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我的學(xué)習生活作文（精選48篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我的學(xué)習生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的學(xué)習生活作文 1
我的學(xué)習生活是那么的苦惱，我自己沒(méi)有一點(diǎn)快樂(lè )時(shí)光。
我的家庭是一個(gè)比較富裕的家，我的爸爸是大學(xué)畢業(yè)，于是他把我看的很重，望子成龍的心情就放在我的身上，雖說(shuō)讓我吃好的穿好的可是不給我一點(diǎn)自由時(shí)間，要我整天學(xué)習學(xué)習再學(xué)習。我已經(jīng)厭倦了學(xué)習。
小學(xué)的畢業(yè)考試我的總分是全校的.前幾名畢業(yè)的，進(jìn)入了初中后由于我太驕傲了所以我的成績(jì)逐步的后退，一下子我退步到了全校的一百多名了。終算熬過(guò)了一年的學(xué)習，我迎來(lái)了暑假，可是暑假還沒(méi)有過(guò)幾天爸爸就要我去上補習班半天補下來(lái)回到家里本來(lái)可以好好的休息，爸爸卻要我把初一的英語(yǔ)單詞全部都默寫(xiě)一遍，讀了半天了，我才休息了那么一會(huì )。過(guò)了一天爸爸卻說(shuō)我沒(méi)有讀，那可真讓人惱火。
我自己雖然想學(xué)，但是我討厭爸爸的那種讀死書(shū)的方法，我想把讀書(shū)變快樂(lè )！
我的學(xué)習生活作文 2
學(xué)習是陽(yáng)光，它可以驅除心中的陰影。
學(xué)習是雨露，可以滋潤干枯的心智。
學(xué)習是陽(yáng)光雨露，它撫慰著(zhù)我們幼小的心靈。
不知不覺(jué)中，學(xué)習已伴隨我走過(guò)了十幾個(gè)難忘的春夏秋冬，再數個(gè)春夏秋冬中，我嘗到了學(xué)習五味瓶的真正味道。
學(xué)習肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的.回家作業(yè)。雖然學(xué)習很忙碌，很辛苦，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦，我覺(jué)得學(xué)習很快樂(lè )�？吹搅俗约河辛藘�(yōu)異的成績(jì)，我會(huì )想：學(xué)習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習的果實(shí)是那么的甜啊!
緊張的學(xué)習環(huán)境當中，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野，歡樂(lè )的六一兒童節使動(dòng)聽(tīng)的歌舞圍繞著(zhù)我們，同學(xué)們載歌載舞，沉浸在自己節日的歡樂(lè )海洋中，校園組織的春游、秋游……
在學(xué)習生活中，也充滿(mǎn)了競爭，一次又一次的競選增強了我的信心與經(jīng)驗，給我在成人以后的工作中祭定了基礎。
你快樂(lè )也要學(xué)習不快樂(lè )也要學(xué)習，還不如用笑容去迎接學(xué)習。因為快樂(lè )是學(xué)習的源泉，如果不快樂(lè )，什么都是空的，學(xué)習又有什么意義？學(xué)習生活是多姿多彩的，雖然學(xué)習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂(lè )。
我的學(xué)習生活作文 3
在我的學(xué)習中，充滿(mǎn)了無(wú)盡的樂(lè )趣。我認為，學(xué)習就像一把金鑰匙，閃閃發(fā)光，因為學(xué)習是無(wú)窮無(wú)盡的。
有一次，第四單元的考卷發(fā)到了同學(xué)們的`手里，當講到閱讀題時(shí)，老師讓我朗讀短文，由于緊張，我的心繃得緊緊的，仿佛被一條僵繩牢牢地捆綁住。
過(guò)了一會(huì )兒，我才“吱吱伊伊”地大聲朗讀起來(lái)，越讀越起勁，讀得投入的時(shí)候，誤把“小老鼠”讀成“小老虎”同學(xué)們先是交頭接耳，隨后，便是哄堂大笑。我的臉漲紅了，紅得如剛擦過(guò)漆似的。我不知取笑我的原因，原來(lái)……
我喜歡閱讀，通過(guò)閱讀一些獲獎作文，可以從中學(xué)到寫(xiě)作方法，得到很多知識，受到思想和感情上的陶冶。
學(xué)習中，不管我有多忙，也要抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，看看課外書(shū)，有時(shí)候睡覺(jué)前，也要捧著(zhù)書(shū)閱讀一兩篇文章，才會(huì )感到知足。
我的學(xué)習生活就是這樣，平淡無(wú)奇。但是我相信，只要肯下一番苦功，鐵杵也能磨成針，我若認真，將來(lái)我一定是個(gè)偉人。
我的學(xué)習生活作文 4
我是一個(gè)性格比較內向的女孩，常常喜歡置身于環(huán)境相對安靜的地方，自然我學(xué)習的地方也是環(huán)境比較幽靜的。我喜歡學(xué)校圖書(shū)館的閱覽室，在那里我可以盡情的瀏覽自己喜歡的書(shū)報，關(guān)注最新的時(shí)事要聞，讓我隨時(shí)保持與時(shí)俱進(jìn)的心態(tài)。我還喜歡在某個(gè)晴朗的天氣里，獨自一人，抱上一本自己喜歡的書(shū)，躲在校園的某個(gè)草坪的背陽(yáng)處，細細的品讀文章。有時(shí)，我會(huì )在看書(shū)的時(shí)候，順便塞上耳機，傾聽(tīng)一些柔和的輕旋律。
這是我高一里覺(jué)得最舒適的學(xué)習生活，可以每天跟著(zhù)自己的心，做自己喜歡的事情，而往往此時(shí)，我就覺(jué)得自己生活在夢(mèng)中一般，因為在此以前，我的學(xué)習生活是充滿(mǎn)了厭倦。至今記憶猶新的是，初三那年的'學(xué)習生活。那時(shí)的我很勤奮，每天早早的就起床了，跑到教室晨讀。晚上總是很晚才睡覺(jué)，總覺(jué)得有許許多多做不完的作業(yè)。我的數學(xué)很差勁，每次熬夜做的幾乎都是數學(xué)作業(yè)，有時(shí)，一道題目做下來(lái)，就差不多一點(diǎn)了。往往經(jīng)過(guò)一整天的忙碌，躺在床上，腦海里只有書(shū)本。那時(shí)的學(xué)習生活，讓我覺(jué)得既壓抑又疲憊，很少有閑情去翻閱課外書(shū)，更不用說(shuō)去好好欣賞課外書(shū)籍了。
相比現在的生活，我才發(fā)現，學(xué)習不僅僅是學(xué)好課內的課本，更重要的是擴充課外知識，拓寬自己的視野，提升內在修養，以一種舒適閑逸的心情來(lái)學(xué)習，把學(xué)習生活輕松化。只有當自己有一個(gè)好的學(xué)習狀態(tài)，才會(huì )為自己尋找一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，從而為自己創(chuàng )造一個(gè)豐富多彩的學(xué)習生活，讓自己的身心在良好的學(xué)習生活中得到放松，讓自己的內在修養在愉悅的學(xué)習生活中得到提升，做一個(gè)快樂(lè )的學(xué)者。
我的學(xué)習生活作文 5
上個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)的過(guò)去了，我的學(xué)習生活是多姿多彩的，它給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。
在課堂上的學(xué)習，是有老師跟我們一起進(jìn)行的。課堂氣氛非�；钴S，給我的學(xué)習生活增添了色彩。
除了課堂上的學(xué)習之外，在課外時(shí)間我的學(xué)習生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是讀書(shū)的好場(chǎng)所，尤其是午休前時(shí)間。每天吃完午飯，同室舍友一個(gè)個(gè)像變戲法般翻出各種各樣的書(shū)來(lái)讀，有圖書(shū)館借來(lái)的，有書(shū)屋租來(lái)的，有自己花錢(qián)買(mǎi)的，可謂來(lái)源之廣。這些書(shū)中，有教人如何維護自尊的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，有描述項羽奪權爭霸的《西楚霸王》，有展現一代女皇風(fēng)采的《武則天》……世界名著(zhù)雖然精彩，包羅萬(wàn)象的雜志也令人愛(ài)不釋手，我們看屬于自己的《女友》，看描寫(xiě)我們的《金色年華》。還看已經(jīng)與我們擦肩而過(guò)的《少男少女》；心情不佳時(shí)去尋覓《知音》。與人交往受挫時(shí)找《做人與處世》，在《大眾電影》中目睹心中偶像的風(fēng)采，在《科幻世界》中創(chuàng )造未來(lái)。
