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實(shí)用的永恒作文600字匯編五篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的永恒作文600字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
永恒作文600字 篇1
春衣稱(chēng)體近清明,風(fēng)急鷂鞭處處鳴。
近值清明了,玉蘭花也恰好在此刻盛開(kāi),我停下腳步,不是因為它開(kāi)的絢麗,也不是因為它開(kāi)的繁榮。而事實(shí)也確實(shí)如此,這是一棵古老的玉蘭樹(shù),上面留著(zhù)片片刮痕,經(jīng)歷了滄桑,默默地咀嚼著(zhù)歲月的痕跡。上面只開(kāi)了幾朵玉蘭花,花朵零仃,卻仍倔強的在風(fēng)中搖曳,像雪,像玉,像云,像飛迸的浪花。
白玉蘭大大的花朵,片片精巧的花瓣,似在瑩雪中浸過(guò),似用玉石雕刻,美得高雅,美得樸素,益滿(mǎn)人間的純潔;ǘ溟L(cháng)得并不高,我不禁用手撫摸,細膩的觸感令我忍俊不禁,像雪白的白緞,像晶瑩的玉石,像光滑的蠶絲,很柔,很滑,很嫩。
這里除了典雅,還有馥郁的芳香,香氣似一條白色的絲帶,輕輕縈繞著(zhù)我。不像茉莉的清新,不像玫瑰的濃郁,卻有著(zhù)它自己的味道。忽憶起兒時(shí)外婆家門(mén)口的那株高大的玉蘭樹(shù)。滿(mǎn)樹(shù)的玉蘭綻放,雖沒(méi)有牡丹的富貴,卻不失高雅;雖沒(méi)有梅花的風(fēng)骨,卻能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打;雖沒(méi)有蓮花的脫俗,卻能從容淡定;雖沒(méi)有月季的熱情,卻能耐得住寂寞。外婆常常坐在玉蘭樹(shù)下,給我描述著(zhù)古老的傳說(shuō)。風(fēng)華是一指流沙,蒼老是一段年華,曾經(jīng)繁華的玉蘭樹(shù)隨著(zhù)外婆的容顏慢慢老去,我猶記得外婆蒼老的笑顏與那株玉蘭消失在——殘恒的古夢(mèng)中。
人的一生就要像玉蘭花一樣,即使孤芳自賞,也要開(kāi)得高雅,開(kāi)得漂亮,為了那——絢爛的一瞬間。一花一世界,一葉一追尋,一曲一場(chǎng)嘆,一生一為人。請記住玉蘭花告訴我們的:采一點(diǎn)晨曦,裝一天的清新;捧一把陽(yáng)光,溫暖一季的`心情,人生四季的良辰美景即如小橋流水,也如風(fēng)清月明!請,記住玉蘭的芬芳和它的典雅,以及那——永恒的美。
永恒作文600字 篇2
世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài),在動(dòng)物間也是如此。
——題記
奶奶家養了只老貓,與其說(shuō)是養,還不如說(shuō)是它自己要待在哪兒的。我幾乎從來(lái)不瞧它,因為他實(shí)在是太丑了:瘦弱的臉上有著(zhù)一雙無(wú)神的眼睛,一身毛因常年在外,而又臟又亂,一只腿還瘸了。如此寒酸樣兒,實(shí)在不忍看。
有一天,天氣十分惡劣,我來(lái)到奶奶家吃飯。飯后,奶奶要我去喂那只老貓,我這才想起還有它。天太冷了,已經(jīng)分為“天堂”和“地獄”兩部分了,我實(shí)在不情愿,卻也沒(méi)法,便來(lái)到樓下。刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù),不時(shí)向我襲來(lái)。我緊了緊風(fēng)衣,想送完了就早點(diǎn)回去。那只老貓蜷縮著(zhù)身子,時(shí)不時(shí)還發(fā)抖。突然老貓的懷里傳出了幾聲小貓的叫聲。哦!原來(lái)老貓有孩子了!我得去拿一些棉布下來(lái),被讓他們著(zhù)涼了!
