我的學(xué)習伙伴作文（精選20篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我的學(xué)習伙伴作文（精選20篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我的學(xué)習伙伴作文 1

　　我有一位學(xué)習好伙伴，它就是我心愛(ài)的文具盒。它是媽媽送給我的。

　　它穿著(zhù)藍色的外衣，上面有米老鼠，唐老鴨和一條狗。打開(kāi)蓋子一看，里面有大名鼎鼎的`鉛筆警察，還有橡皮爺爺和水彩筆大哥，它們住二樓。一樓住著(zhù)胖胖的軍人雙面膠。它們這樣成了一個(gè)美好的大家庭。

　　我上美術(shù)課的時(shí)候，雙面膠軍人出來(lái)幫忙粘東西，水彩筆大哥幫忙畫(huà)畫(huà)。當我寫(xiě)錯字的時(shí)候橡皮爺爺得意的想：“該我上場(chǎng)了�！碑斘覍�(xiě)字的時(shí)候，鉛筆警察幫我寫(xiě)出工整的字。

　　我學(xué)習好的時(shí)候，文具盒好像對我說(shuō)：“必須繼續努力，不要驕傲�！�

　　當我學(xué)習差的時(shí)候，文具盒好像又對我說(shuō)：“你必須虛心，不然，我不和你做朋友了�！庇谑�，我馬上改了馬虎的習慣。

　　我的學(xué)習伙伴作文 2

　　我的學(xué)習好伙伴是我的文具盒。它是我的媽媽給我買(mǎi)的。

　　每當我寫(xiě)字的時(shí)候，我的筆就會(huì )從文具盒里跳出來(lái)為我寫(xiě)字。每當我寫(xiě)錯字的時(shí)候，我的`橡皮又會(huì )從文具盒中跳出來(lái)，把我寫(xiě)錯的字擦得干干凈凈。每當我想畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我的水彩筆就會(huì )從文具盒里跳出來(lái)和我一起畫(huà)畫(huà)。每當我學(xué)習不認真的時(shí)候，文具也會(huì )生氣。我用它肚里的鉛筆寫(xiě)字，便會(huì )把字寫(xiě)錯。每當我說(shuō)小話(huà)的時(shí)候，我的筆就又會(huì )寫(xiě)錯別字。這樣，我再也不敢不認真和說(shuō)小話(huà)了，字也寫(xiě)得很好了。

　　我一定要好好學(xué)習，考到一百分，這樣，我的文具盒就會(huì )很高興。

　　我的學(xué)習伙伴作文 3

　　我的學(xué)習伙伴，他的臉圓圓的，鼻子塌塌的，彎彎的眉毛下有一雙明亮的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴，他就是彭鑫洋。他上課不講話(huà)，積極舉手發(fā)言，上課認真聽(tīng)講，把老師講的`每一個(gè)字，每一句話(huà)都記得清清楚楚。

　　有一次，我把子一號作業(yè)本用完了，忘了帶備用的本子，當時(shí)，急得我滿(mǎn)頭大汗，我想今天的作業(yè)抄在哪里呢？彭鑫洋知道了我沒(méi)帶備用本子后，他毫不猶豫地跑到他的座位上，拿出他的本子借給我。后來(lái)，我安心多了，我想多虧了彭鑫洋把本子借給我用，要不然我還以為我真的不能抄作業(yè)了。

　　平時(shí)，我們還經(jīng)常在一起相互學(xué)習，我不懂的題目問(wèn)他，他不懂得問(wèn)題也問(wèn)我。后來(lái)，我們逐漸成了學(xué)習上的好伙伴。

　　我的學(xué)習伙伴作文 4

　　我學(xué)習的好伙伴是鉛筆、橡皮和文具盒。

　　鉛筆是我的學(xué)習好伙伴，因為老師每次叫我們寫(xiě)字時(shí)，鉛筆就會(huì )跳出來(lái)，好像說(shuō)：“小主人，我在這里�！蔽荫R上就把鉛筆拿出來(lái)開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)的字漂漂亮亮。

　　橡皮也是我學(xué)習好伙伴，因為每次我寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮馬上從文具盒里跳出來(lái)，扭扭自己的`身子，錯別字馬上就不見(jiàn)了。

