以勇氣的話(huà)題作文(集錦15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的以勇氣的話(huà)題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以勇氣的話(huà)題作文1
又到了畢業(yè)季，莘莘學(xué)子即將踏入社會(huì )，找工作成了進(jìn)入社會(huì )的第一課。有一種現象顯示，找到工作或者找到好工作的未必是在學(xué)校表現特別好的或者成績(jì)特別優(yōu)秀的學(xué)生。原因很簡(jiǎn)單，社會(huì )需要有專(zhuān)業(yè)知識的人更需要對自己有信心、有勇氣面對許多未知世界的人。而把成績(jì)看做是唯一評價(jià)標準的人，往往是缺少承擔的人。
看看資料中的故事。年輕人是成功了，但若是年輕人失敗了呢？結果會(huì )如何：年輕人不僅要承受毀玉的事實(shí)，還有來(lái)自老工匠等各方面的壓力。如果他不去做，他不必為此負出代價(jià)，但也無(wú)法借機來(lái)考證自己的真實(shí)技術(shù)水平，因此他必須衡量。相信老工匠也衡量了許久，而且這個(gè)衡量當中比年輕工匠還多了一份對以往榮譽(yù)的維護。老工匠與在校的優(yōu)等生很相似，或者說(shuō)是所有名牌大學(xué)畢業(yè)生共有的特質(zhì)，擇業(yè)從來(lái)都是不肯低就的。而年輕工匠恰恰與一些中等生或者非名牌大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生有著(zhù)相同的心境，心中沒(méi)有太多沉重的榮譽(yù)包袱，成了就成了，失敗了最終也會(huì )歸究于自己的年輕。
年輕工匠最終成功了。也許有此老工匠還會(huì )對此不屑一顧，或者還會(huì )說(shuō)，這個(gè)誰(shuí)不會(huì )呀。那些還未找到工作的優(yōu)等生可能會(huì )說(shuō)，那種工作我才不想干呢，想找會(huì )找不到嗎！但優(yōu)等生和老工匠都沒(méi)有付諸行動(dòng)。
論技術(shù)和功底，老工匠完美切割寶石的概率要大于年輕工匠，但是老工匠沒(méi)有人去做，所以寶石終究也只是一塊有瑕玼的寶石。生活中的老工匠隨處可見(jiàn)，有些優(yōu)等生也是其中一員；生活中也有類(lèi)似。
以勇氣的話(huà)題作文2
勇氣是人生中不可缺少的性格特點(diǎn)，或許是與生俱來(lái)，也許是別人的鼓舞而產(chǎn)生的，總之，勇氣可貴。
一年后的我，美術(shù)水平大大提高，輔導班的教師給我打得分都不低于90分。學(xué)校組織了一次“青少年繪畫(huà)大賽”，鄭重地將我選了上去。
回家后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)秊槲腋械礁吲d，而我卻有些難過(guò)�！霸鯓恿�，寶貝”“我，我不想參加�！薄盀槭裁础薄拔液芫o張，這樣，我的心會(huì )很不安寧，那樣我什么事都干不好……”我請求道�！安灰屛胰⒓影�!”
