音樂(lè )生活作文（精選31篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的音樂(lè )生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )生活作文 篇1
1月8日，我去聽(tīng)了朗朗的演奏會(huì )，這場(chǎng)子演奏會(huì )，堪稱(chēng)一絕，朗朗熟練的鋼琴演奏技巧和他彈琴時(shí)忘我投入的狀態(tài)，使在場(chǎng)的每一個(gè)人都興奮不已。然而，這些時(shí)而熱情，時(shí)而歡快，時(shí)而熱烈的樂(lè )曲，卻把我的思緒引向了過(guò)去，使我浮想聯(lián)翩……
生活難道不就好比一場(chǎng)規模盛大的音樂(lè )會(huì )嗎？
回頭看看過(guò)去，看看過(guò)去那金色的童年，我們在里打打鬧鬧，在校園里玩各種游戲，下課的時(shí)候，我們成群結隊地走出教室，開(kāi)心地進(jìn)行著(zhù)各種活動(dòng)：在樹(shù)叢中捉迷藏，在操場(chǎng)上互相追逐，在走廊里與同學(xué)講笑話(huà)，相信當你看看這些畫(huà)面時(shí)，你肯定會(huì )感慨萬(wàn)千：生活，難道不就像一支歡快的樂(lè )曲嗎？
每個(gè)人都不會(huì )忘了小學(xué)生活，你還記得小學(xué)時(shí)舉辦的運動(dòng)會(huì )嗎？當你看到自己班同學(xué)在操場(chǎng)上奮力拼搏，積極進(jìn)取要拿第一名時(shí)，你心里是否有一股熱力，一股激情？沒(méi)錯，當你感受到這些時(shí)，你就進(jìn)入了音樂(lè )會(huì )的高潮——最熱烈的篇章！當你們自己班里的同學(xué)拿到名次時(shí)，你們肯定會(huì )歡呼雀躍，而這些，就是熱烈篇章結束后最熱烈的掌聲！
這時(shí)，一幅畫(huà)面出現在眼前，我們正在音樂(lè )教室里上課，我們正閉著(zhù)眼睛，欣賞著(zhù)從心靈里流淌出來(lái)的天籟，那幅畫(huà)面美極了……
突然，一陣掌聲將我的思緒打斷，我回過(guò)神來(lái)，自己小聲嘀咕：“剛剛朗朗演奏哪種樂(lè )曲類(lèi)型來(lái)著(zhù)？”爸爸說(shuō)：“你剛剛沒(méi)聽(tīng)呀，是抒情的樂(lè )章�！薄班蕖蔽一腥淮笪�，怪不得，我從音樂(lè )聯(lián)想到了生活，我看著(zhù)曲目，下一章是奮進(jìn)的一章，于是我又沉醉其中之，去聯(lián)想那朝氣蓬勃的未來(lái)了……
音樂(lè )生活作文 篇2
不知什么時(shí)候，我漸漸喜歡上了聽(tīng)音樂(lè )。傷心時(shí)，聽(tīng)一下音樂(lè )，快樂(lè )時(shí)，聽(tīng)一下音樂(lè )，足以讓心情更好一些。貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )能重新塑造一個(gè)人的靈魂�！贝_實(shí)，音樂(lè )能讓人在茫然的時(shí)候找到前進(jìn)的方向。
那天，回家的路途時(shí)如此地漫長(cháng)，天空也灰蒙蒙的，正如我的心情一樣。家里空無(wú)一人，只能抬頭對著(zhù)那暗淡的天空發(fā)呆，唉聲嘆氣。那鮮紅的“81”分不停地在我腦海中浮現，折磨著(zhù)我。我仿佛聽(tīng)到了老師那無(wú)奈的嘆息聲，總感覺(jué)有一雙雙眼睛時(shí)時(shí)刻刻地盯著(zhù)我，盯得我喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)候，我歪頭看見(jiàn)了桌子上的一張專(zhuān)輯CD，心里仿佛堵著(zhù)一團棉花的我正好悶得慌，便順手拿起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那美妙的音樂(lè )。
樂(lè )曲聲委婉連綿，如同一汪清澈的泉水淙淙地流進(jìn)我的心田。頓時(shí)，我那緊縮著(zhù)的眉頭舒展開(kāi)了，渾身就像沐浴在那溫暖的陽(yáng)光下，悲傷的思緒飛向了天空，煙消云散了。我感受到了一縷輕柔的春風(fēng)吹在我的身上，像是仙女的纖柔，細膩的手，撫平了我那思緒起伏的心。我終于想開(kāi)了，同時(shí)想起了“失敗乃成功之母”這句話(huà)。只有認識到自己的錯誤和不足，吸取教訓，最終才能取得成功。等媽媽回來(lái)，我一定會(huì )向她表露自己的心聲，我相信她一定會(huì )理解我的！
夜空還是那么靜，星光還是那么暗淡，可我的心卻豁然開(kāi)朗。朋友，當你遇到煩心事時(shí)、當你茫然時(shí)，聽(tīng)音樂(lè )吧！適當地放松身心，你才能換一個(gè)角度思考問(wèn)題，很多問(wèn)題便會(huì )迎刃而解，才能找到正確的方向，讓生活變得更美好。
音樂(lè )生活作文 篇3
音樂(lè )如同一位心理醫生，話(huà)語(yǔ)如同風(fēng)，從你的耳朵流入你的內心。它能幫你調節你的心情，讓你的生活更美好。
它用各種不同的聲音，譜寫(xiě)了許多不同類(lèi)型的歌曲，優(yōu)美的使你輕輕松松；搖滾的使你愉快，不同類(lèi)型的音樂(lè )給我們帶來(lái)不同的感受、體驗。
每當我聽(tīng)到“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰”時(shí)，我就會(huì )告訴自己，不見(jiàn)風(fēng)雨，怎能看得見(jiàn)彩虹，世上沒(méi)有天上掉餡兒餅的事兒，人生的路絕對不會(huì )一帆風(fēng)順，所以不要總是異想天開(kāi)，因為只有經(jīng)得住地獄般的考驗，才能過(guò)得上天堂的生活。
每當我聽(tīng)到“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)”時(shí)，我就會(huì )想到即使命運給我們安排了更多的挫折，我們也能用自己的雙手去打拼、去爭取，就算失去了這雙手，我們仍能用自己那鋼鐵般的意志去面對未來(lái)和種種困難，我們絕不會(huì )偏離人生這條只能前進(jìn)，不能后退的路。
音樂(lè )更是渲染氣氛的最好畫(huà)筆，網(wǎng)上許多的朗讀視頻都有配樂(lè )，因為音樂(lè )同文章一樣，都是作者通過(guò)自己看到的、聽(tīng)到的和悟到的來(lái)寫(xiě)的，它能讓聽(tīng)眾平靜下來(lái)，將視線(xiàn)聚集在朗讀者身上，并且更好地了解文章。當我看書(shū)感到郁悶時(shí)。我就會(huì )聽(tīng)一些音樂(lè )，讓自己平靜下來(lái)，然后繼續看書(shū)，無(wú)論周?chē)嗝闯臭[，都無(wú)法打破那來(lái)自?xún)刃牡臍夥�，我要感謝音樂(lè )這位心靈醫生，因為它讓我的生活更美好！
音樂(lè )生活作文 篇4
放學(xué)之后，許多學(xué)生走向排球場(chǎng)，或者去練習做啦啦隊領(lǐng)隊，或者去踢足球。
在自習室里，有許多人傳閱著(zhù)筆記，與朋友聊著(zhù)天。晚上，學(xué)生們做完家庭作業(yè)，打開(kāi)了電視。這似乎是標準的生活方式，但是對于那些放學(xué)后到儀仗樂(lè )隊排練的學(xué)生又怎樣呢?誰(shuí)在自習的時(shí)候練習音樂(lè )和新的節奏旋律呢?
誰(shuí)在晚上去上鋼琴課或者聲樂(lè )課呢?你聽(tīng)說(shuō)的并不太多，但是樂(lè )隊和唱詩(shī)班會(huì )和其他活動(dòng)一樣有趣。
這常常是一個(gè)個(gè)人喜好的問(wèn)題，但是很多學(xué)生從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要加入一個(gè)樂(lè )隊，唱詩(shī)班或者交響樂(lè )團，因為他們不認為這樣做很“酷”。為什么音樂(lè )變得不受歡迎了，我也找不到答案。
加入唱詩(shī)班或者樂(lè )隊，和加入一個(gè)體育隊友很多相似之處。他們一起做準備工作，一起練習技巧，一起表演，一起競爭，一起成長(cháng)。如果一個(gè)人下了臺，整個(gè)群體都下臺。樂(lè )隊和唱詩(shī)班是一種群體活動(dòng)。一段時(shí)間后你們就開(kāi)始想一個(gè)整體一樣的行動(dòng)、思想和感受。不僅是音樂(lè )會(huì )讓你如此，群體作業(yè)能給人一種群體感，能抒發(fā)愛(ài)、自豪感、意志力、怒火和許多其他情感。對于我來(lái)說(shuō)，這是找到其他團體活動(dòng)中能夠找到那些原則的另一種教導方式。
也許你認為演奏一種樂(lè )器或者去唱歌沒(méi)有踢足球那么激動(dòng)人心。我看見(jiàn)過(guò)一個(gè)成功的足球隊員在總是輸球的壞運氣之后又進(jìn)了球，我知道這會(huì )帶來(lái)的興奮勁，人群歡呼不止，樂(lè )隊奏起歌曲，隊友們相互舉手擊掌祝賀。但是我也見(jiàn)過(guò)一個(gè)世界級的鋼琴家在一次音樂(lè )會(huì )上演奏，一曲既終，那里的歡呼和興奮不比進(jìn)那致勝的一球時(shí)的少。
我并不是希望說(shuō)服你去參加一個(gè)音樂(lè )團體，或者讓你相信音樂(lè )比其它愛(ài)好都好，但是我希望你能明白，雖然音樂(lè )不像足球或者田賽那樣流行，我們應該給予支持和承認，音樂(lè )也很有趣。
音樂(lè )生活作文 篇5
有一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果要感謝什么人，而且只能感謝一次，那么我想把這一次感謝奉獻給那些為人類(lèi)創(chuàng )造出美妙音樂(lè )的人。倘若沒(méi)有音樂(lè )，我們的生活將會(huì )變得多么沉悶可怕�！�
我從小是在媽媽的催眠曲聲中長(cháng)大的。長(cháng)大后，便與音樂(lè )結下了不解之緣。
在媽媽的眼中，我是音樂(lè )天才。記得我上幼兒園的時(shí)候，有一次老師教我們唱了一首兒歌——《一閃一閃亮晶晶》。在玩耍中，我用玩具小琴竟然把這首歌的旋律都彈出來(lái)了，全家人都很驚訝。從那時(shí)起，他們便帶我走進(jìn)了音樂(lè )的殿堂，讓我享受了音樂(lè )的魅力，我也從此迷上了彈鋼琴。經(jīng)過(guò)老師，家長(cháng)的栽培，至今已達到鋼琴八級。
優(yōu)美的音樂(lè )如同細雨，滋潤了我的心田，它不是語(yǔ)言，又勝似語(yǔ)言。
每當我彈起《童年的回憶》，那旋律時(shí)而緩慢，猶如小溪潺潺流淌;時(shí)而歡快活潑，仿佛又把我帶到那充滿(mǎn)夢(mèng)幻的童年，我們早五彩河邊玩耍著(zhù)，嘻戲著(zhù)。每當我彈起《夢(mèng)中的婚禮》，那清新的和弦，如歌的旋律從我指尖迸出，如同一泓晶瑩的泉水，默默地洗刷著(zhù)我心靈的污垢。不知不覺(jué)，我沉醉在美妙的音樂(lè )中不能自抑。當施特勞斯的《藍色多瑙河》飄過(guò)耳畔，我會(huì )情不自禁的隨著(zhù)旋律讓指尖在琴鍵上舞蹈。
每當我彈起八級考級曲目《繡金匾時(shí)》，那農家婦女的勤勞，淳樸，親切，都一一展現在我的眼前。
每當我彈起貝多芬的《命運》交響曲時(shí)，那悲壯的旋律向厄運挑戰的精神震撼了我，命運之神的叩門(mén)聲在周遭回蕩。
音樂(lè )，你的魅力如此神奇!我熱愛(ài)，我追求音樂(lè )的夢(mèng)想永不停歇!
