我摘星的高度�，F在，那一雙厚實(shí)的肩再也載不上長(cháng)大了的我，我卻看見(jiàn)他仍然沒(méi)有卸下肩上的重物，只是這重物不是我，而是他對于家庭的責任。猶記早時(shí)做過(guò)的一篇閱讀，丈夫背著(zhù)老母，妻子背著(zhù)兒子，一家四口走在林蔭道里，“仿佛我身上的和妻子身上的加起來(lái)，便是整個(gè)世界�！痹诒成系哪菚r(shí)的我還不能那個(gè)父親的文字的真正含義。而現在，我一定要成為那個(gè)在路上走的，雖然不是以“妻子”身份，但絕對是那個(gè)能分擔家庭責任的，就是管好我自己。
肩上總是不輕松的，況且任重而道遠。
看看學(xué)校里的工人吧，肩上臟兮兮的，把建材背上背下，他們背的是更多人的方便；看看余秋雨吧，肩上沉甸甸的，還讓我再搭把手把剩下的.一點(diǎn)中華文化的行李再抬到他身上，他背的是文化的傳承；看看瞿秋白吧，肩上血痕累累的，本是柔弱書(shū)生之肩卻要背起頂風(fēng)大旗，他背的是黨的希望……這些人身上背的，又何嘗不是今日的我們呢？
不管是誰(shuí)，肩上總是不輕松的，況且任重而道遠……
肩上的責任話(huà)題作文 13
上帝賦予了人類(lèi)一雙寬厚的肩膀，就是用來(lái)承擔責任的。
對于責任這個(gè)話(huà)題，很多人有著(zhù)不一樣的認識和看法。是的，很多人口頭上說(shuō)，責任如何之重之大，我們應該如何去實(shí)踐去履行，可多少人真的落到實(shí)處了呢？多少人知道自己應該盡到什么樣的責任呢？這周一的班會(huì )給了我們答案。
在這周的“分辨是非，明確責任”主題班會(huì )上，我們更深入地了解了作為一名初二的中學(xué)生，我們所應該做的和所應盡到的責任。在校園中，在教室里，以至于在一些不起眼的角落里，我們都會(huì )發(fā)現一些我們應該關(guān)注但往往忽略的事情，或許是地上的一張紙屑，或許是廁所內未擰緊的水龍頭，或許是體育課時(shí)班里依然開(kāi)著(zhù)的電燈……其實(shí)，我們的生活中不缺少細節，缺少的是發(fā)現這些細節的雙眼，修正這些不足的雙手，還有——勇于面對責任的那份擔當！如果我們每個(gè)人都能看見(jiàn)我們身邊的那些不足，而且伸出手去幫助我們周?chē)沫h(huán)境變得更好，那么我們不僅盡到了責任，還為他人、為社會(huì )貢獻了自己的力量。
在這次班會(huì )中，同學(xué)們明白了要想對責任有一個(gè)很好的認識和實(shí)踐，首先要明白三點(diǎn)——知責任，清楚自己該干什么，自己有哪些應盡而沒(méi)有盡到的責任；明責任，明白自己應該承擔的責任，明白怎樣無(wú)愧于自己的責任，對學(xué)業(yè)、對班級和校園都能呈上一份滿(mǎn)意的責任的'答卷；最后是負責任，對自己負責，對他人負責，對集體負責，想想怎樣才能做到更好。在校園里，我們同樣要分清哪些事情是好的，哪些事情是不好的，只有這樣，我們才能夠提高自身的判斷能力和控制能力，真正的遠離我們身邊的危險，更好的盡到一個(gè)中學(xué)生應該盡到的責任。
責任，其實(shí)對我們來(lái)說(shuō)有些寬泛——現在的我們，無(wú)法為社會(huì )盡到很大很多很重的責任，可能只能為自己，為他人，為集體盡到一份應有的責任�！耙晃莶粧�，何以?huà)咛煜�？”只有從現在開(kāi)始，從小事做起，培養我們的責任感，長(cháng)大以后才能更好的對社會(huì )負責，對自己負責！