“來(lái)孩子，你過(guò)來(lái)�！眿寢尷易�，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，你缺少的就是勇氣�！薄坝職狻薄班�，你一旦想成功，就必須去實(shí)踐中錘煉自我，想去錘煉就必須擁有勇氣，因為有勇氣，你才能去嘗試�！薄翱�，可我沒(méi)有勇氣呀!”我抽泣著(zhù)說(shuō)�！昂⒆友�，一滴水都能鎖住一縷陽(yáng)光啊，那么勇氣呢這可是你一生的鋪墊哪!記住媽媽的這句話(huà)：‘勇氣，決定你的勝與敗�！脝帷蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
比賽那天，我一向記著(zhù)媽媽那句話(huà)，不知不覺(jué)中，我心中涌起一股力量，推動(dòng)著(zhù)我、鼓勵著(zhù)我。
直到我站在頒獎臺上的那一刻，最終明白了成功源于自信，自信又源于勇氣。
以勇氣的話(huà)題作文3
勇氣有很多種，有些讓你覺(jué)得很了不起，有些卻讓你覺(jué)得不屑。
在小偷眼中，偷東西，算勇氣，但大家不這么認為；在飆車(chē)族眼中，飆車(chē)是勇氣，但我們覺(jué)得，這根本就是“傻氣”；有些學(xué)生認為，對老師嗆聲，是勇氣的表達方法，但這是跟老師作對，你明明知道你不會(huì )贏(yíng)，卻偏偏要睹氣。
其實(shí)這不是真正的勇氣，真的勇氣是消防隊員不顧自己的安危，跑進(jìn)災難現場(chǎng)，跳進(jìn)火海中救人，這是勇氣，勇氣是警察伯伯已經(jīng)中槍了，仍然追趕著(zhù)壞人，把他逮捕歸案，這是勇氣；勇氣是軍人叔叔為了保衛國家， 而戰死沙場(chǎng)，這是偉大的勇氣；勇氣也是在大家感到害怕或難過(guò)時(shí)，你能站出來(lái)講幾句振奮人心的話(huà)，這是十足的勇氣。
許多人眼中的“勇氣”二字不一定跟大家想的一樣。 但有時(shí)候你明明知道這件事，不會(huì )被大家看好或認同你的做法，這就是「傻氣」。像尼克他是一個(gè)殘缺人士，但他沒(méi)有被先天不足給擊敗，他還是帶著(zhù)他的勇氣和希望，繼續活下去，反觀(guān)現在的初、高中學(xué)生，動(dòng)不動(dòng)就自殺，這是不是一種膽小的做法呢？一個(gè)人有勇氣就可以做任何事嗎？
一個(gè)有勇氣的人生活會(huì )過(guò)得多采多姿，非�？鞓�(lè )，一個(gè)人沒(méi)有勇氣，世界會(huì )一片黑暗，無(wú)法重見(jiàn)光明，因為你總是活在自己的世界，不敢往外踏任何一步。
以勇氣的話(huà)題作文4
勇氣就是古希臘英雄泅渡海峽時(shí)堅定的意志；
勇氣就是古羅馬角斗士與猛獸博斗時(shí)大無(wú)畏的精神；
勇氣就是被圍困三載的莫斯科城人民不屈的信念；
勇氣就是“�？諔鹗俊蓖鮽ネ緸閲柢|的豪情；布魯諾是勇敢的，因為他擁有為真理獻身的勇氣；貝多芬是勇敢的，因為他擁有挑戰命運的勇氣；屈原是勇敢的，因為他擁有為國投江的勇氣；戚繼光是勇敢的，因為他擁有上陣殺敵的勇氣。
不光是轟轟烈烈的大事需要勇氣，日常小事中也蘊含著(zhù)勇氣。坦白的承認自己錯誤，這是需要勇氣的；向師長(cháng)提出不同的意見(jiàn)，這是需要勇氣的；走上講臺毛遂自薦，這是需要勇氣的；甚至獨自走一段黑路，獨自完成老師交給的任務(wù)……這些都是需要勇氣的。
我們欽佩魯迅先生，因為他敢于向黑暗的社會(huì )宣戰；我們敬愛(ài)毛主席，因為他敢于從槍林彈雨中拯救中國；我們崇拜海倫凱勒，因為她敢于與令人窒息的黑暗和無(wú)聲的世界搏斗；我們贊美王昭君，因為她敢于獨自出塞，去那天寒地凍的邊疆完成民族和平的使命。我們對他們的欽佩、崇敬、愛(ài)戴，歸根到底都是對勇氣的歌頌。但，這里所說(shuō)的“勇氣”并不是指匹夫之勇，不是指赳赳武夫的力氣之勇。真正的勇氣是一種精神的力量，人格的力量，智慧的力量。擁有了這種力量，我們就能獨自越過(guò)困難堆成的高山；擁有這種力量，我們就能克服生活的磨難；擁有了這種力量，我們就能成為命運的主宰，始終揚起勝利的風(fēng)帆。
以勇氣的話(huà)題作文5
勇氣是一把戰勝自己的鑰匙，勇氣是一臺測謊儀，勇氣是打不倒的旗幟 ，記得，有一次在幼兒園時(shí)，我和王露在教室里玩游戲，王露像一條靈活的小泥鰍東躲西藏正當我們玩得不亦樂(lè )乎時(shí)，劈啪……啊!
