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期中考試家長(cháng)會(huì )班主任心得體會(huì )

時(shí)間:2020-11-18 11:17:58 心得體會(huì ) 我要投稿

期中考試家長(cháng)會(huì )班主任心得體會(huì )

  我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì ),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?以下是小編幫大家整理的期中考試家長(cháng)會(huì )班主任心得體會(huì ),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

期中考試家長(cháng)會(huì )班主任心得體會(huì )

期中考試家長(cháng)會(huì )班主任心得體會(huì )1

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間到學(xué)校來(lái)召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來(lái)表示感謝。

  一、分析期中考試情況

  期中考試剛過(guò),我相信各位家長(cháng)對自己孩子的成績(jì)都已有所了解。有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習都比較自覺(jué)主動(dòng),上進(jìn)心強,進(jìn)而學(xué)生取得了優(yōu)秀的成績(jì)。也有一些同學(xué)平時(shí)上課不注意聽(tīng)講,思想開(kāi)小差,做作業(yè)不認真,所以也就沒(méi)有考出好成績(jì)。

  我想:許多家長(cháng)看到自家孩子的期中考試成績(jì)后,先是失望——怎么考了這點(diǎn)分,太差了吧!繼而是擔憂(yōu)——學(xué)習退步了,進(jìn)一步就開(kāi)始懷疑——看來(lái)是老師教得不好,不怪孩子。家長(cháng)有這種心理毫不奇怪,一切皆因你們的“望子成龍,望女成鳳”心切,一旦發(fā)現孩子成績(jì)與以往有所下降,便憂(yōu)心忡忡?嫉煤玫耐瑢W(xué)家長(cháng)要繼續督促,考得不好的同學(xué),請家長(cháng)也不要著(zhù)急。關(guān)鍵是我們要共同來(lái)對這次考試做出總結,找出不足和失敗的原因,確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓,在后半學(xué)期改進(jìn)學(xué)習方法,腳踏實(shí)地地完成學(xué)習任務(wù),一定能取得更好的成績(jì)!

  二、本班學(xué)生的情況:

  本班學(xué)生已經(jīng)在紀律、衛生、學(xué)習、安全等方面形成了良好習慣。學(xué)生聰明活躍,肯動(dòng)腦筋,思維敏捷,學(xué)習的積極性和熱情比較高,但也存在下列一些問(wèn)題:1、部分學(xué)生懶惰,回家不按時(shí)完成家庭作業(yè)。2、部分學(xué)生上課愛(ài)說(shuō)話(huà),不踴躍舉手發(fā)言。3、部分學(xué)生好動(dòng),自制力差,愛(ài)說(shuō)話(huà),愛(ài)做小動(dòng)作,上課不認真聽(tīng)講。4、學(xué)生一上六年級,普遍比較浮躁,不能安心學(xué)習,從作業(yè)上看,部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)不是很認真。

  三、家長(cháng)如何應對:

  1、多關(guān)心子女的學(xué)習。同子女多一些交流、溝通,而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)刃牡,你們的要求是合情合理的,對他們是理解尊重的?/p>

  2、多關(guān)心子女的生活。對學(xué)生不光是管吃飽穿暖,還應關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng),拒絕參與不正當的游戲與活動(dòng)。

  3、在孩子心中樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō):“其身正,不令則行;其身不正,雖令而不行”,“家長(cháng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行,無(wú)不影響著(zhù)你的孩子的性格和品行。

  4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現,以達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。比如原來(lái)單元考試后我每次都會(huì )讓學(xué)生拿回家簽字,可有些學(xué)生因為考得不好,竟然隱瞞家長(cháng),冒充家長(cháng)簽字。有些學(xué)生的家長(cháng)僅連看也沒(méi)看一眼,更不要說(shuō)簽字。所以以后也就沒(méi)讓學(xué)生把卷子拿回家簽字?磥(lái)我們學(xué)生的家長(cháng)對學(xué)生的學(xué)習關(guān)心的不夠。

  5、要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。

  首先,大家要相信我們的老師,我們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學(xué)生。我們不可能,也絕不會(huì )有意來(lái)為難學(xué)生,刁難家長(cháng)。然而,有時(shí)候恰恰會(huì )好心辦壞事,我們的工作得不到個(gè)別家長(cháng)的理解與支持。比如:有時(shí)學(xué)生上課經(jīng)常走神不注意聽(tīng)課或不寫(xiě)家庭作業(yè),老師想叫家長(cháng)了解情況以便幫助學(xué)生的學(xué)習,而我們學(xué)生的家長(cháng)不來(lái)。為了你孩子的學(xué)習,而有的家長(cháng)卻認為老師是在為難學(xué)生。

  同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面1、家長(cháng)監督學(xué)生晚上早點(diǎn)休息,不要看電視看電視看的太晚第二天上課打瞌睡。2、不負責任的放任,不管不問(wèn)。3、絕對不要提前到學(xué)校。我校的要求是早晨不得早于8:00中午不得早于2;00。來(lái)得太早,學(xué)生在校園周邊地區逗留,與學(xué)生容易發(fā)生打架現象,還容易買(mǎi)那些不健康的零食,更主要的是容易引發(fā)不安全事故。

  請家長(cháng)多關(guān)注孩子的以下幾個(gè)方面:

  1、作業(yè)情況:書(shū)寫(xiě)是否認真,作業(yè)是否完成。

  3、看電視情況:看電視的時(shí)間是否太長(cháng),有無(wú)占用家庭作業(yè)的時(shí)間,晚上九點(diǎn)前是否休息

  5、早上和中午是否直接回家和直接來(lái)學(xué)校,是否在路途中逗留,或留宿外面。

  最后,我希望諸位家長(cháng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來(lái),增進(jìn)了解,相互配合,力爭六(1)班工作搞好,讓你們的孩子,我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展。祝各位家長(cháng)身體健康,工作愉快!

  我的講話(huà)完畢,謝謝大家。

期中考試家長(cháng)會(huì )班主任心得體會(huì )2

親愛(ài)的家長(cháng)朋友們:

  你們好!俗話(huà)說(shuō)“一回生二回熟,三回四回老朋友”,

  今天雖然是我們第二次正式見(jiàn)面,但平時(shí)上學(xué)放學(xué)接送孩子時(shí)和有的家長(cháng)已經(jīng)見(jiàn)過(guò)很多次了,所以我們應該說(shuō)是老朋友了。老朋友見(jiàn)面,說(shuō)話(huà)也就更方便,今天家長(cháng)會(huì )開(kāi)始之前,我想給大家讀一篇我在本周一博客上寫(xiě)得一篇文章,讀完之后,我想推心置腹的和大家聊一聊我的想法。

  (讀“孤獨的期中考試”。)

  孤獨的期中考試

  上周五,我們班進(jìn)行了語(yǔ)文期中考試。

  天氣很冷,考試時(shí)一小男生舉著(zhù)手對我說(shuō):“老師,我手凍僵了,寫(xiě)不了字了!壁s緊走到他面前,又是哈氣又是搓手,暖和過(guò)來(lái)了接著(zhù)考。今年天氣也真有點(diǎn)怪,才陰歷九月底,我們這兒溫度就到了5度以下,看著(zhù)孩子們用通紅的小手艱難的一筆一劃的書(shū)寫(xiě),我真有了停止考試的念頭?上胫(zhù)別的班早已考完了,想著(zhù)早就宣布本周五考試,孩子們已準備了很久,我只好硬著(zhù)頭皮堅持和孩子們一起考試。

  考完后,我用三個(gè)小時(shí),坐在辦公室里認真的批改學(xué)生的試卷,為考得好的學(xué)生感到自豪,為由于粗心而做錯題的同學(xué)感到惋惜。為平時(shí)訓練抓住了某個(gè)題目而暗自竊喜(我用得可是從二班三班拿過(guò)來(lái)的試卷)。露瑤同學(xué)考了82分,可她已經(jīng)盡力了,明天要好好表?yè)P表?yè)P她;思成同學(xué)又是第一名,可真不簡(jiǎn)單啊;吉祥這孩子,就差兩分及格,以后還得給他好好開(kāi)開(kāi)小灶,不然他就要掉隊了;看圖寫(xiě)拼音這道題普遍丟分嚴重,看來(lái)這方面還有所欠缺啊……

  周一,將試卷發(fā)了下去,要孩子們帶回家改錯并讓家長(cháng)簽字。孩子們有的歡喜有的愁。這些可愛(ài)的孩子,不用灰心,老師會(huì )和你們一起努力的!

