陽(yáng)光校園，我們是好伙伴
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴1
有一個(gè)地方，恰似家般溫馨,恰似朋友般真摯，那就是蘊育祖國太陽(yáng)的校園。
早晨，我們與門(mén)衛打聲招呼，向老師問(wèn)聲好，便邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)了校園的懷抱中，開(kāi)始了今天的學(xué)習，我們已經(jīng)有一個(gè)晚上的時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了，在第二天相遇時(shí)與好朋友（校園）來(lái)做個(gè)簡(jiǎn)單的見(jiàn)面禮!
上課了，老朋友（校園）用悅耳的聲音提醒我們進(jìn)教室入課堂，有這么一個(gè)忠誠的朋友我很高興，隨著(zhù)老師刷刷的粉筆聲與同學(xué)朗朗地讀書(shū)聲，我們很快進(jìn)入了緊張又激烈地學(xué)習中。朋友靜靜、細細聆聽(tīng)我們的課堂，突然，教學(xué)樓附近的樹(shù)發(fā)出了沙沙的聲音，我猜那一定是它的贊嘆與鼓掌聲。它希望我們永遠做最好的自己，克服一切困難！
下課了，動(dòng)聽(tīng)的聲喉再次響起，這一定是朋友（校園）對我們在課堂上努力的獎勵。同學(xué)們聽(tīng)到了它的呼喚，爭先恐后沖到了操場(chǎng)上，進(jìn)行課間活動(dòng)，老朋友也參與進(jìn)來(lái)了——去撓同學(xué)的癢，同時(shí)也給那些玩累了的同學(xué)解除疲勞，送去涼爽，我們又何樂(lè )而不為呢？
放學(xué)了，朋友分別難忍痛苦，校門(mén)旁的大樹(shù)落下了幾片葉子，我久久盯著(zhù)朋友的額頭，一陣微風(fēng)拂過(guò)我的小臉蛋，帶有絲絲涼意，我聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)：別擔心，朋友，就只分離半天。聽(tīng)了這句話(huà)，我那顆懸著(zhù)的心總算落地了，朝它會(huì )心一笑，揮手道別。
在我們同學(xué)的支持下，朋友依舊是那么開(kāi)心，它的心一年四季都百花齊放，十里飄香。當然，最開(kāi)心的要屬蜜蜂了，它們常常去那兒采集花粉。而我有時(shí)會(huì )去那兒觀(guān)察它們，感受它（校園）的心跳（享受花香的芬芳）！
在我們的影響下，朋友時(shí)常變臉——桃紅柳綠的春天，富有生機！花繁葉茂的夏天，充滿(mǎn)活力！楓紅菊香的秋天，掛滿(mǎn)笑意！松青雪白的冬天，則是另有一番情趣！而我最喜歡的是春天的校園——早晨，走進(jìn)校園，一股花香撲鼻而來(lái)！一片灰蒙蒙的雨霧中，遠看像一幅水墨畫(huà)，清新雅麗！近看則像一件經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工的工藝品，獨具匠心！
我深深地愛(ài)上了這個(gè)朋友，愿我們友誼長(cháng)久，心連心，永不分別!
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清晨，當初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園，我們來(lái)到了校園。熟悉的鈴聲在耳畔回響，教室里響起了朗朗的讀書(shū)聲，響遍了整個(gè)校園。每個(gè)同學(xué)的臉上洋溢著(zhù)笑容，使校園顯得格外美麗，走進(jìn)這個(gè)美麗的校園一種陽(yáng)光.活力向你涌來(lái)。
下課了，你看！操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力。一些在跳繩，一些在踢球一個(gè)個(gè)興奮，開(kāi)心的樣子讓我也想加入他們。
上午做廣播操時(shí)，新來(lái)的同學(xué)一絲不茍地在學(xué)習廣播體操，四年級的同學(xué)們也在努力的學(xué)習廣播體操。好像想一直做到放學(xué)才停下來(lái)。
在操場(chǎng)的跑道上，我們五（2）班在體育老師和體育委員，幫我們把一次又一次的接力跑好。我們在校園的記憶永遠不會(huì )忘記，因為我們朋友.同學(xué)之間永遠不會(huì )忘記。
時(shí)間過(guò)得好快，在老師的教育下，在同學(xué)的幫助中，我們似乎忘記了時(shí)間，忘記了難受，也忘記了一切。從一年級開(kāi)始，我們就開(kāi)始了開(kāi)心的旅途，就算最好的朋友離開(kāi)了你，也永遠不會(huì )忘記他。