音樂(lè )生活作文 篇6
我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，音樂(lè )使人歡樂(lè )，使人暢快，音樂(lè )是我創(chuàng )作靈感的源泉，是陪伴我喜悅與悲傷的伙伴。
在我閱讀和睡覺(jué)的時(shí)候，我喜歡聽(tīng)平靜舒緩的鋼琴曲。鋼琴聲清脆柔和，伴隨著(zhù)各種大自然的聲音，那優(yōu)美的旋律婉轉動(dòng)人，如同山澗中的潺潺細流，讓人回味無(wú)窮，仿佛天地間的萬(wàn)物都發(fā)出了和諧的鳴唱，讓我的心瞬間平靜了下來(lái)。
旅行時(shí)，我喜歡聽(tīng)節奏輕快的鄉村音樂(lè )。在風(fēng)光旖旎的小鎮上，聽(tīng)一首鄉村小曲，一股濃厚的鄉土氣息傳進(jìn)耳朵，讓人心情舒暢。一首首鄉村音樂(lè )陪伴著(zhù)我的旅行，讓我更真實(shí)地感受到大自然的美好，使我的旅途變得更加快樂(lè )。
有一次，我放學(xué)回家坐在公交車(chē)上聽(tīng)Mp3，我聽(tīng)著(zhù)一首首優(yōu)美的曲子，不禁搖頭晃腦。周?chē)娜讼蛭彝秮?lái)了異樣的目光，我卻沒(méi)有察覺(jué)。開(kāi)始，我還對報站的語(yǔ)音留了個(gè)心眼�？墒�，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，竟入了神。就這樣，我沉浸在了音樂(lè )的海洋里，在里面遨游......過(guò)了很久，司機把我狠狠地搖了搖說(shuō)：“喂！小孩兒，票錢(qián)都被你坐回來(lái)了！”我猛地一驚，這才發(fā)現我在車(chē)上睡著(zhù)，坐到了終點(diǎn)站！我抓起書(shū)包就走，打了個(gè)的士回家了。
每首歌曲都有它們獨特的魅力，每一個(gè)音符都在向我講述著(zhù)它們自己的故事。從中，我讀出了悲歡與離合，聽(tīng)到了夢(mèng)想與希望，感受到了生活的美好。
音樂(lè )生活作文 篇7
夢(mèng)，有很多種，有晚上做夢(mèng)的夢(mèng)，也有青天白日夢(mèng)，更是有夢(mèng)想的夢(mèng)，前者是‘日有所思，夜有所夢(mèng)’后者是對人生的一種憧憬，但他們都構成我生命中最精彩的一部分，彼此交錯融合著(zhù)，讓我的生活更美好！
我是一個(gè)愛(ài)異想天開(kāi)的孩子，我喜歡做夢(mèng)，我在白天與黑夜里編織著(zhù)自己的夢(mèng)�？粗�(zhù)晨曦我做著(zhù)追逐光明的夢(mèng)；看著(zhù)大雁我做著(zhù)回到家鄉的夢(mèng)；看著(zhù)星空我做著(zhù)探索宇宙的夢(mèng)……躺在床上，那些仍處于興奮狀態(tài)的神經(jīng)繼續天馬行空。夢(mèng)的奇幻泡泡在璀璨的陽(yáng)光下溢溢生輝讓我的童年無(wú)悔、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮沒(méi)有現實(shí)的束縛。在我編織的夢(mèng)里，我是舞臺的主角，聚光燈下的我最耀眼最美好。
童年結束我長(cháng)大了。我結束了那個(gè)虛幻而飄渺的夢(mèng)，我開(kāi)始造一個(gè)實(shí)際的夢(mèng)，一個(gè)艱辛又快樂(lè )的夢(mèng)。
那是我的夢(mèng)想，有人說(shuō)長(cháng)大是一瞬間的事而成長(cháng)是一輩子的事。事實(shí)確實(shí)如此。我曾在那一瞬間長(cháng)大且在一天天成長(cháng)，當從小把我帶大的舅舅在一夜之間變得憔悴，當我的爺爺奶奶身體一天不如一天，當我的婆婆猝然長(cháng)逝，我立志要當一名醫生，去治愈我最親最?lèi)?ài)的人，去治愈那些在病魅中掙扎的人。
當然我也在用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現夢(mèng)想。我開(kāi)始把更多的時(shí)間花在學(xué)習上，讓自己多積累一些醫學(xué)知識，同時(shí)我也花更多時(shí)間去陪陪父母親人，與他們一起暢想人生……我知道自己的每一次努力和進(jìn)取都表明與夢(mèng)更近了，于是激勵自己，改進(jìn)自己，讓每一次的經(jīng)歷都為實(shí)現夢(mèng)想而鋪路。
盡管現實(shí)離夢(mèng)仍遙遠，或許這也只不過(guò)是個(gè)夢(mèng)而已，但我始終堅信：苦心人天不負。也許這個(gè)夢(mèng)想我永遠實(shí)現不了，然而也無(wú)需悔過(guò)，因為夢(mèng)在我心中，讓我的世界更加充實(shí)更加美好！
音樂(lè )生活作文 篇8
音樂(lè )，是生活的調味劑。我對此深有感觸。一首樂(lè )曲，能讓人放松；一首樂(lè )曲，能讓人愉快；一首樂(lè )曲，能讓人陶醉。音樂(lè )是生活的調味劑！
那天我聽(tīng)到的一支樂(lè )曲讓我難忘。那是一首奇妙的樂(lè )曲：旋律的開(kāi)始輕巧靈活，讓我感到身心愉快，使我想到了我現在愉悅的的生活是多么美妙！樂(lè )聲像我稚嫩的心靈，把我帶進(jìn)了一個(gè)奇幻的世界,突然，有幾個(gè)不協(xié)調的音符進(jìn)入了我的聽(tīng)覺(jué)，我猶如從美妙的夢(mèng)幻中驚醒，很討厭那幾個(gè)不協(xié)調打斷我美夢(mèng)的音符。正當我很想回到優(yōu)美的夢(mèng)鄉時(shí)，噩夢(mèng)般的音符接踵而至。我再也無(wú)法忍受了，這是什么音樂(lè )��！可我還是對美好充滿(mǎn)希望，現在暫時(shí)的音符不得不面對。聽(tīng)吧，噩夢(mèng)終會(huì )過(guò)去的！果真，奇幻優(yōu)美的旋律又回來(lái)了，那種不愉悅的心情煙消云散。這次我仿佛到了世外桃源，高山流水，仙鶴野居，情趣怡然，讓我陶醉在這美妙的樂(lè )曲中！隨著(zhù)最后一個(gè)音符，樂(lè )曲悄然結束了，可我還是沉浸在余韻當中,忽然，一個(gè)問(wèn)題閃現在我的腦海里，作者為什么要在這段美妙的樂(lè )曲中加上一段苦悶的音樂(lè )呢？我想了又想，當時(shí)沒(méi)想通，寫(xiě)作業(yè)吧。我在做數學(xué)題時(shí)，開(kāi)始題目非常簡(jiǎn)單，隨后遇到了一道奧數難題，我百思不得其解，正在我想放棄時(shí)，我猛然想到了剛才聽(tīng)到的那段音樂(lè )。我恍然大悟！那段音樂(lè )多像我們的學(xué)習生活��！正常情況下我們的生活會(huì )很順利和美好，當遇到困境時(shí)我們可能會(huì )選擇放棄，但我們對成功還有渴望，對美好生活還充滿(mǎn)向往，于是我們會(huì )堅持努力，克服困難，就會(huì )有最后那段最美妙的音樂(lè )！才會(huì )有幸福美好的明天！
音樂(lè )，是生活的調味劑，他也有可能會(huì )改變我們的人生！
音樂(lè )生活作文 篇9
貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“領(lǐng)悟音樂(lè )的人，能從一切世俗的煩惱中超脫出來(lái)�！泵慨斘倚那椴缓玫臅r(shí)候，就會(huì )找幾首喜歡的音樂(lè )放來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
無(wú)論是古典音樂(lè )，還是現代音樂(lè )，我都非常喜歡。但最常聽(tīng)的音樂(lè )便是《You Can Be My Girl Friend》、《重生》、《夢(mèng)》、《YOUNG》了。古典音樂(lè )聽(tīng)后讓人回味無(wú)窮，現代音樂(lè )讓人感受到青春的活力。
記得四年級的時(shí)候，我生病了，媽媽帶我去了醫院，我躺在病床上，心情十分不好，還擺著(zhù)一張臭臉。媽媽看我心情郁悶，便拿出手機，隨手放了音樂(lè )。聽(tīng)到音樂(lè )的我，頓時(shí)覺(jué)得心情舒暢了很多，于是我請求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)懿荒茏屛乙恢甭?tīng)著(zhù)音樂(lè )？”也許是我生病的原因，媽媽想都沒(méi)想就答應了。從那以后，我只要心情不好，就會(huì )聽(tīng)音樂(lè )。
有一次，弟弟被爸爸狠狠地批評了一頓，導致弟弟晚飯也沒(méi)有心情吃。我便安慰弟弟說(shuō)：“爸爸批評你肯定是你錯了，如果你沒(méi)有做錯事情，他就不會(huì )對你大發(fā)雷霆。所以，反思之后，就去吃飯吧�！币�(jiàn)弟弟無(wú)動(dòng)于衷，我就想到了之前治愈我壞心情的“良藥”。于是我躡手躡腳地去了客廳，小心翼翼地拿來(lái)了媽媽的手機，我快速地搜索著(zhù)音樂(lè )，盡量把音量調到最低（怕爸爸聽(tīng)到收手機）。當音樂(lè )放到第三首的時(shí)候，我已經(jīng)明顯感覺(jué)到弟弟之前繃緊的神經(jīng)，現在慢慢地放松了下來(lái)。
