以勇氣為話(huà)題作文15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的以勇氣為話(huà)題作文，歡迎閱讀與收藏。
以勇氣為話(huà)題作文1
當我們面對人生的“驚嘆號”時(shí)，會(huì )如何面對？人生總是會(huì )有些不順的事考驗著(zhù)我們，總會(huì )有許多突如其來(lái)的挑戰逼迫我們。面對這些種。種的困難，我們必須具備正面向前沖的態(tài)度，那就是“勇氣”。
每個(gè)人都走在一條顫顫巍巍的鋼絲上，在快樂(lè )與悲傷上平衡。然而遇到挫折的來(lái)臨時(shí)，我們也要有足夠的勇氣擋住打擊。我非常敬佩蘋(píng)果公司的創(chuàng )辦人喬布斯，他在可能失敗的環(huán)境中，找到成功；他在不幸的命運下突破，讓他發(fā)光發(fā)熱；他更在悽慘家庭背景中，創(chuàng )造了不可能中的可能。他不服輸的勇氣；值得效仿；他超越痛苦的勇氣，值得學(xué)習；他屹立不拔的勇氣，更值得我們敬佩。
勇氣就像一雙翅膀，帶領(lǐng)我們飛越成功；勇氣就像個(gè)指引燈，引導著(zhù)我們走出困難；勇氣就像個(gè)打氣筒，幫我們裝滿(mǎn)自信，突破重重的斷崖；勇氣像個(gè)防護罩，讓我們沒(méi)有恐懼。我們在成長(cháng)中不斷不斷地累積勇氣，因為我們在長(cháng)大的過(guò)程中會(huì )不停不停地遭遇暴風(fēng)雨的打擊，不斷地跌倒和站起，才能將勇氣滴滴地存起來(lái)。每個(gè)生命都是獨特的，在每個(gè)階段都有不一樣的失敗等著(zhù)我們。時(shí)間就像流水般，一去不復返，所以我們要把握當下，以勇氣沖破難關(guān)。因為勇氣能讓人生更精采充實(shí)，更有向前沖的動(dòng)力。
世界上有許多不完美的人，都有著(zhù)一份勇氣。我看見(jiàn)，他們突破身體的缺陷；我看見(jiàn)，他就算面對外人異樣的眼光，仍積極地面對人生。他們帶給世界的不只是美，還有那份真實(shí)的勇氣，為世人創(chuàng )造感動(dòng)。
以勇氣為話(huà)題作文2
勇氣有很多種，有些讓你覺(jué)得很了不起，有些卻讓你覺(jué)得不屑。
在小偷眼中，偷東西，算勇氣，但大家不這么認為；在飆車(chē)族眼中，飆車(chē)是勇氣，但我們覺(jué)得，這根本就是“傻氣”；有些學(xué)生認為，對老師嗆聲，是勇氣的表達方法，但這是跟老師作對，你明明知道你不會(huì )贏(yíng)，卻偏偏要睹氣。
其實(shí)這不是真正的勇氣，真的勇氣是消防隊員不顧自己的安危，跑進(jìn)災難現場(chǎng)，跳進(jìn)火海中救人，這是勇氣，勇氣是警察伯伯已經(jīng)中槍了，仍然追趕著(zhù)壞人，把他逮捕歸案，這是勇氣；勇氣是軍人叔叔為了保衛國家， 而戰死沙場(chǎng)，這是偉大的勇氣；勇氣也是在大家感到害怕或難過(guò)時(shí)，你能站出來(lái)講幾句振奮人心的話(huà)，這是十足的勇氣。
許多人眼中的“勇氣”二字不一定跟大家想的一樣。 但有時(shí)候你明明知道這件事，不會(huì )被大家看好或認同你的做法，這就是「傻氣」。像尼克他是一個(gè)殘缺人士，但他沒(méi)有被先天不足給擊敗，他還是帶著(zhù)他的勇氣和希望，繼續活下去，反觀(guān)現在的初、高中學(xué)生，動(dòng)不動(dòng)就自殺，這是不是一種膽小的做法呢？一個(gè)人有勇氣就可以做任何事嗎？
一個(gè)有勇氣的人生活會(huì )過(guò)得多采多姿，非�？鞓�(lè )，一個(gè)人沒(méi)有勇氣，世界會(huì )一片黑暗，無(wú)法重見(jiàn)光明，因為你總是活在自己的世界，不敢往外踏任何一步。
以勇氣為話(huà)題作文3
在生活中，我嘗試了很多次，有成功的，失敗的，快樂(lè )的……
但那一次勇敢的嘗試，依然讓我記憶猶新。
那事發(fā)生在前年的暑假，我從小就喜歡泡在水里，但是就不會(huì )游泳，怎么學(xué)也學(xué)不會(huì )。不過(guò)在前年的暑假里，我終于學(xué)會(huì )了游泳。那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我纏著(zhù)表哥陪我去游泳，在我的糾纏下，表哥答應了，我們來(lái)到我家附近的一個(gè)池塘游泳。起初我只是泡在水里，享受著(zhù)在烈日炎炎的太陽(yáng)下在水里的清爽。不過(guò)好景不長(cháng)��！
