經(jīng)典寓言故事：鄭人買(mǎi)鞋

　　寓言故事是文學(xué)體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓意義的故事。它的結構簡(jiǎn)短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現。

　　
【鄭人買(mǎi)鞋】

　　鄭國有一個(gè)人，眼看著(zhù)自己腳上的鞋子從鞋幫到鞋底都已破舊，于是準備到集市上去買(mǎi)一雙新的。

　　這個(gè)人去集市之前，在家先用一根小繩量好了自己腳的長(cháng)短尺寸，隨手將小繩放在座位上，起身就出門(mén)了。

　　一路上，他緊走慢走，走了一二十里地才來(lái)到集市。集市上熱鬧極了，人群熙熙攘攘，各種各樣的小商品擺滿(mǎn)了柜臺。這個(gè)鄭國人徑直走到鞋鋪前，里面有各式各樣的鞋子。鄭國人讓掌柜的拿了幾雙鞋，他左挑右選，最后選中了一雙自己覺(jué)得滿(mǎn)意的鞋子。他正準備掏出小繩，用事先量好的尺碼來(lái)比一比新鞋的大小，忽然想起小繩被擱在家里忘記帶來(lái)。于是他放下鞋子趕緊回家去。他急急忙忙地返回家中，拿了小繩又急急忙忙趕往集市。盡管他快跑慢跑，還是花了差不多兩個(gè)時(shí)辰。等他到了集市，太陽(yáng)快下山了。集市上的小販都收了攤，大多數店鋪已經(jīng)關(guān)門(mén)。他來(lái)到鞋鋪，鞋鋪也打烊(yang)了。他鞋沒(méi)買(mǎi)成，低頭瞧瞧自己腳上，原先那個(gè)鞋窟窿現在更大了。他十分沮喪。

　　有幾個(gè)人圍過(guò)來(lái)，知道情況后問(wèn)他：“買(mǎi)鞋時(shí)為什么不用你的腳去穿一下，試試鞋的大小呢?”他回答說(shuō)：“那可不成，量的尺碼才可靠，我的腳是不可靠的。我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳。”

　　這個(gè)人的腦瓜子真像榆木疙瘩一樣死板。而那些不尊重客觀(guān)實(shí)際，自以為是的人不也像這個(gè)揣著(zhù)鞋尺碼去替自己買(mǎi)鞋的人一樣愚蠢可笑嗎?

　　【造父學(xué)駕車(chē)】

　　造父是古代的駕車(chē)能手，他在剛開(kāi)始向泰豆氏學(xué)習駕車(chē)時(shí)，對老師十分謙恭有禮貌�？墒�3年過(guò)去了，泰豆氏卻連什么技術(shù)也沒(méi)教給他，造父仍然執弟子禮，絲毫不怠。這時(shí)，泰豆氏才對造父說(shuō)：“古詩(shī)中說(shuō)過(guò)：擅長(cháng)造弓的巧匠，一定要先學(xué)會(huì )編織簸箕;擅長(cháng)冶金煉鐵的能人，一定要先學(xué)會(huì )縫接皮襖。你要學(xué)駕車(chē)的技術(shù)，首先要跟我學(xué)快步走。如果你走路能像我這樣快了，你才可以手執6根韁繩，駕馭6匹馬拉的大車(chē)。”

　　造父趕緊說(shuō)：“我保證一切按老師的教導去做。”

　　泰豆氏在地上豎起了一根根的木樁，鋪成了一條窄窄的僅可立足的道路。老師首先踩在這些木樁上，來(lái)回疾走，快步如飛，從不失足跌下。造父照著(zhù)老師的示范去刻苦練習，僅用了3天時(shí)間，就掌握了快步走的全部技巧要領(lǐng)。

