- 相關(guān)推薦
去少年宮游玩作文（精選35篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的去少年宮游玩作文，歡迎大家分享。
去少年宮游玩作文 1
今天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏上了學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排的大客車(chē)。我的心臟在“撲騰撲騰”地跳著(zhù)，知道為什么嗎？因為我們要去少年宮玩了！要知道，去那里可是一個(gè)學(xué)期才能有一次呢！所以我們大家都非常的開(kāi)心。
我們下了車(chē)，排著(zhù)整齊的`隊伍，來(lái)到了門(mén)口，一位老師將我們帶到了一間教室。我一看大屏幕，哦！原來(lái)我們這一節課學(xué)的是“DIY自制環(huán)保袋”。老師先告訴我們制作過(guò)程，接著(zhù)選了幾個(gè)小組長(cháng)，派他們上來(lái)領(lǐng)取材料。拿到材料后，我先將紙測出長(cháng)度，然后對折，并貼上雙面膠，粘好，再貼上裝飾品，最后再穿上綢帶，就大功告成了。
中午，我們被之前那位老師帶到食堂，并分好組，定好組長(cháng)以后就走了。我們大家把飯菜盛好后，就開(kāi)始吃了起來(lái)，并吃得津津有味。
吃完飯以后，我們就回到了原來(lái)那間教室吃起零食回來(lái)了……過(guò)來(lái)一會(huì )兒，一陣美妙的音樂(lè )響起，又來(lái)了一位老師把我們帶到了“科學(xué)探索吧”這間教室。
這一節課，我們的主要內容就是做實(shí)驗、寫(xiě)原理等等。每組發(fā)兩張表格，由組長(cháng)填寫(xiě)。我們這一組先參觀(guān)展品，操控它們并將作用、如何使用等問(wèn)題的答案，填入其中一張表格。接著(zhù)我們來(lái)做實(shí)驗，如果實(shí)驗成功了，就做給老師看，老師回答出相應的分數。我們還要將原理、生活中的應用寫(xiě)好，再交給老師。事后，我們組得了79分，很可惜，但我從中學(xué)會(huì )了科學(xué)知識。
最后一個(gè)項目是捉“狐貍”。其實(shí)這個(gè)“狐貍”是一部機器，能夠發(fā)出一種聲音，不過(guò)這種聲音需要佩戴上一種儀器才能聽(tīng)見(jiàn)。兩個(gè)人一隊，上耳麥，由聲音的強弱來(lái)判斷“狐貍”的遠近，找到“狐貍”最多的一隊獲勝。結果，我和我的隊員只找到了兩只“狐貍”，而最多的是全部找到。
最后，我們帶著(zhù)豐富的知識再次踏進(jìn)了大客車(chē)。依依不舍地離開(kāi)了少年宮。
去少年宮游玩作文 2
同學(xué)們，你們知道奉節縣的青少年宮嗎？不知道的話(huà)，那今天就讓我來(lái)做個(gè)小導游，給你們介紹介紹吧！
來(lái)到青少年宮門(mén)前，七個(gè)醒目的紅色大字展現在眼前——“奉節縣青少年宮”。兩張清晰透明的玻璃門(mén)巍然矗立在門(mén)口，好像兩個(gè)士兵，時(shí)刻守衛著(zhù)青少年宮。
跨進(jìn)大門(mén)，有晶瑩剔透的玻璃鏡；有金碧輝煌的吊燈；也有夢(mèng)幻般的墻壁……踩著(zhù)這里的地板磚，似乎踩上了正在漂浮的一朵朵白云，感到十分輕松自在。在墻壁周?chē)幸慌抛�，�?zhuān)供一些來(lái)接學(xué)生家長(cháng)、或一些來(lái)早的學(xué)生坐的，是不是很貼心了！來(lái)到這里，仿佛來(lái)到了幻想的世界里，美麗極了！
沿著(zhù)階梯，扶著(zhù)滑滑的，沒(méi)有一點(diǎn)污跡的扶手，往上走。就來(lái)到了二樓，只見(jiàn)每個(gè)教室的門(mén)外都寫(xiě)著(zhù)是上的.什么課，哪節課在什么時(shí)間上，是哪個(gè)指導老師教，這樣把安排寫(xiě)在門(mén)口每個(gè)人就知道自己在哪個(gè)班了，是不是很方便了。在每一樓的大廳分別放了一個(gè)飲水機，二樓也當然不例外。每個(gè)教室的窗戶(hù)還建造的十分別致，是根據一個(gè)圓圈的特點(diǎn)來(lái)建造的。漫游在這里，有如漫步在“世外桃源”；流連其間，仿佛置身在在公主的城堡里，令人不敢相信自己的眼睛。
再往上走，就來(lái)到了三樓。三樓的教室的建造，大廳的建造……都是和二樓一樣的。我們來(lái)參觀(guān)一下303教室吧!來(lái)到303教室，教室里分成了三個(gè)大組，每大組分成三個(gè)小組，每小組有5個(gè)人。講臺上，有一塊又長(cháng)又寬的黑板，還有一個(gè)電腦和一個(gè)顯示頻。老師就會(huì )通過(guò)電腦來(lái)教我們學(xué)習。每當在走廊上來(lái)回走動(dòng)就會(huì )聽(tīng)到同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲、和一陣陣主持聲，那聲音真好聽(tīng)，似乎在集體大合唱呢！
好了，我介紹完了，你是不是心動(dòng)了呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，有機會(huì )就快參觀(guān)參觀(guān)吧!千萬(wàn)別忘了這是奉節縣的青少年宮啊!
去少年宮游玩作文 3
5月17日的上午，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了中福會(huì )托兒所。
一走進(jìn)大門(mén)，眼前的一幕使我驚呆了，一大片綠油油的草地小草在微風(fēng)的吹拂下晃動(dòng)著(zhù)，好像隨著(zhù)晨風(fēng)在輕輕地唱歌跳舞。三幢白色的建筑樓整整齊齊的呈現在我們的面前。這時(shí)一位年青的園長(cháng)和一位年老的.教師朝我們走來(lái)。她們帶領(lǐng)我們參觀(guān)托兒所的各幢大樓。
第一站我們來(lái)到了外籍班大樓，走廊里掛著(zhù)世界各地的國旗和地圖，還有國內外遠近聞名的建筑物模型，在這幢樓的每一個(gè)地方都會(huì )給人帶來(lái)了一種溫暖的感覺(jué)，仿佛回到了自己的祖國，回到了自己的家。
第二站我們去的那幢大樓，一跨進(jìn)門(mén)我就感到有一股濃濃的上海風(fēng)味出現在我的眼前，墻上到處都是小朋友的照片，老師告訴我們：“在墻上貼著(zhù)小朋友的各種生活照片，主要原因是讓小朋友感到自己是生活在家里是多么的溫暖��！’’
第三站我們在會(huì )議室里觀(guān)看了宋奶奶和小朋友們的合影，宋奶奶的照片深深的印在了我的腦海里，當我看見(jiàn)宋奶奶那一頭烏黑的秀發(fā)梳的整整齊齊，雙目炯炯有神地看著(zhù)孩子們，使我感到她是一位多么慈祥的老人��！
老師告訴我們：宋奶奶的一生為了中國的婦女和兒童作出了巨大的貢獻，她為了讓許許多多的小朋友從小就有一個(gè)良好的環(huán)境，接受最好的教育親自創(chuàng )辦了這所中福會(huì )托兒所。宋奶奶曾親自帶著(zhù)自己的生日蛋糕來(lái)托兒所和孩子們一起享用她親口告訴老師們：“我們要立足上海，服務(wù)全國，面向世界�！@一句話(huà)使我更深的體會(huì )到宋奶奶創(chuàng )辦托兒所的一片苦心和對兒童的真情實(shí)意是多么的偉大。
當我們結束了這次有意義的參觀(guān)活動(dòng)以后，宋奶奶的慈祥面容己經(jīng)深深的刻在了我的心里。今后我決不辜負宋奶奶的期望，長(cháng)大了要做一個(gè)有用的人。
去少年宮游玩作文 4
我們的天堂，就是玩具，就是愉快，就是玩到大汗淋漓都不說(shuō)一聲“累”。
當曉知5月4日就集體去少年宮，我自然喜不自勝，再一眼望去，可不？所有人都歡天喜地，喜上眉梢。不過(guò)，老師還提出了苛刻的要求――這幾天不準有同學(xué)完成“黑板N日游”。
匆匆，幾天逝去。去少年宮前夕，我興致勃勃的瘋狂購物，自然，都是零食。
我們上了車(chē)，經(jīng)過(guò)近一小時(shí)的長(cháng)途跋涉，我們終于到了少年宮，少年宮沒(méi)變，依舊是一座大大的城堡，令我們覺(jué)得搞笑的是，城堡上竟然有空調，真是牛頭不對馬尾。
我們的第一個(gè)任務(wù)是――趣橋，一開(kāi)始我還以為是鵲橋呢。趣橋由四座橋組成分別是：鐵索橋，緬甸橋，梅花橋，蹺板橋。
走鐵索橋的時(shí)候，好朋友走完，對我說(shuō)：“妮妮，你別走了，很?chē)樔说�，只有一根鐵索可以攙扶，我們走別的吧！”“不！妍，我一定走，你等我�！薄澳悄闩碌臅r(shí)候一定要下來(lái)��！”我一點(diǎn)都不害怕，走橋的時(shí)候，我發(fā)現了一個(gè)秘密，只要用腳尖踩住木板中間，再緊緊握住鎖鏈，走起來(lái)說(shuō)不上身輕如燕，可也快得很，這下，我只用了不到三分鐘的時(shí)間就走完了。
接下來(lái)是緬甸橋，這座橋最簡(jiǎn)單，可我卻發(fā)現了很多人都不敢走，因為是走在鐵索上的，不過(guò)，對于我來(lái)說(shuō)，就太soeasy了！據說(shuō)梅花橋最難，可我依舊不以為然。
走蹺板橋的時(shí)候，有一個(gè)訣竅：一腳踩在低端，一腳踩在中間，踩在低端的.腳放松，蹺板就下去了。用這個(gè)方法走，又快又穩又安全。
這僅僅是少年宮的一個(gè)項目游戲，不知道，還有什么游戲可以讓我們開(kāi)懷。
接下來(lái)的機電模型和紙藝創(chuàng )想我都完成的非常出色。不過(guò)，我還是喜歡和鵲橋讀音差不多的趣橋。
真希望，明年還能再來(lái)玩。
去少年宮游玩作文 5
青少年宮，是我心中學(xué)堂的圣地。
青少年宮的環(huán)境很好，在旁邊就是公園的花園，清晨，當花園傳來(lái)一陣陣小鳥(niǎo)婉轉的歌聲的時(shí)候，小朋友陸續進(jìn)入學(xué)堂的大門(mén)的時(shí)候，總是覺(jué)得很溫馨。
青少年宮，光是班級就有十幾個(gè)�？课鬟呌幸粋�(gè)食堂，食堂里則擺滿(mǎn)了桌椅，每當中午，食堂飄來(lái)一陣飯香時(shí)，還是孩子的的我們，總是直徑?jīng)_進(jìn)食堂，坐在自己的位置上，狼吞虎咽地吃起來(lái)。那時(shí)候，食堂阿婆總會(huì )心疼地說(shuō)慢點(diǎn)吃。食堂旁邊，有滑滑梯、木馬等娛樂(lè )設施。每天，那里是我們的樂(lè )園。
每天，一袋牛奶就是我們的見(jiàn)面禮，那味道，甜甜的······
如今，我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，我的同學(xué)們使我想起了青少年宮，想起了他們······
