【實(shí)用】學(xué)習的作文錦集9篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)習的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習的作文 篇1

　　中學(xué)生精選優(yōu)秀作文推薦：學(xué)習的興趣

　　學(xué)業(yè)是學(xué)生不可或缺的，學(xué)習能讓自己更充實(shí)；而在努力學(xué)習之虞，興趣也是缺一不可的，透過(guò)正當的興趣，抒發(fā)壓力，或得釋放，并且在興趣中學(xué)習，得到身心的舒展和健全。

　　“知識就是力量”倘若我們沒(méi)有知識的累積，文化的洗禮，就不會(huì )有現今如此網(wǎng)絡(luò )蓬勃、科技發(fā)達的社會(huì )了。書(shū)本是古人多年的人生經(jīng)驗和智慧積累的結晶，教導后 人做人處事的道理。生在這個(gè)處處便利的社會(huì )，我們很幸運，因為我們不用跋山涉水、千辛萬(wàn)苦的去人生地不熟的地方求知讀書(shū)，印刷和網(wǎng)絡(luò )的發(fā)達，使我們“秀才 不出門(mén)，能知天下事�！彼�以我們更應該珍惜先人留下來(lái)的字字珠璣和智慧結晶，好好研讀�，F代的社會(huì )，資訊是很重要的，如果腦袋沒(méi)有隨時(shí)“更新”，那你就會(huì ) 跟不上潮流。所以我常吸收新知，以免跟不上時(shí)代的腳步，跟同學(xué)講話(huà)聽(tīng)得一頭霧水，淪為別人的笑柄，卻也時(shí)常搞得身心俱疲、精疲力盡，這時(shí)就需要“興趣”來(lái) 抒解壓力，讓身體舒緩一下。

　　我的興趣有成千上萬(wàn)個(gè)，數也數不清。動(dòng)態(tài)的打籃球、打羽球、打棒球……靜態(tài)的看小說(shuō)、看電影、看棒球……等。當我被惱人的數學(xué)搞得腦袋打結、被復雜的植物 細胞弄得疲憊不堪時(shí)，我喜歡跟好友一起去打籃球。每每進(jìn)球時(shí)，總能讓我熱血澎湃，在籃球場(chǎng)上狂奔，任由汗水傾灑，盡管打得精疲力竭，我還是打得不亦樂(lè )乎； 我喜歡看一本懸疑小說(shuō)，彷佛置身其中，想向自己好像是大名鼎鼎的福爾摩斯，不放過(guò)任何蛛絲馬跡，慢慢搜尋證據，這樣的推理游戲，我樂(lè )此不疲；看一場(chǎng)精彩絕 倫、令人激賞的棒球比賽，令我不由自主為支持球隊加油！當我沈醉于興趣時(shí)，我忘卻了煩惱，壓力化為烏有，疲憊也跟著(zhù)煙消云散！這時(shí)候我又能重拾書(shū)本，在書(shū) 海浩瀚無(wú)盡的世界，恣意尋幽訪(fǎng)勝，每每滿(mǎn)載而歸！

　　學(xué)習能讓我們變得更強大；興趣能讓我們在課業(yè)的壓力之余，變得生龍活虎。所以學(xué)業(yè)和興趣都是缺一不可的！把握學(xué)習的黃金時(shí)光，也在興去中陶冶溫婉的性格，能這樣我們是何其幸福��！

學(xué)習的作文 篇2

　　“張麗娜，語(yǔ)文優(yōu)秀，數學(xué)優(yōu)秀�！崩蠋煱丫碜影l(fā)下來(lái)了�？粗�(zhù)這兩張卷子，我好像一匹掙脫韁繩的野馬，在無(wú)際的草原上盡情的馳騁，頓時(shí)我在學(xué)習中的苦和樂(lè )涌上心頭。

　　記得在一次考試中，我接到考卷匆匆看了幾眼，就發(fā)現考題非常容易。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了老師對我的表?yè)P，看到了同學(xué)們那欽佩的目光。在陣陣雷鳴般的掌聲中，我恍恍惚惚走上了領(lǐng)獎臺……在這次考試中我得意洋洋，很快就做完了考題，沒(méi)有審查就提前交了考卷。結果我的成績(jì)很不理想，看著(zhù)考卷上“不及格”三個(gè)字，我的眼睛濕潤了�；氐郊�，我什么事都不想做，只是沒(méi)精打采地坐在凳子上。弟弟叫我，我沒(méi)理睬；爸爸讓我吃飯，我說(shuō)不餓；媽媽走過(guò)來(lái)抱起我，問(wèn)我是不是生病了。那時(shí)我心里確實(shí)非常痛苦，晚上我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)。我暗暗下決心，今后無(wú)論做什么事情一定要認真，決不馬虎，一定要謹慎，決不驕傲。

