學(xué)習的作文（通用20篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的學(xué)習的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習的作文 1
人活在當下，每每面臨某些特殊的情況，就會(huì )百感交集，心亂如麻。即使沒(méi)有百感，也有多多少少十多種。而在我們這個(gè)年齡中，學(xué)習是僅次于健康的事，而對于學(xué)習，又該持有怎樣的心態(tài)和想法呢？
最重要的，即為重視在學(xué)習上的種種苦與樂(lè )。
“苦”，是不必多言的，相信每個(gè)稚嫩或半成熟的青少年一提到學(xué)習，便有一肚子苦水，短時(shí)間甚至無(wú)法傾訴殆盡。但最多的還是學(xué)校規則苛刻、作業(yè)壓力過(guò)大、考試測驗太多，大到整個(gè)學(xué)校，小到同學(xué)之間的雞毛蒜皮，都存在著(zhù)各種各樣的問(wèn)題。
重拾初心，再看一眼中國的'社會(huì )，窮人家的富二代極多，為什么，因為他們能夠很早的擔當起屬于自己的責任。這與學(xué)校制定規則的目的不也是不盡相同嗎？考試、作業(yè)，誰(shuí)都無(wú)能為力，這也正是應試教育的殘酷。只有這樣，才能為中國提供更優(yōu)秀的人才。這同時(shí)也是中國教育界對學(xué)生的高度負責。
如此一來(lái)，學(xué)習中的了也就顯而易見(jiàn)了。我們能在瑞慈和平的環(huán)境下自由學(xué)習，相較于老一輩不是幸福多了嗎？在同一所教室里，我們不僅可以學(xué)，還可以嘗試到愛(ài)，同學(xué)間、師生間，隨處可見(jiàn)。不僅如此，能在更迭不斷的同樣的年份忠學(xué)到一種種盡可能新的知識，又多了幾分顏色��！
同樣，我們也可吧學(xué)習理解為機器人，牽線(xiàn)木偶的行為，被上了發(fā)條就無(wú)法自主自己的活動(dòng)學(xué)習中有苦，但也不乏樂(lè )趣，只是我們缺少發(fā)現樂(lè )趣的心罷了。
學(xué)習的作文 2
我們班有一個(gè)名副其實(shí)的三好學(xué)生，那就是小y同學(xué)。她一向是我們班主任最放心的學(xué)生，怎么考都是第一。
有一次考試，考的是平行四邊形與梯形，差的`同學(xué)考六七十的都有，那幾個(gè)好的也才考了八十幾，但當老師發(fā)到她的卷子的時(shí)候，我只看見(jiàn)滿(mǎn)滿(mǎn)的勾，沒(méi)有一個(gè)叉，上面還打了一個(gè)又大又紅的100分！老師還在我們面前點(diǎn)名表?yè)P了她，說(shuō)她是全班唯一一個(gè)100分。她卻表現很自然，好像一點(diǎn)也不奇怪。
宣布免試同學(xué)的時(shí)候，她居然全部都免，我們大家都羨慕地看著(zhù)她。而她卻自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上前去，對老師說(shuō)：“我想去考試�！蓖瑢W(xué)和老師都驚訝地看著(zhù)她，“為什么？”老師問(wèn)道，而她給出的回答竟是：“我相信我能考好，考到特優(yōu)�！苯Y果那次期末考，她除了音樂(lè )之外，其他真的都是特優(yōu)！
平時(shí)，我們不會(huì )的問(wèn)題都會(huì )去問(wèn)她，老師一有什么事情也會(huì )先去找她，我們班的同學(xué)都叫她學(xué)霸姐。
學(xué)習的作文 3
學(xué)習的好伙伴
隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，我們現在的'生活已離不開(kāi)“網(wǎng)“。網(wǎng)絡(luò )連接五湖四海，通向世界的各個(gè)角落，它就像一位知識淵博的學(xué)者，你可以隨時(shí)向它請教，向它學(xué)習。
記得有一次數學(xué)考試，我遇到了一道有趣的題目：有一個(gè)大型超市，地下有4層，地上有10層，如果乘電梯從地下4層到地上10層，電梯需要多少層？讀完題，我毫不猶豫地在旁邊寫(xiě)上算式：4+10=14（層）。試卷發(fā)下來(lái)了，迎接我的是一個(gè)鮮紅的“ד。我驚訝地瞪大了眼睛，疑惑地看了看自己寫(xiě)的答案，再看看同桌的答案，也是14層。難道是老師弄錯了嗎？
回到家，我迫不及待地在電腦前坐下，進(jìn)入網(wǎng)上聊天室，把這個(gè)問(wèn)題提出來(lái)與大家共同討論。這時(shí)，有一位大哥哥告訴我：“電梯里沒(méi)有0層。從地下1層到地上4層，電梯上了4層；從地下1層到地上10層，電梯只上了10-1=9（層）。所以電梯一共上了4+9=13（層）。我恍然大悟，為自己又學(xué)會(huì )了一點(diǎn)知識而開(kāi)心。
