友誼之間作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的友誼之間作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
友誼之間作文1
記得三年級的時(shí)候，學(xué)校組織跳長(cháng)繩比賽，當時(shí)膽小、懦弱的我，始終不敢去跳，狼狽地逃出了操場(chǎng)，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的嘲笑，任憑淚水往臉上流。
待同學(xué)們走光后，我一個(gè)人靜靜地待在黃果樹(shù)下，為自己的懦弱感到痛恨。這時(shí)，我看到幾個(gè)同學(xué)有說(shuō)有笑地走過(guò)來(lái)，哼！又來(lái)取笑我！我憤怒地轉身就走，這時(shí)，為首的譚晨曦 快速地走過(guò)來(lái)，一把拉住我：“江明煜，你別走，來(lái)陪我們練長(cháng)繩吧！”
“什么？”我大吃一驚，這不是故意揭我的短嗎？可看到他們懇求的眼神，似乎真的想幫助我，于是我答應了他們的請求。
開(kāi)始跳了，他們像一只只小鹿一樣，輕捷地跳過(guò)長(cháng)繩，是那樣的輕松自在，令我羨慕不已。到我了，我的雙腿瑟瑟發(fā)抖，頭上凝聚出一顆豆大的汗珠，怕得不行，正想逃之夭夭，：“江明煜，加油！”“江明煜 ！別怕！”我一看，原來(lái)是譚晨曦他們在為我加油打氣呢！，我心里十分感動(dòng)，于是，我鼓足勇氣，學(xué)著(zhù)他們的樣子，勇敢地跑過(guò)去一跳……“撲通！”終于，我還是被絆倒了，完蛋了，我又要遭同學(xué)們的譏笑了！我一下子呆住了，沒(méi)想到，他們不但沒(méi)有嘲笑我，反而還輕手輕腳地扶我起來(lái)，對我倍加鼓勵，這個(gè)說(shuō)：“江明煜別怕，跌倒了，爬起來(lái)！”那個(gè)說(shuō)：“江明煜加油，你一定會(huì )學(xué)會(huì )跳長(cháng)繩的�！痹谒麄兊墓膭钕�，我決定再來(lái)第二次嘗試。
我重新站到長(cháng)繩旁，時(shí)刻準備著(zhù)來(lái)一次關(guān)鍵的一跳，他們仍然為我加油打氣，甩繩的同學(xué)也刻意放慢了速度，我在心中默默念著(zhù)三！二！一！此時(shí)此刻，同學(xué)對我的關(guān)懷，和那難忘的同窗情，化作一股無(wú)形的力量，助我來(lái)了一次關(guān)鍵的一跳……成功了！成功了！我高興的一蹦三尺高，那溫暖的同窗情呀！是你讓我擁有了力量，實(shí)現了這關(guān)鍵的一跳。他們?yōu)槲业某晒g呼雀躍，我們高興地拍掌慶祝。
時(shí)光飛逝，譚晨曦已經(jīng)轉學(xué)了，但他和他的伙伴們耐心教我跳繩的情景依然深深地印在我的腦海里，難忘同窗情！
友誼之間作文2
同學(xué)們，友誼這個(gè)詞相信大家都不陌生，但是你是否真正的明白什么是友誼？你是否體驗過(guò)他人給你溫暖，使你感覺(jué)到友誼的可貴？你是否給他人帶來(lái)快樂(lè )，是他感受的人人之間的感情——友誼？今天讓我們共同來(lái)探討這個(gè)話(huà)題《你我他之間的寶貴友誼》。
在學(xué)校里你可以隨處可見(jiàn)“友誼精靈”在每個(gè)小伙伴生身上體現。我曾今就體會(huì )過(guò)這種感覺(jué)。六年級上學(xué)期的一次體育課上，我們在操場(chǎng)上玩耍。不知怎么了，我和高璞起了矛盾，先是在一起吵吵，接著(zhù)我倆就打了起來(lái)。我倆誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最后我們兩敗俱傷。事后我想了想，覺(jué)得是我錯了。我覺(jué)得很內疚，我也想了很久。其實(shí)，我們根本不需要用武力解決問(wèn)題。我們是可以想出解決的辦法的。 回到班上，經(jīng)過(guò)老師的調解和我們自己的改善，我倆握握手，說(shuō)了聲對不起。我們之間的矛盾也就煙消云散了。唉，時(shí)間過(guò)得真快，短短的六年就這樣過(guò)去了。想想過(guò)去的時(shí)光，唉，天下沒(méi)有不散的宴席。該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候快到了，在這六年里，我們所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨都記錄在我的腦海里，這幾年我過(guò)得很快樂(lè )，相信你們也有同感吧。不過(guò)，我相信，真摯的友誼是人人所向往的，但什么樣的友誼才是真摯的呢？是同學(xué)間真誠平等，互幫互諒，有著(zhù)共同的追求�！罢嬲\是友誼的溫床�！蔽覀冎挥性谡嬲\平等的基礎上才能夠建立起友誼并保持下去�；突フ徥怯颜x的最基本內容。狄更斯曾說(shuō)過(guò)，寬恕是一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的美德。中國有句老話(huà)說(shuō)得好“同聲相應，同氣相求�！辈诲e，共同追求是精神的紐帶，把人與人緊緊地聯(lián)結在一起。 友誼能使人與人之間的距離拉近，友誼能使彼此在一起的日子如行云流水，友誼能在我們走過(guò)的路上留下深厚的腳印。當年輕時(shí)光的輪回從我們身邊輕輕滑過(guò)，留下的卻是永恒的痕跡。那就是珍貴的回憶啊。
