實(shí)用的學(xué)習快樂(lè )作文合集7篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的學(xué)習快樂(lè )作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)習快樂(lè )作文 篇1
假如有人問(wèn)我:“你認為什么是快樂(lè )學(xué)習?”我不會(huì )說(shuō)是整天給我們自由活動(dòng),也不會(huì )說(shuō)是上課時(shí)只能把臉繃得緊緊的,要嚴肅學(xué)習。因為我知道快樂(lè )不僅僅在玩耍的時(shí)候,而是從內心真正得到喜悅。所以,我的答案是:在上課時(shí)有說(shuō)有笑,讓氣氛不再那么緊張,但是不能很吵。
我的學(xué)習是快樂(lè )的,那還歸功于我們的語(yǔ)文老師——王老師。雖然,他鼻子上架著(zhù)一副眼鏡,看上去很?chē)烂C的樣子,但是他非常幽默滑稽。上課時(shí),王老師常常逗得大家哄堂大笑。有一次,他讓我們做閱讀訓練,最后一道題大家絞盡腦汁,仍舊做不出?墒,王老師偏偏又要點(diǎn)名了。不知道會(huì )“花”落誰(shuí)家,空氣好像凝固了,全班都鴉雀無(wú)聲了。我既緊張又害怕,好像有一塊磨盤(pán)大的石頭懸掛在半空中,馬上要落下來(lái)似的。我正在努力思考時(shí),王老師發(fā)現有一位同學(xué)索性害怕地把頭藏在了課桌下面,邊風(fēng)趣地說(shuō):“你們看,我們班原來(lái)還有一只‘縮頭烏龜’呢”!我順著(zhù)老師的眼神看了看,情不自禁地笑了起來(lái)。同學(xué)們也都笑了起來(lái)。有的捧腹大笑,有的興奮得故意用手去撞同桌,有的抱著(zhù)頭笑那個(gè)同學(xué)發(fā)現大家都在笑自己,也不禁地笑了出來(lái)。這時(shí),班里好像一個(gè)快樂(lè )的海洋,我們就是一條條小魚(yú),在海洋中自由自在地游著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒,王老師讓我們安靜下來(lái)。他見(jiàn)我們都無(wú)法答出,就給了我們一點(diǎn)提示。然后,有許多同學(xué)都答出了正確答案。下課后,王老師就像我們的朋友一樣,和我們一起玩耍?墒,如果有同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè),王老師會(huì )嚴厲地批評他們,你就甭想有好日子過(guò)了。因為我們覺(jué)得王老師喜怒無(wú)常,又難以琢磨。所以,我們是該笑的時(shí)候笑,該安靜的時(shí)候安靜。以前,我曾經(jīng)把我們班上語(yǔ)文課時(shí)的情況告訴了媽媽。她擔心我悶們的成績(jì)會(huì )不會(huì )下降?墒,我們在期末測試中取得全鎮第一的優(yōu)異成績(jì),讓媽媽放寬了心。
學(xué)習快樂(lè )作文 篇2
沉迷于網(wǎng)絡(luò ) 不僅傷眼,而且還傷腦,甚至傷身。所以有這么一句話(huà),適度網(wǎng)游益腦,沉迷網(wǎng)游傷身。
我們先從適度網(wǎng)游益腦說(shuō)起,適當的玩玩電腦是有好處,但不是玩電腦游戲,應該玩些對學(xué)習 有好處的游戲。比如看些動(dòng)畫(huà)片,這樣能學(xué)習 創(chuàng )意,增加想象 力,對寫(xiě)作文也會(huì )有幫助,如果動(dòng)畫(huà)片里有字幕,還能幫助孩子識字呢!而且只要你想得出的問(wèn)題,或不知道的問(wèn)題電腦上全都有,F在科技正在發(fā)展,高科技產(chǎn)品都離不開(kāi)電腦,為了我們的將來(lái),從小需要加強對電腦的認識。
我們再說(shuō)說(shuō)沉迷網(wǎng)游傷身。有新聞報道說(shuō):“有些孩子一回家,書(shū)包一扔就直接跑到網(wǎng)吧里玩游戲,害得爸爸 媽媽 找得急死了!蔽覀儗W(xué)校也有一些孩子一回家,書(shū)包一扔就打開(kāi)電腦玩“開(kāi)心農場(chǎng)”,這時(shí)候,我可以問(wèn)你“是開(kāi)心農場(chǎng)重要,還是學(xué)習 重要?”所以,我提出一些建議:1、堅持 每天作業(yè)后上網(wǎng)一次,上網(wǎng)時(shí)間最多一小時(shí),而且不能玩游戲。2、上完網(wǎng)之后出去運動(dòng)運動(dòng),或者向遠方眺望一會(huì )兒,可以起到保護 眼睛 作用。
健康上網(wǎng),快樂(lè )學(xué)習 ,如果你想做到,就請照上面兩點(diǎn)要求去做吧。關(guān)于學(xué)習作文愛(ài)學(xué)習作文
學(xué)習快樂(lè )作文 篇3
