學(xué)習生活作文(合集15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的學(xué)習生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習生活作文1
每個(gè)人的成長(cháng)都會(huì )經(jīng)歷不同的學(xué)習生活階段，從幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，甚至是大學(xué)，這些階段都有不同的的學(xué)習經(jīng)歷令自己印象深刻。讓我印象最深刻的是高中的那一段學(xué)習生活的經(jīng)歷。
經(jīng)歷過(guò)高考的人大多數都會(huì )說(shuō)，高中的生活是多么的枯燥、辛苦和緊張，每天都要一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事，外加上家長(cháng)和老師在耳邊的循循善誘，真是沒(méi)什么快樂(lè )可言�？晌覅s不這樣認為，我覺(jué)得高中三年是我永生難忘的最有意義，也是最快樂(lè )的三年。從上高中開(kāi)始，我更堅定了以后當一名人民教師的愿望，為了實(shí)現這個(gè)愿望我更努力地學(xué)習，因為我知道我的理想離我只有一箭之遙了！在高中的時(shí)候，同學(xué)之間會(huì )因為一道題爭得面紅耳赤，也會(huì )為解決一道難題歡呼雀躍。高中三年我擔任團支書(shū)和數學(xué)課代表工作，同學(xué)們有什么煩惱會(huì )向我傾訴，數學(xué)上不會(huì )的題向我請教，而我也會(huì )很高興地去幫助他們，因為我知道不久的將來(lái)我也會(huì )是一名傳道授業(yè)解惑的教師！到了高三學(xué)校沒(méi)有因學(xué)習任務(wù)緊而取消體育課，因此我和同學(xué)們在體育課上總是能盡情地揮灑汗水，無(wú)論是乒乓球對打，還是滑冰場(chǎng)上的你追我趕，亦或是足球場(chǎng)上的你爭我?jiàn)Z，都留下了我暢快淋漓的笑聲。
這種幸福的感覺(jué)總是會(huì )出現在我的夢(mèng)里，在夢(mèng)里我一遍一遍地重溫我高中的學(xué)習場(chǎng)景。感謝高中三年的學(xué)習經(jīng)歷，它讓我感受到了濃濃的化不開(kāi)的親情和友情。
學(xué)習生活作文2
車(chē)來(lái)車(chē)往，人來(lái)人往，城市的喧囂，似乎都與沉悶的學(xué)習格格不入。
學(xué)校里，飯桌上，街道中，無(wú)一不有埋頭苦干的學(xué)生，他們?yōu)榱宋磥?lái)而奮斗，他們?yōu)榱顺煽?jì)而努力，但堆積如山的作業(yè)已把他們囚禁，生活像一座地牢，囚禁著(zhù)他們的身心，束縛著(zhù)他們的自由。
沒(méi)錯，人不能不學(xué)習，但過(guò)度的學(xué)習卻只會(huì )讓你變成機器。
每天走在去學(xué)校的小路上，你是否又低著(zhù)頭，沉迷在書(shū)中？每天中午走在林蔭小道里，你是否又在思考問(wèn)題？每天傍晚走在街道中，你是否又在想著(zhù)作業(yè)？當你清晨走在路上時(shí)，你可會(huì )放下書(shū)本，抬頭看看空中飛翔的小鳥(niǎo)？當你走在林蔭小道時(shí)，你可曾去看看道旁的小樹(shù)？當你傍晚走在街道中時(shí)，又會(huì )發(fā)現漫天美麗的紅霞嗎？
一個(gè)人的生活沒(méi)有學(xué)習叫荒廢，但只充滿(mǎn)學(xué)習的生活堪比報廢。好比一只猛獸，它除了擁有高超的捕獵技術(shù)能讓自己吃飽之外，它還能做什么？沒(méi)有動(dòng)物敢靠近它，它一天到晚只有捕獵、捕獵，它只學(xué)這個(gè)本領(lǐng)�，F在的我們倒有有幾分相似，日夜不斷地學(xué)習，但卻從沒(méi)有停下腳步去好好的觀(guān)察周?chē)氖挛铩?/p>
難道生活本該如此？不，不是。
生活是豐富多彩的，其實(shí)生活中有朋友有歡樂(lè )還有很多很多。你可以看見(jiàn)向日葵張開(kāi)笑臉，你可以與同伴們逛街、談心，你可以到森林中感受自然的美妙，你可以與小孩子們開(kāi)開(kāi)玩笑……