表哥向我發(fā)起了攻擊，把我拖到池塘中央，那個(gè)深度是我的腳夠不著(zhù)的。我驚恐地叫：“快把我拉回去，我怕呀�！蔽以�(huà)音未落，表哥撒手不管我了，向淺處游去，任我在水中掙扎著(zhù)。表哥向我喊道：“你自己試著(zhù)向我游過(guò)來(lái)�！蔽覠o(wú)奈地喝了幾口水，此時(shí)的我感覺(jué)自己就要死了，不過(guò)我不放棄，向岸上奮力游去，我雙手拍打著(zhù)水面，雙腳在手中使勁蹬，雖然又喝了幾口水，不過(guò)我成功地游回岸上。經(jīng)過(guò)這次勇敢的嘗試，我終于學(xué)會(huì )了游泳。
從今以后，每當我遇到困難，我都要勇敢的去嘗試。
以勇氣為話(huà)題作文4
經(jīng)驗與勇氣
人們總是說(shuō)：“只有經(jīng)驗，才能成就一番大事業(yè)�！钡覅s不以為然。
從前，有人就做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗：他們把一只跳蚤放到一個(gè)玻璃盒子里，并蓋上蓋子。然后觀(guān)察跳蚤在玻璃盒內的反應，剛開(kāi)始，跳蚤在玻璃盒內一向跳啊跳，可是每次都沒(méi)有跳出玻璃盒，都是以碰壁、失望而告終。所以跳蚤計算好了玻璃盒的高度，再也不會(huì )跳過(guò)這個(gè)高度了。就在這時(shí)，做實(shí)驗的人拿掉了玻璃盒的蓋子，可是跳蚤因為經(jīng)驗的阻攔，跳蚤再也不會(huì )跳出玻璃盒了。
社會(huì )上有很多人都像這只跳蚤，把自我困在了經(jīng)驗的牢籠里，不能自拔;卻有一些人敢于打翻這個(gè)牢籠，鼓足勇氣去嘗試，這些人他們大多數都成功了。
比爾。蓋茨就是一個(gè)很好的例子。比爾。蓋茨原在一所世界聞名的大學(xué)就讀，但中途竟然輟學(xué)和幾個(gè)朋友建立起了微軟公司。這個(gè)做法讓大家都匪夷所思。許多人都用自我的經(jīng)驗勸告他：別研究了，這不必須能研究成，即使研究成功了，也不必須能普及�？墒潜葼�。蓋茨壓根就聽(tīng)不進(jìn)去，最后，沒(méi)有人再去勸告他了，只是留下一串串嘆息。比爾。蓋茨最后經(jīng)過(guò)努力，他最后成功了。此刻，家家戶(hù)戶(hù)幾乎都有電腦，都在使用微軟公司的產(chǎn)品，比爾。蓋茨也因此一躍成了當時(shí)的“世界首富”。
有時(shí)候，成功不僅僅需要百分之百的經(jīng)驗，還需要有百分之百的勇氣。
以勇氣為話(huà)題作文5
必要的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì )鼓起勇氣去做某些事情，就好比小草生長(cháng)在大樹(shù)旁，在大樹(shù)的襯托下顯得非常渺小，但小草并不因此而感到委屈，而鼓起勇氣，繼續使自己生長(cháng)起來(lái)，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處。所以說(shuō)，有勇氣也是同樣重要的。
愛(ài)迪生之所以能夠成功地發(fā)明電燈就在于他能夠再一次去面對，實(shí)驗進(jìn)行無(wú)數次結果都失敗了，但最終他還是成功了，就因為是勇氣給足了他信心，才至使他邁向成功的。所以愛(ài)迪生也同時(shí)在無(wú)數的失敗中取得成功，因為“失敗乃是成功之母”。
勇氣，并不是說(shuō)做到就能做到的，它也需要有意志才得以實(shí)現的。
曾獲得諾貝爾獎的居里夫人在還沒(méi)有發(fā)現有鐳元素的存在時(shí)，也是冒險去完成任務(wù)的。她為什么有這么大膽的行為呢?就是因為她有足夠的勇氣去探險這些元素的存在，還是就是她還充滿(mǎn)自信去研究。最張她也榮幸得了諾貝爾獎，在化學(xué)領(lǐng)域為人類(lèi)做出了貢獻。
不論是過(guò)去還是現在，做任何事都需要勇氣，只有這樣你才能做得更好，甚至讓你擁有無(wú)限的能量。只有這樣，才能讓自己自信起來(lái)，擁有美好的時(shí)光!
