關(guān)于音樂(lè )作文匯總六篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的音樂(lè )作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂(lè )作文 篇1

　　我讀的這本書(shū)叫夏日音樂(lè )家，蟬。真本書(shū)的主人公是，蟬小樂(lè )，他的媽媽再生就死了，他媽媽告訴她的孩子們，要忍耐在忍耐。其他的小嬋都被蚋吃了，我最不喜歡蚋，可是小樂(lè )卻逃走了，鉆到地下，他在地下呆了五年。在這五年里，他成了地下建筑師，五年過(guò)去了，終于可以展翅高飛。他一開(kāi)是非常激動(dòng)，激動(dòng)都快要哭了。

　　他展開(kāi)歌喉，一聽(tīng)，怎么發(fā)出咕咕的聲音，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的練習，他唱歌終于好聽(tīng)了，有一年，沒(méi)下雨，其他昆蟲(chóng)，都快要渴死了，幸虧小樂(lè )沒(méi)問(wèn)題，他那像吸管一樣的嘴巴，可以用來(lái)吸樹(shù)汁。蒼蠅聞到樹(shù)汁，第一個(gè)跑上去，喝樹(shù)汁。好說(shuō)了謝謝，其他昆蟲(chóng)，也上去喝樹(shù)汁，喝到樹(shù)汁昆蟲(chóng)都說(shuō)謝謝，只有螞蟻不說(shuō)謝謝，小樂(lè )很生氣。忽然有一天，一只母蟬聽(tīng)到了他的聲音，和他談著(zhù)談著(zhù)，就結婚了，最后小樂(lè )唱完最后一首歌，就死了�？蓯旱奈浵伆研�樂(lè )的尸體搬走了，還罵他活該。

　　這里面我最喜歡的是小樂(lè )。因為他樂(lè )于幫助人。我最不喜歡的是螞蟻。他不會(huì )說(shuō)謝謝�？墒俏矣X(jué)得螞蟻也有好處，他們可以舉起身體四百的東西。這就是我讀的夏日音樂(lè )家。

音樂(lè )作文 篇2

　　對于一切事情只有“熱愛(ài)”才是最好的老師。只有了熱愛(ài)才會(huì )從中體會(huì )到樂(lè )趣，收獲快樂(lè )；只有了熱愛(ài)，才會(huì )一直去追求，收獲成功的果實(shí)。

　　從三年級開(kāi)始，我就愛(ài)上了音樂(lè )。每當音樂(lè )課上都會(huì )去盡情地歌唱，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )老師彈出的優(yōu)美的樂(lè )曲，各著(zhù)節拍那陶醉的神情，有節奏地敲擊。那一個(gè)個(gè)琴鍵迸發(fā)出一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符。從那一刻起，我的心中就萌發(fā)了對音樂(lè )的追求。

　　到了四年級時(shí)，媽媽給我報了單簧管班，這滿(mǎn)足了我對音樂(lè )的欲望，更深一步的了解，懂得了樂(lè )理知識，從最基礎的“哆、唻、咪”起步，如饑似渴地吹奏起樂(lè )譜，拿一個(gè)簡(jiǎn)單的練習曲，也學(xué)著(zhù)電視中音樂(lè )大師那樣閉著(zhù)眼睛，搖頭晃腦地吹奏起來(lái)，一吹就是一個(gè)多小時(shí)。吹得多了，我也就漸漸不滿(mǎn)足這簡(jiǎn)單易吹的片段練習曲了，除了老師布置的任務(wù)之外，又“大鬧天宮”，翻騰起舊的樂(lè )譜。雖然有時(shí)看不懂，也吹不出節奏，但仍然是如癡如醉，總是在作業(yè)之余帶給了我無(wú)限的樂(lè )趣。接著(zhù)又翻出了成堆的老歌，舊磁帶插進(jìn)英語(yǔ)用的復讀機里，躺在沙發(fā)上，陶醉地聽(tīng)起來(lái)，有時(shí)也跟頭流水地哼上一段。讓原本無(wú)聊的假日生活充實(shí)了起來(lái)。