放下你手中的練習吧，騰出幾分鐘供自己玩鬧，不要累了自己，不要成為機器，愿你永遠是個(gè)小孩子，愿你的生活不再只有學(xué)習。
學(xué)習生活作文3
小時(shí)候常常聽(tīng)別人說(shuō)生活是快樂(lè )的，也是憂(yōu)愁的。不知不覺(jué)中，“學(xué)習”已伴我走過(guò)了是個(gè)春秋冬夏�！吧睢币惨恢卑殡S我身邊，他們就像一對形影不離的好兄弟，占滿(mǎn)了我十年的人生。以前的我討厭“學(xué)習”這個(gè)字眼，后來(lái)的我漸漸地接受了它，而現在的我渴望擁有它。在那些時(shí)光里，我嘗到了學(xué)習的酸甜苦辣，當我步入六年級，面對升學(xué)考的壓力時(shí)，我更是深有感觸：生活和學(xué)習是苦樂(lè )交織的。
學(xué)習肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們可松懈不得，老師為了鞏固我們的知識，抓緊時(shí)間給我們出一些令人煩瑣的復習題，雖然學(xué)習很忙碌，較辛苦，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦，反而覺(jué)得學(xué)習更加有趣，學(xué)起來(lái)很快來(lái)，特別是看到自己的成績(jì)時(shí)的喜悅，雖說(shuō)有些時(shí)候成績(jì)并不如人意，但我也不會(huì )氣餒，用會(huì )心的一笑鼓勵自己。因為我認真了了，付出了，就沒(méi)有后悔，只需要更加努力！成功發(fā)的喜悅告訴我一份耕種一分收獲，它使我?jiàn)^發(fā)向上；失敗的經(jīng)驗告訴我，往下只為下次躍起更高！它使我更加努力！
生活就好比學(xué)習中的一段小插曲。當你失落時(shí)，一段小插曲會(huì )使你感到安慰；當你被淹沒(méi)在忙碌中，被壓得喘不過(guò)氣兒時(shí)，一段小插曲會(huì )使你神清氣爽；當你高興時(shí)，一段小插曲會(huì )使你更加幸�！�
如果說(shuō)學(xué)習是雨露，可以滋潤干枯的心智，那么生活就是陽(yáng)光，可是使它開(kāi)花結果，使人不呆板；如果說(shuō)學(xué)習是太陽(yáng)，可以撫慰著(zhù)我們幼小的心靈，那么生活就是浩瀚的.宇宙，承載了太陽(yáng)的熠熠發(fā)光！在學(xué)習生活中，我學(xué)會(huì )了長(cháng)大，懂得了人情世故！那是甜里透著(zhù)苦，苦里澀著(zhù)酸，酸里滲著(zhù)甜。它們不停地循環(huán)，讓我真正地看到并懂得什么是學(xué)習和生活！
學(xué)習生活作文4
隨著(zhù)秋天的腳步遠去，冬天似猛獸般夾裹著(zhù)陣陣寒流襲來(lái)�！皢琛�，張牙舞爪的狂風(fēng)撞擊著(zhù)窗戶(hù)，發(fā)出鬼哭狼嚎的聲音。窗外，路燈黯淡的光暈灑滿(mǎn)了整條街，偶爾會(huì )有幾個(gè)行人匆匆走過(guò)，因而店鋪門(mén)口上方的霓虹燈也就顯得慵懶，沒(méi)了往日的生機。
我將臺燈調到最亮度，眼前卻依然有點(diǎn)渾濁模糊。因為回家作業(yè)繁多，我已經(jīng)連續很多天沒(méi)有睡好，再加上忽冷忽熱的氣候變化，我感冒了。我不停地抽出餐巾紙擠著(zhù)鼻涕，右手卻奮筆疾書(shū)著(zhù)，不敢有任何一絲的懈怠，因為夜已經(jīng)很深了。
此時(shí)此刻，我多么懷念小學(xué)生時(shí)代的輕松與快樂(lè )��！而進(jìn)入初中生活的這兩個(gè)月里，又是如此令人苦不堪言。
記得開(kāi)學(xué)的第一天，還沒(méi)有從愜意的暑期生活中完全轉換過(guò)來(lái)的我，睡眼惺忪地從床上掙扎起來(lái)。我的小拳頭狠狠地揮舞著(zhù)，被砸得同樣暈乎乎的鬧鐘已說(shuō)不出話(huà)來(lái)。穿衣、洗漱、吃飯，一切都是那樣匆匆忙忙，使我像個(gè)陀螺般團團轉，跟隨著(zhù)媽媽一路馬不停蹄地轉到了學(xué)校門(mén)口�？粗�(zhù)陌生而肅穆的大門(mén)，我的心情是既激動(dòng)又忐忑不安，心中暗暗為自己加油。
