實(shí)用的永恒作文匯總七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的永恒作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
永恒作文 篇1
太陽(yáng)升起了，又落下了，一天過(guò)去了；月季花開(kāi)了，又凋謝了，一個(gè)月過(guò)去了；樹(shù)上又增添了一個(gè)年輪，一年過(guò)去了。一年中，萬(wàn)物都在變化，有什么是不變的呢？
清晨，小手揉著(zhù)朦朧的雙眼，發(fā)現大手早已起床。大手望著(zhù)我，關(guān)切的問(wèn)：“昨晚睡得好嗎？”。小手點(diǎn)點(diǎn)頭，表示睡的很好，大手笑了……。
上午，陽(yáng)光明媚，甚至火辣。大手拉著(zhù)小手在樹(shù)蔭底下做游戲，炙熱的驕陽(yáng)使大手汗濕了衣襟，但大手依然不顧及，還是陪小手玩著(zhù)，汗水似乎證明著(zhù)他們之間的愛(ài)與幸福。下午，小手坐在臺燈下寫(xiě)作業(yè)，大手站在一旁看著(zhù)。每寫(xiě)對一題，大手就會(huì )對小手笑笑，給予表?yè)P。如果寫(xiě)錯了，大手會(huì )耐心地握著(zhù)小手，教她寫(xiě)過(guò)程，并講解。
夜晚，大手幫助小手梳洗，大手發(fā)現小手的頭發(fā)又長(cháng)長(cháng)了。便說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了”。大手把小手牽進(jìn)房中，摟著(zhù)小手，給小孩講故事，扇風(fēng)，小手疲倦了，在愛(ài)的懷里睡著(zhù)了。這時(shí)，大手走出房間，回到自己的房間睡了。
現在，小手那朦朧的雙眸變得清晰了。
清晨，小手輕輕推開(kāi)大手的房門(mén)，望著(zhù)大手憔悴的面龐，心中不由得涌出一陣酸澀……。
再次回到曾做過(guò)游戲的那顆樹(shù)下，發(fā)現它也變了。上面已經(jīng)有了十四個(gè)年輪，其中，一定有一個(gè)是為大手與小手刻上去的。
一年四季，天天都在變化，永恒的是那份堅貞的愛(ài)。
永恒作文 篇2
從心底的真的感覺(jué)到畢業(yè)分離那種傷感。
想到和我同桌過(guò)的五位同學(xué)，真是各有各的性格特點(diǎn)。呵呵。
第一位同桌是我以前的小學(xué)同學(xué)，單眼皮，小小的眼睛，臉感覺(jué)圓圓的，不過(guò)三年來(lái)變化真是大啊。
他的頭發(fā)“電”過(guò)了，豎豎的，帶上了白色框架的眼鏡，臉尖尖的，身體瘦的像是蘿卜干一樣，哈哈。
他上課時(shí)都不怎么認真，每次我都指著(zhù)書(shū)提醒他，和他同桌，我覺(jué)得我滿(mǎn)能反省自己的，生怕自己毛病和他一樣。
第二位同桌白白的，眼鏡大大的，鼻子挺挺的，也滿(mǎn)高高瘦瘦的，應該算是我們班的帥哥。
但是他不怎么說(shuō)話(huà)，一個(gè)怪人，而且還喜歡傻笑，有時(shí)呆的像是一個(gè)傻蛋，哈哈。但是滿(mǎn)聰明的一人。
不過(guò)我想他對我印象應該不咋地，因為我經(jīng)常和他鬧別扭，而且有一次考試的時(shí)候，他指我錯哪兒，我眼睛再一“瞟”，“瞟”到他的，恩，感覺(jué)是錯了。但我覺(jué)得像是在作弊，可是錯了還是得改的，我沒(méi)有那么“正直”，所以改了，之后感覺(jué)那“作弊”真是不好受。也就那一次，之后我再也不敢往同桌那兒靠，一到考試就連平常我都避我同桌而遠之。我和他也就同桌了半年，他就轉走了，不知道是不是因為討厭我。唉......
