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滿(mǎn)招損謙受益的議論文（通用19篇）
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，尤其是占有重要地位的議論文，議論文可分為三部分：是什么，為什么，怎么做。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？下面是小編為大家收集的滿(mǎn)招損謙受益的議論文（通用19篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
滿(mǎn)招損謙受益的議論文 篇1
《莊子秋水》中，秋水時(shí)至，河伯“欣然自喜，以天下之美盡在己”。順流東行，至于北海，東面而視，不見(jiàn)水端，河伯望洋向若而嘆曰：“今我睹子之難窮也，吾非至于子之門(mén)則殆矣”，吾長(cháng)見(jiàn)笑于大方之家�！弊陨淼拿煨∫脖┞稛o(wú)遺。
滿(mǎn)招損，謙受益。勿以己之長(cháng)而比人之短，勿以己之短而妒人之能。須知五岳之外，別有他山之尊，我們應該保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的學(xué)習態(tài)度，只有這樣，人生之旅才能受益無(wú)窮。滿(mǎn)招損，驕傲的人是永遠不能成功的。河伯在有限的環(huán)境里，以為“天下之美盡在己”。主觀(guān)片面的認識，使河伯過(guò)于自負，這是一種見(jiàn)識的淺陋。如果河伯沒(méi)有改掉自己驕傲的心態(tài)，那么他將永遠看不到大海，永遠不知道自己的渺小，那將是多么悲哀啊。在我們的.學(xué)習中，我們不能為自己取得的一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jì)而驕傲自滿(mǎn)。我們要跳出自身主觀(guān)的狹隘圈子，開(kāi)闊視野，只有不斷地學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，多看一些有意義的好書(shū)，多參加一些社會(huì )活動(dòng)，才能認識到自己的不足。
河伯至于北海，感嘆自己的渺小。人，有自知之明，才能清醒地學(xué)習和工作。人生，要經(jīng)常反省自己，不能囿于自己有限的見(jiàn)識而自滿(mǎn)自足。在知識的海洋中，我們應當時(shí)刻有“三人行，必有我師”的學(xué)習態(tài)度。追求真知，追求一種更積極向上的人生，讓人生變得更加有意義。
謙受益，謙虛使人進(jìn)步�！爸圮�(chē)之所通，谷食之所生，人處一焉�！毕鄬τ谟钪嫒f(wàn)物，人是很微小的。世界之大，個(gè)人所作所為，都是渺小的。人生有涯而學(xué)海無(wú)涯，一個(gè)人不管知識多么淵博，也不過(guò)是滄海一粟。我們只有保持謙虛的學(xué)習態(tài)度，保持“三人行，必有吾師”的求學(xué)人生，才能實(shí)現人生理想。
富蘭克林曾說(shuō)：缺少謙虛就是缺少見(jiàn)識。牛頓說(shuō)過(guò)，“我不知道人家怎樣看我，但是在我自己看來(lái)，我就像一個(gè)在海灘上的小孩子，偶爾拾到較為光滑的圓石，而真理的大海我并未發(fā)現�！边@種謙虛的胸懷，不正是牛頓取得不朽成就的基礎嗎？
在今天這個(gè)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的年代，認識自身的有限，更加謙虛、勤奮地學(xué)習，尤為重要。進(jìn)入了大學(xué)，并不代表有一個(gè)美好的未來(lái)。人才造就未來(lái)，社會(huì )需要人才，但不需要庸才。做社會(huì )有用之才，需要每日的堅持，每日的進(jìn)步，用知識豐富自己，提高個(gè)人修養。
禮義廉恥，國之四維。一個(gè)自滿(mǎn)的人，是不會(huì )知禮，知義的。懂的自謙，才會(huì )明白禮義廉恥。
滿(mǎn)招損，謙受益。
滿(mǎn)招損謙受益的議論文 篇2
滿(mǎn)招損，謙受益。每當我讀到這句話(huà)時(shí)，都不禁回憶起那件事。
有一次，我數學(xué)考試得了100分，心里頓時(shí)盛開(kāi)了一朵滿(mǎn)臉笑容的花兒，真想馬上“飄”回去告訴媽媽。從那以后，我的腦子里便住下了一條“驕傲蟲(chóng)”。作業(yè)本上，寫(xiě)得字七上八下，好像遭遇了“七級臺風(fēng)”，被刮成了“失憶病人”，走錯了家門(mén)。上課也糊里糊涂，聽(tīng)也聽(tīng)不進(jìn)去。我的成績(jì)逐漸下降，好像一位年輕的少女頓時(shí)變成“干癟的老太婆”。
期中考試到了，發(fā)下了一張潔白的卷子，我也不仔細讀題，盡管快速的填著(zhù)。不到半個(gè)小時(shí)，我就做完了，檢查也不檢查，信心十足地交了上去�；氐阶簧�，我心想：這次一定能考好，說(shuō)不定，老師還要表?yè)P我呢！接著(zhù)，我在桌子下看起了漫畫(huà)。
抬頭看一下老師，只見(jiàn)她眉頭一皺，手一下抓起卷子，狠狠地扔在了地下。平時(shí)“天使”般的數學(xué)老師此刻成了“專(zhuān)抓小孩的.壞人�！蔽掖蛄艘粋�(gè)哆嗦，想到一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”就要來(lái)了。于是搓了搓手，走上了講臺。拿起卷子，一盯分數，73分！怎么可能？我緩慢地把卷子鋪開(kāi)，看著(zhù)滿(mǎn)卷子的紅叉，我后悔了。老師嚴厲地對我說(shuō)：“你看自己這學(xué)期退步了多少？還三好學(xué)生，我看你連那個(gè)劉研杰也不如了�！闭f(shuō)著(zhù)，我落下淚水。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都用憐憫的目光看著(zhù)我。我打算以后要好好學(xué)習，把身體里那條可惡的“驕傲蟲(chóng)”給趕走。