音樂(lè )，有一股治愈心靈的神奇力量，它讓我在悲傷時(shí)感到一絲快樂(lè )；它讓我知道，人世間的各種辛酸，各種痛楚。音樂(lè )，宛如活潑輕盈的精靈，在為心靈進(jìn)行一次洗禮。只要有音樂(lè )，我們的生活就會(huì )更加美好。
音樂(lè )生活作文 篇10
生活因什么而精彩？看著(zhù)黑板上的題目，我陷入了深深的沉思中，親情？友情？或者其它？不，這些固然重要，卻并不能在我苦悶、枯燥的學(xué)習中，帶給我真正的放松與快樂(lè )。能讓我的生活變得精彩些的大概只有音樂(lè )了吧。
每天結束了繁重的學(xué)習任務(wù)，全身疲憊不堪，閉上眼睛，似乎眼皮上都粘滿(mǎn)英語(yǔ)單詞，數學(xué)公式，語(yǔ)文古詩(shī)，我似乎明白了什么叫“剪不斷，理還亂”的感覺(jué)，打開(kāi)電腦，似乎什么也提不起興趣，鼠標不經(jīng)意的一點(diǎn)，悠揚的音樂(lè )便從音響中迸發(fā)而出，剎時(shí)間屋子里都飄浮著(zhù)美妙的音符，我似乎被被它吸引住了，心不由自主地隨著(zhù)音樂(lè )起伏而蕩漾，全身都進(jìn)入放松狀態(tài)，一個(gè)個(gè)音符似按摩師的手，輕揉每一個(gè)緊張、疲憊的神經(jīng)，使我頓然放松。
自那天開(kāi)始，我似乎開(kāi)始依賴(lài)起它，每晚睡覺(jué)之前都聽(tīng)一會(huì )兒，媽媽怕我不再認真學(xué)習，便不讓我再聽(tīng)了，我順從了媽媽的意思，生活仍邁著(zhù)沉重的步伐前進(jìn)著(zhù)，可總覺(jué)得生活又回到了從前的疲憊，終于迎來(lái)了期末考試發(fā)布分數的那天，一張張試卷發(fā)下來(lái)，刺眼的紅色叉號如同一把帶血的尖刀，直射眼底，刺得眼睛生疼�；氐郊�，沒(méi)有哭，只是感覺(jué)到前所未有的疲憊，全身似乎處于休克狀態(tài)，媽媽的謾罵聲音慢慢地遠離我了，耳朵上突然被兩個(gè)小東東堵上了，一股股放松的暖流，傳達著(zhù)身體里的每一個(gè)細胞，她似乎像一個(gè)慈愛(ài)的母親撫摸著(zhù)我，不知不覺(jué)中，我竟然安穩的睡了，不帶疲憊的睡了，開(kāi)學(xué)后第一次舒服地睡了。
就這樣，音樂(lè )開(kāi)始走進(jìn)了我的生活，我離不開(kāi)她了，而我的生活日益因音樂(lè )而輕松起來(lái)。在苦累而繁忙的學(xué)習生活中，音樂(lè )就如一通放心劑，讓我的生活變得放松，變得精彩。
音樂(lè )生活作文 篇11
“我和你一樣，一樣的堅強，一樣的全力以赴追逐我的夢(mèng)想，哪怕會(huì )受傷······”，每聽(tīng)到這首《和你一樣》，我就會(huì )陶醉其中，使我熱淚盈眶。
我的生活因音樂(lè )而精彩，在朋友家、琴行看到鋼琴時(shí)，我就會(huì )忍不住自己的手指，在黑白琴鍵上，讓它們十個(gè)伙伴在上面跳舞，自由飛翔。
音樂(lè )一會(huì )兒緩，一會(huì )兒急，一會(huì )兒高，一會(huì )兒低，她有時(shí)把我帶到了洶涌澎湃的大海；有時(shí)又把我帶到了小溪邊，泉水叮咚；有時(shí)帶我來(lái)到夏夜，寧靜幽雅；有時(shí)帶我來(lái)到山水人家，靜聽(tīng)人們的歡呼······
我是從去年暑假開(kāi)始學(xué)琴的，到現在雖然只有一年一個(gè)月的時(shí)間，可在這短短的一年里，我哭了多少次？想過(guò)多少次放棄？每當我已經(jīng)快支撐不住快跌倒時(shí)，我會(huì )聽(tīng)聽(tīng)鋼琴家貝多芬和郎郎的鋼琴曲，并結合自己想想他們當時(shí)也受了不少苦，可是，我呢？既然學(xué)了，又何必要再放棄之前的一切呢？
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？我一向崇拜的李宇春，她在唱歌時(shí)一定也遇到類(lèi)似于我的這樣的困難，高音唱不上去，高低音轉化得太慢等等，但他經(jīng)過(guò)不斷練習，不斷訓練，最終還不是成為明星了？
所以，音樂(lè )又讓我懂得了不要半途而廢，讓我學(xué)會(huì )了堅持、戰勝困難的知識。
“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”，我也得寫(xiě)一句：音樂(lè )在生活中無(wú)處不在，有人發(fā)現不了，但有的人卻發(fā)現了，他們發(fā)現的就是：用心感受音樂(lè )，體驗五線(xiàn)譜帶來(lái)的真正含義。
我的生活因音樂(lè )而精彩。
音樂(lè )生活作文 篇12
其實(shí)，在生活中，我們每一個(gè)人都是音樂(lè )的創(chuàng )造者，每一個(gè)人都會(huì )演奏出獨一無(wú)二的樂(lè )章。當然大自然也不例外，而生活就因這些音樂(lè )而精彩。
大森林里，有一群獨特的音樂(lè )家，盡管它們是一些渺小的生物，但它們也能演奏出無(wú)比動(dòng)人的音樂(lè )。
有一次，它們在開(kāi)演奏會(huì )的時(shí)候，風(fēng)姐姐也來(lái)湊熱鬧了，也和它們一起演奏。當雨哥哥一聲令下時(shí)，大樹(shù)爺爺和風(fēng)姐姐就開(kāi)始演奏了，它們發(fā)出長(cháng)笛的聲音。緊跟其后的就是鳥(niǎo)兒們了，他們是主唱，用它們最動(dòng)人的歌聲，來(lái)演唱這一首歌曲。而現在就到，雨哥哥它發(fā)出“嘩啦啦，嘩啦啦”的聲音，這使整一首歌加快了速度，為何不見(jiàn)小花小草呢？——哦，原來(lái)還有雷公公呢！雷公公它發(fā)出的聲音，令整首曲變得高昂起來(lái)了。終于，到了最后一段了，最后一段的聲音比較低沉，所以這個(gè)艱巨的任務(wù)就交給小花小草門(mén)吧。水珠從它們身上掉下來(lái)，發(fā)出“叮咚，叮咚”的聲音。演奏會(huì )終于圓滿(mǎn)結束。
森林中有這些音樂(lè )家，在我們的生活中，也有這樣的音樂(lè )家。每當人們在大街上行走時(shí)，我們每個(gè)人的鞋子都會(huì )發(fā)出不同的聲音，有的像打鼓一樣很沉的一個(gè)音；也有的像彈鋼琴一樣，非常的輕。而這些聲音似乎跟我們的心跳聲在互相照應著(zhù)一樣，他們似乎是同一個(gè)樂(lè )隊的。
如果，我們的生活中，少了這些音樂(lè )，我想我們生活在一個(gè)寂靜的世界里，沒(méi)有一點(diǎn)兒樂(lè )趣，沒(méi)有一點(diǎn)兒氣氛，也沒(méi)有了一種點(diǎn)綴。如果，我們身邊少了這些渺小，而又重要的音樂(lè )，那我們的生活就是無(wú)味的。如果，少了這些美妙的音樂(lè )，即使我們生活在一個(gè)多姿多彩的世界，也會(huì )變得黑暗。所以，我們的生活會(huì )因為這些音樂(lè )而美麗，精彩。
是因為音樂(lè )而精彩，我們每一個(gè)人都需要音樂(lè )，而音樂(lè )是屬于我們每一個(gè)人的。
音樂(lè )生活作文 篇13
在生活當中，有很多事情會(huì )讓自己的生活變得更加美好。在我看來(lái)，音樂(lè )也會(huì )讓生活更美好。
今天，我邁著(zhù)沉重的步伐走在回家的路上�！盁┧懒�，上了一天的輔導班。剛上完語(yǔ)文教學(xué)，又要趕回去上英語(yǔ)課。學(xué)校的作業(yè)連碰一下的時(shí)間都沒(méi)有，看來(lái)，只好在開(kāi)學(xué)的前一天晚上惡補了。我可不想被老師罵！”我在嘴里小聲地抱怨道。自從上了六年級，爸媽怕我小升初發(fā)揮不好。就給我報了一堆輔導班，害得我連喘氣的時(shí)間都沒(méi)有。
每天都是這樣無(wú)限的重復，吃飯、上課、下課、上課、吃飯、上課、下課、上課、吃飯、寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)。我都快變成機器人了，就這，我還異想天開(kāi)地想出去玩呢。
蒼天啊，這什么時(shí)候才是個(gè)頭哇！我的心情比陰天還要糟糕。
就在這個(gè)時(shí)候，路邊突然響起了一陣歡快的歌聲�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后，雨后才會(huì )有彩虹……”我猛然想起，小時(shí)候爺爺對我說(shuō)的話(huà)：“慧慧呀，你要記住，沒(méi)有一個(gè)人這一生都是平坦的。每個(gè)人都會(huì )在人生的道路上遇到挫折，只要有勇敢的面對，你才會(huì )克服。見(jiàn)到燦爛的彩虹！”
是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會(huì )見(jiàn)彩虹，我雖然每天都非常辛苦的去學(xué)習，但是學(xué)習才會(huì )讓我在最后的考驗中取得非常好的成績(jì)，只有我努力的學(xué)習，才不會(huì )辜負家人們對我的`期望。