令我始料不及的是，第一天就做了很多張試卷，而接下來(lái)的日子里都差不多這樣。轉眼間，月考都已經(jīng)過(guò)去了，還沒(méi)有放松下來(lái)的我，又將迎來(lái)嚴峻的期中考。
整理好書(shū)包后，我看著(zhù)身旁那一疊高高的試卷，依然無(wú)法相信，自己居然能夠挺了過(guò)來(lái)。發(fā)呆了許久，我猛然發(fā)現，其實(shí)是自己還沒(méi)有準備好去迎接新的學(xué)習環(huán)境與生活。
雖然我知道，初中四年肯定特別艱難，但是我必須得勤奮努力，爭取取得優(yōu)異的成績(jì)。不負父母與老師的期望，將來(lái)要做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
“嗚……”，風(fēng)越來(lái)越猛，似乎在嘲笑著(zhù)我，又似乎在鼓勵著(zhù)我。
我緊緊地捏住拳頭，笑了……
學(xué)習生活作文5
似乎，在人們的印象中，天使總是美好的、純潔的、與黑暗魔鬼作斗爭的、堅強不屈的……在我心中，天使也是一切美好品質(zhì)的化身。從小我就喜歡那些美麗的神話(huà)，最喜歡天使。最初，我只是喜歡天使那一身潔白的衣服，喜歡她們生活的金碧輝煌的天堂，羨慕她們的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，并不知道她們到底有什么值得我學(xué)習的地方，只是一心想著(zhù)她們神奇的魔法。
長(cháng)大后，我能獨立閱讀了。我了解了天使的純潔美好，知道了她們默默付出、關(guān)心他人，懂得了她們的真正使命——把愛(ài)帶到世間的每一個(gè)角落。我越來(lái)越相信天使的純潔，越來(lái)越喜歡天使，甚至幻想著(zhù)有一天天使會(huì )出現在我身前，帶我去看那充滿(mǎn)愛(ài)的天堂。我的媽媽說(shuō)，天使喜歡好孩子，如果我有了做天使的所有好品質(zhì)，天使就會(huì )讓我也做天使。雖然現在我知道了這不可能，但那時(shí)我卻深信不疑，一心做到最好。
想要生活在天使的世界中這個(gè)想法是萌生在我上四年級單位時(shí)候，那時(shí)我看了許多將人美好心靈的故事，也漸漸有了自己的想法，我被那些故事深深地感動(dòng)了，越來(lái)越鑒定我向往那種美好的境界，我覺(jué)得有美好心靈的人都是天使。
我好想生活在天使的世界中，那里沒(méi)有猜疑和不信任，充滿(mǎn)了團結；我好想生活在天使的世界中，那里沒(méi)有嫉妒和惡毒，到處都是愛(ài)和明朗的笑；我好想生活在天使的世界中，我們會(huì )用自己的勞動(dòng)換來(lái)幸福；我好想生活在天使的世界中，我會(huì )把每一件事都做到最好；我好想生活在天使的世界中，我要把愛(ài)帶到世間每一個(gè)角落。
我知道，我不是天使，我沒(méi)有魔法。但我可以做人間天使，盡我所能，把愛(ài)帶到人間每一個(gè)角落，讓人間也變成天堂。
學(xué)習生活作文6
我們人類(lèi)生活在這個(gè)世界上，離不開(kāi)大自然，自然給予了我們一切：智慧，生活環(huán)境，生存的必要條件以及生命……
自然在給予我們生命的同時(shí)，又用許多生動(dòng)的例子，給了我們生命的啟示。
世界上有一種叫大馬哈魚(yú)的魚(yú)類(lèi)。生活在太平洋的北部。它從出生，長(cháng)大，一直生活在海洋中，唯獨到了繁殖期，就會(huì )利用地球的磁場(chǎng)，游向它們的出生的淡水河流中，進(jìn)行繁殖。它們逆流而上，激流淘汰了那些不努力奮進(jìn)的魚(yú)；留下了順利通過(guò)的魚(yú)。但是它們并不就是過(guò)了激流就勝利了，它們還要從熊的掌下逃生，一旦被抓住就必死無(wú)疑。每年都有成千上萬(wàn)的大馬哈魚(yú)喪生在中途。這些困難就像篩子，篩去了弱者，留下了強者。到了目的地的大馬哈魚(yú)便開(kāi)始產(chǎn)卵。之后的幾周便是它生命中最后的日子，雄魚(yú)在洄游中大多死去，而雌魚(yú)則洄游到海洋中，等待下一個(gè)繁殖期。
這個(gè)例子給了我們極好的生命的啟示。在人生中，一定要朝著(zhù)自己的目標奮斗，還要懂得把握機遇，一個(gè)不經(jīng)意的漏洞就可能把你淘汰。在激烈的競爭中你完成了，達到了自己的一個(gè)很有意義的目標，那么你的人生就少了一個(gè)遺憾。
