續寫(xiě)的作文(精選)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的續寫(xiě)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

續寫(xiě)的作文 篇1

　　第二天早晨，小木偶早早地起了床。它帶著(zhù)哭、笑、生氣、著(zhù)急、同情這五種表情走出了大門(mén)。

　　它走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)了一個(gè)工地。于是就進(jìn)去干了一會(huì )兒活。老板給了小木偶兩個(gè)銅板。

　　有了錢(qián)，第一個(gè)就是去吃早飯�？墒钱斔�走到十字路口時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)乞丐。它很同情乞丐，就把自己辛辛苦苦得到的銅板給了他。

　　沒(méi)了錢(qián)，只能餓著(zhù)了。突然，上次偷自己的小紅狐快速的跑著(zhù)。還背著(zhù)自己的紅背包，包里好像還裝著(zhù)什么。這時(shí)，有個(gè)老奶奶過(guò)來(lái)說(shuō)："小木偶，快幫我追上這個(gè)狐貍，他偷了我的紅蘋(píng)果！"

　　小木偶聽(tīng)后，抓住了小紅狐，送它到了警察局。熊警官幫老奶奶要回了紅蘋(píng)果，又教訓了小紅狐。

　　小木偶生氣地對熊警官說(shuō)："昨天，小紅狐偷走了我的'紅背包，那時(shí)我只會(huì )笑，不會(huì )生氣，現在我有了各種表情，請您讓它還給我的紅背包行嗎？"

　　在熊警官的調查下，順利的幫小木偶要回了紅背包，并重重的懲罰了小紅狐。

續寫(xiě)的作文 篇2

　　自從小木偶遇到藍鼻子小女巫以后，小木偶有了人的一切表情，會(huì )哭、會(huì )笑、會(huì )生氣······

　　他有了表情之后，要先做一件事：為自己要回紅背包 。小木偶決定以后飛奔而去，小木偶有兩條長(cháng)長(cháng)的腿，跑起來(lái)很快。咦，那不是小紅狐嗎！它正在拿著(zhù)紅背包炫耀呢，身邊還有一大群小動(dòng)物呢！小木偶憤怒極了，一下子跑過(guò)去抓住了紅背包，對小紅狐說(shuō)：“小紅狐，這背包是老木匠送我的，不是你的�！毙〖t狐說(shuō)：“你憑什么說(shuō)是你的呢？”“這？”，小木偶呆了，他氣憤得滿(mǎn)臉通紅。這時(shí)熊警官來(lái)了說(shuō)：“小木偶，你來(lái)?yè)v什么亂？”小木偶一下哭了，對熊警官說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。熊警官對小木偶道了歉，要回背包還給了小木偶，而且把小紅狐帶回了警局，小學(xué)三年級作》。小木偶背上背包哼著(zhù)歌兒高興地走了。

　　走著(zhù)走著(zhù)，忽然聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音，原來(lái)是小白兔掉在了河里。小木偶立刻跳入水中，因為小木偶是用木頭做的.，所以很輕，可以浮在水面上。小木偶把小白兔救上岸，對小白兔說(shuō)了這個(gè)經(jīng)過(guò)，小白兔恍然大悟。

　　小木偶長(cháng)大以后，成了一名工程師，他蓋了一棟大樓，讓老木匠住了進(jìn)來(lái)，而且他還有了一支自己的工程隊，他的工程隊蓋了許多樓，也賺了不少錢(qián)。不過(guò)，有愛(ài)心的小木偶把錢(qián)都捐給了需要救助的人了。

　　小木偶一直和老木匠在一起生活，過(guò)得很快樂(lè )。

續寫(xiě)的作文 篇3

　　從此以后，小猴再也不貪吃了。有一天，小猴來(lái)到小山羊家說(shuō)：“小山羊，請你給我一個(gè)桃核好嗎？”小山羊同意了，送給小猴一個(gè)桃核。小猴高興極了，跑回家，在空地上把桃核種下來(lái)了，小猴經(jīng)常給小桃核澆水、施肥，過(guò)了一段時(shí)間，小桃核發(fā)芽了，慢慢地，慢慢地，小桃芽變成了小桃樹(shù)。

　　第二年，小桃樹(shù)變成大桃樹(shù)，大桃樹(shù)長(cháng)出了一個(gè)個(gè)香甜的桃子。小猴子看著(zhù)自己的`勞動(dòng)果實(shí)，高興極了。桃子成熟后，他特意請森林里的好朋友都來(lái)吃自己收獲的桃子，小山羊也參加了，他看見(jiàn)了也為小猴的進(jìn)步感到高興。