  當天晚上,我一直把手機放在口袋里,因為我想著(zhù)肯定會(huì )有家長(cháng)打電話(huà)來(lái)和我交流交流孩子的考試情況的,這是期中考試啊!可直到11點(diǎn)我的手機自動(dòng)關(guān)機,也沒(méi)有一個(gè)家長(cháng)打來(lái)電話(huà)。

  第二天,我急急的翻看收上來(lái)的試卷,只有一個(gè)家長(cháng)在試卷上寫(xiě)了意見(jiàn),其他試卷均只有一個(gè)家長(cháng)的名字,有的孩子錯題還是原封不動(dòng)的放在那里,可家長(cháng)的簽名卻赫然供在試卷最上方……

  突然很灰心,為在寒風(fēng)中堅持的孩子,為在考試之后冥思苦想的我……

  這只是一個(gè)孤獨的戰場(chǎng),場(chǎng)上只有我和孩子們……

  聽(tīng)了我的文章,不知大家心里有些什么感受?可能有的家長(cháng)會(huì )覺(jué)得很冤枉:我平時(shí)很關(guān)心孩子的學(xué)習啊,只不過(guò)這次沒(méi)和老師交流罷了;我的孩子考了80多分,已經(jīng)很不錯了;老師,我孩子的作業(yè)我已經(jīng)按您的要求每天簽字了呀;我每天都問(wèn)孩子作業(yè)了,他都說(shuō)已經(jīng)做完了……

  那么,今天,家長(cháng)會(huì )的第一內容我想先給大家介紹一下本次期中考試的基本情況:

  本次期中測試的內容是拼音、識字一和語(yǔ)文園地一的綜合知識。這學(xué)期語(yǔ)文共測試了兩次,我這里有一個(gè)學(xué)生成績(jì)記錄本,兩次測試學(xué)生的成績(jì),在班上的名次我都做了詳細的記載,本想在考試后將學(xué)生考試的名次寫(xiě)在試卷上,讓家長(cháng)了解一下孩子在班上的位置,但考慮到孩子太小,如果公布排名會(huì )給孩子帶來(lái)壓力,所以在試卷上沒(méi)有寫(xiě)清名次,但做為老師,每一個(gè)學(xué)生在班級中所占的位置是非常清楚的,我想:作為一個(gè)家長(cháng),自己孩子的學(xué)習在班上處于一個(gè)什么位置也應該非常清楚,這里,我只將各個(gè)分數段的情況作一下說(shuō)明,散會(huì )后如果有家長(cháng)想了解孩子的具體位置的可以到我這里來(lái)看一下。本次期中考試90分以上的22名同學(xué),80到89分的xx名同學(xué),70到79分的xx名同學(xué),60到69分的xx名同學(xué),不及格的共3名同學(xué),其中兩名同學(xué)58分,一名同學(xué)40多分。各位家長(cháng)可以對照此分數段大致了解一個(gè)自己的孩子處于一個(gè)什么位置。當然,一次測試也說(shuō)明不了什么,關(guān)鍵問(wèn)題是,測試過(guò)后,家長(cháng)要和孩子在一起找找丟分的原因,看看自己的孩子在那方面的知識不過(guò)關(guān),把這個(gè)漏洞補起來(lái),這樣我們測試的目的也就達到了。就像我們在第一次家長(cháng)會(huì )上說(shuō)過(guò)的一樣,一個(gè)知識漏洞就像孩子前進(jìn)路上的一個(gè)小坑,有一個(gè)坑不可怕,咱們下起拿起鐵鍬填把土就行了,怕得就是坑太多,到了高年級,想補坑卻無(wú)從補起了。在這里,我想借此機會(huì )反問(wèn)各位家長(cháng)一句:拿到試卷后,您和孩子一起分析問(wèn)題了嗎?想辦法補坑了嗎?如果沒(méi)有,下一次測試過(guò)后,咱們亡羊補牢,千萬(wàn)不要一味的責怪孩子,也不要置之不理?荚囘^(guò)后我期待著(zhù)在座各位的電話(huà),期待著(zhù)在座各位的來(lái)訪(fǎng),期待著(zhù)您在試卷上的簽字……

  第二個(gè)方面,我想談?wù)劶彝プ鳂I(yè)。

  目前,我們家庭作業(yè)的類(lèi)型主要有預習、背誦、寫(xiě)生字、語(yǔ)文課堂作業(yè)、快樂(lè )語(yǔ)文1+1。這些作業(yè)我已經(jīng)擺到了每個(gè)學(xué)生的課桌上,請各位家長(cháng)翻看一下自己孩子的作業(yè),主要看看每一次作業(yè)的題目是否做完整了,每一課書(shū)上是否有已預習和已背的人簽字,每一次老師批改過(guò)后錯的題是否已經(jīng)改正了。給大家三分鐘,將每一種作業(yè)都翻看一下。

  以上作業(yè)要求全部達到的家長(cháng)請舉手。

  下面我想說(shuō)說(shuō)這些要求沒(méi)做的危害:

  1、不預習,第二天上新課時(shí)你的孩子會(huì )跟不上上課的節奏,因為我的課是按學(xué)生已預習的基礎上的。

  2、不背誦,所學(xué)的知識沒(méi)有積累,眼前的損失是不會(huì )做考試中的原文填空題,長(cháng)遠的損失是不會(huì )寫(xiě)作文。

  3、寫(xiě)生字不改錯,這個(gè)字下次就還會(huì )寫(xiě)錯。

  4、語(yǔ)文課堂作業(yè)、快樂(lè )語(yǔ)文1+1作業(yè)不做完,應該掌握的知識點(diǎn)就沒(méi)有掌握,而且還特別容易養成孩子簡(jiǎn)單的題就做,難的題就不做的壞習慣。老師批改之后不改錯,那就等于這次作業(yè)你白做的,因為會(huì )做的你還是會(huì )做,不會(huì )做的你還是不會(huì )做,不僅做作業(yè)沒(méi)有意義,那我每天花幾個(gè)小時(shí)批改作業(yè)也變得毫無(wú)意義。本來(lái),作為老師,我只需要改語(yǔ)文課堂作業(yè)就行了,快樂(lè )語(yǔ)文1+1屬于課外作業(yè),應該由家長(cháng)批改。我也曾做過(guò)這樣的要求,但從收起來(lái)的作業(yè)來(lái)看,很多家長(cháng)根本就沒(méi)有批改,考慮到有的家長(cháng)可能確實(shí)不會(huì )改,后來(lái)我就想我辛苦一點(diǎn),改就改吧,于是每天再忙,我都會(huì )抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)改快樂(lè )語(yǔ)文。有時(shí)改不完還帶回家改,可我辛辛苦苦改了之后孩子回家不改錯,家長(cháng)也不督促學(xué)生改錯,那我的辛苦有什么意義呢?所以,今后,我如果發(fā)現我改的作業(yè)發(fā)下來(lái)學(xué)生不改錯,我就不再改學(xué)生的作業(yè),因為改了也沒(méi)有意義。這點(diǎn)我希望各位家長(cháng)檢查孩子作業(yè)時(shí)一定要督促孩子把上一次作業(yè)的錯題改過(guò)來(lái)。

  第三,我想對各位家長(cháng)提以下幾個(gè)要求:

  1、每天的家庭作業(yè)家長(cháng)必須檢查簽字。家長(cháng)確實(shí)拿不準的題目,可以留著(zhù)不做,但只要是孩子做的題目,每一道題都要檢查過(guò)關(guān),不可馬虎。

  2、每次做語(yǔ)文課堂作業(yè)和快樂(lè )語(yǔ)文之前一定要督促學(xué)生改錯,如發(fā)現學(xué)生有一次沒(méi)改錯,課堂作業(yè)我會(huì )繼續改,但快樂(lè )語(yǔ)文你的孩子的作業(yè)我就不會(huì )再批改了。交由家長(cháng)批改。

  3、每一天的作業(yè),每一門(mén)的作業(yè)都必須不折不扣的完成,有一門(mén)不完成,第二天我會(huì )電話(huà)通知你來(lái)校和孩子一起補作業(yè)。

  要求不多,可有點(diǎn)狠,可能有的家長(cháng)會(huì )覺(jué)得我說(shuō)話(huà)有點(diǎn)不留情面,可是,明白事理的家長(cháng)一定能理解,因為我說(shuō)這一切的目的只有一個(gè),那就是為了您的孩子好。因為,我的孩子有53個(gè),而你的孩子只有這一個(gè)或兩個(gè)。什么都可以補,錢(qián)可以再掙,今天的工作以后也可以做,可唯有時(shí)間不等人,也許有一天,您有了錢(qián),也有了時(shí)間,可您的孩子再也不會(huì )有時(shí)間去讀另一年級。許多年之后,當你和你的孩子回過(guò)頭來(lái),你會(huì )覺(jué)得,幸虧那時(shí)候李老師那么狠狠的逼我和我的孩子。

期中考試家長(cháng)會(huì )班主任心得體會(huì )3

尊敬的各位領(lǐng)導,尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  上午好!

