【實(shí)用】勇氣作文七篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的勇氣作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勇氣作文 篇1
夜。漆黑無(wú)邊的夜。街道上人煙稀少，只隱隱約約傳來(lái)了一陣陣汽車(chē)的喇叭聲和雨淅淅瀝瀝的聲音。我安靜地坐在窗旁，有點(diǎn)木訥地望著(zhù)窗外的雨。
對的。明天是我人生第一次登上舞臺歌唱表演。此刻，我的手心已經(jīng)泌出了手汗，心里不安地想著(zhù)：明天我會(huì )不會(huì )怯場(chǎng)了?明天唱歌時(shí)我會(huì )不會(huì )走音?明天我唱不好怎么辦?這樣想著(zhù)的時(shí)候，腦里的另一個(gè)小人又暗暗在嘲笑自己想法：這想的也太遙遠，太杞人憂(yōu)天了吧!最后，我還是聽(tīng)從了腦里另一個(gè)小人的想法，好好睡一覺(jué)，明天再去理會(huì )好了!
這天，舞臺下響起了排山倒海的掌聲，舞臺上一個(gè)接一個(gè)的表演者已經(jīng)表演完畢了。我深知，我的表演快要開(kāi)始了!此時(shí)，心中的緊張與憂(yōu)慮又油然而生起來(lái)!(m.)這時(shí)候，不遠處班主任正向我走過(guò)來(lái)，她莞爾一笑地拍了拍我的肩膀，鼓勵地說(shuō)：“緊張也是要表演的!這還倒不如相信自己，相信自己一定會(huì )成功的，勇敢地站上舞臺，放聲地去歌唱，唱出自己最美麗的一面!”我向老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，手心不禁緊緊地握成了拳頭，心中頓時(shí)充滿(mǎn)了力量，昨晚的顧慮也被我拋之腦后了。我一邊暗暗地對自己說(shuō)著(zhù)：“加油!你一定能行!”一邊挺起胸膛走上舞臺。一首曲子完美地結束了……我大聲地歡呼著(zhù)：“我成功了!我成功了!”對。我是勇敢的，我是最美麗的!
勇氣，又何曾不是一種美麗呢?它，給予了我們力量，給予了我們信心，使一個(gè)人在膽怯，害怕前抬起頭，勇敢地去面對，去挑戰!
勇氣作文 篇2
寒風(fēng)嗚咽著(zhù)從江面吹過(guò)。
岸邊，血，濺起一道完美的弧線(xiàn)，映著(zhù)江面上泛紅的太陽(yáng)，畫(huà)面就此定格……
項羽，一個(gè)神話(huà)般的人物，就這樣血灑江面，就這樣強悍了一生卻懦弱地選擇了死……
是的，懦弱。這個(gè)曾經(jīng)在別人眼中神勇無(wú)比的巨人，在我眼中，至少在最后那生死抉擇的瞬間，是懦弱的。他退卻了。選擇死，每個(gè)人有不同的說(shuō)法。我的理解是：因為他沒(méi)有活下去的勇氣。
項羽一生可以說(shuō)是輝煌的，而正因如此，他不懂勝敗乃兵家常事，他接受不了失敗，無(wú)法正確面對自己的失敗，不懂得就算這次輸得干干凈凈，也還有希望東山再起。他不懂，也不愿意去懂，于是，選擇了死。
和項羽完全不同，卻得到最后勝利的人———劉邦，一生和項羽作對，失敗了無(wú)數次，卻屢敗屢戰。他只贏(yíng)了一次，只贏(yíng)了項羽唯一輸的一次。贏(yíng)得就如同項羽輸的那么徹底。劉邦贏(yíng)得了一切，而項羽卻輸掉了一切。
為什么？我的回答是：勇氣。
劉邦的勇氣是可貴的，或許他有點(diǎn)茍且偷生，但至少他在失敗后有活下去的勇氣和信心。這是項羽比不上劉邦的地方，也是項羽失敗最致命的原因之一。
其實(shí)，很多事情都需要勇氣。
面對失敗需要勇氣；
承認失敗需要勇氣；
彌補失敗需要勇氣；
所以，生活也需要勇氣。
因為，生活，本就是一個(gè)不斷在挫折中完善自我的過(guò)程。
勇氣作文 篇3
勇氣？何為勇氣？
