精選永恒作文集錦十篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的永恒作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

永恒作文 篇1

　　85年前，一批有為的青年，在南湖的游船上，用愛(ài)國的火炬，照亮了舊中國的暗夜，照亮了新中國的前程，也照亮了自己的青春。

　　85年來(lái)，無(wú)數青年志士，高舉愛(ài)國的旗幟，外御強權，內求解放，捐身國難，視死如歸，用鮮血和生命，鑄就了永不退色的青春。

　　今天，我們幸逢盛世，億萬(wàn)青年所面對的，不再是淋漓的鮮血，不再是慘淡的人生。然而有的青年卻感到迷惘，他們甚至這樣感嘆：亂世出英雄，如果生在那個(gè)時(shí)代，我一定會(huì )大干一場(chǎng)……而現在，英雄無(wú)用武之地，我該干些什么呢?

　　難道，和平發(fā)展的新時(shí)代，果真造就不了英雄、果真缺少干事創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力了嗎?不!當今世界，沒(méi)有硝煙的戰爭無(wú)處不在，國際間、地區間的競爭，更復雜、更激烈，要想立于不敗、保持率先，更加需要真的猛士，更加需要愛(ài)國激情!

　　什么是愛(ài)國?我曾這樣回答：愛(ài)國是屈原在漫漫長(cháng)路上，上下求索的身影，是陸放翁在病榻前，盼望北定中原的最后叮嚀，是文天祥在逃亡中，磁石般“不指南方不肯休”的赤子丹心;愛(ài)國是林則徐“不因禍福避趨之”的禁煙壯舉，是譚嗣同橫刀長(cháng)笑的昆侖肝膽，是人們看到圓明園斷壁殘垣的沉重嘆息;愛(ài)國是“五四”青年的震天吶喊，是南京屠城的血染心情，是抗日救亡的怒火烽煙;今天，愛(ài)國是歡欣并投身于改革開(kāi)放的滾滾春雷，是那一灣淺淺的海峽割斷不了的濃濃鄉愁……

　　歷史如鏡，可以鑒往知今。那些懷有愛(ài)國之心、先憂(yōu)而后樂(lè )的人們，已經(jīng)成為我們民族的脊梁，他們的人生，是照耀時(shí)代前行的火炬!歲月如山，可以登高遠望。當前，歷史走進(jìn)了一個(gè)重要的戰略機遇期，我市進(jìn)入了“第二個(gè)率先”的發(fā)展關(guān)鍵期，時(shí)代前進(jìn)的腳步聲聲入耳，催人奮進(jìn)!作為港城的優(yōu)秀青年，如何讓青春綻放光彩，是我們必須思考的人生課題。

　　這些天來(lái)，我們把人生的航船，�？吭诎倌陱偷�學(xué)術(shù)的海洋。我們知道，這次不同尋常的�？�，是為了掛好云帆，共濟滄海。在這里，我們學(xué)會(huì )了忍耐、學(xué)會(huì )了思考、學(xué)會(huì )了前進(jìn)。暴雨中，我們相互攙扶;烈日下，我們行色匆匆，書(shū)山學(xué)海里，是我們不顧倦怠、奮然前行的身影!“名在壯士籍，不得中顧私”，盡管我們51人，大多已拖家帶口，不太適應長(cháng)相別離，人在這頭，家在那頭的生活，但共同的理想和責任，讓我們愿意把自己火熱的青春與這個(gè)火熱的夏季，一同燃燒!

　　青春是美好的，但是如果缺乏使命，青春就會(huì )貧血;青春是短暫的，但是如果加倍珍惜，將會(huì )贏(yíng)得整個(gè)人生!

