寫(xiě)記一次游戲
寫(xiě)記一次游戲1
我們在樹(shù)林處石頭剪刀布分出誰(shuí)來(lái)找，找的人分出了就是小天。我們定了一個(gè)時(shí)間就是找的人在10分鐘內找到全部人，要不然就是藏的人勝利。
之后，小天便數著(zhù)：“一、二、三……”我們四處跑著(zhù)尋找躲藏點(diǎn)，就像一只正尋找家的地鼠�！笆�、二十！”小天便叫著(zhù)，只見(jiàn)小天來(lái)到了一號的躲藏點(diǎn)，迅速抓到了我第一位朋友。
接著(zhù)，小天來(lái)到了我第二位朋友的躲藏點(diǎn)我聽(tīng)到了草叢中有動(dòng)靜，我立馬轉移了陣地接著(zhù)，在草叢中出現了尖叫聲，也許二號被抓住了。
又接著(zhù)，小天來(lái)到我最后一位朋友的躲藏點(diǎn)。你們都有可能問(wèn)我怎么看見(jiàn)的？我都是憑直覺(jué)的！之后，又發(fā)生了一陣尖叫聲，這我當然知道肯定是三號被抓了。
最后，只剩下我自己了，我急忙亂跑，不被小天抓住。突然，我看到了小天熟悉的`身影，我的心更著(zhù)急了，加快了我的腳步藏了起來(lái)。小天這時(shí)四處尋找我，突然，我聽(tīng)到了旁邊的草叢有動(dòng)靜，便圍著(zhù)樹(shù)四處旋轉。這時(shí)朋友們便跑過(guò)來(lái)告訴我們時(shí)間到了，小天問(wèn)：“小欣去哪里了？”我猛地一跳出來(lái)，嚇了小天一跳。我們大家都哈哈大笑。
這個(gè)游戲真有趣，我想到一句話(huà)：辦法總比困難多。
寫(xiě)記一次游戲2
今天，在游戲課上，我和同學(xué)們一起向老師提出了玩“老鷹捉小雞”的游戲，老師同意了。
來(lái)到操場(chǎng)上，大家圍坐在一起，開(kāi)始分配角色。男同學(xué)們爭先恐后地想要當老鷹，最后讓徐旭東同學(xué)當了老鷹，因為他人高馬大，很符合老鷹的'形象。蔣韻若同學(xué)則當母雞，其他同學(xué)呢？當然是可愛(ài)的小雞啦！
游戲開(kāi)始了，小雞們一個(gè)個(gè)跟在母雞后面，緊緊拉著(zhù)前面游戲者的衣服。瞧！老鷹不停地圍繞著(zhù)母雞轉圈圈，母雞則伸開(kāi)了手臂，緊緊地保護著(zhù)小雞們，不讓老鷹有機可乘。
突然，在隊尾的一只小雞不小心摔倒了。老鷹看見(jiàn)了，趕緊沖了過(guò)去，想要趁機抓住這只小雞。母雞看見(jiàn)小雞摔倒了，也趕忙跑過(guò)去，想要攔住老鷹。就在老鷹快要碰到小雞時(shí)，我們的心都提到了嗓子眼。
這時(shí)，母雞趕來(lái)了，它在老鷹面前揮了揮手，想要趕走老鷹。老鷹見(jiàn)找不到小雞，只好灰溜溜地逃走了。
就在我們掉以輕心的時(shí)候，老鷹轉了轉眼珠子，好像又想到了什么，它想偷偷靠近母雞，冷不丁偷捉一只小雞�？赡鸽u往左，小雞們也往左，保護得很?chē)缹?shí)，老鷹根本捉不到一只小雞。
“叮鈴鈴”……下課鈴響了，我們只好依依不舍地回到了教室。
寫(xiě)記一次游戲3
“預備——”老師喊道。我剛想把鞋帶穿進(jìn)小孔里，誰(shuí)知道老師竟然又喊了一聲：“預備——”我緊張得快要窒息了！
今天，在李老師的作文課上，我們舉行了一場(chǎng)系鞋帶比賽。我帶了一雙紫色的鞋子，上面有一點(diǎn)兒深紫色的花邊和一點(diǎn)兒淺紫色的小圓點(diǎn)兒。
我們開(kāi)始系鞋帶比賽了，我拿起兩條紫色的鞋帶，按一左一右的方向把鞋帶穿起來(lái)，接著(zhù)雙手把它們拉起來(lái)對齊。哇，鞋帶都高過(guò)了我的頭頂了！我又按對面交叉的方式把鞋帶一邊對著(zhù)一邊連接起來(lái)，還不由自主地哼起歌來(lái)：“小鞋帶呀小鞋帶，我捏一下你就長(cháng)，就像一根小面條……”
