永恒的作文14篇[熱門(mén)]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的永恒的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　永恒的作文 篇1

　　我想要憑借記憶的手，去翻閱生命的張張劇照�？粗�(zhù)你熟悉的身影，讓我能夠重溫生命的一些情節。背著(zhù)你的思想繼續前行，只為那永恒的瞬間。

　　秋夜輕輕的到來(lái)，正如那清風(fēng)一樣，沒(méi)有在任何人的夢(mèng)中驚起漣漪。憔悴的月光似雨般傾泄在這夜色之中，伴著(zhù)被風(fēng)馱起的葉子演奏著(zhù)來(lái)自遠古的安魂之曲。在這里只有你、我和你那被思念的野草爬滿(mǎn)的墳墓，來(lái)分享著(zhù)夜色的孤獨。

　　我躺了下來(lái)，就在著(zhù)思念的'野草之上，打開(kāi)一壺烈酒，用銅觴回味著(zhù)那塵封已久的記憶。

　　想著(zhù)你熟悉的容顏，時(shí)光若隱若現，在兒時(shí)的冬天我們笑的很甜、很甜，就連陽(yáng)光也為之燦爛。曾幾何時(shí)，我們還在家鄉的河邊奔跑著(zhù)、笑著(zhù)，追蝴尋蝶，在水中與魚(yú)蝦嬉戲。好像從沒(méi)有過(guò)痛苦的回憶―我想就算是有也早被快樂(lè )的時(shí)光充到了九霄云外了吧。到了晚上，我們偎倚在母親的身旁，豎著(zhù)耳朵在夢(mèng)中傾聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的神話(huà)。

　　過(guò)往的一切如夢(mèng)、如幻、如急馳在時(shí)間之刃上的鷹―終被歲月摧殘。

　　也許這是上帝的一個(gè)失誤，不知何時(shí)時(shí)間之箭將那一個(gè)又一個(gè)神話(huà)幻滅。就是這樣一個(gè)失誤無(wú)情的將你推進(jìn)這冰冷的墳墓，也是它將我的靈魂碾碎―碎的那么徹底，那么無(wú)望―我的世界崩潰于你離開(kāi)的瞬間。我好狠，好狠自己不能隨你離去，可是我還有她和他們。我不能讓他們在你離開(kāi)之后還為我傷心不能讓你的夢(mèng)想隨你的離去而破滅，縱然那生命之火只能燃燒一次，我也愿

　　用它來(lái)點(diǎn)燃那一個(gè)個(gè)幻滅了的神話(huà)良久無(wú)言。

　　就讓這烈酒化作淚水，來(lái)燃燒這一切的頹廢。

　　東方即白，我站起身，抖落滿(mǎn)心的風(fēng)塵，讓秋風(fēng)將我的靈魂撫醒。

　　永恒的作文 篇2

　　今年5月12日汶川發(fā)生了8.0級巨大地震，這場(chǎng)地震緊緊地牽動(dòng)著(zhù)中國人民的心。汶川大地震以來(lái)，有無(wú)數的遺體抬出來(lái)。然而其中的一具遺體的出現又讓大家為之一震。那是一位教師的遺體，他叫譚千秋，生前只是一位普普通通人民教師，現在他是一位英雄。地震時(shí)候，他原本可以在教學(xué)樓坍塌之前跑到安全的地方，但他卻選擇了留在教學(xué)樓中，為了保護學(xué)生，他被無(wú)情的廢墟掩埋了。

　　那天，這位老師正在給學(xué)生們講課，突然間發(fā)現電燈和電扇來(lái)回晃動(dòng)，他馬上意識到地震了，并立刻疏散學(xué)生。這時(shí)，教學(xué)大樓好幾處墻壁都出現了裂縫，在地震中時(shí)刻面臨著(zhù)倒塌的危險。在這萬(wàn)分危機的.時(shí)刻，他毫不猶豫地弓著(zhù)身子，張開(kāi)雙臂緊緊地伏在課桌上，拼命地護住課桌，保護他身下蜷縮著(zhù)的來(lái)不及逃跑的四個(gè)學(xué)生。正是這張開(kāi)守護的翅膀的一個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作，在一瞬間定格為永恒，永遠地鐫刻在了德洋東汽中學(xué)的教學(xué)樓廢墟里，永遠地烙印在了中國人們的腦海中。本來(lái)，他在大樓坍塌之前完全可以逃出去，但出于老師的職責，在生與死之間毅然選擇了死亡，而把生的希望留給了學(xué)生，同時(shí)給“老師”這一普通的稱(chēng)呼戴上了耀眼的光環(huán)。

　　當他的遺體被發(fā)現時(shí)，他的雙手還死死地支撐著(zhù)，一直保持著(zhù)那神圣的動(dòng)作，現場(chǎng)救援人員想救他身下的學(xué)生還費了好大的勁呢。慶幸的是，他身下的四位學(xué)生還活著(zhù)。這一刻，在場(chǎng)所有的人都被震撼了！人們都在流淚，人們都在悲哀，人們都為失去這樣一位好老師而心痛。