有勇氣，才能讓人輸得心服口服!
以勇氣為話(huà)題作文6
多謝你，給我追夢(mèng)的勇氣！
——題記。
我，12歲，小學(xué)六年級的學(xué)生，非粉12年，一朝沉淪全為忻。
今年看快女全是因為一個(gè)表姐進(jìn)了長(cháng)沙50強，當時(shí)并沒(méi)有很留意小鬼劉忻，只明白她是浙江衛視麥霸里的一員，是經(jīng)常上綜藝節目的老人了，是一個(gè)綜藝回鍋肉。
可是11進(jìn)10的那場(chǎng)比賽改變了一切，
那場(chǎng)比賽讓我看到一個(gè)如此有氣場(chǎng)的女孩，一個(gè)如此真誠的女孩，一個(gè)能堅持夢(mèng)想走到此刻的女孩，一個(gè)會(huì )為了朋友的離去而哭那么的讓人心碎的女孩。之后，便是瘋狂的去搜索了她的視頻來(lái)看，越看我就越喜愛(ài)這個(gè)認真堅持努力的女孩。
27歲來(lái)參加快女，我不明白她當時(shí)是下了多大的決心，她自我說(shuō)過(guò)，來(lái)參加之前其實(shí)就已經(jīng)想到了要應對多少的流言蜚語(yǔ)，可是這個(gè)來(lái)自東北的女孩沒(méi)有退縮，為了自我的夢(mèng)想，她從來(lái)都沒(méi)有害怕，試問(wèn)一個(gè)女孩把人生最完美的一段時(shí)光全奉獻給了音樂(lè )，她是有多愛(ài)音樂(lè )。
在很多人應對現實(shí)的殘酷放下了夢(mèng)想時(shí)，她在堅持著(zhù)！
在很多人在追尋的過(guò)程中受到傷害放下夢(mèng)想時(shí)，她在堅持著(zhù)！
在很多人無(wú)法承受外界壓力而放下時(shí)，她在堅持著(zhù)，在很多女孩到了二十六七歲事業(yè)還無(wú)所成而去尋找另一半來(lái)依靠時(shí)，她在堅持著(zhù)！
這樣一個(gè)女孩怎能讓我們不愛(ài)，她對夢(mèng)想的堅持是我們每個(gè)人都就應學(xué)習的。
今年夏天因劉忻的出現而改變，她帶給我們一絲夢(mèng)想的期望，
劉忻，我想說(shuō)的是既然為你而沉淪下去，那這輩子我都會(huì )是芯片……
以勇氣為話(huà)題作文7
有一句名言“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！鄙钪性S多時(shí)候我們都需要勇氣，勇氣讓我們前行，讓我們進(jìn)步。今天課堂上，我鼓足勇氣回答問(wèn)題，雖然錯了，我卻不后悔。
上午數學(xué)課，乙老師提出一個(gè)問(wèn)題讓同學(xué)回答，我稍加思考便舉起手來(lái)，可能是我平時(shí)不太回答問(wèn)題的原因，乙老師立刻喊了我的名字，我站起來(lái)把答案說(shuō)了出來(lái)，回答過(guò)后教室里鴉雀無(wú)聲，我暗想一定是回答錯了。果然，乙老師說(shuō)：“你忘記帶平方了！”我腦子里一片空白，好不容易有勇氣回答一次問(wèn)題，竟然回答錯了。我的臉頓時(shí)像火燒一樣，心里又慚愧又懊惱，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)候只聽(tīng)到乙老師說(shuō)：“回答錯了也比那些不舉手不回答的好！”聽(tīng)到乙老師這句善解人意為我解圍的話(huà)，頓時(shí)感覺(jué)安慰了許多。乙老師幫我把思路整理了一下，讓我坐下了。我想這次回答錯了，是我學(xué)習不夠認真踏實(shí)，以后上課一定要認真聽(tīng)講，多思考，腳踏實(shí)地地學(xué)習，牢固掌握所學(xué)知識，不要再出現今天這種情況了。
