想像作文400字錦集八篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的想像作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

想像作文400字 篇1

　　未來(lái)的“新型汽車(chē)”，你看了以后，一定會(huì )覺(jué)得很稀奇。

　　它的樣子和現在的小卡車(chē)相似，但重量、體積要比它小上2~3倍。它既可以變成直升機飛向天空，也可以變成潛水艇在海洋里遨游。在陸地、海洋、天空它都能行駛。而且它不用司機駕駛，里面只有一個(gè)小型電腦專(zhuān)門(mén)操縱汽車(chē)。鍵盤(pán)上的按鈕也不多，當你按下電腦鍵盤(pán)上的紅色按鈕時(shí)，車(chē)上面就會(huì )迅速伸出旋翼，“車(chē)頭”縮進(jìn)“車(chē)身”，底后部伸出一個(gè)“尾巴”。這樣就變成直升飛機了。即使遇到大雨、大霧等惡劣天氣，它也可以在天空中自由飛行。它的前面可以發(fā)射一種光束，這種光叫做“自保光”，可以把導航系統受的干擾幾乎降低為零，不影響飛機飛行。飛機上用的玻璃叫做“吸熱玻璃”，可以自動(dòng)調節車(chē)內溫度，使它的內部冬暖夏涼。它也可以在水航行，而且速度很快，像一支離弦的箭。它還可以在水底潛航，用于偵察和水底戰斗，甚至可以發(fā)射微型魚(yú)雷襲擊敵人。

　　這種車(chē)可以根據環(huán)境、陽(yáng)光、溫度而變化為相應的色彩，具有很好的隱蔽性。它堅固耐用，既不燒油也不用核，它能從空氣中集取二氧化碳作為燃料，吸取有害氣體，環(huán)保節能。

　　這就是真正的“未來(lái)新型汽車(chē)”。

想像作文400字 篇2

　　現在的學(xué)校有很多不足之處，比如：學(xué)校的安防不夠嚴密、食堂飯菜不可口等等。2100年的智能電腦學(xué)校，將會(huì )解決以上存在的問(wèn)題。

　　學(xué)校外面安裝了一個(gè)天氣探測設備，它能把室外的實(shí)時(shí)天氣情況傳輸到總部電腦內。電腦會(huì )根據這些信息，隨時(shí)調節室內溫度。要想進(jìn)入校門(mén)必需要輸入密碼，并且還要說(shuō)出自己所在班級和班主任老師的姓名。如果有陌生人進(jìn)入，電腦會(huì )發(fā)出“非法侵入”的警報聲。而這時(shí)，學(xué)校的安保人員就會(huì )馬上出動(dòng)，把陌生人趕走。

　　走進(jìn)校門(mén)，就會(huì )看見(jiàn)三座6層高的教學(xué)樓。當你進(jìn)入一年級的教室時(shí)，你會(huì )發(fā)現每個(gè)課桌上都有一個(gè)電腦，講臺上也有。上課時(shí)，電腦上就會(huì )自動(dòng)放出老師上課的視頻而講臺上的電腦就會(huì )變成一個(gè)機器人，監督同學(xué)們的紀律。如果你擔心視力下降，盡請放心吧！這種電腦里面加了特殊保護視力的裝置,每隔30分鐘，屏幕上就會(huì )跳出一片“綠色”，類(lèi)似于現實(shí)中的綠色植物。

　　至于體育課，那么操場(chǎng)就是體育老師。操場(chǎng)受電腦的指揮后，就會(huì )說(shuō)話(huà)。而且它可以變出一些機器人，教學(xué)生們打籃球、踢足球等體育活動(dòng)。

　　食堂也受電腦指揮，它可以變出一些美味可口的食物來(lái)。你只要給電腦發(fā)出指令，并且說(shuō)出想吃的食物種類(lèi)和數量，它就會(huì )立即變出來(lái)，包你滿(mǎn)意！

　　這就是我設計出來(lái)的智能學(xué)校，你們喜歡嗎？

想像作文400字 篇3

　　時(shí)光飛逝，轉眼間到了20xx年，人類(lèi)已經(jīng)數百次登上了月球，為了實(shí)現小時(shí)侯的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)嚴格的篩選，我終于可以前往月球旅行。

　　不太長(cháng)的工夫，航天飛船便到了目的地，我穿著(zhù)厚厚的宇航服下了飛船進(jìn)行游玩。月球并不像神話(huà)中那樣美好，它是一個(gè)荒涼死寂的世界。突然，一個(gè)小白點(diǎn)在我的眼前一亮，我疾步向前，走近一看，竟是一架骸骨?在這月球上會(huì )有誰(shuí)的骨頭呢?我仔細辨認，怎么好象和恐龍的有些相似?我繼續尋找，不久又有幾架骸骨被發(fā)現了，這到底怎么回事?

