【精華】學(xué)習快樂(lè )作文匯編5篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習快樂(lè )作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習快樂(lè )作文 篇1
星期一，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)一群人圍在通知欄旁議論著(zhù)什么。我把頭湊過(guò)去一看，見(jiàn)通知欄里用紅筆寫(xiě)著(zhù)：下午去二中聽(tīng)湯素蘭講座�？戳撕笪倚睦飫e提有多高興，心想：這下我可以見(jiàn)到作家了。我感覺(jué)上午時(shí)間過(guò)得很慢慢，真是渡日如年。一節課，二節課……，“�！苯K于聽(tīng)到了放學(xué)鈴聲，我背著(zhù)書(shū)包以最快的速度沖回了家。
回到家，見(jiàn)豐盛的飯菜已擺在桌上，我把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，便坐在飯桌旁，一邊大口大口的吃飯，一邊告訴爸媽下午我要聽(tīng)講座。吃完后，便跑步回到學(xué)校，我看見(jiàn)操場(chǎng)上人山人海，同學(xué)們正在排隊，我找到自己的隊伍擠了進(jìn)去。不一會(huì )兒，我們便向二中出發(fā)。
到了二中，大家開(kāi)始聽(tīng)講座。主持人介紹了湯老師的基本情況，當說(shuō)到湯老師的成績(jì)及得獎時(shí)，同學(xué)們不約而同地熱烈鼓掌并驚訝地叫著(zhù)。介紹完后，湯老師開(kāi)始給我們講課，她向我們提了一個(gè)問(wèn)題：“你們知道一個(gè)小學(xué)生一年要讀多少本書(shū)？”同學(xué)們搶著(zhù)回答：“1千本”，“1500本……”同學(xué)們爭搶著(zhù)。老師給了我們一個(gè)提示：一年有365天。有人叫500本。這時(shí)湯老師告訴了我們答案：“一位校長(cháng)統計，一個(gè)小學(xué)生一年要讀200～250本左右�！睖蠋熡謫�(wèn)：“你們知道比讀書(shū)更很重要的是什么？”有人搶道：“健康”�！板e，是快樂(lè )，下面，我和你們講個(gè)故事吧�！�
“有一個(gè)小巫婆叫真美麗，有一次她到奶奶家去，她看見(jiàn)鴨子在湖里游泳，公雞卻在散步，她想：公雞為什么不能游泳呢？她便把公雞扔到湖里，頓時(shí)公雞便成了落湯雞。第二天公雞沒(méi)打鳴。她看見(jiàn)鴨子在孵蛋，她便讓鴨子去打鳴。真美麗又想吃，她看見(jiàn)狗在散步，她便讓狗去下蛋……”沒(méi)等老師說(shuō)完，我們大家都哈哈大笑。老師也笑呵呵地說(shuō)：“這就是快樂(lè )�！�
這時(shí)時(shí)老師叫了幾位同學(xué)上臺問(wèn)問(wèn)題，湯老師做了精彩的回答，湯老師還獎勵了她們一本自己定的書(shū)。這使我羨慕不已。
這次講座，湯老師還給我們講了很多讀書(shū)方面的知識。這使我明白了：讀書(shū)，要快樂(lè )地讀，還要發(fā)揮自己的想像，這樣才叫做讀書(shū)。所以快樂(lè )學(xué)習更重要。
學(xué)習快樂(lè )作文 篇2
我家有許多課外書(shū)籍，平時(shí)我最喜歡讀《小學(xué)生閱讀》這本雜志。
《小學(xué)生閱讀》雜志里有許多精彩故事，我一讀就被它迷住了，像膠布把我粘住似的，有時(shí)讀了受感染，被感動(dòng)得直流淚，有時(shí)讀了還想讀呢！比如說(shuō)《流浪的拉不拉多》這篇童話(huà)故事，講的是一只叫拉不拉多的小狗被它的主人趕了出去，在找東西吃的過(guò)程中，被“老鼠夾”夾斷了腿，又看到了同樣的小狗卡拉，兩人成了好朋友，最后拉不拉多為了給卡拉找東西吃，被一輛卡車(chē)撞到了。這篇故事告訴了我們：每一條 生命都應得到尊重。我讀了感動(dòng)的流淚了。