同學(xué)們，善待身邊的每一個(gè)朋友，那是你精神中永遠真誠的財富
友誼之間作文3
我和陳明是好朋友。我家就住在他家對面，我們一起盡情玩耍。我們倆親密無(wú)間，屬于那種“一塊糧也要兩個(gè)人分”的那種朋友。
可是，我們之間卻發(fā)生了一件非常不愉快的事情。一天，我們溫習完功課，把各自在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。陳明見(jiàn)我的做得栩栩如生，便向我提出了請求，我高高興興地把小木船借給了他，他拿著(zhù)小木船翻過(guò)來(lái)掉過(guò)去地看。一會(huì )兒摸摸船頭，一會(huì )兒看看船尾，一會(huì )兒又嘖嘖贊嘆，但是總舍不得放下。我不耐煩地說(shuō)：“你有完沒(méi)完��？該還我了吧？”誰(shuí)知他聽(tīng)到我這話(huà)，一走神，手一松，“啪”的一聲，小木船掉在了地上，頓時(shí)粉身碎骨。我頓時(shí)火冒三丈，指著(zhù)被摔碎的小木船向陳明大聲地吼道“為什么摔碎了我的小木船？！”他紅著(zhù)臉，搖搖手，竭力分辯著(zhù)：“我不是故意的�！蔽耶敿捶瘩g：“不是故意？哼！虧你說(shuō)得出口，我看你是怕下次你的小木船拿不到第一吧！”
又把我的小木船給踩了一腳。
我生氣極了，臉燙得像只剛煮熟的大鴨子。我一把奪過(guò)他的小木船往地上狠狠地摔去，還往上面踩了好幾腳，然后背上書(shū)包，頭也不回地走了。從此，我們的友誼破裂了。
從那以后，我們不規再也不一起上學(xué)放學(xué)了。
哪怕我們在樓道偶然相遇，也只當對方不存在。因為我們都知道現在我們再也不是以前那種形影不離的好朋友了，我是我，他是他，水與火，不相容。
前幾天，我數學(xué)考試考了85分。我孤獨地走在大街上，要是從前這個(gè)時(shí)候，陳明一定在拍著(zhù)我的肩，安慰我了可是今天……我想著(zhù)想著(zhù)，眼眶里飽含了淚水。
這時(shí)候，才知道“朋友”這一詞的意思，原來(lái)朋友就是有福同享，有難同當��！
想到這，我擦擦眼淚，奔向了陳明家，我要去找回我們之間的這段友誼！ 我一路狂奔，
沖進(jìn)小區時(shí)，遠遠望見(jiàn)了陳明站在樓房門(mén)口，正往我邊張望呢！他的手插進(jìn)褲兜里鼓鼓的
他看見(jiàn)了我，向我跑來(lái)，掏出早已準備一個(gè)小木船，對我說(shuō)：“對不起……那天……我不應該和你吵架……”我接過(guò)小木船，什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是在夕陽(yáng)的光輝下緊緊地握住了他的手。
友誼之間作文4
友情的延續來(lái)自心靈，不論聯(lián)系有多少，只要內心留有彼此的一片天空，那么偶爾一聲問(wèn)侯就會(huì )帶來(lái)會(huì )心的一笑�！}記
儲存在同學(xué)之間的，是友誼；徘徊在同學(xué)之間的，是友誼；傾注在同學(xué)之間的，是友誼......
陽(yáng)光明媚的一天，天氣格外的好，我的心情也格外的好，走進(jìn)教室，突然“嘭！”的一聲，定睛一看，原來(lái)是小明不小心把墨水瓶翻了，幸好沒(méi)有胡亂的飛濺到別處，看見(jiàn)這情形，我下意識地跑向教室后面，用拖把把墨水給擦了，但朦朧間，聽(tīng)見(jiàn)有人大呼小叫起來(lái)，我回過(guò)神來(lái)，才看見(jiàn)小東的語(yǔ)文書(shū)掉進(jìn)了墨水“坑”里，墨水花兒濺到了小華的身上，我剛想問(wèn)是誰(shuí)干的，但模模糊糊地找出了點(diǎn)記憶，是我沖過(guò)去的時(shí)候撞到了小東的語(yǔ)文書(shū)！
我滿(mǎn)懷歉意地對小東說(shuō)了聲：“對不起！”又鞠了一個(gè)45度角的躬，我連忙安慰小東，說(shuō)我會(huì )幫助他處理這件衣服，又跑回座位拿了濕巾紙，小心翼翼地用兩張濕巾紙捏緊語(yǔ)文書(shū)的兩邊，提了起來(lái)，放在了抹布上，我正準備給語(yǔ)文書(shū)翻個(gè)身，上課鈴聲打響了，這時(shí)，我看著(zhù)還未干的語(yǔ)文書(shū)與小華身上的墨汁，又聽(tīng)見(jiàn)了老師的腳步聲，進(jìn)退兩難，“我來(lái)吧！”小華拿過(guò)我手中的濕紙巾，將語(yǔ)文書(shū)翻了個(gè)身，仔仔細細的擦，然后轉身對我說(shuō)“快回到座位上去，老師就要來(lái)了，你并不是故意的，我還是自己來(lái)吧�！蔽倚闹械母屑ぶ轭D時(shí)布滿(mǎn)了我的全身，快步回到了座位上。
下課時(shí)，我又向小東道了歉，請他明天把衣服給我，我來(lái)幫他洗，但他卻給了我一個(gè)令我出乎意料的答案：“沒(méi)有關(guān)系的，我自己會(huì )洗，你又不是故意的，也不用麻煩你�！币还膳饔可狭宋业男念^......