這件事雖然讓我有一種挫敗感，但我一點(diǎn)都不后悔。這也是一次鍛煉自己的機會(huì )，最起碼我有勇氣舉手站起來(lái)回答問(wèn)題了。我知道光有勇氣是不夠的，要做到有勇有謀才行。只有有了足夠的勇氣，我們才不懼怕失敗，才敢去探索我們所不知道的東西，我們才能不斷地向前，向前！
以勇氣為話(huà)題作文8
勇氣就是古希臘英雄泅渡海峽時(shí)堅定的意志；
勇氣就是古羅馬角斗士與猛獸博斗時(shí)大無(wú)畏的精神；
勇氣就是被圍困三載的莫斯科城人民不屈的信念；
勇氣就是“�？諔鹗俊蓖鮽ネ緸閲柢|的豪情；布魯諾是勇敢的，因為他擁有為真理獻身的勇氣；貝多芬是勇敢的，因為他擁有挑戰命運的勇氣；屈原是勇敢的，因為他擁有為國投江的勇氣；戚繼光是勇敢的，因為他擁有上陣殺敵的勇氣。
不光是轟轟烈烈的大事需要勇氣，日常小事中也蘊含著(zhù)勇氣。坦白的承認自己錯誤，這是需要勇氣的；向師長(cháng)提出不同的意見(jiàn)，這是需要勇氣的；走上講臺毛遂自薦，這是需要勇氣的；甚至獨自走一段黑路，獨自完成老師交給的任務(wù)……這些都是需要勇氣的。
我們欽佩魯迅先生，因為他敢于向黑暗的社會(huì )宣戰；我們敬愛(ài)毛主席，因為他敢于從槍林彈雨中拯救中國；我們崇拜海倫凱勒，因為她敢于與令人窒息的黑暗和無(wú)聲的世界搏斗；我們贊美王昭君，因為她敢于獨自出塞，去那天寒地凍的邊疆完成民族和平的使命。我們對他們的欽佩、崇敬、愛(ài)戴，歸根到底都是對勇氣的歌頌。但，這里所說(shuō)的“勇氣”并不是指匹夫之勇，不是指赳赳武夫的力氣之勇。真正的勇氣是一種精神的力量，人格的力量，智慧的力量。擁有了這種力量，我們就能獨自越過(guò)困難堆成的高山；擁有這種力量，我們就能克服生活的磨難；擁有了這種力量，我們就能成為命運的主宰，始終揚起勝利的風(fēng)帆。
以勇氣為話(huà)題作文9
暑假里，我讀了一本生動(dòng)有趣的科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)主要講了：186X年，海上出現了一種怪物�！拔摇焙湍岬伦�(zhù)“林肯號”去探險。船在途中被怪物擊沉了，“我”和尼德在怪物身上幸存了下來(lái)。這才發(fā)現這是一艘叫“諾第留斯號”的潛艇。然后，“我”和尼德參觀(guān)了“諾第留斯號”，并且和尼摩船長(cháng)在海底行了兩萬(wàn)海里。路上克服了許多困難，還為尼摩船長(cháng)報了仇。最后，“諾第留斯號”不幸被卷入了旋渦，而“我”和尼德坐著(zhù)小艇逃上了岸。給我留下印象最深的是“諾第留斯號”被困在冰山下的情景。一天凌晨，只聽(tīng)“轟”一聲巨響，一座冰山壓在了“諾第留斯號”上。
不管“諾第留斯號”怎么撞冰層，都逃不出冰山的魔掌，被困在了冰山下。這時(shí)，尼摩船長(cháng)不是慌慌張張，也不是等待著(zhù)死神降臨，而是鼓起巨大的勇氣，沉著(zhù)冷靜地指揮船員鑿冰。經(jīng)過(guò)五天五夜的奮戰，尼摩船長(cháng)把奄奄一息的人們救活了。我真佩服尼摩船長(cháng)，他能在險惡的環(huán)境下鎮定自若地把大家從死神的手中奪了過(guò)來(lái)，真是了不起！
以勇氣為話(huà)題作文10
那一年，柯南受聘于一家地產(chǎn)公司，培訓結業(yè)的哪天，公司老總也來(lái)了。在做了一番熱情洋溢的講話(huà)后，老總轉身從公文包里拿出一疊文件問(wèn)：“有誰(shuí)愿意幫我整理一下這些資料？”其實(shí)柯南是很想試一試的，但看看四周大家都是沉默的，他不禁又有些猶豫，最終沒(méi)敢站出來(lái)。