后來(lái)，我努力學(xué)習，爭回了全校第一名！
是��！滿(mǎn)招損，謙受益。這句話(huà)讓我受益無(wú)窮，在生活中，不能因為受到小小的光榮而驕傲，否則將一事無(wú)成�？荚嚾绱�，其它事亦如此。
滿(mǎn)招損謙受益的議論文 篇3
俗話(huà)說(shuō)得好：“滿(mǎn)招損，謙受益�！鳖櫭剂x就是驕傲招來(lái)?yè)p失，而謙虛帶來(lái)好處。那次學(xué)投籃，讓我深深體會(huì )到了這個(gè)道理。
周日下午，我這個(gè)初學(xué)者同爸爸到籃球場(chǎng)打球，他指指籃筐道：“打籃球最基礎的動(dòng)作是投籃，我先給你做個(gè)示范，你再自己試試�！辈痪褪峭痘@嗎？我頓時(shí)想起里電視里那個(gè)高個(gè)子黑人，半蹲后抬起手瞄準籃筐一扔就進(jìn)了，那么簡(jiǎn)單，那么輕松，還要示范？真是太小瞧我了！我連忙擺擺手：“我會(huì )投籃，不要你教，保證一投一個(gè)準！”爸爸聽(tīng)罷也只是笑笑，沒(méi)多言語(yǔ)，就到一旁獨自練起球來(lái)。
我則拿起球，站在罰球線(xiàn)上，腦中回憶著(zhù)電視里投籃的情景，也學(xué)著(zhù)投起來(lái)。我先半蹲，拍兩下球，沒(méi)想到彈性這么足，一下蹦到了我頭頂，我慌忙閃開(kāi)，待它再次落地才壓住，只好跳過(guò)運球這一環(huán)節直接投籃。我雙手先抓住球再向內彎曲后伸直將球拋出，只見(jiàn)那球平平飛出，漸漸下落，一個(gè)“三不沾”，我的雙眼似乎有虛擬現實(shí)技術(shù)，看到球向斜上方60度射出，直至2/3處下落，進(jìn)了框，一個(gè)空心！怎么可能沒(méi)進(jìn)？我急了，偷偷瞄一眼爸爸，還好，他沒(méi)注意到我。我用自創(chuàng )式投法再次嘗試，我托住球放置腦后，使勁兒一扔，它迅速飛出，重重打在籃板上彈落下來(lái)，我把球隨手一扔，埋怨道：“這鬼天氣，風(fēng)這么大，要換在室內，我早就進(jìn)了！”
“你呀，就是太驕傲了！”爸爸不知什么時(shí)候站到了我身后，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“投籃不得法，不可能投得進(jìn)。要不，看看我怎么投？”這次，我靜下心來(lái)，聚精會(huì )神地看著(zhù)爸爸的每一個(gè)動(dòng)作，把他講的'每個(gè)要領(lǐng)都牢記心中，沒(méi)有輕漫的浮夸，唯有虛心的聆聽(tīng)；沒(méi)有趾高氣揚的傲氣，唯有屏息凝神的思索。終于，種種困惑茅塞頓開(kāi)。我再次站上了罰球線(xiàn)，長(cháng)舒一口氣，雙手呈90度夾住球，舉過(guò)頭頂，微蹲、跳起，右手手掌向下扣，左手撤開(kāi)，時(shí)間在這一刻凝固了：球順著(zhù)我目光所及處滑過(guò)，落到籃筐場(chǎng)上�！巴炅�，又投不進(jìn)了！”可那球，似乎不甘心就此落下，繞著(zhù)籃筐兜起圈子來(lái)，一圈，兩圈……它終于走累了，“刷”地進(jìn)了框！那一刻，我笑了，爸爸也笑了。
自那以后，每次遇到不會(huì )做的事，我不會(huì )自滿(mǎn)地麻木完成，而是謙虛求教，等徹底理解后再自行嘗試。這都是因為我掌握了一筆巨大的財富：“滿(mǎn)招損，謙受益”。
滿(mǎn)招損謙受益的議論文 篇4
俗話(huà)說(shuō)得好：“滿(mǎn)招損，謙受益�！鳖櫭剂x，就是：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！蹦羌伦屛疑钌畹伢w會(huì )到了這個(gè)道理。
放學(xué)之后，同學(xué)們正在為運動(dòng)會(huì )如火如荼地練習著(zhù)。
我站在跑道邊，看著(zhù)同學(xué)們扔壘球。潔白的壘球上有些紅色的針線(xiàn)，從他們手中飛出，一個(gè)個(gè)，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，落在白線(xiàn)之后�？粗�(zhù)看著(zhù)，手不覺(jué)也有些癢癢的，也想試一試。我從桶里拿起一個(gè)壘球，掂了掂，輕笑一聲：這未免太簡(jiǎn)單了吧！想著(zhù)走到了練習的場(chǎng)地邊，一抬手，一扭腰，一發(fā)力，球脫手飛了出去，可還沒(méi)飛多遠就落了下來(lái)，重重地砸在地上，發(fā)出清脆的響聲。我拾起球，地上那團白色的印跡仿佛在嘲笑我：“就這么點(diǎn)本事，離白線(xiàn)還遠著(zhù)呢！”我心中的怒火一下子躥了上來(lái)，用力把球扔在地上，搖搖頭，嘆了口氣。體育老師見(jiàn)了，走來(lái)說(shuō)：“你呀，就是太驕傲了！人貴勤奮，要謙虛，加油！”
是呀，做任何事都要謙虛，這樣才能真正掌握竅門(mén)。于是我虛心地向體育老師請教。老師不厭其煩地一一指導著(zhù)……，我這才恍然大悟，原來(lái)角度是那么重要，發(fā)力點(diǎn)是要這樣掌握，連握球、轉身、姿勢、速度都得這樣講究！這次，我又走到起點(diǎn)線(xiàn)，舉起壘球，屏住呼吸，咬緊牙關(guān)，昂起頭，左臂抬起呈45度角，右手握住壘球，舉至頭后，身體向右轉，然后手再向后仰，發(fā)力，轉體，擲出壘球，三個(gè)動(dòng)作一氣呵成。壘球在夕陽(yáng)的'照耀下，顯得格外美麗。玫瑰色的夕陽(yáng)把余暉灑向大地，白色的壘球在夕陽(yáng)上一躍而過(guò)，染上了那火一般的顏色，在那暗紅色的天空中劃出了一道完美地弧線(xiàn)。時(shí)光就此定格，留下了一幅令人心醉的畫(huà)面，暗紅的天空，暗紅的大地，鮮紅的落日，淡淡的壘球劃過(guò)，營(yíng)造出夢(mèng)幻般的氣氛。