通過(guò)這件事使我明白一個(gè)道理：同學(xué)之間應該相互寬容，應該相互信任；應該互相學(xué)習；還應該互相尊重；更應該互相幫助。
友誼之間作文5
在汽車(chē)王國里生活著(zhù)三萬(wàn)億輛汽車(chē)，但它們分為兩種人：貴族`貧民。接下來(lái)的故事是來(lái)自fariy的故事。
fariy是一名人稱(chēng)“閃電飛車(chē)”的一輛奔馳。fariy是貴族中的王子，可是它的真實(shí)身份卻是貧民，因此許多媒體紛紛藐視它卻又無(wú)法把它從“貴族王子”的寶座上拉下來(lái)。
一天，fariy到了它的故鄉---------郊區，來(lái)找它心愛(ài)的女生，星染�！癶i，兄弟在城里又有什么好吃好玩的？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！倍厒鱽�(lái)一陣撒啞的聲音。哦，原來(lái)是已經(jīng)被淘汰掉的而且還漏油的千里馬呀。以前可是fariy的很要好的朋友呢！它叫凱文。fariy高興地說(shuō)：“我要去參加一個(gè)有史以來(lái)最盛大的比賽，星染，你去不去看我比賽？”星染凱文期待的眼神搖搖頭說(shuō)：“那好吧�！�
開(kāi)在大街上，許多車(chē)都向fariy投來(lái)異樣的目光，讓它感到很不自在，它知道是凱文讓它丟臉，凱文依然用它那撒啞聲音唱著(zhù)歌。到了比賽場(chǎng)地，所有車(chē)都文文雅雅的，只有凱文還“活蹦亂跳”的，它一會(huì )兒去兒童游樂(lè )場(chǎng)，一會(huì )兒去小吃店，一會(huì )兒去飾品店。這不，它又到了日本芥末店，服務(wù)員挑了一小塊給它，凱文大大咧咧地說(shuō)：“就這么點(diǎn)兒，也太坑了吧！”服務(wù)員看在fairy的面子上就又挑了一大塊，凱文把盤(pán)子往臉上一蓋狼吞虎咽地吃了起來(lái)�！芭夼�，怎么這么辣��！咳咳！”這一幕恰巧被fairy的勁敵-------reryul看在眼里，只見(jiàn)它的眼里閃過(guò)一絲不易察覺(jué)的憂(yōu)郁。fariy看著(zhù)凱文的樣子心想：我怎么會(huì )有這樣的朋友，我得盡快和它絕交。于是，fairy說(shuō)：“凱文，我像我們不怎么適合做朋友，分開(kāi)吧！”說(shuō)完，就開(kāi)走了，只留下目瞪口呆的凱文。
事后，reryul找到了fairy說(shuō)：“你不能放棄那個(gè)朋友�！�
“為什么？”
“因為……我講一個(gè)故事給你聽(tīng)吧�！眗eryul留下了眼淚“從前，有一個(gè)車(chē)，它有一個(gè)土掉渣的朋友，自從那輛車(chē)成名后便嫌棄它的朋友，處處跟它做對，但那輛車(chē)卻愿意為他死�！边@時(shí)的reryul已經(jīng)哭成了淚人，“那輛車(chē)，…....是……我�！�
fairy扭頭看見(jiàn)凱文正被一群小混混欺負，上前幫忙。
從此兩車(chē)的友誼是無(wú)車(chē)能破的。
友誼之間作文6
在一個(gè)星期六，我在體育場(chǎng)和另外兩個(gè)同學(xué)練足球。
突然，一個(gè)同學(xué)來(lái)問(wèn)我們?yōu)槭裁淳氉闱�，我們兩個(gè)一開(kāi)始都不想告訴他的，但是他打破沙鍋---問(wèn)到底。我們倆個(gè)只好告訴他說(shuō)：“我們兩個(gè)都已經(jīng)參加了學(xué)校里的足球隊，昨天教練教了我們兩個(gè)踢足球的方法，教好以后說(shuō)讓我們回來(lái)多多練習�！彼�(tīng)了以后說(shuō)：“你們?yōu)槭裁床惶崆案嬖V我，我們之間就沒(méi)有一點(diǎn)友誼�！闭f(shuō)完我們兩個(gè)低下了頭，他笑了說(shuō)：“開(kāi)個(gè)玩笑你們都當真的啊!”說(shuō)著(zhù)我們都笑了，還一次我們的友誼更深了。
還有一次，我約他們一起去公園玩，帶上滑冰鞋或者是自行車(chē)，還可以帶上壘球。結果我們到了公園才知道，我和同班同學(xué)江靖文都帶來(lái)了自行車(chē)，但是徐嘉偉帶了滑冰鞋和壘球。我們在公園里玩了大半個(gè)小時(shí)，我提議到學(xué)校的操場(chǎng)上扔壘球比賽，其中我有一球差一點(diǎn)就扔出了學(xué)校操場(chǎng)，那一球讓我們三個(gè)都驚呆了。該舒展一下筋骨了，我就找他們兩個(gè)一起跑步。我在班里跑步成績(jì)不錯，但他們兩個(gè)也不例外，我們三個(gè)人在跑道上狂奔，像被獅子捕捉的兔子一樣。但在我跑了10圈以后，我的老毛病又犯了。這個(gè)老毛病是我在有次跑完200米以后兩天里，我就發(fā)現了自己的腿腳不能承受九圈以上的路程。今天跑了10圈，而且還是在狂奔，這都已經(jīng)算是超出限度了，還加上在公園里跑的……我的腿腳不發(fā)病那是不可能的。我這個(gè)老毛病知道的人也不多，除了老師只有我這兩個(gè)最好的朋友知道了。他們把我扶起來(lái)，把我帶到樹(shù)下，陪我一起休息。到了下午我在路上邊走邊說(shuō)話(huà)，他們還問(wèn)我的腳有沒(méi)有事。我說(shuō)：“已經(jīng)沒(méi)事了�！本瓦@樣我們說(shuō)說(shuō)笑笑地回到家。