老總停了停見(jiàn)無(wú)人敢應答，于是笑了笑用手指向窗外那高樓林立的開(kāi)發(fā)區道：“二十年前這里曾是一片蠻荒，在管委會(huì )的一次會(huì )議上，主任就曾這般問(wèn)過(guò)‘在國家沒(méi)有一分錢(qián)投入的情況下，誰(shuí)有勇氣站出來(lái)開(kāi)發(fā)那片荒地？’有一個(gè)年輕人猶豫了很久，最后終于勇敢地站了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番努力，二十年后的今天，這里終于變成了現在這般繁榮的景象�！�
盡管老總始終沒(méi)說(shuō)那個(gè)年輕人是誰(shuí)，但柯南潛意識里明白那個(gè)年輕人就是老總自己。如果你錯過(guò)了這次機會(huì )，自己很可能將碌碌無(wú)為的度過(guò)一生。想到這兒，柯南猛地站起來(lái)說(shuō)：“我愿意！”老總什么也沒(méi)說(shuō)，只是笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。在以后的日子里，柯南發(fā)現每次上司總是給自己比別人多很多的工作，其中不乏一些重要的公司機密。不久，他得到了提升。轉眼十年過(guò)去了，柯南已經(jīng)有了自己的實(shí)業(yè)公司并創(chuàng )下了驚人的業(yè)績(jì)，他本人也成為商業(yè)界的一顆璀璨明星。
故事給我們這樣一個(gè)啟示：對于涉世之初的我們來(lái)說(shuō)，生活中并不缺少成功的機遇，關(guān)鍵看我們有沒(méi)有站出來(lái)抓住機遇的勇氣。正如歌德所說(shuō)的'那樣，卑怯的人嘆息、沉吟，而勇者卻向著(zhù)光明抬起他們純潔的眼睛。
以勇氣為話(huà)題作文11
三年前的冬天，爸爸媽媽帶著(zhù)四年級的我去了遙遠的俄羅斯。來(lái)到了這個(gè)陌生的地方，我感到了既新鮮又興奮。但是爸爸把我帶去一所俄羅斯小學(xué)的時(shí)候，這種感覺(jué)就變成了緊張和害怕。以前那個(gè)活潑外向的我一下子變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)不愛(ài)笑，失去了信心和勇氣。
記得剛去的時(shí)候，我不敢和老師同學(xué)交談，后來(lái)我的輔導老師另外找時(shí)間單獨幫我上課，讓我能完成學(xué)校的學(xué)習。慢慢地，這個(gè)過(guò)程也幫助我學(xué)會(huì )了一些簡(jiǎn)單的俄語(yǔ)，但是我只和老師單獨說(shuō)，但是沒(méi)有勇氣跟同學(xué)說(shuō)話(huà)，我怕說(shuō)錯了被他們笑。一直沒(méi)有開(kāi)口。
一段時(shí)間后，老師發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，找我談話(huà)，鼓勵我勇敢地用俄語(yǔ)和別人交流。剛開(kāi)始很膽小的我，碰到了一位樂(lè )于助人的同學(xué)，每次下課休息，他都會(huì )來(lái)找我交談。午飯的時(shí)候，我們一起出去玩。冬天的俄羅斯會(huì )下很大的雪，我們會(huì )堆雪人，打冰球。漸漸的我認識很多朋友，也學(xué)會(huì )了更多的俄語(yǔ)。我期待快點(diǎn)和他們玩和學(xué)習，我也做到了找回了勇氣。
在整個(gè)過(guò)程中，有幫助過(guò)我的老師們、同學(xué)們和我的朋友們，沒(méi)有他們的鼓勵和支持，我是沒(méi)有辦法堅持學(xué)習的這也給我帶來(lái)了很多經(jīng)驗，比如去年來(lái)到中國，我已經(jīng)知道怎樣去適應一個(gè)新環(huán)境，去和新朋友溝通，以及怎樣很快地學(xué)習語(yǔ)言。我是幸運的，是他們幫助了我，找回了勇氣。
以勇氣為話(huà)題作文12
感謝你給了我自信和勇氣,這是人生不可缺少的兩樣.