時(shí)間一會(huì )兒過(guò)得很快，一會(huì )兒過(guò)得很慢。有時(shí)一個(gè)小時(shí)就像一個(gè)世紀，有時(shí)六年就像一眨眼。在學(xué)校的同學(xué)中，個(gè)個(gè)都是熟面孔，就算幾年不見(jiàn)，也可以認出。嗯，在大家一起經(jīng)受的，風(fēng)雨中，有淚水有喜悅，一同成長(cháng)。有朋友有同學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)六年。
其實(shí)很多東西都沒(méi)有改變，在成長(cháng)的，過(guò)程中，如果遺失了歡笑.快樂(lè )，那成長(cháng)有何意義？
我以前和爸媽小時(shí)候一樣，愛(ài)追求完美不管朋友，不管同學(xué)，什么也不管，只管學(xué)習，長(cháng)大了才知道，沒(méi)有朋友，沒(méi)有家人，沒(méi)有同學(xué)，就等于沒(méi)有了一切。
在學(xué)習的過(guò)程中，只不過(guò)學(xué)到了一些，又健忘了一些，放棄了一些，懂得了一些，可是也忘記了一些。
長(cháng)大后我們認得同學(xué)的，面孔，可是我們永遠找不到他們了，因為我們已經(jīng)忘記了他們，不去找他們，不去管他們，甚至永遠離開(kāi)了他們。
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如果你要問(wèn)我心目中什么是最陽(yáng)光的，那么，我會(huì )自豪地告訴你，我們金海小學(xué)是最陽(yáng)光的。它是除了家以外呆得時(shí)間最多的地方，它承載著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )、快樂(lè )和幸福的時(shí)光。
伴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，哼著(zhù)歡快的小調，背著(zhù)書(shū)包，我蹦跳著(zhù)跨進(jìn)了環(huán)境優(yōu)美的校園。嵌入眼簾的是7棟高大的樓房，樓房上涂著(zhù)深紅色的外墻漆，這幾棟樓房分別叫仁愛(ài)樓、仁膳樓、仁義樓、仁信樓、仁智樓，仁禮樓、仁和樓。樓房旁邊種著(zhù)一棵棵高大筆直的大樹(shù)，像一個(gè)個(gè)土兵保衛著(zhù)我們的校園。
走進(jìn)大門(mén)，往右看，那綠油油的草坪，便是我們的田徑場(chǎng)。紅色的跑道，綠色的草坪，給我們學(xué)校增添了一些美麗的色彩�？�，低年級的小朋友們在老師的帶領(lǐng)下，正高興地玩著(zhù)老鷹捉小雞的游戲呢�；@球場(chǎng)上，高年級的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)生龍活虎，有的同學(xué)打的汗流浹背，有的同學(xué)臉脹得通紅，還有的同學(xué)累的跑不動(dòng)，站在一邊喘粗氣�；@球場(chǎng)的旁邊有一個(gè)升旗臺，莊嚴的五星紅旗在空中迎風(fēng)飄揚，在陽(yáng)光的照耀下，是那么的鮮艷，那么的奪目。
我們的教室，既寬敞又明亮，陽(yáng)臺上一盆盆翠綠的綠蘿，裝點(diǎn)著(zhù)我們美麗的教室�？萍拣^里，高、大、上的科技裝備深深的地吸引著(zhù)我們。頗具人性化的閱覽室，成為我們暢游學(xué)海的方向。裝備齊全的微機室，我們在這里享受著(zhù)信息世界的便捷與歡樂(lè )。粉紅色的形體訓練室讓我們流連忘返……
欲把金海比西子，淡妝濃抹總相宜。我愛(ài)我們的校園，愛(ài)校園的一草一木，我們在這美麗優(yōu)雅的校園里，快樂(lè )生活，茁壯成長(cháng)。
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每當第一縷陽(yáng)光射向大地，學(xué)校里總會(huì )響起一陣清脆的鈴聲，新的一天夾著(zhù)清涼又開(kāi)始了。
跟隨著(zhù)一群意氣風(fēng)發(fā)的少年，我輕快地邁入學(xué)校的大門(mén)，只見(jiàn)那淡淡的晨光如輕紗籠罩著(zhù)我們的校園，一棟棟教學(xué)樓都矗立在太陽(yáng)的光輝中。朗朗的讀書(shū)聲從教室里傳來(lái)，同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，整個(gè)校園的清晨是那么溫馨和美好。
在校園里漫步，你會(huì )發(fā)現處處都洋溢著(zhù)文明向上的氣息。
在樓梯上，同學(xué)們有秩序地靠右行，一行行整齊的隊伍，如一條長(cháng)龍般蜿蜒。假如有同學(xué)摔倒了，后面的同學(xué)定會(huì )趕忙扶起他，還會(huì )關(guān)切地問(wèn)上兩句，像親兄弟一樣。
在花壇里，仍有同學(xué)們的身影�！碍h(huán)保小衛士”拿著(zhù)鐵夾、撮箕和掃帚，帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們打掃衛生。他們不怕臟、不怕累，鉆進(jìn)花壇里撿拾垃圾，用一滴滴汗水換來(lái)了校園的'干凈整潔。