　　網(wǎng)上發(fā)布了這個(gè)消息，多少網(wǎng)友流下了淚；報紙上發(fā)表了，多少讀者為此而哀嘆；電視上播出了，多少觀(guān)眾為之震撼。全民悲哀……但是，這位老師那崇高的精神，卻永遠被人歌頌，被人們流傳！

　　永恒的作文 篇3

　　母親是什么？母親是賦予我們生命的人。普天下最平凡的是母親、最偉大的也是母親。母愛(ài)，它猶如一碗暖暖的湯，溫暖了我們的心房；一盞燈，點(diǎn)燃了就永遠不會(huì )熄滅，照亮了一個(gè)又一個(gè)孩子心靈深處的黑暗和前進(jìn)的路途。也許在你青春年少時(shí)，并不能完全理解母親那細微的言談舉止中所蘊藏的深深的柔情，直到你我懂事為止，才漸漸開(kāi)始明白，母愛(ài)的提煉，是自然揮灑的，流露在生活的每一個(gè)細節中。

　　“世上只有媽媽好”，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯。在一個(gè)炎熱的夏日，太陽(yáng)很毒。我不知怎么了，身上突然起了紅色的小痘痘，母親著(zhù)急得不得了，帶著(zhù)我東奔西走，都沒(méi)辦法，于是低聲哭了，我看了，很是心疼。在這幾天里，母親連生意都顧不得做了，每天從早晨到黑夜，都能看到她那忙碌的身影。當我疼得大叫時(shí)，她會(huì )用溫和的聲音來(lái)鼓勵我；當我忍不住想去抓的時(shí)候，母親用那粗糙的手抓住了我。每天看著(zhù)母親那一滴滴流下來(lái)的汗水，我真的覺(jué)得心里很對不起媽媽?zhuān)�就因為自己，把母親折騰得不成樣子，我有許多次想叫母親歇一歇，我沒(méi)事，可是母親根本不聽(tīng)我的.。一直對我說(shuō)：“紅紅，我可告訴你，我小時(shí)候可是干活高手哦，你不用擔心我�！币惶焱砩�，慢慢的來(lái)到母親門(mén)前，隱隱約約地看見(jiàn)母親累地都打不直腰了，我傷心的哭了起來(lái)……一天，母親聽(tīng)說(shuō)一家小醫院能治，來(lái)到醫院開(kāi)了些藥，打了一針就回家了，直到我的病好了為止，媽媽心中的一顆大石頭才落了下來(lái)，嘴上露出了一絲絲微笑。

　　母愛(ài)是永恒的；是偉大的。正是為我們付出的。只要捧上一點(diǎn)孝心；一份真心；甚至一滴水，就能染青母親的銀發(fā)，撫平母親的皺紋，澆灌出一片風(fēng)景……

　　此時(shí)此刻，我最想對母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)您”。

　　永恒的作文 篇4

　　滄海桑田，駐立于此。這是一棵樹(shù)。仰望光影變遷，生看巖石化沙。這是樹(shù)的一生。接受著(zhù)大地的饋贈，感受著(zhù)雨露的滋潤，被時(shí)間所催化著(zhù)。幼黃的樹(shù)葉變得如同翡翠般晶瑩，淺色的樹(shù)干也因被染上了時(shí)間的顏色而顯得厚重起來(lái)。

　　它沉默，驕傲，孤獨地駐立著(zhù)，不依靠，不尋找，將故事暗藏于年輪之中，無(wú)言著(zhù)，用自身去見(jiàn)證永恒。

　　一縷清風(fēng)很快吸引了這棵樹(shù)的注意，輕柔的觸感，在葉片上轉瞬即逝。不是第一次，當然也不會(huì )是最后一次，風(fēng)是一樣的嗎？可風(fēng)又哪會(huì )在意呢？樹(shù)還在思考，風(fēng)便已經(jīng)卷著(zhù)草浪向遠方奔去了。

　　不一樣的風(fēng)，因為與風(fēng)接觸的那一瞬；一樣的風(fēng)，因為風(fēng)的連綿不絕。一風(fēng)未平，一風(fēng)又來(lái)。樹(shù)要多久才能想明白這個(gè)問(wèn)題呢？風(fēng)也不知道，因為風(fēng)啊，永遠都沒(méi)有停止過(guò)奔跑。

　　風(fēng)跑著(zhù)，無(wú)慮地跑著(zhù)，朦朧之中好像與什么擦肩而過(guò)。

　　那是一只鳥(niǎo)，南遷途中的鳥(niǎo)。

　　羽翼在風(fēng)的`撫弄下有序地擺動(dòng)著(zhù)，絨毛緊緊地貼在羽隙之間，生怕一不小心便會(huì )隨風(fēng)而去。鳥(niǎo)向樹(shù)飛去。

