與陽(yáng)光同行
與陽(yáng)光同行1
永遠不要忘記，成長(cháng)路上，你愛(ài)的人在等著(zhù)你。
——來(lái)自天堂鳥(niǎo)的花語(yǔ)
陽(yáng)光透過(guò)窗子照進(jìn)來(lái)，漫灑在那盆天堂鳥(niǎo)上，橘色的花瓣、淡藍色的蕊，組成了這色彩瑰麗的花。沐浴著(zhù)陽(yáng)光，天堂鳥(niǎo)靜默綻放�；ü诟吲e，似要展翅輕舞飛揚。賞花的媽媽?zhuān)[著(zhù)眼睛，笑意漾在臉頰上，她輕輕撫直花莖，溫柔地嗅著(zhù)那清新的花香，她鬢間的碎發(fā)滑落，閃爍著(zhù)金色的光芒……這一幕，讓我心里涌升出一股溫暖，眼前閃過(guò)那天的情景。
花店中琳瑯滿(mǎn)目的花草讓我目不暇接，站在花海中精心挑選著(zhù)送給媽媽的生日禮物。驀地，落地窗著(zhù)那一束橘色花焰闖進(jìn)我的眼簾�；ü谙蛏�，仿佛是展翅欲飛的鳥(niǎo)兒，標簽上寫(xiě)著(zhù)“天堂鳥(niǎo)”。好獨特的名字！好別具一格的花！爸爸看到我的選擇，眸子不由一亮：“你媽媽一定會(huì )喜歡！”“為什么？”笑而不答的爸爸眼神中透著(zhù)幾許神秘的色彩。
媽媽把花捧在手中，眼里閃現出與爸爸一樣的詫異與驚喜：“這盆花——我很喜歡！”媽媽笑了，眉眼彎彎，神色中洋溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感。窗外溫煦的陽(yáng)光投射進(jìn)來(lái)，媽媽的笑靨映在那金色的光暈下，衣衫折射出一個(gè)優(yōu)美的弧度，晃了我的眼，陽(yáng)光洋洋灑灑地鍍了我一身，暖意悄然蔓延至全身�！皨寢�?zhuān)职终f(shuō)你一定會(huì )喜歡這盆花，為什么？”媽媽看著(zhù)我，又看向爸爸，最后把視線(xiàn)溫柔地停在天堂鳥(niǎo)上，輕笑道：“因為這花，曾是你爸爸送我的第一份禮物。它在我們家代表著(zhù)愛(ài)與幸福�！�
我怔住，為媽媽的話(huà)，為我心中久久不散的溫暖。腦中轟然作響，回憶襲來(lái)——
每天早晨醒來(lái)，床邊那一杯潤喉的蜂蜜水；每晚燈下苦讀，伴我到深夜的深情眼眸；每個(gè)周末為爸爸熨燙衣褲的身影；每個(gè)上班日幫爸爸打理領(lǐng)帶的溫柔舉動(dòng)……媽媽為我們付出那么多，而她得到的僅僅是偶然！可她，依然那樣滿(mǎn)足。
此刻，天堂鳥(niǎo)靜立窗前，花枝輕顫，芬芳幽幽，氤氳彌散，宣言著(zhù)我們一家人的溫暖與幸福。有愛(ài)才是家，歌里唱的，一點(diǎn)沒(méi)錯。不論春秋冬夏，只要有家，有家人，有家人之間的關(guān)心，家人之間的牽掛，家人之間為對方無(wú)私的付出……幸福就常在。
成長(cháng)路上，有家人陪伴，與愛(ài)和感動(dòng)同行，我真正開(kāi)始長(cháng)大。
與陽(yáng)光同行2
那天下午，太陽(yáng)掛在天上，閃爍著(zhù)耀眼的光芒，金黃色的陽(yáng)光，均勻的灑在校園里，使得校園的每個(gè)角落都生機盎然，奪目耀眼的。塑膠操場(chǎng)上，教學(xué)樓上都被映滿(mǎn)了那金黃的顏色，仿佛是日落時(shí)的天空，低調中不乏一點(diǎn)張揚的笑，柔美中不乏一些矜持的束縛。
校園是我們共同的家園，它所擁有的陽(yáng)光是我們每個(gè)一人的參與。時(shí)光易逝，青春難尋。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，你會(huì )發(fā)現那一張張獎狀，一面面流動(dòng)紅旗，都是人家的付出所取得的成就。
在這樣的環(huán)境里，我們當然不能辜負父母和老師對我們的期望，我們要努力奮發(fā)向上，勇于嘗試，勤奮刻苦才能找到通往成功大門(mén)的鑰匙。
我們要對自己說(shuō)：“我能行！”對自己自信，自信給我們前進(jìn)的力量，正是有了自信，我們心中才會(huì )滋生出無(wú)盡的希望，我們才能用自己的信念，經(jīng)歷著(zhù)百轉千回的拼搏，用信念點(diǎn)燃我們創(chuàng )造的能力。再回首時(shí)，我們會(huì )發(fā)現從前自己做不到的事，在自己的不斷努力下成功了。所以，人生沒(méi)有什么不可能，只是看你敢不敢去拼搏、去嘗試。
當然，我們在發(fā)現一些有趣的現象或奇特的思維時(shí)，我們要相信自己，勇敢去嘗試未知，不管最后是否成功，這個(gè)過(guò)程會(huì )歷練我們，讓我們從中獲得有利于我們學(xué)習、培養思維的方法。這樣，就算沒(méi)有成功，但獲得了啟發(fā)，也是極有意義的。
自古英雄出少年，所以我們要學(xué)會(huì )自強，命運總是青睞那些自強不息、有責任、有擔當的人，只有自強才會(huì )早就成功，自強是通往成功的階梯。面對學(xué)習和生活的各種困難，唯有自強不息，才能讓我們客服困難，走向成功。
在學(xué)習生活中，我們要善于規劃自己的時(shí)間，什么該做，什么不該做，什么先做，什么后做，我們都得清楚。做時(shí)間的主任，把時(shí)間掌握在自己的手里。學(xué)會(huì )尊重他人，人生如果連對別人最基本的尊重都沒(méi)有，那就毫無(wú)意義，我們應該學(xué)會(huì )贊美他人，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，這樣會(huì )幫助別人建立起自信心，也會(huì )讓別人對你很信任，贏(yíng)得友誼，既然這樣，何樂(lè )而不為呢？
俗語(yǔ)說(shuō)：“單絲不成線(xiàn)，獨木不成林�！币粋�(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的知識是有邊界的，我們只有團結起來(lái)一起工作，才能擴大能力的邊界。團結合作是成功的基石，只有依靠團隊的力量，把個(gè)人的愿望團結起來(lái)，才能打破個(gè)體的局限，發(fā)揮團隊的價(jià)值。