　　文具盒是我學(xué)習好伙伴，因為文具盒可以把鉛筆和橡皮裝進(jìn)他的大肚子里。晚上鉛筆睡著(zhù)了，橡皮也睡著(zhù)了，文具盒里的東西都睡著(zhù)了。

　　我要謝謝我的學(xué)習好伙伴，是它們幫助了我。

　　我的學(xué)習伙伴作文 5

　　在我的房間里有一個(gè)書(shū)櫥，書(shū)櫥的架子上有經(jīng)典名著(zhù)，有爸爸的工具書(shū)，還有我的.課外書(shū)等。在這各種各樣的書(shū)籍當中，我最喜歡的是《新華字典》。

　　自從一年級學(xué)會(huì )了查字典后，我幾乎天天和它見(jiàn)面。它是一位不說(shuō)話(huà)的“小老師"，當我預習新課文或課外讀物，遇到不認識的生字時(shí)，我就會(huì )找它幫忙，它總是默默地告訴我這個(gè)生字的拼音、組詞、釋義等。

　　每當我翻開(kāi)它時(shí)候，就能從它身上學(xué)到新的知識。它是我成長(cháng)歲月中陪伴我不斷進(jìn)步的學(xué)習的伙伴！我喜歡它《新華字典》。

　　我的學(xué)習伙伴作文 6

　　我的學(xué)習小伙伴是一支漂亮的筆。它戴著(zhù)一頂白帽子，穿著(zhù)一身藍衣服，它用處可大了。

　　它呀，在我認真寫(xiě)字時(shí)就可以寫(xiě)出漂亮完美的字。在我不認真寫(xiě)字時(shí)它就亂跳舞，寫(xiě)出一個(gè)個(gè)難看的字來(lái)。老師就在本子上寫(xiě)兩個(gè)字：重寫(xiě)。

　　如果我上課不聽(tīng)講，小鉛筆也會(huì )生氣。它就跳到書(shū)包一個(gè)角落里，讓我寫(xiě)字時(shí)沒(méi)有筆寫(xiě)字。我上課聽(tīng)講，小鉛筆就不會(huì )生氣，它就不會(huì )讓我著(zhù)急沒(méi)有筆寫(xiě)字。

　　我喜歡我的鉛筆，因為我的`鉛筆對我很重要。

　　我的學(xué)習伙伴作文 7

　　我的學(xué)習好伙伴是字典。它是媽媽送給我的生日禮物。字典外衣顏色是紅色，它是長(cháng)方形的。它的`肚子里面有著(zhù)許許多多的字。

　　它把我不會(huì )寫(xiě)的字告訴我，還可以把我不認識的字告訴我讀音。

　　記得有一次，我有一個(gè)“蓬”字不認識，可把我急壞了。書(shū)上的“蓬”字好像得意地沖我說(shuō)：“你連我都不認識！你真是一個(gè)大笨蛋！”這時(shí)，我想到了字典，馬上利用部首查字法，查出了它讀“péng”

　　每當我認真學(xué)習時(shí)，它好像在對我說(shuō)：“你真是個(gè)愛(ài)學(xué)習的好孩子�！笨擅慨斘也徽J真時(shí)，它又好像在對我發(fā)火：“你喲啊認真一點(diǎn)才行呀！”

　　��！我有這樣一個(gè)學(xué)習的好伙伴真是太好了！

　　我的學(xué)習伙伴作文 8

　　我的學(xué)習好伙伴有很多，但在我的文具盒中有一支鋼筆，它是我最好是伙伴。

　　鋼筆戴著(zhù)一頂銀白色的帽子，蓋子的中央寫(xiě)著(zhù)一排英文字母，在英語(yǔ)字母的上方是一片黑色。它的筆身上是一層白色的線(xiàn)條，底色全是黑色。它的`腳上是銀白色的。

　　我在寫(xiě)字的時(shí)候，它一直在從肚子里吐出墨水在本子上寫(xiě)著(zhù)。當肚子里的墨用完后，我又把墨加滿(mǎn)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我認認真真地寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)的字是漂漂亮亮的。但如果我邊寫(xiě)邊玩的時(shí)候，鋼筆就東倒西歪的，寫(xiě)出來(lái)的字都東倒西歪的。像是在說(shuō)：“別玩了，再玩我還要寫(xiě)更丑的字�！�

　　鋼筆默默地幫助我，它真是我學(xué)習的好伙伴。

　　我的學(xué)習伙伴作文 9

　　我是一個(gè)橡皮，是一個(gè)普普通通的橡皮。

　　別看我不起眼，其實(shí)也有很大的作用呢。小主人寫(xiě)錯了字，就用我擦掉寫(xiě)錯了的字。

　　小主人不認真，書(shū)上滿(mǎn)是大叉，我就生氣了，就把紙都擦破了，還把正確的字擦掉。因為我的.愿望是小主人的書(shū)上滿(mǎn)是又大又紅的大勾。只要這樣，我也就心滿(mǎn)意足了。

　　小主人很愛(ài)護我，我才不像小明的橡皮擦那樣，身子破破的，連件衣服都沒(méi)有。

　　我愛(ài)我的小主人，因為他一直愛(ài)護我，不讓我變成一個(gè)又爛又破的橡皮。

　　我的學(xué)習伙伴作文 10

　　我又有了一個(gè)新的橡皮，它是橢圓形的，它披著(zhù)一件花色的'衣服，全身都是藍色的，它衣服上印著(zhù)一只羊，上面寫(xiě)著(zhù)：喜洋洋與灰太狼橡皮擦。

　　這是我用自己的學(xué)習積分掙回來(lái)的。把它拿在手里，它好像在對我說(shuō)：“小主人，你要好好保護我，不要把我的衣服脫了哦！我也會(huì )冷的�！�

　　它就像我們，也有兄弟姐妹，不過(guò)，它們可是與眾不同的。它們的鄰居就是鉛筆和書(shū)，還有尺子。

　　可不要小看它們。有時(shí)，我寫(xiě)錯字了，橡皮擦姐姐馬上跳出來(lái)幫我，有時(shí)，我太著(zhù)急了，字總寫(xiě)不好，橡皮擦姐姐好像說(shuō)：“耐心點(diǎn)，再耐心點(diǎn)，字總會(huì )寫(xiě)好的�！�

　　橡皮擦對我真好，它是我最好的朋友，我喜歡它們哦！

　　我的學(xué)習伙伴作文 11

　　我們總說(shuō)：近朱者赤近墨者黑，你是什么樣的人，你的伙伴也會(huì )是什么樣的人。你的伙伴是成績(jì)優(yōu)秀的人，那說(shuō)明你也很優(yōu)秀。

　　上個(gè)星期，媽媽給我報了一個(gè)英語(yǔ)班，里面的同學(xué)學(xué)習都是在年級名列前茅的，這也讓我壓力很大，不過(guò)學(xué)習就應該有些壓力，這樣才能逼著(zhù)自己優(yōu)秀。

　　一群好的學(xué)習伴伙，也可以逐漸使自己優(yōu)秀起來(lái)，那里的同學(xué)

　　上課時(shí)都十分有朝氣，敢于表達，上課回答問(wèn)題也特別積極，而且他們懂得的課外知識也比我們多很多�，F在，我與一群優(yōu)秀的'伙伴一起學(xué)習，也沒(méi)理由偷懶，自己與別人有差距了，我也要迎頭趕上。

　　在那里，我也不僅要關(guān)注學(xué)習成績(jì)，還要學(xué)習他們良好的習慣與字習方法。我發(fā)現，那些同學(xué)特別會(huì )做筆記，不用老師提醒，大家就把重要的知識點(diǎn)記錄了下來(lái)。

　　不逼自己一把，都不知道自己有多優(yōu)秀。從此刻開(kāi)始，我也要逼自己一把，讓好的學(xué)習伙伴成就我更好的未來(lái)！

　　我的學(xué)習伙伴作文 12

　　自從我學(xué)會(huì )認字，開(kāi)始寫(xiě)字的時(shí)候，我就有了一個(gè)學(xué)習伙伴。我的學(xué)習伙伴很沉默，從來(lái)不說(shuō)話(huà)，每天都在傾聽(tīng)著(zhù)我的心聲。

　　我的學(xué)習伙伴就是我的日記本，你或許會(huì )疑惑，日記本怎么能是我的學(xué)習伙伴呢？但是我要說(shuō)，它確確實(shí)實(shí)就是我的學(xué)習伙伴。