電腦既幫助我解決了問(wèn)題，又開(kāi)闊了我的知識面，在學(xué)習上取得更大的進(jìn)步。真是我的好伙伴��！
學(xué)習的作文 4
我們全家都喜歡吃餃子，老媽更是練就了一手包餃子的絕活。今天老媽終于答應教我包餃子了。
只見(jiàn)老媽拿著(zhù)一張餃子皮
平攤在手上，又麻利地用右手夾了一團肉餡，放在餃子中央，接著(zhù)在餃子皮的邊緣輕輕抹了一點(diǎn)點(diǎn)水，然后兩手翻飛，最后攤開(kāi)，一個(gè)像小船似的餃子就完工了。
我學(xué)著(zhù)老媽的樣子，拿起一張皮，用筷子夾了一大團的肉餡兒包了起來(lái)。誰(shuí)知那餃子皮根本不聽(tīng)我的指揮，我剛把餃子皮對折，那肉餡卻調皮地從兩邊鉆了出來(lái)，更可惡的是，我還沒(méi)怎么捏，餃子皮卻撐破了。我氣急了，扔掉這個(gè)“破皮”餃子繼續開(kāi)工。這次，我吸取了教訓，夾了一小團肉餡包了起來(lái)。這回倒是沒(méi)破，可是包好的那個(gè)餃子肚子癟癟的。老媽笑了：“這只餃子餓壞了！”
算了，這么麻煩，不包算了！”我開(kāi)腳想溜。老媽笑瞇瞇地看著(zhù)我，我不好意思了，厚著(zhù)臉皮向老媽請教，老媽說(shuō)：“你呀，太缺少耐心了，剛才的餡兒不是多了就是少了，更何況不管做什么事都得多練習才能做好……”在老媽的嘮叨聲中，我耐下性子，聽(tīng)從老媽的指導，一步一步地慢慢來(lái)。果然，一個(gè)元寶似的'餃子在我的手中誕生了。我把它當作寶貝似的捧在手里，得意地向老媽展示，向爸爸炫耀。餃子終于出鍋了，吃著(zhù)自己包的餃子，我的心里樂(lè )開(kāi)了花。
學(xué)習的作文 5
還記得我在小學(xué)的時(shí)候英語(yǔ)是那么的不好，英語(yǔ)成績(jì)總是徘徊在及格與不及格之間。那時(shí)我的英語(yǔ)仿佛充滿(mǎn)了失望他發(fā)布一張網(wǎng)，把我扣入的深淵……
我在小學(xué)的時(shí)候英語(yǔ)總是覺(jué)得力不從心，繁重的英語(yǔ)課文長(cháng)篇的英語(yǔ)閱讀，令我非常的苦惱，我有許多不認識的英語(yǔ)單詞，令我非常的害怕。當時(shí)我們的許同學(xué)學(xué)習英語(yǔ)都非常好，他們的成績(jì)也非常優(yōu)秀哦，他們對英語(yǔ)充滿(mǎn)了興趣文我們的老師也說(shuō)學(xué)不好英語(yǔ)，長(cháng)大了以后就根本沒(méi)有出路！我非常相信這句話(huà)，但是我當時(shí)總是找不到學(xué)習英語(yǔ)的`竅門(mén)對英語(yǔ)一竅不通。我一見(jiàn)到英語(yǔ)就望而生畏，總是想離他很遠，但是他卻時(shí)刻困擾著(zhù)我，我充滿(mǎn)了矛盾的心理。到底是學(xué)還是不學(xué)英語(yǔ)呢？我這樣反復問(wèn)著(zhù)自己，雖然我有過(guò)不學(xué)英語(yǔ)放棄英語(yǔ)的念頭大，我還是一直堅持著(zhù)。
知道，后來(lái)我看過(guò)了一篇文章，上面寫(xiě)著(zhù)堅持與毅力才是成功的關(guān)鍵是啊，人生如海，只有堅持的航向目標，才能獲得成功，人生如風(fēng)，只有堅持的刮，向遠方才能尋找到另一個(gè)世界。人生就不能生不能像風(fēng)箏一樣，只是被線(xiàn)束縛著(zhù)，只是被自己的思想，情感所束縛的要沖破情感和思想的困擾，沖破矛盾找到一片屬于自己的藍天！我學(xué)習英語(yǔ)，其實(shí)就是與自己的挑戰，俗話(huà)說(shuō)與敵人作戰并不難，最難的是克服自己的惰性克服自己的懶惰克服自己的不情愿的心里。是啊，我學(xué)習英語(yǔ)，其實(shí)就是要沖破自己克服自己，努力學(xué)習，才能獲得成功。
為了培養自己學(xué)英語(yǔ)的興趣，我顧著(zhù)自己多看了幾部英語(yǔ)作文，還試著(zhù)看英語(yǔ)電影，純英文的短篇情景劇等。雖然學(xué)習的，中途有過(guò)放棄的念頭，但是我還是一直堅持著(zhù)，因為毛澤東說(shuō)過(guò)一句話(huà)，堅持就是勝利，長(cháng)征的勝利關(guān)鍵就是堅持。終于我產(chǎn)生了對英語(yǔ)的興趣上了初中以后我的英語(yǔ)成績(jì)一鳴驚人獲得了全班第一明回顧我漫長(cháng)的學(xué)歷，應予的歷程，我懂得了一個(gè)道理：
其實(shí)學(xué)習與天賦與智商都沒(méi)有關(guān)系，主要是看自己的個(gè)人品質(zhì)，如果能堅持能克服我能有一定的意義，那么學(xué)習還不是輕而易舉的嗎？
學(xué)習的作文 6
少壯不努力，老大徒傷悲。幼不學(xué)，老何為。
在現代社會(huì )，我們只有卷進(jìn)時(shí)代的旋窩里，才能求生存，創(chuàng )造自己的一片天地，社會(huì )不會(huì )同情落淚兒。