老師的花瓶打碎了，那可是老師最喜歡的花瓶啊!
我和王露知道，如果老師曉得了我們打碎了花瓶，絕對會(huì )很兇地罵我們，最后我和王露打算把這件事瞞過(guò)去我心里一直在想老師會(huì )怎樣罵我，……不斷的恐懼感向我撲面而來(lái)，就連我最在行的手工課也做不出一件象樣的作品，最奇怪的是我居然一口飯也吃不下去大家幾乎都吃完了，就我一個(gè)人還在慢慢地吃飯，為了不拖全班的后腿，老師讓我先把飯倒了過(guò)了一會(huì )兒，老師讓我到她的辦公室，我以為老師會(huì )非常兇地斥責我但不是，老師親切地和我對話(huà)，我誠實(shí)、大膽的把事情的經(jīng)過(guò)仔仔細細地說(shuō)了一遍當我要離開(kāi)時(shí)，老師叫住了我，她說(shuō)：“知道錯誤當然好，但也要勇于承認錯誤，即使老師罵你了也不要緊，只要你自己對得起自己就行了”幼兒時(shí)的一次教訓讓我至今還念念不忘，我也知道了勇氣是戰勝自己的寶劍勇氣，一個(gè)普普通通的詞語(yǔ)，一個(gè)人們常常掛在嘴邊的常用詞語(yǔ)真真確確做到的人恐怕很少很少，只有把勇氣用到生活當中去，它才能發(fā)揮出它應有的光芒
以勇氣的話(huà)題作文6
這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭……
“我會(huì )成功嗎？”他怯怯的問(wèn)自己。
他的對手是一個(gè)冷酷而執著(zhù)的人，黑框眼鏡更顯得此人頭腦冷靜，而冷靜的頭腦使此人的成績(jì)一直居高不下，此人十分狂傲，他一怒之下選擇了此人為他的對手，但是他退縮了，在此人面前，他的傲氣似乎小時(shí)的無(wú)影無(wú)蹤，此人嘴角的一絲冷笑使他感到了前所未有的巨大壓力，“該死，怎么選了他作為自己的對手？”
他感到三山五岳都壓在他的背上，使他喘不過(guò)起來(lái)，他決定出去透透氣，也讓自己的腦子休息休息。
這時(shí)他才發(fā)現，此時(shí)門(mén)外已是風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，一個(gè)小男孩吸引了他的視線(xiàn)：一個(gè)可愛(ài)的小胖墩，在風(fēng)雨中沿著(zhù)街道練習跑步，他原想看著(zhù)小男孩回家，但小男孩卻仍在風(fēng)雨中一步又一步的跑著(zhù)，即使慢跑也絕不停步，“咚”一聲聲響，小男孩跌了一跤，他想：“現在他該回家了吧�！钡龊跛囊饬�，小男孩一次又一次努力地爬起來(lái)再跑，搖搖晃晃的，步伐很亂，但是他看懂了，看懂了小男孩堅忍不拔的精神，他似乎看到了看到了自己在考場(chǎng)奮筆疾書(shū)，看到了一張張滿(mǎn)分的考卷，看到了他的對手垂頭喪氣的低頭認輸，他笑了，小的那么開(kāi)心，他那被恐懼纏繞多時(shí)的心終于放下了，他看到了，看到了曙光，看到了新生的太陽(yáng)，看到了希望。
他進(jìn)了房間，提筆在宣紙上寫(xiě)了六個(gè)正楷字“勇敢面對困難”。
他釋然，不管自己成功與否，只要自己挑戰過(guò)，奮斗過(guò)，何愁不是明天的太陽(yáng)？
以勇氣的話(huà)題作文7
寒假期間，我看了一篇精彩的文章——《只要有勇氣》，它讓我感動(dòng)于小女孩妮姬的勇氣，也為我未來(lái)的人生之路指明了方向。
