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中考考場(chǎng)上寫(xiě)好作文要注意什么
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的中考考場(chǎng)上寫(xiě)好作文要注意什么，歡迎閱讀與收藏。
中考考場(chǎng)上寫(xiě)好作文要注意什么 1
一、如何合理安排作文時(shí)間
1、全局把握
首先，考生應當從全局上把握答題時(shí)間，盡量做到給作文留出足夠的時(shí)間；一旦發(fā)現前面知識考查部分的試題用時(shí)過(guò)半，在65分鐘內還無(wú)法完成，就應該當機立斷，堅決地舍去未答的知識考查題，同時(shí)穩定一下情緒，立即開(kāi)始轉入作文，絕不能因小失大，抓住芝麻丟了西瓜，導致兩頭失分。
這時(shí)候，可以在保證不影響作文質(zhì)量的前提下，以盡量加快作文笞題速度來(lái)補救，作文完成后，若有剩余的時(shí)間，再反過(guò)頭去補答前面落下的知識考查題。這樣做比刻板地按順序答題，最終導致作文時(shí)間嚴重不足而影響了得分大頭，要好得多。
2、合理分配
前面說(shuō)過(guò)，單就應試作文本身來(lái)講，同樣有時(shí)間緊迫的問(wèn)題，故也應科學(xué)安排，合理掌握。一般可以這樣分配：動(dòng)筆之前的審題、構思，可拿出10分鐘左右的時(shí)間；行文，占用40分鐘左右；最后用10分鐘左右的時(shí)間檢查、修改、潤色。
3、具體掌握
在考場(chǎng)上怎樣具體地掌握時(shí)間呢？現在考生一般都有手表，考試中隨時(shí)都能看到精確的時(shí)刻，但問(wèn)題恰好會(huì )出在這里，因為精確地“知道”時(shí)間和有效地“把握”時(shí)間并非一回事。
比如，有些考生往往寫(xiě)一會(huì )兒，看看表，寫(xiě)一會(huì )兒，計算一下時(shí)間，這樣就會(huì )多次打斷思路，影響發(fā)揮，結果反而浪費了時(shí)間；還有的，看到前面的用時(shí)超過(guò)了原來(lái)的計劃，精神立即緊張起來(lái)，無(wú)法再去冷靜地隨機應變，或對原計劃加以調整，或通過(guò)提高答題速度加以補救。
正確的方法是，在考試中只看三次表即可：
�、俚谝淮�，答題進(jìn)行到作文題時(shí)看一下表，目的是了解一下可供自己用于作文的時(shí)間還有多少，依此為據，了解分配作文各階段分別應當占用多少時(shí)間；
�、诘诙�，經(jīng)過(guò)審題、立意、選材、編寫(xiě)提綱完成布局后，看一下表，目的是計算一下能夠用于正文寫(xiě)作的時(shí)間大約還有多少，據以確定行文速度；
�、鄣谌�，約摸文章寫(xiě)至一半，再看一看表，目的是了解剩余時(shí)間，以便決定以后的寫(xiě)作速度應當怎樣掌握，并及時(shí)加以調整。
二、如何構思布局
應試作文不能因為時(shí)間短、要求速度快而倉促應戰。一定要至少用10分鐘左右的時(shí)間，認真審題并對文章的立意、選材、結構、語(yǔ)言等做統籌安排，全盤(pán)考慮，完整布局，做到胸有成竹。
特別注意的是，要適應閱卷老師快速瀏覽、一兩分鐘就看完一篇作文的特點(diǎn)，爭當閱卷老師的向導；怎樣讓閱卷老師盡快地了解你的主旨，看清你的結構，發(fā)現你的亮點(diǎn)，在哪些地方、用什么方法來(lái)打動(dòng)和吸引閱卷老師，都要做到心中有數。
最后，提醒考生卷面一定要整潔
卷面美觀(guān)整潔，指的是字跡規范清楚，標點(diǎn)位置正確，行款格式分明。