在這個(gè)美麗的校園里,我和我的同學(xué)們一起快樂(lè )的學(xué)習和成長(cháng),我也從書(shū)中學(xué)到了很多。
在學(xué)習中,我曾經(jīng)沉迷陶醉在詩(shī)的海洋中,其中李白和白居易的詩(shī)我尤其地喜歡。什么“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,體現出小草頑強的精神,更贊頌了生活中有小草一樣堅強、無(wú)私的人;什么“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,讓我體會(huì )到了廬山瀑布雄奇壯觀(guān)的景色。仿佛滔滔不絕、一瀉千里,水聲震耳欲聾,在幾千米之外都能聽(tīng)到?jīng)坝康乃。水從天上灑落,落在水中,仿佛濺起千萬(wàn)朵白蓮,水珠灑在我們身上,感到一股清新的水汽,好像當時(shí)我就站在廬山瀑布的面前,不得不為它雄奇的氣勢所驚嘆,使我身臨其境、觸景生情。我陶醉在詩(shī)的海洋中,學(xué)習真快樂(lè )!
在這個(gè)班里,我的學(xué)習成績(jì)還算比較好,因此我也經(jīng)常愛(ài)看課外書(shū)。我平時(shí)愛(ài)看很多書(shū),有連環(huán)畫(huà)、體育雜志、文學(xué)書(shū)、科普書(shū),當然也包括漫畫(huà)書(shū)。在老師眼里,我是個(gè)好學(xué)生,可在同學(xué)眼里,我也是個(gè)“書(shū)呆子”。我從書(shū)籍里學(xué)到很多,書(shū)籍是我的好朋友,它也給了我許多。什么格林童話(huà)、安徒生童話(huà),我都非常喜歡看。在這些書(shū)中,我不禁為白雪公主的美麗和善良所打動(dòng),也為狠毒陰險的王后所氣憤;我不禁為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇所傷心和同情,也為丑小鴨最終變成美麗天鵝的經(jīng)過(guò)所驚嘆。書(shū)籍,給了我許多知識。我有時(shí)又喜歡看些有趣搞笑的漫畫(huà)書(shū),我平常會(huì )看著(zhù)“阿衰”而哈哈大笑,也會(huì )被里面的內容所打動(dòng)。
有一次,我興致勃勃地走在路上,拿著(zhù)剛借來(lái)的限量“兒童文學(xué)”,津津有味地看著(zhù),仿佛像一條小魚(yú)在知識的海洋中自由自在的遨游著(zhù),走著(zhù)走著(zhù),只聽(tīng)“砰”地一聲,哎喲!疼死我了,我還以為撞了人,連忙道歉,我抬頭一看,原來(lái)太過(guò)專(zhuān)心,倒霉,撞樹(shù)了!可我絲毫沒(méi)感到疼痛,反而感到了一身的輕松與快樂(lè )。因為,今天我又在書(shū)籍中收獲了許多。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,“讀書(shū)使人快樂(lè )”,在我眼中,書(shū)籍是一位良師,又是你迷失在黑暗之中的指南針。我愛(ài)讀書(shū),更愛(ài)學(xué)習,我一直在這個(gè)學(xué)校里快樂(lè )的學(xué)習和成長(cháng)。學(xué)習真快樂(lè )!我愛(ài)學(xué)習!
學(xué)習快樂(lè )作文 篇4
對于一名中學(xué)生而言,學(xué)習是一件很重要的事。有些人也努力了,可還是考不出好成績(jì),其實(shí),最重要的就是自己要覺(jué)得學(xué)習是快樂(lè )的。
我們中國有一句老話(huà)叫“活到老,學(xué)到老”。學(xué)習是伴隨一個(gè)人終生的事情,尤其是對我們學(xué)生來(lái)說(shuō),我們主要的任務(wù)就是學(xué)習。
讓我們好好想想,如果沒(méi)有學(xué)習,就不會(huì )了解傳載中華民族悠久歷史的民族文化;如果沒(méi)有學(xué)習,也就沒(méi)有今天先進(jìn)的科技和我們幸福的生活。
也許有的同學(xué)覺(jué)得學(xué)習很枯燥也很乏味,是一件痛苦的事情,更談不上快樂(lè )?墒,同學(xué)們你可知道,現在還有很多生活在貧困山區的孩子,為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習,用自己撿破爛的錢(qián)買(mǎi)學(xué)習用具——面對這一切,面對他們,我們有什么資格去說(shuō)我們的學(xué)習是痛苦的呢?我們現在在學(xué)校里學(xué)習,有如此優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境,又為了我們健康成長(cháng)而嘔心瀝血的老師,有精心呵護我們的爸爸媽媽?zhuān)覀兊膶W(xué)習怎能不快樂(lè )呢?