一本好書(shū)在手，一切煩惱都拋于腦后，因為有書(shū)，午休看，晚睡也看，曾無(wú)數次打手電筒躲在被窩里看，甚至不惜冒險點(diǎn)起蠟燭也要看，經(jīng)常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門(mén)警告。讀了一本好書(shū)，總是希望有人與你分享。每天晚上的“臥談”時(shí)間我們談得最多的也是書(shū)。我們評中國四大名著(zhù)的文學(xué)價(jià)值，論柯林斯的'成名之作《白衣女人》，辯《黃埔將帥》，析《紅與黑》在文學(xué)上的地位……連作品中的主人公也要評頭論足一番；我們談吳三桂，評林黛玉，薜寶釵，贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見(jiàn)，侃侃而談，神采飛揚。古語(yǔ)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。但我們讀書(shū)既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識，一種在課堂上學(xué)不到的知識，用它來(lái)開(kāi)拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實(shí)我們的精神世界。
我的學(xué)習生活作文 6
不知不覺(jué)中，“學(xué)習”已伴我走過(guò)了17個(gè)難忘的春夏秋冬。在無(wú)數個(gè)春夏秋冬里，我嘗到了學(xué)習的酸甜苦辣。會(huì )有一些甜蜜的，一些愁苦的。
我的學(xué)習成績(jì)不是很好，處在中下游狀態(tài)。上課的時(shí)候，我總是不認真聽(tīng)講，這是一個(gè)壞毛病。在學(xué)習上，說(shuō)實(shí)話(huà)我并不是很努力，我總是像個(gè)碌碌無(wú)為的工作者一樣，每天過(guò)著(zhù)同樣的生活。對待作業(yè)，我也是時(shí)好時(shí)壞，于是我成了辦公室的“�？汀�。學(xué)習態(tài)度上，我并不是很認真，有時(shí)總覺(jué)得時(shí)間很多，到頭來(lái)才意識到那些浪費的時(shí)間成了懺悔。在求學(xué)的道路上，我的折線(xiàn)圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分數從來(lái)就沒(méi)穩定過(guò)，或許這正是我尋找學(xué)習毛病的所在吧。
學(xué)習肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的`回家作業(yè)。雖然學(xué)習很忙碌，很辛苦，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦，我覺(jué)得學(xué)習很快樂(lè )�？吹搅俗约河辛藘�(yōu)異的成績(jì)，我會(huì )想：學(xué)習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習的果實(shí)是那么的甜啊!
緊張的學(xué)習環(huán)境當中，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野。
每次玩游戲都玩不停，沖著(zhù)電腦哈哈大笑，一起身時(shí)感到無(wú)比的疲憊，一坐在椅子上，面對電腦時(shí)，心情那么的放松。
不知為何，總是不能把在游戲上的盡頭放在學(xué)習上，如果我的學(xué)習有那么狠，我肯定我能進(jìn)班級前列，遺憾的是我沒(méi)有。
不過(guò)我很快會(huì )的，快樂(lè )也要學(xué)習不快樂(lè )也要學(xué)習，還不如用笑容去迎接學(xué)習。因為快樂(lè )是學(xué)習的源泉。我的每一天都過(guò)得很快樂(lè )，指引我去把盡頭用在學(xué)習上。
我的學(xué)習生活作文 7
我們現在的學(xué)習生活是緊張又忙碌的，想著(zhù)怎樣讓自己變得輕松。如果這時(shí)可以改變的該有多好��！我理想中的學(xué)習生活是緊張但又很愜意的。
秋風(fēng)將窗簾吹得鼓鼓的，從各班的窗口傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。課堂上，那熟悉的身影依然忙碌著(zhù)，是不是，座位上會(huì )傳來(lái)幾位同學(xué)研究問(wèn)題的`聲音，老師也會(huì )同我們大家一起研究，細心為不會(huì )的同學(xué)講解。
課間，我們可以坐在陰涼的樹(shù)下背詩(shī)，讀英語(yǔ)，喜愛(ài)唱歌的同學(xué)可以隨心所欲，放聲歌唱。操場(chǎng)上，老師和幾名男同學(xué)在打籃球，我們幾個(gè)女生，也同樣在太陽(yáng)底下大喊：“加油！”
放學(xué)后，我們不需要做太多的功課，完全是靠同學(xué)們自助學(xué)習。我可以隨時(shí)隨地去琴班練鋼琴，學(xué)習我不會(huì )的譜子。節假日，幾個(gè)要好的姐妹一起去逛街，一起去圖書(shū)館看書(shū)，一起去吃好吃的，或者在家中開(kāi)派對。
當然，我們平常的學(xué)習生活中也會(huì )發(fā)生很多有趣的事情，例如，抓到經(jīng)常向老師打報告的小間諜，同學(xué)之間互相做惡作劇之后被老師發(fā)現，我們躲在墻角沒(méi)心沒(méi)肺的大笑。放假的時(shí)候，學(xué)校不會(huì )留太多的作業(yè)，而是會(huì )讓我們開(kāi)心的度過(guò)這個(gè)假期，學(xué)會(huì )許多在教科書(shū)中沒(méi)有的知識。我會(huì )在保證完成作業(yè)的情況下讓自己玩個(gè)夠。
每年，學(xué)校都會(huì )舉行許多大型活動(dòng)。春天我們會(huì )集體去郊游，夏天喝冬天，我們都會(huì )有相應的夏令營(yíng)與冬令營(yíng)。秋天，學(xué)校會(huì )舉辦一場(chǎng)盛大的“話(huà)劇表演比賽”，我們可以每天都學(xué)著(zhù)《睡美人》中的女巫兇狠的樣子逗大家開(kāi)心。暑假，學(xué)校會(huì )組織我們看星象；寒假，老師會(huì )領(lǐng)著(zhù)我們堆雪人。學(xué)校里到處都是一排和諧、安寧的景象。
雖然我理想中的學(xué)習生活，必定會(huì )和現實(shí)有很大的落差，但是我會(huì )努力使我的學(xué)習生活越來(lái)越理想化，越來(lái)越美好。
我的學(xué)習生活作文 8
“你先來(lái)”一句很平常的話(huà)，但被我們英語(yǔ)老師運用得出神入化，我才知道“它”的厲害。
在課外的英語(yǔ)班上，每堂課的開(kāi)始老師會(huì )用十多分鐘的'時(shí)間，挑幾個(gè)人抽查背誦單詞或短語(yǔ)。老師還規定：舉手的同學(xué)都能得到一顆紅星，背得好的同學(xué)還能再得到一顆大大的五角星。為了得到五角星，我每次都會(huì )舉手。
每當我準備了很充分，胸有成竹時(shí)，我的手便舉得老高老高，心里盼望著(zhù)老師能注意到我；如果不熟練，我的手便舉得低一些，眼光不敢與老師對視�？衫蠋熛袷桥c我作對似的，我的手舉得一低，她便會(huì )露著(zhù)笑臉，輕柔地看著(zhù)我說(shuō)：“傅韻凡，你先來(lái)！”，可想而知了，我準備不充分，背得結結巴巴，全都露陷了，只能紅著(zhù)臉坐下。老師的眼睛真是亮，好像能透視，把我的心里狀況看得一清二楚。
學(xué)習真是不能有僥幸心里�！澳阆葋�(lái)”，老師是為了讓我們將被動(dòng)學(xué)習變成主動(dòng)學(xué)習，她并不是想為難我們，她只是想讓我們把基礎打得牢固些，學(xué)得更好些，一句“你先來(lái)”它給了我們壓力但更多是動(dòng)力，真是很特別。