中考作文閱卷的評分標準中有明確規定：卷面美觀(guān)整潔的，可在內容分之外加l～5分；反之，扣1～5分。
另外，閱卷老師打分時(shí)的主觀(guān)因素、印象因素的影響，是客觀(guān)存在、不可避免的；卷面是否美觀(guān)整潔是給閱卷者的第一印象，卷面的好壞，先人為主，會(huì )給你的作文成績(jì)帶來(lái)大于5分的影響。因此，卷面整潔問(wèn)題萬(wàn)萬(wàn)不可忽視。
中考考場(chǎng)上寫(xiě)好作文要注意什么 2
1、選擇一種適合的文體。
作文題引中常有“文體不限”的說(shuō)法，它的意思是對全體考生而言，各寫(xiě)各的文體都可以;也包含不必太拘泥于文體的界限，并非記敘不能議論，議論不能說(shuō)明。但是這也不是說(shuō)我們作文可以完全不管文體，寫(xiě)出一篇文章來(lái)四不象，而是在一種文體之中根據需要可以運用多種表達方式，如話(huà)題作文就比較適合夾敘夾議。選擇的標準則是要根據考題的需要、自己素材的適合以及自己的寫(xiě)作擅長(cháng)。
2、激活自己的積累素材。
盡管作文命題者會(huì )充分考慮使考生有內容可寫(xiě)，但考試時(shí)仍有部分同學(xué)不知寫(xiě)什么才好，有這樣困難的同學(xué)可以做一下這樣的準備：一是對話(huà)題進(jìn)行多角度網(wǎng)狀式的思維訓練，如拿到以“美”為話(huà)題的作文，我們不必急于去尋找美的具象，而應當看看可以從哪些角度去審視美、表現美，這樣我們可以快速鏈接到人美、景美、藝術(shù)美、生活美等，再從人美鏈接出美的外貌、美的服飾、美的心靈、美的行為、美的細節等，景美可以鏈接出自然風(fēng)光美、城市園林美、古今建筑美、家鄉變化美、校園環(huán)境美等，以及所有這些美的原因、過(guò)程、結果等等，層層散發(fā)開(kāi)去，就很容易激活我們的積累素材，解決寫(xiě)什么的問(wèn)題。二是對積累素材進(jìn)行與寫(xiě)作要求對應式的梳理排列，遇到什么話(huà)題用什么素材;反過(guò)來(lái)我的每一則素材，可以適合哪些話(huà)題。例如自己(或別人)曾經(jīng)有過(guò)一次受朋友傷害的經(jīng)歷，本想報復，但最后選擇了原諒，反而感到輕松愉快，又重拾了友誼。這樣的素材既可以寫(xiě)“寬容”一類(lèi)的話(huà)題，也可以寫(xiě)“選擇”一類(lèi)的話(huà)題，還可以寫(xiě)“快樂(lè )”一類(lèi)的話(huà)題，只要把握好重點(diǎn)，就能寫(xiě)出一篇好文章。三是即使在考試之前，也要每天看報、聽(tīng)新聞、讀一點(diǎn)課外書(shū)，這樣便于為我們的寫(xiě)作找到鮮活的素材使文章寫(xiě)得時(shí)尚，讓老師從你的作文中看到你關(guān)心時(shí)事的良好素養，贏(yíng)得作文的高分。
3、確定一個(gè)好的切入角度。
確定一個(gè)好的切入角度是構思新穎的具體體現，是文章出彩、教師給分的重要依據，同學(xué)們應該好好用心。怎樣才是一個(gè)好的切入角度呢?第一、要盡可能的獨特。文章是個(gè)性化的產(chǎn)物，最忌千人一面的東西。如，寫(xiě)〃非典〃帶給人們的災難、恐慌，醫務(wù)工作者的勇敢，這是客觀(guān)事實(shí)，多數同學(xué)都這樣寫(xiě)�？墒怯械耐瑢W(xué)則另辟蹊徑，用逆向思維寫(xiě)〃非典〃不僅給我們帶來(lái)災難、恐懼，也讓我們對傳統陋習、不健康的生活方式進(jìn)行反思，在這方面出現的新事物、新景觀(guān)，對社會(huì )發(fā)展的積極影響，這就獨特了，有了新意。