【必備】學(xué)習的作文合集7篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的學(xué)習的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)習的作文 篇1

　　知識是智慧的結晶，是引導人生到達光明與真理境界的燈燭。然而，知識不是地皮上的積水，手掬可得，而是深蘺于厚土和堅石之下的清泉。學(xué)習，才是求知的鑰匙。

　　大千世界，千姿百態(tài)，無(wú)奇不有。無(wú)數的問(wèn)號期待著(zhù)我們去換成感嘆號。然而，人的生命是有限的。如何趁有限的生命去學(xué)無(wú)限的知識，就牽涉到學(xué)習的方法問(wèn)題。

　　立志，求知的起點(diǎn)。學(xué)習時(shí)，如果我們根據自己的實(shí)際情況，選定目標，那就可在尊重客觀(guān)規律的前提下，充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，避免走回頭路。反之，沒(méi)有目標，看到什么想學(xué)什么，那到頭來(lái)只會(huì )是“竹籃子打水一場(chǎng)空”。只能成為一個(gè)“藝”多而無(wú)一精者。

　　實(shí)干，成功的途徑。有了目標，這只是學(xué)習的第一步就象寫(xiě)議論文，只有論點(diǎn)還遠遠不夠一樣，更重要的是實(shí)于，不斷地努力，持之以恒，為你的論點(diǎn)尋求足夠的論據。但是，必須意識到，論據不會(huì )信手揀來(lái)；目標必須經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)期的奮斗。尋求途中有荊棘，有險灘。本來(lái)，在學(xué)習的道路上，就沒(méi)有什么平坦的大道可走。必須記�。骸安幌峦粞蠛�，難得夜明珠�！敝挥泻顾�，才能澆開(kāi)智慧花。

　　思索，獲知的關(guān)鍵。培根說(shuō)得好：“只見(jiàn)汪洋時(shí)就以為沒(méi)有陸地的人，不過(guò)是拙劣的探索者�！碑斘覀冇辛苏擖c(diǎn)，也羅列了一大堆論據，還不能算寫(xiě)好了一篇完美的議論文，還必須從中得出正確的結論，使之上升為理性的認識。必須思索，透過(guò)現象看本質(zhì)，以一當十。

　　立志，求知的起點(diǎn)；實(shí)干，成功的途徑；思索，獲知的關(guān)鍵。立志、實(shí)干和思索是學(xué)習過(guò)程中的三個(gè)重要環(huán)節，缺一不可。

學(xué)習的作文 篇2

　　我的姐姐短頭發(fā)，淡淡的眉毛下有一雙大大的眼睛，尖尖的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，今年10歲了。

　　姐姐的愛(ài)好有看書(shū)、騎自行車(chē)等等，其中，姐姐最喜歡的就是看書(shū)了。記得有一次，姐姐中午到我們家去，我們做作業(yè)的時(shí)候，我隨便寫(xiě)寫(xiě)就寫(xiě)完了，再看看姐姐，她是那樣認真地一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)，我對姐姐說(shuō)：“姐姐，你怎么寫(xiě)這么認真呀，慢死了，隨便寫(xiě)寫(xiě)不就行了嗎？”姐姐對我說(shuō)：“作業(yè)要一筆一畫(huà)認認真真地寫(xiě)才行呀！”我沒(méi)理會(huì )姐姐，就自己去找了一本故事書(shū)看，過(guò)了一會(huì )兒，姐姐把作業(yè)寫(xiě)完了，我看見(jiàn)了，連忙跑上去對姐姐說(shuō)：“姐姐，咱們到平臺上去踢毽子吧！”姐姐說(shuō)：“哎呀，還是看會(huì )兒書(shū)吧�！庇谑�，我也只好迫不得已地答應了。我找了一本故事書(shū)，姐姐找了一本名人故事，姐姐看見(jiàn)我找的是故事書(shū)，她說(shuō)：“我建議你看看作文書(shū)吧�！蔽艺f(shuō)：“可是，我想看故事書(shū)呀�！苯憬阏f(shuō)：“看一些有意義的書(shū)吧，對你的學(xué)習有幫助的�！蔽蚁耄何疫�真應該向姐姐學(xué)習。