有一種變化叫成長(cháng)，有一種沉默叫堅強，有一種力量叫責任，有一種勇氣叫擔當。讓我們懷揣責任，放飛理想，用真誠譜寫(xiě)青春動(dòng)人的樂(lè )章……
肩上的責任話(huà)題作文 14
我是個(gè)普普通通的女孩，在生活的激流之中，我已拼搏了十二個(gè)年頭，但是在我第十三個(gè)年頭快要到來(lái)時(shí)，一個(gè)生命，一聲啼笑打破了爸媽?xiě)阎械奈摇?/p>
二零零七年一月十三日下午一點(diǎn)三十五分，一個(gè)小小的生命降臨在我家，他叫許棟皓，是個(gè)男孩，就這樣，論年齡我比他大十一歲的姐姐分出了原本一個(gè)人享受的關(guān)愛(ài)。
爸爸媽媽出去工作，在整個(gè)暑假中是由我與年邁的`老外婆照顧著(zhù)弟弟。弟弟的一切生活料理都一骨腦托付在了我和外婆的身上。就這樣我減少了能看書(shū)的時(shí)間，不過(guò)一到晚上我就能抽出時(shí)間看書(shū)了，我一天天的看，一點(diǎn)點(diǎn)的積累，我看完了《宇宙未解之謎》，《人類(lèi)未解之謎》，《儒林外史》，《歇后語(yǔ)》等等一些書(shū)籍，不光這樣，在平時(shí)看外婆或媽媽做菜時(shí)，我還學(xué)了一些。如果平時(shí)大人不在家，我可以做面條，炒飯吃，如果材料允許，我可以自己做飯吃，我還會(huì )做菜一些黃瓜炒丁，西蘭花香腸，火爆牛肉我都會(huì )做，現在牛肉要怎么切才軟，這需要怎樣腌制都會(huì )了�，F在我成了個(gè)廚師。
有時(shí)候，爸爸晚上給弟弟吃東西，還得讓我這個(gè)小老師來(lái)教導教導，我在無(wú)數訓練之下，儼然成立一個(gè)小保姆，這還不收錢(qián)的專(zhuān)人保姆喲！
雖然照顧弟弟這份責任很重，但是我外號叫一笑(家人給我取得，因為我常常一天到晚一副樂(lè )呵呵樣)，笑一笑就過(guò)去了，說(shuō)不定我還可以自尋其樂(lè )呢！
肩上的責任話(huà)題作文 15
時(shí)光總是在不經(jīng)意之間匆匆流逝——在學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲中;在老師沙沙的寫(xiě)字聲中;在父母喋喋不休的嘮叨聲中。就這樣，我們匆匆進(jìn)入了初三。
到了初三，不得不承認的是，壓力大了，休息少了;作業(yè)多了，娛樂(lè )少了;主課多了，副課少了……諸如此類(lèi)的變化，讓我們在一時(shí)之間難以適應。但是，只有一點(diǎn)，我一直清醒的知道——我的'肩上又多了一份責任，一份身為學(xué)生應盡的責任。而那件事更讓我了解了這點(diǎn)。
那是一場(chǎng)考試，一場(chǎng)極普通卻又特別的考試。普通是因為在初三這個(gè)特別的時(shí)段里，考試已實(shí)屬家常便飯，仿佛在這個(gè)時(shí)間段里不考試總覺(jué)得生活中缺少些什么。而特別則是因為——考試的前一節課，老師拿著(zhù)份名單進(jìn)入了教室�！拔覉蟮矫值倪@些人，等會(huì )周練去414考試，那里沒(méi)有人監考，我選你們去是因為我相信你們，所以……”話(huà)音還沒(méi)落下，班里就已經(jīng)沸騰起來(lái)了。
“啊~怎么可以這樣，你相信他們么?”小A和同桌討論起來(lái)。
“我不信誒~這次他們一定考得超好的!”