在課堂上，同學(xué)們更是生龍活虎。只見(jiàn)大家一個(gè)個(gè)都昂首挺胸、端端正正地坐在座位上，右手高高地舉起，好像一片小樹(shù)林�；卮饡r(shí)談吐有方、有理有據，真像一位位久經(jīng)沙場(chǎng)的老辯手。
在同學(xué)們之間，還都有著(zhù)美好的情感。
從我說(shuō)起吧，我在小時(shí)候很膽小，怕見(jiàn)生人。在班級上沒(méi)幾個(gè)朋友，可后來(lái)，在媽媽的鼓勵下，我認識了小張和小賀，我發(fā)現他們的成績(jì)雖然都不怎么出色，但是人很活潑開(kāi)朗，和他們交上朋友后不久，我就在他們的帶動(dòng)下結交了許多朋友。自從有了他們，我變得開(kāi)朗了。
再說(shuō)說(shuō)小賀吧。他雖然外貌并不怎么出眾，成績(jì)也不是一流，但是他待人大方有禮、交際能力強、很會(huì )為他人著(zhù)想，所以沒(méi)多久就結交了一批好“兄弟，”認識了眾多伙伴，并在同學(xué)們的幫助下，一天天地進(jìn)步著(zhù)。
我們同在一片藍天之下，同在一個(gè)校園之中，就讓我們使出自己的力量，讓自己更加優(yōu)秀，讓伙伴更加優(yōu)秀，讓校園更加優(yōu)秀！
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如果你問(wèn)我心目中什么是最陽(yáng)光的，那么我想告訴你——我們的校園。我覺(jué)得，陽(yáng)光校園，不僅指校園的優(yōu)美環(huán)境，還有同學(xué)們的團結互助、和睦友愛(ài)。今天，就讓我來(lái)向你說(shuō)出一個(gè)感人的故事，道出一段難忘的同學(xué)情吧！
那天，我正利用課余時(shí)間抄著(zhù)筆記。突然感到口渴極了，便拿出水壺，咕嘟咕嘟喝著(zhù)水。突然，我感覺(jué)誰(shuí)碰了我的手，我嚇了一跳，水壺中的水都倒到本子上，本子濕了�！拔摇也皇枪室獾��！蔽业暮瞄|蜜同桌小悠抖著(zhù)身子承認了。不善言辭的我火冒三丈，怒目圓睜，把為數不多的幾句臟話(huà)全飆了出來(lái)。小悠嚇壞了，出了眼淚，也杠了幾句。就這樣，一對肝膽相照的好姐妹，散了。
第二天，我們沒(méi)有像往日一樣不停說(shuō)話(huà)，像很陌生似的。但不知怎么，我總是很不好意思，想去和她認錯……不行！又是她做錯了事，憑什么要我去先開(kāi)口呀！……就這樣，我在課堂上一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，滿(mǎn)腦子都是昨日的情景……放學(xué)了，我獨自走在回家的路上。沒(méi)有小悠，我好寂寞……喝些水吧！我的喉嚨對自己說(shuō)。我的手便向書(shū)包摸去，可怎么也找不到水壺，丟在學(xué)校了！我奔向學(xué)校，撞見(jiàn)了小悠，我若無(wú)其事地跑著(zhù)，可小悠追上了我，說(shuō)：“你的水壺在我這，小麗！”我聽(tīng)了，急忙轉身。只見(jiàn)她把我的水壺從書(shū)包里掏了出來(lái)，遞給了我。我喜出望外，開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你！小悠！”“我們和好吧！”小悠眨著(zhù)眼說(shuō)，“就跟什么都沒(méi)有發(fā)生一樣！”“好！”我說(shuō)。從此以后，我們又像以前一樣在一起聊天，一起回家了……
校園內，沒(méi)有了伙伴，還是陽(yáng)光校園嗎？所以��！同學(xué)們，我們要團結友愛(ài)，共同創(chuàng )造出一個(gè)陽(yáng)光校園！
陽(yáng)光校園，溫暖我心！
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光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的小學(xué)生涯已所剩無(wú)幾。五年級期末考試的鐘聲敲響了，六年級正邁著(zhù)矯健的步伐向我們走來(lái)。最近，方老師給了我們一本書(shū)----《陽(yáng)光校園 我們是好伙伴》。什么是陽(yáng)光校園，怎樣才稱(chēng)得上好伙伴呢？于是我帶著(zhù)這一系列疑問(wèn)好奇地打開(kāi)了這本書(shū)。
讀了這本書(shū)，令我印象最深的就是《愛(ài)，在同一片藍天下》一文，我知道了理解、尊重、關(guān)心和幫助是中華民族基本的傳統美德，也讓我明白了只要每人都對殘疾人付出關(guān)愛(ài)和幫助這世界就會(huì )變得更加美好。頗有感觸的還有一篇文章——《七歲的女孩感動(dòng)世界》，這篇文章中的凱瑟琳與《夢(mèng)想的力量》里的瑞恩·西里杰克很像，他們對非洲人們伸出了救援之手，為非洲同胞們的健康做出了巨大的貢獻。