  回顧"律回歲晚冰雪少,春到人間草木知"的季節,是萬(wàn)物復蘇、生機盎然,我們播下了那一顆顆希望的種子。隨著(zhù)歲月如梭、斗轉星移,現如今已是"晴日暖風(fēng)生麥氣、綠蔭幽草勝花時(shí)"。這之間歷時(shí)近3個(gè)月,在這里,我謹代表學(xué)校和我個(gè)人向受表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀,并借此機會(huì )向辛勤耕耘在我們年級組的全體教職員工表示衷心感謝!

  在大家的共同努力下,期中考試已圓滿(mǎn)結束。今天的總結表彰大會(huì ),為的是表彰先進(jìn),總結經(jīng)驗,分析形勢,振奮精神,齊頭并進(jìn),促使同學(xué)們加快發(fā)展,更快地提高成績(jì),爭取學(xué)校教育教學(xué)工作的新突破。

  首先,我提議大家以最熱烈的掌聲向在這一次期中考試中取得了優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)、班級、老師表示最熱烈的祝賀!同時(shí),也向在本次考試中取得優(yōu)異成績(jì)的科任老師及班主任表示深深的敬意!在本次期中考試中,是親愛(ài)的同學(xué)們用真實(shí)而樸素的細節之美成就了考試的輝煌;在通往成功的漫漫征途上,是尊敬的老師們,用一成不變的真誠和無(wú)私奉獻的精神為大家點(diǎn)亮了一盞盞溫暖心靈的明燈!

  這次考試,我們年級從整體上看,還是比較好的。特別是我們年級的前130名同學(xué),他們憑著(zhù)自己的積極上進(jìn)、刻苦勤奮、頑強拼搏,受到了學(xué)校的公開(kāi)表?yè)P,受到了老師們和同學(xué)的贊許,他們是我們的楷模,他們是我們今后學(xué)習的榜樣。在此,我也衷心的希望這些同學(xué)戒驕戒躁,爭取更大的進(jìn)步。

  在本次考試中801、803、804、805班成績(jì)非常突出,在這里特提出表?yè)P。其次是807、810進(jìn)步非常大也一并提出表?yè)P!他們?yōu)槭裁纯嫉眠@么好呢,這與這幾個(gè)班全體同學(xué)的努力分不開(kāi),與班干部的認真負責分不開(kāi),與班主任......。辛勤耕耘分不開(kāi),與他們那種積極向上的班風(fēng)分不開(kāi)。他們是我們其它班級學(xué)習的榜樣!

  另外有的同學(xué)這次考試中,考得不很理想。在這里,老師告訴你,第一不要灰心,不要喪氣,相信自己,只要努力一定會(huì )有進(jìn)步。塞翁失馬,焉知非福失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。

  據觀(guān)察,同學(xué)們存在以下問(wèn)題:

 、賹ψ约阂蟛粐,學(xué)習時(shí)間抓得不緊,早自習遲到的同學(xué)較多,早晨在家鬧鐘響了起不來(lái),老師不在教室安靜不下來(lái),甚至有的同學(xué)分不清真善美;

 、趯W(xué)習風(fēng)氣不濃,對自己缺乏信心,不珍惜今天來(lái)之不易的機會(huì ),不能很好把握現在大好的學(xué)習機會(huì ),沒(méi)有把所有的時(shí)間與精力放在學(xué)習上,放在學(xué)業(yè)上,時(shí)間花少了,怕吃苦,缺乏持之以恒的學(xué)習態(tài)度,有時(shí)患冷熱病,學(xué)習方法不對路,學(xué)的太死,不注意理解知識;

 、蹖W(xué)習方法不對路,初中學(xué)習的主要方法是"三多"(多記、多練、多背),上課注意認真聽(tīng)講。

 、艽喱F象是屢禁不止。正是因為串班導致了一些不良的攀比思想,拉幫結派,甚至是打架斗毆,給我們每一個(gè)人都帶來(lái)很大的心理陰影。一個(gè)好的班級,都需要一個(gè)安定的學(xué)習和生活環(huán)境,這個(gè)環(huán)境學(xué)校給了大家,但最重要的是要靠我們的每一位同學(xué)去維系,去珍惜。

 、菡n間追逐打鬧的。按理說(shuō)我們七年級的學(xué)生思想都很成熟了,都是青少年了,課間追逐打鬧,我們的同學(xué)應是不沾邊的,可是有些同學(xué)硬是要把兒童、小朋友的帽子往自已身上扣,1米5、6,甚至1米7的個(gè)頭還在教學(xué)樓到處追逐打鬧,實(shí)在是不妥、不像話(huà)。

 、扌l生意識淡薄,亂扔亂倒垃圾的。其實(shí)我一直堅信我們的同學(xué)無(wú)論在哪一方面,素質(zhì)還可以,總還不至于亂扔亂倒垃圾,可是真實(shí)的情況又怎么樣呢?真的,一個(gè)人在外,他的言行舉止就反應了他的內心

  世界,反應了他的家教環(huán)境,更反應了他本人的素養。

 、邇x容儀表有倒退的傾向,F在發(fā)現有個(gè)別同學(xué)出現了長(cháng)發(fā)、奇裝異服等現象,由此又引發(fā)一些攀比、追趕時(shí)髦的不良風(fēng)氣,給我們的學(xué)習帶來(lái)十分消極的影響。專(zhuān)家曾做過(guò)統計,中國的少年犯十之**都是奇裝異服,他們大多欠缺自信心,自卑感也太重,所以要這樣突出自己的外貌去掩飾。而這里,我相信我們的同學(xué)都很自信,根本沒(méi)有必要去突出自己的外表。

  為此,我想在這次大會(huì )上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求:

  第一、學(xué)習要刻苦

  我們今天要提倡的就是學(xué)習,學(xué)習就要刻苦大家可以回顧,古往今來(lái)所有的成功人,哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段?再看看我們的前后左右,哪一個(gè)成績(jì)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習?為什么要刻苦學(xué)習?專(zhuān)家已經(jīng)研究過(guò),人的先天智力沒(méi)有多大的區別,要想取得成功,只有靠后天努力如果你成績(jì)不理想,不是你的智力有問(wèn)題,而是你刻苦學(xué)習不夠,在習慣養成上不如別人,刻苦精神不如他們強

  第二、學(xué)習要講究方法

  在學(xué)習上要做到"三先三后",這"三先三后"的學(xué)習方法是:先預習后聽(tīng)課;先復習后做作業(yè);先獨立思考后請教別人(歷史課"對外友好往來(lái)":"電"),同學(xué)們并不陌生,可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐,嘴巴喊難,行動(dòng)懶惰,不去嘗試,當然沒(méi)有收獲

  第三、要時(shí)刻用目標激勵自己,要相信自己能行。

  目標是學(xué)習的內在動(dòng)力我們每一個(gè)同學(xué)都要將目標細化到平時(shí)的日常行動(dòng)上,具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習計劃,合理地分配好學(xué)習時(shí)間,將遠大的目標落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累,要能做到勝不驕、敗

  不餒,應該總結經(jīng)驗,迎接以后的考試,我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷、水滴石穿,只要我們時(shí)刻用目標激勵自己,相信我們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁。

  與此同時(shí),我要向各班級和全體教職員工提出要求,希望各班級要開(kāi)好以"期中考試總結表彰"為主題的專(zhuān)題班會(huì ),建立規范科學(xué)、切實(shí)有效的班級管理機制,狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設;希望全體教職員工要規范科學(xué)的抓好常規教學(xué),嚴控課堂精神流失率,狠抓教學(xué),相信我們八年級組的團體戰斗力是無(wú)堅不摧的。

  下一階段,等待我們的是期末質(zhì)量檢測,我們的任務(wù)是上好新課,完成好常規學(xué)習任務(wù),搞好后期的復習備考我們的目標是在期末考試中能再創(chuàng )佳績(jì),我相信,只要我們師生共同努力,我們的目標一定能達到。同學(xué)們,你給生活多少懶惰,生活就會(huì )回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會(huì )回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì ),激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識,掀起學(xué)習高潮希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中,再攀高峰;希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創(chuàng )一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué),以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩!