幾次路過(guò)這，總是看見(jiàn)有許多穿跆拳道服和穿舞蹈服的小朋友們紛紛進(jìn)人青少年宮，他們是補習班的吧！腳已經(jīng)開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)的邁向我曾經(jīng)的學(xué)堂�！肮�！哈！哈！哈！”聽(tīng)到一陣吶喊聲，是他們在練拳，左勾拳，右勾拳，打！好激烈的`對拳��！再看看這邊，瞧，她們一個(gè)個(gè)跳起了孔雀舞，那優(yōu)美的舞姿，那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，讓我陶醉在這動(dòng)人的歌舞中久久不愿離去。
青少年宮有良好的學(xué)生臥室。每當中午，老師會(huì )帶著(zhù)吃好中餐的我們來(lái)到臥室。我們脫下小鞋，整整齊齊的擺好，便隨著(zhù)老師的安排，找到自己的小床，蓋上被子，慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉。
在青少年宮的頂樓，有著(zhù)許多的體育工具，在老師的引導下，正確使用。我們唱啊、跳��！在這用藍天做背景的一個(gè)美好的學(xué)堂，我們很快樂(lè )。
這就是我心中的青少年宮，一個(gè)在我看來(lái)美好的青少年宮！
去少年宮游玩作文 6
今天，我來(lái)到少年宮上課，有機會(huì )觀(guān)賞了少年宮里美麗的小花園。
小花園里坐著(zhù)許多人，有大人，有小孩；有男人，有女人，有家長(cháng)，也有學(xué)生，反正滿(mǎn)眼望去，都是人。
這些人都在干什么呢？我仔細觀(guān)察了一下：的在看手機、有的在玩手機游戲、有的在畫(huà)畫(huà)，還有的在看書(shū)，也有的在聊天，反正干什么的都有，好熱鬧……
小花園里最多的其實(shí)不是人，而是各種各樣競相開(kāi)放的花朵，而在不經(jīng)意中吹過(guò)面龐的微風(fēng)，使那些盛開(kāi)的花朵翩翩起舞，仿佛一個(gè)個(gè)仙女在向人們展示她們美麗的舞姿。
小花園的各種植物，不斷地釋放出新鮮的氣息，使小花園空氣清新，人們在這里休息放松，感覺(jué)十分舒服，心情也特別歡快，沒(méi)有那種大街上難聞的汽油味。
小水池和小橋是整個(gè)小花園里最引人注目的所在，小橋襯托著(zhù)小水池，小水池里倒映著(zhù)小橋，成為一道最亮麗的風(fēng)景，吸引著(zhù)人們的眼球。
平�？倳�(huì )會(huì )有一兩只花蝴蝶在花叢上方飛來(lái)飛去，就像一個(gè)可愛(ài)的天使，給人間帶來(lái)美麗，而五彩繽紛的花朵和優(yōu)雅無(wú)比的蝴蝶在一起游戲，你逗逗我，我逗逗你，十分愜意，這是很值得拍下來(lái)欣賞的美景。
小花園里，還有一棵棵樹(shù)，這些樹(shù)就像一把把撐開(kāi)的傘，為人們遮住陽(yáng)光，帶來(lái)陰涼，成為人類(lèi)的.好朋友。樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙響，像是在對人們說(shuō)：“快來(lái)和我一起唱歌吧，快樂(lè )和我一起唱歌吧，我在這里等你們�！睒�(shù)葉伴隨著(zhù)風(fēng)演奏的歌曲給安靜的小花園帶來(lái)了一曲天籟之音，實(shí)在一種美好的享受。
少年宮的小花園，雖然是一個(gè)普通的所在，但是卻給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，我喜歡小花園。
去少年宮游玩作文 7
“明天上午我們去市少年宮上一堂課，中午回學(xué)校吃飯，只上下午半天課�！薄耙�！”老師話(huà)音剛落，底下的同學(xué)就發(fā)出小聲的驚呼：終于又可以去聽(tīng)沒(méi)怎么接觸過(guò)的課了。
第二天一大早，我們就坐車(chē)出發(fā)了。路上的景色好美呀：微波蕩漾的湖水、筆直的小樹(shù)、建筑形式別致的.高樓大廈、悠哉游哉的人和寵物……都為美麗的北京增添了一筆筆艷麗的筆畫(huà)。
到達了目的地，同學(xué)們就不住的贊嘆，市少年宮足足比門(mén)頭溝區的少年宮大三倍！同學(xué)們看得有些目瞪口呆。少年宮的外形很奇特，里面很空曠，但內容可不少。
我們班上的聲樂(lè )課，一開(kāi)始覺(jué)得這堂課會(huì )很無(wú)聊，可這堂課卻帶給了我歡樂(lè )和知識。教我們課的是位五十來(lái)歲的男老師，他很有意思，總能逗我們笑。他給我們講了每個(gè)人都有合適自己的“樂(lè )器”，只有找準了自己的“樂(lè )器”，才能唱好歌，辦好事。老師教我們如何唱每首歌的第一句，告訴了我們一句口訣：起始音，要當心，兩船駛入一中心。就是要將第一句唱平穩、圓滑。老師還教我們唱歌要用最大的腦力、最巧的氣力、最富有感情和彈性的投入。老師讓我們用手把嘴捏住，看一口氣能說(shuō)幾個(gè)1至10這幾個(gè)數，十個(gè)算優(yōu)秀，我一口氣說(shuō)了14個(gè)，就有些得意忘形了，可老師說(shuō)他一口氣能說(shuō)30個(gè)，一盆冷水仿佛從頭到腳澆了我一遍，心里一點(diǎn)點(diǎn)小得意就灰飛煙滅了。老師又從聲樂(lè )講到了雷鋒精神：認清自己、維護周邊、回報社會(huì )，對視情要觀(guān)察觀(guān)察再觀(guān)察，對比對比再對比，思考思考再思考才能辦好每一件事。
這真是一堂有意思的課！
去少年宮游玩作文 8
“少年宮”這個(gè)詞日夜纏繞著(zhù)我，今天我就要去探個(gè)究竟。
我進(jìn)入了少年宮里的“童玩空間”。剛進(jìn)去，許許多多的玩具吸引著(zhù)我。有兩個(gè)大屏幕，幾臺籃球架，還有幾桌沙子和積木。我在里面走了一圈，對一臺綠色的東西很好奇。我走近一看，原來(lái)是臺足球架。足球架上插滿(mǎn)了鐵桿，鐵桿上串滿(mǎn)了小人。小人分黃隊和白隊。鐵桿可以拉伸，把柄可以轉。只要把小人對準足球一轉，把球踢進(jìn)門(mén)就行了。我立馬叫上媽媽一起玩。我們兩個(gè)“新手”開(kāi)始對決了。我開(kāi)始占于上風(fēng)，高興得手舞足蹈，媽媽在這時(shí)把球踢過(guò)來(lái)，幸好我反應快，守門(mén)員一擋再使勁一踢，哈！足球無(wú)阻攔地進(jìn)了球門(mén)�！耙�！”我 大叫起來(lái)，“我滿(mǎn)十分了！”媽媽卻不服氣地說(shuō)：“再來(lái)一次，這次才定勝負�！蔽业靡庋笱蟮卣f(shuō)：“隨時(shí)奉陪�！�
第二場(chǎng)開(kāi)始了，我讓媽媽先發(fā)球，我等著(zhù)。媽媽在瞄準球門(mén)，我把守門(mén)員擋在前面不讓球進(jìn)門(mén)。誰(shuí)知，媽媽使用了一個(gè)“弧線(xiàn)球”，足球在臺里彈來(lái)彈去，弄得我措手不及，怎么也踢不到球，最終還是彈進(jìn)了球門(mén)里。媽媽后來(lái)一直耍著(zhù)法兒，一會(huì )兒用“直線(xiàn)球”，一會(huì )兒用“幻影球”，弄得我不知所措。這場(chǎng)我輸了。哎！姜還是老的.辣呀！
我又跟媽媽來(lái)到感應屏幕前，玩起了雙人版的拋球。屏幕里出現了兩個(gè)影子，我向前伸左手，屬于我的影子也向前伸左手。突然我的影子前出現了一個(gè)球，我向前一拍，把球給拍了出去，打在一個(gè)箱子上，箱子里頓時(shí)飛出許多的球，我和媽媽合作一起把球給踢回去，就這樣我們“闖五關(guān)，斬六將”，在時(shí)間內闖到了第六關(guān)。
夏天，我和媽媽在少年宮里快樂(lè )地揮灑著(zhù)汗水。夏天，雖然熱，但我們禁不住這些“誘惑”，在那時(shí)，大人也回到了童年，也變回了小孩。
去少年宮游玩作文 9
秋風(fēng)送爽，奶奶帶著(zhù)我來(lái)到夢(mèng)寐以求的少年宮。少年宮的樣子是一座城堡。它是青少年學(xué)習知識的地方，更是我們歡聚一堂，快樂(lè )玩耍的`樂(lè )園。
在少年宮的門(mén)口，有一塊空曠的草地，那是供孩子們玩耍的。孩子們可以在上面翻跟斗、跳高、追逐嬉戲，草地的中間還有一個(gè)池塘，夏天，只見(jiàn)池塘里到處開(kāi)滿(mǎn)了荷花，荷葉下面，無(wú)數條小魚(yú)兒在水中穿梭，十分美麗。
少年宮里有一個(gè)漂亮的圖書(shū)館，那里的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有，我們每一個(gè)人都能找到一本適合自己閱讀的書(shū)。圖書(shū)館里還配有音樂(lè )播放器、空調和電腦，營(yíng)造出一個(gè)舒適而又安靜的讀書(shū)環(huán)境。
在少年宮的正面，還有一個(gè)兒童游樂(lè )區。里面有碰碰車(chē)、海盜船、飛天、車(chē)輪、激流勇進(jìn)等許多游樂(lè )項目，每一個(gè)游樂(lè )項目都讓少年兒童盡情玩耍，流連忘還。
游樂(lè )區的下面，有一個(gè)海底世界。海底世界象是一個(gè)隧道，頭頂上和兩邊都是魚(yú)、水等。那里有許多水生動(dòng)植物：鯊魚(yú)、章魚(yú)、水草等等數不勝數。
同學(xué)們是不是總是因為想踢球卻沒(méi)處踢而煩惱嗎？那就來(lái)少年宮吧！為了方便同學(xué)們踢球，少年宮特意建了一個(gè)足球場(chǎng)。這個(gè)足球場(chǎng)占地500平方米，前面還有一個(gè)主席臺，是校長(cháng)教師坐的地方。
走到學(xué)習區，大家都會(huì )覺(jué)得十分新奇，因為所有樓房都是人物型的：科技樓的形狀是科學(xué)巨人愛(ài)因斯坦；美術(shù)樓的形狀是動(dòng)漫節吉祥物樂(lè )樂(lè )，武術(shù)樓的形狀是把武術(shù)發(fā)揮光大的李小龍……
少年宮里還有一家禮品專(zhuān)賣(mài)店，里面有體育用品，有卡通抱枕，漫畫(huà)書(shū)、卡通書(shū)包等等。
怎么樣！少年宮好嗎！下次你自己有空，就來(lái)玩玩吧！
去少年宮游玩作文 10
快樂(lè )“六一”了！為了慶祝我們的節日，學(xué)校舉辦了“流動(dòng)少年宮”活動(dòng)！
今天下午，全校的學(xué)生都聚集在操場(chǎng)上，等待著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)始。隨著(zhù)老師一聲令下，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣震耳欲聾的歡呼聲，大家迅速地分好組，拉著(zhù)伙伴沖向了喜歡的游戲項目。
我們首先向“手工DIY”奔去。這個(gè)游戲的內容很有趣：自己動(dòng)手，做一些小飾品。不過(guò)數量有限，所以玩游戲的首選當然是它，去晚了就沒(méi)了。終于輪到了我們。我瞄準一只“兔子”，它還蠻可愛(ài)的，就選它了。我飛快地坐在了它對應的座位上。開(kāi)始制作咯！我小心地把“兔身”上多余的部分拆掉，再將“肚子”上突出的一個(gè)個(gè)小齒穿過(guò)小洞，裝好它的身體。接著(zhù)把其他部位撕下來(lái)，仔細按照比例貼上�！巴米印庇辛宋骞俸秃Y，變得生動(dòng)起來(lái)。我又把它的小腳粘了上去，一只活靈活現的小兔子出現在了我眼前！我讓它的眼睛轉動(dòng)起來(lái)，可愛(ài)的粉紅色小兔子仿佛活了，正頑皮地沖我笑呢。
