給我一片彩虹的敘事作文

　　一個(gè)因車(chē)禍數去一條腿的小女孩和她的母親進(jìn)行了一段對話(huà)，對話(huà)不長(cháng)，卻發(fā)人深省∶“媽媽?zhuān)�您看！彩虹！”“美嗎？”“美！”“寶貝，你知道嗎？彩虹就是�?yáng)光�！薄瓣�(yáng)光，我們平時(shí)見(jiàn)到的陽(yáng)光為什么沒(méi)有這么美呢？”“因為在雨后，空中留存的雨霧把陽(yáng)光折射了，從而產(chǎn)生了七彩的光芒。這陽(yáng)光的折射就像人生中的挫折和磨難，折射使陽(yáng)光美麗起來(lái)，挫折和磨難也會(huì )是人生美麗起來(lái)�！薄芭�，媽媽?zhuān)�我知道了，彩虹好就是受了挫折的�?yáng)光！”

　　是啊，陽(yáng)光只有受過(guò)挫折才會(huì )如此美麗，我這點(diǎn)挫折又算是什么呢？已經(jīng)很久沒(méi)有沖刺進(jìn)入全級前十了，我開(kāi)始灰心喪氣，總是在埋怨上天：為什么我這么努力卻不會(huì )有收獲，為什么其他人沒(méi)有我努力卻總是在我的前面？為什么？為什么呀！

　　后來(lái)，就是那個(gè)故事啟發(fā)了我。班主任老師也找我談話(huà)，給我指出了缺點(diǎn)。她說(shuō)：“你比別人慢一拍，但是因為你是上進(jìn)的，腳踏實(shí)地的，才能保持在前面�！蔽颐靼琢�，因為我比被人慢一拍。于是在假期里，我找了許多資料，老師講完一單元，我有一邊復習一邊預習下一單元，我又制定了嚴格的學(xué)習計劃，讓我的同桌好好監督我。

　　有一次，語(yǔ)文老師因為報紙不見(jiàn)了，要找我的語(yǔ)文學(xué)習報看看。我的心很是驚訝的跳了一下：這可怎么辦，上面的題我做的一點(diǎn)也不好��！怎么辦，上面的題我做的一點(diǎn)也不好��！下午，我主動(dòng)找到老師，讓他給我指點(diǎn)指點(diǎn)。我敲了敲門(mén)，推開(kāi)門(mén)后正看見(jiàn)老師正在給我批改。在于老師的談話(huà)中，他肯定了我的一些提高，他說(shuō)他相信我可以做得更好。同時(shí)他又給我提了一些建議，讓我在考試中多注意注意。頓時(shí)，我信心倍增。

　　下一次考試即將到來(lái)，我已經(jīng)做好了充分的準備。結果在考試中，我取得了很好好的成績(jì)。我不禁感嘆：是啊，不經(jīng)風(fēng)雨，難見(jiàn)彩虹。人生亦是如此。仔細一想，挫折和磨難又算什么？相反，他們倒是一筆財富。遭遇挫折常常是一種幸運，因為我的自我能力得到了提高，更為我接下來(lái)更為激烈的競爭做好了充分的準備。給我一片彩虹吧！一片受了挫折的彩虹，讓他與我同舟共濟，肩并肩的走在人生的路上��！

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