學(xué)習作文匯總七篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的學(xué)習作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習作文 篇1
我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，我對書(shū)的感情只能用一個(gè)字形容：甜！你也許會(huì )奇怪，這是什么意思？聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
許多不愛(ài)書(shū)的人，常常抱怨：“生活平淡無(wú)味�！倍麄儏s不知自己已經(jīng)囚禁在自我和無(wú)知的牢籠里。我想他們一定不快樂(lè )！他們不能將心里話(huà)訴說(shuō)。古人曾說(shuō)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味�！�。我就不一樣了，當我心情不好時(shí)，翻開(kāi)書(shū)，便走進(jìn)了另一個(gè)世界，我在那兒自由漫步。又像得到了一顆甜滋滋的棒棒糖，我一層一層細細品味。我不停地吸收著(zhù)那甜甜的知識，令人回味，真是享受！
每一本書(shū)都是我的知音，為我排憂(yōu)解難，帶給我快樂(lè )與幸福。它們就是一顆顆棒棒糖滋潤著(zhù)我的生活。讓我的童年的每一刻充滿(mǎn)著(zhù)愉悅，使我不僅開(kāi)闊眼界，還讓我的生活充滿(mǎn)幸福感。
讀書(shū)這顆棒棒糖真是生活中不可缺少的“甜”！
學(xué)習作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。只要你勇于付出，你一定會(huì )有很大的收獲的。學(xué)習是處世之本，你一定要有知識，要善于學(xué)習。在社會(huì )大家庭中，有人總會(huì )成功，但有人卻縷縷失敗。為什么呢？
我想說(shuō)，學(xué)習是處世之本，在我們的身邊便有一些生活的例子：有一天早晨，我跟爸爸、媽媽走在通往學(xué)校的大路上，突然看見(jiàn)有幾位修電工人在修理斷到路上的電線(xiàn)。剛開(kāi)始看到有兩位工人站在電線(xiàn)桿下乘涼，可當我剛轉移視線(xiàn)的時(shí)候，這兩位工人便猴子般爬到那幾十米高的電線(xiàn)桿上，剛好站在電線(xiàn)桿的短橫桿上面，手拉電線(xiàn)往上接，這時(shí)我叫爸爸朝那兒看去，他跟我我說(shuō)：“我的一個(gè)朋友的親生哥哥因沒(méi)技術(shù)而去做了這件危險工作，可有一次失誤了而導致腰骨摔折，過(guò)了九個(gè)月便與世離別了�！眿寢層謱ξ艺f(shuō)：“每年都會(huì )因這種事情摔死很多人，而且大部分是沒(méi)知識的農民兄弟，他們如果從小認真學(xué)習便不會(huì )導致今天這樣的慘狀�！�
所以，從現在開(kāi)始，我們要像成熟的麥穗低垂著(zhù)頭，虛心；像忙碌的蜜蜂一樣，勤勞；像嬌媚的縣花在夜間開(kāi)放，不要張揚。綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強。溫柔的水珠能滴穿山石，那是在教我們堅韌。
學(xué)習作文 篇3
今年爸爸給我報了一個(gè)班，主要是鍛煉動(dòng)手操作能力�，F在我已經(jīng)上了很多節課了，做了不少稀奇的玩意，為此，我每天都希望能上科學(xué)實(shí)驗課，因為它會(huì )讓我很有成就感！
還記得前三節課，我把每節課都當作是在“玩”，我認為這就是一種只是“玩”的科目，沒(méi)有什么知識可以去學(xué)，但是在一次做“織布機”的過(guò)程中，我才慢慢的知道：這個(gè)科學(xué)實(shí)驗課不光是讓你去玩，而是讓你去學(xué)習知識，在學(xué)習知識的過(guò)程中去創(chuàng )新知識！
下面就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)到底是什么讓我知道了知識的重要性。不騙你，做其他東西的時(shí)候還真沒(méi)難倒我，但就是做這個(gè)——小不點(diǎn)“織布機”，好像要故意的要把我難倒，我真是甘拜下風(fēng)了。我去問(wèn)別人，別人也做得不好，大家都急得像熱鍋上的螞蟻，一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)老師。老師給他們耐心的講解，他們都會(huì )了，可是我是比較好強的人，仍然在自己琢磨，我很想知道“其所以然”。突然，我的心里有倆個(gè)小人在打架，一個(gè)說(shuō)：“別逞強了，快去問(wèn)老師�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“相信自己，你一定可以的！”這時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)下了重點(diǎn)步驟，我按照重點(diǎn)步驟，把“織布機”的結構做好了，心中猛然有一種感覺(jué)——學(xué)習是一種享受。