第三個(gè)同桌是在第二個(gè)同桌轉走之后坐在一起的，他的眼睛也是小小的，單眼皮，但很高啊，尤其是三年之后，根本和他沒(méi)法比，原來(lái)成績(jì)比他好，現在也比不上他了，真是厲害。和他同桌時(shí)，我覺(jué)得我的情緒很容易受他影響。
有時(shí)候也會(huì )鬧別扭，但是他發(fā)起脾氣來(lái)還是滿(mǎn)恐怖的，我覺(jué)得我當時(shí)脾氣太不好，不太會(huì )控制，老是仍他的書(shū)。
后來(lái)我就特遠離他了，也不知道怎么的，和他同桌越來(lái)越不自在。不怎么敢動(dòng)了。
他的外號嘛，他說(shuō)過(guò)“心知則可”，這兒我也就不提了。不過(guò)是我最喜歡的小動(dòng)物。你猜吧？
后來(lái)老師又調座位，之后就和我的第四任同桌坐在一起了。他是我們班一直以來(lái)的強將，天才啊。
聰明但是有點(diǎn)偏矮，和我的前任同桌相比，而且皮膚黑，又好“韶”，上課時(shí)真的太能講話(huà)了，但是還是一樣成績(jì)好啊。有時(shí)候拗的真的和他的外號“驢”很像。他知道的東西真是多又多，真是更沒(méi)法比了。
之后，要中考了，老師把我又調了，和我長(cháng)得像的一位女同學(xué)坐在一起。
她好有趣，和我的興趣好多都一樣，我們倆在一起，我真是想不停的和她說(shuō)話(huà)。
她又和我一樣白，真是好多相似的地方啊。
以上就是我的五任同桌了，我真是特高興和他們能同桌。哈哈
我發(fā)些照片上來(lái)，都是從我同學(xué)的空間里撈過(guò)來(lái)的，很珍貴�。�
下面這一張，左邊的那位是和我同年同月同日生哦，右邊的兩位分別是我的第三任和第四任同桌：
每張照片里出現的手勢都是他們各自外號的代號哦，哈哈。
永恒作文 篇3
每當打開(kāi)鋼琴的那一刻，黑白交接的琴鍵和高亢的旋律總讓我想起許多，或許是曲子的涵義，或許更多的是爸爸對我的關(guān)愛(ài)。記憶被解鎖了，爸爸陪伴我那永恒的瞬間浮現在腦海前，思緒被帶回三年前。
那天放學(xué)后，天空中烏云密布，雷聲震耳欲聾。不一會(huì )兒就下大雨了。下雨天去王老師家練鋼琴是最棘手的事情，而爸爸卻絲毫不在意風(fēng)雨肆意的吹打。他騎著(zhù)我們家的電動(dòng)三輪車(chē)載著(zhù)我緩步慢行，這樣風(fēng)里來(lái)雨里去的接送，大雨無(wú)情地打著(zhù)父親的臉頰，雨水順著(zhù)父親的臉頰滴在雨衣上，然后滑落到了父親的膝蓋上，皮鞋里。而我卻緊緊地被父親呵護在父親的懷里，絲毫沒(méi)有任何淋濕的地方。我輕輕地揉著(zhù)父親的膝蓋說(shuō)：“爸爸冷嗎？要不然，我今天不去練琴了�！备赣H卻用他溫暖的大手摸著(zhù)我的頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“不冷，不冷，看到你在一點(diǎn)點(diǎn)地努力和進(jìn)步，再也不覺(jué)得濕了�！边@一刻，時(shí)間被凝固了，渾身是雨的父親映入我的眼中，成了我記憶中那永恒的瞬間。
曲子難度加大了，學(xué)業(yè)也越來(lái)越緊張，這讓性格煩燥的我，在練考級曲目時(shí)這兒錯一個(gè)音，那兒錯一個(gè)節奏。這種情形被父親看在了眼里，坐在我身邊，把手放在我的手上，示意著(zhù)讓我停下曲子，然后搭著(zhù)我的'肩，像對待大人一樣和我談心：“遇到困難了？不要著(zhù)急，慢慢來(lái)。一個(gè)手一個(gè)手分開(kāi)來(lái)練，你想想音樂(lè )的大門(mén)已經(jīng)被你推開(kāi)，再多的困難都已熬過(guò)來(lái)了，這又算得上什么呢？”
爸爸的話(huà)讓我重新振作精神，讓我感到了父愛(ài)如山，我非常疼愛(ài)我的父親。
永恒作文 篇4