這也勾起了我童年的回憶。冰心奶奶曾經(jīng)在《繁心春水》里說(shuō)道：“童年��！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笔前�，我們的童年正是如此，記得剛入學(xué)的時(shí)候我對周?chē)囊磺惺挛锍錆M(mǎn)了好奇，但卻感到了孤獨寂寞，沒(méi)有朋友，也沒(méi)有伙伴。傅博同學(xué)是我在勝利小學(xué)中結識的第一個(gè)朋友，現如今我們依然是好朋友。五年來(lái)，傅博同學(xué)每天都是最后一個(gè)回家的，他會(huì )在放學(xué)之后留在教室里寫(xiě)作業(yè)，直到寫(xiě)完為止。我十分敬佩他熱愛(ài)學(xué)習的精神。有一次，放學(xué)后我陪他一起留了下來(lái)。傅博同學(xué)覺(jué)得他有一道題目做錯了，特意跑過(guò)來(lái)問(wèn)我方法是什么。正好我也覺(jué)得這道題我也做的不對。我一看，只要把和傅博同學(xué)求出來(lái)的得數一加，便可得出正確的得數�？磥�(lái)同學(xué)之間多互相幫助才行��！
是呀，生活在溫暖有愛(ài)的集體，享受著(zhù)同伴間的互幫互助，我倍感幸福。
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清晨，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)多姿多彩的校園。伴隨著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，我們背著(zhù)書(shū)包輕盈的走進(jìn)校園。校園里傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，我們新的一天就這樣悄然開(kāi)始了。
課堂上，同學(xué)們坐的整整齊齊，專(zhuān)心聽(tīng)講，貪婪的吸收著(zhù)老師的知識，一有老師提問(wèn)，同學(xué)們都開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，踴躍發(fā)言，課堂氣氛活躍無(wú)比。
課后，操場(chǎng)上、走廊中、教室里都是同學(xué)們的天堂。有的在操場(chǎng)上跑步，做游戲；有的在走廊中眺望遠方，仿佛展望自己的偉大理想；有的在教室里做拍手游戲，歡快的度過(guò)課間活動(dòng)時(shí)光。
升旗時(shí)，想到了今天的幸福生活是無(wú)數革命先烈換來(lái)的，我心里無(wú)比激動(dòng)。同學(xué)們也一個(gè)個(gè)排著(zhù)整齊的隊伍，莊重嚴肅地唱著(zhù)國歌，看著(zhù)五星紅旗在陽(yáng)光照耀下冉冉升起。
放學(xué)了，同學(xué)們像一只只急于回巢的小鳥(niǎo)，從教室里蹦蹦跳跳跑了出來(lái)，排好隊，走出校門(mén)，跟父母歡樂(lè )地回家。
我們的校園不但學(xué)習秩序井然，而且環(huán)境優(yōu)美。
春天，校園里生機勃勃，各色花朵頻頻向我們點(diǎn)頭，地上的小草都把腦袋探了出來(lái)，揮著(zhù)手，鼓勵我們好好學(xué)習。
夏天，校園里綠樹(shù)成蔭，棵棵大樹(shù)提著(zhù)胸脯，隨著(zhù)風(fēng)發(fā)出嘩嘩的聲音，好像在說(shuō)，同學(xué)們要像我們一樣成才。
秋天，天氣涼爽，金黃的樹(shù)葉隨著(zhù)秋風(fēng)翩翩起舞，校園里一片金色的世界，我們笑著(zhù)，歡呼著(zhù)，追逐著(zhù)落葉，校園里變得熱鬧非凡。
冬天，雪花從天而降，把天地連成一片，到處是雪的世界，同學(xué)們飛奔在操場(chǎng)上，盡情玩耍，打雪仗，滑雪等，玩的不亦樂(lè )乎。
我們的校園豐富多彩，充滿(mǎn)生機，到處有歡樂(lè )的笑聲，伴隨我們茁壯成長(cháng)。
我愛(ài)我們的校園。
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人類(lèi)的家在地球，土豆的家在地下，而我們學(xué)生的家在校園，都說(shuō)“少年兒童是祖國的花兒”學(xué)校正是培育祖國花朵成長(cháng)的大花園。在這個(gè)大花園里發(fā)生過(guò)許許多多令人難忘的往事。讓我們明白了許多道理，同時(shí)也加深了我和同伴的友誼。讓我輕輕地告訴你吧！