我們抱著(zhù)各自的.成品，興高采烈地朝下一個(gè)目標“頑皮糖果”走去。規則很簡(jiǎn)單，戴著(zhù)狀元帽，帽子上吊著(zhù)一條線(xiàn)，誰(shuí)先吃到線(xiàn)上拴著(zhù)的糖果就能獲勝。我戴上一頂黃色狀元帽，一口叼住糖，輕松吞進(jìn)肚里，不到二十秒。別人還在狼狽地仰頭夠糖呢，就是夠不著(zhù)，糖果真的頑皮起來(lái)，玩起了捉迷藏，雨點(diǎn)般朝著(zhù)他們臉上打去。哈哈！就是吃不到！我被他們那狼狽相逗笑了，幸災樂(lè )禍地在一旁看熱鬧。
我們繼續“掃蕩”別的游戲�！白尷w”、“掌上迷宮”、“毛毛蟲(chóng)競速”……歡樂(lè )的笑聲在操場(chǎng)上回蕩�？上Э鞓�(lè )的時(shí)光總是很短暫，還沒(méi)玩夠，活動(dòng)就結束了。我依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，在心里說(shuō)：
“再見(jiàn)了，少年宮！明年，我還會(huì )再來(lái)的！”
去少年宮游玩作文 11
我們今天又來(lái)到了深圳市少年宮，這是我第四次參觀(guān)這里了。
少年宮的外形像一列小火車(chē)，銀色圓球下是環(huán)幕影院，圓柱一樣玻璃圍起來(lái)的是大廳，像透明箱子一樣的是少年宮劇場(chǎng)。少年宮里有科普王國、能源天地、美麗家園、立體影院、地球原生態(tài)、蓓蕾展廳。我最喜歡里面的科普王國、能源天地和立體影院。由神奇之光、數學(xué)廳、實(shí)驗室等組成的科普王國，玩的地方是“傾斜的屋子”。走進(jìn)去之后，我感覺(jué)這個(gè)屋子象在轉動(dòng)。在屋子里我還發(fā)現鐵球會(huì )從低處往高處滾動(dòng)的現象，在這里呆的時(shí)間長(cháng)了會(huì )頭暈、惡心。其實(shí)，是在平平的地面上走習慣了，一到斜著(zhù)的屋子里，就會(huì )產(chǎn)生不穩的感覺(jué)。
我們又來(lái)到了一樓的能源天地，坐小火車(chē)看到了鉆木取火、水車(chē)、靠風(fēng)力前進(jìn)的帆船、燒煤的蒸汽機車(chē)，還有石油、電力、太陽(yáng)能等能源的利用。我還在少年宮里觀(guān)看了四維立體電影《生命頌》。它給我們展現了從有地球以來(lái)，各種生物的生長(cháng)演變過(guò)程。戴著(zhù)立體眼鏡，我看見(jiàn)成群的霸王龍和三角龍從我身邊快速跑過(guò)，尾巴帶著(zhù)風(fēng)“呼呼”的，就像要甩到我臉上一樣；還有一頭大象在河邊喝水，它的鼻子一哼，噴出一些涼涼的'東西，結果我一摸自己的臉上都是水；突然，好幾只模樣怪怪的、叫不出名字的小蟲(chóng)子，爬到我臉上，這時(shí)我感到非常害怕，所以趕緊捂上眼睛；還有幾條水蛇，在我腿上爬來(lái)爬去，嚇得我驚叫起來(lái),趕快把腿叉開(kāi)，我往下一看，原來(lái)是一根軟管在動(dòng)......
深圳市少年宮里的游戲又多又好玩，而且除了看立體電影要買(mǎi)票，其它的項目都是免費的。要是在濮陽(yáng)建一個(gè)這樣的少年宮，那該有多好��！
去少年宮游玩作文 12
今天下午，是我期盼已久的一個(gè)下午，我終于可以和我媽還有嘉昊和他的媽媽一起去少年宮了!我們一路上開(kāi)開(kāi)心心、有說(shuō)有笑，一下子就到了。
剛走出地鐵口陽(yáng)光就火辣辣地照在我們臉上，眼前就是氣派的少年宮，我們興致勃勃地跨入了少年宮的大門(mén)，就這樣我的少年宮半日游開(kāi)始啦!
首先，我們看了負一樓的海洋世界，里面可有趣了!有各種魚(yú)類(lèi)和水母知識的介紹，最有意思的是里面還有魚(yú)的3D動(dòng)畫(huà)呢!然后我們又玩了信息空間，里面就更有趣了!有可以把數字轉化成信息的`機器，還有機器人樂(lè )隊，只是沒(méi)趕上機器人樂(lè )隊演奏時(shí)間，真可惜!不過(guò)里面還有其它好玩的，比如小魚(yú)吃泡泡、打沙灘球、接金幣，個(gè)個(gè)都好玩極了!
接下來(lái)我們來(lái)到了科普王國，里面的項目可多啦!比如，眼睛也瘋狂、美妙之聲、神廳之光、電磁奧妙、數學(xué)廳和風(fēng)雨雷電霜，分別是視覺(jué)、聲學(xué)、光學(xué)、機械學(xué)以及動(dòng)力學(xué)等。其中，我印象最深的就是叫做美妙之聲的回聲項目，它的原理是這樣的：聲音彈到墻上又反彈回來(lái)就可能有回聲，為什么說(shuō)是可能呢?因為有的時(shí)候聲音太小彈回來(lái)的太弱就聽(tīng)不見(jiàn)，還有一種情況就是反彈回來(lái)的太快，大腦反應不過(guò)來(lái)，就會(huì )把兩個(gè)聲音弄混，所以要有回聲最好兩個(gè)聲音要隔0。1秒以上，但離的太遠也不行，還要聲波夠強。如果你在音樂(lè )廳它就不會(huì )有太大的回聲，這是因為它的墻一般都有很多洞，里面是空的，聲音傳出就到小洞里，在里面一直反彈，聲音就越來(lái)越小，最后就沒(méi)了�；芈暤脑砭褪沁@樣子的!
參觀(guān)完了科普王國，因為預約時(shí)間到了，我們只好意猶未盡地離開(kāi)了少年宮。之后，我們又美美地吃了一頓麥當勞。今天我學(xué)到了很多知識，也玩得很開(kāi)心，這真是個(gè)寓教于樂(lè )的好地方!
去少年宮游玩作文 13
陽(yáng)光明媚的星期五，我們蕭王廟中心小學(xué)的小記者們參觀(guān)了奉化市青少年宮。
懷著(zhù)期待的心情，我們上了大巴。一路上，我們就如一群嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，沒(méi)去過(guò)青少年宮的“小鳥(niǎo)”們相互探討著(zhù)，不停地尋問(wèn)青少年宮到底是什么樣子的。
終于到了，終于跟你見(jiàn)面了——青少年宮！它坐落在奉化市青少年婦女兒童活動(dòng)中心內，位于仁湖公園內西北側人工湖的北岸。它由好幾幢樓組成，墨綠色的窗在陽(yáng)光的折射下如同小溪般粼粼發(fā)光。參觀(guān)的內容分為好多個(gè)版塊，我們參觀(guān)了童玩空間、充氣城堡、科技館、紅領(lǐng)巾法制文化中心，還觀(guān)看了賽車(chē)。這其中，給我印象最深的要屬科技館了。
帶有神秘色彩的.科技館，讓我流連忘返。模擬火災的游戲，讓大家都爭先恐后，迫不及待地一展身手。著(zhù)火了！電腦提出了問(wèn)題：該打什么電話(huà)呢？請撥打。屏幕上出現了一個(gè)電話(huà)，我們馬上撥了119。然后屏幕上又顯示需要滅火，于是我們便拿起滅火器對準屏幕上的火源進(jìn)行滅火！這個(gè)有趣的游戲，讓我們邊玩邊學(xué)，在快樂(lè )中知道了如何應對火災，掌握急救和自我保護的知識。接著(zhù)，我們還參觀(guān)了模擬駕駛飛機的游戲。墜機沒(méi)有生命危險，又過(guò)了一把飛行員的癮，但在飛的過(guò)程中還是很緊張，很刺激的哦！最后，由于每個(gè)版塊只能有20分鐘參觀(guān)的時(shí)間限制，我們只好依依不舍地離開(kāi)科技城，來(lái)到了——充氣城堡。
到了充氣城堡，我們脫掉鞋，興奮地在上面蹦來(lái)跳去。唧唧喳喳的我們，猶如剛放出籠的小鳥(niǎo)，盡情釋放著(zhù)快樂(lè )。雖然都是五六年級的同學(xué)，可此刻的我們卻仿佛又回到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小時(shí)候了！
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，到了該回去的時(shí)候了。再見(jiàn)了，青少年宮！等到暑假我一定要來(lái)玩個(gè)夠！
去少年宮游玩作文 14
每到周末時(shí)，我都要去倉山少年宮上課。少年宮是一個(gè)美麗的地方。它座落在朝陽(yáng)路一帶。走進(jìn)大門(mén)，再往前走幾步，可是左右兩邊的小草坪。草坪上種著(zhù)許多小樹(shù)：有桃樹(shù)、榕樹(shù)、鴛鴦茉莉、玉蘭樹(shù)……不過(guò)最美還是草坪上的小花，它們五彩繽紛，用自己的色彩點(diǎn)綴著(zhù)草坪。向左側望去，映入眼簾的是引人注目的水池，水池里有幾座假山，有大有小，栩栩如生。如果你仔細去看，一定會(huì )發(fā)現，一位悠閑的“姜太公”，正翹著(zhù)二郎腿，手握著(zhù)一個(gè)釣魚(yú)桿，在舒心地釣魚(yú)。呀！
真是“姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤”。山頂上還有一個(gè)紅檐綠柱的小亭子。假山上有一座小巧玲瓏的五層小塔，矗立在山頂�！皣W啦嘩啦”一陣水流，從山上“飛流直下”打到了水車(chē)的表面上，水車(chē)飛快地轉了起來(lái)。池水清澈，隱隱約約可以看見(jiàn)幾只金魚(yú)在池底游來(lái)游去。池旁的草坪上長(cháng)著(zhù)魚(yú)尾葵，月季，水竹……美麗極了。一棵巨大無(wú)比的'玉蘭樹(shù)挺立在池邊。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，玉蘭樹(shù)在風(fēng)中搖來(lái)晃去，好像在說(shuō)：“大家瞧，我多美��！”從正面前行，眼前便是一座高大雄偉的建筑物——教學(xué)樓。遠遠望去，教學(xué)樓像一個(gè)巨人屹立在那里。這座教學(xué)樓共分為七層，每層都有學(xué)習的地點(diǎn)。第一樓大廳是專(zhuān)供家長(cháng)們休息的地方。在一個(gè)小角落里，一扇門(mén)安裝在墻壁上，你只要順著(zhù)門(mén)走進(jìn)去，就會(huì )看見(jiàn)一架架古箏擺在面前，這就是古箏室。作文班、腦算班、舞蹈班、書(shū)法班……分別設在各個(gè)樓層。我們“快樂(lè )作文班”在二樓。如果你走進(jìn)去，就可以看見(jiàn)一個(gè)“快樂(lè )作文”專(zhuān)欄，里面作文可多了。穿過(guò)教學(xué)樓，就是“倉山少年宮雙語(yǔ)藝術(shù)幼兒園”，那里有“電子馬”、“海洋球”等……游樂(lè )設施。��！
少年宮真是個(gè)成長(cháng)的搖籃，學(xué)習的樂(lè )園��！
去少年宮游玩作文 15
今天迎來(lái)了一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的一天，有的同學(xué)整天沉浸在這件事中，甚至有的同學(xué)因為這件事都沒(méi)睡過(guò)午覺(jué)，這件事就是“流動(dòng)少年宮”！