  我堅信:你們的未來(lái)不是夢(mèng)!期中總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,讓我們一起攜起手來(lái),共同努力吧!

  最后愿我們的同學(xué)能惜時(shí)守時(shí),努力學(xué)習,奮發(fā)向上。謝謝大家!

期中考試家長(cháng)會(huì )班主任心得體會(huì )4

各位家長(cháng):

  您們好!很高興各位在百忙之中來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì ),這一年來(lái)感謝你們對我們四年級一班的關(guān)心和愛(ài)護,也感謝你們對我們班級工作的大力支持。

  就目前班級的情況來(lái)講,我也有更大的信心帶出更好的成績(jì),但前提條件是要得到家長(cháng)的大力支持。最近我發(fā)現有部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不積極,對待學(xué)習有些放松有些散漫,尤其是有些眼高手低,感覺(jué)會(huì )但做不對,這種現象不容樂(lè )觀(guān),也給我們各位敲響了一個(gè)警鐘。今天約家長(cháng)朋友來(lái),和我們一起召開(kāi)這次特殊的會(huì )議,主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),制定好改變的措施,通過(guò)我們雙方的共同努力,搞好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生都能有所改變。

  一、學(xué)習方面

  1、我首先把本學(xué)期期中檢測學(xué)習成績(jì)向大家匯報一下。有的學(xué)生也能考到95分,但是對數學(xué)的興趣不夠高,主動(dòng)性不高,獨立思考不夠,總是存在被動(dòng)學(xué)習。這說(shuō)明他快樂(lè )學(xué)習的的習慣還沒(méi)養成,他的學(xué)習潛力將受到限制。如果家長(cháng)和老師不去幫助他們,學(xué)習成績(jì)將會(huì )無(wú)法得到提高。

  2、本學(xué)期我們數學(xué)的知識學(xué)習廣泛了,教師在出題方面有更多比較"活"的題,這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維,學(xué)習方面的改變還表現在內容增加了,難度加強了,這就要辛苦我們各位家長(cháng),要輔導孩子進(jìn)入中年級,順利過(guò)渡再到高年級。一部分學(xué)生的思維是相當活躍的,每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,如:等同學(xué),這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常是把精力放在自己手上的東西上面,做小動(dòng)作,或者愣神,無(wú)法全神貫注的聽(tīng)課,也不積極思考問(wèn)題。久而久之,成績(jì)下滑很?chē)乐,惰性很強。我想這是一種習慣,一個(gè)自律的能力。

  為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),成績(jì)越來(lái)越好。

  二、心理方面

  孩子長(cháng)大了,也學(xué)會(huì )了思考,更學(xué)會(huì )了察言觀(guān)色。家長(cháng)還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了,他怕"丟面子"了,所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

  三、家長(cháng)的配合

  家長(cháng)的善導是家庭教育的關(guān)鍵。在剩下的這半學(xué)期里,我希望家長(cháng)朋友們多費點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:

  1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞,孩子由于沒(méi)有養成好的習慣,導致成績(jì)差,但是有的孩子學(xué)習已經(jīng)很用力了,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學(xué)習產(chǎn)生反感情緒,面對成績(jì)差的孩子家長(cháng)不應該放棄,應該想辦法讓孩子把學(xué)習搞上去。

  2、教育孩子遵守紀律,常言道,沒(méi)規矩就不成方圓,這些規定和紀律是同學(xué)們提高成績(jì)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個(gè)良好的班級。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習,來(lái)說(shuō)是一種傷害,對于我們班級是一種傷害。家長(cháng)朋友們應多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時(shí)教育,有個(gè)別的孩子家長(cháng)老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結果可想而知,這就需要我們進(jìn)一步交流。希望家長(cháng)能做到以下幾點(diǎn):

  1、創(chuàng )造良好的育人環(huán)境,盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)現他們的長(cháng)處,耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn);

  2、認真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè)。幫助學(xué)生自己學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)生自己給自己一個(gè)獎勵,或者跟家長(cháng)聯(lián)系好了,我這次考到多少家長(cháng)獎勵我一個(gè)什么,目標不要太遠,符合實(shí)際。

  3、正確看待孩子的分數,要善于追根求源,找出問(wèn)題本質(zhì),例如計算教學(xué)。善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿(mǎn),分數不理想,應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在)。

  4、幫助學(xué)生養成反思自己的行為和學(xué)習的效果的習慣。最好的辦法就是寫(xiě)日記。我讀《曾國藩家書(shū)》,他之所以成功最主要的原因就是他能夠對每天的活動(dòng)進(jìn)行認真反思。

  尊敬的家長(cháng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì )盡力,家庭教育不可少,望家長(cháng)重視。最后,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà):"你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。"我們以此和各位家長(cháng)共勉。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

期中考試家長(cháng)會(huì )班主任心得體會(huì )5

各位領(lǐng)導,老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我們學(xué)校在這里召開(kāi)初三期中考試總結表彰大會(huì ),為的是總結經(jīng)驗,找出不足,振奮精神,齊頭并進(jìn),促使同學(xué)們取得更好的成績(jì)。首先讓我們以熱烈的掌聲向那些取得優(yōu)異考試成績(jì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!

  這次期中考試,全面檢查了平常所學(xué),較好地反應出了真實(shí)成績(jì),期中考試后各班都進(jìn)行了認真的質(zhì)量分析,對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、作風(fēng)、效果、經(jīng)驗和方法進(jìn)行了檢查和總結,對學(xué)情和教情作了進(jìn)一步的了解,調整了對策,通過(guò)這次考試,很多同學(xué)學(xué)習態(tài)度進(jìn)一步端正了,學(xué)習更加刻苦了,學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性進(jìn)一步提高了,期中考試過(guò)后,絕大部分同學(xué)的時(shí)間抓得更緊了,很多班級的學(xué)習空氣更加深厚了,學(xué)習生活更緊張了,這是一個(gè)好勢頭,但我們也要看到存在在某些同學(xué)當中的一些不容忽視的問(wèn)題,主要表現在態(tài)度不端正,目的不明確;學(xué)習不夠刻苦,落實(shí)不到位;有的同學(xué)完不成作業(yè),有問(wèn)題不問(wèn),上課還有遲到等現象,這些問(wèn)題都是我們今后要克服的問(wèn)題。同學(xué)們,憑一點(diǎn)小聰明是解決不了大問(wèn)題的,小勝在智,大勝在德,一時(shí)之勇在于力,一生之勇在于理,先要成人,今后才能成才。同學(xué)們,再過(guò)兩個(gè)月就期末考試了,明年的六月份就是中考,這也是我們人生的第一次大的挑戰,要想取得中考的勝利,沒(méi)有別的辦法,只有靠時(shí)間加汗水加智慧,就此我給大家提幾點(diǎn)要求:

  一、進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度,增強成功的信心。態(tài)度決定高度,成敗系于信心,事實(shí)證明,這次取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué),他們并不是比別人更聰明,而是在學(xué)習上積極向上,自覺(jué)性更強,主動(dòng)性更大,勇于挑戰自己,他們的成績(jì)的取得首先是他們思想的勝利。因此要有明確的學(xué)習目標和實(shí)施的計劃。我們都要有自己心中的"北極星",把握好自己。同時(shí)要加強競爭與合作,互相幫助,齊頭并進(jìn)。

  二、作好統籌安排,充分利用時(shí)間。要做時(shí)間的主人,勤奮是時(shí)間的主人,懶惰是時(shí)間的奴隸,勤學(xué)習的人,總是感到時(shí)間跑得太快,懶惰的人卻總是埋怨時(shí)間過(guò)得太慢,我希望同學(xué)們抓住現實(shí)生活中的一分一秒。把一天的時(shí)間作個(gè)安排,有一個(gè)作息表和安排表,一是把零散的時(shí)間與整塊的時(shí)間利用起來(lái);二是把早上與睡覺(jué)前的時(shí)間利用起來(lái);三是把課內與課外的時(shí)間利用起來(lái),做到勞逸結合,張弛有度。