同學(xué)們，我們不能聽(tīng)信“讀書(shū)沒(méi)用�！蔽覀兌际抢щy家庭的孩子，更應該努力讀書(shū)。我們學(xué)過(guò)宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》，宋濂在那么艱苦的環(huán)境下，仍然堅持讀書(shū)，他那種持之以恒的精神，我們應該學(xué)習。我們要樹(shù)立一種思想：內心有足以快樂(lè )的事，而不覺(jué)得吃的穿的不如人。有些人說(shuō)什么劉謙只讀到初二，現在卻變得那么有名，再看那些找工作的大學(xué)生，可真苦��！他們苦嗎？其實(shí)不苦。因為他們盡力了，自己拼搏了，奮斗了。有什么理由說(shuō)他們苦呢？彩虹只有在風(fēng)雨過(guò)后才會(huì )出現�，F在的.學(xué)生就因為這一觀(guān)點(diǎn)，大多都輟學(xué)了，在餐廳里當服務(wù)員。有的甚至在社會(huì )上當小混混，他們正如梁?jiǎn)⒊f(shuō)簡(jiǎn)直就是社會(huì )的蛀米蟲(chóng)。
現在的我們已經(jīng)不再是小學(xué)生了，當如小船離開(kāi)了峽谷，而要駛向波濤洶涌的大海中去，面臨著(zhù)自己成敗的考驗，高中對現在的我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)為期不遠，希望同學(xué)們能奮斗，能堅持，考進(jìn)自己理想的高中。今年非常重要，讓我們拼搏，展開(kāi)自己的翅膀飛向奧妙的天空。
時(shí)間如流水，轉眼就過(guò)去了，我們不要做失去之后，才懂得珍惜的人。
同學(xué)們不要放棄，這次機會(huì )失去，就不會(huì )再回來(lái)了�，F在所有的學(xué)校已經(jīng)不收補習生了，你有沒(méi)有想過(guò)自己的以后怎么辦？
時(shí)間只屬于我們一次，不要放棄學(xué)問(wèn)。
太陽(yáng)落了回升起來(lái)，但時(shí)間不會(huì )。珍惜所擁的學(xué)習機會(huì )！
學(xué)習的作文 7
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！笨晌覅s與眾不同，我就像是好之者和樂(lè )之者相容。我認為，學(xué)習就像冒險一樣，生動(dòng)有趣。人們如果不敢嘗試，那又怎能旗開(kāi)得勝呢？但我又相信不是每個(gè)人都是樂(lè )之者，大部分都是“知之者”今天我就和你談?wù)勅绾慰鞓?lè )的在知識海洋上自由遨游吧！
我是一個(gè)四年級的學(xué)生，但我卻像一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的大哥哥一樣，我在班里就像“馬虎大神”一樣。該錯的不錯，不該錯的我卻都錯了。但我卻是一個(gè)積極向上的小男孩，常常我不會(huì )因為難題埋頭苦惱，我總會(huì )第一時(shí)間向老師請教，所以“好之者”的身份非我莫屬了。其實(shí)，我并不是非常樂(lè )觀(guān)，朋友來(lái)我家玩時(shí)，你們一定是“有朋自遠方而來(lái)，不亦樂(lè )乎�！倍覅s是“有朋自遠方而來(lái)，不‘易’樂(lè )乎�！蔽覍W(xué)習不是死腦筋，是有趣的，是靈活的。我相信，有些人背課文就像西天取經(jīng)一樣困難，那如果我說(shuō)背課文就是編故事，上下是有聯(lián)系的。寫(xiě)作業(yè)也一樣，一個(gè)毫不起眼的.漢字卻能包含許多美好的故事。讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、聽(tīng)課，只要能開(kāi)心的面對，我想就不可能有學(xué)不會(huì )的知識。所以，“樂(lè )之者”我也當之無(wú)愧的。只有“好之者”“樂(lè )之者”相容，學(xué)習還能艱難無(wú)比呢”？
我堅信，只要能像我這樣，學(xué)習一定風(fēng)雨無(wú)阻。同學(xué)們，讓我們一起加油，成為一個(gè)學(xué)習快樂(lè )的學(xué)生，一起旗開(kāi)得勝！
學(xué)習的作文 8
雖然在學(xué)習的過(guò)程中會(huì )遇到許多不愉快的事情，但古人說(shuō)吃得好割得好，長(cháng)得聰明。再一次失敗，再一次教訓;再一次挫折，再一次經(jīng)歷。沒(méi)有失敗和挫折，人們永遠不會(huì )成功。
有些人害怕考試，但讓我說(shuō)，考試是一種有趣和令人興奮的游戲�？荚嚨臅r(shí)候，試卷就像知識的海洋，而我們就像漂浮在海上的小船。當某人的分數超過(guò)你，也就是說(shuō)，某人的船比你快，你就會(huì )拼命劃著(zhù)去超過(guò)他。那么，考試不是一種有趣和令人興奮的游戲嗎?
朋友,愛(ài)學(xué)習!沐浴在知識的海洋中，享受科學(xué)知識的樂(lè )趣!