女兒說(shuō)她們同學(xué)養了一只小倉鼠，非�？蓯�(ài)，她也很想擁有一只。愛(ài)人隨口說(shuō)：養你都費勁了，哪有功夫養它。女兒沒(méi)吱聲，轉身走了�？此龕瀽灢粯�(lè )，就心有憐惜。責備愛(ài)人不該亂開(kāi)玩笑，因為生命里有好多不可復制，不可多得的美麗，而留在童年印象里的那一幕，是可以一生一世勾起人最多向往的甜蜜。相同的場(chǎng)景，相同的地點(diǎn)，不同的時(shí)間，任憑你如何去營(yíng)造，如何去感受，時(shí)過(guò)境遷，物是人非，也不再有曾時(shí)的心動(dòng)，心儀。
小學(xué)畢業(yè)那年的暑假，離家多時(shí)的父親突然從外地出差回來(lái)了。記得，那是一個(gè)陽(yáng)光火辣的午后，我拿著(zhù)一把玩具次水槍在院子里，噴那架打蔫兒的黃瓜，父親推門(mén)進(jìn)來(lái)，我先是習慣性的脫口而出“爸”，然后轉身飛奔進(jìn)屋，邊跑邊叫著(zhù)：“媽?zhuān)野只貋?lái)了�！焙孟裆抡l(shuí)搶先了這么天大的驚喜。那年暑假我們全家去鳳凰山玩，父親用自行車(chē)載著(zhù)我，母親則用自行車(chē)載著(zhù)弟弟。那天我們在公園里照了全家唯一的一張合影，弟弟蜷著(zhù)一條腿，頗有些不好意思。
那天中午我們在宏中隔壁的叫什么鳳凰樓的飯館吃的燒賣(mài)。吃飯的人太多，我們好不容易才買(mǎi)到飯，就坐到門(mén)外的樹(shù)叢里吃。燒賣(mài)，那是留在童年記憶里最好吃的東西，以后也沒(méi)少過(guò)要尋那味道的沖動(dòng)，只是同一家飯館，同一棵樹(shù)下，物是人非，再也沒(méi)有那時(shí)的美好味道。
愛(ài)人準備去買(mǎi)一只小倉鼠回來(lái)，只是女兒卻不再感興趣。爺爺有心，他說(shuō)每天墻外的槐樹(shù)上都會(huì )有不少的鳥(niǎo)兒歇腳，干脆給它們搭個(gè)窩，放些米粒，也正好給它們一個(gè)休息的場(chǎng)所。女兒很是心動(dòng)，她和爺爺一起動(dòng)手，把廢棄的木板釘起來(lái)，做成窩，掛在樹(shù)杈上吊起。每每起床，都會(huì )拉開(kāi)窗簾，尋找意外的驚喜。開(kāi)始時(shí)，每每失望，那些小東西，飛上飛下，竄東竄西，就是不肯在她的小窩里歇息。
大概一個(gè)多月后，小姑娘終于等到了那意外的驚喜，兩只小麻雀飛到了小窩里。它們嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，啄食著(zhù)米粒，還不忘時(shí)不時(shí)的抬頭，雀躍這意外的甜蜜。
現在每每會(huì )有鳥(niǎo)兒歇腳在樹(shù)上的小窩里，女兒的笑便漾開(kāi)，便四溢，留在她眼里，心里的將會(huì )是此生永恒的風(fēng)景，不變的回憶。
永恒作文 篇5
青綠的石門(mén)
蓬生的蒿
殘垣上絕美的刻雕
依稀中瞥見(jiàn)
昔日的華貌
高貴的頭顱
不凡的種
面容上凜凜的威嚴
渺然都遠杳
因為槍和刀
先進(jìn)的艦船
文明的炮
子彈的嗖嗖聲里
皇朝的膝骨
正慢慢軟掉
拿破侖三世在左
維多利亞女王居右
勝利后舒心的微笑
西歐的殿堂
華爾茲悠揚的飄
西逃的驚恐
諂媚的笑
全中華廣博的物力
千年的珍藏
作禮物討洋人的好
圓明園的寶物
侵略者的腰包
能帶的都帶走
不能帶的用火來(lái)燒
燒、燒、燒
血紅的火光
猙獰的狂笑
天朝的迷夢(mèng)
伴著(zhù)烏黑的煙云
隨風(fēng)而消
圓明園
你燒得好
燙破了迷夢(mèng)
灼亮了惑眸
固步自封哪能不被打倒
圓明園
你燒得好呀
燒得好
點(diǎn)燃了救亡圖存的火苗
燃著(zhù)了反抗斗爭的怒號
重溫歷史
記憶中滿(mǎn)是傷痕
憤怒的文字
列不盡往日辱懊
昔年萬(wàn)園之園
今日斷壁殘垣
遭受恥辱的見(jiàn)證
喚起自強的號角
永恒作文 篇6
