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(精)閱讀的作文4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的閱讀的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
閱讀的作文 篇1
閱讀是有深淺之分的。
所謂淺閱讀是指粗淺地、簡(jiǎn)單地閱讀,比如濃縮的四大名著(zhù)、白話(huà)版的古代經(jīng)典、科學(xué)松鼠會(huì )的各種科普讀物都算淺閱讀。淺閱讀的好處就是輕松、愉快、節省時(shí)間,在這個(gè)時(shí)間就是金錢(qián)的時(shí)代里它是很流行的;但也有人說(shuō)淺閱讀就好比吃快餐——好吃但沒(méi)營(yíng)養,這是有一定道理的。
記得幾年前我想讀《史記》。我曾在書(shū)店里看到一套標價(jià)200元的精裝版,母親舍不得買(mǎi),于是后來(lái)買(mǎi)了一本16元的兒童版代替。真是一分價(jià)錢(qián)一分貨,那兒童版不僅只是《史記》的節選,而且由于它是白話(huà)文的,所以總感覺(jué)缺少些歷史的底蘊。
所以我很失望。
顧名思義,深閱讀就是在閱讀時(shí)深深體會(huì )甚至有時(shí)還需咬文嚼字的閱讀方式。它雖值得提倡,但我們往往做不到深閱讀——有時(shí)是因為沒(méi)時(shí)間,有時(shí)則是因為知識水平不夠高。
我家的書(shū)架上有一本《圣經(jīng)》,我幾年前取下來(lái)讀(我是個(gè)無(wú)神論者,但《圣經(jīng)》是基督教經(jīng)典,所以我覺(jué)得讀《圣經(jīng)》可以幫助我了解更多西方文化)。很慚愧的.是,我已經(jīng)讀了幾年,但直到現在我連它的第一篇《創(chuàng )世紀》都未讀完。它的內容太晦澀,我總是讀兩頁(yè)就已頭暈眼花,只好放回書(shū)架上。
所以我又失望了。
《史記》的淺閱讀帶給我的是失望,《圣經(jīng)》的深閱讀帶給我的仍是失望;兩次失望使我明白,閱讀得太淺或太深都不會(huì )有太大的收益的。我們要想在閱讀中有所收益,就必須由淺及深、循序漸進(jìn)的閱讀。我一直希望讀一下英國物理學(xué)家霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》,但我一直沒(méi)去書(shū)店買(mǎi)!稌r(shí)間簡(jiǎn)史》是一本很難懂的書(shū),我知道以我現在的物理水平肯定是讀不懂的,所以我就沒(méi)有買(mǎi)。我如果想讀懂《時(shí)間簡(jiǎn)史》,我就必須了解更多的物理學(xué)知識(如相對論),多讀一些科普讀物,這樣,以后我讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》有可能就會(huì )很輕松。
總之,我們還是應該盡量多地深閱讀,但深閱讀的目的恰恰是把書(shū)讀淺。如果一本很難懂的書(shū)通過(guò)我們的理解能使它變得淺顯易懂,這樣我們就讀透了這本書(shū)。比如說(shuō),《論語(yǔ)》這本書(shū)我們現在很多人讀起來(lái)就會(huì )像我讀《圣經(jīng)》那樣讀不到兩頁(yè)就讀不下去了,但我們都讀得懂《于丹<論語(yǔ)>心得》;于丹通過(guò)深閱讀《論語(yǔ)》而寫(xiě)出自己淺顯的理解,我認為這達到了讀書(shū)的最高境界。如果我們也能像于丹那樣把《論語(yǔ)》讀淺,那么我們應該就能汲取到這部儒家經(jīng)典的大部分營(yíng)養了。
閱讀的作文 篇2
一杯茶的好壞,主要取決于茶葉,好的茶葉自然能泡出一杯芳香四溢的茶。閱讀也一樣,一本好書(shū)可以將讀者的心靈凈化與升華,排遣失落。閱讀可以讓人進(jìn)入書(shū)中的世界,在書(shū)的世界里漫步。
《達芬奇密碼》這本書(shū)應該很多人都略有耳聞吧!書(shū)中的情節更是扣人心弦。每當回到家寫(xiě)完作業(yè),打開(kāi)那本夾著(zhù)我最喜愛(ài)的一個(gè)金色海寶書(shū)簽的書(shū),躺在床上,看上那么幾頁(yè),一天的學(xué)習壓力似乎和主人公蘭登一起在冒險中蒸發(fā)了。在讀這本書(shū)的過(guò)程中,我不得不佩服作者丹。布朗的才華。這本書(shū)語(yǔ)言縝密又富有智慧,情節跌宕起伏,扣人心弦;不僅如此,書(shū)中還涉及了密碼學(xué)、宗教文化、藝術(shù)等多方面的專(zhuān)業(yè)知識。這些地方使所有讀者為之著(zhù)迷。故事的畫(huà)面性令人身臨其境,仿佛就置身于巴黎一般,這也是我敬佩作者的原因之一。