在寒冬臘月無(wú)畏地綻放，傲雪凌霜，向世人昭示著(zhù)它的生命力——這是一枝梅的勇氣。
在細小的石縫中破巖而出，堅定而挺拔地立著(zhù)，任爾東西南北風(fēng)——這是一根竹的勇氣。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”國破家亡后，他帶著(zhù)自己對國家對君主赤膽忠心與深厚情誼，投入了汨羅江的滾滾江水中，與世長(cháng)辭；“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”他臨危受命，為了國家懷揣著(zhù)信念帶領(lǐng)著(zhù)十三歲的孩童赴秦刺殺秦王，可結果卻如他臨別時(shí)所吟唱的一樣一去不還；“至今思項羽，不肯過(guò)江東”就如女詞人李清照所寫(xiě)的一樣，他即使失敗，也敗得有氣魄，有尊嚴，致死也不肯過(guò)江東；“三十功名塵與土，八千里路云和月”他英勇而又悲壯，一生保家愛(ài)國、勵志抗金、精忠報國；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”他為自己茍延殘喘的國家起兵抗元誓死不降于元，最終留下這一千古名句；“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”他為了國民的安康，國家的安康向皇帝舉舉諫在虎門(mén)硝毀了237萬(wàn)斤毒害中國人民的鴉片……——這是從古至今，中國人的勇氣！
而我呢？在這個(gè)和平年代，我不必奮不顧身已死報效祖國，不必如此悲壯，那么“勇氣”二字是否就顯得微不足道了呢？
我可以在課堂冷場(chǎng)之時(shí)勇敢地舉起自己的手，這何嘗不是一種勇氣。
我可以在清冷寂寞的`夜晚傷心時(shí)忍住不哭，這何嘗不是一種勇氣。
我可以在學(xué)習自行車(chē)時(shí)跌倒后一次又一次地爬起，這何嘗不是一種勇氣。
我可以在考試失意后重燃信心而非一蹶不振，這何嘗不是一種勇氣。
我可以在要做抉擇時(shí)毅然追隨心中所向往的，這何嘗不是一種勇氣。
我可以……
也許，我們的勇氣不那么偉大；也許，我們卑微得就如路邊的一花一草。但是，我們仍努力地為自己而活，為自己的家庭事業(yè)而活。這又何嘗不是一種勇氣呢？
如果非要把勇氣這一抽象的概念寫(xiě)為實(shí)質(zhì)，它就像機車(chē)上的馬達，使我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們勇敢地生活，勇敢地前行。
勇氣作文 篇4
教育的內容每一天都是新的，教育行為每天都面臨著(zhù)挑戰，因此，盡管我們在工作中盡心盡責，盡管我們對許多教育行為進(jìn)行過(guò)精心的預設，但錯誤和過(guò)失也在所難免，當我們遭遇失敗時(shí)，如何轉敗為勝，為何把握好失敗向成功轉化的契機，也是對我們教育能力的一個(gè)重要考量。
他上課總是不肯發(fā)言，即使給他發(fā)言機會(huì )，他的聲音也小的像蚊子哼哼似的。為了讓每個(gè)學(xué)生口頭表達都完美無(wú)缺，我頻繁讓他發(fā)言�？墒撬静活I(lǐng)我的情，每次厚厚的嘴唇還是如此艱難地啟動(dòng)著(zhù)，發(fā)出的聲音低得像一個(gè)幽靈，叫人捉摸不著(zhù)。失望之余，我不覺(jué)發(fā)起了火：“你每次發(fā)言，聲音都像病貓哼似的，大家都像你這樣，老師還不去買(mǎi)助聽(tīng)器！”說(shuō)實(shí)話(huà)，我對他真的有一種恨鐵不成鋼的感覺(jué)。以后的情況也不見(jiàn)好轉，他依舊不愿發(fā)言，直到點(diǎn)他的名字時(shí)，他才極不情愿地站起來(lái)，用只有他自己才能聽(tīng)見(jiàn)的聲音嘟噥一陣。等他無(wú)可奈何“話(huà)”落去，我只能對他苦笑一番……一學(xué)期就這樣過(guò)去了。