“啪�！眽厩蚍�穩當當地落在白線(xiàn)之后。我笑了。此刻，我真正理解了“滿(mǎn)招損，謙受益”這句話(huà)。
自從那次以后，我即使考了一百分也不會(huì )驕傲，因為我知道，滿(mǎn)招損，謙受益，面對一切都要勝不驕，敗不餒，努力去做好它。
滿(mǎn)招損謙受益的議論文 篇5
俗話(huà)說(shuō)的好：“滿(mǎn)招損，謙受益�！鳖櫭剂x，就是驕傲招來(lái)?yè)p失，謙虛帶來(lái)好處。那件事讓我深深體會(huì )到了這個(gè)道理。
那天，我正練習著(zhù)毛筆字，寫(xiě)的字正是《蘭亭序》中的“有”字。由于是第一次寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)的“有”歪七倒八，但我心里很驕傲，不服氣。再次舉起毛筆，蘸了些墨，左手按著(zhù)紙張，雙眼緊盯字帖，隨即操控著(zhù)毛筆在紙上“行走”。不一會(huì )兒，一個(gè)“有”字出現在了我的眼前，雖然大致形似，但這個(gè)“有”字像少了靈魂，只有一具軀體一樣，沒(méi)有靈性。在我身邊的老媽走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“兒子，你看這里……”，還沒(méi)等她說(shuō)完，我連忙不耐煩地向她招了招手，示意我懂了，可心中暗想：“哼，老媽?zhuān)叶紝W(xué)了七年，還沒(méi)寫(xiě)好，你就可以？”想完，我又一次提筆書(shū)寫(xiě)，一次，兩次，三次，不知多少次，我的“有”還是一如既往，我心想：“‘有’，我寫(xiě)了七年字，還寫(xiě)不好你？還寫(xiě)不好你？今天我寫(xiě)不好你，我就不姓施！”想著(zhù)，我手上的筆速越來(lái)越快，可俗話(huà)說(shuō)“滿(mǎn)招損”，果真，我一個(gè)不小心，由于太急了，筆一歪，幾滴墨水沾在了我潔白的衣服上，我面紅耳赤。這時(shí)，一旁的媽媽走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，這一次，我并沒(méi)有驅趕媽媽?zhuān)堑拖骂^，小聲地問(wèn)：“媽媽?zhuān)阌X(jué)得我應該怎么做才能把‘有’字寫(xiě)好？”媽媽看了我一眼，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你呀，就是太驕傲了，你其實(shí)是被驕傲蒙閉了雙眼。你看，這里轉折點(diǎn)要稍頓，接著(zhù)出筆要快�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我猶如拔開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。
我平復了心中的雜念，深吸了口氣，按著(zhù)媽媽先前所說(shuō)，將紙捋平，筆尖蘸了些墨，然后右手揮動(dòng)，讓毛筆在紙上上下紛飛，轉眼間，一個(gè)“有”出現在了紙上。這個(gè)“有”雖不那么美，但我心中毫不驕傲，不知多少次書(shū)寫(xiě)，終于，在媽媽的指導下，一個(gè)活靈活現的“有”如一朵鮮花綻放在紙上，散發(fā)著(zhù)淡淡幽香。見(jiàn)此，我先前的.不愉快在這一瞬灰飛煙滅，留下的只有喜悅。我又熟練了幾次，每次寫(xiě)出來(lái)的“有”都是那么生動(dòng)。
自從那件事以后，我不僅學(xué)會(huì )了“有”字，更明白了“滿(mǎn)招損，謙受益”這句名言，我也一定會(huì )在做任何事時(shí)牢記這句名言。我相信，有了這句名言，我以后在成功之路上一定會(huì )異常通暢。
滿(mǎn)招損謙受益的議論文 篇6
俗話(huà)說(shuō)得好：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！比绻f(shuō)謙虛是向前的動(dòng)力，成功的基石，那么驕傲就是不思進(jìn)取的懶惰，自以為是的狂妄。正是因為這兩種態(tài)度的截然不同，產(chǎn)生了不一樣的結果。
面對勸誡，虛心者加以改正，驕傲者棄之不理。秦末時(shí)期，項羽把劉邦封為漢王，安置在巴蜀。項羽的軍師范增多次進(jìn)言，要項羽除掉劉邦，否則劉邦必會(huì )起兵造反�？墒琼椨鹱允呀揭压�，一個(gè)劉邦算什么！他對范增的建議不屑一顧。而劉邦在巴蜀虛心聽(tīng)從張良、蕭何的勸誡，發(fā)展農業(yè)，招賢納士，把暴政改為仁政，最后終于戰勝項羽。沒(méi)錯，虛心者面對勸誡會(huì )加以改正，獲得進(jìn)步；驕傲者則不可一世，對勸誡置之不理，最終，走向落后與失敗。
面對取得的成績(jì)，虛心者從不自滿(mǎn)，驕傲者卻已知足。戰國時(shí)期，有一個(gè)喜歡唱歌的青年薛譚，為了唱得更優(yōu)秀，便拜大歌唱家秦青為師。過(guò)了一段時(shí)間，薛譚的水平有了很大的提高，受到同行的`稱(chēng)贊。薛譚自以為把老師的本領(lǐng)都學(xué)到手了，于是向老師告辭，老師沒(méi)有挽留他。第二天，秦青為薛譚餞行，唱了一支非常悲壯的歌曲，聲振林木，響遏行云。薛譚這時(shí)才深知自己學(xué)得不夠，意識到自己的驕傲是多么愚蠢，于是之后一直在秦青門(mén)下當弟子，沒(méi)有再提出過(guò)離開(kāi)，終于成為一代大歌唱家。是的，面對成績(jì)，虛心者不會(huì )以此為終點(diǎn)，而是不自滿(mǎn)地繼續向前；而驕傲者已經(jīng)自我滿(mǎn)足，不再奮斗，結果應了那句話(huà)：“逆水行舟，不進(jìn)者退�！�
如果把一個(gè)人的長(cháng)處和短處比作木桶中長(cháng)短不一的木板，桶里裝的水比作這個(gè)人的學(xué)識，那么這個(gè)桶里能裝水的多少取決于那一塊最短的木板。虛心者往往以己之短比他人之長(cháng)，不斷學(xué)習別人的長(cháng)處，把自己的短板變長(cháng)，使得自己的學(xué)識增加；驕傲者卻常常以己之長(cháng)笑他人之短，自以為是，不思進(jìn)取，終究只是原地踏步。
同學(xué)們，我們應當學(xué)會(huì )謙虛，拋棄驕傲。讓我們始終銘記“謙受益，滿(mǎn)招損”，向成功大步前進(jìn)！
滿(mǎn)招損謙受益的議論文 篇7
俗話(huà)說(shuō)得好，“滿(mǎn)招損，謙受益”顧名思義就是：驕傲招來(lái)?yè)p失，謙虛帶來(lái)好處。那件事讓我深深體會(huì )到了這個(gè)道理。
依稀記得那時(shí)候的我學(xué)習不算上等，因此爸爸媽媽就為我報了一個(gè)英語(yǔ)輔導班。在劉老師教新課程時(shí)，我們迫不及待地想要快速的了解它，掌握新知識�？刹贿^(guò)一會(huì )兒，掌握了知識點(diǎn)，我自認為自己已經(jīng)掌握的沒(méi)有一點(diǎn)漏洞了，便想著(zhù)開(kāi)始做題，做題，想著(zhù)想著(zhù)，便覺(jué)著(zhù)這課似乎有些枯燥無(wú)味，開(kāi)始撐著(zhù)頭左轉轉右轉轉，劉老師講的任何東西都聽(tīng)不進(jìn)去。我心想：時(shí)間怎么過(guò)的這么慢，這課怎么還不結束？真是煎熬��！
時(shí)間一分一秒過(guò)去，劉老師越講越帶勁，當時(shí)劉老師講怎么換同義句時(shí)，我在想辦法找同伴說(shuō)話(huà)；當劉老師在講格式時(shí)，我在下面亂涂亂畫(huà)，終于下課了。我長(cháng)舒了一口氣，拿起厚厚的練習冊，“唰唰唰”不管三七二十一，埋頭寫(xiě)了起來(lái)，不一會(huì )兒便做完了，絲毫不聽(tīng)劉老師的。正當我洋洋得意時(shí)，劉老師讓我們做起了拓展題，我莫名的出了一身汗，害怕忘了格式，“怎么辦”我在心里默念著(zhù)：“沒(méi)事，沒(méi)事”。誰(shuí)知道那些難題都讓我迎刃而解了，我有些驕傲了，認為我已經(jīng)統統完全掌握了知識點(diǎn)。
第二節課，練習冊發(fā)下來(lái)了，我以為卷子上方會(huì )是鮮紅的.五角星，可是現實(shí)卻讓我大跌眼鏡，練習冊上方雖然也有鮮紅的筆記，但不是“五角星”，不是“你真棒”，而是一句話(huà)——“你啊，就是太驕傲了”！我默默合上練習冊，我的眼眶充滿(mǎn)了眼淚，咬了咬嘴唇，暗自下決心不能這么做了。
自從那次以后，再上英語(yǔ)課時(shí)，我總會(huì )認真做筆記，仔細讀題，完成功課，回家后，作業(yè)即使很少，我也會(huì )寫(xiě)字工整，確保正確率。果然我認真對待每一次作業(yè)，作業(yè)的正確率也神奇的提高了。
Miss劉的那句話(huà)讓我也明白了驕傲會(huì )招來(lái)?yè)p失，謙虛帶來(lái)好處。即便我考了滿(mǎn)分，也不會(huì )驕傲，遇到不會(huì )的題目，會(huì )虛心向人請教……
我從這件事中明白了，滿(mǎn)招損，謙受益。我也從其中嘗到最甜的那一個(gè)果子。
滿(mǎn)招損謙受益的議論文 篇8
俗話(huà)說(shuō)得好，“滿(mǎn)招損，謙受益”顧名思義，就是驕傲招來(lái)?yè)p失，謙虛帶來(lái)好處。親身經(jīng)歷的一件事，讓我深深體會(huì )到了這個(gè)道理。
記得那是在一個(gè)下午，我坐在沙發(fā)上看書(shū)，剛剛學(xué)會(huì )下棋的表弟來(lái)找我下棋，我不屑的笑了笑，跟著(zhù)表弟來(lái)到棋盤(pán)前。
我看了看正在笨拙地擺著(zhù)棋盤(pán)的表弟笑了笑心想：棋都不會(huì )擺就想和我這個(gè)“高手”下？就算是閉著(zhù)眼睛，我也能把你“殺”個(gè)落花流水！輸慘了可別怪我喲！
開(kāi)始下棋了。我隨意下了幾步，自己以為就算隨便下下也可以贏(yíng)的，可是下了幾分鐘之后，我發(fā)現我錯了，一步錯，步步錯，逐步走進(jìn)了表弟的陷阱！結果被表弟將死了！我輸了！我被剛剛學(xué)會(huì )下棋的表弟“殺”了個(gè)落花流水！我無(wú)法接受這個(gè)結果，我郁悶地跑進(jìn)了房間關(guān)上了門(mén)，獨自待在房間里面。
這時(shí)候，一直在旁邊我們下棋的爸爸推開(kāi)了我的房門(mén)，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“你就是太驕傲了，在面對任何對手的時(shí)候我們都不能輕敵，這就是我經(jīng)常跟你講的謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后這句話(huà)的'驗證，你自己好好想想，這局棋你有沒(méi)有認真地去面對？”說(shuō)完爸爸就關(guān)上門(mén)出去了。
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！敝鞍职终f(shuō)這話(huà)的時(shí)候我從來(lái)沒(méi)認真聽(tīng)過(guò)，現在才仔細想了想其中的道理，我如夢(mèng)初醒，我明白了每個(gè)人在任何情況下都不可以驕傲。我走出房間又和表弟重新下了起來(lái)。這次我仔細思考每一步該怎么走，棋子落在哪里才不會(huì )錯，即使表弟快要輸了，急的滿(mǎn)頭大汗，我也不暗自竊喜，因為我明白了“滿(mǎn)招損，謙受益”這句話(huà)的真正含義。
