學(xué)習的作文大全【10篇】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的學(xué)習的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習的作文 篇1
媽媽和我在回老家送表姐時(shí)，決定在那兒住一晚。
晚上，我獨自去散步，想舒展一下筋骨。
忽然，前方傳來(lái)一陣異聲。我驚了一下，這漆黑可怖的夜晚，誰(shuí)會(huì )在那兒？側耳細聽(tīng)，是一陣朗朗的讀書(shū)聲，稚嫩的嗓音，是個(gè)孩子在讀書(shū)！
確定后，我穩住心慌的心神，向前走去。月光下，一個(gè)年齡不過(guò)二三年級的小學(xué)生正專(zhuān)心致志地朗讀著(zhù)一本書(shū)，聲調時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，抑揚頓挫，有時(shí)還會(huì )情不自禁地笑出聲來(lái)，完全沉浸在其中，根本沒(méi)有發(fā)覺(jué)已有人站在他身旁。
我輕輕拍拍他的肩�！鞍�！”他猛一回頭，驚恐地尖叫一聲�！澳阍趺丛谶@兒讀書(shū)��？對眼睛很不好的'�！蔽谊P(guān)切地問(wèn)�！皠倓偽疫�在寫(xiě)作業(yè)呢，”小男孩不好意思地撓撓頭，“家里窮，本來(lái)生活就拮據，我不能浪費電，只能借著(zhù)月光讀書(shū)了�！闭f(shuō)完，他忽地一昂頭，眼睛里燃燒著(zhù)饑渴求知的火焰，“可我一定要學(xué)習！這是我從學(xué)校借來(lái)的書(shū)，明天就要歸還，今天晚上一定得看完！”
月光如水，洋洋灑灑地照耀在他身上，照耀著(zhù)他稚氣可愛(ài)的臉龐，照耀著(zhù)他勤奮學(xué)習的勁頭，他就似一個(gè)捧著(zhù)課本的神圣的小天使，讓人敬仰！
我不忍心打斷他，便懷著(zhù)復雜的心情走下斜坡。朗朗的書(shū)聲仿佛是最?lèi)偠膭?dòng)聽(tīng)的天籟之音。我似乎聽(tīng)到了他內心的吶喊：“我要讀書(shū)，我要學(xué)習……”我再一次回首，望著(zhù)皎潔月光下那小小的身影，不禁思緒萬(wàn)千。
一生中，我經(jīng)歷了許多事，唯有這件，令我記憶猶新。那悅耳的書(shū)聲，那對知識的渴望，使我久久無(wú)法忘懷。
破爛的房屋，連電費都交不起，書(shū)本都要向學(xué)校借閱，面對這樣艱難的求學(xué)之路，小男孩沒(méi)有絲毫的屈服。想想在明亮燈光下學(xué)習的我，慚愧至極。
學(xué)習的作文 篇2
在幼兒園大班的時(shí)候，因為我在那個(gè)時(shí)候沒(méi)有學(xué)過(guò)跳繩，所以我只好在別人跳繩的時(shí)候，自己看著(zhù)別人跳。
有一天，我終于忍不住了，于是回家對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)懿荒芙o我買(mǎi)根跳繩？”，媽媽爽快地答應了。
第二天，我帶著(zhù)嶄新的跳繩來(lái)到幼兒園，我自信地想；“我雖然沒(méi)有跳繩，可我相信，我肯定第一次跳繩就能超過(guò)所有同學(xué)”。我越想越感覺(jué)美夢(mèng)成真了，突然，我聽(tīng)到了一陣叫聲，一下子，就像閃電一樣驚醒了我的大腦，原來(lái)老師一聲令下，同學(xué)像飛一樣地跳了起來(lái)，我也便手忙腳亂地跳了起來(lái)�？墒�，我一跳起來(lái)，就摔了一個(gè)嘴啃泥。我想：“那肯定是我自己太心急了，沒(méi)跳好�！�，我調整了一下情緒，但我費了九牛二虎之力，還是沒(méi)有跳起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，幼兒園放學(xué)了，我就不聲不想地回了家。