在草原中上的動(dòng)物中，豹子是一哥比較獨特的群體。母豹在小豹子斷奶后，便會(huì )教它生存的技能，而后便會(huì )將它趕出自己的地盤(pán)，讓小豹子自己獨立地生活。
我想每一個(gè)母親都不舍得這樣做，但母豹仍然是一個(gè)偉大的母親。它為了將來(lái)自己的孩子能夠獨立，毅然下了狠心。這樣算是動(dòng)物中一種獨特的教育方式。我們在生活中也要嘗試獨立。這樣反而能更好地促進(jìn)我們的成長(cháng)。
大自然給予了我們一切，我們要尊重大自然的規律，不同的生命有不同的生活方式，生命，永遠是偉大的！
學(xué)習生活作文7
酸“快看看，特大新聞！”“一百分怎么來(lái)的？，大揭秘”伴著(zhù)震耳的吆喝聲，我不由自主地走了過(guò)去。天啊，是我的試卷，一個(gè)個(gè)紅對號下寫(xiě)著(zhù)一行字，與××同學(xué)的一模一樣�！薄霸┩�，實(shí)在冤枉！”我的驚呼聲，引來(lái)了同學(xué)們的非議，我順著(zhù)他們的目光轉移到了另外一張試卷，我上面的題與上面一模一樣，是我鄰桌的，唉，我深知，跳進(jìn)黃河也洗不清了，于是我要用行動(dòng)還我一個(gè)清白！
甜因為事情調查很有難度，所以我選擇了最了當的方式，我更加努力的開(kāi)始學(xué)習，汗水不止一次的涌上額頭，我一定要用行動(dòng)證明，緊張，努力與再努力，我的汗水與心血可不能白費��！灼人的目光再次射向了我，是老師的。這次考試，全班只有一個(gè)超過(guò)110的同學(xué)，那是……同學(xué)們聽(tīng)到這兒，就扭轉身看向我，贊許的目光與恭喜聲已讓我洗刷冤屈，勝利的喜悅也頓時(shí)涌上我的心頭。
苦、辣可是，驕傲的種子總是在暗暗生長(cháng)，我不再那樣勤奮，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的習慣讓我不得迎接了惡果，幾次的失利，讓我百感交集，怎么辦，怎么辦？曾是高峰上的我一下子落入低谷中的深淵。
于是，我想起了老師的教誨，媽媽的囑咐，與同學(xué)那時(shí)不時(shí)的鼓勵……。
原來(lái)，酸只是甜的開(kāi)始，它只是讓你在初獲成功時(shí)的喜悅認清自己；甜只是苦與辣的開(kāi)端，稍不留神，就能在新中埋下驕傲的種子；
苦與辣只是學(xué)習的調味品，告訴我，沒(méi)有永遠的成功，一切都是在努力中進(jìn)取，進(jìn)取中向上。
酸、甜、苦、辣都來(lái)吧！生活缺少滋味，學(xué)習生活更是缺少能辨別味道的舌頭，只有用心做學(xué)習的舵，酸甜苦辣做進(jìn)取的帆，用知識做前進(jìn)的風(fēng)……
起航吧，快來(lái)?yè)P帆！讓我們漂洋渡海，抵擋“困難”，讓學(xué)習生活有“滋”有“味”。
學(xué)習生活作文8
新的學(xué)期就要到來(lái)了，為了使下個(gè)學(xué)期的學(xué)習成績(jì)進(jìn)步、各科成績(jì)優(yōu)異、不偏科，我新學(xué)期的打算如下：
一、做好預習。預習是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識;
2、列寫(xiě)出這節的內容提要;
3、找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn);
4、找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應做到：
1、要有明確的學(xué)習目的;2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;
2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對當天所學(xué)的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟
;2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;
3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;