記得以前,我是個(gè)很自卑的女孩,什么都不敢相信自己會(huì )做好,會(huì )把一份工作做好,可是,你讓我當了班級干部,學(xué)校干部,讓我用自己的實(shí)力去證實(shí)自己.有一次,學(xué)校競選大隊長(cháng),你讓我做主持人,我說(shuō):"我能做好嗎?"你說(shuō)我一定行!結果,那次,我很成功.在一次月考時(shí),我的成績(jì)落到200多名,你說(shuō):"下次你的成績(jì)一定不會(huì )在那個(gè)位置!"果真,我取得了出乎意料的好成績(jì).從那以后,我不再自卑,我也取得了很多優(yōu)異的成績(jì).感謝你給了我自信.
那一次的以外,在無(wú)菌縫合室內,我依然記得在那之前你跟我說(shuō)過(guò)的話(huà),你說(shuō)了很多事,你要我堅強,你喜歡堅強的孩子,我一直很配合醫生,我沒(méi)有叫喊,而是死死地握住家人的手,醫生說(shuō)我很堅強,其實(shí),那并不是堅強的原故,而是因為你給了我勇氣,讓我勇敢的去面對那些痛苦,感謝你,給了我勇氣.從那以后,我不會(huì )再害怕任何事.
感謝你給了我自信和勇氣,我永遠不會(huì )忘記你!
以勇氣為話(huà)題作文13
又到了畢業(yè)季，莘莘學(xué)子即將踏入社會(huì )，找工作成了進(jìn)入社會(huì )的第一課。有一種現象顯示，找到工作或者找到好工作的未必是在學(xué)校表現特別好的或者成績(jì)特別優(yōu)秀的學(xué)生。原因很簡(jiǎn)單，社會(huì )需要有專(zhuān)業(yè)知識的人更需要對自己有信心、有勇氣面對許多未知世界的人。而把成績(jì)看做是唯一評價(jià)標準的人，往往是缺少承擔的人。
看看資料中的故事。年輕人是成功了，但若是年輕人失敗了呢？結果會(huì )如何：年輕人不僅要承受毀玉的事實(shí)，還有來(lái)自老工匠等各方面的壓力。如果他不去做，他不必為此負出代價(jià)，但也無(wú)法借機來(lái)考證自己的真實(shí)技術(shù)水平，因此他必須衡量。相信老工匠也衡量了許久，而且這個(gè)衡量當中比年輕工匠還多了一份對以往榮譽(yù)的維護。老工匠與在校的優(yōu)等生很相似，或者說(shuō)是所有名牌大學(xué)畢業(yè)生共有的特質(zhì)，擇業(yè)從來(lái)都是不肯低就的。而年輕工匠恰恰與一些中等生或者非名牌大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生有著(zhù)相同的心境，心中沒(méi)有太多沉重的榮譽(yù)包袱，成了就成了，失敗了最終也會(huì )歸究于自己的年輕。
年輕工匠最終成功了。也許有此老工匠還會(huì )對此不屑一顧，或者還會(huì )說(shuō)，這個(gè)誰(shuí)不會(huì )呀。那些還未找到工作的優(yōu)等生可能會(huì )說(shuō)，那種工作我才不想干呢，想找會(huì )找不到嗎！但優(yōu)等生和老工匠都沒(méi)有付諸行動(dòng)。
論技術(shù)和功底，老工匠完美切割寶石的概率要大于年輕工匠，但是老工匠沒(méi)有人去做，所以寶石終究也只是一塊有瑕玼的寶石。生活中的老工匠隨處可見(jiàn)，有些優(yōu)等生也是其中一員；生活中也有類(lèi)似。
