初中作文：學(xué)習的感悟
導語(yǔ)：其實(shí)學(xué)習好很簡(jiǎn)單，只看你愿不愿意付出比別人多的那一小步。小編整理學(xué)習的感悟作文，歡迎閱讀。
第一篇：學(xué)習的感悟
學(xué)習就像一個(gè)無(wú)望無(wú)際的海洋，那樣寬廣，那樣偉大，我們就像一艘小船，在這迷茫的大海中，尋找著(zhù)彼岸，而上天對它的考驗將是無(wú)數次可怕的暴風(fēng)雨，小船只有兩種選擇一：在困難面前退縮，在浩瀚的大海中掙扎，最后只有沉下海去，永遠永遠找不到彼岸!二：永不言敗，不為艱難，迎難而上，勇往直前，最后到達成功的彼岸，享受到成功的樂(lè )趣，我們跟小船一樣，命運是掌握在自己手里的，結果是如何只有靠我們去努力，去奮斗。我們學(xué)習中雖然苦，有許許多多的挫折，困難，等待著(zhù)我們，所以我們要勇敢的面對困難，挑戰困難，永不言敗，那么成功離我們就不愿了，成功是要付出努力的，付出汗水，沒(méi)有能隨隨便便成功的，所以我們應該付出不懈努力去學(xué)習。
學(xué)習不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力，著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我們的成績(jì)不是很好，但只要有心想要學(xué)習，那么我們就應該笨鳥(niǎo)先飛，所謂"勤能補拙“沒(méi)有人一出生就是天才，他們都是經(jīng)過(guò)秦風(fēng)的努力，才會(huì )成功的，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點(diǎn)燃自己的力量之火，尋找自己的天才之路，努力奮斗。
在學(xué)習的路途中還有有遠大的理想，有明確的目標，堅定的決心，這樣較大實(shí)地一步一個(gè)腳印的走向自己的目標。實(shí)現自己的夢(mèng)想，不管在路途中遇到多大的挫折，我們要有堅強的毅力，不臨陣退縮!
”一分耕耘一分收獲“只要我們肯付出汗水付出努力，那么我們會(huì )得到學(xué)習中最大的快樂(lè )。梁?jiǎn)⒊嬖V過(guò)我們：”未盡責任最苦，盡責任最樂(lè )“。學(xué)習是我們的責任，也是我們?yōu)樽约旱膶?lái)而努力，學(xué)習雖苦但能從學(xué)習中得來(lái)快樂(lè )，樂(lè )趣。那么我相信世上的快樂(lè )莫過(guò)這種苦中得來(lái)的快樂(lè )了!
想在學(xué)習中獲得成功，也不是不是不可能的，只要我們能做到有永不言敗+勤奮學(xué)習+有遠大的理想+堅定的信念，堅強的意志，明確地目標，而我想成功也是應該有這個(gè)配方研制而成的吧!
在我們獲得成功之后，還應記得：勝不驕，要繼續努力，不要因為一時(shí)的成功而得意忘形，這樣才不會(huì )使自己一步錯，步步錯，而遺憾終生。
后記：
因為沒(méi)有永遠的失敗，也沒(méi)有永遠的成功。加油吧!