永恒作文 篇2

　　若在平時(shí)，聽(tīng)到這樣的新聞，我一定只是嘆息一聲“太可惜了，這么年輕“�，F在。它發(fā)生在離我只有幾千米的地方。

　　面對冰冷的河水以及輕生的女子，他跳下去了，一去不復返了，留下了那可愛(ài)的女兒、年輕的妻子和一身軍裝。這不是他留在世間的最后痕跡，至少他已留在我們心中。

　　江水依舊滾滾東流，帶走了他年輕鮮活的生命。三個(gè)月后的今天，仍能看到被電視、網(wǎng)絡(luò )炒得沸沸揚揚的報道——多少有點(diǎn)虛偽、做作的感覺(jué)。

　　我曾一度地認為他十分不值得。一命換一命，輕生女子的價(jià)值遠沒(méi)有他大——一個(gè)很熱心的軍人和一個(gè)尋死、一點(diǎn)小事就想不開(kāi)的女人相比之下。又忘了在哪兒聽(tīng)到這么一句話(huà)：“他要是不跳、不死，能有這么出名嗎？不還是普通軍人一個(gè)吶�！币痪浜軞埧岬脑�(huà)，可它很現實(shí)，把我從不著(zhù)邊際的幻想世界中拉回來(lái)。

　　他的死喚醒了多少冷漠、冰凍著(zhù)的心？三萬(wàn)多人參加他的葬禮，卻沒(méi)有人跳下去幫忙——也是很殘酷的現實(shí)。老師說(shuō)，三萬(wàn)人，別說(shuō)跳下去，就是一人去喝一口水那條江都被喝干了。心的覺(jué)醒，非得用死亡和靈魂來(lái)?yè)Q嗎？需要千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄的死亡來(lái)?yè)Q嗎？這覺(jué)醒也不長(cháng)久吧，多少舍身救人的英雄轟動(dòng)一時(shí)后，又漸漸埋葬在過(guò)往的煙云中，人們的心又開(kāi)始冷漠。

　　孟祥斌是永恒的，他的精神是永恒的�？刹盘K醒過(guò)來(lái)的心，它能不能永恒呢？

永恒作文 篇3

　　20xx年10月的某一天，在瑞典，我國作家莫言榮獲“諾貝爾文學(xué)獎”，這是多么大的榮譽(yù)呀，他當時(shí)說(shuō)了一句話(huà)：“我又驚喜又惶恐，我惶恐地是怕我以后寫(xiě)的作品讀者會(huì )不喜歡看。

　　他的擔憂(yōu)不是不是不可能，現在很多讀者都喜歡一種思想的作品，品新穎的，奇特的，每一個(gè)作家的寫(xiě)作手法都不同，帶給人的感覺(jué)也不同，沒(méi)有成名的作家都帶給人一種神秘感，讓讀者們想要去探索，但如果作家成名了，他寫(xiě)出來(lái)的作品每一篇都會(huì )毫無(wú)保留的發(fā)表，也許先開(kāi)始，讀者們會(huì )感興趣，也許會(huì )不斷閱讀作家的作品，但時(shí)間長(cháng)了，讀者們的興趣就會(huì )逐漸減退，尋找另一種的感覺(jué)，突破這種感覺(jué)。

　　如果想真正地長(cháng)期的引起讀者的興趣，那必須不斷地突破自己，創(chuàng )興自己，不斷地改變，提升自己的寫(xiě)作手法，給人一種境界的感覺(jué)，為什么現在有很多中小學(xué)生都喜歡看小說(shuō)，而不喜歡看名著(zhù)，小說(shuō)給人的世界是虛擬的，沒(méi)有一種真實(shí)的感覺(jué)，但還是有很多人喜歡看，這就是因為小說(shuō)雖然給人的世界是假的，但人們可以在小說(shuō)中尋找一種新穎的感覺(jué)，但這個(gè)感覺(jué)在真實(shí)的世界是沒(méi)有的，是一種夢(mèng)幻的感覺(jué),

　　我們現在寫(xiě)作文，老師都提倡寫(xiě)好了再修改，修改，盡量做到最好，那就是提升作品的境界有些作家一篇作品寫(xiě)下來(lái)能修改幾十次還是不滿(mǎn)意，這樣做無(wú)非就是提起讀者的興趣，試問(wèn)，誰(shuí)不想自己的作品能得到讀者的認可呢？所以我們必須突破，提升自己的寫(xiě)作手法。

　　莫言的惶恐不是空說(shuō)的，也許很多人已經(jīng)遇到這個(gè)問(wèn)題，所以他們也在找方法修改，就比如說(shuō)寫(xiě)恐怖小說(shuō)的作家，甚至會(huì )在現實(shí)生活中找到一些刺激的，激發(fā)自己的創(chuàng )作靈感，只有這樣才會(huì )達到一種恐怖的感覺(jué)，才會(huì )有人愿意選擇去看他，恐怖的作品不是每一個(gè)都是憑空想象出來(lái)的，要實(shí)踐才會(huì )有創(chuàng )作靈感。