“就是就是!不公平啊�！�
肩上的責任話(huà)題作文 16
“如果你不夠完美，那是因為你的責任感不夠！”這句話(huà)是我在園山基地學(xué)到的，在那里，我學(xué)了很多，也成長(cháng)了很多，我知道責任感是什么，我也知道團結是什么……
團隊浮橋，這個(gè)活動(dòng)讓我知道了責任感，把木板搭在自己的肩上，讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的從上面爬過(guò)，這時(shí)你就會(huì )感覺(jué)到你肩上的責任有多么沉重，你只要稍微不注意，你的同學(xué)都有從上面掉下來(lái)的危險，到我爬的時(shí)候，我看到同學(xué)們臉上痛苦的表情，就會(huì )覺(jué)得心如刀絞，在爬的過(guò)程中，同學(xué)們幫我加油！爬過(guò)去以后，同學(xué)們歡呼！團結就是力量，一根筷子容易斷，一把筷子難折斷。團結讓我們充滿(mǎn)力量。
星期三上午，我們舉行了大型團隊活動(dòng)“領(lǐng)導力與責任心”，這是一個(gè)特殊的活動(dòng)，它能培養我們的責任感，節目主持人是大宋老師，大宋老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們愿意為你的同學(xué)承擔責任嗎？你們要做好心理準備，后果會(huì )很?chē)乐�！想的同學(xué)把手舉起來(lái)，用堅定的目光看著(zhù)你們的教官�！薄皣W”的一聲，同學(xué)們舉起了手，教官選了一男一女當我們班的領(lǐng)袖。
大宋老師莊重地說(shuō)：“孩子們，現在聽(tīng)清教官的口令，做動(dòng)作�！迸_上的教官喊響了口令，幾個(gè)回合后，開(kāi)始糾錯，我們班一共22人，這也就意味著(zhù)我們的領(lǐng)袖想要跑22圈！這是一個(gè)多么驚人的數字！看著(zhù)領(lǐng)袖一圈圈的跑，我的喉嚨好像被什么東西卡住似的！看著(zhù)領(lǐng)袖上氣不接下氣的樣子，大宋老師緩緩的說(shuō)：“孩子們，人是會(huì )累的，人是會(huì )老的！你們的父母想跟你聊天的'時(shí)候，你說(shuō)好煩，然后跑進(jìn)房間，當你的父母想走上去的時(shí)候，你把房門(mén)關(guān)上，你有沒(méi)有想過(guò)門(mén)后面那雙眼睛？”只是我的眼里滴答滴答的掉在地上，再也忍不住了！
我記住了：如果你不夠完美，那是因為你的責任感不夠！
肩上的責任感，好沉重！
肩上的責任話(huà)題作文 17
昏黃的落日染紅了山谷，悠長(cháng)的小道上，汗流浹背的肩上仍挑著(zhù)沉重的擔子，落日的斜陽(yáng)后拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的的影子，沉重的步伐在邁進(jìn)……
如此的一天，小小的村莊中每個(gè)人都過(guò)著(zhù)這如此的一天，，起早貪黑，為的是什么呢？他們又怎么沒(méi)有想過(guò)，在這烈日炎炎的太陽(yáng)炙烤下，丟棄手中的鋤頭。跑到陰涼的樹(shù)蔭下休息，可是手中的工具，是他們的飯碗，是他們的收入，是養家糊口的關(guān)鍵，他們丟下的，是一切，是生活，他們不可能放下。
幽靜的校園，在這炎熱的夏天，我們坐在教室學(xué)習，在茂密的樹(shù)蔭下，在漫長(cháng)的校道上走過(guò)，肩上所背的雙肩包，彷佛是如此的沉重，你是否想拿起書(shū)包就此一扔？可是，能嗎？肩上的書(shū)包就是學(xué)習的責任，而我們，祖國的花朵，在這一片的溫暖，和諧中成長(cháng)，一旦放下，就是半途而廢，一旦放下，就是從學(xué)習的戰爭中失敗，你愿意做一位逃兵嗎？你愿意讓眾人失望嗎？不能，我們放下的是父母的養育之恩，老師的信任，對所有人的'承諾，肩膀上的責任，對于我們來(lái)說(shuō)，是前途，是命運，我們不可能放下。
在裝點(diǎn)著(zhù)美好未來(lái)的夢(mèng)想道路上，我們肩膀上的責任同樣是如此的沉重，我們要對自己的未來(lái)負責任，向夢(mèng)想的光點(diǎn)邁進(jìn)，肩膀上的責任，是對未來(lái)的承諾。
肩上的責任話(huà)題作文 18