學(xué)習是需要腳踏實(shí)地的。經(jīng)過(guò)多次與老師的較量，我知道想得到五角星，我必須每次都認真地去背誦�，F在我已經(jīng)不再怕“你先來(lái)”這三個(gè)字了。
我的學(xué)習生活作文 9
關(guān)于學(xué)習，從來(lái)都是活到老學(xué)到老，學(xué)無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯。之前一直不能深刻的理解這些詞語(yǔ)的含義，如今卻深有體會(huì )。
之前一直覺(jué)得賣(mài)衣服是件很簡(jiǎn)單的事，把自己喜歡的衣服進(jìn)回來(lái)，掛在店里，然后有顧客來(lái)了試試，喜歡了講好價(jià)格，然后賣(mài)就是了�？墒�，當自己真正的開(kāi)始賣(mài)衣服的時(shí)候，才發(fā)現，原來(lái)所有的事情都沒(méi)那么簡(jiǎn)單。賣(mài)衣服，得學(xué)會(huì )搭配衣服，現在的顧客進(jìn)了店里，不是簡(jiǎn)單的賣(mài)一件衣服，而是得從里到外的搭配起來(lái)。褲子得搭配上衣，襯衣得搭配外套，寬松的褲子得搭配短點(diǎn)的短袖，而緊身的褲子得搭配長(cháng)款的上衣，不同的顏色，搭配出來(lái)的效果真的不一樣。不同的鞋子，搭配出來(lái)不同的衣服，效果也不一樣。而這些都是自己之前想都沒(méi)想過(guò)的。
除了搭配，還有講價(jià)，跟顧客談價(jià)格，所有的所有，都有著(zhù)很大的學(xué)問(wèn)。
在服裝店待的久了，就會(huì )發(fā)現自己欠缺的.東西真的很多，而且需要學(xué)習的東西也很多。所以，自己還得好好的努力學(xué)習。關(guān)于搭配的事，關(guān)于講價(jià)跟顧客交流的事。
太多太多欠缺的東西需要學(xué)習。
真的是應了那句話(huà)，學(xué)海無(wú)涯！
我的學(xué)習生活作文 10
今天下午，我在家庭群里偶然看見(jiàn)三爺分享的一篇文章，對我有很大的啟發(fā)。
臨近開(kāi)學(xué)，終經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的洗禮，在一個(gè)班級中，兩極分化十分嚴重。文章內容就是關(guān)于那些混日子的人。
孩子，凡是讓你爽的東西，日后也一定會(huì )讓你痛苦�？炜鞓�(lè )樂(lè )地度過(guò)一個(gè)假期，到了開(kāi)學(xué)考試，你瞬間傻眼。我們覺(jué)得讀書(shū)苦、讀書(shū)累，大家都能理解。整天坐在那里，聽(tīng)網(wǎng)課記筆記，肯定沒(méi)有玩手機或在室外做游戲有趣。但誰(shuí)不是這樣過(guò)來(lái)的呢？
學(xué)習不可能輕松，但學(xué)習最靠近成功。"在我們當前這個(gè)階段，我首要的任務(wù)就是學(xué)習，不論學(xué)習有多艱苦多辛苦，但不學(xué)習就要飽受無(wú)知的代價(jià)。當你走向社會(huì )空有一具健壯的身軀，能養家糊口的時(shí)代早已過(guò)去，沒(méi)有學(xué)識，你只能被他人欺負，被他人擠下去，被社會(huì )淘汰。而讀書(shū)正是寒門(mén)子弟的最大轉機。
不要高估自己，不要低估他人。戰再優(yōu)秀的.你也需要進(jìn)步再差勁的他。也會(huì )一直努力超越別人。人無(wú)完人。但我們應努力讓自己更完美，更優(yōu)秀。你認為不是嗎？
我的學(xué)習生活作文 11
昨天，我和黃祺涵一起去學(xué)英語(yǔ)。我們倆騎著(zhù)自行車(chē)，悠閑地在街道上游蕩。雖說(shuō)是悠閑，但我心里還是有些忐忑，我邊騎邊想：“那里的老師會(huì )不會(huì )很?chē)烂C，會(huì )不會(huì )很?chē)栏衲�？老師的外貌一定非常端莊吧！”我不禁想象起那情景。
我一進(jìn)門(mén)，老師的樣貌實(shí)在是出乎我的意料！她的樣子有點(diǎn)邋遢，頭發(fā)似乎像無(wú)數條線(xiàn)，沒(méi)有規律地環(huán)繞在一起，最后用一條“較粗的繩子”捆起來(lái)，衣服是一件繡著(zhù)一只小黃鴨的白色體恤衫。老師的'樣子令我想上完這節課就不來(lái)了。
開(kāi)始上課了，剛開(kāi)始的時(shí)候，我心不在焉，只想著(zhù)“什么時(shí)候下課回家呀”這個(gè)問(wèn)題。有一個(gè)環(huán)節，老師的教學(xué)方法令我聚精會(huì )神地學(xué)習！我想我錯了，人不該只看外表，而是要看內涵！那個(gè)老師把老師還沒(méi)教的單詞，先叫我們背會(huì )，老師還沒(méi)教的課文，先叫我們背熟。怪不得我們班有這么多同學(xué)來(lái)這學(xué)習。（有孫杭涵、李芯儀、蔡卓乘、黃祺涵）
老師以獨特的教學(xué)方式讓我對她刮目相看！那時(shí)我想我也要跟姜老師好好學(xué)習學(xué)習，擁有學(xué)習中的財富！
我的學(xué)習生活作文 12
一年一次的雷鋒日又向我們走近了，各界的公益慈善事業(yè)也日益增加，同學(xué)們也紛紛加入其中。
有的幫助學(xué)校搞衛生，有的同學(xué)不惜多次彎腰了，有的同學(xué)做好事更積極了，甚至幫人跑腿也更頻繁了。多位老師還自愿參加了一年一度的無(wú)償獻血的活動(dòng)。
發(fā)自仁慈與愛(ài)，心中常懷善念，小小的.一份力量，卻能給予別人很大的幫助，何樂(lè )而不為呢？看似微不足道的舉動(dòng)，卻能給別人帶去力量，給自己帶來(lái)付出的快樂(lè )和良心的安寧。一次次的彎腰，一次次的奉獻，一次次的溫暖他人，都牽動(dòng)著(zhù)我們的心，小小善行，會(huì )鑄就大愛(ài)的人生舞臺。助人乃快樂(lè )之本，心中有愛(ài)，予人快樂(lè )，就會(huì )予己快樂(lè )，春天將永遠駐守在那里，快樂(lè )也永遠不會(huì )離去。
中國有著(zhù)千年悠久的文化，淳樸的民風(fēng)和渾厚的底蘊；有睿智的領(lǐng)導集體，奮勇的中流砥柱和充滿(mǎn)活力的事業(yè)；有前進(jìn)的身影，奮進(jìn)的腳步和燦爛的前程。更有無(wú)私奉獻的忘我精神。相信，和諧的中國將在2009年，再度讓自己成為世界的焦點(diǎn)，因為我們都有一顆助人為樂(lè )的善心。讓我們發(fā)揚中華傳統美德，讓整個(gè)世界亮麗，讓我們的人生溫暖。
我的學(xué)習生活作文 13
我總是喜歡在完成一個(gè)任務(wù)之后，停頓很長(cháng)時(shí)間，你還記得嗎？我記得上次也是這樣，可是這個(gè)壞毛病怎么都改不掉，這是有的時(shí)候也是這樣，可是到了關(guān)鍵時(shí)間，我想要改掉統統改掉了些壞毛病。
雖然很多時(shí)候很多事情都是不由自主的，需要做也是無(wú)能為力去改變這些現狀了，但是我們如果可以盡全力去努力做的話(huà)，那我們一定要盡力去做，其實(shí)也沒(méi)有什么大不了的。就算是付出一些努力就可以完成的事情，那么就盡力去做吧。
并且在這個(gè)過(guò)程中，你也能夠學(xué)到很多的.東西。
而是有時(shí)候我也會(huì )經(jīng)常很喜歡聽(tīng)你們講故事，即便是那些故事情節非常的安排的，一點(diǎn)兒都不合理，但是我還是喜歡我喜歡的，甚至中風(fēng)為你們都在這里。一點(diǎn)都不隱藏自己的感覺(jué)，那種坦蕩，讓我舒服。
我是很多時(shí)候我還是不夠擅長(cháng)語(yǔ)言表達的吧。想說(shuō)的話(huà)都是說(shuō)不出來(lái)的那種感。在香港一直變著(zhù)可是時(shí)間長(cháng)了，自己也是難受的。
所以在這里，我們要一直不斷的提高和充實(shí)自己呀。各種各樣能力都是需要去學(xué)習的。
我的學(xué)習生活作文 14
在我的印象中，有很多人刻苦學(xué)習，但給我印象最深的'還是陳思佳子。
她原來(lái)成績(jì)不是很好，基礎不牢、作文不不好、難題不動(dòng)腦筋。上課愛(ài)開(kāi)小差。做作業(yè)字寫(xiě)得亂七八糟，東倒西歪在家里，她除了做作業(yè)，就是吃了玩，玩了睡。她自己著(zhù)急，家長(cháng)著(zhù)急，老師著(zhù)急，她自己更著(zhù)急。老師教育她，家長(cháng)鼓勵她。給了她勇氣。
從此，她下定決心要好好學(xué)習。在課堂上，他思考問(wèn)題，積極發(fā)言，準確率也高。有一次，老師提了一個(gè)問(wèn)題：“為啥豬八戒摔了四次?”
