有關(guān)音樂(lè )的作文(通用15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的有關(guān)音樂(lè )的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)音樂(lè )的作文1
如果你熱愛(ài)音樂(lè )，你會(huì )發(fā)現它帶給你的不僅僅是一種安靜的享受，更是一種當時(shí)的快感，更是一種更高層次的情操修養。如果你喜歡，你會(huì )送上別人找不到的新東西。如果我們的世界是由音樂(lè )和聲音組成的，那么我就是這個(gè)世界很小的一部分，一個(gè)音樂(lè )愛(ài)好者。
自從我五歲第一次學(xué)會(huì )欣賞音樂(lè )，我發(fā)現音樂(lè )不僅僅是一個(gè)音符，而是一段音樂(lè )。是頭腦和大腦同步的高級境界。有個(gè)選擇題：音樂(lè )是（）。選擇：a：注意b：軌跡c：表達情感，我會(huì )毫不猶豫的選擇答案c。
時(shí)間跳到20xx年。
我媽帶我去音像店，我選了一見(jiàn)鐘情的薩克斯。我的音樂(lè )生活不再是欣賞歌曲，而是放歌曲，抒發(fā)感情。那段時(shí)間，我不會(huì )孤單。至少，我有一個(gè)“音樂(lè )伙伴”。
從音符到音階，音階到練習曲，再到練習曲到音樂(lè )。一路上，我經(jīng)歷了成功和失敗。但是我沒(méi)有放棄。我相信有一天，我會(huì )用它來(lái)演奏更好更難的歌曲。
兩年過(guò)去了，我已經(jīng)完全明白了音樂(lè )的本義。我理解作曲家為什么寫(xiě)這首歌。音樂(lè )就像流水，一遍又一遍地流過(guò)我的耳朵。
當然，我的音樂(lè )之路才剛剛開(kāi)始，奇異的音樂(lè )之旅才剛剛啟航。熱愛(ài)音樂(lè )，它會(huì )給你意想不到的快樂(lè )和幸福。我相信，不，我堅信在我漫長(cháng)的一生中，會(huì )有越來(lái)越多的精彩的音樂(lè )傳說(shuō)！
有關(guān)音樂(lè )的作文2
說(shuō)到貝多芬，相信大家都很熟悉。他熱愛(ài)音樂(lè )，甚至達到了忘我的境界。
他因為一次事故失去了右耳聽(tīng)力，但他從未放棄，甚至說(shuō)他比以前更熱愛(ài)音樂(lè )。過(guò)了一段時(shí)間，他完全失去了聽(tīng)力，對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)再合適不過(guò)了。
他不想與外界接觸，不想與人交談，但有時(shí)他會(huì )去大自然散步，用心傾聽(tīng)大自然的聲音�；丶依^續專(zhuān)注于他的音樂(lè )，沉浸在他的音樂(lè )世界里。房間里東西很多，雜亂無(wú)章。
他很孤獨，整天和音樂(lè )交流，聊天。音樂(lè )是他表達心理想法的唯一途徑，但他在孤獨中驕傲。
他用自己所有的努力，奏出了世界名曲—— 《命運交響曲》。
歌的開(kāi)頭轟轟烈烈，中間慢慢低下去，甚至進(jìn)入低谷，然后再高起來(lái)，就像從低谷，然后再高起來(lái)，就像從低谷看到希望，被拉進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)希望的世界。然后旋律上下起伏，整個(gè)心隨著(zhù)音樂(lè )上下起伏。貝多芬用心彈，觀(guān)眾用心聽(tīng)。慢慢的，我好像感受到了貝多芬的心情…
他的眼睛像譚水，深不可測，那么神秘，似乎用眼睛透露著(zhù)什么，告訴我們什么…
他堅強樂(lè )觀(guān)，與命運抗爭到底，不向不公平的命運低頭。他很冷漠，不想讓別人看到他的脆弱。他永遠堅強，憂(yōu)郁但堅強，認真但善良，獻身音樂(lè )，獻身音樂(lè )……人們怎么能不佩服他這一切呢？
貝多芬，你是我的榜樣。雖然你已經(jīng)不在人世，但你的音樂(lè )力量是無(wú)限的，傳遞給我們每個(gè)人。你用歌聲告訴我們，音樂(lè )是你不朽的靈魂！