再開(kāi)學(xué)時(shí)，他竟然沒(méi)來(lái)報到，原來(lái)他偷偷轉到另一個(gè)班去了。當校長(cháng)把這個(gè)意外的消息委婉地告訴我時(shí)，我驚呆了，好久才反應過(guò)來(lái)，我自認為對學(xué)生認真負責，自認為自己的教學(xué)水平也不錯，誰(shuí)知……
我百思不得其解，便主動(dòng)找他來(lái)，進(jìn)行了一次傾心長(cháng)談。他流淚了，他哭著(zhù)說(shuō)上次我對他發(fā)火后，班上有人用英文喊他“貓”，還對他學(xué)貓叫。我問(wèn)他為什么不及時(shí)告訴我，他說(shuō)不敢，害怕我熊他，天哪，我在學(xué)生的心中都成什么樣子了！我還一直自以為是，我感到汗顏，我向他道歉，而他哭得更兇了，我替他擦干眼淚，對他說(shuō)：“老師那次對你發(fā)火是不對的，請原諒，謝謝你幫助老師改正缺點(diǎn)。你已經(jīng)轉到別的班級了，老師沒(méi)機會(huì )再在你身上彌補過(guò)失了。我希望你以后變得開(kāi)朗些，有什么心里話(huà)，要及時(shí)給現在的老師說(shuō)，不要憋在心里�！甭�(tīng)了我的話(huà)，他不住地流淚，然后說(shuō)：“老師，我不想離開(kāi)了，我還要在你班上�！边@時(shí)我反而勸他說(shuō)：“學(xué)校領(lǐng)導的決定不是隨隨便便可以改變的，人家班級的老師也把你編進(jìn)名單了，現在就不要再考慮動(dòng)了。你要永遠記住我對你課堂發(fā)言的要求和期望！”他很激動(dòng)，放開(kāi)嗓子，答應了我：“老師，我向你保證！”他的聲音從來(lái)沒(méi)有這么大，他的聲音終于大了起來(lái)。
這件事使我想到，我雖然失去了一位學(xué)生，但所幸的是，我并沒(méi)有失去一位學(xué)生對我的信任和尊敬。他雖然已經(jīng)不能如愿重新回到我的班級，但他遠離的心靈最終還是回歸到我的身邊——他聽(tīng)我的話(huà)，提高了他的聲音。他在不在我的班級，其實(shí)并不重要，重要的是我的努力最終改變了一個(gè)人。
教育是一門(mén)藝術(shù)，但似乎又不是一門(mén)藝術(shù)。在這件事上，我的教育也許是失敗的，也許是成功的。失敗與成功，有時(shí)是一步之遙，一墻之隔。關(guān)鍵是我們有了失敗之后，是否有決心碰觸失敗這堵墻，能否有能力推倒這堵墻，然后走向成功。
勇氣作文 篇5
人的一生要經(jīng)歷過(guò)許多嘗試，有可能會(huì )失敗，也有可能成功。但是，無(wú)論結果怎樣，你總能從中悟出一些道理。我也一樣，嘗試著(zhù)做過(guò)許多事，而有一次卻是讓我至今難以忘懷。
那是幾年前的晚上，父親母親有事不在家。出門(mén)時(shí)母親囑咐我家里沒(méi)吃的了，晚餐去附近的商店買(mǎi)些便利食物�？墒�，沒(méi)想到我一看電視便忘了時(shí)間，等我發(fā)覺(jué)天已經(jīng)完全暗下來(lái)了。
望著(zhù)潑墨般黑的夜我開(kāi)始責怪起我自己：“看什么電視，現在可好，得餓肚子了�！辈幌腽I肚子，就得鼓起勇氣出門(mén)去買(mǎi)。漆黑的夜空中雖然有著(zhù)月亮與星星的點(diǎn)綴，但是，對于一向膽小懦弱的我還是顯得格外恐怖。
我猶豫了許久，肚子已餓得咕咕叫了，我一咬牙，鼓足勇氣，向外沖去。我緊緊地攥著(zhù)手中的硬幣，黑暗中，路旁的幾棵大樹(shù)，像一個(gè)個(gè)青面獠牙的魔鬼，張著(zhù)血盆大口似乎想一口氣把我吞下去。我的心隨著(zhù)我的腳步的加快，也跳得愈來(lái)愈快。一陣風(fēng)吹過(guò)，那些魔鬼發(fā)出了可怖的獰笑聲，仿佛在嘲笑我這個(gè)膽小的女孩的擅自闖入。
