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【精華】藝術(shù)作文錦集5篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的藝術(shù)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
藝術(shù)作文 篇1
夕陽(yáng)如花，滿(mǎn)天怒放，迎面的微風(fēng)夾帶清涼徐來(lái)，漸感炎熱漸褪，不會(huì )工夫，窗外熱鬧起來(lái)了，童叟相戲，男女來(lái)往，嬉鬧聲叫，橋上車(chē)鳴，橋下水潺，甚是熱鬧。窗外景象一幀換一幀都不知多少了，天還是亮著(zhù)，未曾濃墨成黑夜。時(shí)辰是最公平的，凡蒼穹之內物體，莫能占多減少。這感覺(jué)因是仲夏之際，白晝拉長(cháng)了些，加上固定時(shí)辰未見(jiàn)該見(jiàn)之人所致吧。
平日里，這個(gè)時(shí)候，“該見(jiàn)之人”必定出現在眼界之內-----窗外幾十米處，一望便能見(jiàn)著(zhù)。
一年前，他就在那兒了。那時(shí)的天氣，跟今日沒(méi)得比，烏云晃悠，細雨靡靡。但他絲毫沒(méi)受影響，老天下雨下它的，他彈唱他的，雖有交集，卻毫不相干，形同陌路。他那模樣令曾夢(mèng)為搖滾青年的自己，著(zhù)實(shí)向往，羨慕，仰止。他優(yōu)雅無(wú)比的姿態(tài)，配上吉他，口腔而出的天籟嗓音，動(dòng)人夢(mèng)繞的音律及身上透出幾分放浪不羈的氣息。這也是街頭藝術(shù)者給我的第一印象。
今日，他遲來(lái)了半個(gè)鐘。一年中，除遇上惡劣天氣，準時(shí)到此，定不例外。一年里，但凡在家，都能見(jiàn)到他的表演，聽(tīng)到他的旋律。此時(shí)，旋律響起，這是我熟悉的聲音，也是我百聽(tīng)不厭的勵志曲目。一場(chǎng)免費的聽(tīng)覺(jué)盛宴來(lái)了。閉上眼，四肢跟著(zhù)旋律走了起來(lái)。整個(gè)身子輕松許多了，此時(shí)放空，再合適不過(guò)了。這感覺(jué)，在我享受了一個(gè)月后便有了，而今，怕是深入骨髓了。若是一天，他不見(jiàn)了，不來(lái)了，不彈唱了，享受就無(wú)從談起，無(wú)從尋找，無(wú)從得到了，到時(shí)可就不知如何咯，想想心中都空蕩蕩的。
半年前，我以為，窗外的他應沒(méi)想到這街頭演繹竟有叫我心靈安靜下來(lái)的魔力吧。這猜測錯了。其實(shí)，他早都知道了藝術(shù)，會(huì )震撼人心，會(huì )令人倍感力量，會(huì )令心靈�？坑蟹�。
一天，我決定親自到他跟前，表達自己的謝意。當時(shí)，也是一時(shí)念起，便掏了錢(qián)財，遞過(guò)給他。誰(shuí)知，被他臭罵一頓，他鄭重其事地說(shuō)，藝術(shù)無(wú)價(jià)，這僅僅是我的.愛(ài)好，我喜歡這種感覺(jué)，因為唱著(zhù)，我會(huì )莫名的安靜下來(lái)，請不要侮辱我。
事后，我對這位年青另眼相，覺(jué)得他有街頭藝術(shù)家的傲骨及氣息，容不得俗物玷污！至此，我便徹底打斷了給他錢(qián)、財、物等俗念的想法，心安理得地在窗前，在不遠處聆聽(tīng)，有時(shí)閉上眼睛靠耳朵聽(tīng)，有時(shí)眼耳并用，有時(shí)躺在床上聽(tīng)，有時(shí)在他的旋律中熟睡。淌洋在藝術(shù)的殿堂里，真是人生愜意之事，久之，還產(chǎn)生敬仰的念頭。他雖年紀輕輕，卻有這等藝術(shù)造詣與傲骨，難得至極�？芍^是鶴立雞群，鳳毛麟角，他日必有大成呀！