有關(guān)音樂(lè )的作文3
夜晚的音樂(lè )會(huì )夏天，夜里，昆蟲(chóng)們經(jīng)常在一起舉行音樂(lè )會(huì )。一個(gè)夏季晴朗的夜晚，昆蟲(chóng)們又舉行音樂(lè )會(huì )，看門(mén)的小蜜蜂手拿金鉆棒，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的演員和觀(guān)眾。蟋蟀來(lái)了，他提著(zhù)大提琴，大搖大擺的走進(jìn)場(chǎng)內，小蜜蜂不識來(lái)客，便大聲喝道：＂站住，你是誰(shuí)，來(lái)干嘛？＂蟋蟀回答說(shuō)：＂我是大提琴演奏員，蟋蟀。
來(lái)伴奏的。＂＂哦，是你呀，早就聽(tīng)說(shuō)了。進(jìn)去吧。＂�。�，我們是共產(chǎn)主義接班人，＂小知了剛跨進(jìn)大門(mén)一步，小蜜蜂就一把拉住了他，問(wèn)；＂小知了，你來(lái)干嘛？不會(huì )又是來(lái)倒亂的吧。＂＂怎么會(huì )呢？你沒(méi)看見(jiàn)我剛才在練嗓子嗎？我是來(lái)表演的。＂小蜜蜂，說(shuō)：＂那好吧，你進(jìn)去吧。＂
嗡－嗡－嗡，蚊子想來(lái)參加音樂(lè )會(huì )，２８星瓢蟲(chóng)也想來(lái)，兩人以狡猾的手段蒙住了小蜜蜂的眼睛，蚊子說(shuō)：＂我是公蚊子，從不咬人，搗亂。＂２８星瓢蟲(chóng)也為蚊子做證明，蚊子就先進(jìn)去了。２８星瓢蟲(chóng)說(shuō)：＂７星瓢蟲(chóng)進(jìn)去了吧，他可是一位著(zhù)名的舞蹈家呀！我是她姐姐，是她請我來(lái)的。＂小蜜蜂信以為真，便讓?zhuān)玻感瞧跋x(chóng)進(jìn)去了。
�。玻感瞧跋x(chóng)剛走，螳螂探長(cháng)就大喊：＂你給我站住—，＂小蜜蜂一把抓住了２８星瓢蟲(chóng)，不解的問(wèn)：＂抓她干嘛？他又不是壞蛋。＂＂不，她是壞蛋，專(zhuān)吃菜葉的大壞蛋。＂螳螂對著(zhù)２８星瓢蟲(chóng)吼。＂等等，里面還有一個(gè)大大壞蛋，再壞不過(guò)了。＂一會(huì )兒，螳螂壓著(zhù)蚊子出來(lái)了，蚊子死到臨頭還裝蒜：＂我根本就不是壞蛋，因為我是公蚊子，不咬人。＂＂不，你和母蚊子一起生了那么多小蚊子，罪該萬(wàn)死�。Ⅲ胝f(shuō)。嘀－嘟－嘀－嘟警車(chē)來(lái)了，把蚊子和２８星瓢蟲(chóng)壓上了車(chē)，帶回了警察局。朋友們，千萬(wàn)不要被漂亮的外衣所迷惑哦，否則后果不堪設想！
有關(guān)音樂(lè )的作文4
歌曲是最美妙的藝術(shù)，這句話(huà)一點(diǎn)都不假，而一首好的歌曲，能影響著(zhù)人的心情，就像我，一直被我們的中華人民共和國國歌給鼓舞著(zhù)。
"起來(lái)!不愿做奴隸的人們……" 每當我聽(tīng)到這激情豪放的國歌，我的愛(ài)國之心立即猶然而生。想起了許多—中國的過(guò)去，直到未來(lái)。聽(tīng)著(zhù)雄壯的國歌，我仿佛看到戰士們沖鋒向前。董存瑞舍小家顧大家，用自己的性命換取了一場(chǎng)戰斗的勝利。黃繼光，不顧個(gè)人安危，奮不顧身的向敵人火舌般的槍口沖去。江姐，面對著(zhù)敵人的鍘刀寧死不屈。劉胡蘭被敵人抓捕，一言不發(fā)，一絲的機密都沒(méi)想敵人透漏。。為了革命的勝利，壯烈的犧牲了。
聽(tīng)著(zhù)雄壯的國歌，看到我國的體育健兒們。劉春紅為全世界刷新了最新的記錄�？�!劉翔的110米跨欄，他像子彈似地奔跑，到達了終點(diǎn)，獲得了第一名!籃球巨星姚明，為中國的籃球史上獲得了不可估量的分數。這是為了什么?為了給"中國"爭光!
聽(tīng)著(zhù)雄壯的國歌，我作為一個(gè)中國人，為自己有一個(gè)強大的祖國而驕傲。我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在記得:我是中國人!