  三、發(fā)揚刻苦精神,爭取更大的進(jìn)步。著(zhù)名發(fā)明家愛(ài)迪生把他的成功歸功于1%的靈感和99%的汗水,其實(shí)靈感也是對一個(gè)問(wèn)題的長(cháng)期關(guān)注的一種意外收獲,一份耕耘一分收獲,沒(méi)有大量汗水的付出是不可能有收獲的。只要我們每天在努力,每天在進(jìn)步,我們就有成功的希望,放棄努力就意味著(zhù)失敗,不管做什么事情都是一樣的,我們要把這種習慣和品質(zhì)保持下去,如果一個(gè)人能夠做到不努力都不行了,那么還有什么事情會(huì )難倒他呢?我們有理由相信你一定能行。

  四、講究學(xué)習方法,提高學(xué)習效率。有些同學(xué)感到自己也很努力,也很勤奮,但對自己取得的成績(jì)不太滿(mǎn)意,這主要是一個(gè)學(xué)習方法的問(wèn)題。學(xué)習好的同學(xué)都有一套自己的學(xué)習方法,每個(gè)同學(xué)都要根據自己的習慣和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行總結,發(fā)揮自身的優(yōu)勢。這里我提醒大家注意幾點(diǎn),要跟著(zhù)老師走,不另搞一套。要多思多問(wèn),如果老師們把學(xué)生教得多問(wèn)就成功了,如果教得沒(méi)有問(wèn)題了就是最大的問(wèn)題。要舉一反三,還要舉三反一。要歸納總結,查漏補缺。

  同學(xué)們,我們希望通過(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì ),激發(fā)同學(xué)們更大的學(xué)習熱情,掀起更高的學(xué)習熱潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中,再攀高峰;希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強拼搏,奮勇直追,刻苦努力,爭創(chuàng )一流。為奪取明年的中考的勝利作準備。

期中考試家長(cháng)會(huì )班主任心得體會(huì )6

親愛(ài)的老師同學(xué)們:

  大家下午好!

  緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力,也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我為你們取得進(jìn)步的成績(jì)而感到高興,更為老師們付出的勞動(dòng)有所回報而倍感欣慰。

  一份耕耘,一分收獲。清晨,你們披星而來(lái),朗朗的讀書(shū)聲穿破夜空的寂靜。白天,你們精神抖擻,聚精會(huì )神地聆聽(tīng)著(zhù)老師們傳授的知識。晚上,你們戴月而去,昏黃的路燈映著(zhù)你們認真投入后的滿(mǎn)足笑容。然而,奮斗的求學(xué)路上,你們并不孤單。在生活區,有老師們對大家的點(diǎn)滴關(guān)照;在教學(xué)區,有老師們?yōu)榇蠹掖鹨山饣?回到家中,有父母給大家的溫暖關(guān)懷!我相信,所有關(guān)心著(zhù)你的人都會(huì )說(shuō):我們雖然累著(zhù)但我們也快樂(lè )著(zhù)!因為還有什么比得上你們健康的成長(cháng)更讓我們開(kāi)心慰藉呢。

  當然,面對考試成績(jì),幾家歡喜幾家憂(yōu)。然而,勝敗總歸乃兵家常事。"不以物喜,不以己悲",對于一次考試的成功,我們不能盲目樂(lè )觀(guān),無(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露,每份試卷都會(huì )有不同的結果。應該說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結,不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)成功的喜悅中,那么失敗只是遲早到來(lái)的結局。在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應取的態(tài)度?荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要去努力在第一百零一次爬起,要知道:世間本無(wú)失敗可言,只是你暫時(shí)沒(méi)有取得成功而已!永遠不要放棄自己的努力,更不要后悔自己曾經(jīng)的付出!在此,我僅代表初一年級所有老師們教給大家去爭取成功的三件法寶:

  第一件法寶:態(tài)度決定一切。有這樣一句話(huà):"當我冷眼旁觀(guān)時(shí),生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶"。學(xué)習也是這樣,當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗到學(xué)習的快樂(lè );當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí),學(xué)習就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習呢?所以說(shuō),我們首先要調整心態(tài),以愉快的心情和迫切的需求,投入到緊張的學(xué)習生活中,并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè ),體驗克服困難的快樂(lè ),體驗取得成功的快樂(lè )。

  第二件法寶:目標是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標,就象大海中迷失方向的航船,不可能達到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標,瞄準目標奮力攀登,就一定會(huì )取得成功。最終的總體目標,是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標逐步遞進(jìn)而實(shí)現的。因此,每個(gè)階段性目標的實(shí)現都關(guān)系到總體目標的實(shí)現。在這個(gè)歷程中,需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標,并進(jìn)行合理的調節,制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達到的目標。所以,請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標,在不斷的超越中成長(cháng)自我,成就自我。

  第三件法寶:勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟。天上不會(huì )掉餡餅,要學(xué)習真本領(lǐng),沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到:"夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床頭"。不勤奮,理想永遠是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日忙碌,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學(xué)習中的"短處",課前不預習,課堂效率低,課后抄作業(yè),考試難答題。忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨,學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的"短處",力求一份耕耘兩份收獲!

  我希望同學(xué)們拿起這三件獲取成功的學(xué)習法寶,激起大家爭先創(chuàng )優(yōu)的意識,掀起學(xué)習上進(jìn)的熱潮。我也希望本次考試中受到表彰的同學(xué)們再接再厲,百尺竿頭,更進(jìn)一步,在期末考試中再創(chuàng )新高。我更希望其他同學(xué)們以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創(chuàng )佳績(jì)。我代表年級中所有的老師們在此承諾:在今后的工作中,我們一定繼續以滿(mǎn)腔的熱情、百倍的努力、十足的耐心,來(lái)幫助同學(xué)們戰勝困難,走向成功。

  同時(shí),我們還應該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰,卻自開(kāi)學(xué)以來(lái)一直在盡心盡力、孜孜以求的學(xué)子,在做人與求學(xué)的路上勤奮而執著(zhù)地前行;蛟S你一次次的努力,仍舊未取得如愿的成績(jì);或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差;或許在無(wú)人知曉的時(shí)刻,堅強或委屈的淚水曾在你的心中流淌......在我們老師們看來(lái),最令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言敗的精神。我為擁有你們這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪,你們同樣是三鑫的驕傲!未來(lái)的棟梁!我堅信:你們將來(lái)一定會(huì )擁有屬于自己的成功,這一天一定不會(huì )太遠!因為你們身上已經(jīng)具備了成功者必備的素質(zhì),那就是不畏挫折、對理想和信念執著(zhù)的追求和頑強的毅力!

  期中考試已經(jīng)結束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變容貌,卻可以展現笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調整,為下次人生的考場(chǎng)早作準備。有這樣一句格言:"在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路"。

  親愛(ài)的同學(xué)們,老師們,讓我們攜起手來(lái),共同努力吧。我堅信,你的未來(lái)不是夢(mèng)!