　　樹(shù)也好，風(fēng)也罷。對于鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，這些不過(guò)是為它提供食物與動(dòng)力的有限的一生中的匆匆過(guò)客。鳥(niǎo)飛落在樹(shù)上，一蹦一跳地通過(guò)先祖深刻于自己血液中本能的指導尋找著(zhù)食物�？缭搅藭r(shí)間的永恒的基因，指引著(zhù)鳥(niǎo)。鳥(niǎo)向著(zhù)夕陽(yáng)飛去，樹(shù)和風(fēng)很快被鳥(niǎo)拋在了后頭，但鳥(niǎo)不知道，它本身也會(huì )成為永恒的一部分，與樹(shù)，與風(fēng)相伴。

　　與度過(guò)一生化為塵土滋養了樹(shù)，樹(shù)逐漸繁茂孕育了風(fēng)，風(fēng)又陪伴著(zhù)鳥(niǎo)度過(guò)了一生。這是循環(huán)，也是永恒�！白云渥冋叨�觀(guān)之，曾天地不能以一瞬；自其不變者而觀(guān)之，則萬(wàn)物與我皆無(wú)盡也�！庇篮�，不正如此嗎？

　　枝丫劇烈地搖晃著(zhù)，那是鳥(niǎo)剛停留的地方，夕陽(yáng)光斑在樹(shù)蔭中變幻著(zhù)。很快，鳥(niǎo)走，葉落，風(fēng)停，光斑也便恢復了原樣，仿佛剛剛的一切，都未曾發(fā)生。

　　永恒的作文 篇5

　　或許，在生活中，每個(gè)人都可以擁有得到的，但卻總是對那些不曾得到的難以忘懷，于是，放棄自己所有的，追尋自己所沒(méi)有的，便成了我們一生的目標，但我們何曾想過(guò)，那些想得到的，根本不是我們所需要的，有的人窮盡一生追尋所謂自己想要的，但到了最后，才懂得，那些并不是我們想要的，于是回過(guò)頭來(lái)?yè)肀ё约核鶕碛械�，但那一切早已煙消云散�?/p>

　　珍惜。時(shí)間

　　曾經(jīng)的我們，瘋狂過(guò)，悲傷過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，時(shí)間，在兒時(shí)匆匆流過(guò)，懂事了，漸漸明白了我們應該珍惜時(shí)間，不能就這樣讓時(shí)間白白度過(guò)，可青春的熱血，卻驅使著(zhù)我們在晨光與夕陽(yáng)下，揮灑著(zhù)屬于自己的青春，又漸漸，升入初中的我們，終于在老師的催促下，家長(cháng)的勸說(shuō)下，開(kāi)始珍惜我們不愿珍惜的時(shí)間，在被動(dòng)驅使的情況下，我們依舊熱血，依舊瘋狂，依舊不懂珍惜為何物，便繼續浪費著(zhù)時(shí)間，卻不知，時(shí)間不等人，它，早已在我們的汗水下，悄然溜過(guò)。

　　珍惜。感恩

　　過(guò)去的我們，是孩童，是快樂(lè )的代表者，是青春的行使人，但卻總是想著(zhù)如何花光零用錢(qián)，買(mǎi)玩具和漂亮的東西，滿(mǎn)足自己強大的虛榮心，但一直作為消費者的我們，卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)感恩任何事物，總是感覺(jué)家長(cháng)對我們的付出是應該的，老師對我們的管教是應該的，陽(yáng)光的照耀是應該的，雨露的.降臨是應該的，一切的一切，都是應該的，但是，我們確實(shí)應該懷著(zhù)感恩的心，感謝任何人，任何物，因為父母，我們才可以出生，生長(cháng)在陽(yáng)光下，因為老師，我們才可以獲得知識，擁有智慧的頭腦，因為陽(yáng)光，植物可以自由的生長(cháng)，我們擁有一副強健的體魄，因為雨露，世間一切都變得濕潤，所以，感恩，值得我們珍惜，至少在多年之后，我們不會(huì )因為自己不會(huì )感恩而悲傷。

　　學(xué)會(huì )珍惜眼前的一切，因為遲早有一天這一切也會(huì )消失，變成了美好或悲傷的回憶，珍惜美好的一切，只有學(xué)會(huì )珍惜，世間才會(huì )更美好，只有學(xué)會(huì )珍惜，人們才不會(huì )感到孤獨，不會(huì )一生碌碌無(wú)為，所以，珍惜吧，我的朋友，珍惜，或許，就是永恒。