　　只有突破，才可以真正的做到有意境，這樣讀者才會(huì )喜歡看，而不是空說(shuō)就可以的。

永恒作文 篇4

　　生命，一條永無(wú)止境的小溪;一束色彩斑斕的燈光;一幅永不褪色的山水筆墨畫(huà);一艘風(fēng)雨無(wú)阻的小船造就了一個(gè)深奧的主題。

　　生命是什么?生命就是一汪清泉，它的源頭就是那沒(méi)有污染的天真童年，童年的我們天真無(wú)邪，純潔善良，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。生活就像一捧清水，喝不出任何苦澀的味道，喝出的只有可口與順心。

　　生命是什么?生命就是一泓清水。青春期的我們就如湍急，暴躁的激流，不受堤岸的約束，不服父母的管教。我們渴望像決堤之水樣流出父母的懷抱，沖出一條屬于自己的河床，流出家庭的牽絆，流入一片陌生、廣闊、怡人的天地去尋找渴望的生活;尋找值得終生追求的事業(yè)。筑造溫馨的鳥(niǎo)巢。

　　生命如一條昂首向前的溪流，不像我們夢(mèng)想的般清澈，能夠映出青天明月。只有身臨其境才發(fā)現所到之處有激流，暗礁，漩渦與濁流。我們有時(shí)被其挾帶流向遠方�；蚯寤驖�，但到底怎樣，我們真無(wú)法預料。有時(shí)我們可以保持自家本色，出淤泥而不染。有時(shí)我們也會(huì )迷失自我，變得渾濁，甚至同流合污，遺臭萬(wàn)年。

　　生命如一江春水，不流動(dòng)就會(huì )變成冰塊，就會(huì )滯留不前，失去夢(mèng)想如同放棄追求，不思進(jìn)取。那么你就是這冰塊的翻版，碌碌無(wú)為，無(wú)所事事，如同行尸走肉般被時(shí)光所淘汰。這樣的生命尸骨雖存，靈魂已失。

　　生命如一泓清水，需要流動(dòng)。打開(kāi)心靈的閥門(mén)，融匯小溪，接受風(fēng)雨的考驗，也許我們會(huì )變得渾濁。但風(fēng)雨過(guò)后，我們會(huì )清澈如初，收獲無(wú)限生機，匯入大江，流入海洋。變成雨露，為干渴的小草帶來(lái)希望，為農民帶來(lái)收獲，為大地帶來(lái)生機。

　　生命如一泓清水，讓每個(gè)人都有如水的活力，如水的奔放、如水的寬容，如水的不屈。

　　生命一個(gè)永恒的主題!

永恒作文 篇5

　　喬布斯，每當讀到這個(gè)富有魅力的名字，我便暗暗欷歔。他最令我敬佩，也令我憎恨，令我愛(ài)恨交加。你那么的有創(chuàng )造力，口才是那么的好，頭腦是那么的靈活，你握住蘋(píng)果的手是多么溫暖有力！可你為什么要松開(kāi)握緊蘋(píng)果的手？有病咱治嘛，鬧啥倔脾氣？你知道你死后僅僅幾個(gè)小時(shí)，股票下降了百分之五，蒸發(fā)近兩百個(gè)億嗎？你撒手不管，去天堂享樂(lè )了，蘋(píng)果呢？現在蘋(píng)果可謂是江河日下，處處仿照別人，連全面屏都是模仿小米的，甚至還被漸漸趕超，而這一切，都是因為沒(méi)了你，沒(méi)了你的創(chuàng )造力。