我從樓上下來(lái)。來(lái)到老貓跟前,想把它的孩子先抱出來(lái)。我蹲下身子正要把它的孩子抱出來(lái)時(shí),那只老貓“嗖”地一下站了起來(lái),擋在小貓身前。我嘀咕著(zhù):“你這會(huì )老貓怎么這么不識好歹呀!真實(shí)的!”我再次去抱小貓時(shí),老貓還是當在小貓的面前,絲毫不讓我靠近一步。老貓用兇狠的眼光瞪著(zhù)我,仿佛在說(shuō):“你想干什么?是要拿我的孩子嗎!我是絕對不會(huì )給你的!”老貓不讓?zhuān)揖退餍阅酶髯觼?lái)驅趕它。我打著(zhù)它的背想讓他離開(kāi),可她死活不肯讓。我就把棍子伸到它的背后,把小貓移出來(lái)。老貓見(jiàn)此情景,咬住棍子。我想拔出來(lái),可它咬得太緊了,我只好作罷,把棉布放下,就回家去了。
天空中飄起了雪花,此時(shí),正坐在暖氣房里的我,想著(zhù)剛才的一幕,不禁為老貓的偉大母愛(ài)而感動(dòng)。我也在牽掛著(zhù)在寒風(fēng)凜冽中的老貓和它的孩子,不知,它們怎樣了。
第二天一早,我去樓下看它們時(shí) ,發(fā)現老貓已經(jīng)死了,但她懷里的小貓卻還活著(zhù)……
永恒作文600字 篇3
都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù),眼淚是窗戶(hù)內永恒的風(fēng)景,可我覺(jué)得眼淚是磨難最好的代表。
“走吧!薄昂昧,走吧”聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們越來(lái)越輕的說(shuō)話(huà)聲,看著(zhù)同學(xué)們漸行漸遠的背影,我深知,自己的基本功不如她們,只有用十二分的努力去趕上她們,再過(guò)幾天就考級了,我只有努力也只能努力了。
我留了下來(lái),繼續練習?晌乙淮未蔚夭蛔杂X(jué),一次次地想放棄,一次次地想偷懶。道理我都懂,可我就是太痛了,不想做了。風(fēng)無(wú)情地刮過(guò),肆無(wú)忌憚地嘲笑我,樹(shù)葉也附和著(zhù),小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地議論著(zhù)。
“嘶——”我仿佛聽(tīng)到了韌帶撕裂的聲音,好像被人肆意地拉扯著(zhù)。韌帶一點(diǎn)一點(diǎn)地伸長(cháng),一點(diǎn)一點(diǎn)地加深。我的眼淚在眼眶里幾次快要滴落,我承受不住了,收回了腿。
“你難道要在這個(gè)節骨眼上放棄嗎?你學(xué)了多久,在這時(shí)候放棄不可惜嗎?”“你難道能承受這種痛苦嗎?就算是大人,又有多少能承受的呢!”兩個(gè)聲音在我的腦海里爭吵著(zhù),我不知道該怎么辦了。
有努力就會(huì )有磨難,有磨難才會(huì )有成功,你難道不渴望成功嗎?別人都可以,你為什么不行,你必須堅持下去,即使這條路上滿(mǎn)是荊棘!
我把腿伸了回去,撕心裂肺的痛,如刀割般的痛,像潮水般向我涌來(lái),我的手緊緊地摳著(zhù)墊子,竟然被我摳出一個(gè)洞來(lái)。雙腿漸漸麻木了,臉上冒出了細密的汗珠,我深知,這就是磨難。
“啪嗒”我流下了一顆晶瑩的淚珠,流下了一顆代表磨難的淚珠。風(fēng)變得溫柔,樹(shù)葉安靜下來(lái),剩下小鳥(niǎo)在樹(shù)上高歌。
磨難有了眼淚變得更加完美,永恒的風(fēng)景是眼淚滴落的一瞬間,是在磨難中你含淚堅持的場(chǎng)景。
永恒作文600字 篇4
親愛(ài)的徐老師, 您好!