續寫(xiě)的作文 篇4

　　巨人每天都和孩子們待在一塊兒，有說(shuō)有笑，有滋有味。巨人經(jīng)常會(huì )給孩子們講一些動(dòng)人的故事，孩子們也會(huì )向巨人傾訴一些煩惱，或者跟巨人說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在自己身上的有趣事兒。就這樣，巨人和孩子們的關(guān)系已經(jīng)非常親密，巨人把孩子們當成自己的孩子，孩子們也把巨人看成自己的大伯，巨人的態(tài)度和以前截然不同，簡(jiǎn)直像變了一個(gè)人似的：原來(lái)他的'脾氣暴躁，冷酷無(wú)情；而現在的他呢，卻是和藹可親，和孩子們相處得十分融洽。這之間的差別，實(shí)在是太大了！

　　一天夜里，一個(gè)孩子發(fā)了高燒，體溫三十九度半。他的朋友急得團團轉，連忙跑去找巨人求助。巨人當時(shí)正呼呼大睡，一聽(tīng)到這個(gè)消息，一骨碌爬起來(lái)，以最快的速度趕到了那個(gè)孩子家。他用雙手將那孩子托起，邁著(zhù)大步把孩子送到了醫院的急診室。醫生經(jīng)過(guò)一整夜的救治，孩子的燒終于退了。朋友懸著(zhù)的心終于踏實(shí)了。在孩子身邊守候了一夜的巨人疲憊的臉上也露出了笑容。

　　那個(gè)孩子在知道了巨人幫助他的經(jīng)過(guò)后，感動(dòng)不已……

續寫(xiě)的作文 篇5

　　續寫(xiě)一般要求：必須順著(zhù)故事開(kāi)頭想下去，這是不可動(dòng)搖的。

　　一、在讀懂原文的基礎上，以原文的結局為起點(diǎn)，寫(xiě)出故事情節的發(fā)展和變化。

　　二、展開(kāi)充分的想象與聯(lián)想，做到合情合理、真實(shí)生動(dòng)，作文指導《如何續寫(xiě)作文》

　　三、續寫(xiě)文章要在主要人物思想行為、性格特點(diǎn)、語(yǔ)言特點(diǎn)和風(fēng)格上與原文保持一致。

　　續寫(xiě)分兩類(lèi)：

　　1.片斷續寫(xiě)：原文是一篇文章的開(kāi)頭，在此基礎上，續寫(xiě)成一篇完整的文章。

　　2.全篇續寫(xiě)：原文是一篇完整的文章，根據原文的體裁、中心、結構、語(yǔ)言等方面的具體情況，再續寫(xiě)出一篇完整的文章來(lái)。

　　四、故事的主題必須是健康的，有意義的。續寫(xiě)的內容情節要有明確、集中的中心。構想故事時(shí)，想象必須合理，情節必須連貫。續寫(xiě)的步驟一般先確定中心，然后根據中心構想故事情節，

　　注意：

　　l續寫(xiě)文章，要注意下面幾點(diǎn)

　�、�、根據題目給的材料要進(jìn)行合理的設想，選擇最佳的角度。

　�、�、續寫(xiě)的內容一定要切合題意，并與提供的材料融合，融為一體。寫(xiě)作手法與語(yǔ)言要保持一致性，使整篇文章沒(méi)有做作的痕跡。

　�、�、如果是某記課文或根據文中的有關(guān)情節進(jìn)行續寫(xiě)，要充分理解原文的中心、人物、主要事件，要順著(zhù)原文的思路開(kāi)展合乎情理的想象，才能體現“續”的特點(diǎn)。

　　2怎樣才能做好續寫(xiě)作文

　　(1)要認真閱讀提供的情節

　　不管是提供情節的續寫(xiě)，還是續編課文的故事，我們都要認真閱讀原文，深刻地理解作者的本來(lái)意圖。續寫(xiě)主要是靠自己的想象寫(xiě)成的，但是我們的想象必須在原情節的基礎上想象，要順著(zhù)原作的思路想下去。如“意想不到的事發(fā)生了??”這“意想不到”四個(gè)字非常重要。比如小朋友在早晨穿著(zhù)一件漂亮的新襯衫去上學(xué)，到了學(xué)校里，同學(xué)們看到了很羨慕，自己上課特別的認真，做作業(yè)特別的小心，心情十分的愉快，這些都是意想之中的事，是順理成章的、要寫(xiě)“意想不到”的事，就不能寫(xiě)這些內容。否則就不符合原作的思路。