當老師把票拿到教室時(shí)，同學(xué)們處于興奮的狀態(tài)。我們一拿到票，就一窩蜂的沖出去到操場(chǎng)集合。沒(méi)過(guò)多久，我們就散開(kāi)來(lái)了，自由活動(dòng)。
我組織了一個(gè)團隊，我們傻乎乎地跑來(lái)跑去，不知道該去玩哪個(gè)？我們著(zhù)急地站在操場(chǎng)上不知所措，就像熱鍋上的螞蟻，一頭霧水。左看右看，終于讓我發(fā)現一個(gè)落腳處，那就是“掌心迷宮”，那是我們班同學(xué)管的。我們走上前，因為是兩人比，所以我要跟別人比。兩位組員玩了好一會(huì )兒才結束，我上場(chǎng)了，拿起那個(gè)盒子，我就直冒冷汗，沒(méi)到一分鐘我就贏(yíng)了，哈哈！
之后，我們決定先把我們班管理的先玩掉，再玩別的游戲。我們東奔西跑，終于讓我看見(jiàn)了，看似好像很好玩，便走了過(guò)去。我們走過(guò)去排隊。過(guò)不久，就輪到了我們。我一看，我是最遠的那個(gè)，心像石頭一樣旋浮起來(lái)似的。果然，不出我所料，我是最難扔進(jìn)去的那一位。結束之后，我怕沒(méi)“大拇指”擔心的快不想打了，突然我看見(jiàn)一個(gè)紅色的“大拇指”深深的'印在我的票上，頓時(shí)我的石頭心沉了下來(lái)。我高興的看著(zhù)票，只聽(tīng)有人說(shuō)“二(2)班那里只要做好了就可以帶走，我連忙叫上組員去二（2）班�？茨情L(cháng)長(cháng)的隊伍，我不禁打了個(gè)冷戰。過(guò)了好久才輪到我們，我拿了一個(gè)小蝸牛，估計過(guò)了15分鐘，我們就得出去了。
后來(lái)，我又玩了許多游戲，最后抽到了一個(gè)萬(wàn)花筒，就結束了。今天真開(kāi)心��！
去少年宮游玩作文 16
今天下午，我和毛毛還有彤彤，一起來(lái)到少年宮做社會(huì )體驗活動(dòng)。
剛進(jìn)正門(mén)我們就看到了剪紙，所以我們第一個(gè)體驗的項目，就是剪紙。我剛拿到要剪的圖形時(shí)，感到有些奇怪。怎么只有一半？再看了看，原來(lái)是要剪出剩下的一半。小意思，這個(gè)我可以運用數學(xué)上學(xué)到的軸對稱(chēng)圖形。我先將紙對折，然后沿著(zhù)邊開(kāi)始剪，不費力氣，我幾下就剪好了。
該去二號樓了。二號樓門(mén)口就有很多游樂(lè )場(chǎng)地，全是關(guān)于垃圾分類(lèi)。其中我最喜歡搖球。一個(gè)人把裝著(zhù)球的盒子綁在腰上，那個(gè)人要想方設法將球搖出來(lái)。剩下的人要將搖出來(lái)的球放在對應的盒子里。每個(gè)球上是不同類(lèi)別的垃圾名稱(chēng)，就是說(shuō)我們要用到在學(xué)校學(xué)到的關(guān)于垃圾的幾大分類(lèi)，這些對于我們來(lái)說(shuō)也不是很困難的事情。只是最后一個(gè)球時(shí)，它像粘在里面一樣，就不出來(lái)。盡管我們是上躥下跳，左搖右擺，甚至是下彎腰，它依然穩坐其中，萬(wàn)般無(wú)奈之下，工作人員讓我們把它直接用手拿出來(lái)。
二號樓內是關(guān)于安全和自然之類(lèi)的。其中我喜歡臺風(fēng)館。臺風(fēng)是一種風(fēng)力很強的風(fēng)，刮臺風(fēng)時(shí)往往會(huì )下雨。臺風(fēng)館里安裝了六臺強風(fēng)風(fēng)扇，按下按鈕，風(fēng)力慢慢增大。而且好像有什么伴隨著(zhù)風(fēng)而來(lái)？是水。下雨了，雨滴有小變大，打在臉上，很疼。慢慢的有人承受不住這個(gè)雨打在臉上，退出了，最后只留下四個(gè)人了。終于風(fēng)雨停了。突然我想到了在這樣的環(huán)境里，環(huán)衛工人和交警為了給我們提供良好的衛生環(huán)境和便利的.交通還要工作，真的好辛苦！
在少年宮的一下午，使我獲得了很多知識，同時(shí)也體會(huì )到各行各業(yè)的人們工作的艱辛，向這些可愛(ài)的人致敬！
去少年宮游玩作文 17
今天，我們三（3）班參加青少年宮的活動(dòng)。一大清早我們就興高采烈地來(lái)到了青少年宮。
一到青少年宮，老師就把我們分成兩隊，老師先帶男生隊去了地震館，向我們宣傳許多防災抗災的基本常識，那一張張廢墟的圖片讓我驚訝極了。接著(zhù)，我又看見(jiàn)了世上第一個(gè)地震儀的模型，老師說(shuō)如果發(fā)生了地震，上面龍嘴里的珠子就會(huì )掉在青蛙的嘴內。古人真是太聰明來(lái)了！
��！我們終于來(lái)到了我最喜歡的地方，那就是航模館。老師叫崔彬和鄧元亨來(lái)發(fā)飛機模型。發(fā)好了后，老師就讓我們開(kāi)始安裝飛機模型。我廹不及待地先安裝前面的螺旋槳，可是安的時(shí)候我把貼在尾翼上的貼紙給弄破了。老師一看說(shuō)：“哎呀！你怎么這么心急，做事要細心！”老師把自己桌上多余的貼紙給了我。我就跟著(zhù)老師學(xué)，小心地貼了上去�？墒沁@剛辦完事，新的麻煩事就又來(lái)了。因為我不會(huì )用皮筋打結，左折不好，右折不好。所以我又請老師幫忙，在七手八腳地忙碌中，只聽(tīng)一聲“耶！我成功了！”的呼喊。我一看原來(lái)是胡佳雨在叫。我也趕快用最快的速度想把飛機做完�？上肫鹄蠋熣f(shuō)不可以心急，我于是就耐心地把飛機的.每一個(gè)部分檢查了一遍，這才終于大功告成！我拿著(zhù)自己親手做好的飛機。和其他的男孩子比飛機去了。我一飛誰(shuí)知居然和胡佳雨的飛機撞到一塊去了，與他的飛機來(lái)了個(gè)親密接觸。我的飛機完好無(wú)損，而他的卻“粉身碎骨”�？磥�(lái)，認真做的東西就是不一樣��！
回校了，我們舉著(zhù)自己做的飛機戀戀不舍地離開(kāi)了青少年宮。這一次參加青少年宮，不但了解了基本常識，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力！
去少年宮游玩作文 18
夏夜的傍晚，我和婆婆、媽媽帶著(zhù)相機來(lái)到了音樂(lè )廣場(chǎng)。嗬，滿(mǎn)場(chǎng)的荷花、遍地的荷葉！在音樂(lè )聲中，噴泉的水柱忽高忽低、水量忽大忽小，濺出的水花在荷葉上凝成晶瑩透亮的珠子，像頑皮的小孩兒翻滾著(zhù)、打著(zhù)旋兒；這些水柱剛連成一排，忽地一下又不見(jiàn)了。等它再?lài)姵鰜?lái)時(shí)，又變成了水霧狀，把荷葉、荷花籠罩其中，霎時(shí)間空氣變得朦朧、濕潤而清新。人在“荷”中行，仿佛在夢(mèng)中、在畫(huà)中，一陣微風(fēng)吹來(lái)，高挑苗條的荷葉搖搖擺擺，仿佛在翩翩起舞，而且清香四溢。真是：“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”��！
“咔嚓、咔嚓�！蔽夷弥�(zhù)相機忙碌著(zhù)、指揮著(zhù)：來(lái)，這兒照一張；來(lái)，那里拍一張。我們仨像大多數游人一樣，眼里充滿(mǎn)驚喜，手忙腳亂，嘴里不停地喊，十分興奮。一會(huì )兒，相機里便存滿(mǎn)了人與荷的合影以及荷葉、荷花的倩影�！敖裉煺媸谴筘S收呵！等開(kāi)了學(xué)，參加學(xué)校的攝影比賽可以得獎了！”我大聲對外婆和媽媽說(shuō)。
站在高處望，高高低低、錯落有致的荷，不是出自污泥，而是在栽在水盆里，作為盆景裝點(diǎn)著(zhù)城市，點(diǎn)綴著(zhù)環(huán)境，美化人們的.生活，同時(shí)也陶冶人們的情操。你看，橢圓形的荷葉仿佛像害羞的小姑娘，又像是謙虛、內斂的君
子，簇擁在荷花腰際，或舒展著(zhù)，或葉邊微微卷曲著(zhù)，襯托著(zhù)粉紅、玫瑰紅、乳白色的清麗的花。而無(wú)論是開(kāi)放的，半開(kāi)放的花，還是結實(shí)如桃的花蕾，它嬌艷的色彩、粉嫩的質(zhì)地，都令人賞心悅目、流連忘返、喜不自禁。尤其是那些含苞待放的花兒，其淡黃色的花蕊正慢慢地從花骨朵中鉆出，花骨朵也淺淺地咧開(kāi)了嘴，露出一絲巧笑在人們面前。這時(shí)的我，將耳朵貼近它，仿佛聽(tīng)到了花開(kāi)的笑聲……
“真是荷花的盛宴！”旁邊，媽媽情不自禁地感嘆道。媽媽說(shuō)得對，這荷的海洋、荷的世界讓我們聞得到、摸得著(zhù)、看得見(jiàn)、聽(tīng)得到，真不愧為：荷花的盛宴！
去少年宮游玩作文 19
星期四，是高興地上蹦下跳的時(shí)候，不用寫(xiě)作業(yè)，不用上課，更不用悶熱地坐在凳子上。誰(shuí)不想天天過(guò)這樣的日子!每個(gè)人都很歡樂(lè )，非常歡樂(lè )，超歡樂(lè )，歡樂(lè )得快爆了!我們一進(jìn)教室，喜洋洋的一片，大家似乎很喜歡去學(xué)工吧！那還用說(shuō)！有些人甚至想向別人宣布：我去學(xué)工了！
似乎過(guò)了很久很久，終于到了要坐車(chē)的時(shí)刻，我們排著(zhù)“長(cháng)龍陣”魚(yú)貫而出，到了一樓，車(chē)子仿佛已經(jīng)在樓下等了好幾分鐘。我們等待別的班擠上車(chē)，終于，我們可以上車(chē)了。大家這才露出真面目——爭先恐后地擠上了車(chē)。這輛載著(zhù)44人的'“甲殼蟲(chóng)”上路了。一路上，我與好朋友玩起了“成語(yǔ)接龍”，嘻嘻哈哈的聲音隨著(zhù)風(fēng)越飄越遠……
時(shí)間流逝，我們終于到了少年宮，少年宮里有一座座城堡，這些城堡看起來(lái)非常古典。路上還有落葉飄零，我們一路隨著(zhù)柔風(fēng)，我有點(diǎn)心驚膽顫。之后來(lái)到目的地——消防演習103室。老師給我們分了四個(gè)大組，我是第二組的。老師又讓我們取個(gè)隊名，我們組的隊名是：“消防演習隊”，在我的眼里，這個(gè)名字有意義、又霸氣、并樸實(shí)。老師說(shuō)：“我們玩個(gè)游戲，有三個(gè)環(huán)節。首先進(jìn)入第一關(guān)�！钡谝魂P(guān)是消防知識問(wèn)答。電腦上的問(wèn)題一出來(lái)，我們就陷入了思考當中。一旦想到了，我們就一定爭先恐后、前赴后繼、唯恐落后地搶答。之后，進(jìn)入逃生館最為有趣，因為我們組最安靜，所以我們第2大組先體驗一下：我們去廁所洗毛巾，洗完的就把毛巾擰干，我使出吃奶的勁擰毛巾。之后，一個(gè)個(gè)跑向與教室一點(diǎn)也不遠的逃生館。當陳晨推開(kāi)神秘的大門(mén)，我的心早已上蹦下跳，還不斷的腿抖！門(mén)打開(kāi)了！我爭先恐后地死命地跑，越往里越黑!區區1分鐘的時(shí)間，我們一個(gè)不差的凱旋而歸！每個(gè)人臉上寫(xiě)滿(mǎn)了神氣。
時(shí)間一去，我們總要離開(kāi)�！凹讱はx(chóng)”載著(zhù)我們離去，我不禁回頭看看少年宮，我還能來(lái)4次，這4次，我要好好珍惜了!