　　永恒的作文 篇6

　　流星的瞬間鑄就永恒的希望。

　　曇花的瞬間鑄就永恒的美麗。

　　我們追求轉瞬即逝的流星，因為我們要對它許下永恒的心愿。

　　我們追求一現即逝的曇花，因為我們要體驗那永恒的美麗。

　　瞬間與永恒，相隔很遠卻又很近，愛(ài)因斯坦在相對論中說(shuō)過(guò)：假如物體的速度達到光速，時(shí)間便會(huì )定格，一瞬間就會(huì )變?yōu)橛篮�。假設我們的思想以光速運轉，那么在一瞬間做出的決定就會(huì )影響我們的一生以至永恒。

　　屈原漫步在汨羅江邊，看著(zhù)滾滾流淌的江水，屈原決定以死來(lái)警醒世人，在他跳入江中的一瞬間，他選擇了自己的信念，選擇了與腐朽王朝抵抗的勇氣，這一瞬間的決定使世人驚醒，使腐朽王朝隨波逐流，人云亦云的現象受到了抨擊，使人們得以反思，一石激起千層浪，直到今天我們仍崇尚他那種“安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎”的決心，我們仍然用自己的方式來(lái)祭奠他不畏權貴、堅守信念的品德。屈原投江為的是追求自己的信仰，而這種信仰被我們代代流傳，使它變成了永恒。

　　一位改變中國歷史的偉人，當他站在天安門(mén)城樓上，宣布“中華人民共和國成立”的時(shí)候，億萬(wàn)國人為之驕傲，為之自豪�？墒窃谶@短短一瞬的背后，卻是20多年艱苦的歷程。這一瞬是中國人民堅持不懈的奮斗換來(lái)的，是千百萬(wàn)戰士用自己的血肉之軀筑成的，瞬間固然美麗，可是在每一個(gè)精彩的瞬間背后都是一段艱難的過(guò)程，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，只有用自己辛勤的汗水才能澆灌出永恒的'美麗。

　　我們羨慕陶淵明的悠然，更要佩服他遠離世俗的決心，我們羨慕許振超的榮譽(yù)，更要看到他幾十年如一日的辛勤勞動(dòng)。飛蛾的永恒源于用生命追求瞬間的光與熱，我們的永恒，源于用自己的努力堅持不變的信念，我們追求永恒，那就讓我們把握瞬間，讓每一個(gè)精彩的瞬間鑄就我們永恒的輝煌。

　　永恒的作文 篇7

　　感動(dòng)，或許是因為舍己救人的高尚品質(zhì)，或許是因為堅持不懈的偉大精神……這些看起來(lái)很大，與我們的生活沒(méi)多大聯(lián)系，其實(shí)，感動(dòng)就在我們身邊，雖然不是什么偉大事跡，卻會(huì )成為永恒。

　　我想到了小學(xué)的班主任———我敬愛(ài)的夏老師。

　　她是四年級時(shí)來(lái)教我們的，師生之間只相處了三年，可因為那件事，我們師生間的感情很深。

　　那是五年級的事了。

　　一天早晨，夏老師和往常一樣，早早的'來(lái)到了學(xué)校，可同學(xué)們都感覺(jué)到了，夏老師的臉色不對，一定有什么事，但同學(xué)們都不好亂猜，一直上到了體育課。

　　在體育課快結束的時(shí)候，我看見(jiàn)幾個(gè)女生在一邊議論，我好奇的去湊熱鬧。

　　“我們今天去新橋醫院看一下嘛！人要真出了什么事，再去看有什么用呢？”一個(gè)平時(shí)嘻嘻哈哈的女生很認真地說(shuō)。

　　“對，我們今天就去看�！迸赃呉蝗舜饝�道。

　　“你們去醫院干什么？”我在一旁問(wèn)道。她們告訴我說(shuō)夏老師的丈夫是出租車(chē)司機，昨天晚上遇到了歹徒，在與歹徒搏斗的過(guò)程中，受了重傷，正在新橋醫院住院，他們決定放了學(xué)去看望一下。我在一旁愣住了。歹徒？難怪夏老師臉色那么難看。

　　到了下午，這個(gè)消息已在全班傳開(kāi)，去的不止是那幾個(gè)女生，全班都去了。我們是在副班主任的帶領(lǐng)下一起乘車(chē)去的，我記得那天很炎熱，可一個(gè)人也沒(méi)抱怨。夏老師的丈夫受了重傷，她也照樣早早來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都明白，那是因為她關(guān)心我們，不放心我們。

　　在醫院，我們看到夏老師的丈夫鄭師傅，他的臉上和手上都纏著(zhù)繃帶，確實(shí)受了很重的傷。

　　夏老師看見(jiàn)我們，眼眶里含著(zhù)淚，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只是分水果給我們吃。

　　后來(lái)，晨報的人來(lái)采訪(fǎng)，所以在第二天我破例買(mǎi)了份報紙來(lái)看。報紙上較為具體地描述了“鄭英雄”的事跡，還介紹了我們全班去看望的事。