你不必成為最強的人來(lái)贏(yíng)得比賽。
在我大二時(shí)，晨跑總是跑不出隊伍。日復一日，田徑隊的教練很喜歡我。經(jīng)過(guò)早晚的.短時(shí)間訓練，我扛起了學(xué)校的重擔，參加了市運動(dòng)會(huì )3000米的比賽。(后來(lái)我才知道原來(lái)是因為女生長(cháng)跑項目人手不足)
比賽那天，我情緒高漲，準備出發(fā)。當我在比賽前最后一次上廁所時(shí)，我發(fā)現我的阿姨來(lái)了。
眾所周知，姨媽這段時(shí)間不能做運動(dòng)。更不用說(shuō)3000米賽跑了。我必須逃體育課。所以我自己告訴了男體育老師。
白發(fā)男體育老師坐在觀(guān)眾席上，想了一會(huì )兒說(shuō):“你先去跑道�！蔽覀儗W(xué)校為每個(gè)運動(dòng)員都付了押金。缺勤不退款。槍響之前不要下來(lái)�！�
我覺(jué)得這是個(gè)好主意，所以就去了。
學(xué)習的作文 9
我們常聽(tīng)到這樣一句話(huà)，叫“學(xué)到老，活到老�！睂W(xué)習是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們現在的任務(wù)就是學(xué)習。
有的人心里可能在想：學(xué)習？哎！學(xué)習真累��！不但累，還要交錢(qián)，這不是自討苦吃嘛！可是呢，你想過(guò)嗎？在以前那個(gè)不和平的年代，戰火硝煙、流離失所，他們沒(méi)有教室，沒(méi)有課本，哪怕有個(gè)學(xué)習的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人突然襲擊；你還知道，小凡卡為了看書(shū)，被老板打了多少次嘛，我們沒(méi)有資格說(shuō)學(xué)習累，沒(méi)有資格說(shuō)學(xué)習苦……
你看以前的教室，再來(lái)看看我們現在的教室，窗明幾凈的教室，安靜舒適的學(xué)習環(huán)境，應有盡有的'學(xué)習工具，種類(lèi)繁多的教科書(shū)，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護我們成長(cháng)的父母，語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)，提高我們的知識，美術(shù)、音樂(lè )、體育，豐富我們的藝術(shù)細胞。歷史，讓我們認識了以前古人們的生活……隨著(zhù)時(shí)代的遷變，我們的知識越來(lái)越豐盈！
當然呢，我們也只有認真地讀書(shū)，細致地學(xué)習。學(xué)習對于我們來(lái)說(shuō)，才是快樂(lè )的。我們不應該把學(xué)習看成是一件非完成不可的差事，不應該說(shuō)學(xué)習累，學(xué)習苦，更不應該去敷衍學(xué)習。只有想學(xué)習的人 ，才會(huì )學(xué)到的知識的真正內涵，才會(huì )體會(huì )到它帶給我們的快樂(lè )幸福。再溫故我們敬愛(ài)的周總理說(shuō)過(guò)的這句話(huà)：“活到老，學(xué)到老，改造到老�！笨鞓�(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)，從今天開(kāi)始認認真真地學(xué)習，在學(xué)習中體會(huì )真正的快樂(lè )，讓學(xué)習成為我們一生的伴侶。
學(xué)習的作文 10
縱覽從古至今，很多有造就的名人所突出成績(jì)，莫不是依靠自己的努力而獲得的。你覺(jué)得并不是呀？大家作為一名中小學(xué)生，要想獲得優(yōu)異成績(jì)，不還要勤奮好學(xué)嗎？
還記得在我上三年級的情況下，因為我只惦記著(zhù)玩，結果耽擱了學(xué)習培訓。有一天，媽媽對我說(shuō)：“你未來(lái)要想備好的初中，務(wù)必要勤奮好學(xué)！”母親又以堂哥學(xué)習培訓用心勤奮，總算獲得好的考試成績(jì)考入重點(diǎn)高中的例證來(lái)文化教育我，我用勁地址了點(diǎn)點(diǎn)頭。在上課的時(shí)，我專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師上課；回到家一絲不茍地寫(xiě)教師布局的.課外作業(yè)；每晚在臨睡覺(jué)前看一個(gè)小時(shí)的課外讀物。就是這樣，我低頭苦讀，期待依靠自己的努力來(lái)獲得優(yōu)異成績(jì)。在期終那一天，監考官拿著(zhù)一沓考卷笑容著(zhù)走入了課室，考卷發(fā)出來(lái)了，我快速地看一下了看考卷，拿行筆，便成竹在胸地學(xué)起了考卷。最終，我自信心地把考卷交給了監考官的手上。發(fā)布成績(jì)了，我焦慮不安地聽(tīng)著(zhù)教師念著(zhù)�！岸啪╊�，數學(xué)課一百分，英語(yǔ)100分�！甭�(tīng)了歡呼雀躍，內心比吃完蜜也要甜。對啊，這是我勤奮好學(xué)的結果，之后，我不管學(xué)什么都需要努力。