期中考試家長(cháng)會(huì )班主任心得體會(huì )7

尊敬的各位家長(cháng):

  大家上午好!感謝你們在百忙之中來(lái)參加本次會(huì )議,表現了各位家長(cháng)對學(xué)校工作的大力支持,在此,我代表學(xué)校對各位家長(cháng)的到來(lái)表示衷心的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的溝通與交流,使家長(cháng)更清楚的了解您的孩子

  在校的生活、紀律和學(xué)習情況,同時(shí)老師也能夠了解孩子在家的學(xué)習情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),這是我們的學(xué)校、我們的孩子、老師三者共同的心愿?傊痪湓(huà),就是"一切為了您的孩子"。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),我希望也堅信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果。

  今天的家長(cháng)會(huì )主要有三個(gè)環(huán)節:

  一、班級基本情。

  二、期中考試分析。

  三、對家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議和要求。

  最后任課教師和家長(cháng)一一互動(dòng)活動(dòng)。

  一、班級基本情況:

  1、本班共有學(xué)生47人,其中女生24人,男生23人。從各方面情況來(lái)看,總體是不錯的。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。

  2、成績(jì)情況:在成績(jì)上,這學(xué)期期中考試,

  初三全科目課件教案習題匯總語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)我們班有:**等同學(xué)進(jìn)入了年級前三十名。還有后起之秀:**等。這些成績(jì)的取得,除了各位老師的辛苦、同學(xué)們的努力外,跟各位家長(cháng)的教育和對他們的支持也是分不開(kāi)的。

  雖然現在的教育仍提倡素質(zhì)教育。但目前的狀況仍是萬(wàn)人過(guò)獨木橋(所以我代表九年級全體教師請家長(cháng)們放心,九年級的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,使學(xué)生的學(xué)習不斷取得進(jìn)步。

  經(jīng)過(guò)開(kāi)期中考試可以看出有的同學(xué)成績(jì)有很大的進(jìn)步,但是有一部分同學(xué)停滯不前甚至后退,更有甚者對學(xué)習根本就是沒(méi)有信心,放棄了學(xué)習。具體表現在以下幾個(gè)方面:

  1.學(xué)習方法不科學(xué)或壓力過(guò)重,一味用功,不會(huì )合理安排時(shí)間,不會(huì )休息,往往上課無(wú)精打采,這樣事半功倍,得不償失。

  2.學(xué)習自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。成績(jì)一貫不理想的人,缺乏動(dòng)力,沒(méi)有時(shí)間緊迫感,自暴自棄嚴重,上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)馬虎應付甚至抄襲、不做。

  3.部分學(xué)生自信心嚴重不足,少部分同學(xué)盲目自大。

  4.最突出的問(wèn)題是偏科嚴重,要引起重視,同時(shí)希望家長(cháng)配合教育。針對上面的問(wèn)題所以我向家長(cháng)同志提出幾點(diǎn)建議和要求:

  1、騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習成績(jì)、思想動(dòng)態(tài),然后對癥下藥,幫孩子擬定合理的時(shí)間表,并堅持陪他(她)學(xué)習一段時(shí)間,讓他感到家長(cháng)對我學(xué)習的重要性和辛苦勁,所以馬虎不得,感到再不認真也說(shuō)不過(guò)去,回報父母的就是一個(gè)叫父母滿(mǎn)意高興的理想成績(jì)。

  2、掌握孩子在校的時(shí)間

  (早上6:50上早習,11:40放學(xué);

  下午12:40到校,5:10放學(xué))住宿:8:40就寢

  家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。共同管好自己的孩子,這就應該要求家長(cháng)同志經(jīng)常與班主任教師和科任教師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習情況,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。

  3、要在心理上熱情疏導:(交流、寬松)要學(xué)會(huì )欣賞孩子,要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn),要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?

  4、關(guān)于學(xué)生佩帶手機、mp3、mp4等的問(wèn)題。帶手機,mp3等。生活里的細節,家長(cháng)們是要督促的,有些同學(xué)有手機能提供方便,聽(tīng)mp3感覺(jué)會(huì )放松似乎理由都那么充分,但既然進(jìn)入了初三的學(xué)習生活了,就應尊重學(xué)校的制度。因為學(xué)校明文規定,學(xué)生不允許帶這些物品到學(xué)校,家長(cháng)給孩子這些東西,出發(fā)點(diǎn)是好的,是能讓人理解的,但孩子是否真的能像你們想的那樣去做呢?我認為這里面有太多的疑問(wèn),他拿了手機也許就會(huì )交上一些不好的朋友、睡覺(jué)時(shí)和外面的人聯(lián)系,從而影響了自己的學(xué)習,也與您當時(shí)給他手機或mp3時(shí)的初衷相違背了,到時(shí)候后悔的就是家長(cháng)了,這類(lèi)報道是很多的?傊,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習,一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,對父母更是一種傷害,這是我們都不愿意看到的,也是絕對不允許發(fā)生的。

  5、要求家長(cháng)給孩子營(yíng)造一個(gè)舒適和諧的學(xué)習環(huán)境。(我么要做"一個(gè)榜樣型的家長(cháng)(配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導,幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,和子女一起互相監督、勉勵,共同進(jìn)步。);一個(gè)監督型家長(cháng)(經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無(wú)力指導,看對錯,看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系才能了解,睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè),早上起來(lái)督促早讀。孩子的上網(wǎng)情況,問(wèn)題比較大,迷戀網(wǎng)絡(luò ),而荒廢學(xué)業(yè)。);一個(gè)細心型家長(cháng)(學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上,行為上、家長(cháng)應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正,F象,沒(méi)有作業(yè),經(jīng)常上網(wǎng)聊天,作業(yè)普遍較少等!家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相,對癥教育;并將情況通報班主任。)

  各位家長(cháng),我們能坐在一起,我們能相識,是一種緣分,你們的孩子不僅是我們的學(xué)生,也是我們的孩子;仨^(guò)去兩個(gè)月的時(shí)間,我們應該是問(wèn)心無(wú)愧的,取得的成績(jì)離不開(kāi)全體師生的辛勤努力,離不開(kāi)各位家長(cháng)的大力支持。教育孩子是一個(gè)系統工程,需要學(xué)校、家庭、社會(huì )的共同配合。我們的孩子就快走完了初中階段的路程,等待著(zhù)他們的將是三年耕耘后的收獲,為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰,我們十分希望,特別是那些學(xué)習上有困難的學(xué)生家長(cháng),大家都必須充滿(mǎn)著(zhù)信心,即使你的孩子在考試中分數不高,但應該明白,分數未必等于前途,比分數更重要的是信心。有了信心,就會(huì )去拼搏,能拼搏,就會(huì )進(jìn)步。

  孩子是你們的,也是我們的,為了我們共同的希望和未來(lái)的幸福生活,讓我們一起努力!謝謝大家!

期中考試家長(cháng)會(huì )班主任心得體會(huì )8

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

  期中考試已經(jīng)落下帷幕,我很榮幸能夠在這樣一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后和大家相聚在此。首先,我代表高二年級全體教師向一直勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的同學(xué)們表示親切的問(wèn)候,向在本次期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀!

  同學(xué)們,經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習,你們在自己的人生道路上又邁出了堅實(shí)的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍;有默默無(wú)聞、自立自強、不甘落后的進(jìn)步生隊伍;有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園里都播撒下了他們辛勤的汗水,在這里我要號召全體同學(xué)向他們學(xué)習。

  當然,在這次考試中,也有不少同學(xué)考試失利,成績(jì)不佳,老師想對你們說(shuō),生活中誰(shuí)都會(huì )隨時(shí)隨地受到各種挫折和失敗,與命運抗爭,必須拿出勇氣,耐心和氣度來(lái)?偸巧钤谑捅г怪,生命永遠不會(huì )閃光發(fā)亮。從陰影中把自己搬出來(lái),到陽(yáng)光中去,在藍天白云下,在花鳥(niǎo)清風(fēng)里,你會(huì )又一次獲得新生,用堅決和剛毅的手,去打造明天的又一次輝煌。一個(gè)優(yōu)秀的人,他不僅從不向命運屈服,而且他會(huì )大智大勇地不斷向命運挑戰!

  成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué),你們用自己的實(shí)際行動(dòng)向父母證明了你們的孝心,向老師證明了你們的努力,向同學(xué)們證實(shí)了你們的能力,應當受到大家的表?yè)P與尊重?荚囀Ю耐瑢W(xué),是要從他們的成功中對照和反思自己的差距,看一看我們的學(xué)習態(tài)度是否端正、學(xué)習目標是否明確、學(xué)習方法是否得當、學(xué)習的效率是否高效、學(xué)習的時(shí)間是否充足。當別人為我們樹(shù)立了榜樣,我們就要向榜樣看齊;當我們已經(jīng)意識到了差距,我們就要奮力追趕。

  同學(xué)們,學(xué)習是一件苦中寓樂(lè )的事,貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無(wú)涯,唯勤是岸。有一句俗語(yǔ)說(shuō),能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行。選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長(cháng)在高山上的鮮花,如果要摘下它,勤奮就是攀登的繩索。種子牢記著(zhù)雨滴獻身的叮囑,增強了冒尖的勇氣。自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨,大地就不會(huì )春華秋實(shí)。只會(huì )幻想而不行動(dòng)的人,永遠也體會(huì )不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。勤奮是你生命的.密碼,能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。20xx屆文科應屆班學(xué)生上線(xiàn)率超過(guò)一中某些班級,寫(xiě)下了我們二中神奇的佳話(huà),我想靠的就是我們二中人刻苦拼搏、持之以恒的精神!