一支蠟燭能照亮前程，一篇動(dòng)人的文章可以讓人熱淚盈眶，一首好聽(tīng)的歌曲可以震撼人心。
每次這首國歌響起的時(shí)候，我都會(huì )的愛(ài)國情懷總會(huì )悠然而生，備受鼓舞。這就是國歌帶給我的力量。
有關(guān)音樂(lè )的作文5
昨晚，會(huì )展中心傳來(lái)了優(yōu)美的鋼琴聲。有一場(chǎng)理查德克萊德曼和天驕的演唱會(huì )，國樂(lè )。
理查德克萊德曼出生于法國巴黎，5歲開(kāi)始學(xué)習鋼琴。從1976年到20xx年，他錄制了大約900首歌曲，包括220首原創(chuàng )作品，僅在中國銷(xiāo)售的唱片總數就達到9000萬(wàn)張。他也是目前換過(guò)彈過(guò)最多中國音樂(lè )的外國藝人。他以華麗的音色、優(yōu)雅的旋律、帥氣的形象被譽(yù)為世界現代鋼琴演奏的王子，他的藝術(shù)生命力經(jīng)久不衰。起初，音樂(lè )會(huì )是由理查德克萊德曼的《無(wú)能為力》拉開(kāi)序幕的。伴隨著(zhù)聲音的伴奏，他纖細的手指在琴鍵上輕輕滑動(dòng)，綠色優(yōu)美的韻腳像一股靈泉般流淌出來(lái)。他有時(shí)騰出一只手和我們愉快地揮手，有時(shí)全神貫注地敲著(zhù)鑰匙。他的身體隨著(zhù)音樂(lè )搖擺，有時(shí)停下來(lái)，用雙手鼓掌。每個(gè)人都被它迷住了。
舞臺上的燈光也很獨特，由紅、黃、藍、綠、紫等顏色組成。有些像新的激光一樣在舞臺上閃爍，有些像明亮的小星星一樣發(fā)光，而另一些像變色龍一樣不斷改變顏色，好像在向別人炫耀。一時(shí)間，舞臺變成了光的海洋，光的世界，把音樂(lè )推向了一個(gè)又一個(gè)高潮。
三首鋼琴獨奏后，是國樂(lè )天驕演奏的一首《茉莉花》。民族音樂(lè )天驕是由游曉軍、趙聰、陳悅、余秋軒四種民族樂(lè )器組成的小型樂(lè )團。他們分別演奏二胡、琵琶、長(cháng)笛和古箏。他們演奏的《茉莉花》具有濃郁的中國氣息，優(yōu)美的旋律令人陶醉。
隨后，理查德克萊德曼和郭樂(lè )天驕演奏了多首歌曲，包括悲壯感人的《泰坦尼克組曲》、歡快活潑的《薩巴舞曲》、鋼琴獨奏《哈利波特》和驚心動(dòng)魄的《新編十面埋伏》。
時(shí)間過(guò)得真快。隨著(zhù)時(shí)鐘敲響十一點(diǎn)，《一條大河》結束，音樂(lè )會(huì )圓滿(mǎn)結束。
有關(guān)音樂(lè )的作文6
音樂(lè )是生活的味道。我對此深有感觸。一段音樂(lè )能讓人放松；一段音樂(lè )能讓人快樂(lè )；一首音樂(lè )能讓人陶醉。音樂(lè )是生活的味道！
那天聽(tīng)到的一段音樂(lè )讓我刻骨銘心。那是一首美妙的曲子：旋律的開(kāi)頭輕快而富有彈性，讓我身心愉悅，讓我想到我現在的幸福生活是多么美好！音樂(lè )聽(tīng)起來(lái)像我不成熟的心，它把我帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界。突然，一些不和諧的音符進(jìn)入我的聽(tīng)覺(jué)，讓我從美妙的夢(mèng)中驚醒。我討厭那些打斷我夢(mèng)的不和諧音符。就在我想回到自己美麗的幻境時(shí)，噩夢(mèng)般的音符接踵而至。我再也受不了了。這是什么音樂(lè )！但是我還是對美好充滿(mǎn)希望，現在要面對暫時(shí)的音符。聽(tīng)著(zhù)，噩夢(mèng)會(huì )過(guò)去的！的確，美妙絕倫的旋律回來(lái)了，不愉快的心情也消失了。這一次，我感覺(jué)自己在一個(gè)天堂，有山有水，有鶴生活在野外，我陶醉在這美妙的音樂(lè )中！隨著(zhù)最后一個(gè)音符，音樂(lè )安靜的結束了，但我還沉浸在回味中。