從那以后，我每每有什么小的成就，都不會(huì )再狂妄自大了，遇到問(wèn)題自己不能解決的，都會(huì )虛心地向其他人請教，直到弄懂為止，一個(gè)人只有知道了自己錯誤的根源，才能取得更大的進(jìn)步�！皾M(mǎn)招損，謙受益”這句讓我受益一生的名言也被我珍藏在了心底。
滿(mǎn)招損謙受益的議論文 篇9
俗話(huà)說(shuō)得好，“滿(mǎn)招損，謙受益”，顧名思義，就是“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步”，有件事讓我深深體會(huì )到了這個(gè)道理。
那是風(fēng)和日麗的一天，奶奶提著(zhù)菜籃回到家中，一顆顆嫩綠的，根須上還帶著(zhù)泥土的小青菜，被奶奶放到了水盆中，我正好閑來(lái)無(wú)事，想減輕一下奶奶的負擔，來(lái)幫她洗一次青菜。
我興沖沖的跑到水池旁，把他老人家扶到了沙發(fā)上，讓她休息休息。奶奶還連忙想吩咐幾句，可我就一溜煙的沒(méi)了影蹤，我心想，不就是洗菜嗎？soeasy，這有什么難的，像我這樣一學(xué)就會(huì )的天才，更何況只是一個(gè)毫不起眼的.洗菜的活呢？
我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地戴上了橡膠手套，挑了挑眉，哼著(zhù)小曲兒，把青菜寶寶們，都依次放進(jìn)了清水中，讓他們美美的洗個(gè)澡，我用手在盆中不停地翻動(dòng)攪拌，想讓泥土趕快被水沖走，隨波逐流，雙手在水中把菜葉撕成一片一片的，我十分瀟灑的甩了甩額前的一絲發(fā)縷，一把就把菜葉全都撈了出來(lái)，不看不知道，一看嚇一跳，這真不是在洗菜呀，葉子有的缺了，胳膊有斷腿兒，哦，sorry，我略微尷尬地望著(zhù)那些“老弱殘兵”們，心中有些不甘，這時(shí)奶奶走進(jìn)了廚房，笑瞇瞇的指著(zhù)菜又對我，“你的杰作？”我低下了頭，一言不發(fā)�！澳阊�，就是太驕傲了，總覺(jué)得沒(méi)有什么事情難得倒你。謙虛一點(diǎn)，你才會(huì )有進(jìn)步！”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，心里好像明白了什么，也許滿(mǎn)招損，謙受益，就是對我最有力的回答吧，我耐心地聽(tīng)著(zhù)奶奶的講解，一步一步循序漸進(jìn)，青菜寶寶在水中翻滾著(zhù)，輕輕地揉搓泥沙，慢慢的被洗去，一片片翠綠倒映在水中，我仔細的換了水，檢查著(zhù)是否有泥沙殘留，虛心的聽(tīng)著(zhù)奶奶的教導，待水涓涓流去，我拿起一盆水光點(diǎn)點(diǎn)的青菜，陽(yáng)光照耀著(zhù)，像張張迎風(fēng)的笑臉，我擦擦臉上的水珠，釋然的笑了。
自從這次以后，不管事情是難或易，我都會(huì )謙虛地接受別人給我的意見(jiàn)，不管是一百分或者更好，永遠記住“滿(mǎn)招損，謙受益�！敝t虛，真的很重要。
滿(mǎn)招損謙受益的議論文 篇10
俗話(huà)說(shuō)得好“滿(mǎn)招損，謙受益”。顧名思義就是驕傲帶來(lái)?yè)p失，謙虛能帶來(lái)好處。而那件事讓我深刻體會(huì )到了這個(gè)道理。
記得那一次在考級前的幾天，我看著(zhù)那些我再熟悉不過(guò)的曲譜，厭煩的皺起了眉頭�！拔也幌朐購椓�，都練過(guò)多少遍了，我肯定能過(guò)的�！蔽也荒蜔┑睾暗�。于是我便草草練習了幾下就收尾了。日復一日，我對曲子也越來(lái)越陌生了。
這天我來(lái)到蘇音的考級場(chǎng)上，我大步流星地邁進(jìn)了考場(chǎng)，對考官鞠一個(gè)90度的躬。然后胸有成竹地走到琴凳前，先用手拉拉凳子，調整好位置，將背挺直了，深吸一口氣，將手重重地搭在琴鍵上，筆直的落下。曲子開(kāi)始了，只見(jiàn)我的指尖輕輕的抬起接著(zhù)落下，可我卻突然發(fā)現手指沒(méi)有了以前的'靈活，彈得很是吃力。手腕一會(huì )兒向左，一會(huì )兒向右，手臂控制著(zhù)手指以及手腕的運動(dòng)。腳也一會(huì )兒踩下踏板，使音樂(lè )更加悠揚�？墒�，才彈了一會(huì )兒，便覺(jué)得手腕酸痛無(wú)力，腳下的節奏錯亂，腦子里的節奏也越來(lái)越陌生。突然，音樂(lè )聲戛然而止。因為我突然不記得譜了。我的心如跳進(jìn)了一個(gè)小兔子一樣，七上八下。我拼了命地尋找著(zhù)自己的記憶。手在琴鍵上胡亂地晃動(dòng)著(zhù)，最終還是不得安分。
我失落地走出了考場(chǎng)，回到了家中。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)道：“滿(mǎn)招損，謙受益，你千萬(wàn)不能驕傲自大呀！”我聽(tīng)得這話(huà)立刻明白這次失敗的緣由，我決定要低下頭來(lái)，謙虛才是最好的態(tài)度。我坐到琴凳前，拿起鉛筆在曲譜上做上記號。手指反復著(zhù)同樣的動(dòng)作，指尖穩穩當當地按下琴鍵。左手適時(shí)加上和弦。哪里不熟就專(zhuān)門(mén)練哪里，直到練熟為止。
就這樣，我又重新站在上音的考場(chǎng)上。這一次，我依舊掛著(zhù)自信的微笑。樂(lè )曲也變得行云流水了，就連考官也稱(chēng)贊不已。一曲結束了，我也獲得了極大的好評。
自從那次以后，我便懂“滿(mǎn)招損，謙受益”這句話(huà)的真諦。我也沒(méi)有像以前那樣的驕傲，而是一直保持謙虛的心態(tài)。哪怕是考試考了一百分，或者是獲得了很大的成功，也不驕不躁謙虛做人。