　　泰豆氏檢查了造父的學(xué)習成績(jì)后，不禁贊嘆道：“你是多么機敏靈活啊，竟能這樣快地掌握快行技巧!凡是想學(xué)習駕車(chē)的人都應當像你這樣。從前你走路是得力于腳，同時(shí)受著(zhù)心的支配;現在你要用這個(gè)原理去駕車(chē)，為了使6匹馬走得整齊劃一，就必須掌握好韁繩和嚼口，使馬走得緩急適度，互相配合，恰到好處。你只有在內心真正領(lǐng)會(huì )和掌握了這個(gè)原理，同時(shí)通過(guò)調試適應了馬的脾性，才能做到在駕車(chē)時(shí)進(jìn)退合乎標準，轉彎合乎規矩，即使跑很遠的路也尚有余力。真正掌握了駕車(chē)技術(shù)的人，應當是雙手熟練地握緊韁繩，全靠心的指揮，上路后既不用眼睛看，也不用鞭子趕;內心悠閑放松，身體端坐正直，6根韁繩不亂，24只馬蹄落地不差分毫，進(jìn)退旋轉樣樣合于節拍，如果駕車(chē)達到了這樣的境界，車(chē)道的寬窄只要能容下車(chē)輪和馬蹄也就夠了，無(wú)論道路險峻與平坦，對駕車(chē)人來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有什么區別了。這些，就是我的全部駕車(chē)技術(shù)，你可要好好地記住它!”

　　泰豆氏在這里強調了苦練基本功的極端重要性。要學(xué)會(huì )一門(mén)高超的技術(shù)，必須掌握過(guò)硬的基本功，然后才能得心應手，運用自如。學(xué)習駕車(chē)如此，做其他任何事情也都應當這樣。

　　【愚才酸甜蠢才澀】

　　從前有兄弟二人，弟弟在小時(shí)候生過(guò)一場(chǎng)大病，發(fā)高燒燒壞了腦子，說(shuō)話(huà)做事都有些冒傻氣。

　　有一次，兄弟兩人要到一位前輩家里去拜訪(fǎng)。臨行前，哥哥囑咐弟弟說(shuō)：“這次啊，你跟著(zhù)我到人家府上去做客，千萬(wàn)不要再犯傻了，不然，會(huì )叫人笑話(huà)。進(jìn)門(mén)見(jiàn)了人要作揖說(shuō)：‘伯父好!’走的時(shí)候再作揖說(shuō)：‘伯父再會(huì )!’除此之外，就不要再輕易開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。”弟弟滿(mǎn)口答應說(shuō)：“我知道了，放心吧哥哥。”

　　兄弟倆來(lái)到這位前輩的家中，進(jìn)了門(mén)，見(jiàn)過(guò)主人。弟弟彬彬有禮地向主人作了個(gè)揖，說(shuō)：“伯父好!”主人連聲稱(chēng)贊：“好懂事的孩子!”哥哥看在眼里，喜在心里，暗想：弟弟果然長(cháng)進(jìn)了許多。

　　寒暄一番后，兄弟倆坐了下來(lái)，主人一邊和他們說(shuō)話(huà)，一邊吩咐仆人把茶水和果品端上來(lái)。仆人端來(lái)了茶和一盤(pán)蟠桃干。弟弟看了看蟠桃干，便用手推著(zhù)問(wèn)哥哥：“這是什么東西呀?”哥哥一瞧，生氣了：這么普通的東西你都不認識，難道是存心在別人面前丟我的臉嗎?這么想著(zhù)，就沒(méi)好氣地對弟弟說(shuō)：“愚才!”過(guò)了一會(huì )兒，仆人又端來(lái)一盤(pán)橄欖。弟弟又盯著(zhù)橄欖端詳了許久，好奇地問(wèn)：“哥，這又是什么呢?”哥哥更生氣了：你這小子，忘了我是怎么教你的嗎?于是不耐煩地罵了句：“蠢才!”

　　終于該告辭了，主人把兄弟倆送到大門(mén)口，客氣道：“招待不周，請多原諒。”這會(huì )兒，弟弟開(kāi)口了：“招待得還可以。只是剛才吃的第一個(gè)愚才，雖然有些酸，但還有甜味，那第二個(gè)蠢才，就全是澀的了!”主人聽(tīng)得目瞪口呆，哥哥又惱又氣，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。

　　這位弟弟的頭腦過(guò)于簡(jiǎn)單，他將哥哥的氣話(huà)當成了知識，并且機械地搬用，結果當然會(huì )令人啼笑皆非。

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