　　哇！保時(shí)捷！結構好驚艷！流線(xiàn)型的車(chē)身，兩盞燈就好像傲慢人的眼睛，藐視著(zhù)正在坐三輪車(chē)上學(xué)的我。棕色的車(chē)身顯得大氣而又深沉，開(kāi)起來(lái)穩穩當當，輪胎極粗，就好像個(gè)壯實(shí)的大漢，不像我的三輪車(chē)，輪胎癟癟的，就像一個(gè)被繼母虐待的可憐兒。我的三輪車(chē)又矮又小，就跟七個(gè)小矮人似的�？杀�時(shí)捷就不一樣了，長(cháng)的高高壯壯的，棕褐色就好像是他黝黑黝黑的皮膚，顯得很壯實(shí)。身子上光滑的發(fā)亮，不像我的三輪車(chē)，除了鈴鐺不響，其它哪里都響。保時(shí)捷居高臨下看著(zhù)我的三輪車(chē)，就好像富人看著(zhù)一個(gè)蜷縮在墻角的乞丐一樣。我的三輪車(chē)一句話(huà)：寒酸��！保時(shí)捷沒(méi)的說(shuō)：威武，霸氣。

　　喬布斯帶領(lǐng)的蘋(píng)果公司，其靈魂便是創(chuàng )新。保時(shí)捷已成了財富的象征，不斷的追求完美。我現在坐的這個(gè)破破爛爛的三輪車(chē)，他非常的實(shí)用普及。隨著(zhù)時(shí)代的不斷發(fā)展，許多新的事物也不斷涌現，我們要始終懷有一個(gè)透視眼，看破事物紛繁的外表，直至他永恒的追求價(jià)值。

永恒作文 篇6

　　孟子說(shuō)，“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫”。讀了《尊嚴》這篇文章，我深有體會(huì )。

　　文中的哈默給我留下了深刻的印象。沃爾遜小鎮上來(lái)了一群逃難的人，善良的`沃爾遜家燒火做飯款待他們。當許多難民大嚼大咽時(shí)，只有一個(gè)人例外，他認為不勞動(dòng)而吃到食物是別人施舍給他的，盡管他饑寒交迫，也不愿意接受尊嚴可以讓美麗成為永恒。最后，杰克遜大叔讓哈默給他捶背，還把哈默留了下來(lái)，并把自己的女兒許配給了他。因為杰克遜認為，憑著(zhù)哈默高尚的人格，肯定能創(chuàng )造出一大筆財富來(lái)。后來(lái)，哈默沒(méi)有辜負杰克遜的希望，他成了石油大王

　　其實(shí)，每個(gè)人都有成功的機會(huì )，就要看你爭不爭取。哈默他不因窮困潦倒而自卑，向他人乞哀告憐，而是靠自己的雙手換取應得的酬勞，只有這樣，才覺(jué)得舒心、踏實(shí)。哈默正是靠著(zhù)這種尊嚴堅持不懈的努力，從而取得了事業(yè)上的成功，他用生命捍衛自己的尊嚴，

　　而《嗟來(lái)之食》中的齊國人和哈默一樣，也有尊嚴，但是他把尊嚴看得比生命還重要。不過(guò)，齊國的這個(gè)人和哈默相比，我還是贊成哈默的做法，用勞動(dòng)換取食物，保證自己的生命，要知道，人的生命只有一次。