滿(mǎn)招損謙受益的議論文 篇11
俗話(huà)說(shuō)“滿(mǎn)招損，謙受益”，顧名思義，就是：驕傲會(huì )讓自己招來(lái)?yè)p失，而謙虛則會(huì )給自己帶來(lái)好處。那件事讓我深深地體會(huì )到這個(gè)道理。
每當我再一次去輕撫琴弦，當歡快的音符再一次從我指尖流出，當那音符再一次在上空匯成一條音樂(lè )的河流……我總會(huì )情不自禁地想起那次初學(xué)吉他的經(jīng)歷。記得那是我第一次從培訓班回來(lái)，媽媽問(wèn)我：“今天老師教的東西都學(xué)會(huì )了嗎？”我一聽(tīng)，嘴角稍微向后一揚，頭一抬，不屑一顧的回答道：“那是當然的，老師教的東西可簡(jiǎn)單了�！薄澳呛�，你把老師教的彈給我聽(tīng)一聽(tīng)�！薄皼](méi)問(wèn)題！”我爽快得回答道。說(shuō)罷，我便立刻打開(kāi)包，取出吉他。接著(zhù)，我坐在沙發(fā)上，把吉他的側板架在右腿上，左手用力按住指板，右手則輕輕地撥動(dòng)著(zhù)琴弦。我原本以為這場(chǎng)測試能輕輕松松的過(guò)關(guān)，可是誰(shuí)知道人算不如天算，不懂是我太緊張了還是別的什么原因，竟然接二連三的彈錯音符，最為尷尬的是中間還忘了一小段。媽媽沉著(zhù)臉示意我停下來(lái)，對我說(shuō)道：“你呀，就是太驕傲了，總以為任何東西學(xué)起來(lái)都太簡(jiǎn)單了。而且你剛懂一些皮毛就覺(jué)得自己已經(jīng)很不錯了�！甭�(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)我慚愧的低下頭，反思了一會(huì )兒，心想：是呀！驕傲自滿(mǎn)招來(lái)了不必要的損失，只有謙虛才能獲得好處。我以后不能因為懂了一些新知識、新本領(lǐng)就沾沾自喜了！想完我便立即行動(dòng)起來(lái)。我雙眼緊盯著(zhù)樂(lè )譜，將老師教的樂(lè )曲先分成四段，一段一段的去練習。有些生疏的甚至要練上十幾遍才能彈奏出來(lái)。等我將每一段練熟練后，便將這四小段組合成一首完整的曲子來(lái)彈奏。時(shí)光好似一條小溪，在不經(jīng)意間悄然流逝。當我再一次彈給媽媽聽(tīng)時(shí)，已沒(méi)有起先的生疏、錯誤，悠揚的.曲子在空中回蕩。媽媽滿(mǎn)意的點(diǎn)頭說(shuō)道：“謙受益，滿(mǎn)招損。處處謙虛的人總能收獲到意想不到的好處，學(xué)習成長(cháng)的道路上要始終銘記這句話(huà)�！�
從那以后，我再也不驕傲自滿(mǎn)了，遇到問(wèn)題總會(huì )虛心向別人請教；懂得了新的知識也從不拿出來(lái)炫耀。即使得到老師、同學(xué)、家長(cháng)的認可也不驕傲，因為我記住了那句話(huà)：謙受益，滿(mǎn)招損。
滿(mǎn)招損謙受益的議論文 篇12
俗話(huà)說(shuō)得好：“滿(mǎn)招損，謙受益”顧名思義，就是驕傲招來(lái)?yè)p失，謙虛使人收益。自從那件事以后，我也終于領(lǐng)悟到了其中的道理。
那天，艷陽(yáng)高照。弟弟突發(fā)奇想，要和我賽跑�？粗�(zhù)他那好勝的眼神，我幾乎想都沒(méi)想，就滿(mǎn)不在乎地答應了。呵！就憑他這“火柴人”一樣的身子骨，還想跑得過(guò)我？真是自不量力！
比賽即將開(kāi)始，我慢吞吞地走向起跑線(xiàn)，一副悠然自得的樣子。我根本沒(méi)有把這看成一次比賽，而是一次游戲。各就各位！預備！跑！我不緊不慢地向前跑去。與其說(shuō)是跑，還不如說(shuō)成“快步走”。正當我想到弟弟大敗后垂頭喪氣時(shí)，“呼”的一聲風(fēng)把我拉回到了現實(shí)世界。原來(lái)，那是弟弟飛快地從我身邊沖了過(guò)去。我如夢(mèng)初醒，也開(kāi)始瘋狂地追趕�？涩F在已經(jīng)太遲了，塵埃落定，敗局在所難免�？粗�(zhù)弟弟享受著(zhù)勝利的喜悅，我欲哭無(wú)淚。
我到底哪里來(lái)的自信？我怎么這么驕傲？連弟弟都跑不過(guò)，也太丟臉了！一陣風(fēng)吹過(guò)，小草搖了搖頭，似乎在向我表示惋惜，不行，我不能這么驕傲了，我要再來(lái)一次。
我又向弟弟宣戰，他答應了。同樣的開(kāi)始，卻有不同的結局。這次我把他看成了一個(gè)強勁的對手。雙腳不斷地點(diǎn)地，雙手有節奏地擺動(dòng)。感覺(jué)自己像在飛，雙腳融化在了空氣里。風(fēng)將頭發(fā)撫到腦后，帶來(lái)縷縷透心的`清涼。我越跑越快，似脫韁的野馬，如離弦的利箭。太陽(yáng)更加努力地穿過(guò)云層，眼前一片輝煌，果然不出所料，我贏(yíng)了。
自從那以后，我就再也不敢驕傲了。不輕視對手，不輕視挑戰，認真面對每一分鐘。虛心向別人請教，認真學(xué)習，也都很重要。
那場(chǎng)比賽還歷歷在目，那句名言銘記在心。不驕傲，你就離勝利更進(jìn)了一步，會(huì )令你收益終身。
滿(mǎn)招損謙受益的議論文 篇13
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“謙受益非淺者如登天之事�！边@句話(huà)告訴我們做人要有謙虛心，不驕傲自滿(mǎn)，才會(huì )受益終生。
我國著(zhù)名文學(xué)家魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“謙受益非淺者更值得一提，他是一個(gè)真正的人，他是一個(gè)真正的人�！蔽液芘宸倪@種刻苦鉆研的精神。因為他是一位非常優(yōu)秀的文學(xué)家，他在學(xué)習中不斷進(jìn)取。