學(xué)習培訓重在努力，盡管有時(shí)候也會(huì )不成功，但也絕不能放棄，讓我們記�。翰怀晒κ侨〉贸晒χ�。僅有那樣，希望之光才會(huì )驅除失落之云。最終，只需大家堅持不懈努力，就能獲得令人滿(mǎn)意的獲得。
學(xué)習的作文 11
俞越峰是我小學(xué)同學(xué)，他那勤奮學(xué)習的勁兒，是沒(méi)人能比的。
我們兩家是鄰居，我跟他每一天一起上學(xué)、一同回家。今日，與往常一樣，當我還是睡眼惺忪的時(shí)候，俞越峰已早早起來(lái)在朗讀語(yǔ)文課文。之后又聽(tīng)到他在跟讀英語(yǔ)，我明白那是他在觀(guān)看早些年在新華書(shū)店買(mǎi)的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片。我媽也給我買(mǎi)過(guò)英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，但沒(méi)人提醒時(shí)我常常會(huì )忘記打開(kāi)它。課堂上，俞越峰思路敏捷好問(wèn)。我坐在教室最終面，教師提問(wèn)的話(huà)音剛落，總是看到俞越峰的手已高高舉起。課講完了，教師把作業(yè)布置下來(lái)了，他就勁頭十足地跟我比賽誰(shuí)做得快、誰(shuí)做得好，想要在放學(xué)前做完它。
吃完晚飯，我抓緊時(shí)間玩兒一把電腦游戲，噼里啪啦，一個(gè)勁兒按鍵盤(pán)。俞越峰一個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)，說(shuō)是要來(lái)我家還書(shū)、再借幾本書(shū)讀讀。他經(jīng)常光顧我那小小“圖書(shū)館”，在我書(shū)柜前“博覽群書(shū)”，我怕挑起媽媽不高興，趕緊關(guān)掉電腦等他。
父親為我添置了不少書(shū)籍，讀大學(xué)的表哥也時(shí)常留些他收藏的'書(shū)放在我書(shū)柜里，期望我能在課外讀�？墒俏页３１换影俪龅碾娔X游戲迷住，被擠得沒(méi)時(shí)間讀課外書(shū)。媽媽所以經(jīng)常數落我，拿俞越峰與我作比較。俞越峰在我面前樹(shù)起了孜孜不倦、刻苦讀書(shū)的榜樣。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。幾千年來(lái)，千百萬(wàn)人都把它作為座右銘，我也不能例外。
學(xué)習的作文 12
再過(guò)兩天就是雷鋒節了，我們五年級開(kāi)展了“學(xué)習雷鋒好榜樣”的活動(dòng)。
雷鋒是個(gè)見(jiàn)臟就撿的人，這是學(xué)習雷鋒必須做到的一點(diǎn)。午休的時(shí)候，我們系好了紅領(lǐng)巾，旗手舉著(zhù)大隊旗。我們要去校門(mén)口撿一撿垃圾，大家整裝待發(fā)，前面幾個(gè)班已經(jīng)出發(fā)了，我們班也隨后跟上。
到了對面的小路上，幾個(gè)組長(cháng)負責管理垃圾袋，我們邊走邊撿垃圾。喲，那里有個(gè)香煙頭！我立刻彎下腰，將那根香煙頭撿了起來(lái)，并放入垃圾袋里。
大家幾個(gè)都干起勁兒來(lái)了，幾個(gè)同學(xué)眼睛十分的亮，剛走了幾步就發(fā)現了垃圾。我蹲在草叢邊，仔細打量打量里面有沒(méi)有垃圾，咦？那個(gè)透明的垃圾是什么？我將手伸過(guò)去，將那東西從土里拔了出來(lái)，哇，好大的袋子！這個(gè)袋子里有很多小垃圾，外面沾著(zhù)很多泥土，我想是那個(gè)人放放垃圾后留下的'吧！
拐了個(gè)彎，我們換了一個(gè)地方撿垃圾。這太陽(yáng)也真是夠熱的！我真想去空調房里，喝一杯清涼透心的王老吉，可看見(jiàn)其他同學(xué)都一直在堅持不懈的撿垃圾，雖然他們的額頭上出現了許多汗水，但還一直堅持著(zhù)，我下決心要和他們一樣，學(xué)習雷鋒好榜樣！
我在草叢邊繼續撿垃圾，突然，一位同學(xué)在一塊被草蓋住的石頭上發(fā)現了數十只香煙頭，大家連忙彎下腰撿起，并放入垃圾袋。
“好了，我們要回去了！”只聽(tīng)見(jiàn)孔老師的一聲，我們立刻排好隊回教室。
今天我們雖然有點(diǎn)累，但我們并不后悔因為累的付出，因為勞動(dòng)是快樂(lè )的！
學(xué)習的作文 13
對于爺爺這個(gè)詞，我感到很親切；對于爺爺這個(gè)詞，我感到很溫暖；對于爺爺這個(gè)詞，我感到很敬佩；對于爺爺這個(gè)詞，我感到很……
是的，我很愛(ài)我的爺爺，就像他愛(ài)我一樣。
爺爺年輕時(shí)當過(guò)兵，打過(guò)仗，認識字，也去過(guò)許多地方。爺爺今年80多歲了，但身體還是很好，只是耳朵有些聾，爺爺雖然已經(jīng)老了，可成了一個(gè)名副其實(shí)的“老小孩”。爺爺看電視，看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了，于是媽媽叫他，可爺爺抵賴(lài)，非說(shuō)沒(méi)睡著(zhù)；我外出沒(méi)帶鑰匙，爺爺睡覺(jué)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)樂(lè )樂(lè )叫，硬說(shuō)樂(lè )樂(lè )沒(méi)有叫；爸爸去洗澡，去外面找爺爺，沒(méi)找到，回來(lái)時(shí)爺爺卻說(shuō)他一直在家里……