這是一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代，陽(yáng)光校園，由你我共同創(chuàng )造，只有刻苦學(xué)習，將來(lái)才能為國家效力，相信自己，沒(méi)有什么不能做到，相信在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園中，成功將會(huì )屬于你！
與陽(yáng)光同行3
我們六（2）中隊是一個(gè)團結奮進(jìn)、友愛(ài)互助、不懼艱難的陽(yáng)光集體。我們在綠茵場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，揮灑汗水，取得了陽(yáng)城縣實(shí)驗小學(xué)首屆“新華”杯足球聯(lián)賽亞軍的殊榮；我們在教室里書(shū)聲瑯瑯、刻苦學(xué)習，每次考試都名列前茅；我們班里藏龍臥虎、人才濟濟，在六一聯(lián)歡會(huì )上大家八仙過(guò)�！黠@神通，一展各自風(fēng)采。
這不，就在剛剛結束的冬季田徑運動(dòng)會(huì )上，我們又一次用實(shí)際行動(dòng)展現出了我們中隊團結友愛(ài)、勇于拼搏的良好精神面貌。
在1500米賽跑中，代表班級參賽的是男子運動(dòng)員中實(shí)力最強的選手——劉浩，大家都對他寄予了最高的希望。我們坐在觀(guān)眾席上，一邊觀(guān)看比賽，一邊為運動(dòng)員們加油助威。只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，運動(dòng)員們就像一只只離弦的箭飛了出去。只見(jiàn)劉浩目不斜視、緊緊的盯著(zhù)他前面的運動(dòng)員們，鉚足了勁，一個(gè)一個(gè)地超越他們。就這樣，第一圈下來(lái)，他由中間位置瞬間躍居第三名；第二圈，他在保持了第三的基礎上，不斷積攢力氣；第三圈開(kāi)始，他便開(kāi)始逐步加速，終于，在第三圈跑到一半的時(shí)候，他拼盡全力向前跑，一下甩開(kāi)對手們一大截�？炝�，快了，離終點(diǎn)只有100多米了，我們都在為他歡呼，為他捏一把汗�？墒�，就在此時(shí)，他忽然減速了，由跑變走，最后便倒地不起。我意識到情況不對，急忙跑過(guò)去詢(xún)問(wèn)情況。只見(jiàn)劉浩一邊捂著(zhù)腦袋，一邊呻吟著(zhù)：“痛、痛……我的腦袋好痛！”這可把我急壞了，生怕他出了什么閃失，但我還是冷靜下來(lái)，迅速叫同學(xué)去找校醫。校醫過(guò)來(lái)仔細的診斷了劉浩的癥狀后說(shuō)，劉浩只是因呼吸沒(méi)有調整好，而導致的暫時(shí)性缺氧而已。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們懸著(zhù)的一顆心終于落下了。之后，同學(xué)們有的為劉浩倒水；有的扶著(zhù)他在草地上來(lái)回走。讓他的身體得到恢復，在同學(xué)們的共同努力下，劉浩很快又變得生龍活虎了。
雖然我們在這項比賽中失利了，但劉浩奮力拼搏、勇?tīng)幍谝坏木�，卻時(shí)刻鼓舞著(zhù)我們。而其他同學(xué)在這件事中表現出對同學(xué)的關(guān)心、著(zhù)急、守候、幫助和陪伴……譜寫(xiě)出了一首和諧、友愛(ài)的班級之歌。又一次詮釋了陽(yáng)光的班級離不開(kāi)陽(yáng)光的少年。相信在未來(lái)路上，我們一定會(huì )攜手同行，穿越更多的艱難險阻，共創(chuàng )六(2)中隊更加美好的明天。
與陽(yáng)光同行4
生活中不缺少美，缺少一顆愿意去探索的心
——題記
當同齡人將大把的時(shí)光花在看電視和漫畫(huà)書(shū)時(shí)，我卻愛(ài)上了在陽(yáng)光中徒步行走，享受著(zhù)與陽(yáng)光同行的快樂(lè )。
一個(gè)晴朗的夏日，換上步行軟鞋，挑一頂遮陽(yáng)帽，出發(fā)了。
越過(guò)城區的喧囂，踏進(jìn)鄉野的淳厚，我行走在田野的芬芳里。抬頭是光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)。低頭是伴隨自己一前一后的身影。天空是澄澈的藍，一塵不染，如一塊明鏡，又似一掬清泉。被蔚藍環(huán)抱著(zhù)的太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)一圈又一圈的光暈，套住的是孩童好奇的心。揉著(zhù)被陽(yáng)光刺花的眼，我又望向遠方，目力所及的是一片茂盛的草，與以往不同的是，草葉在陽(yáng)光的照射下象無(wú)數小鏡子，爭相反射著(zhù)太陽(yáng)的光，油汪汪，亮晶晶，風(fēng)一拂過(guò)，草們禁不住地搖頭晃腦，眼前頓時(shí)一片光的閃爍，如同碧波驟泛的湖面，滿(mǎn)眼只剩下粼粼躍動(dòng)的波光了。
己是晌午時(shí)分，跨過(guò)田原阡陌的我邁上農家小道，蜿蜒的泥路兩旁，皆是耕作人家，炊煙從家家戶(hù)戶(hù)中升起，在陽(yáng)光的照射下，裊裊繞繞，消逝在廣袤的天空中，我仍然漫無(wú)目的地走著(zhù)，欣賞原野，滿(mǎn)耳鳥(niǎo)嗚，閑適悠哉！
日近晌午，太陽(yáng)變烈了，暑氣蒸騰，驕陽(yáng)似火，熱浪般的陽(yáng)光一遍又一遍沖刷大地，田野安靜極了，空曠的世界里，我與陽(yáng)光同行。
高矮不一的農家籬笆內，幾只慵懶的狗，吐著(zhù)舌頭，匍匐在地，瞇著(zhù)眼，連看都不看我一眼。正午時(shí)分外面幾乎沒(méi)有行人，人們都躺在陰涼處，做著(zhù)豐收的美夢(mèng)。天地間，唯一不安分的只有蟬們，它們對著(zhù)驕陽(yáng)，扯著(zhù)嗓子成群歌唱，一片蟬聲平地忽起，有如陽(yáng)光般寵罩原野，鋪天蓋地！