正當我哼得高興時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)有什么聲音在對我說(shuō)話(huà)，我左聽(tīng)右聽(tīng)，卻又什么也聽(tīng)不見(jiàn)。我湊近一聽(tīng)，原來(lái)是鞋帶在說(shuō)話(huà)：“我可以幫你！”我問(wèn)道：“怎么幫？”鞋帶說(shuō)：“我們一起努力吧！”我看了看旁邊的李承霖，他的鞋帶已經(jīng)系好了，我有點(diǎn)失落。
鞋帶又說(shuō)：“沒(méi)事的.，我有預感，你可以得第二名！”
我問(wèn)：“你怎么知道的？”
“你就看著(zhù)吧！”
我拉起鞋帶繼續系起來(lái)，鞋帶非常配合，我一拉，它就出來(lái)了，不會(huì )像以前那樣卡住或者系錯了。
還剩下兩個(gè)小孔我就系好了，我連忙拉住鞋帶趕快穿。啊，我把鞋帶的一頭給纏在小孔里面，太倒霉了！我馬上把鞋帶抽出來(lái)，又系了起來(lái)。
我勝利了，終于得了第二名，哇，鞋帶說(shuō)對了！只見(jiàn)鞋帶笑了笑：“我厲害吧？”說(shuō)著(zhù)聲音就消失了。
寫(xiě)記一次游戲4
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，回憶著(zhù)心兒怦怦跳的時(shí)候。
有一次暑假，我和羅亦然一家人去融創(chuàng )玩。剛進(jìn)入大門(mén)，忽然，我們看見(jiàn)一個(gè)龐然大物映入眼簾。一看牌子才知道，那是大擺錘。
于是我和羅亦然飛一般的跑去排隊。
鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……上一組的'人上到大擺錘上。一開(kāi)始大擺錘擺的幅度很小，可到后來(lái)，大擺錘擺的幅度越來(lái)越大。我的心懷里像揣了只兔子，手搓來(lái)搓去，心急如焚，我想：“去？不去？去？不去？去？還是去吧�！�
到我們的時(shí)候，我提心吊膽的走的座位前，我和羅亦然坐在一起，我用滿(mǎn)是汗的手緊緊能抓住安全裝置。我很想和羅亦然說(shuō)我想下來(lái)，可能是因為緊張，就和她說(shuō)：“你害怕嗎！”她也問(wèn)我，我說(shuō)：“還好吧！”可我的腿一直在抖，感到膽戰心驚。
鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……大擺錘開(kāi)始動(dòng)了。過(guò)了幾秒，大擺錘動(dòng)的幅度越來(lái)越大，簡(jiǎn)直可以把人甩到太空，直沖云霄！“啊--啊--”我魂飛魄散地大叫，旁邊的羅亦然叫聲也簡(jiǎn)直可以把人的耳朵震聾。
游戲結束，我覺(jué)得很刺激，好想再來(lái)一次……。
寫(xiě)記一次游戲5
游戲是人生里不可或缺的一部分。
我的游戲在平常不過(guò)了，幾乎每一個(gè)小學(xué)生都玩兒過(guò)，那就是排球了。
自從學(xué)校的規章制度改變了之后，我們游戲時(shí)間就越來(lái)越少了。記得三年級時(shí)，我和同學(xué)們一起玩排球，玩兒的可激烈了！誰(shuí)也不放過(guò)誰(shuí)。
這個(gè)排球就像一顆定時(shí)炸彈，就算是滾過(guò)來(lái)的也要給扒拉過(guò)去。我們這一組有一個(gè)新來(lái)的女生，她從來(lái)沒(méi)玩過(guò)排球，所以她不會(huì )打排球。
那時(shí)，我們都說(shuō)：“哪一隊和那個(gè)新來(lái)的女生一組，哪一隊就會(huì )倒大霉�！蔽覀冞@一隊倒霉的分到了那個(gè)新來(lái)的女生，我們可是倒了八百輩子的霉了！她不僅不會(huì )打排球，而且連我們教給她的.基本功到忘的一干二凈了。輪到她發(fā)球時(shí)，她用雙手把球往后打，這半節課都讓我們檢球了。