語(yǔ)文課上可以體會(huì )到祖國的深遠文化,數學(xué)課可以鍛煉我們的思維能力,英語(yǔ)課可以讓我們學(xué)習外國的語(yǔ)言、了解外國的文化……在不斷地學(xué)習中,我們的知識越來(lái)越豐富,我們的素養在不斷提高。只有認真、細心的學(xué)習,才是快樂(lè )的。我們不應該把學(xué)習當成一份差事,不應該去敷衍它,只有想去學(xué)習,才會(huì )學(xué)到真正的知識,才會(huì )真正體會(huì )到它的快樂(lè )。
學(xué)習快樂(lè )與否,與你的學(xué)習內容無(wú)關(guān),與你對待學(xué)習的心態(tài)有關(guān)。要平復我們糾結的厭學(xué)情緒,學(xué)習是為了改變自己的無(wú)知,學(xué)習可以讓我們上知天文、下知地理,學(xué)習可以讓我們博古通今,學(xué)貫中西。
有句話(huà)說(shuō),學(xué)習是美麗的,那曖昧的我們不是更快樂(lè )嗎?
成績(jì)優(yōu)異,可以沖刺更高的目標,成績(jì)平平,有更大的空間可以提升,你的自信能讓你在快樂(lè )中更快的成長(cháng)。讓我們愛(ài)上學(xué)習吧,快樂(lè )學(xué)習是一種陽(yáng)光的`心態(tài),希望我們都能在學(xué)習中收獲快樂(lè )!
學(xué)習快樂(lè )作文 篇5
從小到大,我一直覺(jué)得學(xué)習是一件非常痛苦的事。除了看課外書(shū),我總是被媽媽催促著(zhù),監督著(zhù)學(xué)習。就象一頭不肯往前走的牛,被人鞭打著(zhù),吆喝著(zhù),才肯往前走。因此,我從來(lái)都覺(jué)得學(xué)習是一件苦差事?墒,這學(xué)期,我逐漸改變了對學(xué)習的看法,從學(xué)習中體會(huì )到了樂(lè )趣,漸漸愛(ài)上了學(xué)習,覺(jué)得學(xué)習也是一種快樂(lè )!
我覺(jué)得學(xué)習是一種快樂(lè ),因為我可以在玩中學(xué),學(xué)中玩!比如那次學(xué)習《鳥(niǎo)兒的偵查報告》這篇課文時(shí),張老師讓我們分成四人小組,來(lái)選一個(gè)情節表演。我和同學(xué)們分角色表演,大家都拿出渾身解數,有的學(xué)著(zhù)鳥(niǎo)兒飛翔的樣子,有的學(xué)著(zhù)小鳥(niǎo)的表情悲傷地匯報情況,有的學(xué)著(zhù)作者難過(guò)的樣子……大家都非常地投入,表演得維妙維俏。一堂課不知不覺(jué)地在歡樂(lè )的氣氛中過(guò)去了,真是開(kāi)心的一節課!我們不僅學(xué)習了課文,還鍛煉了我們的表達能力、朗讀能力,還加強了我們的表演能力!
在學(xué)習中也會(huì )遇到困難,但是,通過(guò)努力解決困難也是一種快樂(lè )!有一次,我看到了一個(gè)既有趣又有點(diǎn)難度的數學(xué)題,我左思右想,百思不得其解。于是,就去請教爸爸媽媽。爸爸媽媽也非常有興趣與我來(lái)討論。通過(guò)一番激烈的,熱火朝天的探討后,我們終于找出了正確的方法,解決了問(wèn)題。我覺(jué)得學(xué)習真是一種樂(lè )趣,當我解決了困難時(shí),我很自豪,我愛(ài)上了學(xué)習!
我喜歡上科學(xué)課,學(xué)習科學(xué)也是一件快樂(lè )的事!當我學(xué)習了生物鏈時(shí),我明白了生物鏈不是項鏈,而是由動(dòng)物植物微生物組成的相互依存的鏈條;生物鐘不是鬧鐘,而是自己體內的無(wú)形的生物鐘;在太空中無(wú)論怎么大聲說(shuō)話(huà),別人都聽(tīng)不見(jiàn);我還學(xué)到了很多很多……當學(xué)到了這些有趣的知識后,我會(huì )迫不急待地與爸爸媽媽分享,順便考考他們知道不知道。嗨,學(xué)習真是一件有趣的事情!