　　六年級，我家擁有了一臺電腦，這讓我喜出望外，放起了一首首歌，看著(zhù)歌詞聽(tīng)了起來(lái)。一無(wú)事就坐在電腦旁聽(tīng)起來(lái)，放著(zhù)《單簧管波爾卡》、《G大調小步舞曲》等協(xié)奏曲，跟著(zhù)節奏打起拍子，有時(shí)激昂，有時(shí)緩慢……輕美的歌聲如潺潺流水，而我的心也緩緩漸進(jìn)了大海。

　　隨著(zhù)我對音樂(lè )一步步的了解，我也更加愛(ài)音樂(lè )，它陶冶了情操，充盈了我的生活，帶給了無(wú)限的樂(lè )趣！

音樂(lè )作文 篇3

　　孤獨是一種享受，音樂(lè )也是一種享受。

　　——題記

　　喜歡孤單，一個(gè)人單獨的享受，寧靜，舒適。但是漸漸地找回感覺(jué)，覺(jué)得音樂(lè )也是一種挺美的享受。

　　小時(shí)候，就很喜歡音樂(lè )，總是跟著(zhù)電視里的兒歌一起唱，盡管唱得不是很好。如今，長(cháng)大了。依舊對音樂(lè )存有一份特殊的感情。不同的是，有了比較喜愛(ài)的歌手，聽(tīng)他的`歌百聽(tīng)不厭罷了我覺(jué)得音樂(lè )中有一種無(wú)形的力量，能令你在煩惱中快樂(lè )，在緊張中放松。那是一種行云流水般的境界，沉醉在音樂(lè )里，仿佛整個(gè)世界都與我無(wú)關(guān)。那種感覺(jué)，如在飄渺的夢(mèng)境中一般。

　　我會(huì )吹長(cháng)笛。在以前，總覺(jué)得學(xué)長(cháng)笛很苦，很枯燥，沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè )趣。但還是在老媽的軟磨硬泡下堅持學(xué)下去。而今，以前練習時(shí)的那種不快蕩然無(wú)存，取而帶之的是一種舒服的感覺(jué)。，我可以任自己的情緒在音樂(lè )中川流，可以把情感投入到音樂(lè )當中。當一曲終了，所有的憂(yōu)傷、煩惱，全都飛到了九霄云外。我相信，音樂(lè )可以陶冶人的性情，還可以放松自我。有時(shí)作業(yè)寫(xiě)累了，吹吹長(cháng)笛，放松一下心情，勞逸結合，學(xué)習也不感到乏味，又得到了如詩(shī)般的音樂(lè )。

　　每次上網(wǎng)，都要先把音樂(lè )打開(kāi)，體味流行音樂(lè )的歡快。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，有時(shí)到了忘我的境界，自己隨口就跟著(zhù)唱出來(lái)了，我平時(shí)不怎么喜歡唱歌。此時(shí)，仿佛音樂(lè )就是一片藍天，我則給自己插上雙翼，自由地在藍天翱翔，享受藍天帶給我的歡樂(lè )。感謝上帝賜給我一雙靈敏的耳朵，讓我能聆聽(tīng)世間的各種聲音：鳥(niǎo)兒婉轉的響聲，和著(zhù)樹(shù)葉的沙沙聲，也是大自然彈奏的一首不賴(lài)的曲子。

　　音樂(lè )似乎是這個(gè)世間最美妙的東西，給人以溫暖，給人以舒適。如要走進(jìn)音樂(lè )，就需要用心去傾聽(tīng)。而這時(shí)我覺(jué)得，其實(shí)孤單寂靜也只是音樂(lè )中的休止符而已。

音樂(lè )作文 篇4

　　輕緩，低沉，愉悅，曼妙，那是音符在跳動(dòng)，在纏綿。

　　——題記

　　小時(shí)候，和爸爸媽媽一起去了某一所大學(xué)的音樂(lè )廳聽(tīng)了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。我不耐煩的，像木偶一樣被按在觀(guān)眾席的椅子上。當被告誡亂跑亂跳就會(huì )怎樣怎樣之后，只好乖乖地像聽(tīng)枯燥無(wú)味的報告會(huì )一樣認真地坐著(zhù)。