更可笑的是，把球打倒她身變的時(shí)后，她居然用手接到了球！弄的我們哭笑不得的說(shuō)：“這是讓你打球，不是接球�！彼纱罅搜劬�，臉上流露出一種驚訝的表情，反問(wèn)我們：＂你們什么時(shí)候告訴我要打球了？＂這更加使我們哭笑不得了。
童年的這些游戲是我回味無(wú)窮！
寫(xiě)記一次游戲6
跳長(cháng)繩，在某些同學(xué)的記憶里，無(wú)非就是集體跳或穿來(lái)穿去，但在我們班，卻常常跳出游戲、跳出歡樂(lè )。
今天下午，老師說(shuō)要帶我們去下面操場(chǎng)跳長(cháng)繩。我們先準備準備，試跳。
只見(jiàn)小萬(wàn)有節奏地喊著(zhù)：“1、2、3！”繩子一到半空，就不慌不忙地跳過(guò)去，繩子即將落地時(shí)，她又輕輕一跳，輕盈得像一只小鳥(niǎo)。
緊接著(zhù)，后面幾個(gè)人開(kāi)始跳，大家配合得很默契，一進(jìn)一出。
比賽正式開(kāi)始了。小晴她們組一下子就都跳進(jìn)去了，可惜有人跳慢了，不知道是哪個(gè)人踩到了繩子，所以她們離成功只有一步之差。
我們組開(kāi)始比賽，小怡先飛快地鉆進(jìn)去，我、小黃、小胡進(jìn)行等待。
小怡回來(lái)了，我才意識到該我跳了，這真是極其艱難的'一跳��！可一跳，我才驚喜地發(fā)現，自己竟然跳過(guò)了。
正準備長(cháng)舒一口氣時(shí)，卻發(fā)現小胡竟然把繩子踩住了！沒(méi)辦法，我們還是輸了。但是大家也沒(méi)有氣餒，相信下一次一定可以的。
跳長(cháng)繩既增強了我的體魄，又加深了同學(xué)間的友誼，這真是一舉兩得的好活動(dòng)。
寫(xiě)記一次游戲7
老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩觸摸游戲�！庇|摸游戲，這可新鮮了，我可從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)�！皩α�，對了，游戲規則是怎樣的？”我急切的問(wèn)道。老師不緊不慢地說(shuō)：“游戲規則是，先戴上手套摸箱子里面的五樣東西寫(xiě)下來(lái)是什么，然后不戴手套摸一次再寫(xiě)下來(lái)�！�
開(kāi)始了，我已經(jīng)迫不及待地想玩了，可我前面還有五位小朋友。小宣跑上去摸了一會(huì )兒，皺起了眉頭。小陳帶著(zhù)微笑上來(lái)了，摸了一下就開(kāi)冥思苦想。
終于輪到我了。我戴上手套，伸進(jìn)箱子背面的洞里，閉上眼睛一摸，就摸到一件東西。那東西是圓形的，還有一條小尾巴。用手摸一摸感覺(jué)表面凹凸不平，非常粗糙。再按一按它的小尾巴是軟軟的。我禁不住放到手上掂了掂是輕輕的。這是我心里就起疑了，這會(huì )是什么東西？我皺起了眉頭。透明膠，不，透明膠不會(huì )這么粗糙的。這時(shí)我腦海里跳出了前幾天弄壞的`手表有點(diǎn)像。對，就是手表，我一下子肯定了。后面我輕易地摸出來(lái)計算機，電池，王老吉。唉！不對��！怎么只有四樣，不管了先寫(xiě)著(zhù)吧！我快速的寫(xiě)著(zhù)，生怕忘記。
老師又吩咐道：“把手套脫掉再摸一摸�！蔽野咽痔酌摰粢幻�，就清楚多了。我還摸到了上次沒(méi)摸到的，扁扁的，有孔的，一想應該就是磁帶。
通過(guò)上述的實(shí)踐表明，手對我們是很重要的，寫(xiě)字，打籃球，騎自行車(chē)都少不了它。手能感覺(jué)到你看不到的東西，手能創(chuàng )造出你意想不到的收獲�！质俏覀兩眢w中最寶貴的財富之一。
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