雖然爺爺是一個(gè)“老小孩”，但是爺爺有許多優(yōu)點(diǎn)。每天清晨，我還在被窩里，爺爺就起床了。我總能聽(tīng)見(jiàn)他拖鞋在地上走來(lái)走去的聲音，那聲音仿佛在催促著(zhù)我起床一般，于是我也會(huì )早早的起床。爺爺有一個(gè)雷打不變的習慣——每天早上起來(lái)沖一碗豆奶喝。有一次媽媽對爺爺說(shuō):“您等吃完飯再喝豆奶，把與吃飯的時(shí)間錯開(kāi)�！笨蔂敔旔B了四五年的習慣依舊不變，照樣每天起早喝豆奶。受到爺爺感染，我養成了做事持之以恒的`優(yōu)點(diǎn)。爺爺心臟不好，總是吃藥，而一天三次吃藥的時(shí)間，都很準時(shí)，頂多差四五分鐘，也讓我養成了準時(shí)的好習慣。爺爺……
爺爺，您是我永遠的榜樣！
學(xué)習的作文 14
生活，這兩個(gè)不起眼文字，不知包含多少人生意義；生活，這兩個(gè)不起眼文字，不知當了多少人老師。
那一天，父親、母親為了讓我體驗生活，都出去一天，把家交給了我。我心想：那么好機會(huì )竟然落在了我身上，我一定要好好把握。反正時(shí)間還有那么多，不如我先睡一覺(jué)吧！等醒來(lái)在做事吧！于是我便倒頭呼呼大睡起來(lái)，睡醒了；一看才九點(diǎn)多鐘，“不如去看一會(huì )電視吧！反正才九點(diǎn)多鐘”我心中小懶惰蟲(chóng)對我說(shuō)話(huà)了。我想都沒(méi)想，就直奔電視，津津有味看了起來(lái)�？吹搅酥形�，才想起吃飯，于是趕忙把飯煮好，開(kāi)始吃了起來(lái)，完全把做家務(wù)事忘到了九霄云外，吃完飯，便又開(kāi)始了睡中午覺(jué)，睡時(shí)候我做了一個(gè)奇怪夢(mèng)。
夢(mèng)見(jiàn)了生活這位老師正在教訓一個(gè)一事無(wú)成人，說(shuō)那個(gè)人懶惰無(wú)比，不會(huì )有好日子過(guò)得。這是我發(fā)現，這個(gè)人有點(diǎn)眼熟，再仔細看了一下，這一個(gè)人正是長(cháng)大后我，我嚇了一大跳，驚醒了，想起了做家務(wù)事，于是我趕緊從床上爬起來(lái)，開(kāi)始做事情了，我左做做、右做做，仿佛變了一個(gè)人一般，變得很勤奮了。正如俗語(yǔ)“只要功夫深鐵杵磨成針”。果然，不一會(huì )，我便將家打理井井有條。這時(shí)我向天邊眺望太陽(yáng)，發(fā)現太陽(yáng)公公似乎在對我微笑，表?yè)P我做很好�！岸ｂ忊彙蔽壹议T(mén)鈴響了起來(lái)，我趕緊跑去開(kāi)門(mén)，發(fā)現是父親母親回來(lái)了，他們看見(jiàn)家中是那么井井有條，會(huì )心笑了。這時(shí)，我要由衷感謝我老師——生活。
生活，這倆個(gè)不起眼字，卻包含了人類(lèi)靈魂中全部美麗。
學(xué)習的作文 15
語(yǔ)文是和我們聯(lián)系最為緊密的學(xué)科，從我們出生就時(shí)時(shí)刻刻接觸著(zhù)語(yǔ)言文字，態(tài)度決定一切。想要學(xué)好語(yǔ)文，就要喜歡甚至熱愛(ài)它，否則，語(yǔ)文就變成一門(mén)枯燥無(wú)味的拉分學(xué)科。
語(yǔ)文的作用不言而喻，所以端正態(tài)度，培養興趣在我看來(lái)是學(xué)習語(yǔ)文的第一要素。要學(xué)好語(yǔ)文就要有自己的學(xué)習方法，以下是我給大家介紹的我的學(xué)習方法。
1、多看：就是要多看課外書(shū)籍，從而豐富了自己的.詞匯和開(kāi)拓了自己的視野。
2、多讀：就是要多讀課文，對自己學(xué)習的知識加以鞏固，也能從課文中明白課文的中心，對掌握課文是非常有利的。
3、多寫(xiě)，就是要多寫(xiě)作，提高自己的寫(xiě)作水平。
4、多思：在背書(shū)的同時(shí)，也要進(jìn)行思考，思考這個(gè)句子的意思。
5、多練：可說(shuō)是幫助記憶的好方法，同時(shí)也可以擴展你的知識面。
6、多問(wèn)：在學(xué)習方面，有不懂的問(wèn)題就要善于向他人請教，要做到不恥下問(wèn)。
在語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程中，除了做到這“六多”，認真聽(tīng)課才是學(xué)習的核心。聽(tīng)課時(shí)應全神貫注，聚精會(huì )神，跟著(zhù)老師的思路走，積極舉手發(fā)言。上課時(shí)不能開(kāi)小差，切忌一邊說(shuō)話(huà)一邊聽(tīng)講。聽(tīng)講時(shí)要注意記筆記，不要等老師說(shuō)把這句話(huà)記下了才動(dòng)筆�？傊�，聽(tīng)講要做到“五到”，心到，眼到，耳到，手到，口到。