  在勤奮苦學(xué)的同時(shí),還要善于思考,學(xué)與思相結合,才能通過(guò)慎思提高自己的學(xué)習水平?鬃釉嬲]我們:"學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆"。希望同學(xué)們在沉浸于茫茫書(shū)海時(shí),不時(shí)問(wèn)一個(gè)為什么,對知識來(lái)一個(gè)回頭望和總結,整理好自己的錯題整理本。我們有不少同學(xué)看起來(lái)整天埋頭苦讀,成績(jì)卻是停滯不前,這個(gè)時(shí)候我們需要停下來(lái)審視一下自己的學(xué)習方法是否得當,我們是否該轉變一下自己的學(xué)習方法?

  奮斗吧,同學(xué)們!在你奮斗的身影旁,有老師關(guān)注的目光與你同行!老師愛(ài)學(xué)生,愛(ài)的無(wú)須理由,因為這就是我們的職業(yè)、事業(yè)、以至生命。學(xué)生當然也愛(ài)老師,愛(ài)的無(wú)須回頭,因為他知道他身后永遠有一雙對他寄予期盼的眼睛!

  期中考試已經(jīng)結束,無(wú)論成敗,它都已成過(guò)去。展望未來(lái),我們依然任重道遠。春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽。只要我們具有一種不服輸的精神,一種參與競爭的精神,一種勇于挑戰自我、戰勝自我的精神,相信期末一定會(huì )有更多成績(jì)優(yōu)秀和進(jìn)步大的同學(xué)站在領(lǐng)獎臺上,體驗那份驕傲與自豪!同學(xué)們,努力吧!青春是一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景,它經(jīng)不起風(fēng)雨的沖刷,經(jīng)不起時(shí)間的等待,更經(jīng)不起人生的荒蕪。青春的扉頁(yè)需要我們用智慧來(lái)書(shū)寫(xiě),青春的畫(huà)卷需要我們用理想去描繪,青春的音符需要我們用激情去高歌。

  最后祝愿同學(xué)們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽(yáng);用昂揚銳氣去挫敗每一個(gè)困難;用浩然正氣去超越每一次極限,保持自己良好的學(xué)習狀態(tài),積極生活,勤奮學(xué)習,努力拼搏,去迎接明天的挑戰!謝謝大家!

期中考試家長(cháng)會(huì )班主任心得體會(huì )9

各位家長(cháng):

  大家下午好!首先我對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!你們的到來(lái)也充分體現了作為家長(cháng)對孩子健康成長(cháng)的關(guān)心和無(wú)微不至的愛(ài)護,而對那些沒(méi)有到來(lái)也沒(méi)有事先說(shuō)一聲的家長(cháng)我也感到很是遺憾。

  相信每一位家長(cháng)把孩子送到學(xué)校里來(lái)都是想讓孩子有個(gè)好的發(fā)展,而不僅僅是把學(xué)校當做看孩子的場(chǎng)所,我也一樣,所以在正式開(kāi)始之前我先向各位家長(cháng)聲明一點(diǎn):今天我說(shuō)的所有話(huà)尤其是說(shuō)到一些不好的班級現象點(diǎn)到某個(gè)孩子名字的時(shí)候絕對沒(méi)有貶低或嘲笑任何一個(gè)孩子的意思,我只是本著(zhù)對孩子、對你們負責的態(tài)度,希望咱們能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,幫著(zhù)孩子及時(shí)糾正一些不良習慣,讓孩子向著(zhù)我們所期望的更好的方向發(fā)展,所以請你們不要誤解我的意思。我也希望可以借這次家長(cháng)會(huì )相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,增進(jìn)老師與家長(cháng)或者家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的溝通與聯(lián)系,以便我們能夠更有針對性的實(shí)施教育,更好地教育子女做人與成才。

  今天的會(huì )議我主要講以下幾個(gè)問(wèn)題:一、期中考試成績(jì)分析;

  二、介紹班級基本情況;三、家長(cháng)需要關(guān)注的問(wèn)題及幾點(diǎn)提醒和建議。

  一、期中考試成績(jì)分析(具體分析見(jiàn)平臺)

  首先,分析這次期中考試的成績(jì)。請各位家長(cháng)看孩子的試卷。每科都是100分,總分400.年紀最高分3年級前三十名我們班有4名,上次期末是三人。年級前50名我們班有9名。每科成績(jì)都一般。沒(méi)有很突出的學(xué)科,比初一有了明顯進(jìn)步,比如我班等同學(xué)在考前狠抓學(xué)習,搞好復習,并能一直努力所以這些孩子在年級班級取得了好的成績(jì)?荚嚦煽(jì)看卷子,還有平臺,每人都有成才號,進(jìn)入以后可以看學(xué)生分析,就能和以前的成績(jì)對比。

  2、本次考試的進(jìn)步生:

  進(jìn)步最大的是進(jìn)步生還有:學(xué)習一直很努力的有:以上提到的這些孩子的共同點(diǎn):認真聽(tīng)講,認真做好筆記,大家看一下。作業(yè)認真完成,能做到在完成作業(yè)的情況下,去主動(dòng)復習,學(xué)習習慣好。要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,以此為契機進(jìn)行鼓勵教育,培養孩子的自信心。

  3、暴露出的問(wèn)題:

  第一,部分學(xué)生偏科現象嚴重,首先希望引起家長(cháng)的重尤其是成績(jì)較為靠前、有升學(xué)希望的,提醒或督促孩子在這些學(xué)科上多下勁,及早彌補偏科現象。同時(shí)還應看到孩子未來(lái)的上升空間大,有潛力可挖。

  第二,個(gè)別學(xué)生成績(jì)退步較為嚴重可以(看卷子)希望家長(cháng)注意觀(guān)察引起孩子發(fā)生巨大變化的原因。

  二、班級基本情況介紹

  優(yōu)點(diǎn):

  與孩子們相處近兩年了,我對咱們班學(xué)生的總體表現評價(jià)是:總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà),同學(xué)之間能團結友愛(ài),大部分學(xué)生上課能

  認真聽(tīng)講,按時(shí)完成學(xué)校、老師布置的任務(wù),團結、和諧的班級氛圍越來(lái)越好。我應該感謝長(cháng)期以來(lái)為班級服務(wù)的班委成員:像班長(cháng)翟金玉、衛生委員(左欣然,宋青雙)、一直以來(lái)每天負責考勤紀律的值日班長(cháng)(翟金玉,薛恒偉,趙有為,石寧陽(yáng),趙羽,薛佳欣,張浩然,趙魯寧,左欣然,許岳)、所有的課代表以及班級各個(gè)小組的小組長(cháng)等,因為他們大都做到了對班級工作認真負責,他們比普通同學(xué)為班級的穩定付出了更多的時(shí)間和精力,但同時(shí)他們也在這個(gè)過(guò)程中明白了什么是責任,學(xué)會(huì )了怎樣為他人付出,我相信他們今天的努力與付出也必將為他們的未來(lái)積累資本。

  但問(wèn)題同時(shí)也是存在的:

  1、部分同學(xué)學(xué)習還不夠積極主動(dòng),上課質(zhì)量不高:走神發(fā)呆、或者是自己玩自己的、不聽(tīng)老師講,懶于動(dòng)腦,極少發(fā)言,課堂活動(dòng)不積極,這些不良習慣都導致聽(tīng)課效率極低,直接影響到作業(yè)的完成。

  2、部分學(xué)生完成作業(yè)較被動(dòng),應付心理較重。具體體現在:不及時(shí)完成作業(yè)或若干作業(yè)少寫(xiě)、不寫(xiě),作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草,出錯不及時(shí)訂正,不能按照老師要求寫(xiě)作業(yè),晨讀來(lái)學(xué)校補作業(yè)或抄作業(yè),有個(gè)別同學(xué)甚至既不補也不交,希望家長(cháng)引起重視并予以督促。

  3、部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確,學(xué)習不積極不主動(dòng),做什么事都要老師看著(zhù),趕著(zhù),比如課前預備時(shí)間,晨背晨讀的時(shí)候,老師不進(jìn)門(mén)、不要求,就只知道大眼瞪小眼,隨意聊天、講話(huà)、玩鬧,要求完成的背誦任務(wù)總是拖拖拉拉甚至到最后不了了之。