突然，腦子里閃過(guò)一個(gè)問(wèn)題。為什么作者要在這美妙的音樂(lè )中加入一段壓抑的音樂(lè )？我想了又想，還是想不通。做作業(yè)。我在做一道數學(xué)題的時(shí)候，一開(kāi)始題目很簡(jiǎn)單，后來(lái)遇到一道數學(xué)題，很困惑。就在我想放棄的時(shí)候，突然想到了剛剛聽(tīng)到的音樂(lè )。我恍然大悟！那首曲子很像我們的學(xué)習生活！正常情況下，我們的生活會(huì )很順利，很美好。當我們遇到困難時(shí)，我們可能會(huì )選擇放棄，但我們仍然渴望成功和更美好的生活，所以我們會(huì )繼續努力，克服困難，然后我們會(huì )在最后擁有最美妙的音樂(lè )！會(huì )有一個(gè)幸福美好的明天！
音樂(lè )是生活的味道，也可能改變我們的生活！
有關(guān)音樂(lè )的作文7
世界上，只有音樂(lè )讓我著(zhù)迷。我喜歡它的輕盈、憂(yōu)傷、高貴、激情……音樂(lè )就像一個(gè)無(wú)話(huà)不談的好朋友，讓我不由自主地墜入音樂(lè )的王國。
音樂(lè )，它是多彩的。像白色、純凈、柔和這樣的輕音樂(lè )，讓人仿佛看到天使展開(kāi)白色的翅膀，向著(zhù)藍天飛翔。像藍色，憂(yōu)郁，旋律里有一絲悲傷，讓人仿佛看到悲傷的淚水不停的流淌。紅色、熱血、激情之類(lèi)的紅色歌曲令人激動(dòng)，人們仿佛看到了堅強勇敢的革命烈士們的輝煌英雄事跡。喜歡黑色，時(shí)尚，強烈的搖滾音樂(lè )，充滿(mǎn)力量，讓人仿佛看到了新時(shí)代年輕人的青春活力。
音樂(lè )是歷史長(cháng)河中一顆璀璨的明珠；音樂(lè )是一個(gè)晚上慢慢唱歌的精靈。它帶走煩惱，帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)美的享受，給生活增添了不可或缺的情趣。
我的生活就是由這些音符和旋律組成的。每當我聽(tīng)到音樂(lè )，我就突然感到放松，仿佛置身仙境，沉浸在音樂(lè )童話(huà)的美麗世界里，享受著(zhù)音樂(lè )帶給我的這種奇妙的邂逅，陶醉…
音樂(lè )和我的靈魂融合了很久，和我是一個(gè)不可分割的好朋友。我無(wú)法想象如果沒(méi)有這個(gè)朋友，我的生活會(huì )有多無(wú)聊。音樂(lè )，它已經(jīng)不自覺(jué)地成為我生活的一部分：寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候它就在我身邊；玩游戲的時(shí)候，它陪伴著(zhù)我；當我睡覺(jué)時(shí)，它伴隨著(zhù)我。
我總是幻想有一天，我會(huì )插上翅膀，在音樂(lè )的世界里自由飛翔。我想讓音樂(lè )在我的記憶里播放一首甜美的歌，它會(huì )時(shí)不時(shí)的回蕩在我的耳邊，成為我最珍貴的記憶。
有關(guān)音樂(lè )的作文8
我們無(wú)處不在，吃飯時(shí)，一種文明優(yōu)雅的舉動(dòng)是一種魅力;別人弄不明白或者是不懂的事物而我卻懂，這也是魅力。其實(shí)魅力就在我們身邊，只是你卻少一雙發(fā)現魅力的雙眼罷了。
羅曼?羅蘭曾說(shuō)過(guò)“藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此也不可能有什么能使我們認為，還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè )更美好的�！彼切�、音符、節奏。它，有一種神秘感，似精靈。她有一種獨特的魅力——舒適、愜意。
音樂(lè )的魅力，需要用心去感受。音樂(lè )能人樂(lè )以忘憂(yōu)，心醉神迷，心曠神怡!她時(shí)而舒緩，時(shí)而激蕩，悠揚動(dòng)人，是人夢(mèng)幻的空間。
最?lèi)芤馐且雇�。關(guān)上房門(mén),點(diǎn)開(kāi)音樂(lè )，大膽地打開(kāi)聲音,讓音樂(lè )在整個(gè)空間里,讓你感受到音樂(lè )的味道,這就是欣賞音樂(lè )的魅力。無(wú)限地遐想每一個(gè)音符,讓我沉浸在無(wú)限的遐想之中.接著(zhù)我就小心地把大腦中薄彩的畫(huà)面一個(gè)個(gè)剪切下來(lái),組成一副美妙的畫(huà)卷.