如果每一個(gè)朋友都像一片花瓣，那么友誼就是一個(gè)花蕊，把我們一片一片的花瓣連在一起，這才是一朵真真正正的花。我和我這兩個(gè)朋友就組成了一朵美麗、純潔的花，這朵花里更多的是信任、寬容和快樂(lè )。
友誼之間作文7
2月24日，又是發(fā)新書(shū)的日子了。當我拿著(zhù)嶄新的語(yǔ)文書(shū)的時(shí)候，一件令我羞愧的往事?tīng)縿?dòng)著(zhù)我的心弦。
那是一年前發(fā)生的事情了。同學(xué)陳波因為生病，所以沒(méi)聽(tīng)到老師講課。于是，星期天他向我借了語(yǔ)文書(shū)，說(shuō)是星期一還給我。我便答應了他:"好吧!不過(guò)你別把我的語(yǔ)文書(shū)弄壞了，知道了嗎?""嗯，那當然可以。"陳波愉快地答應了。
可到了星期一，我向陳波要語(yǔ)文書(shū)時(shí)，他卻吞吞吐吐地不開(kāi)口說(shuō)話(huà)，還把一只手藏在身后。我知道，肯定出事了，連忙搶過(guò)他身后拿著(zhù)的東西，原來(lái)是我的語(yǔ)文書(shū)，我頓時(shí)傻了眼。我的語(yǔ)文書(shū)才借給陳波兩天，就變得破破爛爛的了，平整的封面也被揉得皺皺巴巴，還有幾頁(yè)都掉了角，有幾頁(yè)上還留下了幾個(gè)臟手印，連封面上我的名字都看不清了。
我頓時(shí)火冒三丈，生氣地對陳波說(shuō):"你賠，你賠我一本新的語(yǔ)文書(shū)……""我不是故意的，那是被我……""我不想再聽(tīng)你解釋了，反正要把我的語(yǔ)文書(shū)弄得和以前一模一樣，要不然你的語(yǔ)文書(shū)就別想拿回去。"我氣呼呼地說(shuō)著(zhù)，把他的語(yǔ)文書(shū)拿了回去，然后把我的那本扔在他的桌上，便頭也不回地回到了自己的座位上。
過(guò)了好幾天，陳波把書(shū)還給了我，我心想:肯定還沒(méi)弄好。但是出乎我的意料之外，我的語(yǔ)文書(shū)竟被他給修補好了。我愣了一下，看了看自己的語(yǔ)文書(shū)，破洞給我一一補上了，裂縫也用膠水粘上了，書(shū)的封面也用正楷字工工整整地寫(xiě)上了我的名字，看上去簡(jiǎn)直換了兩樣。忽然，書(shū)中掉了一張紙頭，我拆開(kāi)一看，原來(lái)是陳波寫(xiě)給我的。紙上寫(xiě)著(zhù):王健，對不起，語(yǔ)文書(shū)是我的表弟不小心弄壞的。
上次由于我沒(méi)有說(shuō)清楚，引起你的誤解，真是對不起。我看了之后，不禁流下了后悔的眼淚，連忙走到陳波的身旁，慚愧地說(shuō):"對不起，是我錯怪你了。"陳波聽(tīng)了沖我笑了笑說(shuō):"沒(méi)關(guān)系，只要你不怪就行了。"
我的目光回到了語(yǔ)文書(shū)上。翻到了第一課《我的好朋友》。書(shū)在陽(yáng)光的照耀下，《我的好朋友》這一篇課文閃耀著(zhù)更加耀眼的光芒。
友誼之間作文8
三年級上學(xué)期的時(shí)候，我坐在自己班上的最后一排，羅菲陽(yáng)坐在第一排，我們中國雖然可以坐在這樣一個(gè)班學(xué)習，可卻是互不影響認識的陌生人，只是他們知道了解對方的名字而已。
每一次學(xué)生進(jìn)出網(wǎng)絡(luò )教室的門(mén)，都會(huì )一個(gè)路過(guò)她的位置，有時(shí)她會(huì )看著(zhù)我，我也會(huì )看著(zhù)她，偶爾我也會(huì )和她玩一會(huì )兒，但我們自己并不需要熟悉了解對方，而且對于當時(shí)我也覺(jué)得因為她有點(diǎn)兒幼稚，喜歡玩一些問(wèn)題比較簡(jiǎn)單幼稚的東西，什么中國水晶橡皮泥、花片肥皂、五彩珠子……無(wú)奇不有。