她回答說(shuō)：“全是猴子在作怪”
老師興奮地說(shuō)：“好、好、好，不錯!”
在家里，她更是分秒必爭，做作業(yè)整整齊齊�？磿�(shū)時(shí)，不知道停止，常常忘記吃飯，成了一個(gè)學(xué)無(wú)止境的書(shū)蟲(chóng)。家長(cháng)真是看在眼里，喜在心里。
有一次，她們家來(lái)了客人。媽媽叫她倒茶，她說(shuō)：“等一會(huì )兒”可過(guò)了好一會(huì )兒，還沒(méi)倒茶。媽媽急了，便走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了陳思佳子正專(zhuān)心致志地看書(shū)。便說(shuō)：“算了，還是我去倒吧!”
啊，陳思佳子學(xué)習真刻苦呀!通過(guò)她，告訴了我們一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
我的學(xué)習生活作文 15
學(xué)習二字現在大多數莘莘學(xué)子眼中是枯燥無(wú)味的，因為為此要付出許多時(shí)間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它，反復的琢磨它，你一定會(huì )挖掘出它內心深處所帶給人的快樂(lè )！例如：我在12歲時(shí)反復研究一道令我傷透腦筋的數學(xué)題，成功后才懂得了學(xué)習是快樂(lè )的.！記得那時(shí)我酷愛(ài)數學(xué)，尤其是數學(xué)奧林匹克。因為那里面的數學(xué)知識非常廣泛，，為此父母特意為我報了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題，我整整用了近一周的時(shí)間，反復琢磨，有時(shí)氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時(shí)便悄悄地走過(guò)來(lái)把筆拾起來(lái)，用慈祥的目光看著(zhù)我，并用溫和的口氣對我說(shuō)：姜一悠，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學(xué)習是一種快樂(lè )，不是一種負擔，如果腦子實(shí)在太亂了，先休息一會(huì )兒，放松放松，然后再接著(zhù)做。我聽(tīng)了媽媽對我的一番教導，便安下心，重新做了起來(lái)。
人們��！請記�。耗嫠兄�，不進(jìn)則退這句話(huà)。讓我們一起去學(xué)習吧！讓我們在知識的海洋里去汲取知識吧！去享受學(xué)習的快樂(lè )吧！
我的學(xué)習生活作文 16
學(xué)習是陽(yáng)光，它可以驅除心中的陰影；
學(xué)習是雨露，它可以滋潤干枯的心智；
學(xué)習是陽(yáng)光雨露，它撫慰著(zhù)我們幼小的心靈。
學(xué)習肯定是苦的，但卻是苦中有樂(lè )�，F在不是小學(xué)的時(shí)候，只學(xué)三科：語(yǔ)、數、英。作為初二級學(xué)生的我們，要在原來(lái)三科的基礎上再加多政、史、地、生、物、五科。雖然學(xué)習量和作業(yè)量都是小學(xué)時(shí)候的兩倍，但學(xué)習可以增長(cháng)我們的知識，開(kāi)拓我們的視野。比如：學(xué)習歷史可以讓我們知道祖國歷史，可以讓我們認識保家衛國的一代英雄，學(xué)習他們愛(ài)國的品質(zhì)。這就是學(xué)習上的樂(lè )趣。
在學(xué)習生活中，還有克服困難的喜悅。有一次，在做數學(xué)題的時(shí)候，我遇上了一道難題。我不會(huì )做，可又不甘心放棄。于是，我就開(kāi)始用各種方法嘗試：讀題，計算，假設。終于功夫不負有心人——我居然把它給做出來(lái)了。那時(shí)我真的`非常開(kāi)心，那是從內心感到的喜悅，是一種成就感，是真正的快樂(lè )。
上課回答問(wèn)題的快樂(lè )，下課與小伙伴們討論問(wèn)題的快樂(lè )，回家與父母分享學(xué)習新的的快樂(lè )。這些都是令我難忘，令我高興的事。這些事情令我的學(xué)習生活變得豐富多彩。到現在，快樂(lè )的學(xué)習生活已伴隨著(zhù)我八個(gè)春秋，我相信它將會(huì )伴我更久，更遠！
我的學(xué)習生活作文 17
一片茂密的樹(shù)林生機盎然。大樹(shù)們汲取水源，獲得陽(yáng)光，長(cháng)得郁郁蔥蔥，一眼望不到邊際。他們給人以希望，因為他們散發(fā)著(zhù)一股昂揚向上的精神和永不服輸的斗志。然而，在這片密不透光的樹(shù)冠下，生長(cháng)著(zhù)幾株特別矮小的樹(shù)木，他們由于獲取不到充足的陽(yáng)光，已經(jīng)變得奄奄一息了，失去了在自然界中競爭的資格。
由此我想到了我們的學(xué)習。假如你能力平平而又不思進(jìn)取，那么你的光輝又從何談起？常此以往，那你的.結局必定像那幾株矮小的樹(shù)木一樣，生存在別人的陰影之下，永世不得翻身。為何不抓住眼前的機會(huì )，拼命生長(cháng)以獲取生存的陽(yáng)光呢？
有人說(shuō)過(guò)：“機會(huì )永遠是留給有準備的人的”。抓住偶爾透過(guò)的幾絲光線(xiàn)，努力的向上生長(cháng)，為了生存而努力拼搏，為了陽(yáng)光而全力奮斗。當你在沉默之中默默地趕上那些高大的樹(shù)木，當你有了同等獲取陽(yáng)光的機會(huì )，當你充分享受到陽(yáng)光雨露的滋潤，你才會(huì )真正體會(huì )到機會(huì )的寶貴，陽(yáng)光的來(lái)之不易。到那時(shí)，你將會(huì )比別人更加珍惜你所獲得的陽(yáng)光。
樹(shù)木的生長(cháng)需要時(shí)間，我們的學(xué)習同樣需要過(guò)程。不要因為不易察覺(jué)的進(jìn)步而喪失信心，抓住偶爾透過(guò)的幾絲光線(xiàn)，也許你就會(huì )獲得意想不到的成功。