　　我要像哈默一樣，做個(gè)有尊嚴的人。

永恒作文 篇7

　　我知道你，我對你很熟悉。

　　你的頭還在在我的肚子里呢！

　　作為一種古老的永不愈合的傷口。

　　你的侮辱，是永遠的疤痕；

　　感情被凍結，冷的像冰。

　　思想還在界限中轉圈圈，

　　打破局限性的侵蝕，打破思想的大壩。

　　傷害的停止就像陰燃的梳子，

　　我不能忍受你的現在；

　　我把我所有的仇恨施展在你的身上，

　　我會(huì )讓你為你所有的罪。

　　現在你在做什么？你的成分直接進(jìn)入我的血液。

　　它讓我的皮膚變質(zhì)了！

　　你是我的敵人，仍站在我的對面，

　　那只是愚蠢和空心。

　　因為任何好的東西都是敵人，

　　我要你成為我的食物，

　　而我只是個(gè)怪物。

　　治療我的恐懼，你是我的明確目標；

　　當我看到紅色時(shí)，你仍站在我的面前。

　　因為你我在用同一個(gè)心臟跳動(dòng)，

　　廢物！我需要你對我開(kāi)火。

　　而我是個(gè)怪物。

　　這是赤裸裸的瘋狂，這叫做精神分裂癥！

　　我來(lái)自深淵，但我從來(lái)沒(méi)有如此自由；

　　我是危險的。

　　你還在我身體里面吃，

　　我想吐，咒罵、喊叫，我需要一個(gè)閥門(mén)。

　　現在就讓我惡心，我幼稚，

　　空虛又時(shí)尚。

　　我興奮的原因——

　　我的心臟還在跳！

　　我的視野變成一個(gè)小孔，

　　我的無(wú)知，我大聲喝彩。

　　我可以看到鏡子里的自己，我是蒼白的；

　　因為我變成了我這么多人的仇恨，

　　而我是個(gè)怪物

永恒作文 篇8

　　在《現代漢語(yǔ)成語(yǔ)詞典》中，對友情與友誼的解釋是這樣的：友情：朋友的感情。友誼：朋友間的交情。友誼是人類(lèi)生活與情感的需要，所以，誰(shuí)能說(shuō)友誼是無(wú)用的呢？在音樂(lè )界有一首世界名曲，名叫《友誼地久天長(cháng)》，它所歌頌的是人與人之間的友誼，歌詞的內容是這樣的： 怎能忘記舊日朋友心中能不歡笑舊日朋友豈能相忘友誼地久天長(cháng)友誼萬(wàn)歲朋友友誼萬(wàn)歲舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長(cháng)。我們曾經(jīng)終日游蕩在故鄉的青山上我們也曾歷盡苦辛到處奔波流浪友誼萬(wàn)歲萬(wàn)歲朋友友誼萬(wàn)歲舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長(cháng)。我們也匆匆日逍遙蕩槳在微波上當如今已經(jīng)勞燕分飛愿歌大海重洋我們往日情意相投讓我們緊握手讓我們來(lái)舉杯暢飲友誼地久天長(cháng)。

　　可是，友誼真的能天長(cháng)地久嗎？

　　我突然想起以前小學(xué)那情同手足的姐妹們。而如今一聲“嗨”代替了所有的感情。我們說(shuō)好了要一起褒“電話(huà)粥”的，可等到的卻是一冷酷的一聲“下次吧 ！我今天沒(méi)時(shí)間。我在QQ上興高采烈的問(wèn)你“你今天還開(kāi)心嗎？陪我聊聊天吧！”可你用一句“我要先下了”拒絕了我所有的要求。

　　想到這兒，我的心在暗暗的流淚。難道這就是真正的友誼嗎？我不相信，我們之間的友誼竟會(huì )如此短暫。我不相信，友誼竟會(huì )是這樣的！

　　或許那并不是真正的友誼，但友誼真的能天長(cháng)地久嗎？

永恒作文 篇9

　　我們的相識，大概是初一上學(xué)期第一次合唱訓練。

　　那是一個(gè)挺漂亮的老師，姓林，齊劉海，如瀑的黑色長(cháng)發(fā)，有些微微的豐腴。我對她的第一印象是很溫和，平易近人，不像當時(shí)教我們班的那個(gè)老師那般盛氣凌人。

　　來(lái)，發(fā)‘咝’的音。林老師抬起雙手，示意我們開(kāi)始。

　　陽(yáng)光透過(guò)半透明的窗簾斑斑駁駁地灑在音樂(lè )室白色瓷磚鋪砌成的地面上，一片光影搖曳。我聽(tīng)著(zhù)林老師的柔聲細語(yǔ)，有些出神。

　　咝——一屋子的同學(xué)躍躍欲試。

　　很好！陽(yáng)光在她的臉上跳躍著(zhù)，宛若一個(gè)個(gè)靈動(dòng)精巧的小精靈，烏黑如墨的發(fā)絲反射著(zhù)縷縷金光，嘴角淺淺地勾畫(huà)出一幅溫暖的圖畫(huà)。

　　休息的時(shí)候，我突發(fā)奇想，想看看自己能唱多高，就去找她了。

　　她很溫柔地對我笑了笑，手指落在了琴鍵上，是當時(shí)的發(fā)聲練習。音高是二度遞增，唱到一個(gè)臨界點(diǎn)以后，越來(lái)越艱難了，終于，我還是卡住了。