　　我急切地想知道答案，便用空氣刀刮了一點(diǎn)骸骨上的粉，爬上了飛船，把粉裝進(jìn)了物質(zhì)分析器里進(jìn)行研究。不一會(huì )兒，屏幕上先是出現了一行字，證實(shí)了我的想法，這些骸骨果然是恐龍的，不久，電腦又自動(dòng)地出現了幻想畫(huà)面：森林年、茂密，水流豐富，一幅生機勃勃的景象，這是大概幾百億年前月球的景象。突然，出現了一群群恐龍，它們扶老攜幼，浩浩蕩蕩地來(lái)到月球，開(kāi)始啃森林……漸漸地屏幕變黑了，顯示幾萬(wàn)年后，月球已是一片狼藉�？吹竭@，我又陷入了更大的謎團，這一切會(huì )是真的嗎?地球上的恐龍怎么竟會(huì )是滅亡月球的生命的殺手?看來(lái)我是不可能解開(kāi)這個(gè)謎團了。

　　就在這時(shí)，總部向我詢(xún)問(wèn)，我連忙將這里的情況進(jìn)行了匯報�？偛棵�令我帶些標本回地球進(jìn)行研究。我趕緊將一幅恐龍的骸骨搬上了飛船，然后飛回地球。

　　沒(méi)想到第一次進(jìn)行月球旅行就會(huì )有這么大的發(fā)現，我心里特別高興，但月球上的景象又讓我陷入深思……

想像作文400字 篇4

　　看！那是小鳥(niǎo)在藍藍的天空中自由自在的飛翔，��！我是多么向往小鳥(niǎo)的自由��！我覺(jué)得小鳥(niǎo)是世上最自由的，因為它在天空中可以看到一個(gè)美麗的世界，也給自己一個(gè)寬闊的自由空間，小鳥(niǎo)是世上歌聲最美的，它的歌聲會(huì )讓人們的疲勞消除，也會(huì )讓心情不好的人變的喜悅，看，鳥(niǎo)為人類(lèi)無(wú)私的奉獻著(zhù)，鳥(niǎo)也是人類(lèi)的朋友，鳥(niǎo)為世間做出的一舉一動(dòng)，都是無(wú)私的，也是最美的，有些人也和我一樣，多么相望鳥(niǎo)的生活。

　　人的空間不像小鳥(niǎo)那樣自由，平常的作業(yè)不說(shuō)家長(cháng)也給自己的孩子無(wú)休止的出習題，有的報補習班，會(huì )讓孩子的興趣和愛(ài)好消失的，好不容易盼個(gè)星期天，還要去補習班，學(xué)習變成了一座座大大小小的山，壓得正在學(xué)習中的人喘不過(guò)氣來(lái)，怨誰(shuí)呢？怨自己不夠聰明還是沒(méi)有找到學(xué)習的方法。我總是學(xué)習學(xué)到很晚，媽媽總說(shuō)把字寫(xiě)好，不要寫(xiě)的太慢，可是我要是快了又寫(xiě)不好，也許我本來(lái)就很平凡，請你們不要總想著(zhù)把我變成金鳳凰，但我也會(huì )努力的，去爭取最優(yōu)異的成績(jì)。

　　要是有人問(wèn)我最想做什么，我會(huì )大聲告訴他，我最想做一只普通的小鳥(niǎo)。假如我是一只自由自在小鳥(niǎo)，我會(huì )珍惜這來(lái)之不易的自由。因為小鳥(niǎo)可以自由自在地生活，拍拍翅膀就可以飛上藍藍的天空，更不需要考試，不用害怕考差了，會(huì )挨批評。如果想去哪里就可以去哪里。你說(shuō)做小鳥(niǎo)，該多幸福��！

想像作文400字 篇5

　　今天是星期五，馮老師的說(shuō)：“今天要做一個(gè)大家喜歡的游戲�！痹�(huà)音未落，同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛，教室一下子炸開(kāi)了鍋。