眼前一片黑幕,躁動(dòng)的空氣忽然凝固起來(lái),讓人壓抑,讓人心急。突然,遠處傳來(lái)人的腳步聲,好似追趕著(zhù)時(shí)間,不間斷地嘀噠嘀噠響。聲音越來(lái)越進(jìn),似乎與它只隔著(zhù)一道門(mén).剎那間,腳步聲停止了,轉來(lái)了一段輕柔、婉轉地曲子,真像一根細而堅韌地線(xiàn)從琴弦中拉出,柔軟、纖弱,卻有一股巨大的內在張力.眼前換來(lái)了一道光明,我好像來(lái)到了森林里,看到了無(wú)數的樹(shù)妖正圍繞著(zhù)一束美妙的光跳舞,舞姿是那么的優(yōu)美,好像微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的那樣的擺動(dòng)。
讓我們一起去感受音樂(lè )的魅力吧。
有關(guān)音樂(lè )的作文9
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！币粋�(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，這個(gè)人將會(huì )碌碌無(wú)為。相反，一個(gè)人如果有個(gè)偉大的理想，并且為它奮斗、努力，他們的夢(mèng)想定會(huì )成功。
每個(gè)人都是一樣的，都有一個(gè)埋藏在心里的理想，比如說(shuō)：書(shū)法家呀、科學(xué)家呀、美術(shù)家呀……而我的'夢(mèng)想就是當一位音樂(lè )家。
我很喜歡音樂(lè )，每次一聽(tīng)到音樂(lè )，我都會(huì )安靜下來(lái)，跟著(zhù)音樂(lè )搖擺起來(lái)，不知道為什么，我的心里就會(huì )有一種說(shuō)不出的享受。有時(shí)聽(tīng)到一首我會(huì )唱的歌時(shí)，我就會(huì )情不自禁地哼起來(lái)。
為了與夢(mèng)想拉近距離，我每次都認真、守紀律地聽(tīng)著(zhù)課，生怕落下了一點(diǎn)音樂(lè )的知識與美妙。我一直記得音樂(lè )教室后面的那一排字：音樂(lè )——美的旋律永遠在心中流淌，每次看到這一句話(huà)后，我的心里就不由得對音樂(lè )產(chǎn)生一種迷戀，更會(huì )對自己的夢(mèng)想產(chǎn)生更多的期盼。
因此，在課余的時(shí)候里或在放學(xué)在家里的時(shí)候，我總是拿出家里的歌碟，放著(zhù)自己喜歡的音樂(lè )，然后進(jìn)行進(jìn)行唱歌的練習，有時(shí)，也會(huì )跟在后面打打拍子，有時(shí)，還會(huì )安靜地看一些介紹音樂(lè )知識的書(shū)……
不知不覺(jué)之中，我身邊的同學(xué)和爸媽都說(shuō)我的歌越唱越好了，我心里聽(tīng)了，高興極了，我不禁想到，我離自己的夢(mèng)想又進(jìn)了一步!
我緊信，“只要功夫深，鐵杵磨成針�！睂W(xué)習音樂(lè )，貴在堅持，“奮斗改變命運，夢(mèng)想讓我們與眾不同�！敝灰覀冊敢鈭猿譃閴�(mèng)想而奮斗，我們就一定能達到理想的彼岸。
有關(guān)音樂(lè )的作文10
上海有金碧輝煌的外灘，南昌有婀娜多姿的紅谷灘，如果說(shuō)把外灘比作璀璨耀眼的太陽(yáng)的話(huà)，那紅谷灘就肯定是清輝遍地的月亮了。
在初四的晚上，我們全家來(lái)到紅谷灘觀(guān)看音樂(lè )噴泉，在那里聽(tīng)不到城市嘈雜的聲音，看不到從煙囪里冒出來(lái)的滾滾濃煙，更感覺(jué)不到城市那污濁的空氣。紅谷灘音樂(lè )噴泉就像一顆鑲嵌在贛江彼岸的一座亮麗的豐碑，預示著(zhù)南昌花園城市建設邁上了一個(gè)新的臺階。