一回家，我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)變簣@大班就我一個(gè)人不會(huì )跳繩了�！�，說(shuō)完，我又哭了起來(lái)。媽媽對我說(shuō)：“別哭了，我來(lái)教你！”，話(huà)音剛落，媽媽就一邊說(shuō)一邊示范著(zhù)，教我在繩子甩過(guò)來(lái)的時(shí)候，就要往上跳。
后來(lái)，我照著(zhù)媽媽的話(huà)去練，雖然比以前好了許多，可還是跳起來(lái)容易被繩子絆倒，我都有點(diǎn)泄氣了。后來(lái)，媽媽又鼓勵我說(shuō)：“要學(xué)會(huì )跳繩，還必須要有；恒心和毅力。媽媽相信你通過(guò)努力一定會(huì )成功的'�！�。
于是我又對自己充滿(mǎn)了信心，過(guò)了一個(gè)星期，媽媽要帶我出浙江到上海旅游，住進(jìn)了大酒店。在這里我要告訴你一個(gè)小秘密，在大酒店的幾天里，我每天早上都在走廊上練跳繩，雖然有時(shí)還是要絆倒，但好在走廊上是地毯，摔倒了也不這么痛，我摔倒了爬起再練，摔倒了爬起再練……，連幾個(gè)賓館的服務(wù)員阿姨看到都感到好笑，真是“功夫不負有心人��！”，終于，我通過(guò)這幾天苦練，跳繩技術(shù)有了突飛猛進(jìn)，從上�；貋�(lái)時(shí)，我已經(jīng)能連續跳上將近50次。那幾個(gè)賓館的服務(wù)員阿姨后來(lái)看到我每天的一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，就直表?yè)P我。
現在，我不僅學(xué)會(huì )了平跳，還學(xué)會(huì )了花跳，有時(shí)我已可以每分鐘跳近200次，在學(xué)校的一次跳繩比賽中還取得第二名。
通過(guò)這件事，我知道了，不論做什么困難的事情，只要下了恒心，作出了決定，就能把事情做好。
學(xué)習的作文 篇3
我們每個(gè)人都有學(xué)習目標，我也不例外。我呀，很簡(jiǎn)單：就是希望能考上巴蜀中學(xué)。因此，我就給自己安排了一個(gè)學(xué)習方案有以下五點(diǎn)。
一：每下課5分鐘的休息時(shí)間，5分鐘的學(xué)習時(shí)間。二：不許在學(xué)習時(shí)間玩電腦（星期一—星期五）。三：要多看課外書(shū)。四：上課不能東張西望，開(kāi)小差，要認真聽(tīng)講。五：上課要積極回答問(wèn)題。我每天都在嚴格要求自己�？墒且仓荒茏龅轿宸种�。不過(guò)，通過(guò)這個(gè)方案也改變了不少。我希望我的學(xué)習目標能如我所愿。篇七：新學(xué)期目標
在日月如梭的日子里，我又迎來(lái)了新的一學(xué)期。拋開(kāi)新年的歡笑，又進(jìn)入了緊張的學(xué)習中。新學(xué)期，新氣向，新目標，新方向。在這一學(xué)期中，我打算從兩方面著(zhù)手。下面，就來(lái)談?wù)勎倚聦W(xué)期的打算。
一、行為習慣。
在日常生活中，自身的行為體現了自身的素質(zhì)。在新學(xué)期中，我要做到以下要求。
�、倥抨犠龅娇�、靜、齊，并督促別的同學(xué)整好隊。
�、诔燥垥r(shí)不講話(huà)，餐具輕拿輕放，不浪費糧食。
�、郾Ｗo課桌椅，不亂涂亂刻。
�、苡龅娇紤]要敬禮，不亂扔垃圾，見(jiàn)到廢物主動(dòng)撿。
……
二、學(xué)習習慣
一個(gè)好的.學(xué)習習慣，能使人終身受益。在新學(xué)期中，我要做到以下要求：
�、僬J真聽(tīng)講，認真完成老師布置的作業(yè)。
�、谧龊妙A習，復習工作，有時(shí)間拓展課外知識。