　　最開(kāi)始，我的這位伙伴就只是記錄著(zhù)我每一天的生活，記錄著(zhù)一些有趣的事情。但是隨著(zhù)我的長(cháng)大，我的日記本里也就不只是記錄每天發(fā)生的事情了。我會(huì )寫(xiě)下我每天的感悟，將我的內心情緒，將我的心底想法全都記錄在了我的日記本。

　　我的日記本就像是我一個(gè)最好的伙伴，它雖然沉默，但是卻是最懂我的。再后來(lái)，又隨著(zhù)我的成長(cháng)，我的日記本又發(fā)生了變化。我擁有了我的學(xué)習日記本，在這個(gè)日記本上，記上我每天學(xué)習的`任務(wù)，將知識點(diǎn)總結，還將每日的錯題一一標記了上去。這個(gè)日記本有點(diǎn)兒像是學(xué)習筆記本了，先不論它的名稱(chēng)到底如何，我只知道，它就是我最好的學(xué)習伙伴。

　　我的學(xué)習伙伴記住了我所有的知識點(diǎn)，每當一場(chǎng)考試來(lái)臨的時(shí)候，我就會(huì )去找我的這位學(xué)習伙伴。我翻看著(zhù)里面的內容，將里面之前我所有做過(guò)的，但是錯了的題型全都溫習一遍。我的學(xué)習伙伴帶給了我極大的幫助。

　　我猶記在一次校園里的大型考試之中，我在試卷上撞見(jiàn)一道題目，讓我歡喜的是，這道題型在我很久之前就遇到過(guò)，我記得那時(shí)候我做錯了，不過(guò)我將這道題目寫(xiě)在了我的日記本上。經(jīng)過(guò)我不時(shí)的翻看，這道題目也早就被我熟記于心了。

　　那次考試我的成績(jì)考的很不錯，我的心情也很好，在我看來(lái)，我能有如此大的進(jìn)步，我最要感謝的就是我的學(xué)習伙伴，我的日記本。

　　我的學(xué)習伙伴作文 13

　　我在學(xué)習上有一個(gè)好伙伴，那就是我的鋼筆。這支鋼筆是我升入三年級時(shí)，爸媽送給我的禮物。

　　我的鋼筆是黃色的，我喊它“小黃人”，它比普通的鋼筆要胖一點(diǎn)，光滑圓潤的身體上鑲嵌著(zhù)銀色的別針，看上去可愛(ài)極了。它胖胖的大肚子能裝好多墨水，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)對我的'學(xué)習特別重要。

　　我的鋼筆不僅可愛(ài)，在學(xué)習上也是我的得力搭檔。它筆尖光滑，寫(xiě)出的線(xiàn)條細膩、出水均勻，因為它的這些優(yōu)點(diǎn)，我并沒(méi)有感覺(jué)從鉛字筆轉換到鋼筆字的過(guò)程中會(huì )很吃力。我每次用它完成作業(yè)都能又快又好，它陪伴我經(jīng)歷了一次次學(xué)習任務(wù)。

　　和鋼筆一起配合久了，我們成了學(xué)習上形影不離的好伙伴。記得當初爸媽將它作為禮物送給我時(shí)，媽媽的一番話(huà)讓我記憶尤深。她說(shuō)鋼筆字是陪伴我終身的一項基本技能，中國有句俗語(yǔ)說(shuō)，“字如其人”，寫(xiě)一手好字，不僅賞心悅目，同時(shí)還能向別人展示你的素養和氣質(zhì)，媽媽希望我能和鋼筆做朋友，寫(xiě)出屬于我自己的好字，一步步腳踏實(shí)地地去努力，走出自己美好的人生之路！

　　我的學(xué)習伙伴作文 14

　　我有一個(gè)學(xué)習伙伴，你們猜一猜它是什么東西？先透露點(diǎn)消息給你們：它可以把老師講的所有知識要點(diǎn)輸入它的大腦里，它可以幫你制定一個(gè)合理的寒暑假計劃表，讓你又輕松又快樂(lè )；它可以自己就找到你所想要的學(xué)習用品。你們猜到這是什么東西了嗎？它就是──學(xué)習機器人。