一曲雄壯的音樂(lè )傳來(lái)，引起了我的注意，啊，這就是音樂(lè )噴泉呀，伴隨著(zhù)音樂(lè )的高低起伏，噴泉也時(shí)高時(shí)低，時(shí)起時(shí)落，那清澈見(jiàn)地的水池里，燈光異樣光芒，那玲瓏剔透的小水珠落到水里濺起了一朵朵小水花，那伴隨音樂(lè )的噴泉一層一層的向上爬，爭上最高峰，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，和著(zhù)水珠吹到你臉上，雖然涼絲絲的，但還是很舒服�？�!躲在大噴泉后的噴泉左右搖擺著(zhù)，好似一只將要起飛的雛鷹在拍動(dòng)著(zhù)翅膀，雖然天上沒(méi)有月亮，但這里已經(jīng)光彩四溢了。
隨著(zhù)一組音樂(lè )漸進(jìn)尾聲，時(shí)間也越來(lái)越晚了，寒冷的空氣吹得呼呼響，但人們絲毫沒(méi)有要離去的念頭，蜿蜒的觀(guān)景走廊上依然涌動(dòng)著(zhù)人們的身影。美麗的噴泉、悠揚的旋律、贛江對岸建筑上色彩斑斕的燈光讓人留戀往返，久久不愿離去。
美麗的音樂(lè )噴泉，你是英雄城南昌的驕傲。坐在回家的車(chē)上，回頭遙望為我們送行的噴泉，真想把它抱回家。雖然噴泉的身影漸漸離我們遠去，但那噴泉伴著(zhù)音樂(lè )，燈光印著(zhù)噴泉交織成的美麗身影卻深深烙印在我的腦海里。
有關(guān)音樂(lè )的作文11
音樂(lè )是一種快樂(lè )，是一種思維的聲音，是一種智慧的啟示。音樂(lè )，是生活中的一股清泉；音樂(lè )，是陶冶性情的熔爐；音樂(lè )，是人生最大的快樂(lè )。
小時(shí)侯，我十分喜歡音樂(lè )，睡覺(jué)前，躺在媽媽的懷里，媽媽哼起小曲：“小寶貝小寶貝快快睡，小寶貝，快快……”聽(tīng)著(zhù)媽媽柔和甜美的歌聲，我慢慢地，慢慢地，我進(jìn)入了夢(mèng)的王國，與音符為伴，樂(lè )器為友，勁歌歡舞……
漸漸地，在媽媽的小曲中，我長(cháng)大了。充滿(mǎn)童真的我依然迷戀音樂(lè )，我喜歡跳躍的音符，喜歡那婉轉的歌聲。于是，媽媽把我送到老師那學(xué)大提琴。那時(shí)的我簡(jiǎn)直成了小麻雀，活蹦亂跳，歡呼雀躍。在老師的幫助下，我先學(xué)會(huì )聽(tīng)音樂(lè )。那高山流水般的音樂(lè )，令人心靈搖蕩，仿佛置身于幽靜的林子里、淙淙的溪水旁樂(lè )，閉上眼睛，細細品味，人似飄飄欲仙，讓人不得不豎起大拇指稱(chēng)贊音樂(lè )的奇妙。
于是，不由自主地，我愛(ài)上了音樂(lè )。音樂(lè )，它讓我被煙草污青的肺葉呼吸到草原中流淌的清新空氣；它使我被喧囂震聾的耳朵聽(tīng)到草原上的聲聲嘆息；讓我被世俗煙塵迷蒙的眼睛看到花朵上顫顫的微笑；令我污垢蒙昧的心靈感受到牛羊群嚼草的聲音。悠閑時(shí)，聽(tīng)上一曲音樂(lè )，我感到了自己處在百花之中，小鳥(niǎo)在枝頭伴隨著(zhù)我，小蟲(chóng)在草間拉起了大提琴，蜜蜂也來(lái)湊熱鬧，百獸百草組成了大自然的美妙的樂(lè )章；傷心時(shí)，樵夫的山歌，船夫的號子，都是生活的佛聲，這些環(huán)繞在我身邊昂揚的聲音，永遠是一種奮斗的鞭策，在開(kāi)悟我消沉的心靈，在樂(lè )曲的旋律不知不覺(jué)地讓我忘記了自己，于是大自然的一切風(fēng)含情，水含笑，一切又都成了我的朋友。音樂(lè )它讓我體驗到了幸福的味道。
有關(guān)音樂(lè )的作文12
江西省南昌市南昌鐵路第一小學(xué)音樂(lè )噴泉66班，有上海雄偉的外灘，南昌婀娜多姿的紅谷灘。如果把外灘比作耀眼的太陽(yáng)，那么紅谷灘絕對是處處明月。
第四天晚上，我們一家人來(lái)到紅谷灘看音樂(lè )噴泉，在那里我們聽(tīng)不到城市的喧囂，看不到煙囪里冒出的濃煙，感受不到城市的污濁空氣。紅谷灘音樂(lè )噴泉就像一座美麗的紀念碑鑲嵌在贛江對岸，標志著(zhù)南昌花園城市的建設達到了一個(gè)新的水平。