以勇氣為話(huà)題作文14
人生中需要勇氣，正如梁靜茹的歌里所唱：我們都需要勇氣。其實(shí)生活中，我們在好多地方都用到了勇氣，是勇氣使我們成功，是勇氣使我們成名。
一家公司應聘一名賽車(chē)手，月薪十萬(wàn)，外加小費五萬(wàn)，保險一百八十萬(wàn)，而這家公司有一個(gè)奇怪的條件：只收新手。好多人為了高額的巨資開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，當身臨考場(chǎng)時(shí)，卻又一個(gè)個(gè)選擇了放棄，原來(lái)考試是在懸崖上舉行的：兩個(gè)懸崖相隔10米，選手只要開(kāi)車(chē)從懸崖的一邊飛向另一邊，便可被公司錄用。但這么危險地運動(dòng)足以使人喪命，所以這家公司招收了好久都無(wú)人報名。
幾天后，一個(gè)衣著(zhù)簡(jiǎn)陋的青年來(lái)應聘，老板帶著(zhù)他看了考場(chǎng)后，問(wèn)他怕不怕，青年回答不怕，老板又問(wèn)：“如果不幸喪命了怎么辦？”青年微微一笑，說(shuō)：“我有足夠的勇氣伴我過(guò)去�！�
當青年正準備踏上賽車(chē)時(shí)，老板攔住了他：“恭喜你，你已經(jīng)被本公司錄用了，你將得到與承諾相同的報酬�！笨粗�(zhù)一臉驚訝的青年，；老板又解釋到：“我們公司少一個(gè)需要足夠勇氣的職員，我設計了這場(chǎng)考試，只有你一個(gè)人通過(guò)了，所以你被聘用了�！�
的確，現實(shí)生活中的事往往只能依靠勇氣來(lái)完成：攀登珠穆朗瑪峰需要勇氣，爬上南極也需要勇氣，應聘需要勇氣，生活也需要勇氣，我們都生活在勇氣里。
是的，每個(gè)人都需要勇氣。
以勇氣為話(huà)題作文15
從前，有一個(gè)小男孩，他的學(xué)習成績(jì)很差，他上課的時(shí)候，總喜歡擺弄自己的文具，并且弄壞它們。
瞧，他現在又在擺弄文具了。他用卷筆刀把橡皮卷成一絲絲的，又把鉛筆掰成一段段的……他把文具們虐待地不成樣子了。小男孩的筆盒里有一把鋼尺，小男孩從不碰那把鋼尺。為什么呢?原來(lái)呀，那把鋼尺很懂得保護自己，只要小男孩一碰到那鋼尺，鋼尺就跳起來(lái)，狠狠地打小男孩一下。幾次以后，小男孩再也不敢碰到鋼尺了，鋼尺自然也就完好無(wú)損了。
一天，鋼尺問(wèn)他旁邊的橡皮：“橡皮，小主人每天這樣對你，你不疼嗎?”橡皮說(shuō)：“當然疼啦!”“那你怎么不保護自己呀?”鋼尺激動(dòng)地說(shuō)�！鞍�，我哪像你呀�！毕鹌ご诡^喪氣地說(shuō)：“你一身鋼筋鐵骨，當然不用怕小主人，我要是像你一樣，不被削成頭發(fā)絲才怪呢!”鋼尺難過(guò)極了，他決定保護所有的文具。小男孩準備把鉛筆拿出來(lái)，可是他手剛伸進(jìn)去，就被鋼尺跳起來(lái)打了一下�！八冷摮�，我又沒(méi)動(dòng)你，你干什么打我?”小男孩氣憤地說(shuō)�！澳氵@樣虐待文具，他們比你剛剛挨的打要疼百倍、千倍!”鋼尺英勇地說(shuō)：“就算我粉身碎骨，我一定要保護他們�！毙∧泻⒓t著(zhù)臉，低下了頭。
從此，小男孩再也不虐待文具了，并且開(kāi)始努力地學(xué)習。
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