從那以后，我每次上課，都先認真聽(tīng)老師講，這個(gè)東西是根據什么原理以及它的制作方法。果不其然，每節課都這樣，做起來(lái)就簡(jiǎn)單多了！
我更加深入的知道：每節課不是來(lái)“玩”的，而是來(lái)收獲知識寶藏的！
學(xué)習作文 篇4
好消息！好消息！我有步步高點(diǎn)讀學(xué)習機了！
以前呀，我老是被電視里步步高點(diǎn)讀學(xué)習機的的廣告饞地流口水。但是，今天，我有自己的步步高點(diǎn)讀學(xué)習機了！
它是T800型的。它的主要色彩是藍色的，當然，有些地方是白色的。它合起來(lái)像一本書(shū)，封面上還有喜羊羊與灰太狼的精彩圖案。
停停停，我還忘了一件事，那支點(diǎn)讀筆可真是神奇中的神奇，筆帽上還有話(huà)筒呢。
還沒(méi)說(shuō)完呢，他還有一些功能沒(méi)說(shuō)。有輔導功能，檢測功能，背單詞功能等等。哎呀！反正功能多得數不清了。還有，這個(gè)步步高點(diǎn)讀學(xué)習機會(huì )說(shuō)話(huà)，可以人機對話(huà)，它是我的老師，也是我的朋友。
有了這個(gè)步步高點(diǎn)讀學(xué)習機，我學(xué)習一定會(huì )努力的！
學(xué)習作文 篇5
我們的社區街道給我們普及健康知識，在我們小區的宣傳欄里介紹了什么是結核病。
結核病是一種由結核分枝桿菌感染引起的慢性傳染性疾病。結核病可以發(fā)生在全身任何部位（除了頭發(fā)和指甲），以肺部最多（占80%以上）。所以平時(shí)我們只以為只有肺結核才是結核病，這下真相大白。只是肺結核有更強的傳染性，結核菌是通過(guò)飛沫傳播，肺結核病人咳嗽、打噴嚏、大聲說(shuō)話(huà)時(shí)，噴出帶結核菌的飛沫到空氣中，形成氣溶膠被健康人吸入而傳播。感染結核菌后90%的'人憑借自身抵抗力不會(huì )發(fā)病，約5—10%感染者因抵抗力弱而發(fā)病。聽(tīng)起來(lái)很可怕，很多人自身攜帶但是他也不知道自己被傳染，再傳染別人，所以我們現在出入公共場(chǎng)所佩戴口罩其實(shí)還是很有必要的，是一個(gè)安全屏障。尤其是我們小孩子，身高受限更容易接觸到空氣中的細菌。
肺結核病人多數是低燒盜汗，胸痛，食欲差，消瘦，咳嗽，一旦有這些癥狀一定不能拖延，趕緊去醫院排查，家里進(jìn)行消毒。不要害怕，它是一種可以治愈的傳染病，自己輕松，家人輕松，不要隱瞞病史。要聽(tīng)大夫的話(huà)，按時(shí)吃藥，按時(shí)復查。
對待疾病，我們要像勇敢的軍人，不怕和疾病作斗爭，吃藥打針就是我們的武器，我們要勇敢。
學(xué)習作文 篇6
今天，爸爸帶我去同事家，在叔叔家有一張視力表，我就站在約三米左右的地方看表，我測右眼1.0，左眼看著(zhù)看著(zhù)就模糊了，走近一看左眼0.6，我下了一大跳，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，微笑:“心雨，在干什么？”“我在測視力”“我來(lái)看看”，說(shuō)著(zhù)，爸爸挺起胸骨，嚴肅的走過(guò)來(lái)。我把一個(gè)杯子遮在眼睛的前面�！吧�，左，下，上…… “換一只”“看不清了”爸爸說(shuō)我近視了。
下午，爸爸帶我去借書(shū)，碰巧看見(jiàn)一家眼鏡店，爸爸帶我進(jìn)去了，那個(gè)叔叔說(shuō)一個(gè)近視一個(gè)遠視，要配眼鏡了。爸爸說(shuō)下個(gè)星期來(lái)配。
一路上，爸爸說(shuō)以后好的學(xué)校都考不到，因為視力要在1.0左右，視力真不好受啊!
學(xué)習作文 篇7
學(xué)了《詹天佑》這一課，我的心中升起一股敬佩之情。我暗暗對自己說(shuō)：”我要學(xué)習詹天佑的可貴品質(zhì)�！�
遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但惹著(zhù)那些外國人譏笑，還會(huì )時(shí)中國工程師失掉信心。由此可見(jiàn)，詹天佑是個(gè)知難而進(jìn)，迎難而上的人�；叵胱约�，遇到困難時(shí)我也同樣會(huì )思考，那次，我在寫(xiě)黃岡題時(shí)被難住了，我絞盡腦汁地想，當我垂頭喪氣時(shí)，想起詹天佑所說(shuō)的話(huà)，又鼓起勇氣將學(xué)過(guò)的知識又溫習了一遍�！鄙街厮畯鸵蔁o(wú)路，柳暗花明又一村“哈哈!我終于做出來(lái)了!
詹天佑之所以能提早兩年修完鐵路，是應為他一絲不茍，認真負責�；叵胱约�，我做事馬虎一點(diǎn)也不認真，寫(xiě)作業(yè)總是丟三落四，會(huì )做的也應為馬虎總是做錯�？勺詮膶W(xué)了詹天佑一課我深受啟發(fā)，改正了以前的錯誤。
詹天佑杰出愛(ài)國，有著(zhù)絕人的智慧，居庸關(guān)采用兩端同時(shí)中間鑿進(jìn)的方法;八達嶺采用中部鑿井法。詹天佑的智慧來(lái)源他的虛心好求、知難而進(jìn)為國家效力的精神，才會(huì )有今日的成就。正如他自己所說(shuō)的：”各出所學(xué)，各盡所知，使國家不受外侮，足以自立地球之上�！�
我要以詹天佑為目標，向他學(xué)習。做一個(gè)盡職盡責、可貴的人。
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