去少年宮游玩作文 20
炎熱的暑假里，我不僅喜歡做個(gè)水中蛟龍，也喜歡靜靜地坐下來(lái)讀書(shū)。讀了《周易》篇句，頗有所感。
“人生易老，天難老�！弊鳛楸幼o大自然萬(wàn)物的上蒼，天難老——地運轉，千年不變，萬(wàn)年不廢，恒古不毀。人若也能像蒼天那樣，永遠發(fā)奮自強，奮斗不息，則能成就
安身立命治國安邦的大事業(yè)。這就是《周易》所闡述的人生哲理。
“天行健，君子以自強不息�！�
《周易》相傳為周文王，被商紂幽禁在高臺上，發(fā)奮勤思而推演出的一部中國古代的輝煌經(jīng)典�！吨芤住繁旧砭褪侵芪耐酢疤煨薪�，君子以自強不息”精神的真實(shí)寫(xiě)照。
我們現代人也應該向周文王學(xué)習，把這偉大的精神傳承下去，對于每一個(gè)立志獻身于祖國建設事業(yè)的人都是大有裨益的。我們遇到天大的困難也不要低頭，要頑強地去拼搏，爭取勝利，爭取成功。
也許有人會(huì )說(shuō)，“天行健，君子以自強不息”是古人說(shuō)的話(huà)，現在早已過(guò)時(shí)了，它再也沒(méi)有照著(zhù)做的價(jià)值了。我堅決不同意這種說(shuō)法，我認為當代的中國人仍然在用實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)古人的這種自強不息的精神。
汶川大地震中和震后的災區人民就是最好的例子�！�5·12”汶川大地震盡管奪去了成千上萬(wàn)個(gè)鮮活的生命，毀滅了無(wú)數美好的'家園，但是英雄的災區人民并沒(méi)有被嚇倒，他們掩埋了親人的遺體，擦干了身上的血跡，又勇敢地投入了重建家園的戰斗。短短一年，災區的土地又重現新綠，災區的廢墟上又再建新房，災區的朝霞暮靄中又傳出朗朗的讀書(shū)聲……這些難道不是“天行健，君子以自強不息”偉大精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
古代經(jīng)典中有許多古人總結出的寶貴人生經(jīng)驗，這些是我們應該也必須繼承和發(fā)展的。我，作為一名小學(xué)生，也要多讀一些古代經(jīng)典，從中學(xué)習做人的道理，用傳統文
化滋養自己，讓自己成為一個(gè)德才兼備的優(yōu)秀人才。
暑期加油，讀書(shū)是最好的精神食糧；古代經(jīng)典，炎夏里的一絲清風(fēng)。
去少年宮游玩作文 21
學(xué)校少年宮活動(dòng)，是每個(gè)孩子的天堂。在那里，有著(zhù)各種各樣的興趣活動(dòng)，同學(xué)們在活動(dòng)中，能學(xué)到更多發(fā)展特長(cháng)的知識，我喜歡這項活動(dòng)。在我的學(xué)校，少年宮活動(dòng)開(kāi)展也有好些年了，我一直在參加。起初，我參加的項目是搭積木，后來(lái)，因為升級又換成了繪畫(huà)。在繪畫(huà)社團中，我學(xué)到了很多知識，比如：繪畫(huà)的一些握筆姿勢和一些事物的立體、陰影作畫(huà)方式等繪畫(huà)基本要領(lǐng)。其實(shí)，除了我們繪畫(huà)社團，也有很多社團也非常有意義，在我們社團的旁邊，就有一個(gè)民族繡社團，那里邊的同學(xué)都在拿著(zhù)針繡著(zhù)各種各樣的圖案，他們不斷努力，最后總算是沒(méi)辜負老師的'一片期望，每個(gè)人都繡出了自己在這方面最為滿(mǎn)意的一幅刺繡圖。當然，如果沒(méi)有老師的指導和幫助，不知道要到什么時(shí)候才能做出自己滿(mǎn)意的作品。
記得有一次我們年級的少年宮時(shí)間，我帶著(zhù)老師提前囑咐好的畫(huà)筆和紙，到了社團，剛進(jìn)教室，老師就開(kāi)始清點(diǎn)人數，清點(diǎn)完后老師開(kāi)始讓我們站在他旁邊學(xué)習，老師用筆在畫(huà)板上畫(huà)畫(huà)并講解繪畫(huà)技巧，隨后我們便開(kāi)始自己畫(huà)畫(huà)，不一會(huì )兒，同學(xué)們都畫(huà)好了，把筆放在桌上，等待老師的夸獎，有些同學(xué)畫(huà)得很好，有些同學(xué)畫(huà)的也不怎樣。而我自己感覺(jué)我的作品并不好，看了半天卻也沒(méi)能看出有什么不好，突然老師走了過(guò)來(lái)，他耐心的指導我，說(shuō)線(xiàn)條畫(huà)的有些歪，陰影也有點(diǎn)不對稱(chēng)，我根據老師的提示便重新修改了一下，恰如老師所說(shuō)，改完之后我覺(jué)得極其滿(mǎn)意，我開(kāi)心的笑了。
這時(shí)我心里想：老師為什么會(huì )有這么高超的畫(huà)技呢？下課后我問(wèn)了老師才知道，他學(xué)習繪畫(huà)四年，天天練習，努力提高自己的畫(huà)技，經(jīng)過(guò)不懈努力，才有今天的水平。我也想像老師一樣，能有自己的一項特長(cháng)。我希望我們學(xué)校少年宮活動(dòng)一直開(kāi)展下去，經(jīng)過(guò)我們和老師一起努力，一定會(huì )越來(lái)越精彩，一定會(huì )讓同學(xué)們越來(lái)越喜歡。
通過(guò)參加少年宮活動(dòng)，我明白了：無(wú)論做什么事想要成功就必須有辛苦的付出。
去少年宮游玩作文 22
因為看見(jiàn)爸爸媽媽津津有味地打著(zhù)乒乓球，自己心里癢癢的想和爸爸媽媽一起打，想懂得乒乓球的打法，所以我報上了自己喜歡的少年宮活動(dòng)——乒乓球。
“哇！”我剛剛來(lái)到乒乓球室，仿佛來(lái)到一個(gè)大廣場(chǎng)，人山人海的。我不由自主地拿起球拍精神抖摟地走了進(jìn)去�！扒�！”那兩名沙場(chǎng)老將打得好不激烈，乒乓球似流星一樣穿梭在對方球桌的兩邊。兩名老將越來(lái)越起勁，他們打得越來(lái)越精彩，不時(shí)傳來(lái)圍觀(guān)同學(xué)的叫好聲。好不容易輪到我出場(chǎng)，我得集中精力，全力以赴。比賽終于開(kāi)始了，對手是剛才的一位老將，我不敢有絲毫的馬虎，對手的球發(fā)過(guò)來(lái)了，那球像魔一般飄忽忽地旋轉著(zhù)，一碰到我的球拍，球就不知往哪邊跑去了，就這樣我的比分被丟在了后頭，我只好悻悻地敗下陣來(lái)。
過(guò)了幾個(gè)星期，我又有機會(huì )輪到跟他對決了，因為有了爸爸專(zhuān)門(mén)為我準備的新球拍，還有加上我平時(shí)一有時(shí)間就努力地勤學(xué)苦練，我對這次的.比賽增添了許多信心。開(kāi)戰了，我信心十足、靈活應對，一會(huì )兒左右開(kāi)弓，一會(huì )兒給他來(lái)個(gè)將計就計，有時(shí)還給他來(lái)個(gè)迷惑陣，這不，我故意來(lái)了個(gè)發(fā)長(cháng)球的姿勢，然后打個(gè)短球過(guò)去，但老將就是老將，魚(yú)兒沒(méi)上鉤，依舊穩穩地接住了。我真沒(méi)招了，局勢對我真不好，8比10了，只要再輸一球，我又得敗下來(lái)了�；沓鋈チ�，不管三七二十一，小心地接好他發(fā)的每一個(gè)球，每次都尋找機會(huì )給他個(gè)突擊，“哈哈！”我的這個(gè)小戰術(shù)還真管用，不但比分被我追平了，而且我越戰越勇，終于我打贏(yíng)他了。老師和同學(xué)都為我鼓起掌來(lái)，我的心里比吃了蜜還要甜呢！
參加少年宮活動(dòng)，雖然我打球的機會(huì )并不多，還得常常要幫別人撿球，但是我能從每個(gè)人的打法中學(xué)到一些球技，還可以明白他們各自的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我自己會(huì )取長(cháng)補短，把球打得更好、更強！
去少年宮游玩作文 23
同學(xué)們只要一提起少年宮，臉上就洋溢著(zhù)幸福的微笑。為什么呢？因為少年宮既是我們學(xué)習知識的樂(lè )園，也是我們陶冶情操的好地方。少年宮在我心中繪成了一幅生動(dòng)活趣的畫(huà)卷，使人記憶永存。
我心中的少年宮，由高大的教學(xué)大樓、寬闊的操場(chǎng)、現代化的教學(xué)設施組成，那里環(huán)境優(yōu)雅，美麗整潔。
我心中的少年宮，是一座學(xué)習的.殿堂，舞蹈班里的學(xué)員翩翩起舞，跆拳道館里的小學(xué)員們專(zhuān)心致志地學(xué)習拳術(shù)，繪畫(huà)班里的小畫(huà)家們的作品栩栩如生，閱讀班里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，英語(yǔ)班的孩子們則專(zhuān)心地在跟著(zhù)老師學(xué)著(zhù)每一個(gè)單詞，幽默的外籍老師還引得同學(xué)們不時(shí)發(fā)出愉快的笑聲。整個(gè)少年宮仿佛是一個(gè)知識的殿堂，學(xué)習的樂(lè )園。
我在少年宮學(xué)的是維思得英語(yǔ)，為我們上課的有兩位老師，一位是中方老師，另一位是外教老師，中方老師姓葉，外教老師叫jimmy。
上課時(shí)，講臺上的葉老師，總是略帶笑容、口齒清晰、聲音響量地讀著(zhù)每一個(gè)單詞和每一篇課文，讓學(xué)生們易聽(tīng)易懂，當一節課上完后，葉老師就會(huì )帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們到樓下操場(chǎng)上操練，操練的內容就是這一節課所學(xué)到的知識，進(jìn)行回顧與復習，每個(gè)星期三都要電話(huà)教學(xué)一次，使得同學(xué)們牢牢把握每一節課的知識。
緊接著(zhù)后一天就會(huì )上一節jimmy老師教的課，上課就更加有情趣了，時(shí)不時(shí)從我們的教室里傳出爽朗的笑聲。有時(shí)候jimmy老師會(huì )邊做動(dòng)作邊上課，如果我們看不明白jimmy老師的意思，jimmy老師會(huì )用不太流利的普通話(huà)向同學(xué)們解釋或用粉筆在黑板上寫(xiě)出來(lái)或畫(huà)出來(lái)，直到同學(xué)們理解jimmy老師的意思，他才會(huì )停下來(lái)。
兩位老師的精心指導，使得每一位同學(xué)都很容易學(xué)好每一節課的內容。瞧！美麗的少年宮像一幅畫(huà)卷展現在我的面前。我心中的少年宮是美好的，是有趣的，已經(jīng)成為孩子們成長(cháng)道路上永恒的追憶。
去少年宮游玩作文 24