第二篇：學(xué)習的感悟
日復一日，年復一年，秋天又到了，我又增長(cháng)了一歲。都上初二了，八門(mén)功課的學(xué)習遠遠超出了小學(xué)所學(xué)的知識量，而在學(xué)習上的競爭也是越發(fā)激烈。誰(shuí)都想得第一，誰(shuí)都想成為班里每一個(gè)人的競爭對象。我是幸運的，因為我做到了，與另外幾名同學(xué)一起成為了班里人人心目中的尖子生。有人很羨慕，因為成績(jì);有人覺(jué)得我們是只會(huì )學(xué)習的“書(shū)呆子”，因為成績(jì)。但是我想說(shuō)的是，學(xué)習好沒(méi)有那么難，只要肯比別人多付出一點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習，那么每個(gè)人都可以“學(xué)習好”，而“學(xué)習好”這個(gè)代名詞，只不過(guò)是一個(gè)普通的不能再普通的稱(chēng)號罷了。
或許，有人會(huì )覺(jué)得我上面說(shuō)的話(huà)不真實(shí)，“多付出一點(diǎn)”就能學(xué)習好，那么還有學(xué)習不好的人嗎?那么我就把我自己的故事分享給大家好了：
在小學(xué)一至三年級的時(shí)候，我是一個(gè)普通班級里普通的一員，學(xué)習成績(jì)中等偏上一點(diǎn)，偶爾也考幾次滿(mǎn)分。在我們班里有一個(gè)同學(xué)，她學(xué)習特別好，不用說(shuō)，她是我們班級中每一個(gè)人都想要超越的對象——我也想，但又覺(jué)得跟她差好遠，畢竟她是“第一”啊!這對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是早已定格了的事實(shí)。
但我依然努力并快樂(lè )地學(xué)著(zhù)，以我想象中的她勤奮學(xué)習的樣子勤奮地學(xué)著(zhù)，不希望能有一天超越她，只希望能夠學(xué)習再好一些，做班里的前三名也好啊!意想不到的是在四年級的一次期末考試中，我超越了她，考了第一，成為了同學(xué)們想要超越的對象，我很高興，以為這樣就可以了，于是以這樣一種狀態(tài)升入初中。
而到了初中，我才發(fā)現原來(lái)那樣的成績(jì)是遠遠不夠的，因為我入學(xué)考試的成績(jì)僅排在級部28名，也就是說(shuō)18個(gè)班輪下來(lái)，我只排到了我所在班的第二。所以從那以后，我明白了：學(xué)習，是一個(gè)永無(wú)止境的賽道。
人外有人，天外有天，學(xué)習也不例外。每一個(gè)班里，都有一個(gè)學(xué)習最好的，每一個(gè)級部里也有一個(gè)學(xué)習最好的，然后整個(gè)學(xué)校，整個(gè)區，整個(gè)市，整個(gè)國家，甚至整個(gè)世界!班級，級部都好說(shuō)，可是國家、世界如何去比啊!我們偉大的地球母親孕育了多少有才華的人，這怎能比得過(guò)來(lái)呢?而與那些級部里的第一，市里的第一相比，我們這樣的小角色又算什么呢?對于那些只差一步就可以得到“成功”的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“第一”、“第二”、“學(xué)習好”是多么美妙的代名詞，可是對于已經(jīng)得到的人來(lái)說(shuō)，這卻是如何小的一步成功。我想這不是別的原因，是因為學(xué)習吧!學(xué)得越多，懂得越多，想得越多，領(lǐng)悟得就越多，就像滴水一樣，一滴水或許很快就會(huì )被太陽(yáng)蒸發(fā)，但如果滴水不停的滴，就會(huì )變成一個(gè)水溝，越來(lái)越多，越來(lái)越多……
其實(shí)學(xué)習好很簡(jiǎn)單，只看你愿不愿意付出比別人多的那一小步。
第三篇：學(xué)習的感悟
學(xué)習語(yǔ)文有何方法，其實(shí)，學(xué)習語(yǔ)文并不是要方法，而是要堅持!在此，我給大家介紹一下我的學(xué)習方法。
預習，上課認真，做好筆記，復習。這是學(xué)習語(yǔ)文最基本的學(xué)習方法。預習就更為重要了。俗話(huà)說(shuō)：“好的開(kāi)始是成功的一半”，所以，我們必須先做好預習，預習時(shí)可以先閱讀課文，如果是短一點(diǎn)兒的文章，可以采用朗誦的方法。理解課文，如果不會(huì )的，可以做些符號。有的同學(xué)認為語(yǔ)文就是學(xué)會(huì )歸納知識要點(diǎn)就行了，因此，上課的時(shí)候，有不少同學(xué)不認真聽(tīng)課。所以，在上課的時(shí)候，跟著(zhù)老師的思路走，這樣你會(huì )學(xué)到很多知識。適當的做一些筆記，方便你回家復習。復習主要是回憶今天上課的情形，回想一下老師哪里重點(diǎn)講，哪里略講，這樣就會(huì )有針對性的復習了。
“滴水穿石，非一日之功。”學(xué)習語(yǔ)文何嘗不是呢?天才在于日積月累，我們可以每天用上5~10分鐘用在基礎知識上。如果你并不喜歡總結，你可以買(mǎi)一本中考復習的書(shū)籍，哪里有很多基礎知識，最好是你即做即評的那些，這樣你就可以即使糾正你的錯誤加深你的記憶了!