千百年前，你戴上時(shí)代勛章，披上智慧的外衣，榮耀地、大氣地立于人類(lèi)眼前，你無(wú)聲、無(wú)形�？赡愕某霈F，卻奇跡般地讓人類(lèi)生活比此與文明相連，與多采相通。人類(lèi)也與智慧齊飛。這就是你，一個(gè)令人不忍不珍不愛(ài)的你一個(gè)簡(jiǎn)單卻造就不平凡的你——漢字。
單個(gè)的你，可以成為一種字體，千變萬(wàn)化。拘謹的時(shí)候，你便成了正楷，灑脫的時(shí)候，你便成了行書(shū)，狂放的時(shí)候，草書(shū)便同你一體。
當單個(gè)成為多個(gè)的時(shí)候，你是句子，各異各態(tài)，你可以是感嘆句讓人震憾，你可以是陳述句，讓人舒緩，也可以是設問(wèn)句，授人知識，你同樣可以是省略句，啟人思索。
當多個(gè)成為眾多的時(shí)候，你便成了文章，此時(shí)的你，可以成為求愛(ài)信，也可以變成絕交書(shū)；可以作為表?yè)P稿，也可以化作誣告詞；可以變成起訴狀，也可以成為判決書(shū)，可以是真理，也可以是謊言。
當你成文時(shí)，你也可以成為多種形體，于是，當你成為唐詩(shī)宋詞元曲時(shí)，你便詮釋真情——十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼——寫(xiě)愛(ài)情；海內存知己，天涯若比鄰——頌友情；古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯——訴漂泊情；臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉——歌母愛(ài)；你也可描景繪圖——亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄，——繪喜春圖；小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭——畫(huà)初夏圖；停車(chē)坐愛(ài)楓晚，霜葉紅于二月花——作濃秋景；情感上涌時(shí)，你還抒凌云壯志——會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。
你無(wú)疑是智慧的，當面對一顆顆被束縛的心、一堵堵心墻時(shí)，你便讓柔風(fēng)細雨累積成暴雨滂沱——敘述動(dòng)人心弦的故事，沖刷自我束縛的心，擊垮圍起的墻，讓躁動(dòng)的心變得平和，變得純凈，讓封閉的心變得開(kāi)放，變得開(kāi)放，變得喜悅，變得達觀(guān)。
你同樣是美麗的，你用一篇篇美文拂去人們心中的風(fēng)塵，你用一部部名著(zhù)，催生了人們奮進(jìn)的心，埋藏了怯懦，你用一篇篇列傳，溝通古今，豐富了人們的知識，健全了人格，這就是你，但這卻又不只是你。
在十八個(gè)春夏秋冬里，你在我的生命里扮演著(zhù)不可或缺的角色，在你的氤氳中，我不斷成長(cháng)，你，讓我我有了智慧的雙眼，你讓我學(xué)會(huì )了安靜而眾容，你讓我學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)豁達，你讓我多了通氣，你讓我多了熱愛(ài)，你讓我無(wú)論經(jīng)歷什么挫敗都選擇堅守。
十八個(gè)春秋，對你的喜愛(ài)已無(wú)法言表，生命本來(lái)平凡，是你，讓我熱愛(ài)這種平凡，生活本來(lái)枯躁，是你讓它變得豐富而多彩，生存本來(lái)拘囿，是你給它自由，重獲新生，卻顯得溫暖燦爛，你是我永恒的珍愛(ài)。
永恒作文 篇7
站在窗臺遠眺，金黃色的陽(yáng)光流瀉四方渲染出一片蜜色，嘴角不禁掛起了一絲淡淡的弧度，伸出手指去觸摸那一絲光影，似乎還能察覺(jué)到陽(yáng)光最深處的溫暖……