5、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;
6、遇到不會(huì )做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復習。
1、及時(shí)復習;
2、計劃復習;
3、課本、筆記和教輔資料一起運用;
4、提高復習質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易的，需要持之以恒，但為了美好的未來(lái)，我決心做到。
學(xué)習生活作文9
美好的暑假。我與父母出去旅游，乘的是火車(chē)。
剛一上火車(chē)，我就按捺不住內心的興奮，那雙放光的眼睛往四周望著(zhù)，像一只好奇的貓。壞了心情的是，我突然想起還有作業(yè)還沒(méi)做呢！管那么多干嘛！要玩就好好玩，把學(xué)習什么的丟到一邊去！
火車(chē)終于開(kāi)動(dòng)了。我乖乖坐在椅子上。我往前面的座位瞟了一眼，發(fā)現那是一位姐姐，好像是高中生的樣子，因為她穿著(zhù)校服。我好奇地湊上前去看，她的書(shū)上注著(zhù)筆記，多而不雜，清清爽爽，用不同顏色的筆標注著(zhù)，一目了然。我問(wèn)她：“誒，姐姐，你在看書(shū)么？”我明知故問(wèn)。
“是啊�！彼穆曇羰智寮�。
“你為什么要看書(shū)呢？”我又問(wèn)。這回我是真不懂。
她沉默了片刻，拿書(shū)簽把書(shū)夾好，轉過(guò)身來(lái)回答我：“呃，這是因為，我喜歡看書(shū)。書(shū)中有很多知識，我可以拿比如說(shuō)現在這種空余的時(shí)間來(lái)看書(shū)�！�
她的回答文縐縐的，我一時(shí)懵了。我又對她身旁的大包來(lái)了興趣：“那個(gè)包里是什么？”
“這都是我的書(shū)�！彼蜷_(kāi)包給我看，里面滿(mǎn)滿(mǎn)當當都是書(shū)。
“那，你能借一本書(shū)給我看看嗎？”
“當然可以�！彼o了我一本書(shū)。
我坐在椅子上讀那本書(shū)。那是一本散文集，有點(diǎn)難懂，不過(guò)讀完之后我感到神清氣爽，渾身都充滿(mǎn)了書(shū)香氣。
最后我把那本書(shū)換給了她。
下了火車(chē)。我一直在想她說(shuō)的話(huà)。猛然就想通了，再往回看，那位姐姐已經(jīng)不在了。我頓時(shí)很感謝那位姐姐。原來(lái)，學(xué)習不僅僅是枯燥的書(shū)面知識，還要在生活中學(xué)習。如果書(shū)面知識是死的，那么生活中的知識就是活的。在生活中學(xué)習，在學(xué)習中生活，這兩者是相同的。如果你無(wú)法打通這兩者之間的管道，那么你注定一事無(wú)成。
所以，在生活中學(xué)習吧！你會(huì )明白的更多。
學(xué)習生活作文10
勤奮是指努力堅持不懈，不管是學(xué)習工作還是生活，都有賴(lài)于勤，天才有賴(lài)于勤，平常人更有賴(lài)于勤。如：京東創(chuàng )始人劉強東，小米公司創(chuàng )始人雷軍，百度創(chuàng )始人劉彥宏等。
古希臘有個(gè)叫德摩斯梯尼的人。小時(shí)候口吃剛開(kāi)始演講時(shí)聲音渾濁，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手壓倒。但是，他不氣，心不灰，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，他每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，50年如一日，連爬山跑步，邊走邊走邊說(shuō)，終于成為全希臘著(zhù)名的演說(shuō)家。
曾國潘有一天晚上正在刻苦用功的讀書(shū)，室外氣候寒冷，勞作一天的農工們早早地鉆進(jìn)了被窩。
盜賊趁著(zhù)這個(gè)夜深人靜的時(shí)候，出來(lái)偷東西。盜賊早早地就趴在了房梁上，觀(guān)察下面的動(dòng)靜。等待著(zhù)所有的人都熄燈睡覺(jué)后，好擇機盜竊。小偷觀(guān)察到，這個(gè)小孩兒不過(guò)在背誦一篇不是很長(cháng)的范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，應該是用不了多長(cháng)時(shí)間就能搞定。