　　你看別人唱得多大膽。她笑著(zhù)嗔怪一旁的學(xué)姐俞雅韻，我的臉頓時(shí)燒起來(lái)，怯怯地問(wèn)我去哪個(gè)聲部。

　　當然是高聲部。唱得不錯！——這是上了初中以后，第一次有人稱(chēng)贊我的嗓音。當時(shí)對她，更多的，是感激。

　　我微微低了低頭，她拍了拍我的背：不要駝背啦，頭抬起來(lái)一點(diǎn)！唱得這么好，怎么這么沒(méi)有自信。我有些羞怯地避開(kāi)了她的目光，暗暗地挺直了腰桿。

　　這樣多好！她肯定地沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，那以后的很長(cháng)時(shí)間，我都堅信著(zhù)她，原來(lái)那個(gè)有些自卑的自己，慢慢地消失了。

　　后來(lái)，她決定選聲部長(cháng)，來(lái)到高聲部的時(shí)候，指了指我：你唱得不錯，就你了！

　　直到初一下學(xué)期，她才真正走進(jìn)了我的生活。

　　第一節音樂(lè )課，出現在我們面前的不是那個(gè)盛氣凌人的老師，而是——她。

　　看到我時(shí)，她的眼神柔和起來(lái)，嘴角可愛(ài)地向上翹了翹，烏黑的發(fā)絲在清甜的空氣中飄搖不定，畫(huà)出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。

　　我也回以一個(gè)微笑。

　　開(kāi)始有些春意了，天氣不再寒冷，沒(méi)有北方明顯的回暖和百花盛放，而是南方特有的多雨和潮濕，即使沒(méi)有下雨，也是滿(mǎn)世界的濕漉漉，墻壁、地面就連空氣都能擠出水來(lái)。樹(shù)枝上掛著(zhù)淡淡的雨霧，把枝椏浸得濕濕的。茫茫雨霧連成一片，如一張灰色的帳幔。

　　可那一天，卻是反常的陽(yáng)光燦爛。

　　那節音樂(lè )課，她留下了我和幾個(gè)同學(xué)，拿出了一份譜子——《陽(yáng)光夢(mèng)》。

　　四月份天河區有個(gè)小組唱比賽，我打算招12個(gè)人，看你們班有幾個(gè)人才，所以想挖掘一下。她微笑著(zhù)解釋說(shuō)。

　　麥蕎和王東山有些不情愿地試唱了一下，拒絕了，而我又怎么會(huì )拒絕呢？于是，只有我和詩(shī)琪在她的一份譜后面留下了名字。后來(lái)，又陸續找了十個(gè)同學(xué)——鄭文靜、黃薈儒、熊倩、吳逸昕、張雨晴、汪容、李青玉、蔣亞昆、歐陽(yáng)星子和肖澄鈴。

　　天氣逐漸熱起來(lái)，我們也開(kāi)始了每天中午的排練，她讓我負責考勤，于是我就每天中午往她辦公室跑，一來(lái)二去，漸漸熟稔起來(lái)了，我也就幾乎沒(méi)什么顧慮了，經(jīng)常跑去跟她聊天，總喜歡黏著(zhù)她，她也不生氣。

　　某節音樂(lè )課，我們班的同學(xué)像往常一樣來(lái)到音樂(lè )室，卻發(fā)現門(mén)鎖了。

　　正當全班同學(xué)詫異的時(shí)候，班主任楊老師出現了：回班，音樂(lè )課改上自習，林老師請了二周假。

　　我心里咯噔一下，沒(méi)有她，我們怎么排練��！距離比賽只剩一個(gè)月不到的時(shí)間了。

　　中午，心里沒(méi)底的我還是來(lái)到了音樂(lè )室，林老師的師弟——星海音樂(lè )學(xué)院的應屆大學(xué)生楊華偉早早就等在那里了。

　　因為他的風(fēng)趣，排練更加開(kāi)心了，而熊倩她們三個(gè)經(jīng)常捉弄他，更是給排練增色不少，每個(gè)中午都洋溢著(zhù)歡快的笑，可是