�、塾龅诫y題，先思考，再不會(huì )再問(wèn)老師，同學(xué)。
�、軒椭A差的同學(xué)，在幫助別人的同時(shí)，也提高自己。
�、萑e人之長(cháng)，補自己之短。
�、奚朴诳偨Y與反思。
……
我相信，有了奮斗目標，再加上勤奮，成績(jì)定會(huì )更上一層樓。
學(xué)習的作文 篇4
今天，陽(yáng)光燦爛，晴空萬(wàn)里。爸爸媽媽帶我去新天地學(xué)騎自行車(chē)。
到了新天地，爸爸把自行車(chē)的擺腳往后一推，就叫我坐上去了。我心里有一些小小的擔心：我都還不會(huì )騎呢，會(huì )不會(huì )撞到草叢里呢？可是爸爸說(shuō)沒(méi)事的，于是我就坐了上去。
剛開(kāi)始，爸爸扶著(zhù)把手，我蹬著(zhù)腳，很簡(jiǎn)單，學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)就會(huì )了。爸爸又說(shuō)，這回他只扶著(zhù)坐凳。我一聽(tīng)，心里很慌，生怕摔一個(gè)“嘴啃泥”。但我還是鼓足勇氣坐了上去。果然，情況不妙，我的自行車(chē)左右擺動(dòng)，掌握不了平稀�！鞍 采侠�！”我看見(jiàn)有一個(gè)玻璃小門(mén)，急得大叫起來(lái)，馬上剎了車(chē)。爸爸說(shuō)：“你只要把自己往右傾斜一點(diǎn)，就沒(méi)有問(wèn)題了。爸爸在后面扶著(zhù)呢，別擔心！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又騎了起來(lái)。后來(lái)，爸爸看我會(huì )騎了，便悄悄地松開(kāi)了手�！斑馈馈蔽腋杏X(jué)自己搖搖擺擺的`，回頭一看，發(fā)現爸爸在后面看著(zhù)我，卻沒(méi)有扶著(zhù)我，我心里一陣驚慌，就又立馬停了下來(lái)。
接著(zhù)，爸爸教我怎樣上車(chē)起步。爸爸說(shuō)：“你把右腳踩踏板用腳勾上來(lái)，然后左腳一蹬，把左腳立刻放在踩踏板上�！�
我又試著(zhù)騎了騎，不知不覺(jué)，我發(fā)現自己已經(jīng)會(huì )騎自行車(chē)了。于是我騎得飛快，感覺(jué)風(fēng)在耳邊呼呼地響，好像在祝賀我已經(jīng)會(huì )騎自行車(chē)了呢！
以后我還要和小朋友們一起騎自行車(chē)呢！
學(xué)習的作文 篇5
嗯，我是一個(gè)很愛(ài)學(xué)習的孩子。不過(guò)，請千萬(wàn)不要夸我，也不要向我學(xué)習。
對有些人來(lái)說(shuō)，愛(ài)學(xué)習是件好事，應該表?yè)P。但對我來(lái)說(shuō)，我發(fā)現自己在學(xué)習這件事上做得有點(diǎn)過(guò)頭了點(diǎn)。嚴重一點(diǎn)來(lái)講，叫走火入魔。
我每天會(huì )花很多時(shí)間在學(xué)習上，我會(huì )不斷瀏覽網(wǎng)頁(yè)看一些不錯的文章，看到別人推薦的好書(shū)，我就馬上去下載電子書(shū) ……我就象一塊渴水的海綿，不斷地貪婪地吸取各種知識。
表面上看，這樣我學(xué)到了知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了眼界。也許有人會(huì )說(shuō)，這樣很好，不是嗎？是的，我也覺(jué)得。
但只是曾經(jīng)這么覺(jué)得。因為后來(lái)，我發(fā)現事情不妙，問(wèn)題接踵而來(lái)了。
第一個(gè)問(wèn)題，學(xué)習從方式變成目的。