學(xué)校少年宮是我們的快樂(lè )天堂，每周緊張的學(xué)習之余，可以去少年宮開(kāi)展自己喜歡的活動(dòng)，有吹笛子、葫蘆絲、繪畫(huà)、小作者、電子琴等等，那里不僅是娛樂(lè )的地方，還是學(xué)習的好去處。在這么多的活動(dòng)中，我選擇了大氣婉轉的古箏，古箏共有21根琴弦，是古老的漢民族樂(lè )器，現已有2000年的以上的歷史。
古箏室是一個(gè)令人陶醉的地方，放眼望去，一排排整齊的古箏靜靜地等待著(zhù)同學(xué)們，撥動(dòng)琴弦就令人深陷其中，陶醉不已。當然，學(xué)習古箏可不是那么容易的`，它需要長(cháng)時(shí)間的學(xué)習才能學(xué)會(huì )。記得剛接觸古箏時(shí)，我可是吃了不少苦頭，那段時(shí)間，枯燥的了解琴弦，令我動(dòng)了放棄的念頭，可到底是不甘心呀，就這樣，我堅持學(xué)習了近三年，學(xué)習中也遇上了許多困難。比如：學(xué)習新譜是個(gè)難關(guān)，平時(shí)彈得不錯的我，成了進(jìn)度最慢的那個(gè)。也不怎么讓老師滿(mǎn)意，我的自信心受挫，上古箏課猶如煎熬，無(wú)時(shí)無(wú)刻的想要逃離出去。這時(shí)老師發(fā)現了我的異樣，她放學(xué)后找到了我，說(shuō)了一些令我印象深刻的話(huà)：“古箏是一門(mén)很難的課，你不會(huì )我也不強求，但你經(jīng)歷過(guò)的老師也體會(huì )過(guò)，明白你的苦，老師會(huì )理解你并希望你能堅持，也相信你能堅持�！鄙罹拖駛�(gè)萬(wàn)花筒，像個(gè)冰涼涼的匣子，老師的話(huà)就像一把無(wú)盡的火，學(xué)習古箏以來(lái)的多少個(gè)笑臉、多少聲抽泣都印在了腦海里，那一刻，我鼻子一酸，委屈的哭了起來(lái)：“老師，古箏太難了，我明明已經(jīng)很努力了，我也不想放棄的�！崩蠋熍牧伺奈业暮蟊�，輕聲安慰我：“讓我們一起來(lái)征服它，好不好？老師相信你�！蔽逸p輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這事兒過(guò)后，我成了來(lái)古箏室最早的人。經(jīng)過(guò)苦練，我度過(guò)了這個(gè)難關(guān)。老師也露出了欣慰的微笑，并對我贊不絕口。
我明白：只有啟程，才會(huì )達到理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得成功。
去少年宮游玩作文 25
我有一個(gè)可愛(ài)的摯友，你們知道是誰(shuí)嗎？對，它就是少年宮。它是我們的燈塔，照亮我們走向知識的殿堂；它是我們的翅膀，讓我們在學(xué)問(wèn)的天空中翱翔。
我踏進(jìn)少年宮大門(mén)那一刻，還有些害怕，可當我看到那少年宮里栽著(zhù)的一棵棵綠樹(shù)、盛開(kāi)的一朵朵紅花和那一個(gè)個(gè)天真活潑的孩子時(shí)，心中的恐懼感好像長(cháng)了翅膀，忽然間飛到了九霄云外。
在少年宮，我只參加了奧數，但也夠我忙的啦！唉，我這人什么都好，就怕奧數。因為我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)奧數是很難的，所以我一碰到奧數頭就大�？墒堑谝惶谜n卻改變了我。記得那一次，教我們的奧數老師，他先把一道題的要領(lǐng)和我們說(shuō)了一下，然后，就給我們出了幾道讓我們做。剛聽(tīng)到要做奧數題，我的眉頭一下子皺了起來(lái)。拿到作業(yè)本，看到別的同學(xué)都在埋頭做著(zhù)，可我還直愣在那兒。老師見(jiàn)我這般模樣，便輕輕地走到我的身邊，俯下身子溫和地對我說(shuō)：“周莉婷，你是不是不會(huì )做呀？”我不好意思地輕聲說(shuō)道：“嗯！”“沒(méi)關(guān)系，別著(zhù)急，剛開(kāi)始學(xué)奧數是有一定困難的�！鳖D時(shí)，老師的一句安慰的話(huà)立刻舒展了我緊皺的眉頭。他一邊說(shuō)著(zhù)，一邊隨手拿起我的作業(yè)本給我分析起來(lái)。老師的每一句話(huà)像一屢屢陽(yáng)光照進(jìn)了我的`心田，不但溫暖著(zhù)我的心，而且還使我了解了奧數的解題技巧和解路思路。接著(zhù)，我按著(zhù)老師的要求開(kāi)始做了，一題、兩題、三題、四題……哦，我做完啦！頓時(shí)我真想跳起來(lái)。沒(méi)想到，我居然是第一個(gè)完成的。原來(lái)奧數題遠遠沒(méi)有我想象的那么難，而是我沒(méi)有勇氣去嘗試，才產(chǎn)生的不自信而已。
從那以后，我對奧數產(chǎn)生了興趣。在以后的每堂課上，我對老師講的每一種類(lèi)型的題目都能很快解答，所以我在班里學(xué)習名列前茅。但是我知道學(xué)無(wú)止境，我還會(huì )繼續努力，爭取精益求精，錦上添花。
少年宮，你把我們帶進(jìn)了知識的殿堂，學(xué)問(wèn)的天空，我一定會(huì )把你銘記在心的！
啊，少年宮，我愛(ài)你！
去少年宮游玩作文 26
高聳入云的赤甲山，屹立在長(cháng)江的北岸，夔門(mén)就這樣沉靜地漲滿(mǎn)我們的雙眼。陽(yáng)光肆意地灑在山上，水面漾著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金光，江面升騰的水汽使夔門(mén)顯得有些溫柔。而奉節縣青少年宮就座落于新縣城山腳下的人民廣場(chǎng)西側，遠遠望去，“青少年宮”四個(gè)紅色大字，在陽(yáng)光下熠熠生輝。
推開(kāi)明亮的玻璃門(mén)，就來(lái)到了富麗堂皇的大廳。大廳前方是一片翠綠。綠色的玻璃用一根根銀色的不銹鋼條兒隔開(kāi)，遠看，猶如一片大竹林。大廳左邊是一面鏡子墻，上面鑲嵌著(zhù)許多黃色的.、大小不一的黃色的圈兒，顯得十分活潑。右邊的墻壁上有許多黃白相間的立體方框，每一個(gè)格子里里面都安裝著(zhù)彩色的射燈。最引人注目的是大廳頂上那盞水晶吊燈，它金碧輝煌，十分耀眼！
沿著(zhù)樓梯向上走，就來(lái)到了二、三樓。二、三樓的上方是用輕鋼龍骨石膏板吊頂，兩側的墻壁是防火板墻，地面上鋪著(zhù)淡藍色PVC塑膠地板，這些材料不但環(huán)保，而且美觀(guān)、耐用。每間教室的墻壁上還有一些巨大的紅色圓窗，那是為了方便家長(cháng)觀(guān)察而設計的。教室里傳來(lái)悠揚的樂(lè )曲，一群群身穿黑色舞蹈服的小朋友正在老師的指導下跳舞呢！這里就是最熱鬧的舞蹈部。
四樓、五樓，就是文學(xué)綜合部，顯然沒(méi)有二、三樓華麗，但墻壁上掛著(zhù)許多名人名言，具有濃厚的文化氛圍。這里設有文學(xué)欣賞與寫(xiě)作班、興趣數學(xué)班，跆拳道室、科技展覽館，還有新建立的心理健康咨詢(xún)室……跆拳道館里的小學(xué)員們專(zhuān)心致志地學(xué)習拳術(shù)，繪畫(huà)班里的小畫(huà)家們的作品栩栩如生，閱讀班里傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲。課余，學(xué)員們還可以去咨詢(xún)室免費咨詢(xún)！整個(gè)少年宮仿佛是一個(gè)知識的殿堂，學(xué)習的樂(lè )園。
青少年宮，你在我的心中是最美的。你比水仙花還美麗，你比雪蓮花更圣潔！因為你是學(xué)習的樂(lè )園，知識的王國，學(xué)問(wèn)的世界！
去少年宮游玩作文 27
大家看到這個(gè)題目一定想去少年宮看看吧！是的，我心中的少年宮就是動(dòng)人美麗。你想和我一起分享吧，那就隨我來(lái)吧！
走進(jìn)少年宮，首先，看到的是，在一個(gè)大理石上寫(xiě)著(zhù)“少年宮”這四個(gè)金光閃閃的大字。走進(jìn)去，有一個(gè)水池，碧綠的池水中漂浮著(zhù)荷花，綠色的荷葉和粉紅的荷花交錯在一起。一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著(zhù)輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)，嫩蕊凝珠。露珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上微微的滾動(dòng)著(zhù)，閃爍著(zhù)晶瑩的光輝，像玉盤(pán)上滾動(dòng)的珍珠。接著(zhù)，映入眼簾的是激流勇進(jìn)。在一個(gè)大水湖，上面架著(zhù)一個(gè)火車(chē)軌道，火車(chē)先慢慢的開(kāi)到最高點(diǎn)，“嘩－”一下沖到最低點(diǎn)，水撲到臉上，像洗了一個(gè)冰涼浴，那感覺(jué)真是爽呆了！
再往里走從教室里傳來(lái)書(shū)聲。噢！原來(lái)，同學(xué)們在這里學(xué)習哩！一群小孩圍在一起干嗎？紅紛紛的小臉露出歡樂(lè )的笑容，他們手上拿著(zhù)畫(huà)筆，“刷刷”地畫(huà)著(zhù)，頗有大書(shū)畫(huà)家的氣勢
離開(kāi)學(xué)習園地我們來(lái)到用骷髏拼成一個(gè)“鬼屋”。里面駛出一輛輛車(chē)，從右門(mén)進(jìn)去，橫在面前的是一只只血淋淋的手，還有一個(gè)骷髏人徐步走來(lái)。只見(jiàn)，前面一片煙霧，霧散開(kāi)后，一個(gè)個(gè)僵尸橫著(zhù)手，走過(guò)來(lái)，嘴里喃喃自語(yǔ)：“歡迎來(lái)到僵尸城”。一陣陣尖叫過(guò)后，突然感到?jīng)鲲L(fēng)刺骨，往前一看，��！原來(lái)是許多由風(fēng)組成了一個(gè)個(gè)超大骷髏真是虛驚一場(chǎng)。一會(huì )兒，見(jiàn)到亮光，我們離開(kāi)鬼屋，又到了摩天輪。在二十米的高空，有一個(gè)巨大圓盤(pán)，上面掛著(zhù)五顏六色，形狀各異的箱子，有紅色的.西瓜，粉紅色的蝴蝶型，藍色的白云形……坐在上面，可遠眺西湖風(fēng)光，湖心亭、柳浪聞鶯、曲院風(fēng)荷、蘇堤春曉、斷橋殘雪等美景盡收眼底，還可以看到有著(zhù)田園風(fēng)光的八卦田。坐完摩天輪，在試試海盜船、青蛙跳、魔力飛毯、威尼斯小艇、美食區、過(guò)山車(chē)、瘋狂米老鼠……我們玩得多快樂(lè )��！
我心中的少年宮，有著(zhù)驚險刺激的激流勇進(jìn)，也有欣賞風(fēng)景的摩天輪。有豐富多彩的游戲。��！少年宮，你是一個(gè)美麗到的地方，我愛(ài)你。
去少年宮游玩作文 28