白血病，好像故意和這個(gè)可愛(ài)的小女孩妮姬開(kāi)了個(gè)玩笑，意外的降臨了在她的身上。從此，她的生活幾乎被無(wú)休無(wú)止到醫院接受檢查和治療所占據了�？膳碌倪�在后面，由于病情的逐漸惡化，她必須接受化學(xué)治療才能控制病情，慢慢地她的頭發(fā)全都掉光了，朋友也因這個(gè)原因一個(gè)一個(gè)離她而去!面對病情的嚴重、朋友的離去，勇敢的妮姬更是積極配合醫護人員的治療，努力與病魔抗爭，決定摘下假發(fā)，去面對朋友，面對生活中的每一個(gè)人。妮姬真是個(gè)頑強的人呀。
讀完故事，我不由地想起了關(guān)于我自己的一件事情：去年升入六年級開(kāi)學(xué)第一天，老師在班上競選班干部�？墒抢蠋熂炔皇峭镀边x舉，也不是自己挑選。而是讓我們自己走上講臺進(jìn)行“演講”比賽，同學(xué)們紛紛去競選，可我卻如坐針氈，又想去競選，又怕上去了沒(méi)選上丟臉了。正在我猶豫不決時(shí)，老師突然說(shuō)：“如果再沒(méi)人上去的話(huà)，那這次“演講”比賽就要結束了!”我不甘心放過(guò)這個(gè)機會(huì )，終于鼓起勇氣、紅著(zhù)臉兒、慢步向講臺走去……最后，我成功了!也就當了現在的中隊長(cháng)。
當你在人生的道路上，遇到那叢叢荊棘時(shí)，擦一擦額上的汗珠，拭一拭眼中欲滴的淚，拿出你的勇氣來(lái)，繼續前進(jìn)。你終會(huì )看到藍藍的天空，白白的云朵，和屬于你的那道七色彩虹!
以勇氣的話(huà)題作文8
小時(shí)候，我總是躲在大人的身后，拉著(zhù)她們的衣角。生怯怯地望著(zhù)這個(gè)陌生又看似五彩繽紛的世界。但我又有些害怕，害怕與這個(gè)世界打交道。進(jìn)入初中后，媽媽鐵了心要我學(xué)會(huì )獨立；老師創(chuàng )造機會(huì )，要培養我的能力；同學(xué)信任我，給我信心。今天我站在人生的舞臺上，我的舞臺我是主角。暮然回首，發(fā)現：成長(cháng)中，我多了一分勇氣。
我學(xué)會(huì )了有勇氣融入集體。我愛(ài)體育，我愛(ài)打籃球，我愛(ài)上體育課。因為我可以自由表現自己的特長(cháng)。我愛(ài)打籃球，所以我的特長(cháng)是打籃球。由于我剛認識同學(xué)，所以我不敢自我表現，不敢和同學(xué)們打籃球。我懷著(zhù)欲試不敢的心情會(huì )到了家，媽媽一眼看出我的心事。聽(tīng)了我的敘述媽媽笑了，輕輕的拍了我的頭說(shuō)：“你呀，有什么害怕的，你要鼓起你的勇氣�！钡诙祗w育課，我和同學(xué)們一起打起了籃球。我懷著(zhù)緊張的心情，終于上課了。開(kāi)始我的心里有點(diǎn)緊張，想呀，怎么還不傳我球，終于隊友把球傳給了我，同學(xué)們被我的一條龍陶醉了，等我投進(jìn)，他們抱有雷鳴般掌聲。
我學(xué)會(huì )了勇氣毛遂自薦。上次的成功給了我帶來(lái)了勇氣。我開(kāi)始參加班里活動(dòng)。當老師政委籃球比賽的球員犯愁時(shí)，我主動(dòng)向老師提出我的籃球特長(cháng)。老師高興極了，并在那場(chǎng)比賽中我們班贏(yíng)得了第一。一學(xué)期下來(lái)，我有了更多的勇氣。
成長(cháng)中，我多了一分勇氣。
以勇氣的話(huà)題作文9
暑假里，我讀了一本生動(dòng)有趣的科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)主要講了：186X年，海上出現了一種怪物�！拔摇焙湍岬伦�(zhù)“林肯號”去探險。船在途中被怪物擊沉了，“我”和尼德在怪物身上幸存了下來(lái)。這才發(fā)現這是一艘叫“諾第留斯號”的潛艇。然后，“我”和尼德參觀(guān)了“諾第留斯號”，并且和尼摩船長(cháng)在海底行了兩萬(wàn)海里。路上克服了許多困難，還為尼摩船長(cháng)報了仇。最后，“諾第留斯號”不幸被卷入了旋渦，而“我”和尼德坐著(zhù)小艇逃上了岸。給我留下印象最深的是“諾第留斯號”被困在冰山下的情景。一天凌晨，只聽(tīng)“轟”一聲巨響，一座冰山壓在了“諾第留斯號”上。