那天下午天氣非常炎熱，大地被蒸得干枯，小孩的臉也被曬的紅彤彤的。剛好，我們要上體育課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣，拿著(zhù)跳繩開(kāi)開(kāi)心心的奔向操場(chǎng)，就在這時(shí)，我和好朋友張菁菁交完作業(yè)正準備去操場(chǎng)，然后發(fā)生的事讓我及為震驚，原來(lái)，陳一晗去操場(chǎng)時(shí)，被李?lèi)鹑鸩恍⌒挠锰K摔倒了，將陳一晗的牙瞌掉了。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我第一時(shí)間趕去，拿著(zhù)借來(lái)的一瓶礦泉水，二話(huà)不說(shuō)為陳一晗清洗口中的血跡，那個(gè)場(chǎng)面十分可怕。
過(guò)了一會(huì )兒，我和幾位同學(xué)扶著(zhù)陳一晗在操場(chǎng)上慢慢地走著(zhù)，則李?lèi)鹑鸬椭?zhù)頭也在后面跟著(zhù)，李?lèi)鹑鹣蜿愐魂系狼�，陳一晗原諒了她。不過(guò)陳一晗的媽媽要問(wèn)清事情的來(lái)龍去脈，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的講解，這一件事兒才告一段落。
第二天，我到學(xué)校去，我的右眼皮一直再跳，我覺(jué)得自己今天準會(huì )有一個(gè)驚喜在等待著(zhù)自己，坐在座位上，我掏開(kāi)了書(shū)本，發(fā)現桌框中放了一個(gè)心形的粉色賀卡，內容寫(xiě)著(zhù)：“我們永遠是最好的朋友！”右下角寫(xiě)的是“晗晗”兩字，我偷偷得看了看陳一晗，他朝我眨了眨眼，然后做了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的大大的心形手勢。
這一次瞌牙事件讓我和同學(xué)的友誼加深了許多，讓我們之間的關(guān)系更加密切，也讓全班同學(xué)明白了一個(gè)深刻地道理；幫助別人不是因為得到謝謝而做的，而是其中有最大的樂(lè )趣，讓我和同學(xué)的友誼更加深厚！
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每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿(mǎn)校園，我和學(xué)們就背著(zhù)書(shū)包，我和同學(xué)們就背著(zhù)書(shū)包，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去�；▋合蛭覀兾⑿�，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，我們開(kāi)始了新的一天。
在這里，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香、桃紅柳綠；在這里，有一棟最近才完成的科學(xué)教育館；在這里，有同學(xué)神采奕奕在操場(chǎng)打球的聲音，這就是我的“陽(yáng)光小學(xué)”。
陽(yáng)光小學(xué)有十二個(gè)班級，每班的學(xué)生都有各自的特色，有的好，有的壞；有的強壯，有的弱��；有的愛(ài)惡作劇，有的腳踏實(shí)地，象征陽(yáng)光小學(xué)的多樣化。學(xué)校里有各式各樣的的教學(xué)設備，例：鋼琴、桌球桌、體育器材，以及各種電腦設備，提供學(xué)生好的學(xué)習環(huán)境。當節日到來(lái)時(shí)，學(xué)校都會(huì )舉辦各種不同的慶�；顒�(dòng)，例如：兒童節，學(xué)校就會(huì )準備兒童節禮物及蛋糕，并由各班提供表演活動(dòng)；圣誕節時(shí)除了會(huì )有蛋糕及糖果，學(xué)校還安排讓學(xué)校的教職員或家長(cháng)會(huì )長(cháng)扮演圣誕老公公和各班一起合照。。。等。有時(shí)候各班還會(huì )舉行同樂(lè )會(huì )，看著(zhù)大家興高采烈的樣子，我也和他們一起分享這快樂(lè )的美好時(shí)光。
陽(yáng)光小學(xué)雖小，校內還是生氣勃勃，充滿(mǎn)歡樂(lè )的氣氛，由于老師努力的教導，同學(xué)一天又一天的增加知識。學(xué)校還有語(yǔ)文日報、智慧果提供給同學(xué)，更自編�？�，�？镉型瑢W(xué)的作文、繪畫(huà)及書(shū)法的作品，還有師長(cháng)勉勵的話(huà)，更有同學(xué)的榮譽(yù)榜，內容極為豐富。
我覺(jué)得陽(yáng)光小學(xué)雖然學(xué)生及勢力較小，但是同學(xué)還是可以非常勇敢的替學(xué)校爭光，而且，不管大家怎樣踐踏它，他總是忍氣吞聲，一言不發(fā)，所以我要謝謝陽(yáng)光小學(xué)，它給了我這么美好的環(huán)境成長(cháng)。
太陽(yáng)，出來(lái)了。
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴10