責任是滋潤大地的甜奶，是保護大地的山，是給口渴的人一線(xiàn)希望的泉。責任就像一只大手，呵護著(zhù)我們的成長(cháng)，承擔著(zhù)責任。
英國查爾斯王子說(shuō)：“有些事情你不喜歡做，但你必須去做。這就是責任的.全部含義�！�
在我們的暑假里，我們不能像孩子一樣整天玩。我們是想進(jìn)初中的中學(xué)生。我們應該努力認真學(xué)習。這才是我們真正想做的。我們應該充分利用假期，這樣初中就可以放松了。學(xué)習是我們的責任，也是我們的未來(lái)。
宇航員楊利偉為了我們中國人的榮耀登上了月球。也是我們中國兒女第一次登上太空。我們在寫(xiě)作中也應該感到無(wú)比的光榮。有這么一個(gè)偉人。楊利偉的父親在楊利偉離開(kāi)前生病了。事實(shí)上，他擔心是因為他不想讓楊利偉登上太空。他害怕楊利偉登上太空后再也回不來(lái)了。十天后，楊利偉回到地球后，他的父親突然從病床上好轉過(guò)來(lái)，因為他看到兒子平安歸來(lái)，所以感到安心。
只有我們負責任，國家才能強大；只有我們負責任，國家才能民主；只有我們負責任，我們的國家才能一天比一天好。
如果我們不負責任，那么我們將變得對我們的國家毫無(wú)用處。如果對國家造成的傷害再多，國家也不會(huì )變得更強更好。
學(xué)會(huì )欣賞責任，你會(huì )發(fā)現責任是美好的，因為它能讓你的生活更加豐富多彩！
肩上的責任話(huà)題作文 19
每個(gè)人都有自己的責任：學(xué)生的責任是努力學(xué)習，老師的責任是教育學(xué)生，軍人的責任是保衛祖國不受到侵犯，醫生的責任是救死扶傷……
這些都是不同的人該承擔的責任，而我呢？我也有責任！
在家里、在學(xué)校、在社會(huì )上，我的身份不同，所以我的責任也不同。我要盡到這些責任，因為只有這樣，我才能健康成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習。
在家里，我是一個(gè)小主人。雖然我還干不了太多的事，但每次飯后，我都主動(dòng)收拾碗筷，還把桌子擦得干干凈凈。如果有時(shí)間的話(huà)，我還洗碗呢。通過(guò)我的努力，每個(gè)碗、碟都變得亮晶晶的，它們好像在對說(shuō)：“你可真是個(gè)能干又負責的.小主人��！”
在學(xué)校，我是一個(gè)合格的小學(xué)生，上課發(fā)言積極，下課快樂(lè )地游戲，更令我驕傲的是，我還是科學(xué)課代表。每次，我和另一個(gè)課代表——牛晨龍都爭著(zhù)給老師幫忙。每節科學(xué)課前、課后總能看到我們忙碌的身影：幫老師搬實(shí)驗儀器、抱電腦，又早早地把影儀打開(kāi)，給大家上課帶來(lái)了很多方便。為此老師經(jīng)常表?yè)P我們，還給我們一些小獎品呢！這時(shí)，我總是開(kāi)心地揚起眉毛——笑個(gè)不停。
每當走出學(xué)校，離開(kāi)家門(mén)，我便成了一個(gè)小公民。我從來(lái)不闖紅燈、不隨地吐痰；每次過(guò)馬路時(shí)，我都走斑馬線(xiàn)；在公交車(chē)上，我還會(huì )主動(dòng)……這便是我，一個(gè)小公民盡到的責任。
為了幫助他人，為了快樂(lè )自己，為了讓世界充滿(mǎn)愛(ài)與和諧，讓我們一起努力，都來(lái)盡到自己的責任吧！
肩上的責任話(huà)題作文 20
每個(gè)人都有自己的責任，每個(gè)人都應該承擔自己的責任。不管在哪里，社會(huì )和家庭即使在學(xué)校也要有責任感。
三年級的時(shí)候，我成功競選了督導小組，成為了一名衛生督察，一直到五年級。
有一天，我跟著(zhù)組長(cháng)去檢查。當我走進(jìn)每一個(gè)班級的教室時(shí)，我小心翼翼地看著(zhù)地板上是否有垃圾，垃圾是否落到了 身上。我像獵獸一樣認真。無(wú)論是藏在桌角的紙屑，還是藏在門(mén)縫下的紙屑，還是蓋著(zhù)的紙團，都被我犀利的'目光發(fā)現了，扣分適當，一如既往。
