我收獲了勇氣作文[精選]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我收獲了勇氣作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我收獲了勇氣作文 篇1

　　人有許許多多的收獲，但是我通過(guò)一件事情，讓我變得勇敢起來(lái)。

　　一年級的暑假，有一天，我的好朋友佳佳姐姐和劉明坤姐姐來(lái)我家里找我玩。她們在門(mén)口騎著(zhù)車(chē)子叫我：“北斗星出來(lái)玩呀！”我一看她們騎著(zhù)車(chē)子，就羨慕極了，我也想騎車(chē)，于是我朝著(zhù)爸爸大喊：“我也想學(xué)騎車(chē)，想和兩個(gè)小姐姐一樣在婆婆的家門(mén)口自由自在的騎車(chē)�！�

　　自行車(chē)剛買(mǎi)來(lái)，才開(kāi)始，我心想：“簡(jiǎn)單，沒(méi)什么了不起的�！笨墒�，當爸爸把車(chē)放到我面前說(shuō)了一句：“保本，快騎車(chē)吧！”完了，我一看到車(chē)子，心里就怦怦直跳，臉紅了起來(lái)像個(gè)圓圓的紅蘋(píng)果。爸爸看出了我的小心思。于是，爸爸一言不發(fā)地走到我跟前開(kāi)始不緊不慢地給我講騎車(chē)的各種要領(lǐng)。

　　爸爸說(shuō)：“騎車(chē)需要把手放好，眼睛盯著(zhù)前方，腳要用力蹬！”但是我腳一蹬在車(chē)上，自行車(chē)就“啪”的一下倒在地上，我再上，自行車(chē)照樣摔倒。我讓爸爸扶著(zhù)我，可爸爸手一松，我就有外甥打燈籠——照舊人仰馬翻。我一生氣，把車(chē)子一放，不騎了，不騎了，太難了。還是學(xué)別的吧！這時(shí)，爸爸用鼓勵的話(huà)語(yǔ)對我說(shuō)：“北斗星，不要害怕，你要做一個(gè)勇敢的'小女孩，如果遇到困難就往后退，那么任何事情都是做不好的！”

　　“來(lái)吧，我的寶貝，讓我們勇敢一些，我們再試一次�！庇谑俏矣种匦伦�在自行車(chē)上，慢慢我找到了感覺(jué)，自行車(chē)在我手里越來(lái)越聽(tīng)話(huà)了。當我停下來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)�！耙�，耶，北斗星真棒！”兩個(gè)小姐姐和爸爸媽媽在夸我，別提多高興了，勝利的笑容掛在我的臉上。

　　通過(guò)這件事情，讓我明白一個(gè)道理，那就是遇到困難，一定要學(xué)會(huì )勇敢，要勇于迎難而上，不要畏縮不前，這次學(xué)騎自行車(chē)，我收獲了勇氣。

我收獲了勇氣作文 篇2

　　以前，大家都說(shuō)我是一個(gè)很膽小，很內向的人，一直不太敢在人多的地方講話(huà)，但自從我參加了小記者培訓班，通過(guò)小記者站組織的一次次活動(dòng)，我逐漸經(jīng)受了鍛煉，收獲了勇氣…… 最近，我又參加了一次“柳江古鎮大型露營(yíng)活動(dòng)”，在這次活動(dòng)中，我再次獲得了獨特的經(jīng)歷。

　　那天，我和其他三個(gè)以前不認識的小女孩分在了一個(gè)小組，團隊建設的時(shí)候，首先要選出組長(cháng)。我們幾個(gè)小女孩都相互推讓著(zhù)，誰(shuí)也不愿意主動(dòng)來(lái)當這個(gè)組長(cháng)，最后，其他三個(gè)小朋友說(shuō)她們是第一次參加活動(dòng)，而我已經(jīng)多次參加過(guò)這樣的活動(dòng)為理由，強行把組長(cháng)這個(gè)職務(wù)安在了我頭上。要知道，我可是從來(lái)沒(méi)有，也不敢在這樣的活動(dòng)中當組長(cháng)��！組長(cháng)要代表本組發(fā)言，介紹小組的.情況，要組織小組的成員進(jìn)行活動(dòng)，和其他小組競爭，活動(dòng)結束還要總結小組的表現……總之，組長(cháng)要上臺面對大家的次數太多了！可我實(shí)在找不出理由來(lái)拒絕，只好勉強答應下來(lái)，而心里卻七上八下的，一點(diǎn)底也沒(méi)有……