我發(fā)現學(xué)習過(guò)程中若看到一些以前未知的新知識時(shí)，人會(huì )很興奮，于是學(xué)習漸漸變成了一種癮。也就是說(shuō)，因為可以享受學(xué)習帶來(lái)的興奮感，我沉迷于學(xué)習這件事的本身。當然一開(kāi)始我并沒(méi)有意識到這是個(gè)問(wèn)題，只是當我注意到時(shí)，自己已經(jīng)像一個(gè)沉迷于游戲的人一樣，深深的陷入，不可自拔。
第二個(gè)問(wèn)題，我發(fā)現自己變得很不真實(shí)。
我的腦子里充斥著(zhù)各種各樣的東西，或許我可以跟別人高談闊論，說(shuō)的.一套是一套。但是我心里也清楚，自己說(shuō)的很多事，也不見(jiàn)得做得到。這個(gè)時(shí)候的我，有點(diǎn)像紙上談兵的趙括，徒有知識，理論與實(shí)踐脫節，我非常不喜歡。
第三個(gè)問(wèn)題，我好像有點(diǎn)困惑。
這么多的知識，貌似我都很喜歡，也想學(xué)好。但也知道，自己并沒(méi)有這么多的時(shí)間和精力。倘若都學(xué)，最后的結果可能是啥都學(xué)不好，學(xué)不專(zhuān)，學(xué)不精。我知道應該有所選擇，但要 “中毒”的我扔掉一些，額，說(shuō)實(shí)話(huà)，有點(diǎn)困難。于是，我又迷茫又矛盾。
第四個(gè)問(wèn)題，投入遠多于產(chǎn)出。
我發(fā)現自己的腦力支出越來(lái)越大，弄得自己很疲憊，效率也越來(lái)越低。更糟糕的是，花了很多時(shí)間的一些學(xué)習，到最后可能不了了之。 過(guò)了一段時(shí)間，它們要么被我忘記了，要么就是躺在哪里變成了廢品。
看到這里，你還想夸我嗎？
事實(shí)上，現在像我這樣學(xué)習和這樣問(wèn)題的朋友有大把人在�？瓷先�，大家很愛(ài)學(xué)習，一開(kāi)始把學(xué)習當做了一件很好的事情。然而，很容易一不小心，到最后讓自己從學(xué)習的主人變成了學(xué)習的奴隸。
如果你也存在像我這樣的問(wèn)題，那么要小心了哦。若你也不小心中招，那么看看以下高階學(xué)習者的一些學(xué)習方法，一起向他們學(xué)習吧：）
1、明確自己學(xué)習的目的
每次學(xué)習之前，先問(wèn)自己學(xué)習的目的是什么，想達到的結果是什么。這種“以始為終”的自我提問(wèn)方式，有助于避免自己盲目學(xué)習，從而浪費不必要的時(shí)間。
2、了解自己應該學(xué)什么
每天我們都會(huì )從外界接收大量的信息。對于這些信息，我們應該根據自己的需求，有選擇性地吸收，不要讓自己將太多的時(shí)間花在沒(méi)用的學(xué)習上。
3、知道應該如何去學(xué)習
學(xué)習的方法很多，最好的學(xué)習方法應該是高效的。當自己明確要學(xué)習什么知識后，專(zhuān)注直到學(xué)專(zhuān)學(xué)精。不要在同一時(shí)間內學(xué)習很多不同的知識，這種學(xué)習方式相對效率低下。
4、學(xué)習后要記得再思考
孔子都說(shuō)了，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習和思考只有相結合，才能幫助我們更好地吸收和消化知識，而且你會(huì )不斷發(fā)現更多深入的知識。
5、讓知識為自己所使用
學(xué)了知識，卻不能運用到自己身上，這樣的學(xué)習浪費時(shí)間。真正的學(xué)習都應該能做到學(xué)以致用�？梢钥纯蹿w周老師著(zhù)的《這樣讀書(shū)就夠了》一書(shū)，趙周老師在書(shū)中提出了一種易學(xué)的拆書(shū)讀書(shū)法，通過(guò)對知識的思考、聯(lián)系自我、激活經(jīng)驗、催化應用，讓知識快速為自己所用。
6、有效地管理你的知識