　　聲音在期待已久中響起，跳躍的旋律在金發(fā)碧眼的外國人的指間響起。一向不懂得欣賞的我竟然聽(tīng)入了迷。各種樂(lè )器的聲音交織在一起，就像在大海里的一艘船，時(shí)而遇上海風(fēng)，船身顛簸不安；時(shí)而風(fēng)平浪靜，緩慢地行駛；時(shí)而下起大雨，在海面打起一朵朵水花……

　　也許那一次是我第一次接觸如此盛大與華麗的樂(lè )章吧。結果音樂(lè )會(huì )過(guò)后，媽媽就讓我學(xué)起了鋼琴。以后的每一天晚飯后的動(dòng)畫(huà)片時(shí)間都被改成了彈鋼琴時(shí)間。只不過(guò)是我心甘情愿。但幾年之后，我又開(kāi)始厭煩了，開(kāi)始頑固地抵抗媽媽?zhuān)�。她也無(wú)奈，只好讓我放棄了鋼琴。

　　前幾年，在逛超市的時(shí)候，偶然聽(tīng)到一首鋼琴曲。那時(shí)也沒(méi)多想，只是聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就與它產(chǎn)生了共鳴。我去問(wèn)店員，那是什么曲子。她說(shuō)，是《天空之城》，是很早的曲子了�；丶亿s緊打開(kāi)電腦，翻開(kāi)百度，戴上耳機，終于聽(tīng)到了那陌生而又熟悉的旋律。流水一般撫過(guò)心間，我與它幾乎形成了一體：一起如怨如慕，如泣如訴。像是把心埋藏在這段旋律中。

　　現在，我已經(jīng)成了音樂(lè )的�？�，經(jīng)常在音符拼湊的世界中走街串巷�；腥粊�(lái)到了音樂(lè )居住的街道，與風(fēng)一起捉迷藏，在花叢中聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音，聽(tīng)見(jiàn)湖水在蕩漾的旋律。如詩(shī)如畫(huà)，就像夏天地面上的月光那樣美好而清新。

　　一段一段優(yōu)美的音律，一首一首的樂(lè )章可以在聽(tīng)到的一瞬間洗滌你的心，并將它俘獲，裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，再還給你。那樣也許你會(huì )感到無(wú)盡的滿(mǎn)足，這也許是音樂(lè )的魔力所在吧。

　　音樂(lè )，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陪伴著(zhù)我，讓我在陷入悲傷時(shí)給予我輕松與歡樂(lè )。如果說(shuō)我的心律是水，那么音律則是水面上的波紋，讓我沉浸其中，暢游其間。

音樂(lè )作文 篇5

　　音樂(lè )，是許多人的愛(ài)好。它給我們課余生活增添了無(wú)窮的樂(lè )趣。它是我們成長(cháng)中的好伙伴，離開(kāi)了音樂(lè )，就少了一份樂(lè )趣，多了一些憂(yōu)愁。

　　我學(xué)吉他已經(jīng)整整兩年了，從初級到中級，努力練習，十分刻苦，才晉級到中級。如今，我的中級也快學(xué)完了，我十分期待高級高難度的曲子和技巧。

　　我之所以和吉他結下不解之緣，是因為我經(jīng)常聽(tīng)別人彈吉他，又加上我有一點(diǎn)兒天賦，初次接觸的嘗試，我就深深地喜歡上了吉他。

　　現在，我已經(jīng)會(huì )彈20多首歌曲了，比如《滴答》、《同桌的你》、《奇妙能力歌》、《虎口脫險》、《情非得已》、《童年》、《藍蓮花》、《外面的世界》等等。我還會(huì )一些技巧：勾弦，滑音等。