　　第一天的晚會(huì )節目表演時(shí)，我就經(jīng)受了一次考驗，每個(gè)小朋友都要依次介紹自己和自己的家庭�？燧喌轿业臅r(shí)候，我心里一直“撲通，撲通”跳個(gè)不停，嘴里一直不停念叨著(zhù)準備好的幾句話(huà)，緊張的表情清楚地寫(xiě)在臉上……到我上臺了，我一咬牙，豁出去了，硬著(zhù)頭皮說(shuō)出了精心準備好的臺詞：“大家好，我叫何忻玥。這是我眼睛不大，卻炯炯有神；個(gè)子不高，卻有男子漢的氣概的爸爸！……”話(huà)音未落，臺下掌聲笑聲一片，看著(zhù)開(kāi)心的觀(guān)眾們，我的心情也放松了下來(lái)，發(fā)現上臺講話(huà)也并不困難嘛！于是，在后面的活動(dòng)中，我開(kāi)始積極爭取上臺，多給自己創(chuàng )造鍛煉機會(huì )！

　　在包餃子比賽的時(shí)候，我又遇到新的挑戰：要給小組里的成員合理分配工作。這些小朋友都是第一次見(jiàn)面，我和他們不熟，雖然我已經(jīng)在心里安排好大家的工作，但總覺(jué)得不好意思說(shuō)出口，安排他們工作會(huì )不會(huì )有麻煩？我惴惴不安的想。

　　時(shí)間一分一秒過(guò)去，大家都靜靜地坐著(zhù)，默默地看著(zhù)我這個(gè)組長(cháng)，誰(shuí)也沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話(huà)。比賽就要開(kāi)始了，不能再拖延時(shí)間了，我鼓足勇氣，說(shuō)道：“我們這樣分工，……，大家抓緊，一定要贏(yíng)！”我的安排得到大家的贊同，我們立刻熱火朝天地干起來(lái)，和面的和面，搟皮兒的搟皮兒，包餃子的包餃子……比賽結果出來(lái)，我們組包了107個(gè)餃子，綜合評分獲得第二名，還不錯。大家對我這個(gè)組長(cháng)的工作也提出了贊揚，再次增強了我當好組長(cháng)的信心！

　　在接下來(lái)的活動(dòng)中，我們小組再接再厲，我也主動(dòng)承擔起組長(cháng)的職責，終于在最后獲得團體總分第二名的成績(jì)。

　　三天的露營(yíng)活動(dòng)結束以后，我不僅有了一段開(kāi)心的經(jīng)歷，結交了朋友，更重要的是，我在這次活動(dòng)中收獲了成功，收獲了勇氣！

我收獲了勇氣作文 篇3

　　一份耕耘一份收獲，爺爺春天播下了種子，秋天收獲，而我灑下了汗水。也收獲了勇氣。

　　我記得一年級的語(yǔ)文課上老師要讓每個(gè)同學(xué)都要背誦古詩(shī)，老師都是按一組一組的順序來(lái)抽人背誦古詩(shī)的，可是我害怕背誦錯誤，還害怕同學(xué)們笑話(huà)我，害怕老師批評我，我很不希望被老師抽到。

　　我趁老師不注意的時(shí)候看了一眼，心里想老師您可千萬(wàn)不要抽到我背�？梢詥�？求求您了，我又抬頭偷偷的`看了老師一眼，剛好老師的眼神和我的眼神對在了一起，我趕緊低下了頭，老師卻偏偏說(shuō)：段凱仄起來(lái)背誦，聽(tīng)到后我把頭低下，同桌就不停的叫我，我只好站起來(lái)，聲音不大的把古詩(shī)背了背。老師說(shuō)：背的好，老師的這句話(huà)讓我有了勇氣。

　　爺爺有收獲，我也終于鼓足了勇氣。以后，我一定會(huì )更勇敢更努力。

　　勇氣

　　我個(gè)頭小，體重十分輕，身體輕盈，很適合跳長(cháng)繩。

　　在一年級的時(shí)候，我連跳繩都不會(huì )，一分鐘跳2個(gè)算幸運的。我沒(méi)有灰心，堅持地跳，終于連跳了2個(gè)。有了第一次，就有第二次，第三次終于學(xué)會(huì )了。

　　在三年級的時(shí)候，老師告訴我們要選出一批身體輕盈、動(dòng)作敏捷的人來(lái)跳長(cháng)繩。不用說(shuō)，肯定沒(méi)有我，我連長(cháng)繩是什么都不知道，更別說(shuō)跳了。老師叫我們練習長(cháng)繩。，我的好朋友們跳得很好。，她們鼓勵我跳，我不愿意。一是怕長(cháng)繩打到我，二是怕我跳的不好給班級丟臉。老師鼓勵我跳，并把我推出去。，我終于跳了一個(gè)�？晌疫�是不太愿意跳長(cháng)繩。