　　這就是我的姐姐，一個(gè)愛(ài)學(xué)習的姐姐。

學(xué)習的作文 篇3

　　雷鋒叔叔是一個(gè)普通的汽車(chē)兵，但是他卻做出了不平凡的事情，好事做的不計其數。雷鋒叔叔之所以這么偉大，是因為他把遠大的理想和生活中最細小的事情聯(lián)系到了一起，用革命的干勁鼓舞著(zhù)自己。戰友的棉褲破了，他一聲不響地把棉褲補好；大嫂的車(chē)票丟了，他主動(dòng)用自己的津貼補車(chē)票；當戰友家有困難時(shí)，他偷偷以戰友的名義寄錢(qián)……雷鋒叔叔經(jīng)常說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！�

　　雷鋒叔叔這種助人為樂(lè )的精神是值得我們學(xué)習的，每天在學(xué)校在家里，我們也可以學(xué)著(zhù)做一些好事，去幫助同學(xué)幫助家人。當然，幫助別人不一定要做一件轟轟烈烈的大事，一件件小事也可以。在學(xué)校時(shí)，有同學(xué)沒(méi)有帶橡皮或鉛筆，我會(huì )主動(dòng)地借給他；在馬路上，遇到了老爺爺和老奶奶，我會(huì )主動(dòng)上前去幫助他們安全過(guò)紅綠燈；在家每天吃完晚飯，我會(huì )幫奶奶一起收拾碗筷、擦桌子，主動(dòng)打掃貓廁所，洗飯盒……雖然這只是一件件小事，但我每天都堅持去做。

　　我每時(shí)每刻都要學(xué)習雷鋒叔叔的助人為樂(lè )的精神，我要讓這種精神永遠閃爍著(zhù)耀眼的光芒！

學(xué)習的作文 篇4

　　領(lǐng)完通知書(shū)的那一天，回到家，媽媽看到我的成績(jì)比上學(xué)期差，就批評了我，我也很難過(guò)我的學(xué)習計劃作文300字三年級作文。在媽媽的幫助下，我們倆個(gè)開(kāi)始總結這學(xué)期成績(jì)差的原因，主要因為我上課不注意聽(tīng)講

　　做作業(yè)丟三落四，獨立性差，做事毛毛躁躁，馬虎不認真，在家寫(xiě)作業(yè)光想著(zhù)玩等壞毛病。為了我能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，養成良好的學(xué)習習慣，過(guò)一個(gè)有意義的假期，最后我和媽媽制定了假期學(xué)習計劃。

　　1. 兩天一篇小作文，150字以上。

　　2. 經(jīng)典誦讀三級會(huì )背。（早上起床）

　　3. 一天兩頁(yè)暑假作業(yè)。（上午8：00-----9：00）

　　4. 聽(tīng)英語(yǔ)磁帶下冊，早晚堅持。

　　5. 課外書(shū)和口算卡。每天堅持讀一篇課外書(shū)

　　口算卡每天讀三行，并且讀三遍，第一遍讀算理，不計時(shí)，后兩遍不讀算理計時(shí)。

　　制定完學(xué)習計劃后，媽媽問(wèn)：“怎樣完成這個(gè)計劃�！蔽艺f(shuō)：“堅持就是勝利�！蔽揖桶堰@幾個(gè)字寫(xiě)在我的計劃本上了。從那天開(kāi)始，我就按照計劃認真完成作業(yè)，媽媽說(shuō)我寫(xiě)的作業(yè)很好，我還玩的很開(kāi)心。

學(xué)習的作文 篇5

　　星期一的早上,我和同學(xué)在認認真真地聽(tīng)劉老師講《灰雀》這一課,介紹列寧的時(shí)候,劉老師特意強調列寧是美國人,還沒(méi)等大家反應過(guò)來(lái),馮宣瑞就舉起手來(lái)認真的對劉老師說(shuō):“列寧是前蘇聯(lián)人！”劉老師親切地問(wèn):“是嗎？”馮宣瑞瞪大眼睛肯定地說(shuō):“是的,我在名人故事里看見(jiàn)的�！眲⒗蠋熜Σ[瞇地說(shuō):“你明天能不能把故事書(shū)帶回來(lái)呢？”第二天,馮宣瑞早早的把故事書(shū)帶回來(lái),遞給劉老師劉老師笑瞇瞇說(shuō):你懂得真多呀！

　　我要像馮宣瑞熱愛(ài)學(xué)習的精神學(xué)習。

學(xué)習的作文 篇6

　　我的'爺爺是個(gè)老干警，中等個(gè)子，不胖不瘦。他六十多歲了，鼻梁上架著(zhù)一副老花鏡，盡管視力不是很好，也已經(jīng)退休在家，但爺爺的生活離不開(kāi)書(shū)本。