努力吧！抓住機會(huì )，獲取陽(yáng)光。
我的學(xué)習生活作文 18
縱觀(guān)古今中外，許多有成就偉人所取得成績(jì)，無(wú)不是靠自己勤奮而得來(lái)。你說(shuō)不是呀？我們作為一名小學(xué)生，要想取得好成績(jì)，不也要勤奮學(xué)習嗎？
記得在我上三年級時(shí)候，由于我只想著(zhù)玩，結果耽誤了學(xué)習。有一天，母親對我說(shuō)：“你將來(lái)要想上好中學(xué)，必須要勤奮學(xué)習！”母親又以表哥學(xué)習認真努力，終于取得好成績(jì)考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)事例來(lái)教育我，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在上課時(shí)，我專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課；回到家認認真真地寫(xiě)老師布置家庭作業(yè)；每天晚上在臨睡覺(jué)前看一個(gè)小時(shí)課外書(shū)。就這樣，我埋頭苦學(xué)，希望靠自己勤奮來(lái)取得好成績(jì)。在期末考試那一天，監考老師拿著(zhù)一沓試卷微笑著(zhù)走進(jìn)了教室，試卷發(fā)下來(lái)了，我迅速地看看了看試卷，拿起筆，便胸有成竹地做起了試卷。最后，我自信地把試卷交到了監考老師手中。公布分數了，我緊張地聽(tīng)著(zhù)老師念著(zhù)�！岸啪╊�，數學(xué)100分，英語(yǔ)100分�！蔽衣�(tīng)了欣喜若狂，心中比吃了蜜還要甜。是啊，這是我勤奮學(xué)習結果，以后，我無(wú)論學(xué)習什么都要勤奮。
學(xué)習貴在勤奮，雖然有時(shí)也會(huì )失敗，但也不要放棄，讓我們記�。菏∈浅晒χ�。只有這樣，希望之光才會(huì )驅散絕望之云。最后，只要我們堅持勤奮，就能得到滿(mǎn)意收獲。
我的學(xué)習生活作文 19
今天晚上我有一節選修課，這已經(jīng)是這一個(gè)星期的第二次了，我們覺(jué)得這幾天的作業(yè)有很大難度，而且上課的時(shí)候也沒(méi)有真正理解，所以我與舍友在上課的時(shí)候順便把自己的作業(yè)也拿走了！
以前每一次的選修課上我們都是在這里玩手機，在這里看小說(shuō)，這些事情也沒(méi)有一絲意思，倘若我們拿作業(yè)的話(huà)，我們可以在這里寫(xiě)作業(yè)，我們作業(yè)的任務(wù)也可以少一些了，而且許多人都是這樣做的，一個(gè)教室里大多數學(xué)生都在學(xué)習，如果只是在這里玩手機也不好意思！
今天晚上我們出發(fā)的時(shí)間很早，來(lái)到這里以后選擇了一個(gè)靠后的座位，我們之所以出發(fā)的時(shí)間早，就是為了在后面找一個(gè)座位，我們來(lái)的`時(shí)候這里只有幾個(gè)人而已，所以選擇座位十分方便，我們選擇了一個(gè)靠墻的座位。
我們先開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的想法，而且不知道為什么感覺(jué)溫度過(guò)高，人十分熱。我們一起在那里玩手機，我的同學(xué)在那里玩捕魚(yú)達人，我則是在看小說(shuō)，而老師就在前面講課，我們倆十分無(wú)聊，后來(lái)的時(shí)候我的同學(xué)提議我們現在歇一會(huì )，后來(lái)溫度漸漸變得越來(lái)越低，這時(shí)候我也有了去寫(xiě)作業(yè)的想法！
我的學(xué)習生活作文 20
現在的我，回首往事，不禁流了淚，回憶不斷從腦海里重播……
初一的我，懵懵懂懂，不知什么是初戀，不知什么是友誼，不知未來(lái)會(huì )怎樣，我想我的初中生活一定很精彩，我已經(jīng)做好準備迎接我的初中生活，但，殊不知命運已經(jīng)來(lái)臨。
初一的我，才知道父母對我的期盼，希望能好好學(xué)習，考上一個(gè)好大學(xué)，我也希望如此，一次一次的失敗，告訴我夢(mèng)想與現實(shí)這么殘酷，可我不甘心，憑什么他們擁有如此好的命運，而我沒(méi)有……而現在的`我不會(huì )這么糟蹋自己，而是勇敢?jiàn)^起直追，不會(huì )讓你在是我流淚了。
初一的我，懂父母的期盼，懂教師的孜孜不倦的教誨，懂得如果不靠自己的努力，而自己將來(lái)又會(huì )成什么……而現在的我卻對著(zhù)有了一絲的厭惡。
初二的我，獲得了友誼，可以說(shuō)懂得了任何事情，知道了什么是初戀，什么是友誼，而我不知道我一天天在長(cháng)大，而父母老師卻以一天一天在變老。
初二的我，懂得了如何玩，懂得了什么是逆反心理，什么是青春期，懂得如何頂撞父母，卻不知在我頂撞父母后，殊不知父母的心是如何疼。
淚停止了，我也從回憶回來(lái)，回想往事，卻不知道自己卻犯下了這么多錯誤�？墒�，無(wú)論犯下多少錯誤，都不會(huì )回去了，所以我現在要努力了。
我的學(xué)習生活作文 21
學(xué)習要講究學(xué)習方法，我就發(fā)現了一套學(xué)習方法，它?我的學(xué)習帶來(lái)了很大的提升。
如果你是小學(xué)學(xué)者，就拿背英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，你不用一天背十幾二十個(gè)單詞，那樣的話(huà)不但要多浪費時(shí)間，還不能記得熟，但是你每天背熟一個(gè)單詞或句子，即省時(shí)間又記得牢、記的穩，照這樣算：一年三百六十五個(gè)，六年就二千一百九十個(gè)。二千一百九十個(gè)字啊!，積少成多、一舉兩得，這會(huì )對你帶來(lái)多大的收獲啊!