我喜歡熾熱的陽(yáng)光，絲毫沒(méi)有放慢前行的腳步，像非洲的黑孩子們在沙灘上奔跑、嬉戲，享受著(zhù)陽(yáng)光帶給他們的快樂(lè )。
夕陽(yáng)西下，又大又紅的太陽(yáng)將那赤朱丹彤的光暈播撒蒼穹時(shí)，麥穗紅了，稻花紅了，農家的小高樓和墻院內都染上了一片紅幔。霓漫天邊，映出了我興奮心情和丹彤的身影。樹(shù)影婆娑，記住了我與陽(yáng)光同行的經(jīng)歷和歡樂(lè )。
我的童年充滿(mǎn)了陽(yáng)光，陽(yáng)光也承載了我的童年，每當我回憶童年往事時(shí)，腦子里總會(huì )掠過(guò)與陽(yáng)光同行的日子。
與陽(yáng)光同行5
我是一棵樹(shù)，一棵正在成長(cháng)的樹(shù)，一棵與陽(yáng)光同行的樹(shù)。
——題記
初遇，陽(yáng)光
當我剛從土地中探出尖而嫩的腦袋，極嫩的黃綠色張揚著(zhù)一派天真的粉紅。這時(shí)，一米陽(yáng)光從上方輕輕柔柔地灑下來(lái)，我感到舒心的溫暖。我仰起頭，旁邊還有幾圈光暈。從此刻起，我便開(kāi)始成長(cháng)，與陽(yáng)光同行。
陽(yáng)光，陪伴
一天，我在一陣濕冷中從恬靜的夢(mèng)中驚醒。天空中大朵大朵的烏云翻滾著(zhù)，狂風(fēng)像發(fā)了瘋的巫婆在大街小巷橫沖直撞。雷公電婆也來(lái)助興，好似千軍萬(wàn)馬奔赴戰場(chǎng)。我嚇壞了，無(wú)助地喊著(zhù)：“陽(yáng)光，陽(yáng)光！”回應我的只有天地間的惶恐。
這時(shí)，雨下了。如水簾般的雨沖擊著(zhù)我幼小的身軀，陣陣鉆心的疼痛直扎心中。我突然感到呼吸困難，我的根搖動(dòng)了！我恐慌，我見(jiàn)不著(zhù)陽(yáng)光。我只好用力將根往土地深處扎。我還不想死！我還要見(jiàn)陽(yáng)光！突然，一道閃電射來(lái)，如銀蛇在空中迅速擺了一個(gè)“S”形直朝我劈來(lái)，我昏厥過(guò)去了……
不知過(guò)了多久，一陣溫暖烘著(zhù)我的根，我慢慢地睜開(kāi)眼睛。
雨停了，天晴了，陽(yáng)光又出來(lái)了。
我問(wèn)陽(yáng)光：“暴風(fēng)雨的時(shí)候你怎么不在呢？”
陽(yáng)光撫了撫我的淚，微笑道：“樹(shù)孩子，風(fēng)雨就是你生命的一部分，好比你成長(cháng)的絆腳石，若沒(méi)有風(fēng)雨交加，也就無(wú)緣于風(fēng)雨后我帶來(lái)的旖旎風(fēng)光�！�
“你看——”順著(zhù)陽(yáng)光手指的方向，天那邊出現了一條美麗的色帶。
“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫�！薄捌叻N顏色！”我興奮地喊道。
陽(yáng)光笑了，“這是彩虹。樹(shù)孩子，我會(huì )一直陪伴你，只是，有時(shí)我在風(fēng)雨后。這場(chǎng)風(fēng)雨不僅帶來(lái)了這彩虹，來(lái)，看看你自己�！�
我低下頭，意外地發(fā)現自己的身體變得強壯了，手臂上長(cháng)出來(lái)幾片綠油油的新葉，在陽(yáng)光下顯得熠熠生輝。
我知道。我一直在與陽(yáng)光同行。只是，陽(yáng)光不是總在我面前。
成長(cháng)，陽(yáng)光
隨著(zhù)日升月落，月落日升，我在不停的成長(cháng)。我現在是一棵生機勃勃、枝繁葉茂的樹(shù)了。我身上的每一片葉子都有著(zhù)陽(yáng)光的微笑，有著(zhù)陽(yáng)光的味道。在成長(cháng)的過(guò)程中，陽(yáng)光教給了我很多很多。我與陽(yáng)光成長(cháng)，與陽(yáng)光同行。
我是一棵樹(shù)，一棵繼續成長(cháng)的樹(shù)，一棵與陽(yáng)光同行的樹(shù)。
與陽(yáng)光同行6
綠茵場(chǎng)上，你是否還記得那時(shí)的吶喊呼威聲？你是否還記得邁越終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻？那時(shí)的拼搏，那時(shí)的汗水，你還記得嗎？
只是一場(chǎng)實(shí)力懸殊的比賽。對于小凡，身材消瘦，弱不勝衣的他在一群人高馬大的運動(dòng)強者中格外扎眼。小凡只是被臨時(shí)換人上場(chǎng)的，否則，像這種運動(dòng)會(huì )，他是無(wú)論如何也不會(huì )參與的。小凡望向遠處似乎一望無(wú)際的跑道，他看著(zhù)周?chē)膮①愓�，仿佛�?tīng)到了他們的嘲笑聲。自不量力！小凡這樣想著(zhù)，對于這次1200米的比賽，更加恐懼。
當午后溫暖的陽(yáng)光穿梭于微隙的氣息。舒倘，漫長(cháng)。小凡已經(jīng)對這次比賽抱以了絕望。在發(fā)令槍的一聲令下，小凡跟隨著(zhù)運動(dòng)員們一起跑出……不多時(shí)，小凡已被遠遠地拋在后面。望著(zhù)前方一個(gè)個(gè)向著(zhù)終點(diǎn)沖去的人，他漸漸放慢了腳步�！凹佑桶�！小凡！”跑道外圈傳來(lái)同學(xué)們的吶威聲。此時(shí)的小凡早已如同一條脫水的魚(yú)，瀕臨崩潰。