　　每當爺爺去南昌時(shí)總不忘去新華書(shū)店買(mǎi)幾本新書(shū)來(lái)讀讀，有時(shí)還會(huì )給我和哥哥買(mǎi)幾本能從故事里領(lǐng)悟出道理的書(shū)。

　　爺爺看書(shū)可講究了，他先把桌子擦干凈，再把書(shū)放上去，然后聚精會(huì )神地看起來(lái)，這時(shí)哥哥看見(jiàn)了，總會(huì )悄悄地對我說(shuō)：“千萬(wàn)別打擾爺爺，否則會(huì )挨罵的�！钡搅顺燥埖臅r(shí)間，不見(jiàn)他出來(lái)吃飯，奶奶便把飯送進(jìn)書(shū)房，生氣地說(shuō)：“吃完飯再看吧！”“好吧！”爺爺雖然口頭上答應了，但轉頭就忘了，一直看書(shū)。過(guò)了許久，奶奶見(jiàn)沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，就推門(mén)進(jìn)，發(fā)現飯菜一點(diǎn)也沒(méi)吃，奶奶忍不住埋怨道：“你準備考老年大學(xué)呀？”爺爺得意地說(shuō)：“嘿嘿，我還真有這打算�！�

　　爺爺這種廢寢忘食的學(xué)習精神，永遠值得我們學(xué)習。

學(xué)習的作文 篇7

　　今天語(yǔ)文課上老師給我們發(fā)了張紙，讓我們四人一小組，合作，集體討論語(yǔ)文書(shū)上的問(wèn)題。我是第三排，轉過(guò)去和第四排的徐佳青、金楊吉一塊，我同桌是詹衛峰，我們四人一小組，花了近一節課才完成。

　　記得第一次嘗試，我們小組還合作得十分和諧，四個(gè)組員都積極參與，每個(gè)人都提出自己心中疑惑的問(wèn)題，然后一起解答，雖然中途四個(gè)成員有點(diǎn)小爭執，但是最后還是討論出了一個(gè)意見(jiàn)一致的結論。

　　首先，我們要完成這張練習紙的第一部分——“第一次讀課文”，大家需要認認真真地讀一遍課文并一一找出自己新接觸到的詞語(yǔ)，一塊提出這個(gè)詞的意思、相近詞，容易讀錯或寫(xiě)錯的生字詞語(yǔ)，我們借鑒了金楊吉的《詞語(yǔ)手冊》。下一步是概括主要內容，我和徐佳青把這個(gè)重要的任務(wù)交給了兩個(gè)男生。他們倆在一旁全神貫注的思考，我和徐佳青當然也不能閑著(zhù)，我們先列出自己不懂的問(wèn)題，再挑選出幾個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，寫(xiě)在紙上。再經(jīng)過(guò)激烈地商討之后抄到作業(yè)紙上。我倆花了大半節課，終于把最復雜困難的第二部分攻克了！

　　當我們做到第三次讀課文時(shí)，已經(jīng)快要下課了，我問(wèn)詹衛峰他倆有沒(méi)有完成，但結果呢，確實(shí)讓人失望。到了最后，主要內容和第三部分還是我和徐佳青完成的。我們按時(shí)交上了作業(yè)。

　　下午第二節虞老師來(lái)上課，總結上午的小組作業(yè)，當作業(yè)紙發(fā)下來(lái)時(shí)，我們都迫不及待地擁上去，我們小組有四個(gè)五角星，可惜有一個(gè)三角形，原來(lái)是喜歡第一自然段的原因寫(xiě)錯了。不過(guò)，我們的“提出字的難點(diǎn)”打了五角星，還有三個(gè)問(wèn)題都答了五角星，這就說(shuō)明我們提得好也解決得好。最后，詹衛峰有感情地朗讀了第一自然段又得了一個(gè)五角星。哈哈，我們的努力總算是沒(méi)有白費��！

　　我們組因為五角星得數最多贏(yíng)得得了第一名！每個(gè)小組成員拿到了五張獎券。這樣小組合作學(xué)習不僅使我們的知識更加豐富，還讓我們學(xué)會(huì )了如何自己理解課文，讀懂課文。這真是一個(gè)學(xué)習的好方法！

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