不知道自己怎么回事，有一天我們放學(xué)的時(shí)候，我從學(xué)校教育出來(lái)，看見(jiàn)我的媽媽和羅菲陽(yáng)的媽媽一個(gè)正在進(jìn)行愉快的聊天，時(shí)不時(shí)還大笑兩聲，直到我走到媽媽他們身邊，她才一驚：“哎呀，你什么問(wèn)題時(shí)候出來(lái)了？”我坐上車(chē)，望著(zhù)后面的羅菲陽(yáng)，心里發(fā)展充滿(mǎn)各種疑惑：我的媽媽沒(méi)有什么工作時(shí)候和羅菲陽(yáng)媽媽都是那么學(xué)習好了？
第二天，韓老師在講臺上中國宣布：“以后，每個(gè)星期五下午的班會(huì )課，都由同學(xué)們通過(guò)自己學(xué)生作文主持，可以發(fā)現兩個(gè)人一組，也可以多個(gè)人選擇一組�！绷_菲陽(yáng)媽媽工作和我媽媽了解得知企業(yè)之后，便想讓我倆一起學(xué)習上去主持班會(huì )。接著(zhù)，她倆就給我倆報了名，然后根據我們從星期一開(kāi)始人們一起努力排練，排練了兩三次，羅菲陽(yáng)還挺有創(chuàng )意，給我們的組合發(fā)展起了社會(huì )一個(gè)公司名字－胡蘿卜組合，到了星期五，我們國家主持的非常需要默契，得到了現在大家的認可。
有了這次設計配合工作之后，周末有時(shí)間時(shí)，我就常常約羅菲陽(yáng)一起玩，她似乎自己也沒(méi)有一個(gè)看起來(lái)的那么他們幼稚，有時(shí)還感覺(jué)到了非常豐富有趣，最重要的是她的時(shí)間發(fā)展十分具有充沛，想什么問(wèn)題時(shí)候老師找她玩，她幾乎每個(gè)人都有不同時(shí)間。我和羅菲陽(yáng)在一起生活久了，似乎找她玩不只是因為她有時(shí)間，更多的是我們的心里有了橋梁，可以作為通向對方的內心，雖然教師在教室里隔得很遠，但心離得很近。
沒(méi)想到媽媽和媽媽之間的友誼也會(huì )影響到我們，讓我們有更多的機會(huì )去了解對方，收獲意想不到的友誼。
友誼之間作文9
朋友，一個(gè)大家熟悉得不能再熟悉的詞，誰(shuí)會(huì )沒(méi)有朋友呢?在生活中，朋友就如同左膀右臂，在需要時(shí)，扶你一把。天真的我，把身邊的每個(gè)人，都當成了朋友。
自小，我就是個(gè)不喜靜的娃，從來(lái)不會(huì )安安穩穩的做個(gè)“淑女”，男生女生都玩得來(lái)，爬得了樹(shù)，踢得了毽子，可以說(shuō)，基本就沒(méi)閑下來(lái)過(guò)�？赡芤驗檎l(shuí)都玩得很好吧，“朋友”也漸漸多了起來(lái)……
上了初中，隨著(zhù)年級越來(lái)越高，同學(xué)間的競爭越來(lái)越大，而玩的時(shí)間也越來(lái)越少。漸漸地，不知從何時(shí)起，和我一起“瘋”的.人只剩寥寥無(wú)幾，大家都在努力的讀書(shū)啊!后知后覺(jué)的我反應過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)晚了——慘不忍睹的成績(jì)單就擺在眼前，我卻怎么也不敢去面對。
身旁的人都得意洋洋地看著(zhù)自己的成績(jì)，而我，默默地當著(zhù)“旁觀(guān)者”，時(shí)不時(shí)還要假惺惺地擠出幾絲笑容，說(shuō)上幾句言不由衷的話(huà)來(lái)。慢慢的，我吧自己封閉在了一個(gè)黑暗的小角落，孤零零地蜷縮著(zhù)身體，瑟瑟發(fā)抖著(zhù)，失望，無(wú)助，放棄……一個(gè)墮落的靈魂在無(wú)盡的黑暗中，找不到出路，耳邊好像回蕩著(zhù)無(wú)數的冷嘲熱諷，眼前好像浮現出一張張充滿(mǎn)歡笑的面龐，但卻像一根根針般扎進(jìn)即將破損的心。
可上帝不會(huì )關(guān)死一個(gè)人的窗，就好比大雨過(guò)后總會(huì )天晴，出現彩虹一般。
也不知何時(shí)起，一絲絲溫暖滲透了這個(gè)充斥著(zhù)黑暗的世界�！笆钦l(shuí)?”“我�！币粋�(gè)耳熟的聲音響起，這已經(jīng)是為數不多，卻任然經(jīng)常出現在耳畔的聲音了�！澳銇�(lái)干什么?”“我……”也沒(méi)多說(shuō)什么，一雙充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)與關(guān)心的手搭上了另一雙冰冷的手，黑暗漸漸轉為明亮，一顆沉睡已久的心，正在慢慢蘇醒，不一會(huì )兒，干澀的眼角旁多了兩滴晶瑩的淚珠，悶在心底已久的不快，就如決堤的河水一般，瞬間奔涌而出，你緊抿著(zhù)嘴巴，給的回答很簡(jiǎn)單，卻又飽含著(zhù)什么——一個(gè)緊緊的擁抱和一句“加油”，我突然回想起什么，你考的也并不如意吧，你當時(shí)心底也不好受吧，但那句“加油”依然是那么的堅定!