于是小偷就趴在房梁上聽(tīng)著(zhù)他朗誦古文，等著(zhù)等著(zhù)就睡著(zhù)了。等到黎明時(shí)候，盜賊在房梁上睡了一覺(jué)。見(jiàn)曾國藩還在默誦這篇文章，實(shí)在是忍耐不住了，就從梁上跳下來(lái)。
大聲說(shuō)：你也太笨了，我在梁上睡了一覺(jué)，你卻一夜沒(méi)有背下來(lái)。你聽(tīng)我給你背一遍，說(shuō)完就把這古文《岳陽(yáng)樓記》從頭到尾地給背誦了一遍。這讓曾國藩目瞪口呆，面色羞愧。
然后，小偷輕蔑地看了一眼曾國藩，一臉激怒揚長(cháng)而去。這件事情對曾國藩的刺激很大，從此以后，曾國藩刻苦學(xué)習，23歲考取秀才，24歲入岳麓書(shū)院。中舉人，官至兩江總督、直隸總督、武英殿大學(xué)士、封一等毅勇候。為國家做出重大貢獻。
學(xué)習生活作文11
隨著(zhù)科技的發(fā)展，我們的生活會(huì )變得越來(lái)越美好！現在就讓我帶領(lǐng)你們走進(jìn)未來(lái)的學(xué)習生活吧。
早上，我滑著(zhù)智能滑板車(chē)在新時(shí)代公路上行駛。許多智能飛行器從我頭上飛過(guò)，我不時(shí)伸出手接住路邊上機器人提供的食物。突然，前面堵車(chē)了，我只需按一個(gè)鍵，滑板就長(cháng)出了一對碩大的翅膀，躍進(jìn)了空中航線(xiàn)。過(guò)了一會(huì )，滑板又迅速下降，跳進(jìn)了海上航道。此時(shí)，滑板兩端出現一個(gè)巨大的玻璃罩，尾部伸出一個(gè)漂亮的螺旋槳，推動(dòng)滑板快速前進(jìn)。很快，我就到了目的地——未來(lái)市水下學(xué)校。
我們的教室像電影院，座位越往后越高，這樣做在后面的同學(xué)也能不受遮擋的看黑板。我們的智能課桌上放著(zhù)一臺記話(huà)機，它可以幫助我們將老師講的內容記錄下來(lái)，并打印在白紙上。
下課時(shí)，我們學(xué)校有三個(gè)玩耍的地方。第一個(gè)是克隆園，里面有許多遠古時(shí)期的動(dòng)植物。我們可以邊玩邊了解歷史。第二個(gè)是旋轉式操場(chǎng)。當所有人都上去時(shí)，它便旋轉著(zhù)飛起來(lái)。孩子們可以在上面踢球、游泳、打網(wǎng)球……第三個(gè)是海洋謎宮。它在學(xué)校外面，穿上鋼化而又輕便的潛水服和求救器就可以進(jìn)去了。謎宮的圍墻是水草樹(shù)，它是水草和大樹(shù)基因嫁接在一起長(cháng)成的，它有水草的外形顏色和大樹(shù)的高大挺秀。謎宮里面有無(wú)數的海洋生物，如鯊魚(yú)、鯨魚(yú)、海龜……孩子們可以在里面和海洋生物零距離接觸。如果找不到出口，用求救器，就會(huì )有指路機器人領(lǐng)著(zhù)你出去。
未來(lái)水下學(xué)校的學(xué)習生活是不是很令人向往呢？那就努力學(xué)習，刻苦專(zhuān)研吧，總有一天這幻想就能變成現實(shí)！
學(xué)習生活作文12
如今，我已經(jīng)邁進(jìn)初中的大門(mén)，不知不覺(jué)六年的小學(xué)生活轉瞬即逝了。想想朝夕相處了六年的老師和同學(xué)，就這樣分別了，說(shuō)實(shí)話(huà)，心里還真有一份留戀和不舍。
記得上一年級的時(shí)候，我背著(zhù)新書(shū)包來(lái)到學(xué)校，看到了一張張洋溢著(zhù)幸福微笑的臉龐。當時(shí)我巴不得走過(guò)去和他們玩一場(chǎng)，卻被媽媽硬是領(lǐng)進(jìn)了一間大屋里，里面有好多的小朋友，還有一個(gè)老師。媽媽和老師說(shuō)了幾句話(huà)就走了，把我自己留在了那里。后來(lái)，我在這個(gè)陌生的環(huán)境里日漸地熟悉著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。