就在小凡想要放棄時(shí)，他的身邊掠過(guò)幾道熟悉的身影，是他的同學(xué)！“我們來(lái)陪跑”，“倒數第一也沒(méi)關(guān)系的，只要你跑完全程，就是最棒的！”他們一邊陪著(zhù)小凡跑一邊為他加油打氣。有了同學(xué)們的陪伴，小凡不再感到害怕了。他突然想起以前讀過(guò)的書(shū)中有魯迅先生這樣一段話(huà)：“即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達到他所想的目標�！睂Π�！不管有多困難，只要馳而不息，一定可以到達終點(diǎn)的。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，小凡已經(jīng)體力不支，他想下一秒就倒在跑道上。此時(shí)他的臉色蒼白，瘦弱的身體在跑道上搖搖欲墜。他覺(jué)得他的腳像灌了鉛一樣地沉�！凹佑桶�！小凡。馬上就要到終點(diǎn)了�！彼粗�(zhù)遠處一個(gè)個(gè)人沖向終點(diǎn)，心里仿佛升起了冉冉的希望。身體里又燃起了火花，他大步邁向終點(diǎn)……
比賽結束后，小凡倒在跑道上，望著(zhù)藍藍的天，陽(yáng)光燦爛，他的眼被陽(yáng)光刺痛。小凡心里涌起一股莫名的情感。他突然很想哭。因為他知道，他成功了……
梁?jiǎn)⒊谒摹渡倌曛袊f(shuō)》說(shuō)過(guò)：“少年強則國強�！标�(yáng)光下，我們有同一個(gè)夢(mèng)想。
我們每個(gè)人都是“小凡”，我們都曾經(jīng)努力過(guò)，無(wú)論結果如何，我們已經(jīng)知道，我們是成功的！
陽(yáng)光體育，我們同行！
與陽(yáng)光同行7
迎著(zhù)海風(fēng)，一路駕車(chē)來(lái)到熱帶雨林。
軍車(chē)沿著(zhù)雜草叢生的泥濘小路緩緩駛入一片濃郁的翡翠瀑布，巨大的芭蕉葉在輕風(fēng)中愜意地搖擺，云霄里的桫欏微微顫動(dòng)著(zhù)枝蔓，一切林木都仿佛在向我們搖曳曼舞。熠熠閃光的寶藍蝴蝶翩翩飛舞于碧叢之間，金燦燦的陽(yáng)光從繁葉的空隙中抖落下來(lái)，輕撫著(zhù)仲夏日放聲吟唱的生靈。
大自然的天堂，或許會(huì )有旅人的足跡？
兩條悠長(cháng)的輒痕隱隱浮現在深深淺淺的翠綠盡頭，泥石小徑漸漸消失在了碧水清潭中，太陽(yáng)一出，微微霧起，便隱匿了。
這里盛放著(zhù)一片由林木和蟲(chóng)鳥(niǎo)共同織起的燦爛而輝煌的蔥蘢。
潺潺的溪水流淌在蒼翠碧玉間，潔白的微浪飛濺在融融青綠里，蜥蜴趴在河畔的綠葉上沐浴著(zhù)溫暖的日光，不知名的蟲(chóng)兒縱情哼唱著(zhù)森林狂想曲……
兩只蝴蝶穿著(zhù)花裙在繁茂的樹(shù)叢中流連，是在商量著(zhù)飛往夢(mèng)中的烏托邦？
綠草茵茵，蟬鳴陣陣，是在挽留炙熱如火的炎夏？
我不會(huì )知曉答案，對這個(gè)綠意流淌的世界來(lái)說(shuō)，我只是個(gè)陌生的來(lái)客，偶然叩響了門(mén)鈴，探身，前行。
這里的一切，恍若晶瑩剔透的夢(mèng)。只有撒在碧綠間的陽(yáng)光，帶著(zhù)些許暖意，余留在了記憶深處。
嗚嗚作響的直升機載著(zhù)我飛向了太平洋的一片湛藍。遠方天空與海洋的界線(xiàn)已模糊成一片朦朧的白色，海面在陽(yáng)光的折射下呈現出彩虹般亮麗的色澤，淺白，淡黃，天藍，湖藍，深藍……那是用水和淡雅的墨色在宣紙上渲染開(kāi)的色團，由猛虎般的浪濤牽引著(zhù)向外奔騰，如同蜻蜓點(diǎn)水一般，輕輕一觸，便是一圈圈醉人的漣漪。
大堡礁隱隱地浮動(dòng)在前方。
那是怎樣的一片璀璨��！碧綠的巖緣若隱若現，七彩的珊瑚礁隨著(zhù)海波的節奏輕歌舞蹈，相擁成片，連綿不絕。飛機呼嘯著(zhù)飛過(guò)一片珊瑚礁，便有另一片更碩大的堡礁閃著(zhù)金光躍入視野，像是忘不到頭的臺階，一步步通往另一個(gè)深邃而遙遠的世界。
我想我已經(jīng)忘記了耳旁直升機翼的隆隆作響。
我聽(tīng)到了遙遙的呼喚，來(lái)自大海，來(lái)自堡礁。
來(lái)到布里斯班時(shí)，已是星光燦爛�；腥幌肫鹎Ю镏獾募亦l正值熱鬧的除夕夜，或許鞭炮、爆竹聲正充斥著(zhù)華夏土地每一個(gè)城市和鄉村的空氣，家家戶(hù)戶(hù)的桌上都擺好了美味的年夜飯，親愛(ài)的爸爸、外公外婆、爺爺奶奶正在舉杯歡慶、闔家同樂(lè )。
今日的唐人街想必也會(huì )燈火通明，飯菜飄香。
愿清風(fēng)習習將我的祝福帶到大洋彼岸。
路遠迢迢，我們擁有同一片澄明如水的月光。
與陽(yáng)光同行8
陽(yáng)光校園，莘莘學(xué)子，在陽(yáng)光下逐夢(mèng)，在陽(yáng)光下奔跑，陽(yáng)光下，你我同行！—— 題記
當清晨的第一縷陽(yáng)光 緩緩照進(jìn)校園；當浸染著(zhù)中國光榮史的第一面紅旗緩緩升起；當人生的第一艘航船緩緩航行。沐浴和煦的春風(fēng)，感受陽(yáng)光校園。
我們是陽(yáng)光少年，我們雄姿英發(fā)。一群富有活力的'少年就該在爛漫的年齡綻放自我，在夢(mèng)想的道路上“殺”出一條血路來(lái)。一個(gè)富于想象的年輕小伙金策在數獨的世界里盡情翱翔，享受著(zhù)數獨帶給他的樂(lè )趣，好奇心與奇思妙想使 他成為一顆明珠在數獨界冉冉升起。嚴密的邏緝推理 ，對他來(lái)說(shuō)極具吸引力 ，使他越戰越勇，綻放出真實(shí)的自我。在金策的影響下，數獨游戲漸漸走進(jìn)青少年身邊。吉林附屬中學(xué)的李浩源，韓宜桐和東北師范大學(xué)的張藝群更是一群敢想敢做，勇于質(zhì)疑，感于嘗試的青少年。對科技的熱愛(ài)與探求，促使他們一路 披荊斬棘，極具創(chuàng )新精神的他們最終憑借自己的努力獲得了名牌大學(xué)自主招生的機會(huì )。他們在平凡的人生中展現不凡的氣概。
我們是陽(yáng)光少年，我們敢闖敢做。在科幻電影《阿凡提》的拍攝過(guò)程中，每個(gè)鏡頭對演員來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次挑戰，它需要的不僅 是演技，還需要演員表演的嫻熟性，身體的柔韌性，它需要每個(gè)動(dòng)作的切入點(diǎn)，角度必須非常到位。面對高難度的挑戰，他們無(wú)所畏懼，敢闖敢做在他們身上，我看到了一股沖勁兒，一股干勁兒，沒(méi)錯，人生就得敢闖敢做，他們憑借自己的努力，將最唯美的畫(huà)面傳遞給了觀(guān)眾，得到了眾人的認可�！动偪駝�(dòng)物城》中的朱迪亦是如此，夢(mèng)想著(zhù)成為一個(gè)警察的它，在面對同伴的冷眼與不信任中憑借自己那股敢闖敢沖的勁兒。當上了動(dòng)物城中的第一位兔子警察。敢闖敢做，無(wú)所畏懼，向前奔跑。