但走進(jìn)自己班的教室，眉頭瞬間皺了起來(lái)，怒火在心里燃燒，紙團堆成小山，垃圾沒(méi)有掉下來(lái)，紙屑靜靜地躺在地上�？鄱嗌俜�？組長(cháng)問(wèn)�？鄱嗌俜�？那個(gè)聲音在我腦海中盤(pán)旋。我到底該不該扣？扣的是,有損班級榮譽(yù)，可能會(huì )錯過(guò)移動(dòng)紅旗；不扣就不負責。我，監督小組的成員，風(fēng)景的衛生檢查員，現在不知所措。心里好像有兩個(gè)聲音。一個(gè)說(shuō)：別扣，這是你的課。另一個(gè)喊道：“扣扣，你是衛生檢查員，不能不負責！”猶豫不決，不得不說(shuō)：等等，先記住另一節課。
我來(lái)到組長(cháng)的班級，來(lái)回檢查。我對組長(cháng)說(shuō)：2個(gè)紙團。我看了看組長(cháng)的態(tài)度，見(jiàn)他果斷扣了1分。我震驚了。當我想起我的職責時(shí)，我說(shuō)：“組長(cháng)，我想好了。六班扣3分�！�。說(shuō)完，我松了一口氣，這是一種放松和自責的解脫。
是的，人們必須承擔責任，不管他們是誰(shuí)。尤其是我們這個(gè)時(shí)代的新生，祖國這些未來(lái)的花朵，更應該為自己的言行負責，讓自己長(cháng)大后能為祖國盡自己的責任。
肩上的責任話(huà)題作文 21
社會(huì )發(fā)展上的每一個(gè)人都是有自身的責任，有輕有重，但對每一個(gè)人而言全是務(wù)必要進(jìn)行責任的．
有一位名人在《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》頻道中敘述了一個(gè)讓人感嘆的小故事。他到瑞士瀏覽的情況下，在一個(gè)衛生間里，他聽(tīng)見(jiàn)鄰居小間里一直有一種奇特的響動(dòng)。因為這響動(dòng)時(shí)間太長(cháng)，并且也過(guò)度奇特，因而不覺(jué)吸引住了他的好奇心。因此，在求知欲的迫使下，他根據小門(mén)的間隙向里看望。這一看使他驚嘆不已。原先，小間里一個(gè)僅有七八歲的'小男孩已經(jīng)維修坐便器的沖刷組織。一問(wèn)才知道，是這一小男孩兒上完衛生間以后，因為沖洗機械設備出了難點(diǎn)，他沒(méi)有把不干凈的物品沖下來(lái)，因此他就一個(gè)人蹲在那里，想盡辦法費盡心思修復哪一個(gè)沖洗機械設備。而他的爸爸媽媽、教師那時(shí)候并沒(méi)有他的身旁。這件事情令這名名人十分感嘆，一個(gè)僅有七八歲的小男孩，居然有這般明顯的承擔精神，可以說(shuō)這類(lèi)承擔精神早已滲入了他全身上下的每一個(gè)體細胞、每根神經(jīng)系統、每滴血夜，早已完全變成習慣性。
責任心是一種十分關(guān)鍵的素養，是做一個(gè)成功的人所務(wù)必的。我想來(lái)想去都找不著(zhù)更極致的回答，即然我連自身責任都不清楚是啥那我都去進(jìn)行責任，談何責任一說(shuō)．我將頭又一次拋向了期待能夠尋找遠遠地藍天白云，小鳥(niǎo)在飛，太陽(yáng)光在映照全部地面，云朵在撫摩著(zhù)天上，好像什么事情也無(wú)需它操勞一樣．而我忽然懂了哪些，是責任嗎？就是我的責任嗎？
肩上的責任話(huà)題作文 22
我已經(jīng)長(cháng)大了，有了許多的責任，也有了許多的事情，我認為我的責任就是好好學(xué)習，天天向上，但實(shí)際上，我還有一些我并不知道的責任 。
那一天，我正在家看電視，媽媽在洗衣服，我看著(zhù)媽媽正在冰涼的水里洗衣服，就走過(guò)去問(wèn)：“媽媽?zhuān)襾?lái)幫你洗吧！”可是媽媽卻說(shuō)：“你的手容易凍爛，不能放在涼水里洗�！蔽矣终f(shuō)：“那等一下，我幫你晾衣服吧，媽媽好嗎？”媽媽笑著(zhù)同意了。我便出去玩，玩著(zhù)玩著(zhù)就忘掉了時(shí)間，回來(lái)時(shí)，媽媽已經(jīng)洗完并且晾完衣服了，我心虛的過(guò)來(lái)給媽媽捶捶背，媽媽也沒(méi)有怪我。
我的責任還不止這些呢，媽媽也經(jīng)常告訴我要幫助別人。而我也這樣做了。但是有一次卻…