　　經(jīng)過(guò)努力，我的成績(jì)終于上去了。

　　在那次優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì )上，我百感交集，心里有說(shuō)不出來(lái)的高興。因為我各門(mén)功課都取得了優(yōu)秀，今天我要受表?yè)P了。當時(shí)，我把手緊緊貼在胸口上，嘴里默默地念叨著(zhù)：胸口呀，莫這么厲害地跳！當校長(cháng)念到我的名字，讓我到臺上領(lǐng)獎的時(shí)候，會(huì )場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們向我投來(lái)了欽佩的目光。當我接過(guò)“優(yōu)秀學(xué)生”獎狀的時(shí)候，我的心里比吃了蜜還甜。在放學(xué)路上，我歡蹦亂跳，快樂(lè )的像只小鳥(niǎo)……

　　是啊，“沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著(zhù)陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點(diǎn)�！痹趯W(xué)習上我有痛苦之時(shí)，也有歡樂(lè )之日，我要永遠記住痛苦的教訓，去迎接未來(lái)的快樂(lè )。

學(xué)習的作文 篇3

　　學(xué)習，是一堂謙虛的課，沒(méi)有好壞的評價(jià)，只有懶惰與勤奮的比較。學(xué)習，是一堂一絲不茍的課，沒(méi)有滿(mǎn)足的心態(tài)，只有用不足的態(tài)度去面對學(xué)習，學(xué)習更是一堂教會(huì )我們虛心請教的課，讓我們懂得了對于向自己提出問(wèn)題的人要耐心、認真解答。

　　而我這次要介紹一下我的有效學(xué)習方法——不懂得問(wèn)題要問(wèn)清楚，直到自己深刻理解了為止，不能不懂裝懂。

　　在我七歲之前，我一直以為問(wèn)老師問(wèn)題是一件很令人羞恥的事，這就導致了我的幼兒園考試成績(jì)由80分，一直落到75、60，最后一落千丈。爸爸很?chē)烂C地批評了我，并告訴我：“上小學(xué)時(shí)你如果遇到不懂的問(wèn)題，一定要舉手問(wèn)老師！”就從那次以后，我養成了提問(wèn)的好習慣。

　　記得四年級有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )做問(wèn)同學(xué)，同學(xué)也不懂，我只好小心翼翼地拿著(zhù)考卷進(jìn)辦公室去問(wèn)顧老師，顧老師問(wèn)我：“王佳樂(lè )，有什么事嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“呃……呃……沒(méi)什么…….什么事……”“那你？”顧老師的眉頭扭成了一個(gè)大大的問(wèn)號，關(guān)切地問(wèn)我。我低下了頭，戰戰兢兢地問(wèn)：“我……有一道題不會(huì )做，能不能教……我一下？”顧老師爽快地答應了。

　　只見(jiàn)顧老師拿出紅筆，在我的考卷上圈畫(huà)起來(lái)：“首先，我們要把這個(gè)三角形設為x，那么三角形就是4x+3-6+5x+3,對不對？”我遲疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“那么，當x=3時(shí)，這個(gè)式子是不是4乘3除以3減6加5乘3加3,這就變成了一道非常簡(jiǎn)單的乘法算式題，對不對？”“嗯，那能不能先算4x+3呢?”我迷惑地問(wèn)�！爱斎徊豢梢粤藊只能乘，而不能除以哦，懂了嗎？”“嗯！”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我那種題再也不會(huì )出錯了。

　　這就是我的有效學(xué)習方法，這個(gè)方法也讓我懂得了：在學(xué)習時(shí)，不明白的一定要問(wèn)，問(wèn)了才會(huì )明白。而明白了還要明知故問(wèn)，因為這樣可以通過(guò)別人的講解，讓自己掌握的知識更加準確，這樣才會(huì )不斷地進(jìn)步。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，勤學(xué)好問(wèn)，好問(wèn)別人，更要問(wèn)自己。我們應當時(shí)刻提出一些問(wèn)題，鼓勵自己，尋找答案！