想到這兒，我的心情變得開(kāi)朗，起來(lái)抬頭望天空，我感覺(jué)爺爺在對我微笑，太陽(yáng)和云朵在對我招手……
音樂(lè )生活作文 篇14
很喜歡聽(tīng)音樂(lè )，可是聽(tīng)的卻和一般人有所區別，常人幾乎都是聽(tīng)流行樂(lè )，而我只對搖滾情有獨鐘。
與搖滾相比，流行樂(lè )可以說(shuō)完全是無(wú)病呻吟，一群所謂的明星、偶像，要么做出一副可憐痛苦的樣子，要么做出一副借酒消愁的樣子，成天念叨著(zhù)愛(ài)情，仿佛沒(méi)有愛(ài)情，就遇上世界末日，不能生活。不僅如此，那些歌手們還說(shuō)自己是為了音樂(lè )而唱歌，呵，這是不是叫睜眼說(shuō)瞎話(huà)？也許有個(gè)別歌手是為了表達自己生活、情感而演唱�？墒�，面對強大的商業(yè)炒作與媒體抽白挖底的報道，他們只有迎合歌迷挑剔的口味，跟隨流行的趨勢，哼唱著(zhù)浮華虛無(wú)的詞句，而根本忽略掉了音樂(lè )本身。他們費盡心思去琢磨的，是穿什么衣服才吸引的閃光燈，說(shuō)什么話(huà)才顯得自己更有個(gè)性，唱什么歌已不重要，只要有人喜歡，那就行了。那些追逐“明星”的年輕人們，不也正是喜歡他們表面閃閃發(fā)光而又華麗的時(shí)尚外表？外加上“頗有個(gè)性”且有大同小異的愛(ài)情調子嗎？
說(shuō)的可能有點(diǎn)過(guò)于偏激，可這就是我真實(shí)的想法。流行樂(lè )，能流行多久？看著(zhù)吧。
看看搖滾樂(lè )吧，搖滾本身就是一種人類(lèi)宣泄的方式。搖滾是有聲的武器。吉他，彈奏出了內心的不滿(mǎn)與對社會(huì )的反感；貝斯，責備人心的冷漠與發(fā)指人性的虛偽；架子鼓，用強烈的震撼力抨擊乏味的條令與死板的規則；嘶啞的吼叫聲，呼喚出了靈魂深處的無(wú)助與懺悔，那是向全人類(lèi)唱出了自己的內心真實(shí)想法、困惑、感傷，又或是恐懼…身邊太多太多的人唾棄搖滾，說(shuō)搖滾音樂(lè )完全是噪音，完全是變態(tài)的形式，完全是正常人所不能接受的。如果是這樣的話(huà)，西方國家為什么還會(huì )有成千上萬(wàn)的朋友狂戀搖滾？搖滾風(fēng)其實(shí)已經(jīng)飄到了我們的身邊，只是大多數人已在“搖滾”的收條上印蓋了大大的“退”，而我喜歡搖滾，喜歡不受束縛的態(tài)度，喜歡音樂(lè )真正的心靈傳遞。面讀世俗太多的秩序與規則，我們忍著(zhù)，疲憊的執行這一切，看著(zhù)一個(gè)個(gè)可憐的人，戴上面具，獲得金錢(qián)，又套上尾巴，獲得榮譽(yù)，周而復始，永不停止的欲望吞噬了這個(gè)原本干凈清透的世界。愚蠢的圍觀(guān)，蒙昧的嗤笑，神圣的同情，高貴的不屑一顧…討厭這一切，怨恨這一切！創(chuàng )作搖滾樂(lè )的與喜歡搖滾的人，想法都是一樣的吧？他們用音樂(lè )吶喊，用音樂(lè )咆哮，用音樂(lè )感受孤獨的靈魂，用音樂(lè )舒暢受傷的心靈，用音樂(lè )撫慰受創(chuàng )的社會(huì )，用音樂(lè )喚醒罪惡的城市，用音樂(lè )敲打墮落的家園…這就是搖滾，是我喜歡的搖滾！
搖滾其實(shí)還分很多種類(lèi)的。金屬搖滾，古典搖滾，死亡搖滾，哥特搖滾…學(xué)問(wèn)都大著(zhù)呢。搖滾歌手是為了心靈而寫(xiě)歌，為音樂(lè )而唱歌，他們用音樂(lè )表達自己的情感，訴說(shuō)自己的生活，這才是音樂(lè )的真諦！曾經(jīng)聽(tīng)戰車(chē)（一個(gè)地下?lián)u滾樂(lè )隊）的主唱說(shuō)：“其實(shí)我覺(jué)得錄音時(shí)用四軌音就對了，不用后期多余的制作，簡(jiǎn)單的就行了。因為，那才是音樂(lè )！”對啊，那才是音樂(lè )。
現在依然深?lèi)?ài)搖滾，我想我會(huì )一直喜歡下去。不管別人怎么看，只要我自己喜歡就行！這是搖滾的真諦，也是人生的真諦！
音樂(lè )生活作文 篇15
有人說(shuō)，中國夢(mèng)很大很大，必須干大事的人才可能有這樣的夢(mèng)想；有人說(shuō)，有中國夢(mèng)的人必須有豐富的人生閱歷，經(jīng)歷的磨難越多，夢(mèng)想越打動(dòng)人；更有的人說(shuō)，現在的孩子生活富足，哪有什么宏大的夢(mèng)想……可我認為，中國夢(mèng)很簡(jiǎn)單，而且每個(gè)人都可以擁有，最重要的是，每個(gè)人都會(huì )去實(shí)現它，其實(shí)中國夢(mèng)小到扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好文化，也可以大到勾畫(huà)你的理想。
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，而且很久很久以來(lái)就沒(méi)有更改過(guò)。我喜歡音樂(lè )，不，我愛(ài)音樂(lè )，我覺(jué)得所有的音樂(lè )都是有魔力的，它仿佛在和你訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)或美好或憂(yōu)傷的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，你就會(huì )入迷，為它流淚，為它綻放笑容，它就是你的一個(gè)知心朋友，所以我的夢(mèng)就是以后能創(chuàng )造出讓所有人為之感動(dòng)，為之動(dòng)容的音樂(lè )。
我愛(ài)音樂(lè )，所以我愛(ài)上了唱歌，加入了校合唱團，空余時(shí)間我還會(huì )自己譜曲，寫(xiě)歌詞呢，雖然我現在的音樂(lè )沒(méi)有像那些專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )人那樣復雜充滿(mǎn)著(zhù)魅力，而是稚嫩的，但我相信，我只要努力一定可以成為一個(gè)真正的音樂(lè )人。媽媽曾和我說(shuō)過(guò)走這條路的艱難，我卻報之輕松一笑：大人有時(shí)就那么杞人憂(yōu)天，其實(shí)我只要熱愛(ài)這份工作不就可以了嗎！再說(shuō)我愛(ài)它哪怕最終沒(méi)有從事相關(guān)的工作又有什么關(guān)系呢？
每當我戴著(zhù)耳機（老師明令禁止，我卻偏偏覺(jué)得這樣才更能集中注意）聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做著(zhù)作業(yè)時(shí)，我內心深處總有一個(gè)聲音在告訴我：在將來(lái)的某一天，我希望能在音樂(lè )人中看見(jiàn)不再稚嫩我的名字！總有一天，我會(huì )證明自己！
音樂(lè )生活作文 篇16
生活中處處有音樂(lè )，音樂(lè )中處處是生活，我聽(tīng)音樂(lè )只因我愛(ài)生活。
——題記
“燈不能熄滅，熬過(guò)今夜，就能從書(shū)中逃回這個(gè)世界，我，我不明白這個(gè)年代，怎么還能說(shuō)，讀書(shū)好，就會(huì )發(fā)財……”林俊杰在與我們的生活一樣快的節奏中吐出了學(xué)生的心聲。我們每夜在燈下奮戰，卻不明白為何一定要讀好書(shū)。這個(gè)年代有著(zhù)太多的感慨幽怨。
“我不要，將你多綁住一秒，我也知，天空多美妙�！币磺讹L(fēng)箏》，不同的人聽(tīng)后會(huì )有不同的感受。在我耳中我們就是那風(fēng)箏，我們被太多的東西束縛，太多東西綁住我們，我們向往廣闊而美妙的天空。
“胡思亂想又過(guò)了一夜，思念的疑問(wèn)并沒(méi)有解決，我又胡思亂想過(guò)了一夜……”光良與品冠的合作總是那么完美。一句話(huà)唱出了太多人的經(jīng)歷。我們年輕的心裝著(zhù)太多的不成熟與不安分。曾幾次在胡思亂想中失眠。
“我的小時(shí)侯，吵鬧任性的時(shí)候，我的外婆總會(huì )唱歌哄我，夏天的的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好象這樣唱的……”
聽(tīng)到這首歌時(shí)，便會(huì )勾起對童年的回憶，懷念起在姥姥、奶奶的懷抱中成長(cháng)的日子，雖然我那樣的生活并不多，但它不可替代。
“離開(kāi)你以后才知道，你對我是那么那么重要……”這是周迅《看�！分谐降母叱辈糠�。每每聽(tīng)到這里，我便會(huì )想到姥爺。他是一個(gè)好父親，一個(gè)好姥爺。一個(gè)我永遠深?lèi)?ài)的人，然而他的離去帶給我太多悔恨與傷心。
“許下我第一千零一個(gè)愿望，有一天幸�？倳�(huì )在我手上，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒(méi)有到不了的地方�！币磺卸枷襁@歌中唱的一樣，讓我們許下心愿勇往直前地奮斗吧！