那是某一學(xué)期的`暑假，我和我的哥哥一起出去玩，姥姥給了我和哥哥幾塊錢(qián)，哥哥拿錢(qián)買(mǎi)了火柴，我們去一個(gè)好朋友家里玩，在他家后院，有一堆稻草，我看他們好像在商量什么事，過(guò)了一會(huì )兒，只看見(jiàn)，他們拿了火柴，把火柴點(diǎn)好，放在一個(gè)小盆子里，我火光映紅了我的臉，臉上熱乎乎的，很好玩，但有個(gè)小火苗落在了稻草上，火勢瞬間大了起來(lái)，一下子就把稻草淹沒(méi)了，我們嚇得哦，立刻從后院逃跑，隨即狼煙四起，大人們都發(fā)覺(jué)了，大喊道：“著(zhù)火了，著(zhù)火了”我尖叫的拿著(zhù)水來(lái)，火，最終終于沒(méi)了，可惜燒掉了他家的一個(gè)雞圈。
火沒(méi)了以后，人們開(kāi)始查原因，即使沒(méi)有查出來(lái)，我們也沒(méi)有承認錯誤。
在這里，我向你道歉。
肩上的責任話(huà)題作文 23
責任是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”寫(xiě)就的《出師表》；責任是孔繁森離家別母血灑高原樹(shù)立的公仆豐碑；責任是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫(xiě)的《命運交響曲》。每一個(gè)人都有屬于自己的責任，我也不例外。
記得一天下午，我的'心情格外好，一邊哼著(zhù)小曲兒，一邊蹦跳著(zhù)在回家的路上�？斓郊议T(mén)口時(shí)，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)一陣“咯吱，咯吱。.。.。.”的響聲，我的神經(jīng)不由自主地緊張起來(lái)，躡手躡腳地走著(zhù)，在拐角處時(shí)，響聲越來(lái)越大，我停住腳步，悄悄一看，呀！只見(jiàn)一個(gè)蒙著(zhù)黑布的神秘男子正在撬鄰居家的門(mén)，我緊張得心都蹦到嗓子眼了，手心全是汗。我想喊，可嗓子像被扎了千萬(wàn)根鋼針似的，怎么也喊不出來(lái)。心想：還是別管了吧！反正不是撬我家的門(mén)�？晌铱粗�(zhù)小偷撬門(mén)的動(dòng)作，眼前浮現出鄰居焦急的表情，耳邊想起老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：要敢于同壞人斗爭，要知道天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。那一刻，我知道，我有責任去管。我想報警，可是沒(méi)有手機。我急得像熱鍋上的螞蟻。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，眼看門(mén)就要撬開(kāi)，我頭上冒出豆大的汗珠，急中生智，想出好辦法，大叫一聲：“妖怪，別動(dòng)，吃俺老孫一棒！”那小偷一驚，停住了“工作”，四處張望一下，拔腿就跑。
我們所有的孩子都應該擔當這樣的責任，愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
肩上的責任話(huà)題作文 24
我的責任是學(xué)習，是努力，是奮發(fā)，是爸爸讓我懂得了要做一個(gè)有責任心的孩子。
小時(shí)候的我很貪玩，媽媽接個(gè)電話(huà)、轉下身子、甚至跟別人說(shuō)句話(huà)，我已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。那時(shí)的我哪里懂得什么責任，整天就想著(zhù)玩，漫山遍野都有我的足跡。
一天，我想遠在天涯的軍官爸爸了，偷偷跑到房里，撥了電話(huà)張口就說(shuō)：“爸爸，爸爸，快回來(lái)吧！我要你和我一起玩，現在快點(diǎn)回來(lái)！”“蒙蒙，爸爸也有責任��！不能現在回家陪你玩�！彪娫�(huà)里傳來(lái)爸爸溫和的聲音。責任？責任是什么？我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，就好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，責任是什么？你有什么責任？”電話(huà)里又傳來(lái)爸爸溫柔的笑聲：“呵呵，蒙蒙，爸爸的責任多呢！有工作、有家庭、有學(xué)習。這會(huì )兒我的.責任就是管好連隊，如果我不在連隊的工作崗位的話(huà)就不盡責了，你想想是不是？連隊的每一件事都離不開(kāi)爸爸��！”我似懂非懂地對著(zhù)話(huà)筒點(diǎn)點(diǎn)頭又問(wèn)：“爸爸，我的責任是什么？”“孩子，你還小，你現在的責任是學(xué)習，只有學(xué)習，長(cháng)大才有作為，你盡責了我們也不用日夜為你操心了，只要你有責任心，懂得認真學(xué)習，你一定會(huì )是爸爸媽媽的驕傲！”雖然我還不能完全聽(tīng)懂爸爸的話(huà)，但爸爸的話(huà)卻印在了我的心上，讓我從此知道了做人要有責任心。