品析一本書(shū),就像品味一杯茶,只有慢慢去感受,才能了解這其中的滋味。全世界的讀者對這本書(shū)的趨之若鶩,也必然有其道理。作為全世界的讀者之一,圣杯是我讀下去的動(dòng)力來(lái)源。故事情節會(huì )讓你欲罷不能,有想一口氣讀完的沖動(dòng)。所以,每次我只能在夢(mèng)中猜測剩下的故事,但每次都沒(méi)有猜準過(guò)。
面對丹。布朗的'動(dòng)人心弦的小說(shuō),我卻更喜歡雨果的《巴黎圣母院》。雖然,有著(zhù)黑暗社會(huì )和愚昧無(wú)知的人,但就在這一悲劇中,還是有一份至死不渝的愛(ài)情?梢詼嘏覀兊膬刃。主人公艾斯米拉達和鐘樓怪人體現出了人世間的真善美,溫暖了讀者的內心。
閱讀與品味,我們通過(guò)閱讀,可以品味世界,品味人生,品味心靈。我們在閱讀時(shí)可以找回最真實(shí)的自己,不會(huì )在迷失自我;閱讀只會(huì )讓我們升華自己的靈魂,感受人世間的冷暖,不會(huì )讓我們變成冷血的機器。
閱讀的作文 篇3
在我成長(cháng)的過(guò)程中,什么都變了,我的理想、我的追求、我的目標。但在我的心里,始終有一樣東西不變,那就是——我愛(ài)閱讀。
在我學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí),媽媽就給我買(mǎi)來(lái)了許多本故事書(shū)。有《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》和《楊紅櫻童話(huà)全集》……在《格林童話(huà)》里,我進(jìn)入了《丑小鴨》這篇童話(huà)故事,我知道了心靈美才是真美,外表美并不算是美;在《安徒生童話(huà)》里,我進(jìn)入了《賣(mài)火柴的小女孩》,我知道了我們幸福生活的來(lái)之不易,知道了父母在外打拼是多么難……
漸漸地,我長(cháng)大了,我不滿(mǎn)足于一般的.故事書(shū)了,我開(kāi)始閱讀古今中外的小說(shuō)。
我讀了許多名著(zhù),有《三國演義》《水滸傳》《繁星·春水》《鋼鐵是怎樣煉成的》等!度龂萘x》讓我看到了人們互相殘殺的故事;《水滸傳》讓我看到了一百零八位好漢的英雄事跡;《繁星·春水》則讓我看到了母愛(ài)的無(wú)私和偉大;《西游記》又讓我領(lǐng)會(huì )到了師徒四人不怕艱難的精神。
同學(xué)們,“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”,讓我們從現在起抓緊時(shí)間一起閱讀,愛(ài)上閱讀吧!
閱讀的作文 篇4
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū)籍,可以讓我們的心靈得到清洗、知識得到豐富、靈魂得到升華!書(shū),可以毫不夸大地說(shuō),它是我們十分要好的朋友和十分重要的朋友。但書(shū)如果不讀,那么就像一本道具書(shū),只是當裝飾罷了,所以閱讀是比書(shū)籍更為重要的。
在一兩年前讀過(guò)一本書(shū),至今已讀過(guò)十幾次了,它的名字叫《魯賓遜漂流記》,這本書(shū)主要記敘了一個(gè)英國人在一次出海中不幸流落到荒島上,依靠自己的能力自力更生,在荒島上居住了28年最后回到英國的故事。
當時(shí)輕輕地慢慢地合上這本書(shū)細細回味時(shí),我被他這種不屈不撓的精神深深震撼了。他,魯濱遜,上島時(shí)僅有一點(diǎn)火藥一點(diǎn)食物一點(diǎn)木板,回英國時(shí)卻擁有了兩間豪華的房子、一個(gè)水果園、兩三個(gè)羊圈。這其中付出了多少艱辛!上島時(shí)的悲傷、孤獨、恐慌,換成我的'話(huà),早就沒(méi)有求生的希望了,但他,依靠著(zhù)自己的意志力在荒島上生存了28年!
用魯濱遜與自己比較,使我發(fā)現了自己的不足并加以改進(jìn)。當值日生要干一周中午的活,再加上天氣潮濕需刮水(用干拖把加速地板更快干),又沒(méi)幾個(gè)人愿意干,一開(kāi)始也想像一些同學(xué)一樣,借“換班”之名行休息之實(shí),但后來(lái)因為堅持去做漸漸也覺(jué)得很快樂(lè )。
如果說(shuō)書(shū)籍是小草,那閱讀就是它的根;如果說(shuō)書(shū)籍是一扇窗,那閱讀就是推開(kāi)它的那雙手;如果說(shuō)書(shū)籍是樹(shù),那閱讀就是啄木鳥(niǎo)。閱讀十分重要,命運是由知識所改變的,知識又是從書(shū)籍中汲取的。閱讀可以讓我們精神升華、心靈清洗、知識豐富。這,就是閱讀的力量!