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，這位老朋友，已伴隨了我人生中許多重要的時(shí)刻，讓我擁有信心，時(shí)刻勉勵自己，讓我的生活不被消沉的霧霾所籠罩。
在讀作文書(shū)時(shí)，我會(huì )細細的品味，一個(gè)個(gè)去咀嚼那些文字，把好詞好段記在自己的心中，等到寫(xiě)作文時(shí)，便應用、模仿。在讀名人名言時(shí)，你是否真正體會(huì )到了“勤勞意味著(zhù)萬(wàn)物不缺，懶惰意味著(zhù)一無(wú)所有�！蔽視�(huì )是萬(wàn)物不缺，還是一無(wú)所有呢……
在我讀的這些書(shū)籍中，有一本書(shū)《竊讀記》讓我印象頗深。作者林海音十分喜愛(ài)讀書(shū)的故事至今讓我深受觸動(dòng)、受益匪淺。因為小時(shí)候家境窘迫，沒(méi)有足夠的錢(qián)買(mǎi)到自己所喜愛(ài)的書(shū)。而寄身于書(shū)店中讀書(shū)，又害怕長(cháng)時(shí)間免費看書(shū)，遭到老板的懷疑與輕視，所以每次都是匆忙而貪婪的進(jìn)行閱讀。我至今都深深的記得她當時(shí)的心理:“我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我很快樂(lè )，也很懼怕，這種竊讀的滋味……最令人開(kāi)心的是下雨天……”讀書(shū)時(shí)那種懼怕又快樂(lè )的滋味，被作者淋漓盡致、栩栩如生的刻畫(huà)了出來(lái)。
作者如此地酷愛(ài)讀書(shū)，條件艱苦，也想方設法的去讀，而我們呢？現在生活幸福，老師、家長(cháng)為我們創(chuàng )造了好條件去讀書(shū)，我們有時(shí)卻不懂得珍惜。我想起了一件事，想起來(lái)，我都覺(jué)得慚愧不已:一天，媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我挑了很多，媽媽都一一買(mǎi)下了。我做完了作業(yè)，便迫不及待地玩起了手機，沉浸在那美好的網(wǎng)絡(luò )世界。媽媽見(jiàn)了對我說(shuō)道:“看會(huì )書(shū)吧！”我卻回答:“我剛寫(xiě)完作業(yè)，得勞逸結合�！彼行┥鷼�，但還是耐著(zhù)性子對我說(shuō):“休息一會(huì )兒后看書(shū)�！焙髞�(lái)，我極不情愿地看起了書(shū)，可我看書(shū)時(shí)，一點(diǎn)兒也不專(zhuān)心，表面上在看書(shū)，其實(shí)心早就飛到九霄云外去了。
想一想林海英，在看我自己，我真是汗顏。讀了這篇文章后，我更懂得了珍惜閱讀的機會(huì )，也如饑似渴地愛(ài)上了閱讀，在知識的海洋中盡情的遨游。讓我們養成愛(ài)好閱讀的好習慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴11
對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，校園就是另一個(gè)家。那里裝滿(mǎn)了歲月的純真，美好的回憶。陽(yáng)光照耀在操場(chǎng)上，在校園里，在這個(gè)同學(xué)們默契配合，揮灑汗水，歡歌笑語(yǔ)的地方……
溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，我們又開(kāi)始了新一天的學(xué)習。這一節，是數學(xué)課。什么？你說(shuō)數學(xué)課枯燥？你錯了！我們的數學(xué)課，可是很好玩呢！蔡老師是一位幽默風(fēng)趣的好老師，記得學(xué)習銀行利率的知識時(shí)，她強調了“本息=本金+利息”�！罢l(shuí)去取錢(qián)只取那部分只占百分之幾的利息，把一開(kāi)始存的本金丟掉了？小蘭你只取利息，忘了加上本金，你可要欠我本金的錢(qián)哦�！币环�(huà)使得我們笑起來(lái)，也更加認真了。除了幽默，老師還把數學(xué)題設計成闖關(guān)游戲，這樣一來(lái)，數學(xué)課成了刺激的冒險，別提多好玩了！
“鈴鈴鈴�！毕抡n了，小原同學(xué)還坐在座位上，眉頭緊鎖。原來(lái)，她正遇到一道難題，百思不得其解。正當她很無(wú)奈準備放棄時(shí)，一個(gè)人、兩個(gè)人……大家紛紛圍上來(lái)，幫小原分析題目�！叭诵凝R，泰山移�！奔Y眾人的智慧，那道看似堅而不摧的題目不一會(huì )就被大家攻克了。小原的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，“哈哈…�！�，同學(xué)們開(kāi)心地笑了。