　　通過(guò)這件事情，我很感動(dòng)，夏老師對同學(xué)們的無(wú)私奉獻令我感動(dòng)，我想，夏老師也一樣感動(dòng)，為同學(xué)們對她的關(guān)心而感動(dòng)。

　　或許，以后見(jiàn)面少了，但師生之間曾經(jīng)的那份感動(dòng)，卻是永恒的。

　　永恒的作文 篇8

　　古典的鐘掛在墻頭，時(shí)間史一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，許多人面對此景總愛(ài)感慨“逝者如斯”，而我卻喜歡微笑著(zhù)靜靜回味那些一瞬的永恒。

　　平凡而不平淡的友情用絢麗的彩筆在時(shí)間史上寫(xiě)下了永恒的一瞬。

　　伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。一曲高山流水足以見(jiàn)證這段心靈相通的友情。鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴。塵世間還有什么比得上遇到一個(gè)真正懂自己的人更能獲得心靈的慰籍呢？甚至不需要一個(gè)眼神，便能體會(huì )到朋友情思所在。當管仲被眾人誤解時(shí)，只有鮑叔牙站在管仲一邊并為他辨解。塵世間還有什么比得上有一個(gè)理解自己的人在自己成為眾失之的時(shí)堅定地站出來(lái)維護自己，為自己遮擋一時(shí)的狂風(fēng)暴雨更能溫暖傷痕累累的心呢？甚至不需要一個(gè)詞語(yǔ)，便能知道朋友所需要的。

　　凄涼而唯美的愛(ài)情用純銀的.星輝在時(shí)間上劃出了永恒的一瞬。

　　李隆基與玉環(huán)若不是真心相愛(ài)又如何被以“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”作喻，又如何引來(lái)大詩(shī)人白居易“天長(cháng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”的惋惜。錯只在，他們的愛(ài)情需要承載的太多，注定成為悲劇。姬宮涅峰火戲諸候，換一種說(shuō)法，是為伊冒天下之大不韙，只求一笑，這是多么天真的想法和多少浪漫的行為！雖然國破家亡，卻留下了凄美的背影。

　　偉大而深摯的親情用沉重的刀筆在時(shí)刻上印刻了永恒的一瞬。

　　銀白的雪地上那一弧鮮明的血線(xiàn)還未被掩蓋，就有了暴走媽媽為救兒子跑過(guò)的那幾萬(wàn)里路的辛酸與汗水；地震中那對夫婦以生命為代價(jià)保護孩子帶來(lái)的感動(dòng)還未散去，就有了何延芳這位偉大的母親陪伴患了絕癥的女兒走向生命盡頭的暮暮朝朝；克林頓夫人掀起的“親情浪潮”還未平息，父母為自己所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就在心內吹開(kāi)了美麗的漪漣……

　　墻頭的鐘依然滴答，時(shí)間依舊飛馳，這些瞬間卻在心中永不褪色，甚至仍然掀起陣陣波濤，喚著(zhù)人們內心真摯的情感和熱切的向往。一瞬的永恒，帶給人們永恒的感思！

　　永恒的作文 篇9

　　轉眼間小學(xué)的六年時(shí)光即將從指尖逝去，但是吳老師陪伴我的三年中，最讓我記憶深刻，也感到非常幸福，特別是那一刻，回想起仍興奮不已。

　　由于我們在運動(dòng)會(huì )上表現優(yōu)秀，所以吳老師要給我們一些獎品，一聽(tīng)到獎品二字全班人都眼冒金光。老師還沒(méi)拿來(lái)獎品，幾個(gè)全身發(fā)出金光的人就在講臺下竊竊私語(yǔ)了起來(lái)，看看他們那一口要吞了地球似的樣，不禁讓我也浮想聯(lián)翩。

　　吳老師走了進(jìn)來(lái)，霎時(shí)間，教室安靜了下來(lái)，同學(xué)們從未如此專(zhuān)注過(guò)，炯炯有神地看著(zhù)吳老師——手中的黑色塑料袋，那黑色的塑料袋如磁鐵一般將我們的目光吸引過(guò)來(lái)。那個(gè)神秘的'黑色塑料袋里裝著(zhù)什么寶貝？我被它勾引得神魂顛倒，沉醉在美好的幻想象中，無(wú)法自拔。幾位同學(xué)仿佛眼珠子都要掉下來(lái)了，一邊流著(zhù)口水，一邊癡癡地傻笑著(zhù)。同學(xué)們的思想都被那塑料袋吞*，所有人好似都進(jìn)入了石化模式一樣，一動(dòng)不動(dòng)，陷入到那美好的幻想中，沉醉其中，無(wú)法自拔。吳老師輕輕地咳一下，把眾人的思緒拉了回來(lái)。所有人盼望的事終于開(kāi)始了——吳老師打開(kāi)黑色塑料袋，將手伸進(jìn)袋中，吳老師還故作神秘，將手伸進(jìn)許久才拿出來(lái)，同學(xué)們盯睛一看——是棒棒糖，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，教室如煮沸的水一樣，沸騰起來(lái)，同學(xué)們尖叫起來(lái)，那聲音如錢(qián)塘江大潮一般，在耳朵邊久久回蕩。有些同學(xué)驚喜萬(wàn)分，用手捂住臉，有些同學(xué)口水都已流下，還沒(méi)嘗到，卻似知道味道，還有些早以按捺不住自己，揮舞著(zhù)手臂，恨不得一跳三尺高。此時(shí)此刻的吳老師如美若天仙的仙女一般，向我們天降甘露大家都拿起棒棒糖往嘴里塞，這一刻，仿佛一切都停止了，只有我們其樂(lè )融融的坐在教室中，一切都是如此的和諧，溫馨，快樂(lè )，沒(méi)有一點(diǎn)雜念。

