體育應試-一一當代人的自救-議論文700字
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近日，“體育入高考”這一話(huà)題引起了不少人的質(zhì)疑，而在我看來(lái)，這是我們這一代人自救之路。
很多人懷疑體育入高考的合理性的原因大致有二。首先，大部分人認為體育并不像文化課那樣重要，更不至于計分入高考。但事實(shí)上，并不是體育本身不重要，而是我們自己習慣了將“體育”定義為“不重要”，久而久之，連我們自己都相信了體育不重要這種荒謬的.想法了。因為在過(guò)去的應試教育里，沒(méi)有體育的存在，但并不意味著(zhù)體育沒(méi)有它存在的意義。體育的意義不僅僅在于競爭，在于角逐，在于勝利。體育的意義在于跑道上跌倒時(shí)的攙撫，以及背后的喝采與鼓勵；在于作為一個(gè)團隊的陪伴，感知每一員的喜怒哀樂(lè )都與我相關(guān)。也許知道了這一點(diǎn)，體育的重要性便不言而喻了。
其次，還有人會(huì )反對以應試的標準來(lái)衡量體育。應試的合理性確實(shí)有待考量，但我們更應明白的是應試只是手段，人才是目的。教育部門(mén)的人也不會(huì )以應試為樂(lè )，只是請各位深思如果沒(méi)有應試為手段，又有什么是能夠保證的？衡量體育的標準又該是什么？靠我們自由發(fā)揮嗎？康德曾言：“自由，不是隨心所欲，而是自我主宰�！�
靠自我主宰嗎？在應試教育的背景下，一切的一切都讓位于刷題。體育竟還妄想分得一點(diǎn)時(shí)間？我們應該看清應試，也許不是最完美的方式，但一定是目前最好的手段。而體育入高考無(wú)疑是對應試體制有效調整。
其實(shí)，我們不應為體育入高考而一味地對課業(yè)壓力、升學(xué)問(wèn)題產(chǎn)生憂(yōu)慮，請回頭看看吧！有多少個(gè)我們，明眸善睞卻被厚厚的鏡片鉗制，又有誰(shuí)還能顧盼生輝？
有多少個(gè)我們，本該活躍于藍天下卻只能日日暴露在日光燈下，無(wú)法逃離；在本該最歡樂(lè )，最能活動(dòng)的年齡，無(wú)數年輕人的眼里的光就一點(diǎn)點(diǎn)黯淡。為什么？誰(shuí)敢說(shuō)與國人對體育漠視沒(méi)有聯(lián)系？現如今，總算有人重視了，而那些被忽視了體育而導致的后果所迫害的人們，卻又反過(guò)來(lái)維護它，他們自己沒(méi)能掙脫前輩的枷鎖，甚至妄想后世也傳承下去。
靜止便是死亡，只有運動(dòng)才能敲開(kāi)永生的大門(mén)。
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