　　這時(shí)馮老師轉過(guò)身拿著(zhù)粉筆寫(xiě)了“時(shí)間、地點(diǎn)、想像”，接著(zhù)馮老師又在黑板上寫(xiě)了“早上、家”。馮老師說(shuō)：“要請一個(gè)同學(xué)做一個(gè)動(dòng)作，再請四個(gè)同學(xué)來(lái)猜，如果猜不出來(lái)，就算做動(dòng)作的同學(xué)贏(yíng)了�！�

　　只見(jiàn)同學(xué)們都把手舉的高高的，可老師偏偏選上了新來(lái)的同學(xué)――蔡玥樂(lè )。只見(jiàn)蔡玥樂(lè )手貼著(zhù)耳朵，大家不約而同地舉起了手，馮老師請了我們三年級四班的“體育終結者”——陳旺澤來(lái)回答。他面帶微笑的說(shuō)“戴耳環(huán)�！辈太h樂(lè )搖了搖頭說(shuō)：“不對�！瘪T老師又請了我，我大聲說(shuō)：“戴發(fā)夾�！笨刹太h樂(lè )還是搖了搖頭說(shuō)：“不對�！弊詈�，馮老請了屈濤，屈濤說(shuō)：“戴耳機�！辈太h樂(lè )終于微笑的說(shuō)：“對了�！�

　　接著(zhù)馮老師又讓我們同桌一起玩。我說(shuō)：“我先來(lái)吧！”洋洋說(shuō)：“可以�！蔽易龅膭�(dòng)作是用手抱著(zhù)頭。洋洋說(shuō)：“曬太陽(yáng)？”我說(shuō)：“不對�！毖笱笥终f(shuō)：“那是什么？”我高興的說(shuō)：“是在草地上看星星�！�

　　“時(shí)間、地點(diǎn)、想像”的游戲真好玩！

想像作文400字 篇6

　　20xx年，我是一位科學(xué)家，我發(fā)明了許多東西，其中，我最引以傲的是那輛汽車(chē)了。

　　我發(fā)明的`汽車(chē)是非常環(huán)保的。車(chē)主不用怕沒(méi)有汽車(chē)的動(dòng)力，在下雨天，車(chē)會(huì )把雨水轉化為動(dòng)力，在有太陽(yáng)的晴天里，車(chē)會(huì )把陽(yáng)光轉化為動(dòng)力，在多云的情況下，車(chē)子還可以把有害物質(zhì)轉化為動(dòng)力……車(chē)子還可以在一些沒(méi)有樹(shù)的地方，兩邊會(huì )伸出手來(lái)種樹(shù)。

　　我發(fā)明的車(chē)子不僅環(huán)保，而且有飛行功能。如果你做在汽車(chē)上，想去很遠的地方，那你可以按下飛行模式的按鈕，汽車(chē)兩邊就會(huì )長(cháng)一對長(cháng)長(cháng)長(cháng)的翅膀，飛向你想去的地方。在空中，你可以看到遠處的大山隱隱約約的，云朵潔白無(wú)暇，仿佛你一摸，就可以摸到，那一只只小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，仿佛在跳一支舞，那下面的湖水，靜得像一面大鏡子，綠得像塊碧玉，美麗極了。

　　雖然飛行模式很好，但在路途近的地方，就要用自動(dòng)模式。你要按上“自動(dòng)”這兩個(gè)字的按鈕，汽車(chē)就會(huì )自動(dòng)的開(kāi)到你想去的某個(gè)地方。如果你在路途中累了，就可以把座位調成一個(gè)床，你就可以躺在上面，盡情睡覺(jué)。你也不用怕有小偷來(lái)偷東西，汽車(chē)會(huì )自動(dòng)的叫，因為汽車(chē)上面帶著(zhù)自動(dòng)報警系統。

　　我發(fā)明的汽車(chē)還可以潛入深海，在大海里面探索那海的奧秘。身邊會(huì )有一些小魚(yú)游來(lái)游去，章魚(yú)在噴墨，鯊魚(yú)正張開(kāi)他那血盆大口……

　　未來(lái)的汽車(chē)，是多功能的汽車(chē)，有許多功能，你們喜歡我發(fā)明的汽車(chē)嗎？

想像作文400字 篇7

　　奶奶常說(shuō)，在他們上學(xué)的那個(gè)年代，家里又窮又苦，一邊上學(xué)還要一邊干農活才有勉強有口糧吃填飽肚子。我們這一代的孩子是最幸福的人，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，沒(méi)有什么煩惱。