接下來(lái)的幾次里，更為他的毅力、堅持、傲骨所折服。
那天，搖滾青年忘情生色地演奏時(shí)，幾個(gè)好事之徒一哄而上，兩方引起口角，繼而拳頭相向，最后兩敗俱傷。而有“家當”的他，在此次捍衛“主權”的斗爭中，搭上了吉他。不過(guò)，還好，第二天他還是來(lái)了，音律還是如此，整個(gè)人精神奕奕的，完全沒(méi)因昨天事情遭一點(diǎn)影響。而后才知，他花了一個(gè)月的工錢(qián)換了一把新吉他。
那天，一妙齡女子被他的嗓音與唱功所感動(dòng)，只是結局令他自尊心受挫。當女子將十塊錢(qián)扔向他的腳下時(shí)，欣賞不已地說(shuō)，這是你應得的。這話(huà)對于他來(lái)說(shuō)，是莫大的侮辱，他大聲抗議說(shuō)，藝術(shù)沒(méi)有價(jià)格，你來(lái)聽(tīng)我高興，請把這十塊錢(qián)拿回去，我不缺錢(qián)，請尊重我及我的街頭藝術(shù)。接著(zhù)，那女子便脫口而出地說(shuō)，給你錢(qián)，還那么硬骨氣，扮什么高尚，臭要飯的。說(shuō)后，轉頭就走。
還有一次，他被人投訴，說(shuō)成噪音，鄰里的聲音污染源，被派出所帶走。不過(guò)第二天，他還是來(lái)了。
這幾次后，他似乎吸取教訓了。他退到另一個(gè)角落邊，那邊人不多，環(huán)境還行，就是黑乎乎的，音律，嗓音，吉他聲還是依舊動(dòng)人悅耳，令人流連忘返。我想不通，為什么他會(huì )如此堅持，他固執得在此彈唱，像磐石般無(wú)轉移了，懷著(zhù)好奇心，向他問(wèn)個(gè)究竟。他三緘其口，使得至今我還未弄個(gè)清楚明白來(lái)。
本來(lái)，這天打算去問(wèn)清楚始末，已踏出家門(mén)，只是風(fēng)云難測，好好的天，說(shuō)變就變了。不會(huì )，萬(wàn)里晴空沒(méi)了，烏云密布起來(lái)，一眨眼，天空就下起了豆大的雨滴，唯有急退回家中。
走至窗前，正要關(guān)上窗戶(hù)，望見(jiàn)他依舊在那里，彈著(zhù)唱著(zhù)，越下得越大，雨滴擊打著(zhù)地面越急，聲響越大，他唱得就越大聲，而且似乎還手舞足蹈起來(lái)呢！雨一直下，他一直唱，唱得如此泔盡淋漓，唱得如此肆無(wú)忌憚，唱得激情四射。
或許，他的堅持，沒(méi)任何的理由，僅僅是喜歡，投入，忘我，已成了他生命的一大部分了。不管阻擾，挫折或是不如意，在他的眼中卻不過(guò)是過(guò)眼煙云，不值一提，毫無(wú)價(jià)值可言。
前些日子，我到相隔幾條街的地方辦事，遇上了他。原來(lái)他是一個(gè)快餐店的伙計。他一眼便看出我來(lái)，還熱情招呼著(zhù)我。
這個(gè)街頭藝術(shù)者的生活，沒(méi)什么值得可歌可泣，也犯不著(zhù)大書(shū)特書(shū)，更沒(méi)必要用之高尚精神贊頌之類(lèi)的詞語(yǔ)來(lái)點(diǎn)綴。而且藝術(shù)里，也沒(méi)有高低貴賤之分，優(yōu)雅低俗之界限。追求自己的快樂(lè )，尋找自己的活法，和他人無(wú)關(guān)。對于他而言，這也無(wú)所謂堅持，精神，毅力，他就是喜歡在大街上如此的藝術(shù)表達方式。他就是覺(jué)得藝術(shù)無(wú)價(jià)。
藝術(shù)作文 篇2
這個(gè)假期，我讀了《希利爾講藝術(shù)》這本書(shū)，這本書(shū)講了三種美，它們分別是繪畫(huà)、雕塑、與建筑。