我硬著(zhù)頭皮跑著(zhù)，終于看到商店的亮光了，我頓時(shí)松了一口氣。買(mǎi)了一些食物，唉！回家還得走那條路。不過(guò)，有了第一次的經(jīng)驗，我勇敢了一點(diǎn)點(diǎn)。我努力安慰我自己：不要害怕，不要害怕，剛才也不是好好的嗎？沒(méi)關(guān)系的。
直到回到家，關(guān)上門(mén)，我懸著(zhù)的心才放下。抬起手一看，手心早已冒出細密的汗珠。驚嚇之余，我還多了幾分興奮與激動(dòng)。因為從小被爸媽疼著(zhù)、護著(zhù)的我，從不敢獨自一個(gè)人去面對這些困難，而這一次，我不但嘗試了，而且成功了戰勝了膽小的我。
因為勇敢，所以戰勝。那一次經(jīng)歷告訴我：凡事要勇敢地面對，不退縮、不放棄、不害怕，挑戰我自己，努力地去克服這些困難與難題。我也相信，所有困難只是成功路上幾顆小小的絆腳石，這要看你是否會(huì )在被困難絆倒后，勇敢地站起來(lái)。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨總會(huì )見(jiàn)到彩虹，經(jīng)歷過(guò)磨難總會(huì )得到成功。在以后的日子里，我會(huì )更加勇敢，去面對生活中的各種坎坷磨難！
勇氣作文 篇6
在這本書(shū)中，有三本書(shū)的資料，兩本是《穿越喜馬拉雅山的信鴿》①②集，還有一本是《象王凱瑞》，當然，我主要講那里的主人公——信鴿。
這只信鴿的名字叫“花頸鴿”，這是一個(gè)很奇怪的名字，取這個(gè)名是有原因的，因為這只信鴿的身體是藍藍的，只有脖子上的羽毛是五彩繽紛的，所以叫它“花頸鴿”。
這只信鴿的一生有許許多多的傳奇故事，它還立下了戰功，可是，只有一點(diǎn)兒：送信。但，這份差事也是十分危險的，因為這是在戰場(chǎng)中，十分容易被“鐵鷹”（戰斗機）射中，更何況，它的同伴希臘已經(jīng)被射中了。
在這本書(shū)中，讓我感受到了愛(ài)和勇氣�；i鴿雖然是一只鴿子，卻同樣有父母的關(guān)愛(ài)，也正是在愛(ài)的陽(yáng)光的沐浴下，花頸鴿才能從一個(gè)“成長(cháng)是最慢的”的鴿子變成加爾各答的鴿中之王。它的成功的背后親人和朋友們的付出和犧牲。
當它第一次在喜馬拉雅山中飛行的時(shí)候，鴿媽媽用自我的性命換取了花頸鴿的生存機會(huì )；在它成為鴿中之王的那次飛行中，好朋友黑鉆石霍加為了解救花頸鴿的性命，獻上了寶貴的生命。
每個(gè)人的一生中都難免遇到挫折，心存畏懼和猶疑是人生的常態(tài)。正如小說(shuō)中所說(shuō)的：“我們每個(gè)人所遇到的麻煩，幾乎都是源于恐懼、擔憂(yōu)和憎恨。一個(gè)人假如被其中的一種情緒所困擾，那么必然也將會(huì )受到另外兩種情緒的困擾。猛獸在殺死獵物之前，會(huì )先讓動(dòng)物感受到恐懼。事實(shí)上，只有獵物的心中產(chǎn)生了恐懼，它們才會(huì )死去�；蛟S說(shuō)，在遭受致命一擊之前，恐懼已經(jīng)將它們殺死了�！�
是的，勇氣，只有勇氣，才是戰勝畏懼和猶疑的法寶。而勇氣，來(lái)源于愛(ài)�；i鴿也正是在愛(ài)的鼓勵下，在經(jīng)歷一次又一次的失敗后，依然勇敢地張開(kāi)翅膀，重新回到天空。對花頸鴿來(lái)說(shuō)，天空是象征自由、尊嚴的天堂，但同時(shí)也是暗藏殺機的恐怖陷阱，猛禽是它天然的敵人，子彈和炮火是它的催命符。任何一點(diǎn)疏忽和失誤，都有可能讓它失去寶貴的生命。九死一生的驚險場(chǎng)景，父親、母親和朋友被猛禽撕為碎片，妻子被炮火化為灰的悲慘場(chǎng)面，成為它揮之不去的心理陰影。一次又一次，它被嚇得魂飛魄散，壓根兒不敢再張開(kāi)翅膀。它是如此害怕：一片烏云都能夠把它嚇得蜷縮在地面上瑟瑟發(fā)抖。