那一刻，你是我生命中的彩虹，淚水再次模糊了我的雙眼，但心中卻恍然間明白了什么，不禁輕嘆：哦，這才是真正的友誼。
友誼之間作文10
每當我瞥見(jiàn)那柄紅白相間，鑲嵌著(zhù)淡黃色小花的小雨傘時(shí)，一股暖意總會(huì )涌上我心頭。這柄普通的雨傘包含了我和同學(xué)成時(shí)利之間的友誼，也包含了我和成時(shí)利之間發(fā)生的一件不同尋常的故事。
那是一個(gè)灰蒙蒙的傍晚。老天不作美，下起了傾盆大雨。碰巧那天我是獨自回家，可我沒(méi)帶雨傘，只好焦急地等在門(mén)外。這時(shí)，成時(shí)利似乎看出了我的心思，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“如果你沒(méi)帶傘就用我的吧，反正我也是一個(gè)人又順路�！蔽也恍家活櫟乜粗�(zhù)她那小小的傘，心想：這么小的傘能撐得下兩個(gè)人嗎？算了吧！又轉念一想：有傘總比沒(méi)傘好��！于是，我跟著(zhù)她一起走了。
好像老天爺成心要考驗我倆的友誼，剛跨出校門(mén)，雨突然間變大了。黃豆般大的雨點(diǎn)密集地撒了下來(lái)，閃電與響雷也匆匆趕到。我倆在雨中十分艱難地走著(zhù)，原本短暫的路程今天仿佛變得很漫長(cháng)。雨傘很小，根本不夠兩個(gè)人用。成時(shí)利光顧著(zhù)替我遮雨，自己卻被淋得如同一只“落湯雞”。我看到她那狼狽樣，心里很難受，而她反過(guò)來(lái)沖我微微一笑，問(wèn)我是否淋著(zhù)了。我忽然好希望自己并沒(méi)有和她在一起，而是自己走在馬路上……
進(jìn)了地鐵站，我本以為成時(shí)利會(huì )在自己家那站下車(chē)，沒(méi)想到她竟然要一直陪到我家小區。我告訴她可以先回家了，可她卻不以為然地聳聳肩：“沒(méi)辦法，誰(shuí)叫現在還在下雨呢？”
終于到我家門(mén)口了，我長(cháng)長(cháng)地吁了口氣，像剛剛走完了二萬(wàn)五千里長(cháng)征似的。再看成時(shí)利的模樣，平常干干凈凈的她此時(shí)渾身上下都濕漉漉的，但她毫不在乎。
好像老天爺也被我倆的友誼感動(dòng)了，雨突然間停了。雨后的空氣清新極，小鳥(niǎo)們站在枝頭歡快地叫著(zhù)，小草小花甩掉了身上的雨水，奮力地向上伸長(cháng)著(zhù)。成時(shí)利開(kāi)心地對我說(shuō)：“好了，我要回我自己家了，”她頓了頓，突然把小花傘放到了我手里，“我們家很快要移民到加拿大去了，這柄小傘送給你留作紀念吧！”說(shuō)完，她快速地跑了。我捧著(zhù)小傘呆呆地站在那兒，頓時(shí)，淚水洶涌而出，模糊了我的雙眼，只能望見(jiàn)成時(shí)利那嬌小的身影在我的視線(xiàn)里一點(diǎn)一點(diǎn)消失了……
友誼之間作文11
小學(xué)生活，如一棵參天的大樹(shù)，每一片樹(shù)葉都是一個(gè)溫馨的回首;如一條河流，每一滴水都是一件快樂(lè )的回憶;如一片天空，每一朵云都是一張爽朗的笑臉……每個(gè)人的生命中，都有令人難以忘懷的同學(xué)。在我的學(xué)習生涯里，也有一個(gè)活潑有趣的女孩，教我用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活的挫折和困難。
同學(xué)是嚴寒冬季的一個(gè)暖爐,溫暖地照亮你內心每一個(gè)寒冷的角落;同學(xué)是午睡初醒的那杯清茶,用無(wú)限的甘甜滋潤每一份快樂(lè )心情;同學(xué)是一個(gè)港灣,專(zhuān)門(mén)讓心靈休息的地方。友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫;友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美妙的景色;友誼如水滴，我們共同凝結，匯聚成一條條潺潺的溪流。絕大部分人都只是我生命中的匆匆過(guò)客，很少有人能在我心里留下永遠的記憶;高興的是，你是最無(wú)可取代的唯一，傷心的是，不知你是否會(huì )把我忘記。
我記得你長(cháng)得眉目清秀，絲絨一般的眉毛,像蝴蝶的觸須彎在臉上，兩只明亮的大眼睛宛若黑寶石被長(cháng)長(cháng)的睫毛裝飾起來(lái)，高高的鼻梁驕傲地挺起。記得你的笑容好像滿(mǎn)面的春風(fēng)，那么溫柔，那么甜美，像柔和的陽(yáng)光在蕩漾，那么溫暖，那么舒適。
你是否還記得那個(gè)炎熱的夏天?天氣異常悶熱，許多植物都沒(méi)精神地耷拉著(zhù)腦袋，我也被太陽(yáng)曬得汗流浹背，面紅耳熱，氣喘吁吁地走著(zhù)�！鞍�!熱到變形，熱到融化，熱到蒸發(fā)!”我叫苦連天道。突然“嘩”一聲，你把一把水澆在了我脖子上�！澳阍诟墒裁�!你在干什么?”我憤怒地吼道，用不滿(mǎn)的眼光瞥了瞥你�！澳悴皇窍訜釂�?這樣不就好多了�！薄澳�!”“再說(shuō)了，這樣你的頭發(fā)就可以長(cháng)得更快啦!”她見(jiàn)我情緒依然低落，笑嘻嘻地對我說(shuō)：“別愁眉苦臉的了，其實(shí)，被太陽(yáng)曬出汗也可以是一件好事情嘛!”“是嗎?”我隨口問(wèn)了你一句。你看了看我的臉，繼續解釋道：“可以省下洗澡水啊，為節約水資源做出一份貢獻!”一時(shí)間，我們的燥熱似乎灰飛煙滅了。
我的朋友啊!你是那么的可愛(ài)。每當我一個(gè)人忍受孤獨，每當我一個(gè)人靜靜地呆在屋子里的時(shí)候，你們總是能冒出來(lái)，和我玩，和我笑，和我哭，和我鬧。沒(méi)你們的日子，這個(gè)世界該是多么的寂寞，即便你早已搬走，我親愛(ài)的同學(xué)——羅雨溪……