我們是陽(yáng)光少年，我們團結合作。合作筑就雙贏(yíng)。團隊精神是一個(gè)人與別人合作的精神和能力，團隊成員之間，集體之間，有合作才會(huì )有成功。狼自古以來(lái)都是一種過(guò)群居生活的動(dòng)物，每一匹狼都要為集體的繁榮與發(fā)展貢獻一份力，他們互相合作，在每一次合作中，是不會(huì )有狼中途逃跑的，團隊精神是令人敬佩的。在團隊協(xié)作中成長(cháng)，踐行自我的人生價(jià)值。
我們是陽(yáng)光少年，我們心存感恩。感恩的心不僅使自己有積極的想法，也使別人感到快樂(lè )。感恩青春歲月里有同學(xué)的陪伴；感恩成長(cháng)路上有老師指引；感恩生活中有陽(yáng)光與溫暖并存。感恩構建幸福的橋梁。
我們在陽(yáng)光下奔跑，在陽(yáng)光下?lián)]灑青春熱血；在陽(yáng)光下書(shū)寫(xiě)豪情壯志。陽(yáng)光下，我們迎著(zhù)晨風(fēng)，我們與青春為伴，與風(fēng)雨并肩。陽(yáng)光下，你我同行，你我并肩！
與陽(yáng)光同行9
時(shí)光的剪影沉淀了青春的美好，一生之中，總會(huì )有一段時(shí)間，生活趨于平靜，思想安于簡(jiǎn)單，獨自享受繁華落盡后的寂靜陽(yáng)光，溫暖與你我同行。
韶華易逝，光陰荏苒，時(shí)光并沒(méi)有因此而蒼老，而我們卻一天天在長(cháng)大，年齡在變，心態(tài)在變，與其說(shuō)歲月不饒人，不如講是時(shí)光帶走了我們童年的稚嫩，予以我們更加豐滿(mǎn)的羽翼，讓我們翱翔。
那些年，我們悠然的做著(zhù)美夢(mèng)，幻想著(zhù)一切，肯定著(zhù)自己的無(wú)所不能。懷揣著(zhù)狂妄不羈的夢(mèng)想，如同夏夜的螢火蟲(chóng)泛著(zhù)暗淡的光芒，卻也自得其樂(lè )。
那些年，我們在孤月黑夜下侃侃而談，說(shuō)著(zhù)莫名的話(huà)，放飛一些不為人知的心聲。面對璀璨的流星，許下許多不明所以然的愿望，是一個(gè)個(gè)單純美好的向往。
那些年，我們萬(wàn)丈柔情，認為那燦爛陽(yáng)光為我散落，以為這花開(kāi)花敗由我定奪，那種年少輕狂的勇氣，是青春歲月里最明媚的一道風(fēng)景。
我懷念著(zhù)那時(shí)的快樂(lè )，也憧憬著(zhù)未來(lái)的美好。青春的扉頁(yè)里，又何止記載了這一場(chǎng)春暖花開(kāi)。
花開(kāi)錦繡卻躲不過(guò)時(shí)光的摧殘，日子是好是壞終究還是要不斷行走的，即便浮華記憶里滿(mǎn)是傷痛，那也不過(guò)是上帝導演的一部荒誕電影，終究還是會(huì )落幕的。若始終過(guò)不去，那便是負了這一場(chǎng)青春，與其耿耿于懷那些回不去的過(guò)去，不如灑脫一點(diǎn)，將那些古老歲月里成就的美麗風(fēng)景珍藏于心。當你不能擁有的時(shí)候，唯一能做的就是不忘記，若是哪年回想起來(lái)，故事的某個(gè)瞬間，溫暖了整個(gè)曾經(jīng)。這樣又何嘗不是一種美好？
頭腦的記憶鎖不住惆悵的歲月，任時(shí)光變遷，歲月沖蝕，你所等待的，終是回來(lái)的。誰(shuí)不曾像飛蛾撲火，似作繭自縛，如花開(kāi)花敗般不計后果，只身?yè)湎蛘訚芍�，難以自拔�？v使早知后果，卻依舊如此。我喜歡這樣的青春，縱然遍體鱗傷，也要活的漂亮。而后，待到黎明，陽(yáng)光四射，溫暖依舊，那便又是一天的美好。
“活著(zhù)便好，還有什么資格去難過(guò)？”記得一個(gè)朋友這樣說(shuō)過(guò)，當你親身經(jīng)歷過(guò)生離死別的痛苦，一個(gè)熟悉的影子突然離你遠去的時(shí)候，你便真正懂得，活著(zhù)便是幸福，你還能感受朋友間的嬉笑打鬧，還能享受與家人共進(jìn)晚餐時(shí)的愉悅，還可以盡情的享受陽(yáng)光，擁抱大自然的美好。我們該知足了，不是嗎？
人生總是這樣，不可能盡如人意，我們應該敞開(kāi)心扉，嘗試一下回眸一笑的灑脫，與陽(yáng)光同行。心存美好，便歲月不老，心中有美景，到哪不都是花香滿(mǎn)徑，我們所期待的美好，盡在前行的路上……
與陽(yáng)光同行10
有一種武器，摸不到看不著(zhù)，但是它伸張正義，保護弱者，它就是法律。我們每個(gè)人都接受著(zhù)法律公正的保護，同時(shí)也接受法律嚴明的監督。當你有利益沖突時(shí)，它讓你的合法權益受到保護；在你遭受不幸時(shí)，它向你伸出溫暖的雙手；當你面臨危難時(shí)，它挺身而出，為你排憂(yōu)解難；當你在人生道路上迷失方向時(shí)，它為你指明前進(jìn)的方向。但你變得貪婪時(shí)，它也會(huì )給你嚴懲。當然，它也會(huì )用雷霆萬(wàn)鈞的手段來(lái)懲罰你的錯誤。
人人都要遵守規矩，這個(gè)社會(huì )才秩序井然。如果這個(gè)社會(huì )沒(méi)有法律，這個(gè)世界就要亂了套。當今社會(huì )現象紛繁復雜，儀式形態(tài)千差萬(wàn)別，面對花花綠綠的誘惑，不少成年人都被迷亂了心性，走上了犯罪的道路，何況是我們這些涉世未深，心智還不成熟的青少年呢？暑假里，我觀(guān)看了《法眼》欄目，有一期我的印象特別深刻，那期主要講了幾個(gè)年僅十幾歲的初中生因為成天泡在網(wǎng)吧，漸漸地自己的積蓄花光了，因為父母不肯給錢(qián)，那幾個(gè)身無(wú)分文的初中生只好在學(xué)校附近向其他同學(xué)索要錢(qián)財，不給就搶。這樣的行為，最終受到了法律的制裁。