孔子曰：“謙受益非淺者，敢在乎別人的'評價(jià)和看法�！蔽艺J為，“謙受益非淺者更值得敬佩�！薄爸t受益非淺者更值得一提的是，他是一個(gè)真正的人�！薄爸t受益非淺者更值得一提，”“謙受益非濃者更值得一提，”“謙受益非淺者更值得一提”“謙受益非淺者更值得一提”。
我們要學(xué)習孔子的這種謙虛的態(tài)度，這才是真正的人。我們要學(xué)習孔子的謙虛精神，從我做起。
滿(mǎn)招損謙受益的議論文 篇14
有一次，我在家看書(shū)看得津津有味，就一本書(shū)看完了。我正準備看電視，就看見(jiàn)了那本書(shū)的名字叫《滿(mǎn)招損》。我翻了翻，不由分說(shuō)拿起書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
這本書(shū)的內容是：一天，老爸帶我到圖書(shū)館借書(shū)。我拿起書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的翻了起來(lái)�？墒俏矣X(jué)得沒(méi)事干，就看了起來(lái)。我看著(zhù)看著(zhù)，突然，我被里面的情節吸引住了，我一頁(yè)一頁(yè)的.翻了起來(lái)，我越看越入迷，越來(lái)越喜歡看書(shū)了。我覺(jué)得自己是個(gè)好孩子，我就是那只“書(shū)蟲(chóng)”。于是我又看了一頁(yè)，這本書(shū)講了許多大人小時(shí)候都是怎么樣的，有什么事，有什么事，也有什么事。我看累了，就看了起來(lái)。
看著(zhù)看著(zhù)，我入迷了，就忘了時(shí)間，忘了時(shí)間。我忘了時(shí)間就忘了時(shí)間。
我喜歡看書(shū)，它給我帶來(lái)的快樂(lè )和豐富了知識，我愛(ài)看書(shū)。
滿(mǎn)招損謙受益的議論文 篇15
謙讓?zhuān)瑢σ粋�(gè)人來(lái)說(shuō)不是一件好事，而是一種非常危險的事。這種人，一般是十全十美的，因此，人們都把他（她）做為自己的工作，并沒(méi)有把他人放在心上，因為他不僅沒(méi)有把自己的生活放在心上，而且還會(huì )使人失去信心。他（她）為什么不把自己的生活放在心上？因為他人對他人的看法不理解。
這是一個(gè)人人都會(huì )想到的一件事。
有一次，老師說(shuō)：“一件好事就是一個(gè)壞事；一件好事，也是一個(gè)好事；一個(gè)好事，也是一個(gè)好事；你不能因為這個(gè)事而把自己的生活放在心上，而把自己的生活放在心上�！崩蠋煹脑�(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們就議論紛紛，有的說(shuō)：“我們的生活怎么樣？”還有的說(shuō)：“這不像平日那么干凈，沒(méi)有一絲雜亂�！�
這個(gè)時(shí)候，我們班的一個(gè)同學(xué)說(shuō)完話(huà)了。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我覺(jué)得，如果你把別人的生活用品擺在你的桌上，你就會(huì )覺(jué)得你的生活很充實(shí)�！蓖瑢W(xué)們都很自然的.把生活的用具擺在桌上，而且都是擺在自己的生活桌上的，那你就會(huì )覺(jué)得自己生活的很充實(shí)，很精彩。
通過(guò)這件事，老師說(shuō)的很有道理，因此，我們要把生活中的快樂(lè )的事情用在學(xué)習上，生活中去做這件有意義的事情。
滿(mǎn)招損謙受益的議論文 篇16
古人云：“滿(mǎn)招損，謙受益�！边@句話(huà)的意思是：自滿(mǎn)會(huì )招來(lái)?yè)p害，謙虛會(huì )得到益處。我就是因為自滿(mǎn)才明白了這句話(huà)其中的道理。
三年級的時(shí)候，一次期中考試結束后，老師要發(fā)數學(xué)試卷，我的心“撲通撲通”地跳個(gè)不停，怕考太少分回家被爸爸罵。當老師把我的試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我非常緊張，我就馬上用手把分數遮起來(lái)，再輕輕的挪開(kāi)。��！居然是一百分，拿了全班第一，那興奮勁兒大家難以想象。那一天之后，我成為班里的焦點(diǎn)人物。去到哪里都會(huì )引起同學(xué)的嘖嘖稱(chēng)贊：“她太厲害了，居然考了一百分！”“太了不起了！”。我聽(tīng)了得意忘形，我恨不得馬上回家和爸爸說(shuō)我這次得了全班第一名。
回到家后，我“嘻嘻哈哈”地笑個(gè)不停，并朝爸爸走去�！笆裁词掳涯銟�(lè )成這樣了？”爸爸問(wèn)。我回答：“你猜��！”“撿到錢(qián)了？”爸爸開(kāi)玩笑的問(wèn)，我搖了搖頭。爸爸又說(shuō)：“考出好成績(jì)？”“對！”我對爸爸說(shuō)。我立刻從書(shū)包里把試卷拿出來(lái)給他看，可他并沒(méi)有我想象的那樣高興，反而還語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你考出了好成績(jì)當然是好事，但你不能驕傲，否則，你會(huì )退步的�！�
我把爸爸的話(huà)當耳旁風(fēng)，就像左耳進(jìn)，右耳出一樣。我開(kāi)始驕傲了，每當發(fā)下來(lái)模擬試卷時(shí)，我就在一些分數考的比我低的同學(xué)面前炫耀：你怎么那么笨��！這么簡(jiǎn)單的一道題你竟然會(huì )做錯，真實(shí)丟盡了我們班的臉。我每次都這樣，之后我開(kāi)始不認真聽(tīng)講，作業(yè)隨便亂做，家庭作業(yè)也不認真完成�？傆X(jué)得自己腦子好，比別人聰明，別人不會(huì )超過(guò)自己的。