友誼之間作文12
一個(gè)人的一生中不可能都是平平淡淡的，總會(huì )有些驚喜，挫折，幸運，悲劇……在不遠的前方等著(zhù)我們。驚喜時(shí)，沒(méi)有人分享自己的喜悅也是一件悲慘的事；遇到挫折時(shí)，沒(méi)有人可以扶你一把或者是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候都沒(méi)有，那也是一件凄涼的事；被幸運女神眷顧時(shí)，沒(méi)有一個(gè)可以表達心中激動(dòng)的對象，也是一件令人惋惜的事，悲劇在自己身上發(fā)生時(shí)，卻沒(méi)有傾訴的對象，這也是一件哀傷的事。。。。而往往遇到這些事的人，就是因為他們人生的這部戲劇中，缺少了一種角色，那就是朋友，知心朋友。
在我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的叛逆時(shí)期，我們遇到很多的事情時(shí)，第一個(gè)想訴說(shuō)的人，并不是父母，也不是老師，而是同齡的朋友。大人的思想和我們現在是有一定的距離的，我們琢磨不透他們是怎么想的，他們也同樣猜不透我們的心理，在遇到一些事時(shí)，我們想要的并不是一個(gè)解說(shuō)我們內心的解說(shuō)員，而是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，值得信任的聽(tīng)眾而已，在這種情況下，大人總是當場(chǎng)進(jìn)行開(kāi)導教育，從來(lái)沒(méi)有考慮自己的孩子是否在這個(gè)時(shí)候愿意去聽(tīng)那些大道理，其實(shí)，我們不愿意，準確的說(shuō)是不愿意在這個(gè)時(shí)候，這個(gè)時(shí)候說(shuō)這些東西，會(huì )使我們局的更加的煩，不想再和大人們進(jìn)行交流，把自己包裹起來(lái)。
而這些我們厭惡的，就是同齡人之間不會(huì )去做的，所以我們喜歡，愿意，希望和同齡人交流。但是就怕沒(méi)有朋友可以?xún)A訴，在我的身邊就是這樣，沒(méi)有什么朋友，而我又不想和大人們進(jìn)行交流，什么事都放在心里，聽(tīng)說(shuō)長(cháng)期這樣下去，容易引起抑郁癥，自閉癥之內的心理病，我想改變自己，卻又不知道從哪里看是改變，也不明白我應該改變什么。
真的，人這一輩子難得有幾個(gè)可以交心的好朋友，你們大家一定要好好的把握住現在已有的幸福，不要像我一樣，身邊一個(gè)可以說(shuō)話(huà)的人都沒(méi)有，這樣真的很悲哀，記住，珍惜現在手中有的朋友誼，再去多用誠心交朋友，你會(huì )很快樂(lè )，至少比我快樂(lè )。
友誼之間作文13
我的班級是一個(gè)溫馨的集體，處處有樂(lè )于助人的氣息。
在星期三第二節課下課我習慣的打開(kāi)書(shū)包，一看美術(shù)工具沒(méi)有帶，我一下子傻了眼，心想：沒(méi)有帶美術(shù)工具就等于沒(méi)上美術(shù)課。我不高興了，我最喜歡美術(shù)課，想到這兒我又悶悶不樂(lè )了。上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，老師說(shuō)：“我們要給外語(yǔ)節準備一些畫(huà)。我們內容是想像一座金字塔，再畫(huà)出來(lái)�！蔽倚南耄和庹Z(yǔ)節可是一件大事��！這讓我更著(zhù)急了。老師把紙發(fā)了下來(lái)，我一直坐在那里動(dòng)也不動(dòng)。小張看到問(wèn)我：“你怎么了？”我輕輕的說(shuō)：“沒(méi)有帶美術(shù)工具�！毙堈f(shuō)：“我借給你，這就就好了嗎？”“這是真的嗎”？我說(shuō)。小張說(shuō)：“對”。說(shuō)完就拿來(lái)一大堆筆借我用。
我用小張借我的筆畫(huà)出我們的友情之畫(huà)。我把我們的友情之畫(huà)交給了老師，雖然沒(méi)有被選上，但是里面有我們的友情，有我和小張之間真正的友情。
x 日月如梭，轉眼間我和同學(xué)們已經(jīng)朝夕相處了三年了，我們的班級就像一個(gè)溫暖的大家庭，每天都有重復的故事，也會(huì )有嶄新的故事，但無(wú)論怎樣，少不了的是歡聲和笑語(yǔ)，而我和同桌之間的趣事也是濃墨重彩的一筆。
記得有次美術(shù)課上，同學(xué)們都在專(zhuān)心致志地畫(huà)畫(huà)，不一會(huì )兒功夫，我的習作完成了，自我感覺(jué)挺不錯的，心里不禁有些洋洋自得起來(lái)，扭頭一看同桌的畫(huà)，不看不知道，一看嚇一跳，只見(jiàn)那荷花躍然紙上，有的含苞待放，有的昂首怒放，栩栩如生！我不禁大叫一聲：“畫(huà)得太好了！”同桌被我的喊聲嚇了一跳，手一抖從畫(huà)本中劃了過(guò)去，糟了，一幅那么美的畫(huà)就這樣給破壞了！“完了，完了，她肯定要把我罵得狗血淋頭，怎么辦？”我的心里不停地打著(zhù)小鼓，連忙紅著(zhù)臉道歉：“對不起，對不起，是我的錯，我不是故意的！我……”“沒(méi)關(guān)系，我知道你不是有意的，你看我稍微修改一下，不就好了嗎？！”只見(jiàn)她手中的畫(huà)筆，就像是根魔法棒似的，一左一右，輕輕揮舞，畫(huà)本上的荷花仿佛被“點(diǎn)睛”了一般，比之前更加靈動(dòng)了！