一次合唱社團活動(dòng)時(shí)，當沈老師告訴我們，我們要代表全校去少年宮參加楊浦區小學(xué)合唱比賽時(shí)，我們都歡呼雀躍起來(lái)�？墒�，當老師立即又“威脅”我們說(shuō)：“這次必須得獎”時(shí)，我們一下子又變得鴉雀無(wú)聲了。大家知道，去參加比賽的對手的實(shí)力肯定都很強大，要在這么多高手中獲得獎項肯定是非常困難的事情。
看到我們有點(diǎn)垂頭喪氣的樣子，老師鼓勵我們說(shuō)：“我相信你們的實(shí)力！只要大家刻苦訓練，臨場(chǎng)時(shí)發(fā)揮出自己的水平，你們一定會(huì )成功的`！”聽(tīng)了老師的鼓勵，我們都下定決心，一定不讓沈老師失望，一定為學(xué)校增光。于是，大家投入了更加緊張的訓練。
在訓練的時(shí)候，我們遇到了許許多多的困難，比如高音唱不上去、音不穩定、動(dòng)作不整齊，在老師的幫助下，我們攻克了一個(gè)個(gè)難關(guān)。老師還請了好多專(zhuān)家來(lái)指導我們，為了使我們在原來(lái)的基礎上進(jìn)一步提升，真是費盡了心思。
通過(guò)一段時(shí)間的刻苦訓練，我們的信心也不斷地增強。
到了比賽的那天，我們早早地乘坐大巴來(lái)到了少年宮，抓緊上臺前的短暫時(shí)間，在休息室里又排練了兩遍，大家都感覺(jué)效果很好，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地準備迎接挑戰。
終于輪到我們候場(chǎng)了。我們互相整理好衣服，平靜地來(lái)到后臺，靜靜地等待著(zhù)。
可是，當我們在后臺聽(tīng)到前面兩隊的精彩演唱時(shí)，我不禁倒吸了一口涼氣，情不自禁地感覺(jué)有點(diǎn)緊張起來(lái)。我想，其他同學(xué)的感覺(jué)可能也和我一樣，我好像聽(tīng)到了大家的心跳聲都加快了。我在心里反復對自己說(shuō)：“別緊張！我們一定行！我們是最棒的！”
到我們上臺了，我們盡量調整好自己的狀態(tài)，使自己放松下來(lái)，隨著(zhù)伴奏放聲歌唱。我們的歌聲一會(huì )兒柔和，一會(huì )兒高亢，漸漸地，我們完全沉醉在自己的歌聲中了。
賽后，老師恭喜我們說(shuō)我們獲得了三等獎，雖然我們對這個(gè)成績(jì)并不是特別滿(mǎn)意，但想到我們能畢竟為學(xué)校增添了光彩，我們還是歡呼了起來(lái)，像一群快樂(lè )的小麻雀似的嘰嘰喳喳個(gè)不停。
去少年宮游玩作文 29
今天下午，我們去操場(chǎng)觀(guān)看少年宮活動(dòng)展演。我得知這一消息后，高興極了！
呀！操場(chǎng)上真是熱鬧非凡！你看，有的同學(xué)在打羽毛球；有的同學(xué)在練習跳繩；有的同學(xué)在排練舞蹈呢；還有的抱著(zhù)籃球跑來(lái)跑去……他們跳著(zhù)、叫著(zhù)、喊著(zhù)別提有多激動(dòng)了！
鄭主任開(kāi)始宣讀表演順序了，我滿(mǎn)懷期待地聽(tīng)著(zhù)。第一個(gè)節目跳舞；第二個(gè)節目輪滑；第三個(gè)節目朗誦；第四個(gè)節目打乒乓球……少年宮活動(dòng)真是豐富多彩！
開(kāi)始表演了，他們各自表演著(zhù)自己的拿手好戲。你看，跳舞的大姐姐舞姿是多么優(yōu)美；輪滑組的哥哥姐姐排成一隊，像一條龍一樣快速繞著(zhù)障礙物穿行；唱歌組的同學(xué)百靈鳥(niǎo)一樣的`歌聲響徹校園的角角落落……
我最感興趣的要數滑板表演了。他們一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)上場(chǎng)了，就像一條水蛇在我們圍成的“河”中來(lái)回擺動(dòng)；他們有時(shí)兩個(gè)人手拉手就像兩列小火車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)；有時(shí)四個(gè)人肩搭肩，好似組成了一條條小船。他們的隊形也來(lái)回變幻著(zhù)：一會(huì )兒圍成三角形，一會(huì )兒圍成長(cháng)方形，一會(huì )兒圍成圓形；一會(huì )又變成了8字形……真讓人眼花繚亂。
我們班的李書(shū)豪在隊伍的最后面，表演的非常出色。只見(jiàn)他雙手背后，往腰處一放，雙腿輕輕晃動(dòng)著(zhù)，滑板很聽(tīng)話(huà)的在他腳下滑行，他的頭微微向上仰起，可神氣了！在拐彎的地方，可能是用力過(guò)猛了，他身體晃動(dòng)一下失去了平衡，差一點(diǎn)摔倒，好險呀！我不禁為他捏了一把汗。誰(shuí)知，他在腳快要挨地的一剎那，他又靈活地站上了滑板，我和其他同學(xué)情不自禁地為他喝彩加油！
時(shí)間過(guò)得真快，展演結束了，操場(chǎng)上很快就恢復了平靜。此刻，我的心里很后悔：我剛開(kāi)始參加的是朗誦班，后來(lái)又參加美術(shù)班，有時(shí)候還逃課，現在看他們表演的這么好，我好慚愧呀！我想：以后要向哥哥姐姐們學(xué)習，把一樣學(xué)好，學(xué)精，小朋友，你們覺(jué)得呢？
去少年宮游玩作文 30
今天下午 ，我和我們班的同學(xué)參觀(guān)了屯昌縣青少年宮。我高興極了。
青少年宮真是雄偉壯麗！
我們來(lái)到大門(mén)前，看到大門(mén)的兩旁有造型別致的鐵柵欄圍著(zhù)青少年宮，精致典雅的鐵門(mén)向我們打開(kāi)著(zhù)。青少年宮大樓正門(mén)兩旁的四根潔白柱子有三四米高，要兩個(gè)人才合抱過(guò)來(lái)。頂上貼著(zhù)“屯昌縣青少年活動(dòng)中心”幾個(gè)鎦金大字，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。
我和同學(xué)們走進(jìn)一樓，看到一樓正中的乒乓球室里放著(zhù)三張精致的乒乓球臺，叔叔阿姨們和一些高年級的同學(xué)正在激烈地打乒乓球。一樓還有一間科技室和一間棋藝室�？萍际依镉械厍騼x、神舟飛船模型、汽車(chē)駕駛模型等等我們小孩子喜聞樂(lè )見(jiàn)的玩具，我真想進(jìn)去摸一摸，玩一玩。
我們接著(zhù)爬上二樓，二樓有一間音樂(lè )室特別大，很吸引人：中間整整齊齊地安放著(zhù)四排桌椅，黑板是多功能的，可在上面寫(xiě)字、彈琴、教樂(lè )譜等，這種黑板太好了，讓我好喜歡。講臺的旁邊還放著(zhù)一臺鋼琴，教室后面的那排柜子里放著(zhù)許多樂(lè )器，我們看了好喜歡。
看完了二樓我們又爬上三樓，這一層的其他功能室都不吸引我們，只有中間的閱覽投影觀(guān)摩綜合室讓我們歡喜不已，里面的書(shū)柜里有很多我們小孩子喜聞樂(lè )見(jiàn)的圖書(shū)，每到假日，管理員的`叔叔阿姨們就放動(dòng)畫(huà)片給我們看，我們都很喜歡來(lái)這里。
我們最后爬到四樓，我站在樓頂上放眼望去，��！真的好美呀！遠處連綿起伏的高山，近處形狀各異、高矮不一的樓群盡收眼底，讓我心曠神怡。四樓的北面有一間舞蹈室，里面的四面墻上裝著(zhù)大鏡子，地板上鋪著(zhù)一張厚厚的大地毯，一臺鋼琴安放在旁邊。教室四周還有壓腿架，這下子可樂(lè )壞了我們這些小朋友，我們一群人跑到里面又是唱又是跳，打鬧了好一陣子，最后老師宣布參觀(guān)結束我們才依依不舍地離開(kāi)了少年宮。
��！美麗的青少年宮，您真是我們孩子的游樂(lè )園！
去少年宮游玩作文 31
今天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏上了學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排的大客車(chē)。我的心臟在“撲騰撲騰”地跳著(zhù)，知道為什么嗎？因為我們要去少年宮玩了！要知道，去那里可是一個(gè)學(xué)期才能有一次呢！所以我們大家都非常的開(kāi)心。
我們下了車(chē)，排著(zhù)整齊的隊伍，來(lái)到了門(mén)口，一位老師將我們帶到了一間教室。我一看大屏幕，哦！原來(lái)我們這一節課學(xué)的是“DIY自制環(huán)保袋”。老師先告訴我們制作過(guò)程，接著(zhù)選了幾個(gè)小組長(cháng)，派他們上來(lái)領(lǐng)取材料。拿到材料后，我先將紙測出長(cháng)度，然后對折，并貼上雙面膠，粘好，再貼上裝飾品，最后再穿上綢帶，就大功告成了。
中午，我們被之前那位老師帶到食堂，并分好組，定好組長(cháng)以后就走了。我們大家把飯菜盛好后，就開(kāi)始吃了起來(lái)，并吃得津津有味。
吃完飯以后，我們就回到了原來(lái)那間教室吃起零食回來(lái)了……過(guò)來(lái)一會(huì )兒，一陣美妙的'音樂(lè )響起，又來(lái)了一位老師把我們帶到了“科學(xué)探索吧”這間教室。
這一節課，我們的主要內容就是做實(shí)驗、寫(xiě)原理等等。每組發(fā)兩張表格，由組長(cháng)填寫(xiě)。我們這一組先參觀(guān)展品，操控它們并將作用、如何使用等問(wèn)題的答案，填入其中一張表格。接著(zhù)我們來(lái)做實(shí)驗，如果實(shí)驗成功了，就做給老師看，老師回答出相應的分數。我們還要將原理、生活中的應用寫(xiě)好，再交給老師。事后，我們組得了79分，很可惜，但我從中學(xué)會(huì )了科學(xué)知識。
最后一個(gè)項目是捉“狐貍”。其實(shí)這個(gè)“狐貍”是一部機器，能夠發(fā)出一種聲音，不過(guò)這種聲音需要佩戴上一種儀器才能聽(tīng)見(jiàn)。兩個(gè)人一隊，上耳麥，由聲音的強弱來(lái)判斷“狐貍”的遠近，找到“狐貍”最多的一隊獲勝。結果，我和我的隊員只找到了兩只“狐貍”，而最多的是全部找到。
最后，我們帶著(zhù)豐富的知識再次踏進(jìn)了大客車(chē)。依依不舍地離開(kāi)了少年宮。
去少年宮游玩作文 32
“走走走走走，我們一起去郊游。走走走走走，一起去郊游�！�？隨著(zhù)優(yōu)美的歌聲，我們便踏上了去青少年宮的旅程。在車(chē)上，我們都在想象青少年宮是什么樣子的……
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的；路程，我們終于到了青少年宮。接到我們的老師說(shuō)把我們領(lǐng)到了第一個(gè)游戲地點(diǎn)——科技館，我們玩起“開(kāi)飛機”這個(gè)游戲，我一坐上就覺(jué)得我是一個(gè)飛行員，我開(kāi)得很神氣，三百六十度大旋轉，右后大翻，落地俯沖，我完成了高難度的動(dòng)作，小記者們都為我歡呼雀躍。