每逢星期六，是學(xué)校開(kāi)展俱樂(lè )部的日子。課室內外，到處歡聲笑語(yǔ)�？�，操場(chǎng)上，足球俱樂(lè )部的同學(xué)正舉行常規小比賽。隨著(zhù)一身哨響，女隊的一名球員立刻帶球發(fā)起攻擊。大家分工有序，配合默契，左沖右閃，動(dòng)作靈活。正當她帶球逼近球門(mén)時(shí)，不料對方守門(mén)員使勁拌了一腳，眼看球就要偏離球門(mén)了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一名后衛隊員拍馬趕到，一腳把球送進(jìn)了球門(mén)�！芭兑�！”“我們贏(yíng)了！”女隊員們爆發(fā)出一陣陣歡呼聲，女隊贏(yíng)了！女隊終于戰勝了她們心目中強大的男對手，靠的是大家的團結合作呀！陽(yáng)光照耀著(zhù)一張張歡笑的臉龐，照耀著(zhù)一個(gè)個(gè)快活的身影……
美麗的校園，花紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。春天的陽(yáng)光照耀我們快樂(lè )成長(cháng)，我們的友情地久天長(cháng)。陽(yáng)光校園，我們是好伙伴！
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴12
當第一縷陽(yáng)光照進(jìn)你窗口時(shí)，你是否感到如春陽(yáng)般的溫暖？當最后一縷陽(yáng)光落下時(shí)，你是否感受到慈母般的關(guān)懷？當你沐浴在陽(yáng)光中時(shí)，你是否感到心情無(wú)比舒暢？當陽(yáng)光一直照耀你時(shí)，你是否認為自己是天下最幸福的小孩？
我們的學(xué)校雖然面積不大，但五臟俱全。一走進(jìn)校門(mén)便能聞到了陣陣花香。再往里走你便能看見(jiàn)許多錯落有致的花兒，紅的、紫的、粉的、…各種顏色交織在一起，五彩繽紛，給校園增添了無(wú)窮的生機。小草吐出了嫩綠的芽，蝴蝶圍繞著(zhù)花壇翩翩飛舞，辛勤的園丁正在精心修剪著(zhù)樹(shù)木、澆灌著(zhù)花朵。
春天，各種各樣的花兒爭奇斗艷，紅的、紫的、粉的…你不讓我，我不讓你的都開(kāi)滿(mǎn)了花兒趕趟兒似的，將花壇點(diǎn)綴得五彩斑斕；秋天，小草都又鉆進(jìn)了大地的懷抱待到“春風(fēng)吹又生”，黃燦燦的樹(shù)葉落到小徑上為大地披上了一層神秘的面紗。冬天，雪花兒落在校園里，等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射到教學(xué)樓上，那點(diǎn)兒薄雪好像害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。
我們的校園多么美麗��！我們就在這么美麗的校園里成長(cháng)！
清晨，同學(xué)們伴著(zhù)驕陽(yáng)走進(jìn)了書(shū)香校園，隨著(zhù)清脆的鈴聲，早自習開(kāi)始了，瑯瑯的讀書(shū)聲在校園里回蕩著(zhù)，好一座書(shū)香校園！“�！蔽缧蓍_(kāi)始了，同學(xué)們像離了弦的箭沖出教室，盡情享受著(zhù)陽(yáng)光。剎那間，校園變成了一片歡樂(lè )的海洋。球場(chǎng)上，一群籃球小子正在切磋，瞧他們堅定的眼神。另一個(gè)場(chǎng)上，低年級的正在打沙包、踢毽子，玩的不亦樂(lè )乎�！岸！鄙险n的鈴聲響了，同學(xué)們有序的回到了教室。校園又立馬恢復了平靜。
伴著(zhù)夕陽(yáng)，滿(mǎn)載而歸，我們在這美麗的校園里，健康快樂(lè )的成長(cháng)。
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴13
學(xué)校附近有棵梧桐，時(shí)間將葉子染成了桔黃色，枝頭上掛滿(mǎn)了碩果，滿(mǎn)樹(shù)的金黃，給人一種充實(shí)的感覺(jué)。每當風(fēng)起，都能聽(tīng)見(jiàn)叮咚的響聲，于是墜地的果實(shí)給地面留下“秋的印章”，然后立即裂成兩半，露出豐滿(mǎn)的種子……
黃葉隨風(fēng)舞動(dòng)，告別樹(shù)枝的方式如此簡(jiǎn)單，不留一絲傷感。我小心翼翼的拾起一片葉子擺在心靈的窗口前，一陣清香飄進(jìn)了我的鼻孔，噢，我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)是秋天的氣息。