　　從生活條件上來(lái)說(shuō)，我的確是很幸福的，只是在幸福的背后也有很多束縛。我從小學(xué)就被媽媽送來(lái)寄宿學(xué)校上學(xué)，不像其他走讀家庭的孩子一樣放學(xué)以后有著(zhù)令人羨慕的自由活動(dòng)時(shí)間，可以去同學(xué)家玩樂(lè )，也可以去逛逛商店超市。在學(xué)校里的我就像是一個(gè)在籠子里的鳥(niǎo)兒，每天都過(guò)著(zhù)是按部就班的學(xué)習和生活，我渴望著(zhù)能自由自在的生活。

　　每當下課時(shí)，我喜歡趴在欄桿上，盡情地享受陽(yáng)光的照耀，看著(zhù)云朵像棉花糖一樣，松松軟軟，輕輕的飄在空中。這時(shí)候我的心好像插上了一雙翅膀，變成一只雄鷹在天空中自由自在的飛翔，與藍天白云做朋友，我多渴望這樣的飛翔啊!可以飛出籠子，飛向大自然的懷抱!

　　雖然我渴望飛出鳥(niǎo)籠，但是我知道，我就像是一只雛鷹在等待自己的羽翼豐滿(mǎn)的那一天可以展翅翱翔，使我羽翼豐滿(mǎn)的就是知識!學(xué)校就是知識的海洋，我可以像魚(yú)兒一樣在知識的海洋里遨游，像海綿一樣吸收著(zhù)無(wú)盡的知識營(yíng)養。學(xué)習可以鍛煉我的意志，可以使我茁壯地成長(cháng)。

　　文學(xué)家龍應臺老師說(shuō)：“讀書(shū)學(xué)習的目的不一定讓你成功或者賺錢(qián)，但它卻是提高你修養、開(kāi)闊你眼界，或者說(shuō)是你打開(kāi)新世界的一把鑰匙�！蔽蚁嘈趴傆幸惶煳視�(huì )學(xué)有所成，我就可以像雄鷹一樣飛得更高，看得更遠，飛向美好的新世界!

想像作文400字 篇8

　　一天，小主人出去玩了。書(shū)桌上的文具們異口同聲地喊道：“哦，自由了！”突然，一個(gè)聲音從角落里傳來(lái)：“唉，真不公平，我的筆頭斷了就不管了，還被扔到這里。我的后半輩子算完了。瞧你們那些衣服色彩明亮的筆，整天好吃好喝的�！贝蠹乙豢�，是衣衫襤褸的鉛筆小弟。沒(méi)想到富翁圓珠筆卻笑了起來(lái)，并嘲笑地說(shuō)道：“瞧你那狼狽樣，早該去垃圾桶里住了，哈哈！”�！白】�，”教科書(shū)一聲大吼，生氣地說(shuō)道：“怎么，你有錢(qián)就了不起了，比實(shí)用價(jià)值，你和鉛筆小弟誰(shuí)更有用；比品質(zhì)好還是壞，鉛筆小弟以前受到重用的時(shí)候，他不是還經(jīng)常幫助別人。他還救了你一命，要不是他，你早就成廢物了！”圓珠筆被教訓地一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。圍觀(guān)的人也紛紛指責圓珠筆。

　　這時(shí)，本子大叔對大家說(shuō)：“大家都想想辦法。小主人有點(diǎn)浪費的行為，怎么能讓小主人不浪費，幫他養成好習慣，同時(shí)幫鉛筆小弟重新過(guò)上好日子�！眻A珠筆搶者回答說(shuō)：“我，我要將功補過(guò)，但是得寫(xiě)點(diǎn)東西�！北咀哟笫逅�快地說(shuō)：“可以！”于是，圓珠筆在本子大叔身上寫(xiě)到：“小主人，請不要浪費，角落里的鉛筆還能用，你可以將他們削好放入文具盒繼續使用�！�

　　小主人看了文具們的留言，又重新將鉛筆削好，放入文具盒，并把書(shū)本整整齊齊地放入書(shū)包。從此以后，小主人再也不浪費了，鉛筆小弟也過(guò)上了好日子。

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