　　那一刻，成了永恒，永遠的記在我的心中。

　　永恒的作文 篇10

　　父母是我們人生中的第一位老師，是他們給予我們關(guān)愛(ài)與無(wú)私的奉獻。

　　小時(shí)候，媽媽在晚上經(jīng)常給我講故事，什么《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》等，讓我從中學(xué)到了許多做人的道理。母愛(ài)故然是偉大的，父愛(ài)也同樣偉大。

　　我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，寫(xiě)了一位父親在心臟洞穿后還存活下來(lái)，并且活了三天不為人知，正是因為父親對女兒的愛(ài)和牽掛，才創(chuàng )造了這一奇跡，所以這個(gè)奇跡叫“父親”。是啊，人的'成長(cháng)離不開(kāi)父親的關(guān)懷，父親為了使女兒們不擔心，竟然能夠忍受令人難以想象的痛苦。啊，父親，您是多么偉大，可惜我理解您實(shí)在是太少了。父親，您為我們默默無(wú)聞地奉獻，春天，您是一只風(fēng)箏，給予我們快樂(lè )；夏天，您是一臺風(fēng)扇，給我們帶來(lái)涼爽；秋天，您是一束鮮花，告訴我們在寒冷中傲放；冬天，您是一杯熱茶，給我們帶來(lái)溫暖。

　　父親，您是第一個(gè)教我查字典的人，部首查字法、音序查字法，在年幼的我看來(lái)不可能學(xué)會(huì )。但是您一直鼓勵我，為我加油，我很快就學(xué)會(huì )了。雖然現在的我看來(lái)查字典是小事一樁。

　　父親，是您引導我走向知識的殿堂，令我學(xué)會(huì )了觀(guān)察與思考，現在，我好比長(cháng)上了一雙隱形的翅膀，我可以在知識的海洋里翱游，自由自在地享受著(zhù)知識給我帶來(lái)的無(wú)與倫比的快樂(lè )。

　　人人都知道，絕大多數都是贊美母親的詩(shī)歌。但今天，我要為父親吟誦一首詩(shī)歌：

　　父親，春天的小鳥(niǎo)；

　　父親，夏天的小草；

　　父親，秋天的祈禱；

　　父親，冬天的微笑；

　　昨晚的煩惱，是否還停留在大腦？

　　讓我用微笑，把他們趕跑，跑得越遠越好；

　　我的微笑，你是否收到？只要你打開(kāi)快樂(lè )的心門(mén)，裝滿(mǎn)的都是我的祝�！�…

　　爸爸媽媽?zhuān)�我想向你們獻上一個(gè)吻，希望這個(gè)吻能夠為你們刷去煩惱，給你們帶去快樂(lè )，能撫平你們臉上因勞累而留下的皺紋，能帶走你們留藏已久的白發(fā)。

　　永恒的作文 篇11

　　觀(guān)鏡中水月，望云卷云舒——題記

　　喜歡李白，喜歡他豪放的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的性格；喜歡他于逆境中不屈的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡幕磉_；喜歡他“仰天長(cháng)笑出門(mén)去，吾輩豈是蓬篙人”的傲氣；喜歡他“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的自信；喜歡它……

　　那是一個(gè)司空見(jiàn)慣，平淡無(wú)奇的一天……

　　某日，天色陰沉，灰色的蒼穹仿佛要坍塌。一匹駿馬疾馳而過(guò)。是熟悉的感覺(jué)，內心的激動(dòng)莫名的升騰，循著(zhù)感覺(jué)我走到竹林之中。竹林靜謐，只聞潺潺水聲，凄異的氣氛令我渾身顫抖。咕咕的飲酒聲打破了時(shí)光本有的禁忌�！拔依畎卓沼幸磺粺嵫�，卻只能在此獨飲悶酒，唉�！笔撬�，竟是他，我激動(dòng)得淚流不止，大聲的對他說(shuō)；“不，不是這樣！”他似乎對我的聲音并不有感覺(jué)，怎么回事？我跑到他的身邊，卻挽不到他的手臂，我瘋狂地心情好像在這一刻被掏空，只剩一具空殼。，為什么？為什么？為什么天這么對我？或許是因為我們不在一個(gè)時(shí)空的緣故吧。我想我應該感謝天能讓我見(jiàn)到他。我釋?xiě)蚜恕?/p>