閱讀與作文是緊密相接的。有的同學(xué)并不喜歡看書(shū)，認為浪費了寶貴的玩耍時(shí)間去做不好玩的事情，簡(jiǎn)直就是浪費時(shí)間!其實(shí)，并不是的。剛開(kāi)始時(shí)，你對讀書(shū)并不感到興趣，你可以閱讀一下《伊索寓言》等那些小故事，但卻要你喜歡上看書(shū)，又要學(xué)會(huì )生活的書(shū)籍。慢慢地，你便會(huì )喜歡《名人傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》《繁星春水》等名著(zhù)。就如論語(yǔ)里說(shuō)的“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )知者”，認為語(yǔ)文其實(shí)很有趣，語(yǔ)文里也可以使你大笑，你會(huì )發(fā)現看多點(diǎn)兒書(shū)籍比玩耍來(lái)的更有趣。
現在我們每一天都有三分鐘演講，我們可以借此訓練的我們的“說(shuō)”能力，
不要認為說(shuō)完就過(guò)去了，其實(shí)我們可以好好表現一下自己，語(yǔ)文也要靠“說(shuō)”“吃飯”。做到“臺上三分鐘，臺下十年工”的效果。而聆聽(tīng)者需要安靜，寧靜致遠。借此我們就可以訓練我們的“聽(tīng)”能力了。不要認為三分鐘演講是無(wú)用功，其實(shí)它包含著(zhù)無(wú)數語(yǔ)文。
說(shuō)作文，我還是不能與詩(shī)韻、芷韻、綺雯等的文章有神韻，有感情色彩�？傄詾檫\用幾句名言，運用幾句排比、比喻、擬人等修辭手法就行了。其實(shí)，不是的。我看過(guò)她們寫(xiě)的文章，她們都寫(xiě)的很有感情的。我便朝著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)，希望我的文章也富有感情。我們可以寫(xiě)寫(xiě)日記。譬如：有一天放學(xué)回家，在路上，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)中年婦女說(shuō)：“我才不要看了，我又不認識字。”因此，我們可以聯(lián)想到這個(gè)婦女是新中國成立是時(shí)期的，那時(shí)中國還很貧窮。就會(huì )想到我們現在是何等的幸福啊!“知識改變命運”等。我們可以以小見(jiàn)大，用真情實(shí)感去寫(xiě)。積累得多了，感情就豐富起來(lái)了。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”寫(xiě)也是同樣重要的，我們要多寫(xiě)文章。很多同學(xué)說(shuō)，沒(méi)有什么可以寫(xiě)的，因此，你得多看書(shū)了。每天花30~40分鐘來(lái)學(xué)習語(yǔ)文。其中10分鐘歸納今天的知識;復習要點(diǎn)。10分鐘可以做一下閱讀題目，看一下書(shū)，做一下讀書(shū)筆記;可以寫(xiě)一下感受之類(lèi)的吧!其次，我們需要認真對待作業(yè)。
其實(shí)，學(xué)習語(yǔ)文并不困難。魯迅說(shuō)：“世上哪有天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上罷了”。只要我們勤奮一點(diǎn)兒，認真一點(diǎn)兒，細心一點(diǎn)兒，高分便不是問(wèn)題了啦!“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”。學(xué)習語(yǔ)文，沒(méi)有對錯，看的書(shū)多了，心靈和行為日趨高尚。“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”!
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