“六多”“五到”是我學(xué)習語(yǔ)文的學(xué)習方法，但科學(xué)的學(xué)習方法不止這些，大家應互相交流，取長(cháng)補短，成績(jì)一定會(huì )有所提高的。
學(xué)習的作文 16
真學(xué)習，假學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程中，一個(gè)是善天使，一個(gè)是惡天。善天使幫助我們指點(diǎn)迷津，惡天使則是不思進(jìn)取，讓人走歪路。
假學(xué)習，顧名思義，就是在學(xué)習上作假。假學(xué)，最主要的是害自己。在課瑩上，如果你作假，那么，你沒(méi)有掌握的知識，便像建房子一樣，一天建一點(diǎn)，幾學(xué)期下來(lái)，便建成一幢"摩天大樓"，最后想攻破也很困難。否則，啥也干不成，學(xué)不會(huì )，最后，害了自已。
另外，是害老師。有的同學(xué)抄襲別人的作業(yè)，把自己的作業(yè)改為全對，會(huì )給老師造成一種假象，就會(huì )讓老師認為講解內容學(xué)生已經(jīng)掌握，從而放松管理，產(chǎn)生很?chē)乐氐暮蠊?/p>
還害父母。學(xué)習作假，父母會(huì )認為自己的孩子在學(xué)校學(xué)習刻苦，認真，卻殊不知在關(guān)健時(shí)，考試時(shí)掉鏈子，成績(jì)一落千丈，也從而導致你的人生徹底翻盤(pán)。
再者，說(shuō)一下真學(xué)習。真學(xué)，老師講的每節課都可以理解牢固，作業(yè)速度快，效果明顯。也會(huì )養成愛(ài)學(xué)習的好習慣，會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)。
因此，我想對假學(xué)習同學(xué)說(shuō)："你背不下來(lái)的書(shū)總有人能背下來(lái)。你做不出來(lái)的題總有人能做出來(lái)。你愿意拖到明天做的'事總有人今天努力做完。那么，不好意思，你想去的學(xué)校，也只能別人去了。你想過(guò)的人生，也只能別人過(guò)了！
學(xué)習的作文 17
我們這一周星期六準備考試了。
這是我假期以來(lái)的第一次考試，也是上完課以來(lái)的第一次對我們的檢測。
聽(tīng)說(shuō)考試之后我們感覺(jué)到很慌張，因為我上網(wǎng)課都是無(wú)所事事心不在焉的。
而我經(jīng)常就是打開(kāi)手機，點(diǎn)開(kāi)直播，就將手機放在一旁，然后拿另一個(gè)手機一直玩游戲或是在電腦上玩游戲。
然后在夜半三更的時(shí)候想起自己還有作業(yè)沒(méi)做就打開(kāi)App回放直播。
但是這樣的效率明顯不高的，整一個(gè)早上整一個(gè)中午整一個(gè)下午我都在玩手機，看電腦刷節目。只有在晚上在夜半三更的時(shí)候我才會(huì )偷偷爬起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，但在那個(gè)時(shí)候我的腦子是迷糊的，因為我的身體已經(jīng)累了，我想要睡覺(jué)。
我的意識已經(jīng)不清醒了，所以說(shuō)這樣的效率是不高的。是事倍功半的。
可以說(shuō)在這將近一個(gè)多月的`網(wǎng)課學(xué)習中，我啥也沒(méi)學(xué)到。今天的學(xué)習內容等到寫(xiě)完作業(yè)之后我也不會(huì )去復習，而且作業(yè)還是偷工減料的，我每天都懷著(zhù)僥幸的心理去學(xué)習。所以這個(gè)假期我除了游戲等級的上升和愛(ài)奇藝，騰訊等app的會(huì )員等級上升，我啥也沒(méi)收獲到，哦，對了，我還收獲到了一個(gè)蠢笨的腦子。
當我以為別人都和我一樣沒(méi)有上網(wǎng)課的時(shí)候，其實(shí)并不是的，別人都在假裝懶惰，不要上當。
現在就靜下心來(lái)學(xué)習吧，不要再無(wú)所事事了你也不想在這個(gè)假期里原本成績(jì)很好的，結果被人超車(chē)了吧？
學(xué)習的作文 18
時(shí)間就像無(wú)情的流水，一天天過(guò)去。我也在中學(xué)度過(guò)了一個(gè)充實(shí)快樂(lè )的學(xué)期。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我學(xué)到了很多知識，也學(xué)到了很多做人的道理。感謝老師對我的培養！有趣的有理數，多彩的.圖形，代數表達式的加減，一維線(xiàn)性方程，各種各樣的描述方法，短小精悍的文字讓我看到了五彩繽紛的世界，認識了我的新自我，知道了如何過(guò)上有趣、安全、健康的生活，也知道了中華文明的起源，統一國家的建立和政權的分離，地球和地圖，天氣和氣候，居民和定居點(diǎn)，生物圈和生物，細胞。最讓我開(kāi)心的是我終于學(xué)會(huì )了怎么學(xué)英語(yǔ)，但是我不能因為我的英語(yǔ)成績(jì)不是很好而驕傲，但是我會(huì )繼續努力，直到我滿(mǎn)意為止！當然，有開(kāi)心的事也會(huì )有不開(kāi)心的事。