在這幾個(gè)部分中，令我最感興趣的莫過(guò)于繪畫(huà)了，在這方面我雖然以前沒(méi)有一點(diǎn)兒的了解，但這本書(shū)告訴了我關(guān)于繪畫(huà)的許多知識。我知道了繪畫(huà)著(zhù)名人物如米開(kāi)朗基羅、達芬奇、內里尼.提香等。在這么多畫(huà)家中，我認為凡高是“瘋狂派”的代表人物，因為他曾經(jīng)直接把漆倒在畫(huà)上并開(kāi)始抹，后來(lái)還砍掉了自己的耳朵。
六年級上學(xué)期我們學(xué)了一篇課文名叫《蒙娜麗莎之約》。這篇課文講的是蒙娜麗莎這幅畫(huà)畫(huà)得惟妙惟肖，而我在這本書(shū)中又了解了另外一幅達.芬奇的作品，名叫《最后的晚餐》，其中坐在最中間的是耶穌，在他身旁的是他的十二使徒。耶穌張著(zhù)嘴仿佛在說(shuō)：“你們當中有人要出賣(mài)我了！”大家議論紛紛，唯有猶大低著(zhù)頭，一幅心事重重的.樣子。到了第二天，果不其然，猶大出賣(mài)了圣子耶穌。我覺(jué)得這幅畫(huà)達.芬廳把每個(gè)人的神態(tài)用自己的畫(huà)筆畫(huà) 了出來(lái)。在《紅樓夢(mèng)》中，曹雪芹用自己的筆寫(xiě)出了每個(gè)人的“笑像”�！蹲詈蟮耐聿汀非〉胶锰幍孛枥L出了每一個(gè)使徒在聽(tīng)到耶穌說(shuō)話(huà)時(shí)的感情。 我還讀到了《巖間圣母》這幅著(zhù)作。在這幅中我們也能看到蒙娜麗莎那神秘的微笑。
我希望大家都去讀希利爾一系列叢書(shū)，它不僅能增長(cháng)知識，還能添加智慧。
藝術(shù)作文 篇3
這個(gè)暑假，爸爸給我報了一個(gè)藝術(shù)之旅寫(xiě)生班，這也是我學(xué)畫(huà)的地方舉辦的。在這短短的四天中，我學(xué)到不少，也玩得樂(lè )不可支。下面我就為大家介紹介紹。
游韓美林藝術(shù)館
第一天，我們游玩的地方是我夢(mèng)寐以求想去的地方——韓美林藝術(shù)館。那里的空氣非常新鮮、清爽，周?chē)急灰黄G油油的大樹(shù)“包”住了。在藝術(shù)館的入口處，有一些精美別致的雕像，其中我最喜歡的是一個(gè)獅子。它非常神氣，有一雙炯炯有神的眼睛和四只威武的爪子。
美術(shù)館十分美麗，非常有藝術(shù)感！剛進(jìn)入館內，霎時(shí)我傻眼了，里面放著(zhù)一個(gè)個(gè)精美的雕像，它們做工非常精致，使人看了驚奇，有雕像天鵝、大佛、小雞、獅子，也有飛奔的駿馬、飛鳥(niǎo)……我東張西望，左顧右盼，生怕漏看了什么。
帶隊老師給我們簡(jiǎn)單的講解了一下，就讓我們自己挑一個(gè)來(lái)寫(xiě)生。它們實(shí)在都太美麗了，我都不知道要挑哪個(gè)來(lái)畫(huà)�？纯催@個(gè)，很精致，看看那個(gè)，也很精致。突然，我眼睛一亮，看中了兩匹馬的一個(gè)雕像。這兩匹馬的外形和花紋都十分特殊，它們好像象一群在田野里飛奔的駿馬。于是我坐了下來(lái)，仔細地開(kāi)始畫(huà)。畫(huà)到一半時(shí)，帶隊老師走了過(guò)來(lái)，表?yè)P我說(shuō)：“畫(huà)得真好！”我聽(tīng)了別提有多高興！
后來(lái)，我又畫(huà)了一只神氣的大公雞和一頭四肢發(fā)達的牛，值得一提的是，都被老師表?yè)P了呢！第一天我玩得真開(kāi)心��！
好朋友
在這次藝術(shù)之旅中，我也結識了一位新朋友——張一。
