閱讀社會(huì )，真好作文
楊柳在風(fēng)中用她那婀娜多姿的身材跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，樹(shù)下的大媽們在楊柳的舞蹈中和著(zhù)音樂(lè )踩著(zhù)歡快的腳步，一切都那么美好。
在日新月異的今天，高科技飛速發(fā)展，要想在這個(gè)社會(huì )里如魚(yú)得水，必先熟悉這個(gè)社會(huì )。而社會(huì )如一本十分豐厚的書(shū)籍，蘊含著(zhù)豐富的礦藏，需要我們認真深入地去了解、閱讀。
“叮呤呤”放學(xué)鈴響了，孩子們如潮水般涌出了校門(mén)。有的孩子一左一右牽著(zhù)父母的手，走在父母中間，臉上洋溢出幸福的笑容；有的孩子蹦蹦跳跳，雀躍著(zhù)奔向來(lái)接他的爺爺奶奶；有的則站在校門(mén)里，不停地向外張望著(zhù)，在看到接他的親人的那一剎那，滿(mǎn)臉都是歡喜。
而讓人感覺(jué)到畫(huà)風(fēng)截然不同的卻是：學(xué)校門(mén)口蹲著(zhù)的那個(gè)衣服破破爛爛、頭發(fā)亂得像雞窩，渾身散發(fā)著(zhù)臭味的大漢。經(jīng)過(guò)校門(mén)口的人們都捂著(zhù)嘴快步走過(guò)，唯恐避之不及，似乎他是一種會(huì )傳染的'病毒一樣，走慢了就會(huì )被風(fēng)吹得沾上。
這時(shí)候，從校門(mén)口里又“蹦”出來(lái)個(gè)頭扎馬尾，脖子上系著(zhù)鮮艷紅領(lǐng)巾的小女孩，她兩只水汪汪的大眼睛像兩顆晶瑩透亮的藍寶石，在閃著(zhù)明亮的光芒。女孩一回頭就看見(jiàn)了這位破爛的大漢，嚇了一跳，趕緊跑開(kāi)了。但又遠遠的站在那里觀(guān)察，發(fā)現大漢并無(wú)惡意，只是想向過(guò)路人討口吃的而已，但大家都厭惡地拒絕了他。女孩想了想，心生一計，慢慢地走近了大漢，打開(kāi)書(shū)包將一瓶牛奶與一包餅干微笑著(zhù)遞給了大漢，轉身朝著(zhù)夕陽(yáng)的方向走了。大漢一手接過(guò)女孩遞過(guò)來(lái)的食物，用力將吸管插進(jìn)牛奶瓶，大口大口的喝著(zhù)牛奶，手卻一刻也不停地撕著(zhù)餅干包裝袋，迫不及待地想吃女孩送過(guò)來(lái)的“救濟糧”。
社會(huì )上的好人無(wú)處不在，可不良的人也同樣存在。
在寒風(fēng)呼嘯的冬天，大家都愿意呆在家里看著(zhù)電視，吹著(zhù)空調、躺在床上舒舒服服地渡過(guò)這個(gè)寒冷的冬天。沒(méi)有哪一個(gè)人愿意出門(mén)去吹著(zhù)北風(fēng)，即使戴著(zhù)棉帽，穿著(zhù)棉襖，戴著(zhù)厚實(shí)的手套，冷冽的寒風(fēng)還是會(huì )鉆進(jìn)你的身體里，讓你情不自禁地打哆嗦。
“唦、唦、唦”，掃把掃在雪上發(fā)出了摩擦聲，一位環(huán)衛工人趕在大家上班前，正在默默地清掃著(zhù)路邊的積雪。一身名牌的青年穿著(zhù)擦得透亮的皮鞋朝環(huán)衛工人掃地這邊走了過(guò)來(lái)。忽然，環(huán)衛工腳下像抹了黃油一樣滑了開(kāi)來(lái)，跌跌撞撞間沒(méi)有站住，撞向了名牌青年。幸虧那青年眼疾手快才沒(méi)有使自己倒下，但也手忙腳亂了一陣才站住。
“喂，你干什么？”慌亂間站住的青年大聲地質(zhì)問(wèn)環(huán)衛工，“沒(méi)長(cháng)眼睛嗎？”青年不等環(huán)衛工回答就繼續大罵。
“對……對……對不起，我不小心弄的�！杯h(huán)衛工忐忑不安地回答。
“你知道這件衣服值多少錢(qián)嗎？弄壞了你賠得起嗎？你怎么做事的？”名牌青年一連串的質(zhì)問(wèn)，讓環(huán)衛工沒(méi)有回答的余地。環(huán)衛工如同一只小老鼠無(wú)意間撞見(jiàn)了貓，嚇得面如土色，緊張得話(huà)也說(shuō)不清了。
“這人怎么這樣啊，人家不小心的，不是還沒(méi)有撞倒嗎？怎么這樣兇？”圍觀(guān)的人群中有人這樣說(shuō)道。
“就是、就是！”大家附和著(zhù)。
“現在的年青人真不懂事！”有人如此評價(jià)。
“哼！算你走運！”名牌青年冷哼一聲，頭也不回地走了。圍觀(guān)的人也就慢慢地散了。
兩種現象，兩種處理態(tài)度，兩種不同的人生。社會(huì )就是如此，有惡也有善。只有完全地認真閱讀這本書(shū)，理解了、弄懂了，才有可能很好的生存下去。閱讀社會(huì )，真好！
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