一首美妙的音樂(lè )響起，引起了我的注意。啊，這是音樂(lè )噴泉。隨著(zhù)音樂(lè )的跌宕起伏，噴泉也忽高忽低，忽升忽降。清澈通透的水池里，燈光詭異地閃爍著(zhù)，玲瓏剔透的水滴落入水中，濺起一點(diǎn)點(diǎn)水花。伴隨著(zhù)音樂(lè )的噴泉一層一層往上爬，爭奪最高峰，一陣風(fēng)吹過(guò)，帶著(zhù)水滴吹在你的臉上�？炜�！大噴泉后面的噴泉左右搖擺，就像一只小鷹在拍打翅膀。雖然天上沒(méi)有月亮，但已經(jīng)光芒四射了。
隨著(zhù)一組音樂(lè )接近尾聲，時(shí)間不早了，冷風(fēng)吹來(lái)，人卻沒(méi)有離開(kāi)的想法，人還在蜿蜒的觀(guān)景走廊里涌動(dòng)。美麗的噴泉，悠揚的旋律，贛江對岸建筑上五彩繽紛的燈光，讓人有一種前赴后繼的懷舊之情，久久不愿離去。
美麗的音樂(lè )噴泉，你是英雄城市南昌的驕傲。坐在回家的公交車(chē)上，回頭看噴泉給我們送行，真想把它帶回家。雖然噴泉的身影漸漸遠離我們，但噴泉印著(zhù)音樂(lè )和燈光的美麗身影卻深深印在我的腦海里。
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快看！蟲(chóng)子在唧唧喳喳地叫什么？原來(lái)他們想舉辦一場(chǎng)有趣的音樂(lè )會(huì )。他們請播音員通知森林關(guān)于音樂(lè )會(huì )，動(dòng)物們聽(tīng)到音樂(lè )會(huì )后紛紛前來(lái)報名。當他們回到家，他們開(kāi)始練習！
終于，動(dòng)物們期待已久的演唱會(huì )終于開(kāi)始了！還有小甲蟲(chóng)，蜥蜴之類(lèi)的，甚至還有牛，老虎，獅子加入其中的樂(lè )趣！當甲殼蟲(chóng)們宣布演唱會(huì )的時(shí)候，都開(kāi)始自由發(fā)揮了。
小甲蟲(chóng)在打鼓；蜥蜴在指揮；橡皮螞蟻敲鑼?zhuān)b威風(fēng)。老虎和獅子正在快樂(lè )地歌唱。猜猜這條蛇在做什么。她正在以一種多彩的方式跳舞！正當他們高高興興地載歌載舞的時(shí)候，大象來(lái)了，所有的動(dòng)物都以為是劇透，大象卻拿起鼓棒敲了起來(lái)。動(dòng)物們知道了大象的善良，又開(kāi)始高興了。就像一只小甲蟲(chóng)在宣布，“你先休息一下，我和小蛔蟲(chóng)一起決定贏(yíng)家！”所有的動(dòng)物都去河邊喝水，試圖放松自己。但不知道發(fā)生了什么。有什么東西老師呱呱地叫了起來(lái)。老虎和獅子非常生氣！四處尋找這個(gè)討厭的鬼魂。終于在荷葉上找到了。原來(lái)是只青蛙。當老虎找到它時(shí)，它可以在荷葉上驕傲地微笑。老虎怒不可遏！對著(zhù)青蛙大叫，青蛙被打死了一半。就在老虎準備吃的時(shí)候。小圓蟲(chóng)宣布：“回到比賽地點(diǎn)，宣布比賽結果�！眲�(dòng)物們盡可能快地回到了地里。輪蟲(chóng)宣布：“第一名：小螞蟻，第二名：大象，第三名：小蜥蜴！”
這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )非常成功！最后，在領(lǐng)導們決定今年舉辦一場(chǎng)演唱會(huì )之后，讓動(dòng)物們快樂(lè )地歌唱吧！
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走到山邊，水流嘩嘩作響;早晨晨跑，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳;炎炎夏日，鳴蟬此起彼伏;音樂(lè )廳里，鋼琴深沉優(yōu)雅，我總覺(jué)得這些天籟之聲別有一番風(fēng)味，讓人陶醉。
我以前覺(jué)得蟬叫，讓人心情浮躁;小鳥(niǎo)鳴叫，讓人心生煩悶，那些沒(méi)有歌詞的純音樂(lè )，聽(tīng)著(zhù)完全沒(méi)有任何美感可言。認為既然是音樂(lè )，那就必須融入人聲，覺(jué)得既然是叫聲，那就必須有規律，后來(lái)我才認為這個(gè)是一個(gè)錯誤的理解。那時(shí)的我并不理解音樂(lè )美，自然那些音樂(lè )的對我而言并不存在絲毫美妙，也總固執的認為那些都是噪音。