　　有了學(xué)習的有效方法，你就能像我一樣從容地面對學(xué)習上的任何一個(gè)難題啦！

學(xué)習的作文 篇4

　　上幼兒園，這么好的季節，卻都交給了老師和學(xué)習，“好好學(xué)習吧，將來(lái)成為祖國的棟梁之才，光宗耀祖”這是我上幼兒園的時(shí)候，那些老師最常說(shuō)到也是最深刻的一句話(huà)，或許有些家長(cháng)真的覺(jué)得這是老師對學(xué)生負責人的表現，可是呢，我們的童年交給了這些無(wú)情的書(shū)本，幼兒園的孩子，也就會(huì )個(gè)數字什么的罷了，對我而言，幼兒園是給孩子玩的地方，怎么變成了哭天喊地天天找媽媽的地方了呢?我上了幼兒園，就是天天寫(xiě)字，算數，努力學(xué)習，結果呢，長(cháng)大不還是這樣?幼兒園的老師也挺逗的，發(fā)了一大堆書(shū)，天天用書(shū)包被來(lái)了，晚上在背家去，導致現在孩子們個(gè)個(gè)都彎著(zhù)腰，這樣的教育，一定要把祖國的花朵澆死了。

　　在我看來(lái)，孩子們上幼兒園就是去玩，然后又一個(gè)健康的童年，逐漸長(cháng)大，交交他們怎么才能做個(gè)有禮貌的孩子，沒(méi)事的時(shí)候背背三字經(jīng)，弟子規，不也蠻好的?豐碩的種子，就不要在給他施肥了。不豐碩的種子再給他埋點(diǎn)土，施點(diǎn)肥就一切都妥當了。這就是童年。

　　小學(xué)呢，基本上就定性了，該怎么做他們就都知道了，平常老師少和他們說(shuō)大道理，他們只能哼哈的配合你，你要是感覺(jué)他懂了，那就可笑了，可以和他們說(shuō)最典型的例子，例如他們的父母，有成就的，就說(shuō)這都是他們年輕時(shí)努力的結果，沒(méi)有什么太大成就的，就說(shuō)他們是不努力，貪玩的結果，當然不要那樣太具體地說(shuō)是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，因為那樣會(huì )失去小朋友的自尊。

　　初中的時(shí)候壓力山大，這才是努力學(xué)習的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候，在鼓勵鼓勵他們，找他們談?wù)劥蟮览�，學(xué)習好的讓他努力，學(xué)習不好的，多看些激發(fā)潛能的書(shū)籍，到了中考的前幾天，他們就會(huì )緊張起來(lái)，努力學(xué)習，大功就告成了，沒(méi)考上的，告訴他不要泄氣，你的材質(zhì)很高，之后推薦他一個(gè)適合他的技校

　　這時(shí)候，決定命運的時(shí)候就過(guò)來(lái)了，這個(gè)帆完全由他們掌控。

　　致所有辛苦的老師。

學(xué)習的作文 篇5

　　靜靜的夜晚，清風(fēng)陣陣，一彎明月高高的掛在天空，皎潔的月光灑向大地 。路燈不在眨眼睛，螢火蟲(chóng)開(kāi)始放光亮時(shí)，一個(gè)小女孩偷偷摸摸地爬起來(lái)，坐在那里阿尼陀佛……她不睡覺(jué)在干什么呢？

　　星期四下午的語(yǔ)文課，我和同學(xué)聊得正歡。老師的一句話(huà)像球狀閃電一樣掠過(guò)我的頭：“明天要考試，大家有個(gè)心理準備�！睂W(xué)習超好的同學(xué)歡呼雀躍，像歡快小鳥(niǎo)；學(xué)習差的像霜打了的茄子一樣，垂頭喪氣。雖說(shuō)我的學(xué)習也不差，但今天太突然了呀！我竟有些害怕。怎么辦呢？要不我明天裝病。不行，我的水平不高啊，蒙不過(guò)去。我苦苦思索，絞盡腦汁，差點(diǎn)都榨干了卻想不出一個(gè)好辦法，平日輕易就能將我吸引過(guò)去的書(shū)籍，今天也起不到作用了。

　　窗外美麗的朵朵白云，在我眼里也變成了臭烘烘的垃圾。忽然，我的腦海里一躍而出了奶奶對我說(shuō)的一句話(huà)：“半夜起床許愿，念阿尼陀佛，一許一個(gè)準�！蔽业男睦锷�起一絲希望�！昂�，今晚行動(dòng)�！蔽易炖镟洁熘�(zhù)。

　　晚上，我把數學(xué)作業(yè)粗略一過(guò)，就想著(zhù)半夜怎么起來(lái) 。定鬧鐘，不行，它叫得太歡，媽媽會(huì )被吵醒。要不……別睡覺(jué)了。不行，我熬不住。再說(shuō)，明天考試打盹不更完了。怎么辦呢？怎么辦呢？只能期盼老天爺可憐我，讓我起夜了。

　　我帶著(zhù)一臉的憂(yōu)愁上了床，在睡魔的困擾下，迷迷糊糊睡著(zhù)了。也許老天爺真的可憐我，半夜時(shí)，我竟然起來(lái)了。我悄悄地爬起來(lái)，坐在床上開(kāi)始我的“雷計劃”，阿尼陀佛，阿尼陀佛，阿尼陀佛。我認真的念了三遍后，才安心的躺下了。迷迷糊糊中，我的腦子仍飛速的運轉著(zhù)：希望靈驗，讓我明天生病，不考試了。我心里祈禱著(zhù)，很快又到夢(mèng)的國度遨游了。

　　一覺(jué)醒來(lái)，本應該渾身難受，可反而神清氣爽了。我感到很奇怪，奶奶說(shuō)的怎么不靈驗了？頓時(shí)我又擔心起來(lái)了，怎么辦呢?