最讓我不開(kāi)心的是，我不太擅長(cháng)中國文學(xué)�？赡苁俏易x書(shū)太少。不知道為什么，每當來(lái)語(yǔ)文課，我自然會(huì )“變得”健談、貪玩。當我聚精會(huì )神地聽(tīng)的時(shí)候，我會(huì )情不自禁地說(shuō)話(huà)。當我停止講話(huà)時(shí)，老師已經(jīng)講完了。還有很多知識我把握不牢。但是，我永遠不會(huì )放棄語(yǔ)文，因為曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，“越不懂越接近�！彼�，我會(huì )繼續努力，為了做得更好！我想在下學(xué)期到來(lái)之前，了解我不了解的一切，養成良好的學(xué)習習慣。努力做好生活中的每一件小事，以最好的狀態(tài)迎接下學(xué)期的到來(lái)。
老師們都提到過(guò)，初中是一個(gè)重要的學(xué)習階段，是一個(gè)轉折點(diǎn)。能不能考上好的高中，就看你這個(gè)階段學(xué)的好不好，知識掌握的牢不可破。所以以后的日子我一定要繼續加油！
學(xué)習的作文 19
大慶第十采油廠(chǎng)小學(xué)三年一班小田“鈴、鈴、鈴”，我快步走到教室，因為這是我喜歡的一堂課——美術(shù)課。我高高興興地拿出我的新圖畫(huà)本，這可是媽媽新給我買(mǎi)的，封面上畫(huà)著(zhù)小貓、小兔、小老鼠，還有小狗，真好看！我小心翼翼地打開(kāi)本，雪一樣白的紙，好像在向我微笑，等著(zhù)我畫(huà)出最美最美的圖畫(huà)。我正在興致勃勃地欣賞我的'圖畫(huà)本時(shí)，身后有一個(gè)細小的聲音在叫我，“小田，小田”我沒(méi)好氣地說(shuō)：“你有什么事？沒(méi)看我正忙著(zhù)嘛！”原來(lái)是我的好朋友小萬(wàn)在叫我。
她小聲小氣地說(shuō)：“今天，我忘記帶圖畫(huà)本了，你可以給我兩張紙嗎？” “什么？給你？?jì)蓮埣�？”我差點(diǎn)喊出來(lái)，“不行！這可是我的新本��！” “那你借我一張紙行嗎？就一張！”小萬(wàn)懇求地說(shuō)。 “一張也不行！”我堅決地說(shuō)。這時(shí)我的同桌楊婷嬡聽(tīng)清了我們的對話(huà)，毫不猶豫地說(shuō)：“小萬(wàn)，給！”說(shuō)完就從本上撕下三張圖畫(huà)紙。望著(zhù)同桌剛剛撕過(guò)的圖畫(huà)本，我的臉唰地就紅了，心怦怦地跳著(zhù)，不知說(shuō)什么好。我后悔，不該這樣對待朋友，我的臉越來(lái)越紅了下課了，我悄悄地走到小萬(wàn)的旁邊，紅著(zhù)臉小聲地對她說(shuō)：“對不起，是我的不對，我不該那樣小器�！彼皇切χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，你太喜歡那個(gè)本了，走，我們玩去！”我倆又手拉手蹦蹦跳跳地出去玩了。
學(xué)習的作文 20
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”從小，父母就教育我要珍惜時(shí)間，不要把時(shí)間浪費到?jīng)]有用的地方上。對此說(shuō)法，我一半贊同，一半反對。
如果學(xué)習是在珍惜時(shí)間的話(huà)，我很反感�！爸粚W(xué)習不玩耍，聰明的孩子也會(huì )變傻” 為了反對家長(cháng)，我們甚至編了順口溜來(lái)反對�？墒羌议L(cháng)只是笑笑，并沒(méi)有在意。
學(xué)習是好，可以為了我們長(cháng)大后找工作做鋪墊，家長(cháng)讓我們學(xué)習也是為了我們好。但這不是剝奪我們玩耍時(shí)間的理由。都說(shuō)大一點(diǎn)的`孩子有煩惱很正常，我們呢？ 我們雖小，但也不代表我們沒(méi)有煩惱。時(shí)間，的確很珍貴。學(xué)習，的確沒(méi)錯，但過(guò)分努力學(xué)習不就適得其反了嗎？我很喜歡時(shí)間，時(shí)間可以帶給我們很多美好的事情。
自從我三年級開(kāi)始，父母以“不能輸在起跑線(xiàn)上” 為理由開(kāi)始給我報興趣班。本來(lái)周末的時(shí)光是快樂(lè )的，現在，大部分時(shí)間都去了興趣班。和中學(xué)生來(lái)比，我這簡(jiǎn)直是九牛一毛，同時(shí)，我也能感受到中學(xué)生們的辛苦。
周末，我同以前一樣出去和同學(xué)玩，但是回到家，父母厲聲問(wèn)我英語(yǔ)背沒(méi)背，我如實(shí)回答說(shuō)沒(méi)背�！笆裁�？ 什么事都沒(méi)干完就出去玩，能不能別把時(shí)間浪費到?jīng)]有用的事情上？”
什么是惜時(shí)如金，什么是不費光陰？我不懂，但對于父母所謂的“不費光陰” 我很反感。當然，這只是我的看法，每個(gè)人都有不同的看法，有不同的觀(guān)點(diǎn)，我只是表達了我的觀(guān)點(diǎn)。如有不同的看法，純屬正常。
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