不管“諾第留斯號”怎么撞冰層，都逃不出冰山的魔掌，被困在了冰山下。這時(shí)，尼摩船長(cháng)不是慌慌張張，也不是等待著(zhù)死神降臨，而是鼓起巨大的勇氣，沉著(zhù)冷靜地指揮船員鑿冰。經(jīng)過(guò)五天五夜的奮戰，尼摩船長(cháng)把奄奄一息的人們救活了。我真佩服尼摩船長(cháng)，他能在險惡的環(huán)境下鎮定自若地把大家從死神的手中奪了過(guò)來(lái)，真是了不起！
以勇氣的話(huà)題作文10
是什么?勇氣是chance，如果經(jīng)不起磨練，就不會(huì )有無(wú)窮的勇氣。然而，如果沒(méi)有勇氣，就會(huì )在不經(jīng)意間錯過(guò)一次又一次的時(shí)機。所以，它真的價(jià)值連城，什么樣的金銀珠寶，都比不上她來(lái)的珍貴�；蛟S，你不曾發(fā)現，其實(shí)它流淌在每一個(gè)人的血液里，只是有些人不懂得如何去珍惜它。因此，我們每個(gè)人都應該反思一下，自己是否已經(jīng)喚醒了它，讓他不再沉睡?
這應該就是人與人之間的差別吧!有著(zhù)不同經(jīng)歷的人或許會(huì )有不同的想法，而那些沒(méi)有勇氣的人，實(shí)際上就是他們自己克服不了內心的障礙。換句話(huà)說(shuō)，就是經(jīng)歷的太少，心靈太脆弱了，常在矛盾中徘徊不定，不能很好的控制自己的思想節奏。其實(shí)，現在的我也是感同身受，所以，對于這種錯綜復雜的感覺(jué)，我比較清楚。然而，我卻時(shí)時(shí)刻刻在提醒著(zhù)自己：光有自信，沒(méi)有勇氣，這是遠遠不夠的。只有兩者融為一體，那才是真正的成功者。我一定要把我血液中流淌著(zhù)的勇氣散發(fā)出來(lái)，散發(fā)的淋漓盡致，去感染那些麻木的沉睡者。
要想獲得什么或爭取什么，要想讓勇氣自己掌握，要想實(shí)現自己的理想，就得大膽地去嘗試，不要害怕失敗，也不要一心只想著(zhù)成功，期望越高，失望也就越大，而所承受的打擊也就越重�；蛟S吧!這就是勇氣的力量，一股附有巨大潛能的力量!
以勇氣的話(huà)題作文11
那一年，柯南受聘于一家地產(chǎn)公司，培訓結業(yè)的哪天，公司老總也來(lái)了。在做了一番熱情洋溢的講話(huà)后，老總轉身從公文包里拿出一疊文件問(wèn)：“有誰(shuí)愿意幫我整理一下這些資料？”其實(shí)柯南是很想試一試的，但看看四周大家都是沉默的，他不禁又有些猶豫，最終沒(méi)敢站出來(lái)。
老總停了停見(jiàn)無(wú)人敢應答，于是笑了笑用手指向窗外那高樓林立的開(kāi)發(fā)區道：“二十年前這里曾是一片蠻荒，在管委會(huì )的一次會(huì )議上，主任就曾這般問(wèn)過(guò)‘在國家沒(méi)有一分錢(qián)投入的情況下，誰(shuí)有勇氣站出來(lái)開(kāi)發(fā)那片荒地？’有一個(gè)年輕人猶豫了很久，最后終于勇敢地站了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番努力，二十年后的今天，這里終于變成了現在這般繁榮的景象�！�
盡管老總始終沒(méi)說(shuō)那個(gè)年輕人是誰(shuí)，但柯南潛意識里明白那個(gè)年輕人就是老總自己。如果你錯過(guò)了這次機會(huì )，自己很可能將碌碌無(wú)為的度過(guò)一生。想到這兒，柯南猛地站起來(lái)說(shuō)：“我愿意！”老總什么也沒(méi)說(shuō)，只是笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。在以后的日子里，柯南發(fā)現每次上司總是給自己比別人多很多的工作，其中不乏一些重要的公司機密。不久，他得到了提升。轉眼十年過(guò)去了，柯南已經(jīng)有了自己的實(shí)業(yè)公司并創(chuàng )下了驚人的'業(yè)績(jì)，他本人也成為商業(yè)界的一顆璀璨明星。
故事給我們這樣一個(gè)啟示：對于涉世之初的我們來(lái)說(shuō)，生活中并不缺少成功的機遇，關(guān)鍵看我們有沒(méi)有站出來(lái)抓住機遇的勇氣。正如歌德所說(shuō)的那樣，卑怯的人嘆息、沉吟，而勇者卻向著(zhù)光明抬起他們純潔的眼睛。
以勇氣的話(huà)題作文12
一個(gè)風(fēng)和日麗的晴天，我跑去玩，忽然瞧見(jiàn)一大隊螞蟻便想觀(guān)察它們。
首先看見(jiàn)的是位螞蟻大軍的“指揮官”，它走來(lái)走去，一會(huì )兒讓這只螞蟻用點(diǎn)力、一會(huì )兒幫幫小螞蟻、一會(huì )兒又夸夸幾個(gè)大力士，一副CEO的模樣。在旁邊，一只接一只的螞蟻搬運工辛勤勞作。我的好奇心越來(lái)越強烈了。我隨手撿到一顆石子，看準時(shí)機用力砸向螞蟻“指揮官”的腹部，只見(jiàn)它的腹部裂開(kāi)了一道口子，接著(zhù)我將它小心放入一個(gè)小沙坑，又在周?chē)ι弦粚用苊艿氖^，蹲旁邊開(kāi)始瞧著(zhù)。慢慢，它拖著(zhù)負傷的身體爬上石頭，我堵上一塊石頭，它就爬上一塊石頭，最后螞蟻“指揮官”以自己柔弱帶傷的身體艱難爬出了我布下的“石頭陣”。我對它心生敬意，想不到小小的一只螞蟻竟然有如此強大的毅力，它努力向前一點(diǎn)一點(diǎn)走向蟻巢，可離蟻巢不到一兩步之遙時(shí)，它倒下了。我為它感到婉惜，但仔細一想，這只螞蟻“指揮官”在活著(zhù)的時(shí)候爭取了，所以它的一生是精彩的。我也要學(xué)習它的珍惜有生之年。還要像《生命生命》這課課文里說(shuō)的“雖然生命是短暫的，但是我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值�！庇谑俏乙露Q心要讓生命更加的精彩。
以勇氣的話(huà)題作文13
從前，有一個(gè)小男孩，他的學(xué)習成績(jì)很差，他上課的時(shí)候，總喜歡擺弄自己的文具，并且弄壞它們。
瞧，他現在又在擺弄文具了。他用卷筆刀把橡皮卷成一絲絲的，又把鉛筆掰成一段段的……他把文具們虐待地不成樣子了。小男孩的筆盒里有一把鋼尺，小男孩從不碰那把鋼尺。為什么呢?原來(lái)呀，那把鋼尺很懂得保護自己，只要小男孩一碰到那鋼尺，鋼尺就跳起來(lái)，狠狠地打小男孩一下。幾次以后，小男孩再也不敢碰到鋼尺了，鋼尺自然也就完好無(wú)損了。