　　我靜靜的走在他的身后。他回到京城，皇上下旨——他被貶謫，逐出長(cháng)安。我悲傷的'心情一浪激起一浪�；蛟S我真的應該感謝唐玄宗，要不就不會(huì )有那么多絕世之作。忽然，他慢慢地向我走來(lái)，我平靜的心又一次不自覺(jué)得沸騰了，他一張一合的嘴似乎在訴說(shuō)的什么，我迫切的想要問(wèn)他，可，夢(mèng)，卻醒了……

　　原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)，可夢(mèng)中的他是如此的清晰，還是如此的放蕩不羈，不羈的令人向往。那次的夢(mèng)境在我心中往復，我只求但愿長(cháng)夢(mèng)不復醒。

　　永恒的作文 篇12

　　永恒，是每個(gè)人心中都動(dòng)過(guò)的念頭。往往都是想讓美好永恒。

　　但或許也會(huì )有人想讓自己永恒吧？糟糕的是，他只顧及到了表面，只是想讓自己的生命永恒。不過(guò)，值得慶幸的是，這樣荒謬的想法在長(cháng)時(shí)間的'毫無(wú)結果中，也就不了了之了。因為從古至今，沒(méi)有任何的事實(shí)可以支撐長(cháng)生不老之說(shuō)，人們也就很少提及了。

　　人生這條路，站在起點(diǎn)，一眼望不到邊際，止不住感嘆這路怎么如此地漫長(cháng)。而到了終點(diǎn)，回首，再度感嘆——人生，竟是如此地短暫，匆忙！似乎一生只不過(guò)是睜眼閉眼的瞬間，而閉了眼，結束，就成了永恒。

　　在幸福歡樂(lè )之后，我們嘆息時(shí)光的飛逝。在痛苦煎熬，甚至潸然淚下時(shí)，我們又痛恨時(shí)間的滯留。

　　所以，人生，說(shuō)短暫，卻漫長(cháng)，說(shuō)漫長(cháng)，也未必。

　　想要讓生命成為永恒的人，必定是暫時(shí)的幸福歡樂(lè )，又或者是已經(jīng)走到了盡頭，卻戀戀不舍，很是遺憾。

　　對于前者，只能用愚蠢來(lái)形容。如果真的給他一個(gè)永恒，他就那么相信，他也會(huì )一直幸福，快樂(lè )下去嗎？當然錯。如果真的給他一個(gè)永恒，我想很快，他就會(huì )想取消享有永恒的權力了——因為他只顧及吃喝玩樂(lè )，一旦沒(méi)有了這些，一旦有了傷痛苦楚，他還會(huì )要這永恒嗎？

　　對于后者，無(wú)言形容。不能說(shuō)他對，也不能說(shuō)他錯。他因為有未了的心愿而遺憾，是可以理解的，他想要去完成這心愿，同樣是可以理解的，所以不能說(shuō)他錯。但是他也錯。人生的路終有盡頭，生命終有結束，這是亙古以來(lái)都無(wú)法改變的，因為這是事實(shí)。既然生命已經(jīng)不再支持，死亡已經(jīng)開(kāi)始逼迫，命運也選擇了投降，就應該放下一切包袱，坦然地面對這總會(huì )到來(lái)的一天，這一刻，而不是繼續癡心妄想。

　　我們的生命有限，是上天定的。因為它想讓我們明白——

　　永恒的不是生命——

　　是人。

　　永恒的作文 篇13

　　有的愛(ài)恰似一朵流星，時(shí)間雖然短暫，卻留下了讓人回憶一生的滋味。有的愛(ài)卻充滿(mǎn)時(shí)間的挑戰，雖然不象短暫的愛(ài)那樣轟轟烈烈，卻也平平淡淡中，透出了一絲愛(ài)的訊息，讓人時(shí)時(shí)刻刻都感受著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)。

　　前一陣子，我們家養了兩只貓-------一只母貓和一只小貓。

　　每次我們都會(huì )給兩只小貓食物，但卻不曾將食物分成兩份。每一次，我看著(zhù)食物消失，也看著(zhù)母貓那饑腸轆轆的樣子。那時(shí)，我的心里還想：“這母貓真是的，連自己的孩子都斗不過(guò)！”于是，我將食物分成兩份。我想：“這下可以天下太平了吧�！笨墒呛脦滋爝^(guò)去了，貓食總是消失，而母貓還是那副饑餓的樣子。我倒要看個(gè)究竟，這小貓有什么本事卻偷母貓的食物？