第二、切入點(diǎn)要小。話(huà)題作文為我們提供了廣闊的寫(xiě)作空間，有的同學(xué)覺(jué)得有很多東西可寫(xiě)，于是定了一個(gè)大大的題目什么都想寫(xiě)一寫(xiě)，結果面面俱到，內容空洞、概括，不深入、不具體。反之，如果選取一個(gè)小的切入點(diǎn)，對自己所用的材料進(jìn)行深入挖掘，寫(xiě)具體，寫(xiě)深刻，能夠以小見(jiàn)大，往往能夠寫(xiě)出好文章。
4、文章要寫(xiě)出層次感、立體感。
這是說(shuō)我們在運用單一材料寫(xiě)作時(shí)，要注意把故事情節寫(xiě)得曲折、波瀾起伏，既可順敘，也可倒敘、插敘;既可欲揚先抑，也可寫(xiě)喜襯悲。寫(xiě)出它的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，不要一下子寫(xiě)到結果，使文章無(wú)法展開(kāi)。如果是選擇幾個(gè)材料來(lái)寫(xiě)作，則要注意安排的層次性，要由淺入深;要注意材料的對比性，在對比中體現出我們的選擇和思想感情;寫(xiě)人物要從不同的角度去審視，使其更加豐滿(mǎn);說(shuō)觀(guān)點(diǎn)則要多方面地論述，使其更有說(shuō)服力。
5、寫(xiě)好開(kāi)頭和結尾，結構一定要完整。
好的開(kāi)頭寫(xiě)作就成功了一半，這話(huà)不假。它既可以激發(fā)你的靈感，使你文思敏捷，又能給老師留下深刻的印象。好的開(kāi)頭既可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，從題目、中心寫(xiě)起;也可以曲徑通幽，從看似無(wú)關(guān)的閑筆蕩開(kāi)，又殊途同歸地回來(lái)�？傊η笞プ±蠋煹难矍�，給他耳目一新的沖擊;但不能收不回來(lái)，離題萬(wàn)里。
結尾同學(xué)們常常因為沒(méi)有時(shí)間了，要么草草收場(chǎng)，要么就此打住，沒(méi)有結尾，這是作文之大忌，結構不完整的文章可以說(shuō)不叫文章，就像少了腳的螃蟹不叫螃蟹一樣。前面寫(xiě)得再好都會(huì )因此丟掉不必丟的一大截分數;因此同學(xué)們一定要留出時(shí)間寫(xiě)結尾。好的結尾要能夠照應前文、給人思索、深化主題就不必多說(shuō)了。
6、充分表現出自己的語(yǔ)言特色。
準確的詞匯、恰當的修辭、通順的語(yǔ)言是作文的基本要求。除此之外，有的同學(xué)敘述描寫(xiě)的語(yǔ)言很生動(dòng)，有的同學(xué)抒情語(yǔ)言很感人，有的同學(xué)議論語(yǔ)言很深刻，有這些語(yǔ)言特長(cháng)的同學(xué)們都要充分展現出來(lái)。還要盡可能地運用一些時(shí)髦、幽默、風(fēng)趣、甚至俏皮、但必須得體的語(yǔ)言，可以十分討巧地得到老師的好感。請看這幾句話(huà)：〃就像長(cháng)沙的臭豆腐，愛(ài)它的人一天不吃就寢食難安，有了它就身體倍兒棒，吃嘛兒嘛兒香;討厭它的人恨不得百米開(kāi)外就捂住鼻子，繞道而行，并且皺著(zhù)眉頭瞪著(zhù)眼睛比看到恐怖組織還緊張，仿佛別人打開(kāi)的不是四四方方的玻璃罐，而是攜帶“SARS的特快專(zhuān)遞�！边@樣的語(yǔ)言有幾句肯定會(huì )為你增分不少。
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