伴隨著(zhù)習習秋風(fēng),我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,新的同學(xué),也將迎來(lái)一個(gè)別具意義的教師節。 首先祝您教師節快樂(lè )! 從我7歲跨進(jìn)知識大門(mén)的那一刻起,你就開(kāi)始教導我們。從拼音abc,到一篇篇大文章,都是您把知識輸送給我們。在我的小學(xué)五年學(xué)習生涯中您一直是我們的班主任,一直像慈母一樣愛(ài)護我們,告訴我們一個(gè)又一個(gè)的大道理,因此,我們也有了師生情。 這是我們和您度過(guò)的最后一個(gè)教師節了,時(shí)間來(lái)也匆匆,去也匆匆,很快我們會(huì )告別小學(xué)生活,跨進(jìn)中學(xué)大門(mén),很快我們將別于母校,別于恩師,但每一件事都會(huì )深深刻在我的內心。 我清楚地記得,從一年級起,您便天天要求我們寫(xiě)心情日記,您說(shuō):“日記可以成為我們永恒的回憶!蔽衣(tīng)了,便覺(jué)得非常新鮮。頭幾天,我天天都認真地寫(xiě)、,能寫(xiě)五六句話(huà),您總是在認真地修改后,給我兩顆大紅星。過(guò)了幾天,我便不耐煩,開(kāi)始不想寫(xiě)了,每次都用一兩句話(huà)應付了事。
到了國慶節前夕,您把我叫到了辦公室,我以為您會(huì )狠狠地批評我,讓我重寫(xiě),可您卻諄諄地教導我,還不時(shí)地撫摸我的頭皮,讓我至今難忘:“書(shū)是為自己讀的,不是為父母讀的!睆哪且院,我牢記了這句話(huà),作業(yè)再也不應付了事,我明白了,我要為中華之崛起而努力奮斗! 五年,人生能有幾個(gè)五年?有人說(shuō);“老師和學(xué)生是一種緣份!庇腥苏f(shuō):“老師和學(xué)生的友誼是永恒的! 老師,五年來(lái),誰(shuí)也猜不出您為我們花了多少心血,誰(shuí)也想不到我們的師生情還會(huì )保持多久,但我可以很自信地說(shuō):“這是永恒的師生情,這是五年來(lái)您對我們愛(ài)的結晶,我永遠不會(huì )忘記這份師生情。
祝您教師節快樂(lè )!
永恒作文600字 篇5
回想起剛進(jìn)入初中時(shí),那張“菜鳥(niǎo)臉”掛在臉上的一臉茫然,是你那安全溫暖的手,讓我不再孤單,不再徬徨。
在我困難時(shí),是你用那雙手,牽著(zhù)我從黑暗中走出;是你用那雙手在我最無(wú)助時(shí),用那雙手傳遞希望,傳達溫暖給我;在我跌倒時(shí),是你伸出手,拉我一把。你那雙手對我來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)之寶。
每次下課你總是牽著(zhù)我的手一起走操場(chǎng)、一起去商店,我們兩個(gè)下課總是形影不離的,但是你那雙手總是帶給人溫暖又安全的感覺(jué)。
我們每天一起玩、一起分享、一起努力,每次如果有不會(huì )的問(wèn)題,我們都會(huì )一起度過(guò),如果有快樂(lè )、有趣的事,我們兩個(gè)一定手牽著(zhù)手,有說(shuō)有笑的分享著(zhù),你我是如此的親近的好朋友。
直到你有一次突然要轉學(xué),我的手以后不再有你的陪伴,只剩下自己一雙孤單的手,下課不再一起走操場(chǎng)、不再一起買(mǎi)東西,以后也沒(méi)人陪我度過(guò)困難、沒(méi)有人和我一起分想有去的事,我的心好樣被刀刺傷了。
直到你要離開(kāi)學(xué)校的那一天,我牽著(zhù)你的手不放,你跟我說(shuō):“不管我們以后是否會(huì )見(jiàn)面,但我們這雙永恒的手,不管過(guò)了多久,也永遠不會(huì )消失,我們的一切一切,一定會(huì )一直存在著(zhù)!
如今已經(jīng)過(guò)了一年,雖然在學(xué)校交了許多朋友,但對我來(lái)說(shuō),你那雙永恒的手,在我心里暖又安全的感覺(jué)永遠都不會(huì )消失,你那永恒的手,會(huì )隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一滴的烙印在我心中, 雖然現在我們只能通電話(huà),但只要能聽(tīng)到你的聲音我就很滿(mǎn)足了。因為你我都知道,我們不會(huì )忘記我們曾經(jīng)一起手牽手,走過(guò)那段成長(cháng)的歲月。
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