接著(zhù)我們又來(lái)到“童玩空間”的地方體驗，看到里面的游戲，各種各樣，應有盡有，我們就像蜜蜂一樣一個(gè)個(gè)蜂擁而入，我打量了一下，看到一個(gè)游戲，就和孫丹婧、李茗貞、林雨楠、何羽欣一起玩了起來(lái)，我和李茗貞一組，林雨楠和何羽欣一組。我不知道這個(gè)游戲叫什么名字，有八根桿子，每邊四根，每根上有幾個(gè)人，還有一個(gè)球，用人的腳來(lái)踢球，看誰(shuí)先把球打到對方的球門(mén)里。經(jīng)過(guò)激烈的對戰，最后還是我們輸了，都是我不好，老是把球踢到自己的球門(mén)里。不過(guò)下次，我再也不會(huì )犯這樣的錯誤了。
第三個(gè)游戲地點(diǎn)是四驅車(chē)賽道，我們兩個(gè)人兩個(gè)人比賽四驅車(chē)，看誰(shuí)開(kāi)得快，第一的是我和六一班的'，最后是我贏(yíng)了，在比賽中發(fā)生了很多有趣的地方，比如：賽車(chē)側翻、賽車(chē)飛出賽道，這些有趣的地方都把我們笑的肚子疼。
第四個(gè)地點(diǎn)，十分讓我們興奮，它就是“充氣城堡”，雖然這是低段小朋友玩的，但是我們這些大孩子也興奮不已。我們立馬脫了鞋子跳上了“充氣城堡”。那里的“紅太狼”十分惹人喜歡，但最招人喜歡的還是“懶羊羊”，你瞧，大家都在“懶羊羊”滑梯上滑來(lái)滑去，還擺出了各種姿勢，甚是快樂(lè )！
最后一個(gè)游戲地點(diǎn)是文化館，在文化館里就是看大屏幕來(lái)?yè)尨�，一共有十道題，我和另外三個(gè)小記者比賽，我錯了兩題，不過(guò)我還是第一。
在這次青少年宮采風(fēng)之旅，讓我更加愛(ài)上了這個(gè)地方，在這里，將會(huì )留下我美好的童年回憶！
去少年宮游玩作文 33
今天，在早上10點(diǎn)我和好朋友石文琪約好了一起去少年宮玩。也把第二課堂的券用了。
我們都第一次單獨和朋友去少年宮，所以特別的興奮。我們先坐上了公交車(chē)，要一直坐到底站——六公園，要坐1個(gè)小時(shí)左右。我們一上車(chē)就聊開(kāi)了，時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地從我們的身邊溜走了......我們到站了，一下車(chē)我們就迫不及待的向少年宮跑去。
一進(jìn)少年宮的門(mén)，首先映入眼簾的就是好玩的海盜船。讓我和石文琪看的'兩眼發(fā)光，二話(huà)不說(shuō)，我們排隊坐上了海盜船。海盜船開(kāi)始運作了，海盜船一開(kāi)始先是慢慢地轉和左右擺動(dòng)，過(guò)了一會(huì )兒就開(kāi)始加速了，轉的幅度也越來(lái)越大了。我們下來(lái)的時(shí)候人還搖搖晃晃的呢！
我們玩上了癮，下一站是刺激的彎月飛車(chē)。我們在排隊的過(guò)程中開(kāi)見(jiàn)有些在玩的小朋友害怕的哭了,我就回過(guò)頭去問(wèn)石文琪：“你害怕嗎？”石文琪搖了搖頭，說(shuō)：“不怕，越刺激就越好玩�！边@時(shí)，該我們玩了，我們選了一輛就坐了上去。管理員阿姨對我們說(shuō)：“飛車(chē)馬上就要啟動(dòng)了，請你們用力踩住踏板�！蔽液褪溺鞅阌昧Σ茸√ぐ�，飛車(chē)啟動(dòng)了，因為我們用力的踩住了踏板，所以我們的飛車(chē)是“飛”的最高的。我們高興的叫了起來(lái)。
我們該去玩成活動(dòng)作業(yè)了（第二課堂），我們到了一個(gè)第二課堂的活動(dòng)地，是少年宮體驗開(kāi)車(chē)的地方，我們用第二課堂券進(jìn)去體驗了一下。我選了一輛紅色的車(chē)，因為以前沒(méi)有了解關(guān)于車(chē)的知識，體驗一開(kāi)始我就開(kāi)始亂撞，就像在玩碰碰車(chē)一樣。還是石文琪把車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)叫我一些關(guān)于車(chē)的基本知識。練了不一會(huì )兒我就開(kāi)的很好了，我的車(chē)癮還沒(méi)過(guò)呢!可惜時(shí)間已經(jīng)到了，工作人員過(guò)來(lái)幫我們解開(kāi)了安全帶。接著(zhù)我們又去玩了幾個(gè)項目，吃好了飯后我們就坐著(zhù)公車(chē)回家了。
今天是我第一次單獨和朋友去少年宮，更往常去少年宮的感覺(jué)根本不一樣，我可真高興。
去少年宮游玩作文 34
5月4日我和媽媽去張育偉家坐他們家的車(chē)去我期待已久的少年宮去看電影，到了少年宮門(mén)口我和張育偉追追打打，
早上10:30的第一部電影是《第一書(shū)記》“主要講的是：一個(gè)叫沈浩的人，他去小崗村做了沈書(shū)記，剛開(kāi)始許多人都不理解，以為沈書(shū)記和前面的幾個(gè)書(shū)記是一樣的，做不了多久就會(huì )走入，可沒(méi)有想到的是這一位書(shū)記真的是讓小崗村的人團結起來(lái)一起修路、建橋、建學(xué)校、新裝修的.大包工博物館、飯店等等。沈書(shū)記一心是為小崗村的幸福，他辛辛苦苦干了4年，終于得到了圓滿(mǎn)的結果，可是他永遠的離開(kāi)人世了，不過(guò)他是小崗村不怕艱苦的第一書(shū)記。
出了電影院就去吃了中午飯后，然后我們又返回電影院旁邊的建筑物里去看，我和張育偉跑了進(jìn)去，里面很大很大。我們在這里面的旅程開(kāi)始了，我們去了：科普王國、生命探索、美麗家園。說(shuō)要去玩走向太空。票沒(méi)了我們只好走了。
生命探索里面就是動(dòng)物變成人的順序和食物譜，我還看到了一直假的金龜子，參觀(guān)完后要走了。張育偉看到還有路就說(shuō)大家跟我走，大家跟著(zhù)張育偉繞了一圈。
科普王國里面有很多玩的比如說(shuō)：鏡子迷宮、偶鏡、數學(xué)小游戲、顛倒房子、齒輪等等。玩得張育偉爸爸和張育偉都忘了看電影。
美麗家園里面有：碧玉潭的故事和野生探險記”。先說(shuō)說(shuō)野生探險記吧！里面有野人、老虎、獵豹、猴子、小鳥(niǎo)、壁虎、青蛙和鹿。一開(kāi)始狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，獵豹和老虎都叫了起來(lái)，沒(méi)有多久天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，也就是忙碌的時(shí)候，天慢慢地就到了晚上，動(dòng)物們也要休息了。
碧玉潭的故事就是講了碧玉潭的一生，里面有魚(yú)、小草、小鳥(niǎo)、樹(shù)木等等。我想這個(gè)是不是關(guān)于一個(gè)地球的事情呢？因為我沒(méi)有看了多久，所以不了解多少，下次了解許許多多，我會(huì )寫(xiě)一篇豐富多彩的好作文。
我今天到少年宮玩得高高興興，而且還學(xué)到很多很多的知識，真不枉費來(lái)了這一會(huì )，下次有時(shí)間，我一定再來(lái)了解豐富多彩的知識。
去少年宮游玩作文 35
5月26日 星期四 雨轉陰
今天，王老師帶著(zhù)我們全班去少年宮游玩。雖然天空中下著(zhù)蒙蒙細雨，但我依舊很興奮。
早上，開(kāi)營(yíng)儀式結束后，我們就來(lái)到了教室里開(kāi)始繞線(xiàn)瓶。在老師的指導下，我先仔仔細細地用雙面膠將瓶子裹成了“木乃伊”，接著(zhù)用手輕輕地托著(zhù)瓶子，小心翼翼地撕掉一根根的雙面膠，然后開(kāi)始全神貫注地給瓶子繞線(xiàn)，生怕出一點(diǎn)差錯，這個(gè)作品就會(huì )毀于一旦。時(shí)間悄然流逝，漸漸地，我的動(dòng)作快了起來(lái)。那一條條線(xiàn)猶如一條條顏色不一的小蛇，一條緊挨著(zhù)一條，興奮地纏繞著(zhù)瓶子，給瓶子穿上了花衣裳�！敖K于好了！”我長(cháng)出一口氣，用手擦了擦額頭上的汗珠，喃喃自語(yǔ)道。接下來(lái)就要裝飾了，眼睛、胡須、尾巴一個(gè)個(gè)用線(xiàn)制成的部件都被我一絲不茍地粘在了瓶子上。不一會(huì )兒，一只怪異的“貓”就呈現在了我的面前�？粗�(zhù)這件略顯粗糙的作品，我卻并不失落，因為它是我自己親手完成的。
吃過(guò)午飯后，我們去參觀(guān)了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。那一件件精美的展品看得我眼花繚亂、目不暇接。
參觀(guān)完非物質(zhì)文化遺產(chǎn)后，我們在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了另一間教室開(kāi)始搭電子積木。原本我以為搭電子積木會(huì )很無(wú)聊，沒(méi)什么好搭的`�？呻娾�、接線(xiàn)板、二極管等一系列從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的名詞一下子吸引了我，我丟失的興趣立馬就被提了上來(lái)，開(kāi)始津津有味地聽(tīng)老師講課。俗話(huà)說(shuō)得好：“百聞不如一見(jiàn)，白見(jiàn)不如一試”。光聽(tīng)老師講課是不夠的，我們還要自己動(dòng)手做實(shí)驗。老師將電子積木發(fā)給我們，要我們做幾個(gè)實(shí)驗，我一下子興奮起來(lái)。只見(jiàn)我一會(huì )兒把一個(gè)零件插入接線(xiàn)板，一會(huì )兒又將另一個(gè)零件拔出接線(xiàn)板，嘴里不停地喃喃自語(yǔ)。我像打了雞血似的，越做越有勁，簡(jiǎn)直到了忘我的境界。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，我完成了一個(gè)又一個(gè)實(shí)驗。每完成一個(gè)實(shí)驗，我的眼里都會(huì )閃出興奮的光，仿佛知道了什么天大的好消息。
時(shí)間偷偷溜走，不知不覺(jué)中，少年宮一日游落下了帷幕。今天可真難忘��！
【去少年宮游玩作文】相關(guān)文章：
去游玩的作文08-06
去游玩作文08-28
五一東營(yíng)少年宮游玩作文08-26
去青島游玩作文01-28
去黃山游玩的作文精選02-01
去游玩的作文范本08-07
去游玩作文范文08-07
關(guān)于去游玩的作文08-06
去南山游玩的作文08-06