這六年也少了老師的諄諄教誨。老師教導我們不僅要好好地學(xué)習，還要好好做人。一次次，老師在燈光下批改著(zhù)我們的作業(yè)；一次次，老師冒雨把我們送回了家；一次次，老師用洪亮的聲音為我們朗讀課文……
這六年當然也少不了同學(xué)之間的爭吵，但風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )是一片艷陽(yáng)天，吵過(guò)之后彼此相視一笑，無(wú)論多少矛盾和隔閡便會(huì )全部化解，同學(xué)們又和好如初。
在這六年里，更體現出了我們的團結，體現出了我們的合作，這集中地體現在一些集體活動(dòng)中。記得有一次學(xué)校舉行拔河比賽，我們班信心十足地上了場(chǎng)，結果卻是連輸三場(chǎng)。那一刻我們班的同學(xué)們都落淚了，為了集體榮譽(yù)我們都落淚了，并且在淚水中寫(xiě)下了堅強。
我們現在都進(jìn)入了新的班級，又將和別的暫時(shí)陌生的同學(xué)同窗三年。但愿我們的友誼彼此能夠永遠銘記。再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師和同學(xué)們！愿我們的明天會(huì )更加美好！
學(xué)習生活作文13
以前讀書(shū)只用喊，寫(xiě)幾句，和玩一樣有趣；漸漸地，閱讀需要讀、背、背，寫(xiě)的越來(lái)越多，科目越來(lái)越多，時(shí)間越來(lái)越少。感覺(jué)讀書(shū)真的很難，很苦！然而，在收獲了勞動(dòng)的果實(shí)，忘我地玩耍之后，我感受到了讀書(shū)的快樂(lè )。這種讀書(shū)、苦樂(lè )交織的學(xué)習生活，真的讓我哭笑不得，深深癡迷！
我喜歡并癡迷于這種讓我的眼淚和汗水交織在一起，讓我的痛苦和快樂(lè )相遇，讓我從懵懂走向成熟的學(xué)習生活！
學(xué)習的痛苦在于奮斗的過(guò)程，讓我們流汗，叫眼淚，直到你真正成功。學(xué)習是“忙”“難”“累”。從周一到周五，除了吃飯睡覺(jué)，看書(shū)，記，背，寫(xiě)，作業(yè)多到讓人頭疼。這就更不用說(shuō)了，再怎么努力，總會(huì )考不好成績(jì)，有時(shí)候還會(huì )被批評，會(huì )難過(guò)。好好學(xué)習！
學(xué)習的樂(lè )趣在于收獲同學(xué)之間的知識能量和快樂(lè )。沒(méi)有時(shí)間學(xué)習，偶爾睡覺(jué)，聊著(zhù)小心，吃著(zhù)零食，看著(zhù)笑話(huà)書(shū)，或者補作業(yè)。稍有動(dòng)靜就會(huì )引來(lái)“狼”。大家都小心翼翼，生怕“把狼引來(lái)進(jìn)屋”，就像做賊一樣。雖然這種動(dòng)作總讓大家緊張，但也充滿(mǎn)了幸�！诩业男腋�。更別提收獲知識的喜悅了。老師學(xué)著(zhù)教著(zhù)，就會(huì )顯擺，互相較勁，看你強還是我強。不懂的人一問(wèn)，又會(huì )把這個(gè)知識告訴別人，心里會(huì )無(wú)比自豪，充滿(mǎn)奮斗動(dòng)力！
學(xué)習是苦樂(lè )交織的。但是，只要你用正確樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待它，告訴自己很好玩，快樂(lè )往往高于痛苦。這就是我熱愛(ài)的學(xué)習生活。
學(xué)習生活作文14
在我的記憶里，我的成長(cháng)之路是在讀書(shū)中度過(guò)的。因為在上學(xué)前，我都是在父母的細心呵護下慢慢成長(cháng)的，而進(jìn)入了學(xué)校，我才慢慢的學(xué)會(huì )獨立，享受成長(cháng)的快樂(lè )！可以說(shuō)，從上小學(xué)的那一天起，就正式開(kāi)始了我的成長(cháng)之路。