  4、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法不好,如發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn),

  上課隨意講話(huà)、書(shū)寫(xiě)字跡較潦草;

  5、少數學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習的位置,貪玩打扮、追星一族、迷戀網(wǎng)絡(luò ),青春期早戀,上課狀態(tài)不好,作業(yè)完成不佳,成績(jì)下滑嚴重。

  6、現在班級還存在一些不好的現象,有的同學(xué)得過(guò)且過(guò),思想懈怠;有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好;有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心;有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長(cháng)和老師及時(shí)溝通,幫助孩子改掉這些缺點(diǎn),讓孩子真正成人,成為正直的、勇于承擔的、有責任感的人。

  總歸一點(diǎn),良好成績(jì)的取得絕不是輕而易舉的,而是長(cháng)期以來(lái)的勤奮刻苦與努力付出,需要保持積極主動(dòng)的進(jìn)取心,今天的我們作為成年人早已明白,而現在的孩子卻不能真正的體會(huì )到這一點(diǎn),也希望各位家長(cháng)在這方面給予孩子潛移默化的教育,以你們的辛苦付出去激勵孩子的學(xué)習斗志。

  三、家長(cháng)需要關(guān)注的問(wèn)題及幾點(diǎn)提醒和建議:

  1、到校離校時(shí)間:走讀生早上6:00到校(,有的同學(xué)遲到。)中午11:40放學(xué);中午12:30上午自習,住校生星期天1:30到校,5:00放學(xué),F在有部分學(xué)生到校過(guò)早,都聚集在校門(mén)口,第一是容易發(fā)生爭執,第二是早來(lái)到街上瞎逛。

  個(gè)別學(xué)生遲到頻率較高,希望家長(cháng)提醒孩子按時(shí)到校。

  2、舊話(huà)重提,學(xué)校要求不準帶手機,由于這樣那樣的原因你讓學(xué)生帶手機進(jìn)校了,學(xué)?隙ú粫(huì )翻身,但是只要學(xué)生在校內使用或玩手機即予以沒(méi)收,除非家長(cháng)來(lái)領(lǐng)取才予以歸還。

  3、如果孩子在校內與其他學(xué)生出現矛盾糾紛,請先告知我或學(xué)校領(lǐng)導,不要自行私下解決,否則一旦出現問(wèn)題后果自負。

  4、現在班內個(gè)別女生的變化較大,希望家長(cháng)予以重視。

  5、接下來(lái)一個(gè)月的時(shí)間督促孩地理的學(xué)習。結業(yè)的成績(jì)要納入中考成績(jì),家長(cháng)一定要重視。

  6、希望各位家長(cháng)積極支持配合學(xué)校和班主任開(kāi)展工作,如:家長(cháng)到校聽(tīng)課、作業(yè)家長(cháng)檢查簽字、學(xué)生不能按時(shí)到校請及時(shí)電話(huà)通知我、學(xué)生上學(xué)期間因病因事請假請家長(cháng)到校來(lái)接以免路上發(fā)生意外等。

  7、幾點(diǎn)建議:(1)學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子,善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵,以增強他們的自信心。(2)工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子的學(xué)習情況和在校表現。經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,共同尋求教育孩子的最好辦法。(3)電話(huà)號碼如有變動(dòng),請及時(shí)轉告我。(4)讓孩子多讀書(shū),讀好書(shū),培養孩子積極向上的心態(tài),有自己的追求。讀書(shū)會(huì )讓人更智慧。

  8.看素質(zhì)平臺,分析學(xué)生的情況,在校表現,看學(xué)生的變化,作業(yè)都能情況?梢郧昂髮Ρ

  總之,所有教我們班的每一位任科老師都很盡心盡力,他們想法設法督促學(xué)生的學(xué)習,他們的目的和愿望只有一個(gè),那就是盡最大努力提高孩子們的學(xué)習成績(jì),盡最大努力讓每一個(gè)孩子成人成才。

期中考試家長(cháng)會(huì )班主任心得體會(huì )10

各位領(lǐng)導,各位老師,各位同學(xué):下午好!

  今天我很高興能夠站在這個(gè)發(fā)言臺上,能夠站在這里,首先要感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)展示自我的機會(huì )。其次感謝老師們對我的教誨,以及無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助,他們的不斷鼓勵,讓我對生活對學(xué)習充滿(mǎn)希望;感謝家人,他們?yōu)槲业目鞓?lè )成長(cháng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境,更感謝我的那些對手,因為他們的存在,讓我時(shí)時(shí)刻刻都保持著(zhù)一個(gè)最佳的狀態(tài),他們的存在,讓我的學(xué)習充滿(mǎn)了挑戰和趣味,其實(shí)對我來(lái)說(shuō),學(xué)習只是一種有趣的游戲,只要懂得規則,熟悉這個(gè)游戲就行了。我覺(jué)得要想把學(xué)習學(xué)好,必須從以下幾個(gè)方面著(zhù)手:

  第一是要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎,是照亮我們前進(jìn)道的陽(yáng)光。沒(méi)有人天生愚鈍,我們只是努力不夠。別人能做到的,我們沒(méi)有理由做不到,除非懶惰的習性泯滅了我們的追求。

  第二是要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵,不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生。"有志者事竟成",所以我們學(xué)習上要有追求。

  第三學(xué)習要刻苦。當今的社會(huì )是競爭的社會(huì )。學(xué)校是練兵場(chǎng),考場(chǎng)就是戰場(chǎng),拿起筆就開(kāi)始了競爭,鮮紅的分數是我們用汗水換來(lái)的,我們憑自己的實(shí)力競爭,沒(méi)有實(shí)力就要加倍努力。"三更燈火五更雞,正是學(xué)子用功時(shí)",我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間,集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。

  第四學(xué)習要講方法。就英語(yǔ)學(xué)習而言,沒(méi)有捷徑,但并不意味著(zhù)可以胡子眉毛一把抓。根據我學(xué)習英語(yǔ)的經(jīng)驗,至少我們可以做到這幾點(diǎn):1)把難處分散到每一天。比方單詞,我們應該堅持每天聽(tīng)寫(xiě),不斷滾動(dòng)和反復。2)增加語(yǔ)言積累。大量背誦經(jīng)典課文,廣泛閱讀會(huì )無(wú)形幫我們打好基本功。3)加強練習。無(wú)論課內課外(第五學(xué)習要養成良好的習慣。就目前看來(lái),還有不少同學(xué)浮在水面,學(xué)習不能深入,淺嘗輒止;有的同學(xué)埋頭苦學(xué),卻置老師的指導于不顧;有些同學(xué)比較被動(dòng),總是要等老師和家長(cháng)一再催促才肯稍微動(dòng)動(dòng)手。有的同學(xué)做作業(yè)總是抄襲別人的,甚至連考試作弊都不以為恥。這都是不良習慣,同學(xué)們要對照自己的行為,加以避免。昂首做人,低頭做事,埋頭讀書(shū),抬頭看路,主動(dòng)求學(xué)。這些習慣將會(huì )健全我們富有魅力的人格,并將影響終生。

  除此之外,我們要共同進(jìn)步。"一花獨放不是春,百花爭春春滿(mǎn)園",學(xué)習過(guò)程中,我們要彼此幫助,互相提醒,用團結和友愛(ài)擴大我們的戰果,使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(cháng)。

  期中考試是一次大閱兵,我希望通過(guò)本次期中考試總結大會(huì ),激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識,掀起學(xué)習高潮。希望全體同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中再創(chuàng )新高。我也希望其他同學(xué),以?xún)?yōu)秀同學(xué)為榜樣,頑強拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創(chuàng )一流。以滿(mǎn)腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致,戰勝困難。期中之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,讓我們攜起手來(lái),共同努力吧。我堅信,我們的青春會(huì )因不懈努力而絢爛,老師和家長(cháng)會(huì )因我們的身心健康成長(cháng)而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì )因為我們所取得的成績(jì)而增添光彩,社會(huì )和國家會(huì )因為有了我們這樣的人才而加速進(jìn)步。

  最后,我真誠的祝愿我們雙語(yǔ)學(xué)校,不斷創(chuàng )造新的輝煌,使每一位同學(xué)都能閃耀出最耀眼的光芒!

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