　　我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)的學(xué)校，準備考試。突然有同學(xué)說(shuō)：“今天考試取消了，老師今天有事不來(lái)�！蔽野底愿`喜：真是不幸中的萬(wàn)幸，我沒(méi)生病，卻因為老師有事，考試取消了。

　　這次經(jīng)歷警示我：學(xué)生就應該繃緊學(xué)習的弦，認真聽(tīng)課，好好復習，坦然面對考試，處驚不亂�？荚噧H僅是檢驗我們學(xué)習掌握情況，學(xué)生不能為了應付考試而學(xué)習，那偏離教育學(xué)習的真正目的.。

學(xué)習的作文 篇6

　　我給你們介紹一位刻苦學(xué)習的人，她就是黃岡市實(shí)驗小學(xué)三（5）班的班長(cháng)岳文蝶同學(xué)，岳文蝶的學(xué)習非常認真、刻苦，所以她學(xué)習很優(yōu)秀。

　　同學(xué)們都覺(jué)得奇怪，為什么岳文蝶的學(xué)習總是那么優(yōu)秀呢？考試每次都是名列前茅，寫(xiě)作文也不例外，岳文蝶每次寫(xiě)的作文都在全班范讀。張老師說(shuō)：“岳文蝶作文寫(xiě)得好，是因為她的態(tài)度好，學(xué)習認真，肯看肯想�！蔽蚁耄骸拔覍�(xiě)作文的時(shí)候態(tài)度也比較好，為什么我就寫(xiě)不出一篇像岳文蝶一樣的作文呢？”

　　一次，第一節課下課，我問(wèn)岳文蝶：“岳文蝶，你的作文為什么寫(xiě)得那么好？”她回答：“自己看一些作文書(shū)，把作文書(shū)上面的好詞好句抄在筆記本上，然后記在腦子里，用在文章里�！蔽艺f(shuō)：“老師沒(méi)叫抄好詞好句�！彼�說(shuō)：“我自己想看，想抄�！边@會(huì )兒我才知道岳文蝶不光態(tài)度好，還想了一些好辦法，所以她的作文才寫(xiě)得好。

　　通過(guò)這件事，我才知道岳文蝶作文寫(xiě)得好的原因，我一定好好向岳文蝶同學(xué)學(xué)習。作文

學(xué)習的作文 篇7

　　現在的小孩子，在家里幾乎都是“小皇帝”“小公主”，家長(cháng)整天圍著(zhù)孩子轉。我認為這樣不好。

　　我們應該自己學(xué)會(huì )做一些事，幫家長(cháng)分擔一些。要學(xué)習獨立，不能什么事都依賴(lài)家長(cháng)。

　　就像《桃花心木》這篇課文告訴我們的道理一樣：在艱苦環(huán)境中要自立自強，克服依賴(lài)性，學(xué)習獨立。

　　同時(shí)我也想對家長(cháng)說(shuō)，你們應該放手了，是時(shí)候讓我們嘗試著(zhù)自己去做一些事，學(xué)習獨立了。我們已經(jīng)長(cháng)大了，請你們不要再擔心了。

　　我還想對那些自己不愿意，不敢去嘗試的同學(xué)說(shuō)。我們終有一天會(huì )長(cháng)大，父母也終有一天會(huì )老。如果一直依賴(lài)父母，那父母老了我們該怎摸辦？

　　我很慶幸我有這樣的媽媽。我第一次嘗試做一件事時(shí)，他不用擔心我會(huì )搞雜，放心的把一切交給我，并且鼓勵我去做。就這樣，我會(huì )整理好自己所有的東西，有時(shí)還會(huì )幫媽媽做飯。

　　任何事都要學(xué)，只要你肯，就沒(méi)有做不到的事，就像我。

　　所以，請同學(xué)們在以后的日子里學(xué)習獨立、自主，不要再依賴(lài)父母，不再什么事都讓父母幫你做。

　　六一班裴思佳 輔導老師劉書(shū)敏

學(xué)習的作文 篇8