還記得我的童年在外婆家度過(guò)，記憶里似乎全是玩鬧。若是瘋玩得累了，就搬個(gè)小板凳坐在大門(mén)口悠悠然然地曬太陽(yáng)。便能夠看到鄰居家的那個(gè)婆婆，她總是穿著(zhù)那身灰藍色衣服，似乎不曾換過(guò)，卻一直很干凈。干瘦的胳膊從袖子中露出一小截環(huán)著(zhù)膝蓋，頭上布滿(mǎn)了銀絲，只剩幾顆牙齒的嘴巴卻嘗嘗蕩漾起暖暖的微笑。起初我好奇，便會(huì )搬著(zhù)小凳子坐得靠近些。婆婆很喜歡我，就經(jīng)常邊曬著(zhù)太陽(yáng)，邊跟我聊些瑣碎的事情。多數時(shí)候是我高興地講一些玩鬧的趣事，婆婆一邊安靜地聽(tīng)著(zhù)，一邊露出抹微笑。外婆和外公總是忙著(zhù)地里的事情，很少搭理我的啰嗦，只有婆婆，常常能微笑著(zhù)地聽(tīng)我胡亂地講些什么。
婆婆的生活很是清貧，靠繡些墊子、枕套之類(lèi)的謀生，有些破落的院子里，永遠都是她一個(gè)人黯淡地住著(zhù)，偶爾我才會(huì )去看看，但也不多待，總覺(jué)得那個(gè)院子的孤單空寂令人害怕。母親從城里回來(lái)的一天，看見(jiàn)我坐在板凳上和婆婆聊天，眼神中有幾分憐憫。那天晚上我聽(tīng)母親和外婆講起那個(gè)婆婆的事情，早年喪夫，兒女不孝，有個(gè)和我差不多大的孫兒，已經(jīng)有好些年不見(jiàn)了。外婆略帶著(zhù)些嘆息地搖了搖頭，感嘆著(zhù)好人多難，好人多難。我在一旁聽(tīng)著(zhù)，懵懂之間似乎有了些對婆婆朦朧的情感，也不知道這是同情還是什么。
有一天，一個(gè)衣著(zhù)破爛的乞丐蹣跚著(zhù)走到了村子里，挨家挨戶(hù)地乞討。外婆從柜子里拿出了幾個(gè)冷饅頭扔給他�？粗�(zhù)他臟兮兮的樣子，我皺了皺眉繼續和表弟玩耍。過(guò)了一陣子太陽(yáng)升的高了，我便照常搬個(gè)凳子出去，正好看見(jiàn)乞丐像婆婆伸手要東西，嘴里喃喃地聽(tīng)不清楚。婆婆看著(zhù)他，爬滿(mǎn)了皺紋的臉上顯出尷尬的神情，嘴巴張了張卻沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)。我心想，這要飯的也不看人，婆婆自己生活都不好過(guò)，還怎么給你吃的！我正想著(zhù)跑過(guò)去把乞丐趕走，婆婆卻站了起來(lái)，瘦弱的胳膊把馬扎往里面搬了搬，捋捋灰藍色衣角，像院子里面走去。不一會(huì )兒，婆婆手里拿著(zhù)個(gè)饅頭和舊手絹出來(lái)，彎腰小心地放進(jìn)了乞丐的手里，然后一手撐著(zhù)腰，一手把耳畔的一縷銀絲挽在腦后，臉上似乎很輕松。
“婆婆……”我小聲地喊道，“怎么……”
婆婆坐到了馬扎上，抿了抿嘴唇，“怎么了，笑話(huà)你婆婆自己窮還施舍？”
我連忙擺了擺手，
搬著(zhù)凳子坐到了婆婆旁邊，“當然不是啦，不過(guò)婆婆你沒(méi)必要的，剛才姥姥都給他吃的了�！�
“呵、呵�！逼牌判α藥紫�，望著(zhù)照射在腿上的陽(yáng)光，瞇了瞇眼睛，“這人啊，不管自己怎么樣，能幫襯別人一把，心里就暖和啊�！蔽胰粲兴嫉亍班拧绷艘宦�。一抬頭看見(jiàn)婆婆半瞇著(zhù)眼睛，嘴角一絲靜謐的微笑，銀發(fā)點(diǎn)點(diǎn)發(fā)光似的，灰藍色的衣衫點(diǎn)綴上陽(yáng)光的燦爛也變得耀眼起來(lái)。
思緒返回，許多年過(guò)去了，小院兒早就已經(jīng)是物是人非。那個(gè)搬著(zhù)小板凳的孩子已經(jīng)離開(kāi)了村子。婆婆前幾年去世，小院子也在一場(chǎng)大雨之后變成廢墟。每當暖暖的陽(yáng)光照在身上，我總喜歡伸出手去觸觸那抹燦爛的金黃。婆婆，當初你教給我的，那一束燦爛的陽(yáng)光，將會(huì )永遠留在我的心里。
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