無(wú)數次在聆聽(tīng)這動(dòng)人的歌聲，接觸這跳動(dòng)的文字時(shí)，我都會(huì )回憶起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脫俗的境界里，感受生活的旋律，領(lǐng)悟生命的真諦。
音樂(lè )生活作文 篇17
音樂(lè )是人在傷心時(shí)的安慰曲，是人在激動(dòng)時(shí)的鎮靜劑，是人在無(wú)聊時(shí)的調味品。
我媽是個(gè)很愛(ài)嘮叨的人，一點(diǎn)小事她就會(huì )跟我計較，我有時(shí)能忍就忍，忍不住就跟她頂嘴，而每次這個(gè)時(shí)候都是她贏(yíng)的。我當然是不服氣啦，可是又有什么辦法呢？她是我老媽呀！于是我就回自己的房間，來(lái)到我的天下，隨手按下隨身聽(tīng)，戴上耳機，關(guān)上房門(mén)，好象與世隔絕，因為我到了音樂(lè )的世界。這里只有音樂(lè )，沒(méi)有一點(diǎn)的雜聲。每首歌都能讓我瞬間忘掉剛才所發(fā)生的一切：這首能讓我聯(lián)想到春天的泥土，飄散著(zhù)剛出土青草的芳香；那首又把我帶到了一個(gè)下著(zhù)雨的廣場(chǎng)，看見(jiàn)一個(gè)人在向另一個(gè)人傾訴；還有這首，在我眼前突然出現一條長(cháng)長(cháng)的走廊似的，走廊上沒(méi)有別人，只有我在聆聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )在走廊上旋轉。
我總是這樣：雖然在學(xué)校里很少隨口唱歌，可是在家里就是五音不全，全部跑調，我還是會(huì )狂吼幾句，也不考慮別人的耳朵會(huì )怎樣，只想把內心的激情迸發(fā)出來(lái)……
對音樂(lè )可以聽(tīng)它的旋律，可以聽(tīng)它的內容。旋律讓我們沉醉，內容讓我們思索。很多音樂(lè )的內容感人至深，總會(huì )讓我為歌詞中的人或事多幾分沉思，多幾分力量。有的歌曲內容讓我懂得了只有痛得越多，幸福才會(huì )越有價(jià)值；只有快樂(lè )地承受，負擔才會(huì )變輕；倘若永遠嘆氣，不如痛哭一次吧！
生活因音樂(lè )更精彩，更充實(shí)；音樂(lè )因生活而更豐富，更有情感。
音樂(lè )生活作文 篇18
不知怎么的，這段時(shí)間迷上了貝多芬，他的命運交響曲、月光奏鳴曲令我蕩氣回腸，百聽(tīng)不厭。這樣的感覺(jué)生平第一次有，既驚訝，又激動(dòng)。
心情高興時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)舒緩的C小調；心情不好時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)此起彼伏的命運交響曲；心情需要放松時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)美的月光奏鳴曲，心情無(wú)比的舒暢。
昨天，我再次套上耳機，躺在舒適的床上，走進(jìn)音樂(lè )的世界，完全沉浸在音樂(lè )之中，心里有種說(shuō)不出的甜美的味道。
閉上雙眼，除了音樂(lè )，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，什么也看不見(jiàn)。這時(shí)，心情無(wú)比的放松，煩惱被拋之九霄云外，一幅幅美麗的畫(huà)面在我的腦海以及眼前浮現，仿佛每一個(gè)音符都在我的血液里跳動(dòng)，使我熱血沸騰。
該睡覺(jué)了，但我還是不舍摘去耳機，就這樣一直戴著(zhù)，音樂(lè )一直放著(zhù)……
這是的月光奏鳴曲好象有著(zhù)無(wú)窮的魔力。很快，就把我帶入了夢(mèng)的故鄉……
今天一早，我的心情無(wú)比好，精神無(wú)比棒，見(jiàn)到誰(shuí)都會(huì )微笑著(zhù)對他：“你好！”我快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)了一整天。難道……這就是音樂(lè )所獨有的魅力？
生活就該這樣：讓音樂(lè )走進(jìn)生活，把音樂(lè )融入生命！
音樂(lè )生活作文 篇19
我的業(yè)余生活十分豐富，讀書(shū)、寫(xiě)作，都為我的生活增色不少。但我更喜歡聽(tīng)歌，只要耳邊響起優(yōu)美的旋律，自己似乎來(lái)到了另一個(gè)世界，在哪兒，我沒(méi)有一切煩惱。
無(wú)聊時(shí)，聽(tīng)音樂(lè )，我又發(fā)現了生活的可愛(ài)之處；煩惱時(shí)，聽(tīng)音樂(lè )，心靈上的污垢統統清理掉；傷心時(shí)，聽(tīng)音樂(lè )，嘴角不知不覺(jué)再次揚起；開(kāi)心時(shí)，聽(tīng)音樂(lè )，會(huì )覺(jué)得今天的陽(yáng)光更加燦爛�？傊�，音樂(lè )有一種神奇的魔力。聽(tīng)到它，就像一線(xiàn)清泉，輕輕流淌過(guò)我的心靈，不開(kāi)心變成開(kāi)心，開(kāi)心變成更加開(kāi)心。
而且，不同風(fēng)格的音樂(lè )帶來(lái)的感覺(jué)也截然不同。抒情的音樂(lè )像綿綿春雨，柔柔的，輕輕地掠過(guò)心底；激情的音樂(lè )像炎炎夏日，火辣辣，盡情的撕扯著(zhù)一切；悲情的音樂(lè )像殘落的秋葉，寂寞悲廖，有訴不盡的孤單；俏皮的音樂(lè )則象冬季里的雪，可愛(ài)活潑，搖擺著(zhù)快樂(lè )的音符。正是因為有了風(fēng)格迥異的音樂(lè )，才構成了一個(gè)唯美的音樂(lè )的四季。
有時(shí)，聽(tīng)音樂(lè )更像是聽(tīng)故事，聽(tīng)歌手怎樣將一個(gè)故事通過(guò)流動(dòng)的音樂(lè )表現出來(lái)。恰到好處的歌詞，撥動(dòng)心弦的曲譜以及歌手充沛的感情融在一起，讓我們真真切切的感受到了歌曲內在的情感。
我愛(ài)音樂(lè ) ，愛(ài)跳動(dòng)的音符。它們像藍色的精靈，用神奇的魔棒在我的世界灑下了點(diǎn)點(diǎn)歡樂(lè )。
音樂(lè )生活作文 篇20
微風(fēng)拂過(guò)，樂(lè )聲倘佯。青草舞動(dòng)，樂(lè )花永香。
我的生活里有一位特殊的朋友，是它讓我的生活變得有些不一樣，它就是音樂(lè )！我的生活里不能沒(méi)有它，它成了我形影不離的好姐妹。起床時(shí)，我會(huì )聽(tīng)著(zhù)歡快、清新的音樂(lè )從睡夢(mèng)中蘇醒，時(shí)不時(shí)還會(huì )跟著(zhù)唱上幾句。睡覺(jué)時(shí)，音樂(lè )陪我入睡，我總是能很快地睡著(zhù)，音樂(lè )就成了我的催眠曲……總之，我幾乎所有的安排都離不開(kāi)它。
有時(shí)還鬧了一些笑話(huà)，想起來(lái)就尷尬。
記得在三年級下冊的學(xué)期中，那時(shí)我還沒(méi)有轉到現在的學(xué)校，我瘋狂的陷入了音樂(lè )之中。早上起床聽(tīng)，中午吃飯時(shí)也聽(tīng)，心思也沒(méi)放在學(xué)習上，爸媽都不允許我聽(tīng)了，可我就是不聽(tīng)他們的話(huà)。于是在考試的時(shí)候，邊唱邊寫(xiě)。這一不小心歌唱得順溜就把歌詞給填到卷上了。老師一批改就是一個(gè)個(gè)大紅叉叉，自然考得不理想。后來(lái)一回家就被我爸媽來(lái)了個(gè)“男女混合雙打”。
雖然那次被打得很慘，但就是從那次教訓才讓我得出：音樂(lè )是要適當的聽(tīng)，不能聽(tīng)太久。
從此我更加享受音樂(lè )帶給我的快樂(lè )。每當我聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，心情總能輕松、暢快起來(lái)。
在我看來(lái)音樂(lè )是小鳥(niǎo)的鳴啼；是大海的潮聲；是雨滴拍打地面的?滴答?聲；是炎熱夏日里的一股冰爽的汽水；是寒冬里一枝被風(fēng)雪欺壓的艷麗臘梅；更是童年里那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美好時(shí)光……
音樂(lè )就像夜空中的星輝一樣，是用來(lái)點(diǎn)綴那漆黑的夜空的，同樣音樂(lè )是用來(lái)點(diǎn)綴我們的人生的，所以是不能缺少的！
清涼的微風(fēng)吹過(guò)，音樂(lè )在久久回蕩。小草跟隨著(zhù)微風(fēng)在一起舞蹈，所有的花朵和音樂(lè )永遠在人心芳香與長(cháng)存……
音樂(lè )生活作文 篇21
郁悶，還是郁悶，不知怎么，心情就像下雨前的天氣一樣，沉悶，陰云密布。悶得難受，按下電腦上的Play鍵，聽(tīng)一曲《眼淚》，舒緩、優(yōu)美，隨著(zhù)這樂(lè )曲，我的心也漸漸舒暢……