一天，鋼尺問(wèn)他旁邊的橡皮：“橡皮，小主人每天這樣對你，你不疼嗎?”橡皮說(shuō)：“當然疼啦!”“那你怎么不保護自己呀?”鋼尺激動(dòng)地說(shuō)�！鞍�，我哪像你呀�！毕鹌ご诡^喪氣地說(shuō)：“你一身鋼筋鐵骨，當然不用怕小主人，我要是像你一樣，不被削成頭發(fā)絲才怪呢!”鋼尺難過(guò)極了，他決定保護所有的文具。小男孩準備把鉛筆拿出來(lái)，可是他手剛伸進(jìn)去，就被鋼尺跳起來(lái)打了一下�！八冷摮�，我又沒(méi)動(dòng)你，你干什么打我?”小男孩氣憤地說(shuō)�！澳氵@樣虐待文具，他們比你剛剛挨的打要疼百倍、千倍!”鋼尺英勇地說(shuō)：“就算我粉身碎骨，我一定要保護他們�！毙∧泻⒓t著(zhù)臉，低下了頭。
從此，小男孩再也不虐待文具了，并且開(kāi)始努力地學(xué)習。
以勇氣的話(huà)題作文14
勇氣，是人生中必不可少的因素，沒(méi)有勇氣，即使擁有了更多的本事，也只是徒勞；勇氣是在絕望中的再一次挑戰，是對自我的一種肯定，是不服輸的再一次努力。
人，不可缺少勇氣，沒(méi)了勇氣，你將永遠成為別人眼中的“軟骨頭”；那四位去登珠穆朗瑪峰的隊員們，正是因為有著(zhù)勇氣，有著(zhù)要堅持到最終的信念，才成功登到頂峰。
人，不可缺少勇氣，沒(méi)了勇氣，你將永遠成為別人嘲笑的對象。你不會(huì )連夜路都不敢走吧？你不會(huì )從來(lái)都沒(méi)舉手發(fā)言過(guò)嗎？你連舉手的勇氣都沒(méi)有嗎？
缺乏勇氣，就好比一艘迷失方向的船；缺乏勇氣，就好比一只無(wú)頭蒼蠅，四處亂撞。
做任何事都需要十足的勇氣，沒(méi)有勇氣就克服不了困難；沒(méi)有勇氣就改正不了錯誤；沒(méi)有勇氣就取得不了成功
勇氣是不敗的神話(huà)；是一種繼續的毅力，我么不要在困境中絕望，挺起最終的一絲力量，哪怕前面是一片汪洋，或許還是不能成功，但我們努力過(guò)，我們不后悔最終的失敗，因為我們已是盡最大的本事去做。善用勇氣，讓勇氣伴你成功。
以勇氣的話(huà)題作文15
經(jīng)驗與勇氣
人們總是說(shuō)：“只有經(jīng)驗，才能成就一番大事業(yè)�！钡覅s不以為然。
從前，有人就做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗：他們把一只跳蚤放到一個(gè)玻璃盒子里，并蓋上蓋子。然后觀(guān)察跳蚤在玻璃盒內的反應，剛開(kāi)始，跳蚤在玻璃盒內一向跳啊跳，可是每次都沒(méi)有跳出玻璃盒，都是以碰壁、失望而告終。所以跳蚤計算好了玻璃盒的高度，再也不會(huì )跳過(guò)這個(gè)高度了。就在這時(shí)，做實(shí)驗的人拿掉了玻璃盒的蓋子，可是跳蚤因為經(jīng)驗的阻攔，跳蚤再也不會(huì )跳出玻璃盒了。
社會(huì )上有很多人都像這只跳蚤，把自我困在了經(jīng)驗的牢籠里，不能自拔;卻有一些人敢于打翻這個(gè)牢籠，鼓足勇氣去嘗試，這些人他們大多數都成功了。
比爾。蓋茨就是一個(gè)很好的例子。比爾。蓋茨原在一所世界聞名的大學(xué)就讀，但中途竟然輟學(xué)和幾個(gè)朋友建立起了微軟公司。這個(gè)做法讓大家都匪夷所思。許多人都用自我的經(jīng)驗勸告他：別研究了，這不必須能研究成，即使研究成功了，也不必須能普及�？墒潜葼�。蓋茨壓根就聽(tīng)不進(jìn)去，最后，沒(méi)有人再去勸告他了，只是留下一串串嘆息。比爾。蓋茨最后經(jīng)過(guò)努力，他最后成功了。此刻，家家戶(hù)戶(hù)幾乎都有電腦，都在使用微軟公司的產(chǎn)品，比爾。蓋茨也因此一躍成了當時(shí)的“世界首富”。
有時(shí)候，成功不僅僅需要百分之百的經(jīng)驗，還需要有百分之百的勇氣。
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