正因為法律的重要性，所以我們要學(xué)習法律。它讓我們也懂得了什么事應該做，什么事不應該做，怎樣行使權利，如何履行義務(wù)……假如我們是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的。由此可知學(xué)好法律對我們的人生有多大的幫助，它不會(huì )讓我們的人生增加污點(diǎn)，反而使我們的人生更加絢麗多彩，不會(huì )暗淡失色。
法律存在于我們生活的每一個(gè)角落，它與我們的生活有著(zhù)密切的關(guān)系。你是學(xué)生，在校你就要遵守各項規章制度；你是工人，就要腳踏實(shí)地，不做違法亂紀的事，你是行人，你就要遵守馬路上的交通規則……總之，無(wú)論你是誰(shuí)，從事哪一種工作，身在何處，總與法律息息相關(guān)，有了法律，我們的社會(huì )才會(huì )更加美好！更加和諧！
人人學(xué)法、家庭幸福、社會(huì )安定，國家的發(fā)展日益前進(jìn)！因為只有你意識到了，你才能理解老師們“苦口婆心”講法律的原因。法律要行動(dòng)來(lái)奠基，教育來(lái)澆灌，自覺(jué)來(lái)支持。
人生在世，應該恭敬守法，要虔誠地仰望法律，敬畏法律。很多年前，一位德國的老人曾經(jīng)這樣告訴我們：這世間唯有兩樣東西令我感動(dòng)，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我內心崇高的準則！讓我們在法律的藍天下健康成長(cháng)，努力成才，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們滿(mǎn)懷憧憬，充滿(mǎn)激情，用實(shí)際行動(dòng)，使法律之花永遠怒放！
與陽(yáng)光同行11
八年風(fēng)雨譜愛(ài)篇。陽(yáng)光康復，美名流傳。不辭勞苦，攜手同行，幼童顏歡。 倚情意輕柔相伴，且隨緣言語(yǔ)闌珊。心生眷戀，人醉春風(fēng)，起舟揚帆。
兩個(gè)月來(lái)，一直和這些特殊孩子生活，陪他們吃飯，陪他們讀書(shū)，陪他們做康復，一天的時(shí)光都要和他們一起度過(guò)，不僅沒(méi)有感到厭倦，而是感到有一份純真，一份童心，油然而生，他們純真的表情，快樂(lè )的童心，久久縈繞在腦間，不能忘卻。
每天早晨來(lái)時(shí)，他們都會(huì )親切的喊：叔叔好。一句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)讓心里倍感欣慰，尤其他們那充滿(mǎn)笑容的臉龐，還有他們興高采烈的神情，真像比吃了蜜還高興。而每天要走時(shí)，他們又會(huì )親切的說(shuō)，叔叔，再見(jiàn)。只言片語(yǔ)，一天的疲憊頓時(shí)煙消云散，有這樣懂事的孩子們，心里怎能不寬慰？心里怎能不充滿(mǎn)陽(yáng)光呢？
他們是天使，沒(méi)有被上天眷顧，可是，他們卻在這里幸福的生活著(zhù)，學(xué)習著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)，同時(shí)，在這里也規劃著(zhù)自己的未來(lái)。而我們，愿意成為他們成長(cháng)路上的風(fēng)向標，在他們心灰意冷，不再言語(yǔ)時(shí)，多加關(guān)愛(ài)，多加贊揚，他們會(huì )體會(huì )到我們在關(guān)注他們，在疼愛(ài)他們，他們頓時(shí)也就心花怒放，熱情高漲，更高興與我們交流和溝通，和我們一起探知未來(lái)的多彩世界，迎接他們生命中的另一番風(fēng)景。未來(lái)有多遠，有夢(mèng)想，未來(lái)不再遙遠。幸福有多遠，有陽(yáng)光，幸福不再遙遠。
與陽(yáng)光同行，多一些關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)著(zhù)這些孩子，像陽(yáng)光一樣，溫暖著(zhù)世間；與陽(yáng)光同行，多一些微笑，微笑著(zhù)面對著(zhù)這些孩子，像陽(yáng)光一樣，燦爛著(zhù)世間；與陽(yáng)光同行，多一些鼓勵，鼓勵著(zhù)這些孩子，像陽(yáng)光一樣，感動(dòng)著(zhù)世間；與陽(yáng)光同行，多一些支持，支持著(zhù)這些孩子，像陽(yáng)光一樣，照耀著(zhù)世間。
陽(yáng)光給我們的不僅僅是溫暖，還有對未來(lái)希望，正如我們，給予孩子的不僅僅是身體的康復，認知的提升，還有他們今后融入社會(huì )自己生活的能力，在這個(gè)社會(huì )上有立足之地。這也是所有孩子家長(cháng)共同心愿。
讓特殊兒童享受平等的生命權利，促進(jìn)并倡導社會(huì )的接納與支持，我們一直在努力。與陽(yáng)光同行，我們一直在奔跑。
與陽(yáng)光同行12
拉開(kāi)窗簾，迎進(jìn)我久違的朋友，她跳躍地闖進(jìn)了我的房間的每個(gè)角落，塵埃在她的照耀下旋轉、飛舞。玻璃窗戶(hù)上的水汽也因她的到來(lái)鍍上了一層金黃，在地板上映出了斑斑駁駁的影子，太陽(yáng)準時(shí)來(lái)問(wèn)候地球上的小居民，把大把的陽(yáng)光撒進(jìn)這小小的空間。
陽(yáng)光給我寂寞的寒假生活帶來(lái)了溫暖與快樂(lè )。早晨，當天空呈現出魚(yú)肚白時(shí)——當然我平時(shí)會(huì )賴(lài)床，但此時(shí)我麻利地翻身起來(lái)，站在陽(yáng)臺邊，遠眺東方，漸漸地，不知何時(shí)天邊灰蒙蒙的云彩染上了層紅暈，然后太陽(yáng)的整個(gè)身子也就露了出來(lái)，是個(gè)極標準的圓形，紅彤彤的像個(gè)鴨蛋黃。隨后顏色慢慢變淺，直至放出萬(wàn)丈光芒，這種景色總有一種醉人的美。有時(shí)我甚至會(huì )想太陽(yáng)是不是每天多給了我一些陽(yáng)光。其實(shí)，太陽(yáng)給每人的陽(yáng)光都是相等的，只是有人處的位置不利，更有甚者不屑于享受，直接把窗簾一擋，拒之門(mén)外罷了。