黃葉飄落，落葉歸根，不是無(wú)奈，也不是屈服，而是在哺育新的綠芽。一眼望去，操場(chǎng)上的牛毛草，猶如一張綠而黃的地毯。我喜歡躺在上面看天，看深藍的天，此時(shí)的牛毛草已沒(méi)有往日的崢嶸，細細一看，原來(lái)它已經(jīng)結籽了，葉子有一點(diǎn)干枯，我信手撥了一根，放在嘴里叼著(zhù)，有一絲的澀，也有一絲的清涼，我喜歡這種淡淡的成熟的味道，躺著(zhù)看天，已有好一會(huì )兒了，天依然那么蔚藍，陽(yáng)光依然那么和煦，只是少了夏的酷熱，多了秋的颯爽。在草地上打滾是我的愛(ài)好，于是我就開(kāi)心的翻滾了起來(lái)，當臉碰到草時(shí)，雖有癢的感覺(jué)，卻獲得一身輕松。渾身的草籽隨著(zhù)我的身起而慢慢地飄落，當我再一次環(huán)顧四周時(shí)，草地上的小生命交織成一個(gè)美麗的圖案，加上我的身影，仿佛編織著(zhù)來(lái)年的夢(mèng)。
同學(xué)告訴我，真正的說(shuō)，草葉的干枯，草籽的成熟，才是它這一年奮斗的見(jiàn)證，也是它新一年的起點(diǎn)，尤其對我們而言。
哦，我們的校園之秋，不止有景，還有人之風(fēng)情，兩者交織，猶如紅花配綠葉那樣完美的無(wú)瑕，使秋之校園更具無(wú)聲勝有聲的魅力。
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴14
淡淡的花香，勾勒出一幅美好而又溫馨的校園畫(huà)面。豐富的校園生活使我們在快樂(lè )中成長(cháng)，在老師和同學(xué)們的關(guān)心下節節高升。校園中的一草一木都是我們成長(cháng)中的好伙伴。當我們手拿著(zhù)書(shū)本游蕩在花叢邊時(shí)，多么希望大樹(shù)就是老師，能聽(tīng)到我們此時(shí)的語(yǔ)句通順、字詞清晰��；當我們伴著(zhù)小樹(shù)成長(cháng)到大樹(shù)成才時(shí)，回頭在感慨童年的我們是那樣的純真，那樣的幼稚。當小小的宣傳木蘭上帖著(zhù)你的名字時(shí)你會(huì )不會(huì )感到很欣慰因為自己的努力沒(méi)有白費。當老師在教室里大聲的朗讀著(zhù)你寫(xiě)的作文時(shí)你會(huì )不會(huì )覺(jué)得原來(lái)努力了就會(huì )有收獲。
有一天你會(huì )明白成長(cháng)本來(lái)就是這樣。我們學(xué)習不是為了老師和其他人而是為了我們將來(lái)能有好的出路，不再次走上父母曾經(jīng)的走上的艱難求生的路，因為那樣的苦只有他們自己知道，所以他們不想讓我們像當年的他們一樣。如果你有這樣的父母，請你不要辜負了他們對你的期望，因為你的夢(mèng)想同時(shí)也是他們未實(shí)現的夢(mèng)想。
現在我們擁有美好的學(xué)習環(huán)境，所以我們應該珍惜眼前的機會(huì )努力的去學(xué)習實(shí)現父母沒(méi)有實(shí)現的夢(mèng)想。讓我們擁有更加美好的生活。假如有一天你成功了不僅是父母為你高興，最好的朋友、老師也會(huì )為你感到自豪！
如果你有一個(gè)好的學(xué)習玩境有一個(gè)夢(mèng)想未實(shí)現的父母。請你好好學(xué)習不要讓你的人生成為他們遺憾。因為那樣的苦只有他們自己知道。
曾經(jīng)有過(guò)這么一個(gè)校園：伴我們成長(cháng)，曾經(jīng)有那么一個(gè)校園有一群伙伴對我們不離不棄，曾經(jīng)有那么一個(gè)校園淡淡的花香伴我們成長(cháng)，曾經(jīng)大樹(shù)下背書(shū)的身影，曾經(jīng)的陽(yáng)光校園……
陽(yáng)光校園我們是好伙伴，請珍惜學(xué)習的時(shí)間，珍惜你身邊的人。這樣的事并不難，你只要努力就能做到！
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴15
清晨，我來(lái)到校園的時(shí)候，教室里早已書(shū)聲嚷嚷。就連打掃衛生的都早早坐在教室里讀書(shū)了，上課時(shí)，同學(xué)們正在聚經(jīng)會(huì )神的聽(tīng)老師講課呢！你瞧，老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，就有同學(xué)馬上回答，他們從不會(huì )讓老師失望。每到別人在回答或朗讀課文等，同學(xué)們都會(huì )靜下心來(lái)細細聆聽(tīng)；從不會(huì )發(fā)出半點(diǎn)聲音。
下課時(shí)，同學(xué)們都是等老師離開(kāi)教室在自由活動(dòng)，如果老師沒(méi)有宣布下課或離開(kāi)教室，我們仍然坐在教室里聽(tīng)課，待老師宣布在自由活動(dòng)；操場(chǎng)上，同學(xué)們有的打羽毛球，有的在跳繩，還有的在操場(chǎng)上聊聊心事，談?wù)勅な�。有一次，我們在玩游戲的時(shí)候，一位女生腳撇到了，很痛，我們急忙安慰她。在班上，我們一起互相幫助，經(jīng)常在一起玩耍。
我喜愛(ài)我的校園，我也喜愛(ài)我的好伙伴們。
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