張一是在學(xué)軍小學(xué)讀書(shū)的，她是一個(gè)四年級學(xué)生。她的外表非常文靜，她每天都梳著(zhù)一個(gè)整齊的馬尾辮來(lái)寫(xiě)生，她的皮膚白白的，個(gè)子和我差不多，眼睛大大的，看起來(lái)十分文雅。而且她非常大方、開(kāi)朗。很會(huì )和人打交道，一點(diǎn)兒也不內向。還有，她畫(huà)畫(huà)的水平也很不錯，畫(huà)得認真極了！
這就是我的新朋友——張一。一個(gè)文靜、大方又開(kāi)朗的'張一，雖然我和她在一起只有短短的四天，但我們都有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，因為我們性格和愛(ài)好都差不多哦！
有趣的恐龍蛋
由于我在藝術(shù)之旅中表現突出，所以帶隊老師獎勵給我一個(gè)恐龍蛋�？铸埖暗耐獗硎制嫣�，它是綠色和銀色相間的。我對這個(gè)蛋十分好奇，這里面真的有恐龍嗎？怎么才能讓恐龍出來(lái)？出來(lái)后怎么養？我有一連串的問(wèn)題想不通！可是等帶隊老師說(shuō)出答案后，我大吃一驚，原來(lái)放在水里養就可以了！到家后，我興奮的把恐龍蛋放入水里。一個(gè)小時(shí)。二個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……我等啊等，恐龍的蛋殼終于破裂了！里面藏著(zhù)一個(gè)又橙又黃的恐龍，我慢慢地把它弄出來(lái)，生怕弄破。弄出來(lái)后，我很吃驚——這個(gè)恐龍的摸樣實(shí)在太奇怪了！它竟然長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的翅膀，又長(cháng)又細的脖子，一個(gè)巨大號的頭，四肢瘦弱的腿，雖然看起來(lái)很不匹配，但很藝術(shù)哦！
我摸摸，它真像一塊海綿��！可好玩了！可是我的手上卻粘滿(mǎn)了許許多多的透明小珠珠，這又是什么呢？我又感到好奇，你們知道哪是什么嗎？
在這短短的四天中，我玩得樂(lè )不可支。顯然我的藝術(shù)之旅畫(huà)上了完美的句號！
藝術(shù)作文 篇4
書(shū)法是中國特有的一種傳統藝術(shù)。中國漢字是勞動(dòng)人民創(chuàng )造的，開(kāi)始以圖畫(huà)記事，經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，演變成了當今的文字，又因祖先發(fā)明了用毛筆書(shū)寫(xiě)，便產(chǎn)生了書(shū)法，古往今來(lái)，均以毛筆書(shū)寫(xiě)漢字為主，至于其他書(shū)寫(xiě)形式，如硬筆、指書(shū)等，其書(shū)寫(xiě)規律與毛筆書(shū)寫(xiě)規律相比，并非迥然不同，而是基本相通�；谒鞅厩笤矗ㄖ讣坠俏闹螅�，這里重點(diǎn)介紹毛筆書(shū)寫(xiě)漢字的規律。只要我們對書(shū)法有了“狹義”的理解，那么對領(lǐng)會(huì )“廣義的書(shū)法”也會(huì )大有裨益。
從狹義講，書(shū)法是指用毛筆書(shū)寫(xiě)漢字的方法和規律。包括執筆、運筆、點(diǎn)畫(huà)、結構、布局（分布、行次、章法）等內容。例如，執筆指實(shí)掌虛，五指齊力；運筆中鋒鋪毫；點(diǎn)畫(huà)意到筆隨，潤峭相同；結構以字立形，相安呼應；分布錯綜復雜，疏密得宜，虛實(shí)相生，全章貫氣；款識字古款今，字大款小，寧高勿低等。