　　我，卻不斷懷念著(zhù)有林老師在的日子。

　　不知為什么。

　　——也許因為不能再往她辦公室跑了，也許因為不能再找她聊天了，也許

　　——也許，她對我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為極其重要的存在。

　　我問(wèn)過(guò)俞雅韻她為什么請假，俞雅韻卻只是笑而不答。

　　直到兩周后她回來(lái)，我迫不及待地往她那兒跑，當她遞給我兩顆喜糖的時(shí)候，我才知道，她結婚了。我在心里祝賀著(zhù)她。

　　只剩一個(gè)星期的排練時(shí)間了，她把總校的老師也請來(lái)了�？傂５睦蠋熆戳宋覀兊谋硌�，提出了幾處修改意見(jiàn)——

　　排得不錯，就是前面接入得有些生硬，不如這樣吧，蔣亞昆你的獨白放進(jìn)曲中，在吳逸昕開(kāi)始說(shuō)話(huà)的時(shí)候放伴奏，然后唔總校老師的視線(xiàn)在我們十二個(gè)人中間掃了一圈，一開(kāi)始那一段由吳逸昕唱吧！她唱得可以，而且她安慰熊倩那一段是最重要的。

　　吳逸昕的嘴角小小地咧了一下，有些驕傲地掃視著(zhù)其他人。

　　看著(zhù)她的眼神，我心里有些不舒服，好斗的血液開(kāi)始燃燒起來(lái)，有些不自信卻仍然好強的我自然認為自己唱得比她好，能獨唱的，憑什么是她

　　總校的老師讓吳逸昕唱了一下，她的聲音穿透力不夠，很單薄。

　　老師，對不起，這兩天我有點(diǎn)感冒吳逸昕略帶歉意地說(shuō)。

　　就在總校的老師猶豫之際，林老師上前一步，拉上了我的手。

　　好溫暖即使最為冰冷失落的心，也會(huì )為之融化

　　她把我拉到了熊倩的身邊：她唱得不錯，讓她一起吧！她仍舊那樣溫柔地微笑著(zhù)，有一股暖流自她的微笑里蔓延開(kāi)來(lái)，一直流到心里。

　　比賽那天還是如約而至了，盡管校園里回蕩著(zhù)淅淅瀝瀝的雨聲。校園白色的教學(xué)樓，綠色的操場(chǎng)，搖曳的樹(shù)影，淡淡的綠色隨著(zhù)雨的筆調蔓延開(kāi)來(lái)。

　　我一如既往地早早來(lái)到了音樂(lè )室。換上那套演出服——白襯衣，淺灰色的毛背心，紅黑格子裙，我站在鏡子前審視著(zhù)自己。

　　鏡中的自己并不好看，厚厚的眼鏡，蒼白的面孔，有些塌的鼻子，凌亂的劉海，并不有神的雙眼，線(xiàn)條粗糙的小腿，有些瑟縮的身子別扭地套著(zhù)那套服裝。

　　挺直一點(diǎn)！鏡子里出現了她的身影，你很好看啊，而且唱得這么好，自信一點(diǎn)！

　　仍舊是那溫和的微笑，我挺直了腰桿，鏡中的自己立刻變得容光煥發(fā)她身上是不是真的有一種神奇的魔力？只消一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，就能讓那個(gè)執拗而有些不自信的女孩挺起了有些彎曲的腰桿，抬起了微低的頭

　　在她的鼓勵下，曾經(jīng)那個(gè)有些自卑卻又好強的自己，終于開(kāi)始綻放，變得自信。

　　歷經(jīng)一波三折，我們終于來(lái)到了比賽場(chǎng)地，上場(chǎng)前，她被我們一群人圍在了中心。別緊張，我們是最棒的！

　　她眼神中那種透著(zhù)溫柔的堅定，感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。

　　在舞臺上，我們盡情地唱著(zhù)、跳著(zhù)，手拉著(zhù)手，心連著(zhù)心，每一個(gè)人都笑得那樣開(kāi)心，那樣溫暖，就如那首《陽(yáng)光夢(mèng)》一樣——當陽(yáng)光照耀的時(shí)候，就該歡笑，當風(fēng)吹起的時(shí)候，就應該飛揚，當年少的時(shí)候，就該夢(mèng)想，當心酸的時(shí)候，不要一個(gè)人憂(yōu)傷

