以藝術(shù)的名義過(guò)節（演講稿）

大家好：

　　今天，我很榮幸的站在國旗下與大家談?wù)摰念}目是：以藝術(shù)的名義過(guò)節。

　　藝術(shù)，是人類(lèi)智慧之花，是人文精神的載體，是人類(lèi)有史以來(lái)不可分割的有機組成部分。正如一位教育家所說(shuō)：“如果沒(méi)有繪畫(huà)、雕塑、音樂(lè )、詩(shī)歌以及各種自然美引起的情感，人生樂(lè )趣就會(huì )失去一半。”

　　記得兩年前初到清華附中的時(shí)候，打量這所學(xué)校，悠久的歷史底蘊，規整的學(xué)校布局，方正的教學(xué)樓群，加上料想中作為市級重點(diǎn)學(xué)校比一般學(xué)校更嚴格的管理，不免產(chǎn)生些許疑問(wèn)，這里的生活會(huì )不會(huì )嚴謹有余活潑不足，缺少應有的生動(dòng)和靈氣?不過(guò)很快，我就知道這是一個(gè)誤會(huì )。

　　諸多班級墻上經(jīng)�？梢�(jiàn)的書(shū)畫(huà)和攝影作品，課間樓道里時(shí)時(shí)回蕩的流行歌曲，甚至于趣味運動(dòng)會(huì )上各個(gè)班級獨特的藝術(shù)展示……這個(gè)校園里其實(shí)滲透著(zhù)濃濃的文化氣息和藝術(shù)韻味。

　　說(shuō)到藝術(shù)，我們當然不能不提清華附中一年一度的藝術(shù)節，大家一定還會(huì )對去年的藝術(shù)節記憶猶新，有這樣的學(xué)校，她的學(xué)生又怎會(huì )缺少靈動(dòng)的氣韻?

　　高中以來(lái)在和原來(lái)初中好友聊天時(shí)，常聽(tīng)到抱怨生活的乏味和無(wú)聊，感嘆人生的艱辛和無(wú)奈，有些倒也未必是無(wú)病呻吟，只是我們小小年紀，談吐間便透出不應有的沉重和蒼老，畢竟不是好事。

　　學(xué)業(yè)的重擔無(wú)法卸下，考試的壓力也無(wú)法回避，想要使自己的生命多一些光彩，那就找機會(huì )去和藝術(shù)親近吧。兩千年前，孔子聞韶樂(lè )，三月而不知肉味;五百年前，一位叫蒙娜麗莎的畫(huà)中女子迷人的微笑，傾倒了整整一個(gè)時(shí)代;六十年前，一首叫《莉莉•瑪蓮》的戰地歌曲曾讓陣地上無(wú)數浴血拼殺的士兵暫時(shí)忘卻戰爭帶來(lái)的創(chuàng )傷和苦痛，重新燃起生活的希望。這就是藝術(shù)的魅力，她可以穿透人的內心，凈化人的靈魂，甚至延遲死亡的到來(lái)。自從有了各種藝術(shù)形式，人類(lèi)在面對苦難的時(shí)候，便有了一根精神支柱。其實(shí)人類(lèi)自己，又何嘗不是大自然創(chuàng )造的最偉大的藝術(shù)品?

　　不知是不是巧合，學(xué)校的文化藝術(shù)節總是伴隨著(zhù)桃紅柳綠、萬(wàn)物復蘇的春天一起到來(lái)。將到來(lái)的藝術(shù)節為大家準備了豐富的藝術(shù)活動(dòng)。我們歡迎全校師生的共同參與。喜歡繪畫(huà)的，即使不能拿起畫(huà)筆，也應該學(xué)著(zhù)擁有一雙明亮的眼睛，可以流動(dòng)明眸，欣賞白云藍天，飛瀑激流;愛(ài)好音樂(lè )的，即使無(wú)法彈動(dòng)琴鍵，也應該學(xué)著(zhù)擁有一副聰慧的耳朵，可以閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ)，春水潺潺;樂(lè )于文學(xué)的，即使寫(xiě)不出漂亮的詩(shī)句，也應該學(xué)著(zhù)擁有一顆敏感的心靈，去感受“吹面不寒楊柳風(fēng)”的融融春意，“挑燈看劍”、“馬革裹尸”的熱血情懷。我一直想，能夠自然地與藝術(shù)親近固然美妙，但即使是附庸風(fēng)雅，也勝于耳塞目閉，蠅營(yíng)狗茍，自絕于藝術(shù)大門(mén)之外。

　　好，讓我們一起期待本屆藝術(shù)節的開(kāi)始吧。至少在藝術(shù)節的日子里，我們可以重新拾起自己的夢(mèng)想，也許我們還不能把它變成一場(chǎng)藝術(shù)盛宴，但我們至少可以把它看作一次藝術(shù)旅行，去隨心所欲，天馬行空一番。

　　最后讓我用奧地利作曲家海頓的名言結束今天的講話(huà)：“當我坐在那架破舊的古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對最幸福的國王也不羨慕。”

　　謝謝!

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