聽(tīng)著(zhù)讓人悲傷的二胡聲音，給我的印象是消極的，這種樂(lè )器拉出來(lái)的聲音并不好聽(tīng)，他沒(méi)有鋼琴的熱烈奔放，也沒(méi)有提琴的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，更沒(méi)有洞簫的清幽飄逸�！抖吃隆分形衣�(tīng)不出瞎子阿炳的人生疾苦，《戰馬奔騰》中我感受不到馳聘沙場(chǎng)的豪邁，《良宵》中我看不出生活的喜悅美好。我和他們之間的距離猶如同床異夢(mèng)的距離。
心情沮喪時(shí)，奔放的音樂(lè )可以消散失落;身心疲憊時(shí)，悅耳的音樂(lè )可以驅趕疲勞;前途渺茫時(shí)，激昂的音樂(lè )可以提振信心�？傊篱g的任何一種音樂(lè )都有他的美妙之處，需要你帶著(zhù)欣賞的心去感悟其中之美，這樣你的人生將會(huì )更加美好。
端詳一副畫(huà)作，就是順著(zhù)作者的眼睛觀(guān)萬(wàn)物;聆聽(tīng)一首曲子，就是隨著(zhù)作者的耳朵悟大千。沒(méi)有色彩的眼睛和沒(méi)有震動(dòng)的耳朵，他們都猶如一幅沒(méi)有上色的畫(huà)，顯得呆板和膚淺。
任你欣賞，任你美妙，任你肆意，任你洋溢，任你在音樂(lè )世界里孤獨，任你在音樂(lè )的殿堂里歌唱，一切都是如此的自由，讓人難忘。
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音樂(lè )，從小到大最缺的就是音樂(lè )。我喜歡音樂(lè )，因為它讓我忘記悲傷，獲得快樂(lè )。
當你感到自卑時(shí)，你會(huì )獲得自信
進(jìn)入初中后，不知怎么的，我變得比以前多愁善感了�？粗�(zhù)身邊的同學(xué)，總覺(jué)得不好。為什么不聰明，為什么不漂亮，為什么那么普通？一種自卑感涌上心頭，我很難過(guò)。打開(kāi)電腦，聽(tīng)到譚維維的《譚某某》后，我的心情很好，悲傷的情緒消失了。當我自卑的時(shí)候，音樂(lè )給我信心和快樂(lè )。
當你浮躁時(shí)，你會(huì )變得平靜
我上小學(xué)的時(shí)候，老師布置了一個(gè)作業(yè)，只是一道數學(xué)題，但是讓我思考了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)有算出來(lái)。當秒針滴答走的時(shí)候，我終于不耐煩了，開(kāi)始為人擔心，抱怨老師留下的問(wèn)題太難了。突然，vae的《幻聽(tīng)》在我耳邊響起，我浮躁的心情立刻沉淀下來(lái)，我突兀的火熱的心變得平靜。浮躁的時(shí)候，音樂(lè )給我平靜和快樂(lè )。
當你失敗時(shí)，你會(huì )得到希望
第一次月考我考了第15名�；氐郊�，爸媽沒(méi)說(shuō)什么，我卻很自責�？粗�(zhù)寫(xiě)滿(mǎn)了紅十字的試卷，其實(shí)沒(méi)寫(xiě)對題目，當時(shí)真的很后悔。打開(kāi)手機聽(tīng)克里斯汀的《最初的夢(mèng)想》。轉念一想，既然已經(jīng)成為現實(shí)，無(wú)法改變，那就不要停留在過(guò)去，要抓緊時(shí)間投入新一輪的學(xué)習。我開(kāi)始更加深入地學(xué)習。當我失敗的時(shí)候，音樂(lè )給了我希望和快樂(lè )
音樂(lè )是一種令人耳目一新的藝術(shù)語(yǔ)言。音樂(lè )是情感的藝術(shù)。任何音樂(lè )都有它的情感色彩。音樂(lè )撩撥人的感情，以其強烈的感情與聽(tīng)者產(chǎn)生共鳴。這就是音樂(lè )的力量，帶給我極大的快樂(lè )。
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