描寫(xiě)學(xué)校的優(yōu)美段落摘抄
1、我們的學(xué)校還是一個(gè)充滿(mǎn)幸福的地方。當我們學(xué)習上遇到困難時(shí)，老師總是耐心地教導我們;當我們遇到挫折時(shí)，老師總是給予我們鼓勵;當我們沾沾自喜時(shí)，老師總是不斷地提醒我們不要驕傲;當我們生病時(shí)，老師總是像關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣關(guān)心我們……同學(xué)們也像兄弟姐妹一樣，互相幫助，互相激勵，生活在這個(gè)大家庭里，我們感到無(wú)比幸福!
2、我們的學(xué)校，是一所嶄新的學(xué)校，擁有先進(jìn)的教學(xué)設備：電腦室、語(yǔ)言實(shí)驗室、多功能電化教育教室、電子琴教室、舞蹈教室;物理、化學(xué)、生物實(shí)驗室等等，給我們的教學(xué)和學(xué)習提供了良好的硬件環(huán)境。校園里還建成了200米6環(huán)道塑膠田徑運動(dòng)場(chǎng)，塑膠籃球場(chǎng)，單雙桿運動(dòng)區及室內游泳教練池等一批運動(dòng)場(chǎng)地及設施。
3、我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè )地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時(shí)的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。自尊自愛(ài)、進(jìn)取爭先。開(kāi)拓進(jìn)取，成為們一支筆中小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。
4、我們的教學(xué)樓更是美麗，登上樓梯，眼前便是一排排雪白的教室。走廊上的花兒爭奇斗艷，當你走進(jìn)教師，出現在眼前是一排排嶄新的桌椅，教師左上角是一臺幻燈機，墻壁上還掛著(zhù)名人名言它時(shí)時(shí)刻刻激勵我們要努力拼搏，爭取最好的成績(jì)。
5、我的學(xué)校座落在大街中段，小學(xué)對面。它至今已有40多年的歷史。在這40多年的風(fēng)吹雨打中，它為我們的祖國不停地培養著(zhù)一批又一批的新生力量。為社會(huì )提供了無(wú)數德才兼備的優(yōu)秀學(xué)生。
6、一進(jìn)校門(mén)，迎面而來(lái)的是一條筆直的校道，校道兩側是兩排小樹(shù)，微風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)輕輕擺動(dòng)，好像在跟同學(xué)們招手。校道的左邊是寬大的操場(chǎng)，操場(chǎng)北面的正中矗立著(zhù)三根旗桿，每當星期一升旗時(shí)，我們戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，在這里向國旗敬禮。走過(guò)校道，穿過(guò)小學(xué)部教學(xué)樓底層，可以看到漂亮的黑板報，通過(guò)黑板報，我們可以了解學(xué)校的情況。透過(guò)教室明亮的玻璃窗往里看，是一張張幸福的小臉，像嬌艷的鮮花在開(kāi)放。朗朗的讀書(shū)聲從各個(gè)教室里傳出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，把美妙的音符撒向天空。
7、我認為我們學(xué)校是學(xué)習的樂(lè )園。每天到了清晨，都能聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯書(shū)聲，清脆、悅耳;做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫(xiě)字聲讓人陶醉;一件件精美而富有創(chuàng )意的小制作都出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì )我們用自己的雙手來(lái)創(chuàng )造未來(lái)美好的生活。
8、我認為我們學(xué)校是無(wú)私奉獻的。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎?是知識，是力量!我們從一個(gè)什么都不懂的孩子成長(cháng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不滲透著(zhù)學(xué)校對我們的心血。古人說(shuō)得好：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟。”是學(xué)校讓我們找到了學(xué)習的竅門(mén)，更讓我們在學(xué)習中找到了那份屬于我們的快樂(lè )。我們是一條要遠航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著(zhù)帆我們可以走得更遠，會(huì )看到更廣闊的天地。