　　學(xué)習機器人具有很多功能。它會(huì )給我聽(tīng)寫(xiě)，并檢查錯誤，就算是筆順錯了，它也會(huì )給我糾正；如果你的考試成績(jì)不太理想，它就會(huì )幫你歸納錯誤原因；如果你忘記帶課本了，它會(huì )第一時(shí)間送到你的手里；如果你生病了不能去上學(xué)，它就會(huì )代替老師給你講課，而且一模一樣……

　　學(xué)習機器人不僅功能多，而且優(yōu)點(diǎn)也很多。比如：用學(xué)習機器人給我聽(tīng)寫(xiě)，就可以告別爸爸媽媽的.“川普”時(shí)代，而且可以給父母留出更多的時(shí)間做更多他們喜歡的事情，不讓父母那么辛苦；當考試試卷發(fā)下來(lái)時(shí)成績(jì)不理想，學(xué)習機器人會(huì )幫你歸納錯誤，不至于讓父母留出時(shí)間來(lái)給你輔導。當你忘帶課本時(shí)，它會(huì )急你所急，幫你所需，就不需父母給領(lǐng)導請假，再給你跑一趟……

　　這就是我的學(xué)習好伙伴。它能幫你作業(yè)排憂(yōu)，也可以讓父母輕松自在，還可以幫你提高學(xué)習成績(jì)……

　　難道這不是我的學(xué)習好伙伴嗎？

　　我的學(xué)習伙伴作文 15

　　我有許多文具：鋼筆哥哥，橡皮姐姐，尺子妹妹……不過(guò)我最喜歡的文具還是鉛筆盒。

　　它是長(cháng)方體的，顏色是粉紅色的，上面有一些小花紋，看上去很漂亮。它是用硬紙板做成的，上面兒貼了一層塑料紙薄膜，非常的美觀(guān)，上面還有三位美麗的迪士尼公主，穿的很華貴，看上去是要參加舞會(huì )似的，鉛筆盒的側面有一個(gè)提手，攜帶非常方便，在它的.另一面有一個(gè)蝴蝶狀的密碼鎖，只要你按對了密碼，他就會(huì )“啪“的一聲自動(dòng)打開(kāi)它。

　　它一共有三層，第一層是鋼筆哥哥，每當我要寫(xiě)作文、日記的時(shí)候，他都會(huì )出來(lái)幫我。每當我寫(xiě)錯字，橡皮姐姐就會(huì )從第二層里蹦出來(lái)幫我把錯字擦干凈。一邊擦一邊說(shuō)：“我的小主人，你以后可要上課認真聽(tīng)講，不要再寫(xiě)錯別字了，你看把我都擦臟了�！拔衣�(tīng)完橡皮姐姐的話(huà)，覺(jué)得特別不好意思，只要我做語(yǔ)文連線(xiàn)題時(shí)，尺子就會(huì )從第三層里蹦出來(lái)為我效勞。

　　我和鉛筆盒還有一段故事呢！有一天早上，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現已經(jīng)7：55了，我飯也沒(méi)吃就跑去上學(xué)了。來(lái)到學(xué)校發(fā)現鉛筆盒不見(jiàn)了，心里特很著(zhù)急，中午放學(xué)時(shí)，我哭著(zhù)去找鉛筆盒，可是還沒(méi)有找到，這時(shí)，媽媽來(lái)了，對我說(shuō)：“你的鉛筆盒就在桌子下�！蔽胰プ雷酉乱豢�，發(fā)現它真的在這兒，我剛才怎么沒(méi)看到呢？

　　這就是我的鉛筆盒，我非常喜歡我的鉛筆盒。

　　我的學(xué)習伙伴作文 16

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是我上作文班用積分兌換的。

　　文具盒是火車(chē)的樣子，長(cháng)方形的。車(chē)廂由精致的鐵制成，車(chē)頭和車(chē)底是塑料制成的'。車(chē)底下還安了六個(gè)小輪子，似乎你一碰到小火車(chē)，它就會(huì )呼一聲響起來(lái)奔跑。盒子的最上端印著(zhù)一個(gè)面帶微笑的米老鼠，還印著(zhù)一個(gè)超棒的英文母好像米老鼠在對我說(shuō)：加油，希望你的成績(jì)像火車(chē)一樣飛奔，GO！每當我不高興時(shí)，望一眼火車(chē)，都會(huì )變得堅強起來(lái)，我和米老鼠便成了形影不離的好朋友。