現在的我漸漸長(cháng)大，我真正懂得了每一個(gè)人都有自己的責任，我的責任是學(xué)習，是努力，是奮發(fā)。我一定會(huì )記住爸爸的話(huà)，乘著(zhù)責任的渡船在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，一路前行！
肩上的責任話(huà)題作文 25
人生一世，做人、求學(xué)、成事，有必要經(jīng)常問(wèn)一問(wèn)自己：“我的責任是什么？”有人說(shuō)責任是人應該做或者不應該做的事。我深有感觸：做一個(gè)有責任心的人，是時(shí)代發(fā)展的需要。的確，我們每一個(gè)人都應當做一個(gè)有責任心的人，應當義不容辭地擔負起對自己、對家庭、對國家、對社會(huì )的責任。當自己成績(jì)不理想時(shí)，家庭發(fā)生了矛盾時(shí)，國家遇到了困難時(shí)，社會(huì )出現動(dòng)蕩時(shí)……都應當問(wèn)一問(wèn)自己：“我應當承擔什么責任？”
在家里，我的'責任是不沉湎于看電視，盡量幫助大人做家務(wù)，做到孝敬父母。這是我們?yōu)槿俗拥呢熑�。在學(xué)校里，與同學(xué)融洽相處，尊重老師，愛(ài)護同學(xué)，及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，上課認真聽(tīng)講，這些是我們的責任；不遲到早退，不與同學(xué)打架，不抄襲別人的作業(yè)，不亂扔垃圾，也是我們責任。對別人講誠信，對人友善，助人為樂(lè )等等，這些同樣是我們的責任。
責任因時(shí)因地而變，在學(xué)校里，我主要扮演學(xué)生這一角色，承擔學(xué)生的責任；在家里，我主要扮演著(zhù)兒女這一角色，承擔著(zhù)為人子女的責任；對于國家來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)公民，承擔著(zhù)一位公民必須承擔的責任。身份不同，責任便不同。
有良知的人，才會(huì )有信心、有能力承擔起對他人和對社會(huì )的責任。生活中處處存在著(zhù)責任，作為一名中學(xué)生應該學(xué)會(huì )主動(dòng)承擔責任，對自己、對家人、對國家和社會(huì )，因為責任心是人生的基石。
肩上的責任話(huà)題作文 26
人既然活著(zhù)，就一定要有自己的任務(wù)和責任。所以，要給自己一份責任，增加自己生活的意義。
其實(shí)，想做到自己的責任并不算難，首先要有足夠的自控力，控制自己做不想做的事情。因為人不能總是隨心所欲，這樣的人成不了大才。另外一點(diǎn)就是要勤奮，不能嫌困難，怕麻煩。還有，要有明確的目標，知道自己想要做什么，給自己前進(jìn)的動(dòng)力。也不能目光太過(guò)短淺，光對現在事情考慮。最后就是要有實(shí)際行動(dòng)，而不只是口頭承諾。
我現在只是一個(gè)小學(xué)生，要做到的事情并不多。最起碼要按時(shí)完成作業(yè)，認真聽(tīng)講，注意紀律。不過(guò)，我們不斷地在長(cháng)大，大人對我們的要求也越來(lái)越高了，不把我當成小孩子來(lái)看待。所以，需要承擔的責任也隨之增加了。在家里，要幫助家長(cháng)們進(jìn)行簡(jiǎn)單的家務(wù)，少給家長(cháng)造成不必要的麻煩，時(shí)刻牢記自己的.責任。
不過(guò)會(huì )有人認為做這些事情的力量簡(jiǎn)直是太渺小了，但是要做到這些就要從小事開(kāi)始做起，才能做成大事。
要知道責任的重要性，也就是給自己一份責任的原因。要是世界上的每一個(gè)人都沒(méi)有自己的責任，那么這個(gè)世界可想而之，肯定不成樣子，十分邋遢。就是因為有了責任，現在的社會(huì )才有規有矩。