音樂(lè )，是什么？欣賞音樂(lè )，又是什么？音樂(lè )，是無(wú)數個(gè)音符在五線(xiàn)譜上組成的一首曲子，音樂(lè )，是流動(dòng)緩慢的溪水，流入大腦，流入心田，音樂(lè )，是母親的手，撫慰著(zhù)你的心靈；音樂(lè )，是一縷和煦的陽(yáng)光，打開(kāi)你的心靈之窗，照耀你沉悶的心房。所謂的欣賞音樂(lè )，自然就是與音樂(lè )融為一體，讓雙耳聆聽(tīng)曲子，讓溪水灌溉心田，讓溫暖的手撫慰心靈，讓陽(yáng)光給肉體、給靈魂，一份溫暖，一份希望。
聽(tīng)一曲《月光》，仿佛看見(jiàn)傍晚時(shí)，圓月高懸于漫漫夜空之中，把它那清冽的光輝灑向大地，雖然沒(méi)有太陽(yáng)的光芒那樣明亮，那樣耀眼，但是卻那樣皎潔，那樣樸素。黑夜中，它為還在黑色世界中步行的人們照亮前方的路，不需太明亮，也不需太溫暖，只需要在心靈中留下那永遠美好的月光，并將那月光照在更多人的心里，感化更多人，就像在現實(shí)社會(huì )中那些默默無(wú)聞的人。
真沒(méi)想過(guò)沒(méi)有音樂(lè )的世界會(huì )怎么樣，難道只剩下平淡無(wú)味的話(huà)語(yǔ)？那樣的話(huà)，這個(gè)世界該多么沉悶、無(wú)聊。音樂(lè )和生活是密不可分的，他們之間的關(guān)系就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，人離不開(kāi)空氣一樣，相互帶來(lái)依靠，帶來(lái)樂(lè )趣，帶來(lái)情感……所以，世界因音樂(lè )而美麗，生活也因音樂(lè )而精彩。
音樂(lè )，不僅僅是兩個(gè)字，它是生活中重要的一部分，當然，它也是凈化心靈的使者。
音樂(lè )生活作文 篇22
生活是音樂(lè )。同樣的歌詞不同的曲調，是不同的心情；同樣的曲調不同的歌詞，便是不同的意境；同樣的歌詞同樣的曲調，不同的感情，便是大相徑庭。排除偶然性，同樣的歌曲不同的人場(chǎng)，又是別有一番滋味。
生活的樂(lè )譜是要用心去譜寫(xiě)的，正如唱歌，要完成一首樂(lè )曲的第一條件，便是要用心去歌唱，去演奏，而不是單靠喉嚨，靠手指。再華麗的聲音，再錯綜復雜的手法，當這一切一切的高難度沒(méi)有被注入情感時(shí)，又有何用？不過(guò)是一堆破銅爛鐵罷了。如果你的生活中沒(méi)有任何的情感，便會(huì )淪為行尸走肉。金錢(qián)，地位，再多再多的榮華富貴都不過(guò)是身外之物罷了�！懊總�(gè)人的身體都不過(guò)是一朵自生自滅的蓮花罷了�！薄洞蟮刂疅簟分锌ㄉＩ頌閹煹臓敔斣�(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：只有心，才能使這朵蓮花綻放得更美�！叭烁璺蛛x�！痹诳炷斜荣愔械摹叭藲馔酢蔽渌囋毁x予這樣的評價(jià)。沒(méi)有用心，再完美的歌唱技巧也不過(guò)是浮云一片。再多的努力都會(huì )被全盤(pán)否定。生活是音樂(lè )，空洞的軀殼是如此需要用情感去溫暖，用心去填充。
不同的人有著(zhù)不同的心，也就因此有了不同的生活。每個(gè)人出生時(shí)都只是一張純凈單調的白紙，等待著(zhù)你自己手握畫(huà)筆用不同的顏色去渲染。大多數人的音樂(lè )感知能力都是平凡的，而音域自然也是有限的。知道自己不可能像海豚音王子vitas那樣出色的執行尖叫般的海豚音藝術(shù)，也不可能像王菲、張靚穎那樣擁有如此飄揚獨特而又頗具感染力的歌喉，也不必氣餒。做自己就好，平凡也自然會(huì )平凡的有特點(diǎn)，你總會(huì )擁有自己的風(fēng)格。
在高手云集，天外有天，人外有人的初中信息特長(cháng)班里，平凡的我注定不會(huì )成為肚子里墨水最多的那一個(gè)。但是，在課余休息時(shí)間，給我的朋友們彈彈我自己摸索出來(lái)的流行歌曲簡(jiǎn)譜，哼唱著(zhù)自己喜歡的歌，即使沒(méi)有太多的人欣賞，也會(huì )使愛(ài)音樂(lè )的我，比起別人來(lái)說(shuō)少了份普通，多了份與眾不同。
闖出屬于自己的天空，找到屬于自己的旋律。生活就像音樂(lè )，與眾不同的你即使生活的再平淡，也總會(huì )有特別之處。
生活就像是音樂(lè )，形形色色，各種各樣。安靜的曲風(fēng)，安靜的生活雖淡如白開(kāi)水，卻擁有無(wú)與倫比的純凈和美好；溫婉的曲風(fēng)，溫柔的生活著(zhù)，帶給人一種很舒服，來(lái)自大自然的氣息。這種人極容易被忽略卻不可替代，極其的重要；有爆發(fā)力的曲風(fēng)，驚天動(dòng)地的生活就像龍卷風(fēng)，很少有人能夠理解如此生活方式的真正含義，但是那份熱情卻讓人樂(lè )意被卷入其中；調皮的曲風(fēng)，調皮的生活，真摯而又常常使人哭笑不得；亦是華麗的曲風(fēng)，優(yōu)秀完美的生活，高高在上卻讓人感到疏離和冷淡，有拒人于千里之外之感。每一種曲風(fēng)，每一種生活都帶給人不同的感受。
生活就是音樂(lè )的與眾不同，變幻無(wú)窮。讓我們認真努力地譜寫(xiě)生命的樂(lè )章吧。
音樂(lè )生活作文 篇23
幾朵灰白的云在空中慵懶地飄浮，沒(méi)有明確的去向，難道是和我一樣，經(jīng)受了曾在學(xué)校瘋狂奮斗學(xué)習掀起的頭腦風(fēng)暴？身體中注滿(mǎn)了疲勞，背負著(zhù)灌滿(mǎn)鉛一般的書(shū)包，回到家中！
是腦子里極速飛馳的幾何思維？是abcd瘋狂的單詞魔咒？是七大洲四大洋的地理病毒？還是光和聲音各種科學(xué)邏輯的貫穿？我的腦海里仿佛在洶涌地翻滾，爆裂地噴濺，何時(shí)才能讓自己平復下來(lái)？于是，我拿起手機點(diǎn)開(kāi)音樂(lè )播放器，將“我的歌單”進(jìn)行循環(huán)播放！
放松地坐在椅子上，在耳邊響起的，時(shí)而是激昂、節奏感強烈的搖滾樂(lè )，讓我迷亂不定的心靈跟隨這動(dòng)感的韻律一閃一爍；時(shí)而是舒緩平和、情感澎拜的抒情曲，讓我急促不安的呼吸融合進(jìn)這樣一沉一浮的穩態(tài)之音；時(shí)而是變幻莫測，愉悅感十足的純音樂(lè )，讓我感覺(jué)對生活的許多不解都化成了一道道七彩的光 ，幻化成一雙雙天使的翅膀，沖上藍天。
一闕闕美妙婉轉的音符，如從陰暗的草叢跳出來(lái)的明亮光芒，順著(zhù)我的聽(tīng)覺(jué)，將那美好宜人的音色灑滿(mǎn)我的大腦皮層；一波波動(dòng)聽(tīng)感人的音律，如從死一般寂靜的夜空刺出的帶著(zhù)絢麗光尾的星，撫摸著(zhù)我的聽(tīng)覺(jué)中樞。我頭里的腦漿 ，也似乎平復了下來(lái)，在傾聽(tīng)這一曲曲歌，跟隨著(zhù)搖晃的身子，沉浸在金色陽(yáng)光般美麗的音樂(lè )中。
望著(zhù)窗外山一座座，斜靠著(zhù)聆聽(tīng)一首首歌，陶醉在音浪中的我，遺忘了疲勞，遺忘了緊張，遺忘了忙碌，遺忘了生活、學(xué)習所帶給自己的這些那些煩惱……
是古代詩(shī)人吟唱的亂詩(shī)迷人？還是體育課上惡魔一樣千米跑的恐懼？又或者是書(shū)法課上鬼怪般的妖嬈字體讓人無(wú)奈？還是條條熏人的道德法規給你束縛感？其實(shí)，你的生活需要音樂(lè )！
坐捧音韻，且聽(tīng)一首歌！
音樂(lè )生活作文 篇24
一恍而過(guò)的十幾年，我與音樂(lè )結伴同行，它激勵著(zhù)我前進(jìn)，我清楚，它才是我心靈的歸宿。
午后，我喜歡一人靜靜坐著(zhù)，惟獨有一首歌曲的韻律與我相伴，那時(shí)我的心是最清澈的，就仿佛是坐在一葉小舟之上，隨著(zhù)水流漫無(wú)目的地漂泊在湖中，隨清風(fēng)自由舒展……
前段時(shí)間的音樂(lè )綜藝節目很多，音樂(lè )風(fēng)格也各有所不同，但我并不喜歡所有的風(fēng)格，就如每一次聽(tīng)至搖滾樂(lè )，心中并不是激情澎湃，而是心煩意亂。有時(shí)聽(tīng)到歌手撕心裂肺的嗓音，恨不得悟住耳朵。
一次偶然，讓我真正明白什么才是音樂(lè )。他是常石磊，那一天我正巧聽(tīng)到了他的一首《哥哥》。
他是一個(gè)用心歌唱的人。一開(kāi)始聽(tīng)到他的歌，聲音并不是很出眾的，他寫(xiě)的歌不需要太多的渲染，但是你閉上眼，馬上就會(huì )在眼前浮現出一連串的畫(huà)面。他的每一個(gè)音符都感染著(zhù)你，就猶如那桂花的芬芳，你卻尋不著(zhù)這芬芳的源頭，這樣恬淡靜謐的歌聲，才是最自然、最動(dòng)人心的歌聲。這樣美妙的旋律如流水一般緩緩濾過(guò)我的心田，我的思緒也隨這股溪水，去向了遠方……
直到我聽(tīng)完這整首歌曲時(shí)，才發(fā)覺(jué)眼淚已經(jīng)打濕了我的衣襟，我似乎從來(lái)也沒(méi)有因一首歌如此感動(dòng)。
音樂(lè )帶給我的，遠不止這一點(diǎn)感觸，更為我的生活帶來(lái)巨大影響。
每當我的生活有種種不如意時(shí)，那一曲小調總是來(lái)得恰到好處。每當此時(shí)，我的悲傷惆悵都會(huì )悄悄地融入這樂(lè )曲之中，洗去那些不快，又重獲了對生活的信心。