　　打開(kāi)文具盒，一共有兩層。上層有三只鋼筆哥哥和一只自動(dòng)鉛筆弟弟。三只鋼筆哥哥正在背古詩(shī)、唱歌曲；自動(dòng)鉛筆弟弟正在一旁和上面的米老鼠唱著(zhù)歌。下層住著(zhù)墨筆爸爸、橡皮阿姨和尺子叔叔；墨筆爸爸在閉目養神，而橡皮阿姨在一旁呼呼大睡。當我畫(huà)圖案時(shí)，尺子叔叔、自動(dòng)鉛筆和橡皮阿姨挺身而出；當我需要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鋼筆哥哥和墨筆爸爸趕緊跑來(lái)，為我寫(xiě)出工整的字跡而文具盒就是用來(lái)保管這一個(gè)大家庭的。

　　我要像文具盒愛(ài)護文具那樣愛(ài)護我的文具盒！

　　我的學(xué)習伙伴作文 17

　　我有一位學(xué)習伙伴，它就是削筆刀。

　　削筆刀的全身由紅色和灰色組成，它像《星球大戰》里面的激光勇士，兩手也拿著(zhù)棒子，樣子看起來(lái)十分酷炫。

　　我的削筆刀的手可以轉動(dòng)，但是卻和其它的削筆刀與眾不同哦。其它的削筆刀都要將頭拉出來(lái)再將筆插入，而我的卻可以直接將鉛筆插進(jìn)去，然后再轉動(dòng)后面問(wèn)號一樣的把手就可以快速地將削筆。

　　而削出來(lái)的筆屑會(huì )直接掉在削筆刀的身體里，只要將下面的小窗戶(hù)一推開(kāi)，筆屑就會(huì )自動(dòng)掉出來(lái)，一點(diǎn)都不會(huì )弄臟手呢。

　　它還有一個(gè)很神奇的`特點(diǎn)，就是削筆的時(shí)候倒著(zhù)轉一下，筆就會(huì )自動(dòng)彈出來(lái)，可好玩了。

　　我十分愛(ài)惜這個(gè)削筆刀，因為它是外公送我的生日禮物。還記得那天在超市時(shí)，我一眼就被它深深吸引了，外公見(jiàn)我這么喜歡，二話(huà)不說(shuō)就買(mǎi)來(lái)送給我。

　　削筆刀它不僅僅是外公的愛(ài)，更是我的好朋友，所以我一定會(huì )好好愛(ài)護它。

　　我的學(xué)習伙伴作文 18

　　我有很多文具，像鉛筆、橡皮……不過(guò)我最喜歡我的鉛筆盒了。它是姑姑送給我的。

　　我的鉛筆盒它是藍黑相間，長(cháng)方體，上面還有美國隊長(cháng)和綠巨人的圖案呢。你看，美國隊長(cháng)拿著(zhù)他的大盾牌在抵擋敵人的攻擊。綠巨人也協(xié)助美國隊長(cháng)作戰。他們兩個(gè)齊心協(xié)力消滅了敵人。我的鉛筆盒該有一個(gè)蝴蝶結形狀的密碼鎖，只要輸入正確的密碼，再按按鈕，“咔嚓”一聲，鉛筆盒就打開(kāi)了。鉛筆盒里面一共有三層，第一層上面有鉛筆姐妹和鋼筆先生。鋼筆先生可幫了我不少的忙。幫我寫(xiě)作文、日記，幫我解決不少難題。第二層放著(zhù)尺子兄弟和橡皮小弟。上美術(shù)課尺子兄弟幫我畫(huà)線(xiàn)段，上語(yǔ)文課幫我連線(xiàn)。橡皮小弟在我寫(xiě)錯字的時(shí)候出來(lái)幫助我。每次擦完，橡皮小弟就說(shuō)：“小主人，上課不要開(kāi)小差，不要老寫(xiě)錯字，不然我就會(huì )擦破一點(diǎn)兒皮，很疼的！”我聽(tīng)了，十分慚愧。

　　我和鉛筆盒還有一個(gè)小故事呢！星期天，我一寫(xiě)完作業(yè)就把鉛筆盒放在桌子上，不管了。星期一我發(fā)現鉛筆盒不見(jiàn)了，我傷心地去了學(xué)校，上課無(wú)精打采的，下課也不想出去玩�；丶液�，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“兒子，你的'鉛筆盒在床底下呢！”我一聽(tīng)急忙跑過(guò)去，把它抱在懷里