我的學(xué)習生活可謂是豐富多彩的，小學(xué)的學(xué)習生活是快樂(lè )的，每天背著(zhù)書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)，放學(xué)后，做完老師布置的作業(yè)后就可以出去玩了，而上了初中，學(xué)習生活就開(kāi)始變得緊張了，這種緊張的生活一直延續到高考結束的那一刻，那時(shí)候雖然很累，壓力很大，但是那日子，讓我體味到了什么叫做充實(shí)！轉眼間即將大三，大學(xué)的生活已走過(guò)將近兩年，大學(xué)的學(xué)習生活是豐富多彩的，相對于中學(xué)的學(xué)習生活我們有了許多自由的時(shí)間，我從小就喜歡讀課外書(shū)，看一些文學(xué)名著(zhù)，而一直沒(méi)有充裕的時(shí)間，而到了大學(xué)，沒(méi)有課的時(shí)候，我常常去圖書(shū)館看書(shū)，這正是我從小就向往的。在圖書(shū)館里我領(lǐng)略到了另一個(gè)令人向往的心靈的境界。周末，總會(huì )和室友一起去逛街，買(mǎi)一些自己喜歡的東西，還記得大一時(shí)，我們都不會(huì )花錢(qián)，每到月末，就會(huì )集體吃幾天泡面，想起那段日子，我們總是會(huì )心一笑。在大學(xué)里，除了學(xué)習我們必修的專(zhuān)業(yè)課，我們還可以把自己喜歡的課程作為我們的選修課，這不僅滿(mǎn)足了我們的求知欲，也豐富了我們的學(xué)習生活。為了放松一下一周的心情，我常常在周末去操場(chǎng)打球，在那里我認識一些好哥們。兩年的大學(xué)學(xué)習生活，不僅讓我學(xué)到了不少東西，還讓我認識到了一群好朋友，學(xué)會(huì )了很多做人的道理，兩年的學(xué)習生活讓我回味無(wú)窮。
成長(cháng)的歷程是一個(gè)人一生的財富，20多年的讀書(shū)歷程，將是我人生里的一筆無(wú)價(jià)之寶。
學(xué)習生活作文15
吃過(guò)晚飯，走進(jìn)自己的房間，輕輕地關(guān)上門(mén)，打開(kāi)臺燈，拉上窗簾，坐在椅子上，于是就又開(kāi)始了我的夜晚生活。
望著(zhù)書(shū)桌上那一摞厚厚的書(shū)，什語(yǔ)文資料，什么數學(xué)試題，什么英語(yǔ)專(zhuān)項實(shí)踐……多的數不清。順手拿來(lái)一本數學(xué)試題，看到上面密密麻麻的數字，頭腦頓時(shí)變得那樣的遲鈍，于是便把數學(xué)試題扔到了一邊，又拿來(lái)一本英語(yǔ)專(zhuān)項突破，翻開(kāi)幾頁(yè)，看到上面的那些語(yǔ)法，感覺(jué)竟是那樣的無(wú)聊，便又拿起語(yǔ)文資料，看到上面有幾則笑話(huà)，如果是在平時(shí)，一定會(huì )笑得我肚子疼�？墒墙裉煳覅s覺(jué)得這幾則笑話(huà)根本就沒(méi)有什么好笑的。
我又打開(kāi)書(shū)包，拿出了作業(yè)本，想寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)，可是翻翻作業(yè)本，拿起筆來(lái)，盡管時(shí)間一秒一秒的溜走，我的本憶上卻很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)字�？粗�(zhù)那一大的作業(yè)，我竟然有勇氣不做了。大概是因為今天是星期一的晚上吧！
我站起身來(lái)，推開(kāi)椅子，拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶(hù)。晚風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，感受著(zhù)陣陣的涼意。我抬起頭望著(zhù)天空，滿(mǎn)天的繁星是那樣的明亮，給漆黑的夜晚增添了一些光明。
突然，我看到一顆流星在我的眼前飛過(guò)。聽(tīng)姐姐說(shuō)對著(zhù)瀏覽許愿，愿望就一定會(huì )實(shí)現。于是我就對著(zhù)瀏覽說(shuō)出了我的愿望。但是我也知道，它也不過(guò)是一種說(shuō)法而已，要實(shí)現自己的愿望，還要靠自己的努力和拼搏。
我關(guān)上了窗戶(hù)，又一次拉上窗簾，爬到了床上，縮進(jìn)溫暖的被窩，漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
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