　　現在我五年級了。，昨天我們班練習了長(cháng)繩，我一到繩前就犯了＂長(cháng)繩恐懼感＂，朋友們鼓勵我跳，我進(jìn)去了，但我沒(méi)有跳好。，老師過(guò)來(lái)教我們，讓我體驗一下到長(cháng)繩邊上是什么感受，我好怕，好緊張，眼看著(zhù)長(cháng)繩向我甩來(lái)，我連忙閉上眼睛。奇怪的是長(cháng)繩沒(méi)有打到我。老師讓我站到中間跳。，我跳過(guò)了！今天又練長(cháng)繩，我一點(diǎn)都不害怕，克服了＂長(cháng)繩恐懼癥＂，在中間我開(kāi)心地跳著(zhù)，別組同學(xué)為我們組鼓掌。因為不僅是我，我們組的好多同學(xué)都克服了＂長(cháng)繩恐懼感＂。

　　我感覺(jué)我是個(gè)克服＂長(cháng)繩恐懼感＂的勝利者，而這來(lái)源于老師的教導和同學(xué)的鼓勵。

我收獲了勇氣作文 篇4

　　我現在回答問(wèn)題特別積極，那是因為一件事而改變的。

　　記得那一次，我一邊聽(tīng)同學(xué)們積極地回答問(wèn)題，一邊坐著(zhù)想：“到底是舉手回答問(wèn)題了，還是不舉手呢？”，就這樣一直持續到了下課，最后還是沒(méi)有舉手。

　　第二節課又開(kāi)始了，我陷入左右為難的困境中，過(guò)了一會(huì )，老師似乎看出了我的心理想法，于是，她出了一道簡(jiǎn)單的題，并叫我回答，我慢慢地站起來(lái)，吞吞吐吐地把答案說(shuō)出來(lái)，說(shuō)完后，老師面帶微笑說(shuō)：“好，梁煒回答得非常好！”，并示意讓我坐下了。當我坐下時(shí)，發(fā)現回答問(wèn)題并不是自己想象中的那么困難，只要肯腦筋，只要把自己的'想法說(shuō)出來(lái)就行了。從那以后，我無(wú)論上什么課，回答問(wèn)題都特別積極。

　　新的學(xué)期，我收獲了勇氣！

我收獲了勇氣作文 篇5

　　為什么我害怕一切東西，為什么我現在不怕了？想著(zhù)想著(zhù)，眼前忽然構成了一幅動(dòng)畫(huà)。那是以前的我在汗流浹背的踢足球，為什么會(huì )這樣呢？讓時(shí)光倒退回去，時(shí)光在我眼里如梭的荏苒著(zhù)，又如梭的回退。

　　以前的我正在旁邊目不轉睛的看他們火熱朝天的踢著(zhù)足球，球一會(huì )兒往左，一會(huì )兒往右，一會(huì )兒往前，一會(huì )兒往后。球在哪，我的眼神就在哪。正當他們踢得高興時(shí)，我的好朋友波的把球傳給我。我還沒(méi)弄清楚是怎么回事，就聽(tīng)見(jiàn)波的在那邊大喊：“快射門(mén)��！”聽(tīng)到這句話(huà)，我就以迅雷不及掩耳之勢，迅速的一腳踹門(mén)。結果怎么樣？大家都緊張的看著(zhù)這個(gè)球，不能吭聲。結果，球不爭氣的.從桿子右邊彈開(kāi)了。之后，我就努力的想進(jìn)那顆球，進(jìn)球的決心使我戰勝了害怕。我踢了許多個(gè)球，又是一個(gè)也沒(méi)進(jìn)。正當我準備放棄的時(shí)候，我就隨便用腳踹球，結果呢？“球進(jìn)了！”隨著(zhù)這句話(huà)，綠茵場(chǎng)上立刻又活躍了起來(lái)。我們歡呼著(zhù)，雀躍著(zhù)，好像在慶祝節日似的。

　　從那時(shí)起，我對生活重新燃起了熱情。多關(guān)注他人，多快樂(lè )自己。

　　早上，這個(gè)夢(mèng)結束了，我知道，我的日記里又多了一則故事�！八�”會(huì )寫(xiě)道：我那天不僅收獲了勇氣，還收獲了成功、自信、快樂(lè )、友誼---

我收獲了勇氣作文 篇6

　　現在我每次上課都發(fā)言，這是因為一件事。

　　有一次，上課時(shí)老師讓同學(xué)們發(fā)言，可是同學(xué)們都非常的積極發(fā)言，只有我不發(fā)言，我一次也沒(méi)舉起手來(lái)。我在心里想：“我是發(fā)言還是不發(fā)言呢？我左右為難�！钡�是一節課很快就下課了。

　　第二節課上課了，同學(xué)們沖進(jìn)教室里，我的`心還是怦怦跳。我心里想：“我到底是發(fā)言還是不發(fā)言呢？”我一會(huì )兒老師看見(jiàn)我正在想什么。這是老師讓我回答問(wèn)題，我站在那里腿不停的在抖松，我斷斷續續的回答了老師的問(wèn)題。老師帶著(zhù)微笑的說(shuō)：“你真棒，坐下吧�！�

　　經(jīng)過(guò)這件事，我發(fā)現做什么事都沒(méi)有那么可怕，讓我收獲了勇氣。

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