學(xué)習過(guò)程中會(huì )積累很多的知識，你若是今后再次利用這些知識，就要學(xué)會(huì )保存管理好知識。將知識存儲在專(zhuān)門(mén)的工具里，整理歸類(lèi)，方便查找。
7、學(xué)會(huì )與他人分享知識
分享是一種美德，是一種快樂(lè )，更是一種促進(jìn)的學(xué)習。通過(guò)與他人的分享，你有可能會(huì )從別人的反饋與彼此間的交流中得到一些啟示。
8、將知識進(jìn)行自我創(chuàng )新
看看自己，現在有多少時(shí)間是在消費別人創(chuàng )造的東西（電視、音樂(lè )、手機），而不是生產(chǎn)你自己的東西？任何的學(xué)習，只有把知識變成了自己的產(chǎn)出，幫讓這種產(chǎn)出為更多的人服務(wù)，這樣的學(xué)習才是最高層次的學(xué)習。
學(xué)習的作文 篇6
轉眼之間，這個(gè)學(xué)期就要結束了，讓我來(lái)總結一下這個(gè)學(xué)期我的學(xué)習收獲吧！
一、上課積極回答問(wèn)題，老師提的問(wèn)題很多都回答了。特別是我預習功課做得好，有時(shí)候一連串說(shuō)出很多答案，把小朋友的臺詞都說(shuō)光了，哈哈，他們只能瞪大眼睛看著(zhù)我。
二、字寫(xiě)得更端正了，寫(xiě)完作業(yè)后能更細心地檢查，基本上做的都是全對。小錯號都跑出去玩了，小對號飄滿(mǎn)了我的.整個(gè)作業(yè)本。
三、閱讀了很多課外讀物，比如：《公主故事》、《了不起的磁力》、《彩虹書(shū)屋》、《花花世界》、《十萬(wàn)個(gè)怎么辦》……我最喜歡《十萬(wàn)個(gè)怎么辦》，這是爸爸媽媽送給我的生日禮物，讓我學(xué)會(huì )了很多生活知識，比如三個(gè)月?lián)Q一次牙刷；黃瓜是我們的清道夫；得了腳氣用無(wú)花果葉子浸泡3――4天就可以痊愈……
四、我更喜歡上英語(yǔ)興趣班了，現在還會(huì )許多簡(jiǎn)單的對話(huà)。
總之，這個(gè)學(xué)期我覺(jué)得進(jìn)步的地方很多，表現的也很好，還當上了班上的小老師，為老師分憂(yōu)解難，幫助同學(xué)們一起好好學(xué)習。我爭取下一個(gè)學(xué)期表現得更好，讓我的知識更豐富，讓我的學(xué)習也更上一層樓。
學(xué)習的作文 篇7
我們每個(gè)人都有自己的心愿，而且會(huì )在不同的階段，常常會(huì )有不同的心愿。
上幼兒園時(shí)的我，總是希望每天都有糖果吃，幾乎每天媽媽來(lái)幼兒園接我時(shí)，都想媽媽做的第一個(gè)動(dòng)作就是從口袋里掏出一個(gè)棒棒糖給我，那含在嘴里的甜蜜，別提有多幸福了。我還希望長(cháng)大可以開(kāi)一家糖果公司。
時(shí)間過(guò)得飛快，那對擁有全天下最多糖果的心愿已經(jīng)開(kāi)始變得暗淡了。今年我已經(jīng)8歲了，已經(jīng)是小學(xué)二年級的一名學(xué)生了，當我從老師那里得知，有許多山區小朋友，因為貧困，吃不飽穿不暖，也沒(méi)有學(xué)上，從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)課堂的快樂(lè )和溫馨，于是我又有了一個(gè)心愿，就是讓全國所有山不起學(xué)的小朋友都能上學(xué)，都能夠體驗美麗的.校園生活。
所以，我要為這些貧困生卷學(xué)費。我回到家告訴媽媽我這個(gè)心愿，媽媽說(shuō)：“孩子你長(cháng)大了，你是好樣的。但是我們的能力是有限的，少許的錢(qián)是幫助不了幾個(gè)人的呀！所以你要好好學(xué)習，將來(lái)做個(gè)有用的棟梁之才，才能更好的幫助那些需要幫助的山村小朋友。媽媽相信你將來(lái)一定會(huì )有所作為的�！�
于是我又有了一個(gè)心愿：就是好好學(xué)習，奮發(fā)向上，考上清華、北大。我要自豪地踏入名牌學(xué)府的大門(mén)。因為媽媽已教我懂得了用知識改變命運。
我現在為了這個(gè)心愿而努力學(xué)習，努力奮斗！我堅信：“這不是夢(mèng)！”
學(xué)習的作文 篇8
轉眼間，我已經(jīng)成為一名六年級的學(xué)生了。如今，小學(xué)6年的時(shí)光也只剩下一個(gè)學(xué)期了。所以，我要利用這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間來(lái)充分、努力的學(xué)習。就這樣，我決定制作一份學(xué)習計劃。
計劃如下：
1.上課認真聽(tīng)講、不做小動(dòng)作、上課不說(shuō)小話(huà)。
2.把老師每一天布置的家庭作業(yè)認真完成。
3.在課后還要多做一些題，鞏固一下老師之前講過(guò)的知識。
4.在老師講課前要把老師準備講的內容預習一下。
5.每一天練一張字，爭取把字寫(xiě)得的.更好。
6.積累一些好詞好句和詩(shī)，提升我的語(yǔ)文基礎。
7.無(wú)論做什么事都要仔細地去思考，不能有半點(diǎn)馬虎。
我相信，有了這一些計劃之后，我會(huì )在這一學(xué)期中收獲到更多的知識，考入一個(gè)讓我稱(chēng)心如意的初中學(xué)校。并且，這一些計劃還會(huì )成為我學(xué)習的動(dòng)力，讓我以全新的狀態(tài)去迎接學(xué)習
我相信，這個(gè)計劃一定不會(huì )讓我后悔的！
學(xué)習的作文 篇9
21世紀正在飛速前進(jìn)，許多舊時(shí)代的老前輩都對這個(gè)發(fā)展速度令人吃驚的新時(shí)代望而卻步、止步不前。但我的外公卻是個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的人，他從未與時(shí)代拉開(kāi)過(guò)差距，一直與時(shí)代同步。
外公退休前是一名數學(xué)老師。他曾遇到過(guò)無(wú)數令人生畏的難題，但他不懈學(xué)習，一遍遍翻著(zhù)他從前的教材，從中研究、琢磨出便捷的解題方法，來(lái)更好的教育學(xué)生。
我課外數學(xué)班的教室后排，坐著(zhù)一些隨堂聽(tīng)講的家長(cháng)。不過(guò)，只要轉頭一看，就會(huì )發(fā)現他們不是在埋頭看手機就是在睡覺(jué)�？墒峭夤珔s是個(gè)例外。他每節課都會(huì )拿著(zhù)紙筆，認真地記錄老師講的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并把老師講的方法和自己的經(jīng)驗對比，總結出最好的解題思路。下課，外公還總會(huì )跟我一起討論我沒(méi)做出來(lái)的難題。外公雖然是數學(xué)老師，可是他還在不斷的學(xué)習和鉆研，甚至比我更加認真，這讓我自愧不如。
外公除了數學(xué)好，還有一手好廚藝，經(jīng)常讓全家吃的心滿(mǎn)意足、贊不絕口。一次，我看到桌上多了一個(gè)新花樣：炒黑魚(yú)片。
黑魚(yú)片鮮嫩可口，可做起來(lái)真不容易，要先慢慢的挑去魚(yú)刺，再把厚厚的魚(yú)肉劈成一片片的薄片。我很吃驚，外公居然能做出這樣高難度的菜。外公平靜地和我說(shuō)他經(jīng)常在買(mǎi)菜的時(shí)候請教別人或者看電視的時(shí)候學(xué)習做菜。學(xué)到新菜后再反復多加練習，自然就會(huì )做了。