雜志里還有“知識窗口”,欄目里面包括許多知識。比如動(dòng)物類(lèi)有老鷹、小鳥(niǎo)、海豚等，宇宙類(lèi)的有太陽(yáng)、月亮、火星、流星等，武器類(lèi)有大炮、手榴彈、子彈、導彈等。它文字生動(dòng)，還配有許多精美的圖畫(huà)。我讀的時(shí)候一點(diǎn)也不感到枯燥，還學(xué)到了許多的知識。
在《小學(xué)生閱讀》里不僅能學(xué)到知識，還能玩游戲呢。這本書(shū)里設計了“隱藏的畫(huà)”“破案”“猜謎”等欄目。平時(shí)我最喜歡做“隱藏的畫(huà)”這個(gè)游戲，游戲給我們提供一幅比較抽象的畫(huà)，讓我們在這幅畫(huà)里找些物品。如果我們找出來(lái)并把答案寄給他們，還可能獲得獎品呢！前不久我根據畫(huà)上的'提示找出了扇子、蛋糕、燈泡、桃子、牙刷、香腸、蛇等，聽(tīng)到我說(shuō)得簡(jiǎn)單吧，其實(shí)當時(shí)我費了九牛二虎之力，才全部找出。后來(lái)我把結果寄到了編輯部，還真中了獎，在下一期的雜志上還刊登了我的名字，雜志社的叔叔阿姨還給我寄了一個(gè)小禮物呢！我別提有多高興了。
《小學(xué)生閱讀》里還有許多欄目，比如“快樂(lè )方舟”“個(gè)性作文”“詩(shī)詞導讀”等，也很有意思，在這里我就不一一介紹了。
我很喜歡讀這本雜志，聽(tīng)了我的介紹，你們喜歡嗎？那你不妨也來(lái)讀一讀，相信你也一定能從中體會(huì )到讀它的快樂(lè )。
學(xué)習快樂(lè )作文 篇3
每個(gè)人對“滿(mǎn)足”有不同的理解，我認為在學(xué)習中通過(guò)自己的努力達到目標，就會(huì )獲得一種快樂(lè )和滿(mǎn)足。
看著(zhù)黑板上“小考倒計時(shí)”的時(shí)間一天天變少，同學(xué)們心里既緊張又茫然。譚老師看在眼里，急在心里。于是，一套適合我們學(xué)習的激勵措施應運而生�！巴瑢W(xué)們，為了激發(fā)大家的學(xué)習積極性，我和班干們商量好了一種獎勵小紅花的方法�！敝灰�(jiàn)她拿出打印好的激勵表，一邊發(fā)放一邊解讀，“我把近期要復習的內容列在表格上，希望同學(xué)們每天都按要求復習相關(guān)內容，并請老師、家長(cháng)或學(xué)習互助對子幫忙簽字。你們得到30次簽字后，就可以讓老師在激勵表上印一朵小紅花……”
說(shuō)來(lái)也奇怪，這一方法實(shí)施后，原來(lái)那些學(xué)習上的小懶蟲(chóng)也悄悄地改變了學(xué)習態(tài)度，他們主動(dòng)找老師背誦課文，要簽字。正是這種得到認可后的滿(mǎn)足感，驅使著(zhù)大家勤奮學(xué)習。我之前也對學(xué)習有抵觸心理。自從有了激勵措施以后，漸漸地，我覺(jué)得學(xué)習也不是那么枯燥無(wú)味了�！耙粋�(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”我每天復習完之后，都在默默地數著(zhù)簽字。真不容易��！每個(gè)復習的知識點(diǎn)都得過(guò)關(guān)才能獲得一個(gè)簽字�！巴�，加油！還差五個(gè)簽字，你就可以得到一朵小紅花了。我會(huì )滿(mǎn)足你一個(gè)小愿望�！卑职止膭钪�(zhù)我，我努力地堅持著(zhù)。
4月5日那天，我終于如愿以?xún)數氐玫搅说谝欢湫〖t花。我興高采烈地揚起激勵表：“爸爸，看！小紅花！你要說(shuō)話(huà)算話(huà)，滿(mǎn)足我一個(gè)小愿望——我要和爸爸、媽媽一起去徒步旅游！”爸爸笑瞇了眼，心甘情愿地兌現了他的承諾：“童童，原來(lái)你的愿望是這個(gè)��！好，這個(gè)周末就滿(mǎn)足你！”周末如期而至，我們一家人穿上家庭裝——沖鋒衣，輕裝上路了。
原來(lái)，學(xué)習也可以很快樂(lè )！我在快樂(lè )中得到了滿(mǎn)足，這就是幸福的味道！同學(xué)們，學(xué)習是我們達到夢(mèng)想彼岸的風(fēng)帆，只要你細心尋找，就一定能和我一樣在學(xué)習中找到快樂(lè )和滿(mǎn)足感。