這就是我的同桌——一個(gè)大度寬容的女生！你說(shuō)，在這樣一個(gè)團結友愛(ài)的大家庭中怎能不快樂(lè )成長(cháng)呢？！
友誼之間作文14
回想小學(xué)生活，和好朋友的一次次酸甜苦辣，一回回爭吵打鬧，都已深深地銘刻在心中；一個(gè)友好的招手，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)真誠的目光，都完好地保存在友情的膠卷。面臨畢業(yè)，記憶中最珍貴的，永遠是那依依難舍的同窗情。
瞧，那個(gè)有一雙閃亮的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，細細的眉毛，綁著(zhù)一個(gè)低低的馬尾辮兒，身穿一套白色運動(dòng)服，腳蹬一雙白色運動(dòng)鞋的，就是我的好朋友崔冰彤。
我們倆是一對形影不離的好朋友，課間一起玩，放學(xué)一起走。平時(shí)無(wú)論是在學(xué)習上，還是在生活上我們都互相幫助、互相關(guān)心，共同進(jìn)步。
記得那一天，由于我粗心，竟忘了把文具盒裝在書(shū)包里。第二天早上來(lái)到學(xué)校，我把書(shū)包放在座位上，拉開(kāi)拉鏈，想拿出我的文具盒�？晌以趺匆舱也坏轿业奈木吆�，一個(gè)兜一個(gè)兜的翻，把書(shū)包都翻空了，但就是沒(méi)見(jiàn)我文具盒的影子。
“她到底跑哪兒了？不會(huì )忘在家里了吧？”我趴在桌子上，焦急的想著(zhù)，鼻尖上密密麻麻得布著(zhù)汗珠，眼睛里已經(jīng)有了淚水在打轉。這時(shí)，崔冰彤見(jiàn)我與平常大不一樣，便走過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)我：“程迪，怎么啦？不舒服嗎？”
我抬起頭，抽抽噎噎地說(shuō)：“不是，我的文具盒沒(méi)有帶，沒(méi)法寫(xiě)字了�！闭f(shuō)完，我又俯在了桌子上。
崔冰彤安慰我說(shuō)：“哦——原來(lái)是這么回事。沒(méi)關(guān)系，用我的就可以了�！甭�(tīng)后，我用感謝的眼光看著(zhù)她�！罢娌焕⑹俏业暮门笥�，總能在別人最困難的時(shí)刻幫助他�！蔽倚南�。
沒(méi)過(guò)多久，崔冰彤就遞給我一支筆�！斑@支筆呢，就送給你吧�！蔽倚⌒囊硪淼亟舆^(guò)崔冰彤手里的筆，就像捧著(zhù)一堆珍寶。那支筆，我將永遠保存著(zhù)，它藏著(zhù)我和崔冰彤間的珍貴的友誼，和童年時(shí)期美好的回憶。
朋友是琴，演奏一生美妙的音樂(lè )；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是筆，寫(xiě)出一生一世的快樂(lè )；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨。
友誼之間作文15
我的老同學(xué)是我的老鄰居，更是老朋友。
我們是在一個(gè)院子里出生，嬰兒時(shí)吸吮過(guò)對方母親的乳汁;
我們在一個(gè)街坊里游戲，孩兒時(shí)一起光著(zhù)屁股長(cháng)大;
我們在一個(gè)學(xué)校里讀書(shū)，學(xué)生時(shí)始終是一個(gè)班的同學(xué);
我們曾經(jīng)在一個(gè)舞臺上演出，那時(shí)是在學(xué)校的宣傳隊里;
我們畢業(yè)時(shí)一起留城工作，雖然不在一個(gè)單位，但還在一個(gè)城市里，可以經(jīng)常見(jiàn)面。
五十多年過(guò)去了，我們依然互相聯(lián)系，有機會(huì )就聚到一起。
人生難得一摯友。半個(gè)多世紀的感情真的可以說(shuō)是與日月同輝，與山河共在。
我的老同學(xué)一直從事公安工作，如今從領(lǐng)導崗位上退了下來(lái)，不再象以前那樣財大氣粗，八面威風(fēng)。
我對他始終是一個(gè)態(tài)度，他當政時(shí)不巴結他，他下野后不小看他。他也經(jīng)歷了官運坎坷，也曾遇車(chē)禍，大難不死。他現在也覺(jué)悟了，與我一樣持樂(lè )觀(guān)豁達的生活態(tài)度，已經(jīng)把生死置之度外。
有許多東西，當你不去在意時(shí)，就往往被忽視了，而當你在意時(shí)，才發(fā)現它是那么的珍貴。我與他的感情，如同一壇老酒，釀的時(shí)間越長(cháng)，越是回味無(wú)窮。因為親兄弟還有年齡、閱歷、資力等差別，而他與我的親密接觸如親兄弟的一樣親密。
有朋友說(shuō)我們也有血緣關(guān)系，因為我們都喝過(guò)一個(gè)母親的奶水。當然那不是真正的血緣關(guān)系，但是這五十多年的友情卻勝過(guò)血緣關(guān)系。
我對他的幫助很少，而他對我及我的全家都給予了很多無(wú)私的照顧。我的嫂子和弟媳的進(jìn)城戶(hù)口都是他幫忙給辦的，我家里有大事小情都沒(méi)少麻煩他。
現在我們都有各自的家庭，都忙著(zhù)各自的工作，在一起相聚的機會(huì )雖然不多，但是我們的心卻永遠連在一起。
隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，我們的感情與日俱增，我們相約等我們退休后一定常常在一起，到那時(shí)細細品位走過(guò)的人生之路，一定會(huì )有更廣泛、更深刻、更準確的人生感悟。
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