我與陽(yáng)光的相識起源于我人生的第一次記憶，搬進(jìn)老樓時(shí)，邁進(jìn)南屋，姥姥正笑吟吟地背靠著(zhù)窗臺看著(zhù)我，陽(yáng)光傾瀉進(jìn)這個(gè)還顯得空蕩蕩的屋子，射進(jìn)了我的眼睛，我看不清姥姥的笑臉，只覺(jué)得靜謐和溫暖，也就是從那時(shí)起我有了兒時(shí)片段的記憶。
孩提時(shí)期，姥姥在我家小住，從市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)兩只小雞崽，圓溜溜的葡萄眼，嫩黃的小嘴和爪子，毛茸茸的絨羽，就像兩個(gè)淺黃色的毛線(xiàn)球在人們腳邊滾來(lái)滾去，非�？蓯�(ài)，姥姥在兩只小雞的腦門(mén)兒上各點(diǎn)上紅的和綠的水彩筆印，好叫名字，還給它們做了一個(gè)溫暖、舒適的小窩，在冬日的暖陽(yáng)下，兩只小雞在我和姥姥的照料下更加活潑可愛(ài)。
但命運總是那樣捉弄人，在與癌癥抗爭了十四載春秋，堅強、樂(lè )觀(guān)的姥姥溘然長(cháng)辭，就好象在我五彩繽紛的世界中滅了一盞太陽(yáng)，不再有安全和溫暖，在姥姥的葬禮上前來(lái)吊唁的人很多，大人們都在忙著(zhù)自己的事情，沒(méi)有人關(guān)心滿(mǎn)臉淚痕的我。走到陽(yáng)臺上，溫暖的陽(yáng)光迎面撲來(lái)，映進(jìn)了我的瞳孔，溫暖著(zhù)我冰涼的心，我聽(tīng)到心底有一個(gè)細小的聲音說(shuō)，我長(cháng)大了。是的，我真正成長(cháng)起來(lái)了，我的童年也隨著(zhù)姥姥消逝了，是陽(yáng)光給了我勇氣。我忍住淚花，學(xué)著(zhù)大人的口氣安慰著(zhù)媽媽。我知道媽媽更需要安慰。
我也知道，這冬日里溫暖的陽(yáng)光將會(huì )永遠伴著(zhù)我的成長(cháng)，永不消逝。
與陽(yáng)光同行13
我從小就愛(ài)看書(shū)，書(shū)簡(jiǎn)直成了我生命中不可或缺的東西。有書(shū)同行的日子，總是陽(yáng)光燦爛。
記得從五、六歲開(kāi)始，我就喜歡看書(shū)了。那時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了許多少兒讀物，像《神話(huà)故事大王》、《動(dòng)物大戰故事》……因為我還太小，不太認識字，媽媽買(mǎi)的全是圖文并茂的書(shū)籍。
春天的小院，草木蔥蘢，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我常常搬把小椅坐到花壇邊，抱起書(shū)，津津有味地看。我一會(huì )兒看字，一會(huì )兒瞧畫(huà)，經(jīng)常一坐就是大半天。通過(guò)這樣的方法，我不但認識了不少字，還懂得了許多的知識。直到現在，我家書(shū)柜里還藏著(zhù)一大疊我小時(shí)候看過(guò)的書(shū)呢！
轉眼，我上了小學(xué)。七、八歲的我學(xué)會(huì )了拼音。借助拼音，我可以盡情地在書(shū)海里暢游啦！自然，家里又多了許多注音版的讀物。
從那時(shí)起，我就開(kāi)始接觸《西游記》、《三國演義》等名著(zhù)的青少版。里面精彩的故事情節，有血有肉的人物形象，每每讓我如癡如迷。我只要一捧起書(shū)就舍不得放下，常�？吹猛洉r(shí)間，忘記周?chē)囊磺小?/p>
由于我偏看文學(xué)類(lèi)的書(shū)，媽媽就給我的書(shū)柜添加了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》等叢書(shū)，使我又從中獲得了許多科學(xué)、歷史等多方面的知識。
漸漸的，隨著(zhù)年級的升高，家里的小書(shū)柜已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的閱讀需求了，我開(kāi)始向學(xué)校圖書(shū)館借世界名著(zhù)看：《愛(ài)的教育》、《王子復仇記》、《霧都孤兒》、《金銀島》…..我整天在“書(shū)叢”中奔跑，忙碌卻快樂(lè )。
書(shū)讀得多了，看書(shū)速度也越來(lái)越快。一本厚書(shū)，我常常一星期就能讀完，簡(jiǎn)直是一目十行！媽媽說(shuō)：“不行不行，讀太快了，就讀不出味兒，應該細細品味才對�！庇谑�，我開(kāi)始放慢速度“精讀”，在讀的過(guò)程中留心品味作者的詞、句，以及里面包含的思想感情。漸漸的，我不但在閱讀中積累了大量好詞好句，而且閱讀理解能力也增強了，作文水平也自然而然就上去了。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，它使人的內心充滿(mǎn)情感，讓我們領(lǐng)略人世的真諦�！钡拇_，就像植物生長(cháng)離不開(kāi)陽(yáng)光，我們每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)書(shū)籍。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)得徹底！
與陽(yáng)光同行14
陽(yáng)光每天都在陪伴著(zhù)我們。早上走出家門(mén)，就與陽(yáng)光撞個(gè)滿(mǎn)懷；放學(xué)回家，又會(huì )看夕陽(yáng)與你揮手告別。我們的生活，處處充滿(mǎn)陽(yáng)光。