給自己一份責任，就是打好基礎，為自己的未來(lái)著(zhù)想，打造一片蔚藍的天空！
肩上的責任話(huà)題作文 27
有人說(shuō)，真正的成長(cháng)并非為身體上的成長(cháng)，而是懂得承擔責任。但，那是的我還是一個(gè)小孩，并不懂得責任是什么。但，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸懂得了何為責任。
責任是生命的枷鎖，伴隨著(zhù)人的一生。責任是冷酷無(wú)情的，它不會(huì )離開(kāi)你的身旁，它教導著(zhù)你，它教導著(zhù)你學(xué)會(huì )長(cháng)大。在你想逃避責任時(shí)，它會(huì )變的如山般沉重，壓在你的身上，讓你無(wú)法喘息。責任就是這么冷酷無(wú)情，在你犯錯時(shí)會(huì )毫不猶豫的'懲罰你，警示你。因為它想讓你懂得責任的重要性，它想讓你學(xué)會(huì )承擔責任。
責任是生命中的警鐘。它會(huì )時(shí)刻提醒著(zhù)你，時(shí)刻警示著(zhù)你，不讓你誤入歧途。在你認為你已經(jīng)是最棒的時(shí)候，責任會(huì )說(shuō)：“不要驕傲，你認為你是最棒的，但你認為你能夠承擔所有責任嗎？我可以告訴你，你不能！所以孩子，請不要驕傲，因為人無(wú)完人�！�
責任又如水般溫柔，如水般堅強。它會(huì )像母親一般呵護著(zhù)你，陪伴著(zhù)你的一生。它會(huì )在你的耳邊低語(yǔ)：“孩子，請不要害怕。你的努力我都看在眼里，我知道你是一個(gè)堅強的孩子！所以，不要放棄，我會(huì )一直陪伴著(zhù)你。讓你學(xué)會(huì )真正的長(cháng)大，學(xué)會(huì )承擔責任。相信吧，孩子。繩鋸木斷，水滴石穿�？傆幸惶炷銜�(huì )懂得責任的真諦！”
人這一生中有無(wú)數的責任需要承擔。但我認為責任是生命中必不可少的東西。責任或許有很多面，但正是這樣，它才能夠鼓勵我們，警示我們，陪伴著(zhù)我們。有時(shí)，責任也是一個(gè)很美妙的魔法呢！
肩上的責任話(huà)題作文 28
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在我的身上，睡意朦朧的我突然猛然從床上彈了起來(lái)，看了看時(shí)間，都九點(diǎn)半了。和同學(xué)們越好十點(diǎn)在濱江公園去玩耍，只有半個(gè)小時(shí)了，都怪那該死的`鬧鐘，沒(méi)有響。我迅速地穿好衣服，洗了把臉，然后塞了兩塊面包在嘴里飛快地向樓下跑去。
等我到了濱江公園的廣場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)上氣不接下氣了。我掏出手機看了看還有兩分鐘到十點(diǎn)，這時(shí)，我才松了口氣。轉過(guò)身，發(fā)現了我的同學(xué)正向我招手。
我們沿著(zhù)長(cháng)江向石林走去，走了一半時(shí)，中間有一個(gè)花壇，里面種著(zhù)小草、花兒，要想到達石林要么走繞路，要么直接從花壇穿過(guò)去。我們互相看了一眼，準備直接從花壇穿過(guò)去，盡管顯眼的告示牌豎立在花壇中，我們還是從花壇中穿過(guò)去。
在我們的后面也有一些人，他們似乎也是出來(lái)玩的，我想：他們應該也會(huì )從花壇中穿過(guò)去吧，果然他們中的一些人從中踩了過(guò)去，接著(zhù)后面的一些人也跟著(zhù)穿了過(guò)去。我正得意猜中了的時(shí)候，驚奇的發(fā)現他們其中一個(gè)人站在原地，最后他選擇繞路走，這很出乎我的意料。
我沒(méi)有和同學(xué)們繼續走，而是留下來(lái)了，看這個(gè)人繞了很久，走了很久，當他走到同伴前時(shí)，他的同伴似乎有點(diǎn)氣憤的問(wèn)他：“你為什么要繞那么久，害我們等你半天，這有什么意義呢！”他說(shuō)：“你們不在乎，可是我在乎，這些小草在乎�！边@時(shí)，我羞愧地低下了頭。
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