此時(shí)音樂(lè )便觸動(dòng)了我對美好生活的向往，讓我的心靈再一次得到凈化。
音樂(lè )，你觸動(dòng)了我的心靈，從此，我將與你結伴，一起走完剩下的歲月。
音樂(lè )生活作文 篇25
在樹(shù)木蔥蘢，藤蘿搖曳的惠山腳下有一泓清泉，人稱(chēng)“天下第二泉”，就在這里阿炳創(chuàng )作出了一首著(zhù)名的二胡曲—《二泉映月》。
它深受我國人民熱愛(ài)，在樂(lè )壇上也享有盛譽(yù)！這首著(zhù)名的二胡曲是最能打動(dòng)我的一首曲子，表達了作者阿炳把積淀已久的情懷傾吐給那茫茫月夜，也表達了他對生命的不平和抗爭。曲子是暢快的，漸漸地，聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，慢慢融入其中后，便真的感知了它的愈久彌珍，回味悠長(cháng)。在這憂(yōu)傷而又意境深邃的樂(lè )曲中，不僅流露出傷感愴然的情緒和昂揚憤慨之情，而且寄托了阿炳對生活的熱愛(ài)和憧憬。全曲將主題進(jìn)行時(shí)而沉靜，時(shí)而躁動(dòng)的變奏，使得整首曲子時(shí)而深沉，時(shí)而激揚，同時(shí)隨著(zhù)音樂(lè )本身娓娓道來(lái)的陳述、引申和展開(kāi)，使阿炳所要表達的情感得到更加充分的抒發(fā)，深刻地展開(kāi)了阿炳一生的辛酸苦痛，不平與怨憤，同時(shí)也表達了他內心的一種對美好未來(lái)的無(wú)限向往以及對生命的深刻體驗。隨著(zhù)樂(lè )曲的升騰跌宕，樂(lè )曲進(jìn)入了高潮表達了他對命運的抗爭，對美好未來(lái)的無(wú)限向往。也許是：蘇無(wú)錫惠山泉，世稱(chēng)“天下第二泉”。
以“二泉映月”為樂(lè )曲命名，使得人們感受到哪二泉優(yōu)美景色而陶醉的樂(lè )曲。阿炳，原名華彥鈞，民間音樂(lè )家。因患眼疾而雙目失明。他刻苦鉆研，精益求精，并廣泛吸取民間音樂(lè )的曲調，一生共創(chuàng )作和演出了270多首民間樂(lè )曲。華彥鈞3歲時(shí)喪母，由同族嬸母撫養。8歲隨父在雷尊殿當小道士。開(kāi)始在私塾讀了3年書(shū)，后從父學(xué)習鼓、笛、二胡、琵琶等樂(lè )器。12歲已能演奏多種樂(lè )器，并經(jīng)常參加拜懺、誦經(jīng)、奏樂(lè )等活動(dòng)。18歲時(shí)被無(wú)錫道教音樂(lè )界譽(yù)為演奏能手。22歲時(shí)父親去世，他繼為雷尊殿的當家道士。后因交友不慎，沾染上惡習，34歲時(shí)雙目先后失明。為謀生計，他身背二胡，走上街頭，自編自唱，說(shuō)唱新聞，淪為街頭藝人。40歲時(shí)，與寡婦董彩娣同居。
每天下午在崇安寺三萬(wàn)昌茶館門(mén)前圍場(chǎng)演唱。他敢于切中時(shí)弊，抨擊社會(huì )、黑暗，用人們喜聞樂(lè )見(jiàn)的說(shuō)唱形式吸引聽(tīng)眾。但但他忍辱負重并創(chuàng )作出了二胡曲《二泉映月》、《聽(tīng)松》、《寒春風(fēng)曲》和琵琶曲《大浪淘沙》、《龍船》、《昭君出塞》等�！抖吃隆肥且皇着e世無(wú)雙、絕無(wú)僅有的名曲。
音樂(lè )生活作文 篇26
只能說(shuō)很感激音樂(lè )為我所帶來(lái)的一切，真不敢想象沒(méi)有音樂(lè )和激情的生活將會(huì )怎樣。那首熟悉的老歌已將我的思緒載向了遠方，陪伴的是杯中茉莉花的香氣，淡淡的。
初識潔的時(shí)候并沒(méi)有對這個(gè)高個(gè)子的女孩子太過(guò)注意，或許是因為她的相貌實(shí)在是太平凡了，沒(méi)有化妝，沒(méi)有高跟鞋，蘇州女孩特有的秀氣與她無(wú)緣。而她那柔柔的嗓音卻深深的吸引了我，吳儂軟語(yǔ)的精華皆被她所擁有。我向朋友索要了她的電話(huà)號碼，并與她開(kāi)始了一段電話(huà)交往。
一次在電話(huà)中，我身邊的音樂(lè )引起了她的注意，那是我非常喜歡的一個(gè)和聲樂(lè )隊的一首經(jīng)典之作，在商業(yè)化包裝音樂(lè )的今天，很少會(huì )有人對此類(lèi)音樂(lè )感興趣，而她卻讓我為她放了一遍又一遍，最后還是向我借走了這盤(pán)專(zhuān)輯。這之后，我和她才開(kāi)始更頻繁的接觸，于是便有了深夜路邊的長(cháng)談，于是還有了老媽抱怨電話(huà)費猛增的嘮叨。我和她不斷地相互了解，而我和她之間的關(guān)系也日趨微妙，雖然還談不上什么，可我已不時(shí)不刻感到她的存在，她的聲音，她的呼吸，她的一切。哦，上帝，我戀愛(ài)了嗎？這就是愛(ài)的感覺(jué)嗎？……
有一天她突然問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)庾澄慶的那首《只有為你》，她說(shuō)那首歌的歌詞寫(xiě)的非常像我，然后，她在電話(huà)的那一頭輕輕地唱著(zhù)：……只有為你，我愿變成影子跟隨著(zhù)你，寸步不離，只有為你……一時(shí)間，我感覺(jué)渾身的血液都在沸騰，全身都在顫抖。從沒(méi)有過(guò)今天這樣的感動(dòng)，從沒(méi)有過(guò)像今夜這般的激情。我不知道那晚剩下的時(shí)光是如何度過(guò)的，夜很漫長(cháng)、寂靜，而我只聽(tīng)的到她柔柔的歌聲，輕輕地，在我的生命中唱著(zhù)。
第二天，我幾乎跑遍了全市大大小小所有的音像店，只因為我和潔都沒(méi)有那盤(pán)專(zhuān)緝，而我們怎么能沒(méi)有呢！真不知道那些開(kāi)音像店的是怎么做生意的，連這么經(jīng)典的專(zhuān)輯都沒(méi)有。感謝老天，就在我找的快要絕望的時(shí)候，終于在一家很小的店中讓我給覓到了，可是專(zhuān)輯只有一張，給誰(shuí)呢？還是給潔吧，其實(shí)我更愿意聽(tīng)潔為我唱這首歌。去年的情人節，潔接受了我的玫瑰和巧可力。第二天，也就是除夕夜，我和潔相約去打保齡球，就在午夜鐘聲敲響的那一刻，就在滿(mǎn)世界都是喜慶的鞭炮聲中，整個(gè)球館響起了那首熟悉的旋律。潔異常的驚喜地看著(zhù)我，她知道這一定是我送她的禮物。
音樂(lè )還在繼續，我和潔的故事還在繼續著(zhù)……
音樂(lè )生活作文 篇27
生活是什么?在樂(lè )觀(guān)人眼中生活是不散的筵席;在悲觀(guān)人眼中生活是一杯苦酒;在文客騷人的眼中生活是鏡中花，水中月;在哲學(xué)家的眼中生活是辯證與統一。在不同的人對于生活都有自己獨特的見(jiàn)解，我認為生活是一首歌。
年幼的時(shí)候，生活是一首兒歌。兒歌里充滿(mǎn)了糖果、星星、童話(huà)與色彩繽紛的肥皂泡泡。在著(zhù)充滿(mǎn)童趣的歌聲中，我時(shí)常會(huì )幻想飛到天上去摘星星或與森林中的精靈成為好朋友。這首歌雖然幼稚但卻不失孩童的純真。
青年的時(shí)候，生活是一首搖滾樂(lè )，搖滾樂(lè )的音符總能讓我們的心跟著(zhù)旋律一起舞動(dòng)，讓我們的情緒跟著(zhù)節奏一起高漲。尚未成熟的我們，叛逆。桀驁不馴，喜歡用挑剔的眼光看周?chē)氖澜�，習慣用過(guò)激的言語(yǔ)評論這個(gè)社會(huì )。但盡管如此，我們從未停止過(guò)用手中的鼓槌去敲擊每個(gè)接近完美的音符。我們轟轟烈烈的彈奏，不管彈奏出的音符是否符合這個(gè)社會(huì )的潮流，但是我們喜歡把夢(mèng)變?yōu)楝F實(shí)。把理想真切地表演出來(lái)。這首歌雖然轟轟烈烈但是卻不失青年人地那份灑脫與豪放。
中年的時(shí)候，生活是一首交響樂(lè )，交響樂(lè )沒(méi)有兒歌那樣充滿(mǎn)童趣，也沒(méi)有搖滾樂(lè )那樣洋溢著(zhù)激情。交響樂(lè )展現出來(lái)的是平穩，有時(shí)也會(huì )出現幾次高潮。中年人之所以演奏出如此穩重的音符是因為他們手中的指揮棒。這根指揮棒就是心中的責任感。當我到了中年的時(shí)候，責任就會(huì )逐漸加重。要想演奏的完美，就要擔負起事業(yè)，家庭等種種責任。當完美的交響樂(lè )在禮堂中展現出它生動(dòng)的一面時(shí)就說(shuō)明指揮家她做得很出色。這首歌雖然平淡，穩重但不失那份成熟的生動(dòng)。
老年的時(shí)候，生活是一首古樂(lè )。蒼老的手指在輕輕地觸摸古琴地那一剎那，過(guò)去地種種記憶歷歷在目，悠長(cháng)綿延地曲調勾起了心中地欣然與失落，彈奏出音符地古琴累了，彈奏的人沉醉了，沉醉在那讓人歡喜讓人憂(yōu)的回憶中。這首歌雖然透著(zhù)一股年邁的悲涼但卻不是那份令人沉醉的感覺(jué)。
我，是生活中的演奏者，是生命中的指揮家。我用我的激情我的心靈去演奏一段段動(dòng)人的旋律，一首首優(yōu)美的樂(lè )曲。我的一生就如同一首歌，當人生的樂(lè )譜擺在我面前的時(shí)候，我會(huì )用我的心靈去澆灌這首歌，我會(huì )用我的激情去演奏這首歌，我會(huì )用我的生命去展現這收歌!