是的，恐懼會(huì )讓你變成另外一個(gè)人，也會(huì )讓鴿子失去飛行的潛力。正如仁慈的喇嘛所說(shuō)：“你的鴿子覺(jué)得整個(gè)天空都要攻擊它。即便是一片樹(shù)葉的抖動(dòng)，都會(huì )讓它陷入惶恐之中。一片陰影都會(huì )讓它極度地不安�？墒�，痛苦的源泉是它自我�！�
勇氣作文 篇7
“自信+勇氣+堅持=成功”是愛(ài)因斯坦的萬(wàn)能公式。最初，我對這個(gè)公式有些疑問(wèn)。事實(shí)是如此嗎？當我參加了暑假游泳培訓班時(shí)，我才開(kāi)始了解這個(gè)公式。 自信 “自信是成功的第一秘訣”。游泳雖說(shuō)有趣，可學(xué)起來(lái)容易做起來(lái)難。一看見(jiàn)滿(mǎn)池的“汪洋大�！�，我猶如站在冰天雪地里，瑟瑟發(fā)抖。這么深的水，我這深的水，我這只十足的“旱鴨子”可害怕了�！包S若翎，你快下來(lái)呀！”其他的人都在水里了，只有我一人在岸上，教練不由向我喊道。我想起了“自信”，只得遵命了。哇，水里好涼快��！“今天，我們先學(xué)習游泳的基本功??潛水�！苯叹氈v了一大堆潛水的要領(lǐng)，接著(zhù)便讓我們實(shí)踐。我在心里嘀咕：“潛水，no，no，no!”萬(wàn)一把水喝了個(gè)痛快，豈不“爽”死了？看著(zhù)同伴們一個(gè)個(gè)潛進(jìn)水里，憋了許久，又冒出水面，我趕著(zhù)急�！皠e害怕，你可以的�！眿寢屗坪趺靼孜业男乃�，鼓勵我。我堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著(zhù)潛了水。憋，我憋，我憋憋！過(guò)了幾秒，我實(shí)在沒(méi)氣了，抬起頭呼吸空氣。耶，我向成功邁出了第一步。 勇氣 擁有了自信，我還缺乏勇氣。教練教我們“浮體”時(shí)，伙伴們都得心應手。
我光喊著(zhù)“我能行”，卻不敢去冒險。才學(xué)了幾天，就要讓身體浮在水面上，我就是不會(huì )�；锇閭內玺~(yú)得水，雖然不是很熟練，但他們敢于挑戰嘛。就連那個(gè)幼兒園的小朋友，居然橫渡了游泳池！我頓時(shí)目瞪口呆。她哪來(lái)的勇氣？跟她比起來(lái)，我簡(jiǎn)直……唉，羞死人也。我左思右想，連一個(gè)小女孩都不如，算什么？“若翎，你也試試�！苯叹氄f(shuō)。加油，沒(méi)什么好怕的。我一個(gè)勁兒對自己說(shuō)。我按照教練平時(shí)說(shuō)的方法，慢慢地游著(zhù)。前進(jìn)??還行，再前進(jìn)??不錯，離目標不遠了。加油啊，我快沒(méi)氣了，為了不半途而廢，讓剛才的心血付之東流，我還是勇敢地游著(zhù)。我終于達標嘍！“敢于嘗試，敢于挑戰，精神可貴�！眿寢屜蛭邑Q起了大拇指。 堅持 太陽(yáng)太狠心了，毒辣辣地照射著(zhù)游泳池。我們忍受著(zhù)強烈的陽(yáng)光，還是無(wú)法避免“悲劇”。一個(gè)個(gè)都曬成了“非洲難民”，輕輕碰一碰皮膚，就火辣辣地疼。有些人甚至連皮都掉了。我們多么渴望下一場(chǎng)特大暴雨！這么熱，我想放棄了，不學(xué)了，活折騰嘛�！皥猿志褪莿倮�！”爸爸湊上來(lái)送上了一句金玉良言。于是，頂著(zhù)陽(yáng)光，我仍舊堅持在游泳池里“穿梭”。我忍痛堅持到了最后。 成功 真是“工夫不負有心人”。經(jīng)歷了這么多（夸大其詞）的困難，一一戰勝，最終，我學(xué)會(huì )了游泳�！白孕�+勇氣+堅持=成功”，我終于理解了。這個(gè)公式，準沒(méi)錯！
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