　　這天，我躲在了門(mén)后面，仔細地看著(zhù)小貓的一舉一動(dòng)。誰(shuí)知，小貓只是吃著(zhù)自己的，而母貓卻將自己的食物叼到了小貓那兒。小貓似乎什么也不知道，毅然決然的'吃完了那兩份食物。我被震撼了，被這只偉大的母貓震撼了。她默默的奉獻著(zhù)，卻不讓自己的孩子知道。這種愛(ài)似流星般美麗，更勝似流星。

　　母貓將自己的食物給了小貓，只有去尋覓老鼠。每次抓到了老鼠，準備回家好好享受時(shí)，卻想到了自己的孩子�；氐郊�，沒(méi)等她去叫小貓，小貓已經(jīng)撲上來(lái)?yè)屜瘸粤死鲜�。而饑餓的母貓又開(kāi)始尋覓，每一次的尋覓也代表著(zhù)每一次的失敗，每一次的饑餓＇＇＇＇＇＇一個(gè)寒冬的早晨，母貓由于過(guò)于饑餓死在了雪地里。那潔白的毛與圣潔的雪融為一體。她眼中含著(zhù)淚，嘴邊卻揚起了一絲微笑。她死了，帶著(zhù)對小貓永恒的愛(ài)去了。

　　也許，無(wú)知的小貓某天抬頭望星星時(shí)，有顆星星會(huì )對它說(shuō)：“孩子，多吃點(diǎn)東西，別餓壞了�！�

　　永恒的作文 篇14

　　不知在什么時(shí)候，森林王國的統治者老虎泰格下令舉行了一個(gè)微笑收集大賽，只要用相機拍下其他動(dòng)物的笑臉就算收集一個(gè)了，收集最多者可以拿到五百公斤的草料，相當于普通小動(dòng)物一年的糧食。所以有不少小動(dòng)物們沖著(zhù)高額的獎金開(kāi)始收集笑臉了。但是參賽者發(fā)現笑臉并不好收集，不少小動(dòng)物都是板著(zhù)臉走路的。

　　在眾多參賽者之中，有一個(gè)叫做露比的小鹿，她收集笑臉的方式與眾不同。其他小動(dòng)物無(wú)非是把正在笑的動(dòng)物們的表情拍下來(lái)。而露比卻每碰到一個(gè)傷心的動(dòng)物，都要為他排憂(yōu)解難，直到他露出會(huì )心的笑容，露比才心滿(mǎn)意足地拍下他的笑臉。

　　一個(gè)星期下來(lái)了，露比的收集率明顯比大家的低，其他參賽者都嘲笑露比說(shuō)：“你真笨，比賽是讓你收集笑臉，又不是讓你安撫其他動(dòng)物的情緒。照你這種進(jìn)度，肯定拿倒數第一�！甭侗葏s將這些話(huà)當做耳邊風(fēng)，根本沒(méi)在意，繼續用以前的方法。

　　一個(gè)月眨眼間就過(guò)去了，微笑收集大賽很快就結束了。當獲獎?wù)呙麊钨N出來(lái)后，露比出乎意料地占據了第一名“露比成了冠軍！”這一條消息很快在森林中傳播開(kāi)去，其他動(dòng)物得知后都很不服氣：露比這么低的收集率怎么可能是冠軍呢？于是小動(dòng)物們怒氣沖沖地結隊找虎王評理。

　　虎王聽(tīng)了之后哈哈大笑：“你們��！你們！只知道一味地收集笑臉，卻不知道我的真正用意�！薄笆鞘裁从靡饽�？”小動(dòng)物們疑惑地問(wèn)道�；⑼踅忉屨f(shuō)：“我目的是想讓大家互相幫助，互相團結。有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：‘如果你將憂(yōu)愁傾訴給你的朋友，你就可以減掉一半憂(yōu)愁；如果你將快樂(lè )分享給你的'朋友，你將會(huì )得到兩份快樂(lè )�！�如果你們也能這樣做，大家就都能開(kāi)心了，笑臉多不多到那時(shí)也就不重要了。因此，小鹿她是當之無(wú)愧的冠軍�！�

　　動(dòng)物們聽(tīng)了虎王的一番話(huà)后，都深深地低下了頭，對自己為追求私利而拋棄友誼的行為感到慚愧。從那以后，森林里的動(dòng)物們相互排憂(yōu)解難，大家再也沒(méi)有出現過(guò)傷心的表情。

【永恒的作文】相關(guān)文章：

永恒作文 永恒作文02-25

永恒的作文01-15

永恒的作文（經(jīng)典）01-18

永恒的作文11-03

永恒作文02-09

讓愛(ài)永恒作文08-20

黑暗的永恒作文05-24

信念永恒作文06-16

讓生命永恒作文05-06

永恒的美麗作文09-14