如果你是中等讀者，可以以每分鐘讀300個(gè)字的速度度讀一本一般性的書(shū)籍。盡管數字統計并不總是有實(shí)用價(jià)值，但不妨看看下面這些數：一個(gè)中等水平的'讀者讀一本一般性的書(shū)，每分鐘讀300個(gè)字，十五分鐘就能讀4500個(gè)字，每天讀十五分鐘，一周讀31400字，一個(gè)月就126000，一年的閱讀量可以達到1512000字，而書(shū)籍的篇幅從60000到100000字不等，平均起來(lái)大約75000字，每天讀十五分鐘，一年就可以讀二十本書(shū)，這個(gè)數目是客觀(guān)的。
大家每天閱讀十五分鐘，甚至不止十五分鐘，從而可以獲得一年的二十本書(shū)，一生中的一千八百本書(shū)。
從而可知，學(xué)習并不只是死記硬背，要提升學(xué)習成績(jì)，還是要有一套好的學(xué)習方法。
我的學(xué)習生活作文 22
我有什么生活技能？可能和大家說(shuō)的不一樣，我的生活技能是學(xué)習。
學(xué)習只有1種，但卻不止有1種，學(xué)習的方法是：傾聽(tīng)已經(jīng)學(xué)習過(guò)的人的所傳授的知識，這就是只有1種的學(xué)習。不止一種的學(xué)習指學(xué)習不止上學(xué)叫做學(xué)習，可以說(shuō)什么都算：踢足球，做飯等等都行，這也許就是我的生活技能了吧！
我的技能可能很難展示，可能說(shuō)技能獨一無(wú)二，也可能說(shuō)和你們一模一樣。當你早上睜開(kāi)眼時(shí)，你的學(xué)習就從未停止，去學(xué)習吧！不止上課在學(xué)習，當你踏出戶(hù)外，愉快的享受時(shí)，學(xué)習的腳步也從未停止。去學(xué)習吧！專(zhuān)心把學(xué)習放在上課上，因為上課時(shí)的學(xué)習才是最有用的，也是讓我學(xué)會(huì )生活技能的.時(shí)候。去學(xué)習吧！學(xué)習難免需要耐心，需要思考，去克服它，或許你會(huì )收獲更多的生活技能！
但學(xué)習也許真的很累，但，學(xué)習就像撿瓶子剛開(kāi)始或許只有2分錢(qián)，可當你撿了無(wú)數個(gè)日夜后，你會(huì )發(fā)現你收集的瓶子，可以賣(mài)到2000元了！學(xué)習或許真的很累，但當你發(fā)現你的學(xué)習已經(jīng)十分厲害的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得一切都是值得的！
去享受學(xué)習把！或許學(xué)習的樂(lè )趣遠比你想象的要多！
我的學(xué)習生活作文 23
我們班里有個(gè)同學(xué)叫艾葉。她的學(xué)習成績(jì)可不是一般得好，好到讓我們班的同學(xué)都羨慕嫉妒恨了。
每次要報數學(xué)考試成績(jì)時(shí)，每個(gè)人都是十分緊張的，而老師每次第一個(gè)報到的名字就是艾葉，她每次都是成績(jì)最好的那一個(gè)，不是一百就是九十九。而且她考試時(shí)一點(diǎn)都不緊張，而是很放松。當我考了一個(gè)很滿(mǎn)意的九十九分時(shí)，想著(zhù)自己肯定比她考得好，她卻得了一百分。
她可不僅僅是數學(xué)好，連英語(yǔ)都沒(méi)人比得過(guò)她。每次一百分都只有一個(gè)，那就是艾葉。艾葉她不是一直做各種各樣的練習，上每科的補習班，而是做完作業(yè)就干自己喜歡做的事情，非常的輕松。試卷非常難時(shí)，全班的成績(jì)一點(diǎn)都不好，她還是考得最好的那一個(gè)，真得讓人不得不佩服。
這只是兩門(mén)學(xué)科，要是告訴你她科學(xué)的成績(jì)，你會(huì )希望艾葉不存在。每次語(yǔ)文，艾葉不是第一就是第二，老師的嘴巴里天天這樣念叨：“你們看看，艾葉的.成績(jì)這么好，為什么不向她學(xué)學(xué)！”艾葉學(xué)習的秘訣，從來(lái)沒(méi)告訴過(guò)任何人，成績(jì)就一直這樣的好，讓我們非常崇拜。
我的學(xué)習生活作文 24
身為一名學(xué)生，每天聽(tīng)到最多的嘮叨便是“學(xué)習學(xué)習，一定要好好學(xué)習”。我只想說(shuō)有多少人會(huì )學(xué)習，并能不借助外力，只靠著(zhù)內心的自制力，去督促自己學(xué)習。這類(lèi)人很少，初中，高中時(shí)為了考上重點(diǎn)高中和重點(diǎn)大學(xué)，班主任每天都會(huì )在早讀和晚自習時(shí)督促我們。我們才能好好學(xué)習，如愿以?xún)數乜忌侠硐氲膶W(xué)校。但是，當你走進(jìn)大學(xué)才會(huì )發(fā)現，一切都是靠自己，如果稍稍懈怠，自己便會(huì )墮入深淵，這便要求我們自己要有很強的自制力，才能夠做到不為身邊的不良誘惑所帶入歧途。
學(xué)生，字面分解來(lái)看便是“學(xué)習陌生的東西”，它沒(méi)有太多的限制，如果能夠促進(jìn)自己身心發(fā)展，提高認知能力的各種活動(dòng)，都是有益的。學(xué)習的范圍非常廣泛，這便意味著(zhù)學(xué)習的`內容也是永無(wú)止境的，保羅朗格朗便提出了“終身學(xué)習”的觀(guān)點(diǎn)，“活到老，學(xué)到老”正值年少的我們，更要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力學(xué)習。
學(xué)習的過(guò)程是非常神奇的，它能給我們帶來(lái)不一樣的體驗。當你為一件事情付諸全身心的精力時(shí)，你會(huì )發(fā)現，自己會(huì )在這個(gè)過(guò)程中收獲到的，并不只是知識的增長(cháng)，還有心理上的自我認同感。此外，不用太過(guò)于擔心結果的好壞，當你擁有一個(gè)完美而又努力的過(guò)程時(shí)，結果何嘗不是與過(guò)程等同的呢？
我的學(xué)習生活作文 25
作為一名三年級的學(xué)生，我想總結一下自己的學(xué)習經(jīng)驗，和大家交流分享。下面我談一下我對語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)的基礎心得。 語(yǔ)文是可以說(shuō)容易、也可以說(shuō)難的一門(mén)學(xué)科。因為每個(gè)人的閱歷不同，所以學(xué)起來(lái)程度也不一樣。 尤其是閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學(xué)習不同的做題方法，做題才可以得心應手。最重要的還是需要多看不同方面的'書(shū)，但要注意兩方面的問(wèn)題：一個(gè)是閱讀范圍不能太窄，比如不能覺(jué)得小說(shuō)好看就只看小說(shuō)；一個(gè)是要動(dòng)腦筋思考，真正明白這本書(shū)好在哪里，究竟想要告訴我們什么。
數學(xué)，只要上課認真聽(tīng)了，對任何人來(lái)說(shuō)都是不難的。但是還是需要多做題，熟能生巧嘛。在空余的時(shí)間里背公式，看例題，思考每個(gè)步驟，多做題。
英語(yǔ)，同樣也是需要積累的學(xué)科。多聽(tīng)、多練、多閱讀，在積累中提高自己。上課的內容必須掌握，但絕不能局限于上課的內容。學(xué)習語(yǔ)言，多說(shuō)多練是最好的方法。
以上就是我一些普通的心得。很平凡，很死板，但是希望能對大家有所幫助。
我的學(xué)習生活作文 26
勤奮是成為有用之才的鑰匙�！扒谀苎a拙是良訓，一分辛苦一分才”，只有勤奮上進(jìn)，才能取得好成績(jì)。
華羅庚正是由于這種勤奮，才成為著(zhù)名的數學(xué)家。
華羅庚出生于江蘇金壇縣，小時(shí)候家里很清貧，很早就輟學(xué)在家，幫父親打理雜鋪為生，但他從沒(méi)有放棄對數學(xué)的追求。每天晚上八點(diǎn)，回家算好帳目后，才能鉆研自己喜歡的數學(xué)，常常學(xué)習到深夜。就這樣，日復一日，年復一年的努力，華羅庚終于得到機會(huì )，在清華大學(xué)當數學(xué)系助理員，他非常珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，他如魚(yú)得水，每天都游弋在數學(xué)的海洋里，只給自己留下五、六個(gè)小時(shí)睡眠時(shí)間，說(shuō)起來(lái)真是讓人難以相信。華羅庚甚至養成了熄燈之后，也能看書(shū)的習慣。他當然沒(méi)有什么特異功能，只是頭腦中的'一種邏輯思維活動(dòng)。他在燈下拿來(lái)一本書(shū)，看著(zhù)題目思考一會(huì )兒，然后熄燈躺在床上，閉目靜思，開(kāi)始在頭腦中做題，碰到難處，再翻身下床，打開(kāi)書(shū)看一會(huì )兒。就這樣，一本能看十天的書(shū)，他二天就能看完，要不然睡不著(zhù)覺(jué)。華羅庚被人們看成不尋常的助理員。也就是經(jīng)過(guò)這樣勤奮學(xué)習再學(xué)習，后來(lái)，成為了著(zhù)名的數學(xué)家。