我真想大聲告訴親愛(ài)的張老師,還有我的爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)習知識真是一種樂(lè )趣,學(xué)習是一件非?鞓(lè )的事!
學(xué)習快樂(lè )作文 篇6
學(xué)習一個(gè)多么熟悉親切的名詞。從呱呱落地后我們便開(kāi)始了快樂(lè )多彩的學(xué)習旅程。牙牙學(xué)語(yǔ)、懵懂入學(xué)我們一步一步登上學(xué)習階梯。我,一名初二年級的學(xué)生,算一算,本人的學(xué)齡不多不少已經(jīng)7年了。我愛(ài)學(xué)習,我愛(ài)這條神奇、快樂(lè )、繽紛的旅程~
小時(shí)候,我迷上了唐詩(shī),3歲的時(shí)候,媽媽就教我背誦唐詩(shī)宋詞了!昂I仙髟,天涯共此時(shí)!薄暗溉碎L(cháng)久,天涯共此時(shí)!,一句句優(yōu)美的詩(shī)詞,如同一幅幅美妙的圖畫(huà),令我陶醉,令我銷(xiāo)魂~入學(xué)后的學(xué)習生活更是快樂(lè )多彩。黑板上的A、B、C、D;萬(wàn)有引力使我著(zhù)迷,老師口中的蘇州園林,幾何知識令我回味,課本中的戰爭讓我深思......我深深的愛(ài)上了它們,如饑餓的人撲在面包上,我如饑似渴的咀嚼著(zhù)它們。我會(huì )為學(xué)習之路上的一絲收獲而開(kāi)心,而受鼓舞。即使什么也沒(méi)有得到,我想擁有這段學(xué)習旅程也是一筆可觀(guān)的財富。也許這條路上,有人激動(dòng),有人沮喪,我不管,至少我為了學(xué)習付出,我收獲了快樂(lè ),我辛勤的耕耘網(wǎng) ,學(xué)習會(huì )給我豐碩的回報。我相信自己!我相信學(xué)習!我相信只要努力,就會(huì )有回報!
總之,我學(xué)習,我快樂(lè ),我付出,我收獲!我愛(ài)學(xué)習之路,我愛(ài)我快樂(lè )~
學(xué)習快樂(lè )作文 篇7
也許你覺(jué)得學(xué)習并不快樂(lè ),但當你在考試中取得好成績(jì)時(shí),你快樂(lè )嗎?當你被同學(xué)稱(chēng)贊時(shí),被老師表?yè)P時(shí),你快樂(lè )嗎?當你付出了比別人更多的努力也取得了比別人更好的成績(jì)時(shí),你快樂(lè )嗎?別以為學(xué)習是枯燥的,乏味的,當你經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)得到了豐碩的果實(shí)時(shí),你就會(huì )覺(jué)得快樂(lè )了。俗話(huà)說(shuō)的“一分耕耘,一分收獲”就是如此。
在這之前,我一向也認為學(xué)習是乏味的,枯燥的。甚至有的時(shí)候就根本不想學(xué)習,一心想著(zhù)的就是玩電腦游戲。一日,在學(xué)校里,我正奮筆疾書(shū),不料老師走了過(guò)來(lái),對我說(shuō):“你過(guò)來(lái)一下!币宦(tīng)這句話(huà),我心里想:“老師找我什么事呢?不會(huì )是我又闖禍了吧!我立刻變得神經(jīng)質(zhì)的緊張起來(lái),感覺(jué)身體上的每根毛發(fā)都豎了起來(lái)。磨磨蹭蹭地到了老師辦公室,老師給我一封信,說(shuō):“你的信!蔽覞M(mǎn)臉疑惑,拆開(kāi)信一看,原來(lái)是我在征文比賽中獲獎了,我忍不住滿(mǎn)臉的興奮,回到了教室,獨自享受著(zhù)獲獎的喜悅,然后心里暗暗的激勵自己,以后要繼續努力。
同學(xué)們請想一想,自己播下的種子,經(jīng)過(guò)自己辛勤的培養,自己快樂(lè )的享受豐碩的果實(shí),再把喜悅的心情轉化為學(xué)習的動(dòng)力,然后再取得榮譽(yù),這樣循環(huán),何樂(lè )而不為呢!所以學(xué)會(huì )快樂(lè )學(xué)習是取得好成績(jì)的一半,是學(xué)習的真諦,一定要牢牢的掌握它,才能在人生的道路上邁出成功的第一步。
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