從廣義講，書(shū)法是指語(yǔ)言符號的書(shū)寫(xiě)法則。換言之，書(shū)法是指按照文字特點(diǎn)及其涵義，以其書(shū)體筆法、結構和章法寫(xiě)字，使之成為富有美感的藝術(shù)作品，隨著(zhù)文化事業(yè)的發(fā)展，書(shū)法己不僅僅限于使用毛筆和書(shū)寫(xiě)漢字，其內涵己大大增加。例如，從使用工具上講，僅筆這一項就五花八門(mén)，毛筆、硬筆、電腦儀器、噴槍烙具等種類(lèi)繁多。顏料也不單是使用黑墨塊，墨汁、粘合劑、化學(xué)劑、噴漆釉彩等五彩繽紛，無(wú)奇不有。過(guò)去的文房四寶-筆、墨、紙、硯，其涵義也大有擴展，品種之多，不勝枚舉；從執筆方式上看，有的用手執筆，有的用腳執筆，就是用其他器官執筆的也不乏其人，甚至有的.人寫(xiě)字根本就不用筆，如“指書(shū)”“擠漏書(shū)”等；從書(shū)寫(xiě)文種上說(shuō)，并非漢字一種，有的少數民族文字也登上了書(shū)法藝壇，蒙文就是一例；從書(shū)體和章法上看，除了正宗的傳統書(shū)派以外，在我國又出現了曲直（線(xiàn)）相同、動(dòng)靜結合的“意向”派，即所謂現代書(shū)法。它是在傳統書(shū)法基礎上，加以創(chuàng )新，突出"變"字，融詩(shī)書(shū)畫(huà)為一體，力求形式和內容統一，使作品成為“意美、音美、形美”的三美佳作。在日本不少書(shū)家摒棄文字的語(yǔ)言性，樹(shù)立文字的“形象性”，出現了“墨象”派，以用筆的輕重和徐疾、筆鋒的開(kāi)合及落筆位置的變化等，寫(xiě)出各種形象的文字。這一書(shū)派，雖突出“意象”，其字賞之也新穎，但漢字并非都是“形象”字，因此步履艱難，發(fā)展受到限制。所有這些，可以看出書(shū)法和其他事物一樣，也是在不斷地發(fā)展和變化著(zhù)。這一點(diǎn)必須引起書(shū)法界人士的高度重視。
藝術(shù)作文 篇5
自我，如沙漠中的一口清泉，使迷路者得到生存；像森林深處的一所木屋，使茫然的心靈得到棲息；似茫茫大海中的一座燈塔，使漁船得到方向的指引。
當我們迷失時(shí)，請停下腳步，我尋我們內心最真的自我。而藝術(shù)對美的追求，使我們的`自我得到體現。
氣勢磅礴，意境悠遠的山水畫(huà)，當你欣賞它時(shí)，也許你會(huì )想像這位畫(huà)家是一個(gè)追求自由、性情豪放的人。如果你能感悟如此，喜歡這幅畫(huà)，喜歡它的意境，甚至想像自己在畫(huà)中暢游，或許也反映了你是一個(gè)渴望自由、簡(jiǎn)單、詩(shī)意的生活的性情之人。
音樂(lè )與舞蹈是相結合的，同樣是豐富情感的體現。舞蹈通過(guò)豐富的肢體語(yǔ)言來(lái)表現，而音樂(lè )則是通過(guò)對聲音的掌握來(lái)展現。舞者雖有豐富的肢體語(yǔ)言，但不見(jiàn)得他一定就是活潑好動(dòng)的人，歌者也不見(jiàn)得都是生性安靜。
雕塑，需要耐心和細心，對于細節的把握決定了雕塑作品的好壞。雕塑家必定是個(gè)細心的人，每一次的創(chuàng )作都是追求完美。因為任何一個(gè)小瑕疵都會(huì )造成作品的失敗。
每一種藝術(shù)所要求的，正是藝術(shù)的創(chuàng )作者所必須具備的。藝術(shù)，就是一種自我，惟有作者的自我個(gè)性能與藝術(shù)相融合，他才能達到藝術(shù)的完美境界。
藝術(shù)，就是一種自我。藝術(shù)是通過(guò)追求美的過(guò)程，也就是一種自我追求，自我完善的過(guò)程。
藝術(shù)，就是一種自我。藝術(shù)的豐富性與自我的豐富性是相對的，每一種藝術(shù)都可以找到適合它的自我。
藝術(shù)之花，自我情感的孕育。
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