學(xué)習快樂(lè )作文 篇4
每次上學(xué)的時(shí)候我都有點(diǎn)心不甘情不愿，可是這次星期天朱校長(cháng)培訓班的學(xué)習卻讓我回味無(wú)窮！
剛剛走進(jìn)六樓大禮堂時(shí)，首先映入眼簾的是一張張陌生的面孔，心理不由有點(diǎn)緊張�？墒且粫�(huì )兒功夫就跟同桌混熟了，正跟同桌聊得開(kāi)心時(shí)，上課時(shí)間到了。剛開(kāi)始時(shí)是兩位老師介紹班級情況，對學(xué)習提出具體要求。到了朱校長(cháng)講課時(shí)，心理不由一驚，我原本以為朱校長(cháng)肯定非常嚴肅，可出乎意料的是朱校長(cháng)這樣大腹便便的人非常和藹而且是個(gè)笑話(huà)迷。他跟我們語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“如果你寫(xiě)沒(méi)有畫(huà)出血與肉，那就叫僵尸文，也叫三角褲頭文”。笑得我們差點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。
上朱校長(cháng)的課不僅讓我們在歡樂(lè )中獲得知識，還有一些感人的事例：一個(gè)初三的大哥哥的故事感動(dòng)了我，那是大哥哥也上四年級。因為冬天來(lái)了，媽媽幫他買(mǎi)了雙布鞋，但鞋子太薄了，他跟媽媽講了這件事，但由于媽媽工作過(guò)于繁忙，并沒(méi)有放在心上。但被婆婆聽(tīng)到了，婆婆連夜幫他趕制了一雙厚厚的棉鞋。聽(tīng)到這我被感動(dòng)了，回想起奶奶平時(shí)為我做的一切，從不記任何回報�？晌矣袝r(shí)還不聽(tīng)奶奶的話(huà)，有時(shí)還對她大聲叫喊，想到這兒，我的心里非常慚愧。
上朱校長(cháng)的課，不光讓我們學(xué)到了很多寫(xiě)作技巧，還讓我們學(xué)到了做人的道理。原來(lái)學(xué)習也可以是快樂(lè )的！
學(xué)習快樂(lè )作文 篇5
學(xué)業(yè)很重要，然而興趣也很重要，如果你沒(méi)有興趣的話(huà)，你的學(xué)習就失去了動(dòng)力和樂(lè )趣，所以有沒(méi)有興趣是很重要的！就像我的興趣有很多:籃球羽毛球游泳…...讓學(xué)習充滿(mǎn)了樂(lè )趣，而興趣就是讓學(xué)習充滿(mǎn)樂(lè )趣的不二法門(mén)！
從小至今，常聽(tīng)我的父母親說(shuō)他們那個(gè)年代只注重成績(jì)，只要功課好會(huì )讀書(shū)，以后才會(huì )有前途，完全沒(méi)有興趣可言，就更不用說(shuō)要培養什么興趣了。以前的教育較死板，現在的教育比較多元化包括態(tài)度對師生的尊重平時(shí)表現及課業(yè)成績(jì)非常重要的。以前只有功課好的人才有機會(huì )上大學(xué)，而現在只要你有錢(qián)人人都能上大學(xué)，只是念完大學(xué)畢業(yè)出來(lái)，大部分的人對自己的未來(lái)還是非常茫然
我覺(jué)得學(xué)校規定每個(gè)人都一定要參加興趣班是為了要讓大家覺(jué)得早上上課那么累，但最后兩節課可以做自己有興趣的事更可以好好放松，雖然我沒(méi)有選到自己有興趣班，但我覺(jué)得有總比沒(méi)有好，像我選到了吉他詩(shī)歌社，我也很開(kāi)心啊，就算選到自己不喜歡的社團，何必不開(kāi)心、不愉快呢？可以學(xué)習及培養其它才藝也很好��！
學(xué)業(yè)的定義是什么？興趣的定義又是什么？很多人都認為學(xué)業(yè)就是一直讀書(shū)，但他們都不知道興趣也是一種學(xué)習。像剛才我有提到我的興趣其中一項是游泳，剛開(kāi)始我也是一竅不通連換氣都不會(huì )，但我的學(xué)習精神是非常強烈的，所以我苦練游泳技巧，最后在市賽獲得金牌佳績(jì)，所以不要小看自己，只要有心一定會(huì )成功的。
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