可就在這個(gè)學(xué)期期末考試中，我數學(xué)只考了七十多分。而曾經(jīng)被我瞧不起的'同學(xué)都考了九十五分，九十八分。我頓時(shí)傻眼了，不知如何是好，感到特別羞愧。這時(shí)，我才領(lǐng)悟到爸爸的話(huà)。
就在這件事發(fā)生以后，我虛心請教別人，不懂的就問(wèn)老師。不久，我的成績(jì)又提升回和原來(lái)一樣了。
在生活中，我們只有虛心才能進(jìn)步，驕傲會(huì )使人落后。我們要虛心，不要驕傲自滿(mǎn)。
滿(mǎn)招損謙受益的議論文 篇17
“呀！這有一個(gè)橡皮！”小姑娘玲玲大聲說(shuō)。原來(lái)，玲玲的課桌腳邊有一個(gè)舊橡皮。舊橡皮很臟，上面有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的黑泥。玲玲把舊橡皮洗干凈放進(jìn)漂亮的鉛筆盒里，讓它靜靜地躺在新橡皮的旁邊。新橡皮嫌棄這塊舊橡皮，說(shuō)：“哼！你有什么資格在我旁邊？”舊橡皮不理新橡皮。有一次，玲玲做作業(yè)，寫(xiě)錯了一個(gè)字。她準備用橡皮，結果，新橡皮把舊橡皮一推，推到了轉筆刀的身上。玲玲就用新橡皮擦了。等到玲玲寫(xiě)完作業(yè)，新橡皮就奚落舊橡皮說(shuō)：“你算什么東西？和你在一起我感到羞恥�！薄昂伪剡@樣說(shuō)呢？
我們還是和睦相處吧！”舊橡皮爭辯。鉛筆挺身而出說(shuō)：“新橡皮，你別這樣，也許有一天，你也會(huì )………”“住嘴！”新橡皮大喊。轉筆刀接著(zhù)說(shuō)：“是啊，新橡皮，你別太得意了，早晚你會(huì )受到懲罰的！”從此，新橡皮總奚落舊橡皮，而舊橡皮也不再理會(huì )新橡皮。時(shí)間在流逝，轉眼間，過(guò)了半年。有一次，玲玲寫(xiě)作文，用鉛筆寫(xiě)完后，發(fā)現錯了字。又用那美麗的新橡皮擦掉寫(xiě)錯的字。后來(lái)，那個(gè)新橡皮被玲玲搞不見(jiàn)了。舊橡皮、鉛筆、轉筆刀都很著(zhù)急，到處都找不到。又過(guò)了半年，舊橡皮在一個(gè)角落發(fā)現了當年的`新橡皮，但它現在已經(jīng)變得很舊、很臟，居然上面還有蜘蛛網(wǎng)。最后，當年的新橡皮再也不驕傲了。這個(gè)故事告訴我們，驕傲自滿(mǎn)遲早會(huì )遭到損失，謙虛會(huì )有益處！
滿(mǎn)招損謙受益的議論文 篇18
帝舜說(shuō)：“禹！現在只有苗人不歸順，派你去征服他們�！�
禹聚集諸候對他們說(shuō)：“諸位都聽(tīng)從我的命令！這苗族正在蠢動(dòng)作亂，他們糊涂不明道理。他們不尊重由來(lái)的賢人，干些違反正道，敗壞德行的事。品德高尚的人他們棄置不用，而讓無(wú)品德的小人掌權。人民反叛有苗當政的'人，不擁戴他們，所以上天將要降給這些苗族當政者以禍殃。因而，我讓你們奉命去討罰他們的罪行。你們要竭力做到思想和行動(dòng)的一致，為阻止他們的作亂建立功勛�！�
禹率兵出征有一個(gè)月了，有苗人仍舊背叛他，不聽(tīng)從命令。這時(shí)，舜的一名臣子叫益的勸諫禹道：“只有修養德性才能感化天，不管多么遙遠地方的、多么野蠻的人，都會(huì )受到感化，自己來(lái)歸順的。滿(mǎn)招損，謙受益，這是自然道理。心至誠能感動(dòng)鬼神，何況這些苗族人�！�
禹接受了益的忠告，說(shuō)：“對，正是這樣！”于是整頓隊伍，撤回了軍隊。
故事出自《尚書(shū)·大禹謨》。原文述說(shuō)舜令禹征有苗，有苗不服。益勸道：“滿(mǎn)招損，謙受益”，要以德服人。禹即班師。后“滿(mǎn)招損，謙受益”用作成語(yǔ)告誠人們，自滿(mǎn)會(huì )招致?lián)p失，謙虛可得到裨益。陳毅有句詩(shī)：歷覽古今興衰事，成由謙虛敗由奢。
滿(mǎn)招損謙受益的議論文 篇19
眾所周知，馬謖驕傲失街亭，使蜀國逐漸走向滅亡。當司馬懿大軍在境時(shí)，馬謖自告奮勇地去守街亭。當王平要守在山下的意見(jiàn)時(shí)，還笑話(huà)他是“真好之見(jiàn)”。最后落得身首異處的下場(chǎng)。假如馬謖不夸耀自己熟讀兵書(shū)。聽(tīng)取王平的建議，蜀國就會(huì )處于不敗之地�？墒聦�(shí)上，他自詡暗習兵法，譏諷他人，不可一世，結果失掉了街亭這一戰略要地。
三國時(shí)期，劉備為了恢復漢室，竟然三顧茅廬來(lái)請諸葛亮，他不因諸葛亮位卑而倨傲，而是放下自己的架子，一次又一次地去拜訪(fǎng)。諸葛亮終感其誠，答應為他效勞。而與此相反，李自成率領(lǐng)的農民起義軍為了推翻明王朝的統治。他們自以為已得了天下，就放松了警惕而驕傲起來(lái)，致使清軍入關(guān)，終以失敗而告結束，李自成的'幾十年心血被毀于一旦。再如，吳王夫差因為打敗了越王勾踐而不理朝政，終日花天酒地，后來(lái)，終于臥薪嘗膽的勾踐所消滅。
在現實(shí)生活中，也會(huì )遇到這樣那樣的人和事，那么，我們應該怎樣對待呢？人各有長(cháng)處，應該取他人之長(cháng)，補自己之短，這樣，我們無(wú)論在什么時(shí)候都能?chē)栏褚笞约�，把自己置身于整個(gè)集體之中做好每一件事，那些受人尊敬的人往往是虛懷若谷的人，雖飽有才識，卻不露鋒芒，依然積極進(jìn)取，對待他人也和藹可親，唯有這樣的人，才能取得輝煌的成績(jì)。
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這是一條不可違背的原則，只有遵守，才會(huì )保持永遠的成功。
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