我的音樂(lè )生活正在進(jìn)行著(zhù)……
音樂(lè )生活作文 篇28
聽(tīng)！鋼琴彈奏了一首《季予韌的歌》這只是音樂(lè )界所有樂(lè )器的一種。還有：二胡、琵琶琴、口琴、小吉他琴、古箏等。在日常生活中，人人都喜歡休閑時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，當然我也不例外，因為人人喜好不同，所以各自喜歡的音樂(lè )風(fēng)格也就截然不同。音樂(lè )是可以邊享受邊干其它事的，而且還能使那件事的工作效率更高。
星期六的下午，我正悠然自得地聽(tīng)著(zhù)一首《目及皆是你》：我戒不掉你像戒不掉呼吸，漫長(cháng)的距離我用思念來(lái)代替……突然想起還有個(gè)作業(yè)漏寫(xiě)了，便立即沖進(jìn)書(shū)房，迅速拿出本子和筆，就立即開(kāi)始奮筆疾書(shū)，在那次練習題不堪一擊，抄寫(xiě)輕松，聽(tīng)著(zhù)那音樂(lè )邊寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了十幾分鐘也沒(méi)有涂涂改改一次。音樂(lè )可是能讓人緩解情緒的好幫手，枕頭和被子可倒是能休息會(huì )兒了。
星期三我被人冤枉后放學(xué)后回到家中，我扔下書(shū)包，躺在床上抱起枕頭開(kāi)始哇哇大哭，淚水一滴滴像逃跑的罪犯一樣從監獄里噴涌出來(lái)劃落到脖頸那一刻無(wú)論天氣多么炎熱，可淚水就是冰涼冰涼的，冰進(jìn)了心里。為了釋放壓力，我打開(kāi)小度放了首《一分一寸》：“我縱容你一分又一分，分寸的試探！我一遍一遍來(lái)配合你出演！”我跟著(zhù)唱了好幾遍，心情就變得放松了些，我晃忽間想起了彭老師說(shuō)過(guò)的一句大道理：“生活不易，事事不可能都如你所愿的�！碑斎辉谛蕾p良辰美景時(shí)配點(diǎn)音樂(lè )會(huì )讓人情不自禁陶醉其中的。某天上午，外面下起了傾盆大雨，滴滴客答雨聲越來(lái)越響，我久立窗前欣賞風(fēng)景，放起了一首《雨愛(ài)》。我閉目弟神聆聽(tīng)歌聲和雨聲交匯在一起的聲音。那幾分幾秒中，時(shí)間仿佛被定格了，在一念之間，我聽(tīng)著(zhù)一句歌“窗外的雨滴，一滴滴累積---腦海中立馬浮現出我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的一篇文章題目叫《雨中美景》，主要寫(xiě)我在老家樓上的陽(yáng)臺上看房子對面一條小河中鴨子嬉水游玩的一幅生機勃勃的畫(huà)面。音樂(lè )當然也能增加氣氛和熱鬧在KTV放首《從忘川彼岸》，所有人在那璀璨的燈光下，開(kāi)始搖擺，開(kāi)始翩翩起舞，聽(tīng)！這搖滾的音樂(lè )！仿佛在說(shuō)：“來(lái)吧，加入搖滾的隊伍中吧……”
每當聽(tīng)完音樂(lè )，我剛剛的心情無(wú)論有多煩燥，有多難過(guò)，到音樂(lè )面前也是會(huì )變得脆弱不堪，仿佛剛才的大風(fēng)大浪就像從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣一秒就平息了下去�，F在心中只剩無(wú)邊無(wú)際、波光粼粼的一片寧靜的海洋，而并非熱鬧非凡、滿(mǎn)是貝殼的海灘。
我熱愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )使我的生活更加美好！
音樂(lè )生活作文 篇29
清晨進(jìn)行曲
起床了，伸伸懶腰，向太陽(yáng)公公問(wèn)個(gè)好，開(kāi)始了我的洗漱，
“叮叮咚――咚――嘩――嘩”這是我早上的音樂(lè )，它使我每天
都散發(fā)著(zhù)青春的活力。
午餐華爾茲
啊，終于下課了，我飛奔進(jìn)食堂，一定要好好養養我的胃，讓它不要再發(fā)出討厭的聲音。找了個(gè)清靜的雅座，開(kāi)始了我的華爾茲“咚嚓嚓――咚嚓嚓――咚”這是我中午的音樂(lè )，它使我時(shí)時(shí)煥發(fā)著(zhù)最動(dòng)人的魅力。
晚上搖滾樂(lè )
放學(xué)了，走在回家的小路上，聽(tīng)著(zhù)路邊小攤販們的吆喝聲，看著(zhù)紅綠燈枯燥的由黃變綠再變紅，一切都是那么的熟悉而又陌生，再瞧瞧路邊的行人，哪一個(gè)不是風(fēng)塵仆仆的往家趕？
回到了家里，放下書(shū)包，張開(kāi)‘血盆大口’吃著(zhù)父母親手做的飯菜，聽(tīng)著(zhù)他們的嘮叨聲，“唏哈嚕――哩拍啦――哈呵”這是我晚上的音樂(lè )，他使我體會(huì )著(zhù)父母對我的愛(ài)。
午夜催眠曲
關(guān)了臺燈，洗漱完畢，揉揉疲憊不堪的雙眼，��！終于可以睡覺(jué)啦！上了可愛(ài)的小床，躺在柔軟的‘棉花糖’上，看著(zhù)月亮姐姐，打個(gè)招呼，睡著(zhù)了，“呼――呼――呼”這是我睡覺(jué)時(shí)的音樂(lè )，它使我伴著(zhù)甜蜜進(jìn)入夢(mèng)鄉。
這就是我的配了音樂(lè )的生活。我喜歡這樣的音樂(lè )感覺(jué)，是它們讓我平凡的生活有了別樣的味道，別樣的快樂(lè )！
音樂(lè )生活作文 篇30
有人說(shuō)：“生活，酸甜苦辣咸，五味俱全�！庇腥苏f(shuō)：“生活就像一場(chǎng)連續劇，只不過(guò)沒(méi)有劇本，天天直播�！钡艺f(shuō)：“生活充滿(mǎn)著(zhù)不同的聲音，需要我們去仔細聆聽(tīng)�！�
充滿(mǎn)快樂(lè )的生活，其實(shí)很短暫。它的聲音只有一個(gè)音符，短暫而又響亮，但快樂(lè )是要通過(guò)努力來(lái)爭取的，哪一個(gè)樂(lè )譜不是一個(gè)一個(gè)音符構成的？輝煌的樂(lè )譜，不是通過(guò)累積而成的嗎？
充滿(mǎn)痛苦的生活，其實(shí)是挑戰。痛苦其實(shí)是快樂(lè )的前曲，那個(gè)童話(huà)不是主人公經(jīng)過(guò)艱苦磨難后，才幸福的生活在了一起。所以，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，每個(gè)樂(lè )曲的最后，終是溫和而又平靜。
充滿(mǎn)平靜的生活，非常的乏味。沒(méi)有刺激的生活，就如那平淡的樂(lè )章，沒(méi)有開(kāi)始，沒(méi)有高潮，更沒(méi)有結尾，平淡無(wú)味的樂(lè )譜是得不到大家的賞識的，而擁有平淡生活的人，一生就不會(huì )有大的成就，也就不會(huì )千古留名。
充滿(mǎn)挑戰的生活，才有意義。好的樂(lè )章就需要好的結構，在好的時(shí)間開(kāi)始，在好的時(shí)間結束，擁有那優(yōu)美的結合，切合那歡快的節奏，由平靜到激烈，再由激烈到快樂(lè )，最后在畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
明亮，輕快的節奏表示生活的快樂(lè )，在美好的生活中，人終會(huì )再努力奮斗，去追求更幸福的生活。激烈，明快的節奏表示著(zhù)生活的背痛，人生總有悲歡離合，月總有陰晴圓缺，不可能一生只有歡快，就像故事不只有幸福，就像音樂(lè )，不只有那甜蜜時(shí)刻的婚禮進(jìn)行曲，也有那悲痛欲絕的葬禮進(jìn)行曲�？傊锌嗑陀袠�(lè )，到最后還是以那優(yōu)美的旋律結束了整篇樂(lè )章。
生活猶如樂(lè )章，不管你現在彈奏的是快樂(lè )或是悲傷，但到最后還是會(huì )圓滿(mǎn)，但是圓滿(mǎn)的最終，還是得取決于那創(chuàng )作的過(guò)程。你的創(chuàng )作過(guò)程是如何？
音樂(lè )生活作文 篇31
聽(tīng)歌雖不至成狂，嗜歌卻已如命。我聽(tīng)說(shuō)沉緬于書(shū)中會(huì )入迷，玩物會(huì )喪志，卻不知道嗜歌是否會(huì )入魔，如果會(huì )，請讓我入了魔道吧，然后再斷我筋骨，廢我武功，那時(shí)我將在音樂(lè )的海洋中馳騁。
自幼受到父親的熏陶，我對流行音樂(lè )特別酷愛(ài)，一聽(tīng)到能引起共鳴的歌兒，我便如一只注入的小白鼠高興地手舞足蹈。聽(tīng)周杰倫的《七里香》和《江南》，帶我走入了江南水鄉意境，感受到春暖花開(kāi)的熱鬧與溫馨，閑暇時(shí)，再聽(tīng)聽(tīng)《漂移》《四面楚歌》和《夜曲》則另有一番風(fēng)味，動(dòng)與靜的結合最好的驅蟲(chóng)劑（磕睡蟲(chóng)），聞陳浩民不僅電視劇演得好，歌也唱得頂呱呱。他的《愛(ài)海滔滔》向我們詮釋出此海洋更寬廣的天空，比天空更廣闊的是宇宙，比宇宙更寬廣而偉大的則是人間情感，有如此優(yōu)美的歌詞，再伴上優(yōu)美的伴曲，唱起來(lái)自然是歌到情處淚雙流。與此二子略有不同的潘偉柏則較為專(zhuān)業(yè)化，《我的麥克風(fēng)》、《快樂(lè )崇拜》、《高手》等都是他的佳作，聲音動(dòng)蕩而且富于變化，有百轉回腸之感，約能與聲振橋蹋的張飛相提并論，真有那“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的精彩。蔡依林的《lovelove》正好帶人進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉，嗓音洪亮但不泛溫柔，感情真摯但并不少細膩，伴音獨特但并不缺通俗，剛才還沉浸在優(yōu)柔中，乍的突然為之一驚，《招牌動(dòng)作》“upupup”著(zhù)閃亮登場(chǎng)，給聽(tīng)眾來(lái)了個(gè)突襲，于是聽(tīng)眾紛紛從昏昏欲睡中清醒過(guò)來(lái)，又陷入緊張氣氛中，就如戰場(chǎng)。聽(tīng)這些歌久了，也不乏疲勞，來(lái)首刀朗的《2002年的第一場(chǎng)雪》，給我們全面揭示出雪的風(fēng)姿，講述潔白的雪與塵埃的美麗傳說(shuō)。
聽(tīng)著(zhù)這些動(dòng)人的音樂(lè )，我感受到做人的樂(lè )趣，做人的幸福與做人的享受。
是音樂(lè )帶給了我許多的美好，在音樂(lè )中我找到了全新的自我；在音樂(lè )中我學(xué)會(huì )了如何生活；在音樂(lè )中我體味了父母的艱辛、老師的辛勤、學(xué)校的付出、社會(huì )的給予……
生活在眾多音樂(lè )環(huán)抱之下，我的生活天天都精彩。
【音樂(lè )生活作文】相關(guān)文章：
“音樂(lè )”生活作文09-04
音樂(lè )生活作文12-28
音樂(lè )生活作文01-26
音樂(lè )與生活作文12-05
音樂(lè )生活的作文11-07
音樂(lè )與生活08-17
音樂(lè )·生活06-16
音樂(lè )·生活優(yōu)秀作文12-06
音樂(lè )我的生活作文12-16