　　我的鉛筆盒陪伴了我很多年，我喜歡我的鉛筆盒！

　　我的學(xué)習伙伴作文 19

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它能豐富我們的知識，擴大我們的知識面，陶冶我們的情操。

　　好讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)，所以，我愛(ài)讀書(shū)。

　　學(xué)校組織了閱讀圖書(shū)活動(dòng)，它會(huì )使我們有更多的時(shí)間去讀書(shū)。課間十分鐘，我們每一位同學(xué)都抱著(zhù)一本自己愛(ài)不釋手的書(shū)本在閱讀，我們可以叢書(shū)中汲取豐富的知識，學(xué)到許多做人的大道理。我們在知識的海洋中遨游時(shí)，收獲快樂(lè )，收獲心得。

　　書(shū)，陶冶我們的情操，開(kāi)闊我們的視野。比如，讀一些建國之前的書(shū)籍，它會(huì )使我們了解到我們中華民族受到的恥辱，激起我們愛(ài)國的決心，為中華人民共和國的繁榮富強而努力奮斗！

　　書(shū)，豐富我們的知識，使我們在實(shí)際生活中得以應用。例如，我們學(xué)習了生物，我們了解了自身的細胞結構，也懂得了一些生活小常識，以不至于在突然來(lái)的某種生理現象而突然嚇呆了。生活中還有許許多多這樣的實(shí)例。

　　書(shū)，激勵我們更愛(ài)祖國，一些書(shū)籍，是贊美我們民族的大好河山的，再配上一些優(yōu)美的圖畫(huà)，一些英雄的`偉大事跡，使我們深切的了解我們中華民族是一個(gè)地大物博，資源豐富的國家。并且，我們現在的美好生活，是靠以前的先輩們，用他們那辛勤的汗水鑄就的結晶，激勵我們要越發(fā)愛(ài)我們現在的美好生活！

　　書(shū)，是我們了解一些古事。古代時(shí)，臺灣，澳門(mén)香港等中華民族的7個(gè)兒女都被外國殖民侵略者侵奪，直至今天，臺灣還為回歸我們的祖國。但我們海陸一家人，同懷一個(gè)夢(mèng)想，使我們?yōu)榱伺_灣回歸，祖國明天更美好而努力拼搏，努力奮斗！

　　我愛(ài)書(shū)，因為它不僅在學(xué)習上能夠幫助我，也能夠是我了解過(guò)去，猜測未來(lái)！它豐富我們的知識，擴大我們的知識面，陶冶我們的情操，是我們每一個(gè)人都能成為國家的頂梁柱！

　　我的學(xué)習伙伴作文 20

　　在學(xué)習的時(shí)候，我們都要用到書(shū)包、橡皮、鉛筆、尺子……可我最喜歡的學(xué)習伙伴就是書(shū)包。

　　我的書(shū)包上的顏色很豐富，有藍色、白色、深綠、黃色……上半部是橢圓形，下半部是方形。上面有一位籃球運動(dòng)員，他正舉著(zhù)一個(gè)籃球準備投籃呢。

　　書(shū)包的外面有一個(gè)比較小的兜，可以裝紙巾和我的零花錢(qián)。側面有兩個(gè)兜，可以裝水瓶和一些小東西。

　　背面有兩根比肩寬的網(wǎng)狀書(shū)包帶，里面裝滿(mǎn)了海綿，軟軟的，背著(zhù)一點(diǎn)也不會(huì )覺(jué)得不舒服。下面還有兩條窄的帶子，可以隨意調節。書(shū)包的.最上端有一個(gè)小提手，在不想背著(zhù)的時(shí)候可以提著(zhù)，但基本上我不會(huì )提，因為書(shū)包里的書(shū)太多，很重，我根本提不動(dòng)。

　　書(shū)包內部的第一層可以裝一些小物件，如：鉛筆盒，家校、練習冊……，第二層大兜里能裝各種各樣的課本。

　　我的書(shū)包每天陪伴著(zhù)我，和我一起上學(xué)、放學(xué)，它就像我的一位好朋友，所以我十分喜歡它。

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