　　每一次去學(xué)吉他時(shí)，我總是興高采烈、非常迫不及待的，生怕晚到了幾分鐘，少了一次表現的機會(huì )。

　　記得去年的時(shí)候，我剛學(xué)完《童年》，老師就在班里宣布：下個(gè)星期，我們要在班里開(kāi)個(gè)音樂(lè )會(huì )，請大家積極復習一首歌來(lái)彈唱。耶！我高聲叫了一聲。卻忘了這是教室，聲音大的差點(diǎn)就把房頂掀開(kāi)。

　　在我的無(wú)限期待中，這一周的這一天的這一刻終于來(lái)了。場(chǎng)面很大，人很多，有同學(xué)、老師和家長(cháng)，十分壯觀(guān)。很快，輪到我了，我激動(dòng)地走上臺，向大家鞠躬，然后，開(kāi)始我的表演。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，卻感覺(jué)過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)。慢慢地，我彈完了，場(chǎng)上響起雷鳴般的掌聲！

　　我喜歡吉他，吉他伴隨我成長(cháng)！

音樂(lè )作文 篇6

　　站在國家音樂(lè )廳的舞臺中央，我的心情忐忑不安、七上八下，手心不斷冒汗。面對臺下一千多名的觀(guān)眾，我不疾不徐的坐上椅子，緩緩彈奏出輕盈的高音和震撼人心的低音，所有音符形成了一個(gè)美妙的合音，直達每位觀(guān)眾心底，他們跟著(zhù)我一起陶醉在音樂(lè )的天堂，臉上洋溢著(zhù)幸福的表情。沒(méi)錯，我的夢(mèng)想就是成為一位知名的鋼琴演奏家，并在國家音樂(lè )廳舉辦我的鋼琴獨奏會(huì )。

　　從小，我就很喜歡聽(tīng)音樂(lè )，只要一聽(tīng)到音樂(lè )，小手小腳就興奮的手舞足蹈，大家都說(shuō)我有音樂(lè )方面的天分。上學(xué)之后，每當在教室里，看著(zhù)黑白夾雜的琴鍵，心里想著(zhù)如果能親手觸摸鋼琴，彈奏出悠揚的樂(lè )章，那必是一大樂(lè )事。父母似乎聽(tīng)到我的心聲，為了培養我的音樂(lè )素養，幫我安排了鋼琴課，從此開(kāi)啟了我多采多姿的音樂(lè )道路，也讓我與鋼琴結下了不解之緣。

　　一開(kāi)始在老師輕松活潑的教導方式下，我真的愛(ài)上了鋼琴，每天只要花少許的時(shí)間練習，便能輕松達到老師的要求，老師也一直夸我進(jìn)步神速，讓我不禁自滿(mǎn)了起來(lái)。然而，隨著(zhù)級數愈來(lái)愈高，彈奏的技巧也愈來(lái)愈難，花同樣的時(shí)間練習已無(wú)法應付，我卻吝于多花點(diǎn)時(shí)間練習。因此，挫折感愈來(lái)愈重，一道又一道的瓶頸等著(zhù)我去克服，這讓原本興致勃勃的我，漸漸失去了學(xué)習的樂(lè )趣，甚至一度有了想要放棄學(xué)琴的想法。所幸在老師及父母不斷溫柔的鼓勵下，讓我有了堅持下去的毅力， 也重新找回了學(xué)琴的樂(lè )趣。我永遠記得老師跟我說(shuō)的一句話(huà)：“你是一個(gè)很有天分的孩子，但如果徒具天分，卻不肯付出相對的努力，那是不可能彈奏出完美又動(dòng)人的樂(lè )章！”就是這句話(huà)，一直支撐著(zhù)我，讓我有了繼續下去的勇氣。

　　每當看著(zhù)演奏家優(yōu)雅的在臺上做出完美又自信的演出，總讓我羨慕不已。如今，我已懂得“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話(huà)的意義。當我們立定志向之后，也必須付出相對的努力。所謂“有夢(mèng)最美，筑夢(mèng)踏實(shí)”，唯有這樣，朝自己設定的目標邁進(jìn)，相信夢(mèng)想將不再只是夢(mèng)想，終有實(shí)現的一天！

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