親情是溫暖心靈的陽(yáng)光，友情是照亮心靈的陽(yáng)光。今年的秋天，冷得特別快，而一場(chǎng)場(chǎng)的秋雨更是連綿好幾個(gè)星期，我蓋著(zhù)薄薄的毯子，時(shí)常半夜被凍醒。那天晚上給家里打電話(huà)，媽媽問(wèn)我冷不冷，我終于忍不住說(shuō)了大實(shí)話(huà)�！澳阍趺床辉缯f(shuō)？那我讓你爸待會(huì )兒給你送去！”媽媽心疼地責怪道�！安挥昧��！蔽已b著(zhù)很堅定的樣子說(shuō)，“再說(shuō)家里太忙，別讓爸來(lái)，我能堅持！”
掛上電話(huà)，心里感到莫名的愧疚與失落，我為什么要像兒時(shí)那樣撒嬌呢？老爸那么忙，那么累，也許真不會(huì )送來(lái)了！
直到第二天上晚自習時(shí)，我心里還惦記著(zhù)這件事，因為爸爸還沒(méi)有來(lái)。我雖然有點(diǎn)失落，但更多的是安心。同桌似乎看出了我的心事：“你爸還沒(méi)給你送棉被來(lái)？”我搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，心里泛起一絲酸楚，不禁眼圈一紅。同桌忙安慰道：“你爸肯定是什么事給耽誤了，會(huì )送來(lái)的！”同桌的大嗓門(mén)一下子讓同學(xué)們聽(tīng)到了，一位室友走過(guò)來(lái)說(shuō)：“是啊，今天你就和我一起睡吧，我的棉被可是很暖和的！”
不知什么時(shí)候，班主任走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“我們這個(gè)大家庭有這么多成員，我相信她們不會(huì )讓你挨凍的！”聽(tīng)到老師關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，我的失落與擔心早已不在，就像草坪上的露珠，被太陽(yáng)光一照，全消散了。
晚自習后，我回到寢室，卻意外的發(fā)現床上鋪著(zhù)一條熟悉的棉被，似乎還帶著(zhù)父親的體溫。我激動(dòng)的掀起被子，才發(fā)現下面還有一條陌生的新被子。怎么，難道父親拿了兩棉被？經(jīng)室長(cháng)解釋?zhuān)胖朗俏野嘁晃蛔咦x生同學(xué)送來(lái)了一條新被子。望著(zhù)這棉被上一個(gè)個(gè)綴滿(mǎn)愛(ài)心的圖案，我的眼里立刻充滿(mǎn)了一種暖融融的液體。
從此，在我的生活中，仿佛總有一片燦爛的陽(yáng)光在我心中閃動(dòng)，給我溫暖，給我力量。即使天空再陰霾，我的心中也總有一方晴空。我渴望在我人生的旅途上永遠充滿(mǎn)這樣的陽(yáng)光，我也希望我們這些祖國的花朵在這種陽(yáng)光的沐浴下快樂(lè )成長(cháng)！作文
與陽(yáng)光同行15
誰(shuí)不期望人生萬(wàn)事順心？可人生偏偏就好像這天氣，陰晴不定，而且總有風(fēng)雨突如其來(lái)。我們可能在陽(yáng)光中恣意地笑，也可能在暴雨中淋成落湯雞。
記得有這樣一句很有哲理的話(huà)：無(wú)論去哪兒，什么天氣都要記得帶上自己的陽(yáng)光。與陽(yáng)光同行，因為它是越挫越勇的精神�！拔耐蹙�，而演《周易》；仲尼厄，而作《春秋》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》”……縱觀(guān)古今，放眼中外，無(wú)數成功的名人志士，都經(jīng)歷過(guò)人生的風(fēng)雨坎坷，最終以陽(yáng)光的心態(tài)面對生活。越王勾踐臥薪嘗膽二十年，終成一代霸主；喬丹幼時(shí)家境貧困，又因黑人的身份而被禁止使用學(xué)校的操場(chǎng)打籃球，但他歷經(jīng)無(wú)數劫難，最終成為籃球史上的神話(huà)；邰麗華等聾啞女孩們不因自身障礙失去生活的希望，經(jīng)過(guò)付出比常人多幾十倍的努力，終于演繹出震撼人心的“千手觀(guān)音”……
與陽(yáng)光同行，因為它是不屈的信念。即使困難再大，我們也能驅散陰霾，迎來(lái)勝利的艷陽(yáng)天�！�512地震”震痛了全國人民的心，卻也為我們展示了什么是信念。有人在石塊中被壓了幾天幾夜，靠吃衛生紙和喝自己的尿液存活了下來(lái)，有“可樂(lè )男孩”在被挖掘出來(lái)之后說(shuō)的第一句話(huà)是“我要喝可樂(lè )”，還有在廢墟中用手電筒背英文單詞的女生，他們本都是普通人，卻因擁有陽(yáng)光的心態(tài)和堅定的信念在重大的災難中存活了下來(lái)。信念的力量是無(wú)窮的，與陽(yáng)光同行，即使在絕境中，也會(huì )迸發(fā)出生的希望。
與陽(yáng)光同行，因為它是一種昂然向上的奮斗精神。柴靜本是電臺的一個(gè)主播，被“伯樂(lè )”發(fā)現后進(jìn)入了央視。在剛入職的那段時(shí)間，她備受壓力。一次次的節目失敗讓她受到無(wú)數的質(zhì)疑，甚至被以前的聽(tīng)眾質(zhì)問(wèn)：“你還是你自己?jiǎn)�？”被領(lǐng)導說(shuō)：“不要以為當上了主持人，就不是人了�！辈耢o明白，江湖上小女孩的水袖功夫，是無(wú)法上戰場(chǎng)殺敵的，花拳繡腿，是中看不中用的。之后，她一次次嘗試和努力，甚至在“非典”期間，不顧危險進(jìn)入隔離區采訪(fǎng)，深入到群眾中發(fā)掘人們最想看到的……就是堅持不懈的奮斗精神成就了今天的柴靜，成就了她在《看見(jiàn)》中所述的深刻的見(jiàn)解。
與陽(yáng)光同行，不管什么時(shí)候，都做那個(gè)最好的、昂然向上的自己。陽(yáng)光是越挫越勇的精神，陽(yáng)光是不屈的信念，陽(yáng)光是昂然向上的正能量，也是生活中一切讓我們積極向上的東西。與陽(yáng)光同行，就能綻放出自己的光彩。
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