　　(2)要確定好文章的中心

　　續寫(xiě)、續編的故事，已成為單獨的一篇文章，必須有個(gè)中心明確地表達自己的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。如新襯衫被弄臟、撕破了，該怎么辦?線(xiàn)寫(xiě)后的作文，要有一個(gè)正確的處理辦法，這就是觀(guān)點(diǎn)。再如續編《窮人》一課，桑娜抱回西蒙的兩個(gè)孤兒后，生活會(huì )更艱難!她們夫婦兩個(gè)人怎么來(lái)養育這么多的孩子呢;今后的事情會(huì )發(fā)生多種多樣的變化，會(huì )有多種多樣的結局。這要先確定一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，選擇一種結局。而且我們選擇的結局必須和原作者的觀(guān)點(diǎn)一致，要忠實(shí)于原作者。

　　(3)要抓住要點(diǎn)，考慮周到

　　看圖作文雖然也要想象，但是它只要把圖上提供的主要情節想得再具體一點(diǎn)。而續寫(xiě)作文則不同，它不僅要想象事情發(fā)展的主要過(guò)程，而且要想象具體、周到，符合情理，沒(méi)有漏洞。這就要我們先想象幾個(gè)要點(diǎn)列好提綱，然后再細細思考。

　　(4)要反復推敲修改

　　續寫(xiě)作文與寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的事情也不一樣。作文時(shí)不容易進(jìn)人情境，寫(xiě)出來(lái)的話(huà)會(huì )很干癟，沒(méi)有感情。因此寫(xiě)好之后一定要反復推敲，仔細修改，不僅要注意事情的前因后果，首尾一致，而且要注意段落之間的過(guò)渡，句子間的銜接，還要注意文章的感情。

　　佳作賞析：

　　半夜，只見(jiàn)一個(gè)秤砣由相同的方向從空中襲來(lái)，上面還綁著(zhù)一節支離破碎的麻繩，“梆”地一聲在不遠處墜地�！斑@是哪個(gè)沒(méi)社會(huì )公德的'家伙!”工人暗罵。他一腳把那可憐的的秤砣踢開(kāi)，埋下頭繼續鉚另一個(gè)鉚釘。

　　“嘭，乒乒??”小汽車(chē)壞了，房子也塌了。不過(guò)，沒(méi)有意料之中的爭吵聲，人們一個(gè)個(gè)抬頭看著(zhù)天上不斷掉下來(lái)的箱子，愣了。

　　等到反應過(guò)來(lái)，大家驚叫聲連成一片，車(chē)主紛紛棄車(chē)逃亡。有些人躲不過(guò)厄運，當場(chǎng)被砸死，也有的人少了胳膊，斷了條腿。當然，還有部分人是被嚇死的一些人則以為是發(fā)生了靈異事件，正在求佛主保佑呢!應有盡有??

　　終于，天上不再掉箱子了。不過(guò)，別想它就這么結束。正在人們哭喊著(zhù)死去的親人的時(shí)候，天上又掉東西了。這一次是一些紙。

　　人們狐疑地拾起一看。于是，有的人看到了自己未婚妻的日記;有人看到自己女朋友同別人的親密合照;警察撿到了一些犯罪證據;國家元首看到外國的機密文件;犯罪分子拾到假鈔??當天上不再掉紙的時(shí)候，動(dòng)物，浪人的尸體掉下來(lái)了，雨水也不再是雨水，而是發(fā)著(zhù)惡臭的工業(yè)污水??

　　頓時(shí)，一些人崩潰了，瘋子滿(mǎn)地跑，尸痕遍野，血流成河，觸目驚心。

　　如果你細心一點(diǎn)，可以發(fā)現，在那踩爛的木板里，有一塊寫(xiě)著(zhù)“填洞公司”的牌匾。

　　自食其果的人類(lèi)不值得同情，值得同情的是被人類(lèi)破壞的自然環(huán)境和生態(tài)系統。

【續寫(xiě)的作文】相關(guān)文章：

續寫(xiě)的作文04-09

續寫(xiě)的作文09-15

關(guān)于續寫(xiě)的作文500字 續寫(xiě)《狐假虎威》07-12

續寫(xiě)《炮手》作文01-20

續寫(xiě)《坐井觀(guān)天》作文01-28

續寫(xiě)窮人作文精選01-31

【精品】續寫(xiě)的作文10-24

續寫(xiě)《窮人》作文06-17

小學(xué)作文續寫(xiě)08-08

續寫(xiě)《坐井觀(guān)天》作文08-12