我若有所思。外公數學(xué)好，不管什么難題都能迎刃而解；外公廚藝好，做一桌滿(mǎn)漢全席都不費吹灰之力；外公聲樂(lè )好，經(jīng)常代表社區去參加唱歌比賽；外公書(shū)法好，能寫(xiě)一手大氣的.草體字……這些都是他努力學(xué)來(lái)并且勤加練習的技藝。
“我從小什么都學(xué)，而且非學(xué)好不可。邊學(xué)邊思考，活到老，學(xué)到老�！�
外公是個(gè)終身學(xué)習的人，所以才能與時(shí)俱進(jìn)。我愛(ài)我的外公，我更加敬佩他學(xué)無(wú)止境的精神。
學(xué)習的作文 篇10
輕輕合上這本書(shū)，命運多舛的朱開(kāi)軒坎坷的一幕幕人生經(jīng)歷又浮現在眼前。如今德高望重的他身上似乎嵌滿(mǎn)了輝煌，但是他在學(xué)習道路上的不懈與艱辛在這本書(shū)中一覽無(wú)遺。
朱開(kāi)軒上學(xué)幾經(jīng)輾轉，即使是現在，轉個(gè)學(xué)后進(jìn)度都很難追趕上其他的學(xué)生，可他不甘落后，憑著(zhù)日夜的不斷學(xué)習，成績(jì)似一匹飛奔的駿馬。這份毅力與意志令我欽佩。而現在的學(xué)生偶爾碰壁時(shí)便開(kāi)始顧影自憐，自怨自艾起來(lái)了。這次期末考試成績(jì)公布后，學(xué)生或滿(mǎn)面春風(fēng)，或愁云慘霧籠罩心頭，或瀟灑淡然�；蛟S許多人幻想著(zhù)學(xué)習路會(huì )一帆風(fēng)順，而遺忘了堅持不懈的道理，最終一失足成千古恨，整個(gè)面孔便黯然失色，昂揚的斗志蕩然無(wú)存。這時(shí)就可以翻開(kāi)朱開(kāi)軒的故事，他骨子里透露出來(lái)的執著(zhù)倔強，永不言敗的性格，這是遇到挫折后停滯不前，甘愿墮落的人所需要學(xué)習的。人必須摒棄軟弱和對失敗的恐懼，勇敢地從跌倒的地方重新爬起，才能不斷從失敗中獲得啟迪，感悟人生的真諦。
當有人贊揚朱開(kāi)軒勤奮聰明時(shí)，他每次都謙遜地抬手糾正：“我并不聰明，勤奮倒是真的�！边@種虛心求學(xué)的態(tài)度無(wú)疑是推動(dòng)他不斷前進(jìn)的源源動(dòng)力。朱開(kāi)軒堅信著(zhù)勤能補拙，“笨鳥(niǎo)先飛”這個(gè)成語(yǔ)作為他的宗旨再適合不過(guò)了，他時(shí)常將這四個(gè)字掛在嘴邊勉勵自己朝著(zhù)目標前進(jìn)。其實(shí)這個(gè)道理看似淺顯簡(jiǎn)單，要真正做到是有難度的。我每個(gè)寒暑假都會(huì )借來(lái)下學(xué)期的書(shū)來(lái)預習，前幾天捧著(zhù)書(shū)灑然不倦，但時(shí)間一長(cháng)，原有的.熱情漸漸消退，使我覺(jué)得整本書(shū)枯燥無(wú)味，仿佛蒙上了塵灰，而一個(gè)個(gè)字仿佛消逝了原本盎然的生氣，不再吸引我了。由此觀(guān)之，專(zhuān)心致志做事，堅持不一暴十寒，也是需要極強的自制力的，而不是嘴上說(shuō)說(shuō)如此簡(jiǎn)單。那么保持謙虛的態(tài)度就是一個(gè)階梯，使人升華自我，正視自己的不足。如果持著(zhù)驕傲的心態(tài)，只會(huì )讓自己停在原點(diǎn)，毫無(wú)收獲。
眺望遠方，蜿蜒的求學(xué)路上或許布滿(mǎn)荊棘，未來(lái)也是個(gè)未知數。但我會(huì )以朱開(kāi)軒為楷模，不斷探索，不斷學(xué)習。在沮喪時(shí)為自己鼓掌喝彩，在喜悅時(shí)平息內心的浮躁，心中充盈昂揚的斗志會(huì )引領(lǐng)著(zhù)我在學(xué)習路上愈行愈遠；珍惜學(xué)習機會(huì )，邁著(zhù)輕盈的步伐踏過(guò)一頁(yè)頁(yè)學(xué)習的路，這學(xué)習的步伐永不停息。
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