　　裙裾飛舞，舞出年少的青澀美好；歌聲滴落，濺起年少的青春飛揚。

　　唱到最后一句時(shí)，我看見(jiàn)，臺下，林老師正在對我們微笑，豎起了大拇指。

　　那一瞬間，她看起來(lái)，是那樣美麗，那樣溫暖。

　　我們發(fā)揮得并不理想，只有一個(gè)優(yōu)秀獎。但，這些已經(jīng)不重要了，對我來(lái)說(shuō)，有這一段回憶，已足矣。每一次回想，那個(gè)雨天陽(yáng)光般的歌聲，還有林老師陽(yáng)光般的微笑，都足以驅散所有的陰郁。

　　正因為如此，才會(huì )每次想到都會(huì )情不自禁地微笑吧？正因為如此，每次唱起《陽(yáng)光夢(mèng)》這首歌的時(shí)候都會(huì )感到別樣的溫暖吧？

　　那是永遠都無(wú)法消逝在記憶里的20xx年那雨水、陽(yáng)光充沛的春天。

　　初二了，她也不再教我們，換成了徐老師。徐老師比她更漂亮，更溫柔，而且從來(lái)都不批評我們，在我心目中卻永遠無(wú)法取代她。她也從此淡出了我的生活，最多也就是校園歌唱大賽賽場(chǎng)上鼓勵的微笑，走廊上擦肩而過(guò)的匆匆一瞥。

　　前幾日從老師辦公室出來(lái)的時(shí)候，在樓梯口遠遠地捕捉到了一抹熟悉的身影，還是那頭黑色的長(cháng)發(fā)，那件黑色的外套，那雙橙色的鞋子，只是，看起來(lái)有些病態(tài)的蹣跚。

　　林老師。我走上前去，輕喚。

　　她回過(guò)頭，嘴角輕輕地翹了一下，濃烈的陽(yáng)光大片大片地鋪在她的側臉，讓她的臉看起來(lái)有些不真實(shí)，但仍能看出眼底流淌著(zhù)的笑意與溫柔。

　　詩(shī)琪一個(gè)箭步?jīng)_到她身邊，開(kāi)始關(guān)切地詢(xún)問(wèn)：老師，前兩個(gè)星期聽(tīng)說(shuō)您病了，好些了么？沒(méi)事吧？而我，卻只是默默地跟在她身邊

　　老師，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)，可見(jiàn)到您的那一瞬間，腦海里卻一片空白，想說(shuō)的話(huà)都梗在嗓子眼里

　　老師，我想對你笑，眼里卻淚光閃閃

　　或許，很多年后，她留在我腦海里的，只有那一頭黑色的長(cháng)發(fā)，在春風(fēng)里恣意飛揚，在陽(yáng)光下寂寂永恒。

永恒作文 篇10

　　奧林匹克運動(dòng)會(huì )能驅散戰火硝煙，能給五湖四海的人來(lái)一次心與心的溝通，能讓全世界忘記煩惱和憂(yōu)慮，也能使全世界沸騰起來(lái)！

　　奧運會(huì )能喚起人們之間的團結，人們之間的和平，人們之間的友誼。正因為奧運能給人們那么多益處，所以大家都非常向往奧運會(huì )。

　　我們中國人民也不例外。經(jīng)過(guò)百年艱辛與滄桑的申奧之旅，終于在20xx年能夠圓夢(mèng)了。這將是一次全球盛典！我們新中國終于得到了世界的認同，終于看見(jiàn)我們的奧運火炬“祥云”頂著(zhù)猛烈的風(fēng)雪，在世界各地傳遞。由此我更加感慨：奧運會(huì )是促進(jìn)發(fā)展和平社會(huì )的最好平臺！

　　奧運會(huì )跨越了一個(gè)世紀，從1896年希臘奧運會(huì )至今天北京奧運會(huì )，這是歷史上舉辦次數最多的運動(dòng)會(huì )。從這也能看出大家都很向往和平的生活，不想要戰火硝煙。在奧運會(huì )上，有人一舉成名，受到人們愛(ài)戴，名垂千古；有人卻默默無(wú)聞地離開(kāi)賽場(chǎng)。我覺(jué)得參加比賽的運動(dòng)員，不管他或她成績(jì)如何，都值得被尊重。正如奧林匹克之父顧拜旦所說(shuō)：“重在參與，友誼第一！”

　　“我心中的奧運：永不結束，永遠前進(jìn)。精彩奧運，激動(dòng)人心。向對手送去誠摯的祝福！”我要與奧運同行。心若有奧運，圣火永不熄！

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