9、我認為我們學(xué)校是母親般溫暖的懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親，她張開(kāi)雙臂擁我們入懷。她愛(ài)我們每一個(gè)學(xué)生;當我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，母親會(huì )用輕柔的手撫摸著(zhù)我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅;當我們犯錯、落后的時(shí)候，母親會(huì )投來(lái)既有些責備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤我們的心田。
10、我目前就讀的學(xué)校是思明小學(xué)，原來(lái)這所學(xué)校被稱(chēng)為“漁民小學(xué)”，媽媽說(shuō)，可能是漁民的孩子在這里上學(xué)，才起了這個(gè)名字吧�，F在，隨著(zhù)廈門(mén)的發(fā)展，有來(lái)自全國各地的孩子來(lái)這里讀書(shū)，還有外國的孩子也來(lái)我們學(xué)校求學(xué)。作為未來(lái)思明區的重點(diǎn)小學(xué)，它的名字更名為“思明小學(xué)”。
11、走進(jìn)學(xué)校，一旁有著(zhù)一排排香樟樹(shù)，淡淡的香味沁人心脾。用水泥做成的道路上，放著(zhù)幾個(gè)塑料花壇，上面種了許許多多美麗的花。它們讓學(xué)校變得更加美麗，更加清香。再走一些時(shí)間，我們看見(jiàn)花壇上有著(zhù)用樹(shù)種起來(lái)的十六個(gè)大字，為我們的學(xué)校增添了生氣。
12、走進(jìn)學(xué)校，沿著(zhù)臺階拾級而上，就可以一眼望到美麗的操場(chǎng)。操場(chǎng)兩旁栽著(zhù)許多清秀挺拔的松樹(shù)，像兩排戰士守衛著(zhù)我們的學(xué)校。地上綠草如茵，它們像一個(gè)個(gè)小精靈，默默無(wú)聞地點(diǎn)綴著(zhù)我們的學(xué)校。多，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在歡騰跳躍。它們場(chǎng)右邊的小花壇上面有許多紫菠蘿，它們芳香襲人，美麗極了，好像天上許多的仙女不約而同地結伴而行，來(lái)到了人間玩耍……
13、走進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的是一棵棵枝繁葉茂的樹(shù)木。有郁郁蔥蔥的馬尾松，有婀娜多姿的龍眼樹(shù)，還有充滿(mǎn)活力的大榕樹(shù)。放眼望去，學(xué)校中間是一條筆直的校道，校道兩旁有六個(gè)橢圓形的花壇，花壇里花兒競相開(kāi)放。雖說(shuō)不上萬(wàn)紫千紅，但也是花兒們展現美麗的地方。有白得如雪的茉莉，有黃得像金的郁金香，有火一般的玫瑰，花兒們千姿百態(tài)，讓人禁不住駐足觀(guān)看，留連忘返。一陣輕風(fēng)吹過(guò)，香味撲鼻而來(lái)，讓人陶醉不已。校道前是一個(gè)籃球場(chǎng)，那是籃球高手的活動(dòng)天地。瞧!那個(gè)高個(gè)字的大哥哥連續投了三個(gè)三分球，搏得了全場(chǎng)觀(guān)眾的掌聲與喝彩。
14、走進(jìn)校門(mén)，只見(jiàn)正前方懸掛著(zhù)一個(gè)45平方米的巨幅LED。它時(shí)刻傳遞著(zhù)學(xué)校的動(dòng)態(tài)，展現校園的風(fēng)采。再往里走就來(lái)到了教學(xué)樓，這是一座別具一格的“E”字型三層紅樓。其優(yōu)點(diǎn)是造型美觀(guān)、大方，每間教室都能最大限度地采光——設計師們真是獨具匠心啊!在教學(xué)樓里，每個(gè)教室都充滿(mǎn)著(zhù)學(xué)習的氣氛，每個(gè)教室都有烏黑油亮的大黑板。每位和藹的師，臉上都帶著(zhù)燦爛的微笑。我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，園丁在細心地培育著(zhù)每一個(gè)花骨朵，讓他們開(kāi)放，讓他們微笑。
15、在學(xué)校門(mén)房室的旁邊，有一面宣傳櫥窗，里面有上學(xué)期學(xué)校各年級各班的競賽優(yōu)勝者的名單，還有他們的照片，有學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的安排等內容，圖文并茂，很吸引人。剛開(kāi)學(xué)，每一個(gè)新來(lái)的學(xué)生，或者是新來(lái)的家長(cháng)，看見(jiàn)這個(gè)櫥窗，都要湊近去瞧一瞧，相信他們在看過(guò)之后，會(huì )更加喜歡我們的學(xué)校。
【描寫(xiě)學(xué)校的優(yōu)美段落摘抄】相關(guān)文章：
優(yōu)美段落：描寫(xiě)青春的優(yōu)美段落摘抄11-02
描寫(xiě)柳樹(shù)的優(yōu)美段落摘抄05-25
描寫(xiě)風(fēng)的優(yōu)美段落【摘抄】12-14
描寫(xiě)鳥(niǎo)的優(yōu)美段落【摘抄】12-14