我們要向華羅庚學(xué)習，在以后的學(xué)習中，應該刻苦，勤奮努力，這樣才能取得優(yōu)異成績(jì)。
我的學(xué)習生活作文 27
縱觀(guān)古今中外，許多有成就的偉人所取得的成績(jì)，無(wú)不是靠自己的勤奮而得來(lái)的。你說(shuō)不是呀？我們作為一名小學(xué)生，要想取得好成績(jì)，不也要勤奮學(xué)習嗎？
記得在我上三年級的時(shí)候，由于我只想玩，結果耽誤了學(xué)習。有一天，媽媽對我說(shuō)：“你將來(lái)要想上好的中學(xué)，必須要勤奮學(xué)習！”媽媽又以表哥學(xué)習認真努力，終于取得好的成績(jì)考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的事例來(lái)教育我，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在上課的`時(shí)，我專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課；回到家認認真真地寫(xiě)老師布置的家庭作業(yè)；每天晚上在臨睡覺(jué)前看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)。就這樣，我埋頭苦學(xué)，希望靠自己的勤奮來(lái)取得好成績(jì)。在期末考試那一天，監考老師拿一沓試卷微笑走進(jìn)了教室，試卷發(fā)下來(lái)了，我迅速地看看了看試卷，拿起筆，便胸有成竹地做起了試卷。最后，我自信地把試卷交到了監考老師的手里。公布分數了，我緊張地聽(tīng)老師念�！岸啪╊�，數學(xué)100分，英語(yǔ)100分�！蔽衣�(tīng)了欣喜若狂，心里比吃了蜜還要甜。是啊，這是我勤奮學(xué)習的結果，以后，我無(wú)論學(xué)習什么都要勤奮。
學(xué)習貴在勤奮，雖然有時(shí)也會(huì )失敗，但也不要放棄，讓我們記�。菏∈浅晒χ�。只有這樣，希望之光才會(huì )驅散絕望之云。最后，只要我們堅持勤奮，就能得到滿(mǎn)意的收獲。
我的學(xué)習生活作文 28
我今天一天到晚都是在學(xué)習，都在這里寫(xiě)作業(yè)，這已經(jīng)是我努力學(xué)習最好的一次了！
我已經(jīng)很久沒(méi)有這么寫(xiě)作業(yè)了，去年還多次這樣努力。今年開(kāi)學(xué)第一天以后我就知道今年的課程不多，因此作業(yè)也不是很多，但是我的時(shí)間充沛，什么時(shí)間都可以寫(xiě)作業(yè)！
我也不知道是為什么，忽然發(fā)現我的作業(yè)有許多沒(méi)有完成，有的是必須今天完成，還有的是今天就是完成作業(yè)的最好機會(huì )。
今天早上起床以后就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，這一次是實(shí)在是沒(méi)有辦法了，我突然發(fā)現昨天晚上不寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)錯誤的選擇，可是昨天晚上沒(méi)有寫(xiě)，那么今天早上就必須完成，因為兩個(gè)小時(shí)后就是上課時(shí)間，這個(gè)時(shí)候也就是開(kāi)始收作業(yè)的時(shí)候。
今天晚上我有一節選修課，我原本沒(méi)有打算在這個(gè)時(shí)候寫(xiě)作業(yè)，可是我的`一個(gè)舍友就提議我們今天晚上完成實(shí)驗報告，我也沒(méi)有辦法，反正在這里也沒(méi)有什么事情，寫(xiě)作業(yè)也是一種耗費時(shí)間的方法！
就這樣，我的一天時(shí)間都是在學(xué)習，我不知道自己學(xué)會(huì )了什么，可是我知道今天的時(shí)間沒(méi)有白白浪費，我也做了一件有意義的事情！
我的學(xué)習生活作文 29
學(xué)習能豐富我的知識，給我帶來(lái)許多樂(lè )趣，而且讓我明白許多的道理。
記得那時(shí)，我才剛上幼兒園，根本不熱愛(ài)學(xué)習，在我眼里學(xué)習只能讓我更加勞累，沒(méi)有自由，而不學(xué)習卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒(méi)有學(xué)習的煩惱，無(wú)拘無(wú)束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來(lái)越遠，有一次，我偷偷地聽(tīng)到一個(gè)人對另一人說(shuō)：“今天我又得紅星了�！绷硪粋�(gè)人說(shuō)：“我也是�！薄奥�(tīng)說(shuō)任博一個(gè)顆紅星都沒(méi)得到�！薄澳莻�(gè)笨蛋還能得�！�
聽(tīng)到這個(gè)消息，我決定發(fā)奮圖強，不再讓那些人看不起我，要做一個(gè)讓別人對我刮目相看的學(xué)生，從那天開(kāi)始我認真學(xué)習，也開(kāi)始愛(ài)上學(xué)習，不討厭它也不為此而煩惱，慢慢的.，我就上了小學(xué)一年級，也愛(ài)上了讀書(shū)，從書(shū)中我了解高爾基的名言：書(shū)是人進(jìn)步的階梯，經(jīng)過(guò)我不屑的努力，我由一位普通的小學(xué)生變成了學(xué)習委員，我為此感到驕傲。
雖然，我當上了學(xué)習委員，但是我以后也一定要好好學(xué)習，天天向上，不能馬馬虎虎，不要辜負老師和父母的期望。我決定一定要當科學(xué)家，造出對人類(lèi)有益的東西。
如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學(xué)習，才能變成參天大樹(shù)，我希望同學(xué)們要熱愛(ài)學(xué)習，變成參天大樹(shù)，長(cháng)大要報效祖國。
我的學(xué)習生活作文 30
啄木鳥(niǎo)每天為樹(shù)醫病，為的是給大自然帶來(lái)福音;雛鷹每天堅持不懈的練習，為的是能在天空中自由的翱翔;一滴小水珠每天穿梭在江河當中，為的是能融入寬闊無(wú)邊的大海。堅持去做一件事，那么就是最的勝利。
記得那時(shí)候，我們期中考試結束，發(fā)卷子。我滿(mǎn)心歡喜的等著(zhù)我的成績(jì)，可我等下來(lái)的卻是語(yǔ)文87，數學(xué)90，同學(xué)們的成績(jì)都比我高。我的心里糟透了，像三九天吃冰塊—涼透了。走在路上，我仿佛看到媽媽那恨鐵不成鋼的目光，看見(jiàn)爸爸手里拿著(zhù)的雞毛攤子向我打來(lái)。我走在大街上，樹(shù)上的小鳥(niǎo)仿佛都在嘲笑我。
回到家，還是免不了皮肉之苦！挨了幾下打。我在心里暗暗發(fā)誓：我一定會(huì )超過(guò)你們的�。�！考試風(fēng)波過(guò)去，我再也不像以前那么三心二意，而是在課上認真聽(tīng)講、記筆記。
期末的成績(jì)的成績(jì)出來(lái)了，語(yǔ)文96，數學(xué)100，媽媽回家夸獎了我。我心里的`那股高興勁吶！好似有一股清涼涼甜滋滋的風(fēng)掠過(guò)我的心頭。
堅持就是勝利！堅持就是通往成功的隧道、就是通往快樂(lè )的隧道、就是通往喜悅的隧道！
我的學(xué)習生活作文 31
漆黑的夜里，一片寂靜，只有遠處傳來(lái)幾聲渺遠的鳥(niǎo)鳴。在書(shū)房里，一盞明亮的臺燈照著(zhù)書(shū)桌，一個(gè)人在桌前奮力地做著(zhù)一道道難題——那個(gè)人就是我。我腦子里已沒(méi)有了別的念頭，只有學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。盡管我已經(jīng)很疲倦，手也不聽(tīng)使喚了，可我并沒(méi)有減慢寫(xiě)字的速度，在草稿紙上不停的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。隨著(zhù)一道道難題的解開(kāi)，我的心情放松了不少，可依舊沉重。此時(shí)我才感到全身酸痛，抬頭一看，刺目的燈光讓我睜不開(kāi)眼，我也只有閉上眼睛開(kāi)始思考：
我并不滿(mǎn)足于現在，不肯向困難低頭。只有學(xué)習，才能讓我擺脫現在的困境；只有學(xué)習，我才能夠讓良心不受譴責；只有學(xué)習，我才能超越他人。一切都只有學(xué)習。
盡管我在學(xué)校里顯得嘻嘻哈哈，滿(mǎn)不在乎，可又有誰(shuí)能真正明白我的內心呢？每個(gè)人都是在乎自己的.，我只有把苦水往肚里咽，而外表卻裝的滿(mǎn)不在乎。也許是太強的自尊心，讓我變成這樣的吧！當學(xué)習時(shí)，我是有復合情緒的：討厭與喜愛(ài)并存。我喜愛(ài)趣題，可當作業(yè)變成負擔時(shí)，我就開(kāi)始討厭作業(yè)了。
不能論怎樣學(xué)習時(shí)要繼續的。而之后的學(xué)習旅途，決定于我的態(tài)度。我睜開(kāi)眼，眼前是一片光明。
我的學(xué)習生活作文 32
學(xué)習，好比一個(gè)人打仗，要講究策略，同理，學(xué)習也是如此，要講究科學(xué)的方法。而我是這樣做的：
臨睡前在腦子里回憶老師今天講的課文、概念、單詞，比如今天學(xué)了《狼》，其中學(xué)了的句子怎樣背，怎樣翻譯；或者是學(xué)了數學(xué)的線(xiàn)段的長(cháng)短，它講了些什么。
早晨，是記憶力最好的`時(shí)候。打開(kāi)課本，記憶上節課的內容，背誦單詞。這樣就可以再次鞏固與預習知識。而我一般在早晨閱讀英語(yǔ)以及語(yǔ)文。
抓住零散的時(shí)間，如課間等，翻開(kāi)筆記記一記上節課的內容。我也是這樣做的，如數學(xué)課之前，我會(huì )看看下節課要講什么。
合理安排時(shí)間，寫(xiě)作業(yè)時(shí)先寫(xiě)理科，再寫(xiě)文科，我一般是先寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，因為剛開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)時(shí)思維靈活，其中的一些難題可以清晰的分析，再寫(xiě)語(yǔ)文地理歷史等一些文科，那時(shí)的頭腦就不是很靈活，抄寫(xiě)文科的句子，翻譯也就簡(jiǎn)單些。
上課積極發(fā)言，如果錯了，就證明你那一點(diǎn)模糊，可以得到老師及同學(xué)們的糾正，而你在以后也就不會(huì )犯錯。
多讀課外書(shū)，探索未知的知識面。這樣語(yǔ)文可以拓展，數學(xué)可以預習，英語(yǔ)可以積累。
這就是我的學(xué)習方法。
我的學(xué)習生活作文 33
人的一生會(huì )有許多方面在改變。從出生時(shí)到現在，長(cháng)相與身高在改變；從稚嫩到成熟，性格在改變；從小學(xué)到中學(xué)，所學(xué)的知識在改變……而我認為我最大的改變是我對學(xué)習的看法吧。
小的時(shí)候，我并不知道學(xué)習是什么，也不知道自己是為了什么而去學(xué)習，只知道自己只要認真學(xué)習，考一個(gè)好成績(jì)，父母就會(huì )很開(kāi)心，也許當時(shí)，我是為了博取父母對自己的關(guān)心與笑容而去學(xué)習的吧。
上小學(xué)的時(shí)候，我漸漸長(cháng)大了一點(diǎn)，明白了學(xué)習并不是為了別人，而是為了自己。體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè )。當你遨游在知識的海洋中時(shí)，你會(huì )找到和你志同道合的伙伴，感受到與伙伴一起學(xué)習的幸福與歡樂(lè )，也許那就是我學(xué)習的動(dòng)力吧。
直到我踏進(jìn)了中學(xué)的'校門(mén)，我才明白了，學(xué)習的真正意義！進(jìn)入中學(xué)的第一節政治課，講的就是學(xué)習的意義。書(shū)中有這樣一段話(huà)：“學(xué)習，讓我們能夠生存，讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。學(xué)習，打開(kāi)了生命的視窗，拓展了新的通道。學(xué)習，提升我們的能力與智慧，帶來(lái)了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由�！边@一番話(huà)使我恍然大悟。是啊，學(xué)習不就是為了充實(shí)自己，為了讓自己有選擇的權利嗎！
相信我這一生會(huì )向著(zhù)更美好的方向而改變吧！
我的學(xué)習生活作文 34
開(kāi)學(xué)啦，地上的草為我們唱起了歡快的歌，天上的云為我們跳起了變化多端的舞。
可是，開(kāi)學(xué)的第一天就要考試，我的心里傷心難過(guò)。我后悔當初沒(méi)有認真地上網(wǎng)課，沒(méi)有好好地完成老師布置的作業(yè)，沒(méi)有聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)多讀課外書(shū)，可現在后悔也來(lái)不及啦，只好聽(tīng)天由命。剛考完試，我是預感成績(jì)不會(huì )好，所以我下定決心，以后我要認認真真好好學(xué)習了，一定不能忘記。
試卷發(fā)下來(lái)了，分數在那里嘲笑我，這更激發(fā)了我要好好學(xué)習的愿望�？烧f(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。又一個(gè)新的禮拜開(kāi)始了，我坐姿端正，認真聽(tīng)講，勤做筆記，積極回答老師的問(wèn)題�？墒亲鳂I(yè)太多了，題目太難了，丟的課太多了。我真想打退堂鼓，不愿意再繼續跋涉于學(xué)習的道路上。
這時(shí)，媽媽站在了我面前，一臉威嚴地看著(zhù)我。她的意思很清楚明白，學(xué)習可不能三心二意，必須持之以恒，才能取得好成績(jì)。我握了握拳手，給自己鼓鼓勁。
終于，又一次考試，我的分數達到了90多分。這個(gè)分數，給了我很大的'信心，像清晨的陽(yáng)光一樣，注入了我的血管。
學(xué)習之路雖然艱辛，但一定要堅持不懈的學(xué)習，才能看到美麗的彩虹。能使人生更加的輝煌！
我的學(xué)習生活作文 35
妹妹長(cháng)著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，總是習慣梳著(zhù)一條馬尾辮。那一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神。尤其那個(gè)能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴，更讓人喜愛(ài)。
不過(guò)，妹妹有個(gè)致命的缺點(diǎn)，就是不愛(ài)學(xué)習。但是，一次偶然的見(jiàn)面，讓我改變了對她的`看法。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我想到妹妹家，約她一起出來(lái)玩兒。我剛踏進(jìn)大門(mén)，就聽(tīng)到妹妹朗朗的讀書(shū)聲。我疑惑不解的想：“妹妹以前可是從不愛(ài)讀書(shū)的呀，只有姐姐逼著(zhù)她才肯拿起書(shū)來(lái)�！蔽疫M(jìn)了門(mén)，看見(jiàn)妹妹的語(yǔ)文作業(yè)早已經(jīng)完成了，我迫不及待的拿起來(lái)檢查了一遍，只查出了一道錯題，我就給妹妹講起了這道題，以前我給她講題的時(shí)候，她總是習慣東張西望的。而現在，妹妹全神貫注的聽(tīng)我講這一道題。我講了一遍，妹妹沒(méi)有聽(tīng)明白，她說(shuō)：“我太笨了�！蔽倚χ�(zhù)對她說(shuō)：“失敗是成功之母嘛！只要你認真聽(tīng)就一定沒(méi)問(wèn)題�！泵妹寐�(tīng)了，聽(tīng)得更加仔細。我給妹妹又講了一遍，她果然明白了，拿起鉛筆改了過(guò)來(lái)。
通過(guò)這件事，我看出了妹妹的進(jìn)步，她的確是愛(ài)學(xué)習了。我希望妹妹能克服一切困難，，好好學(xué)習，每次考試一定能取得好成績(jì)。
我的學(xué)習生活作文 36
老師又讓我們課代表檢查同學(xué)們背課文了，可我們組這幾位“代表性”的人物，實(shí)在讓我忍不住要為大家介紹一下了。
第一位，高山流水派王同學(xué)莫屬，好象他就是專(zhuān)門(mén)為背課文而生的，從他嘴里出來(lái)的話(huà)，順暢得就像從高山上流下的泉水，抑揚頓挫，落地有聲。讓聽(tīng)的`人無(wú)不生出極大的享受來(lái)。
第二位，無(wú)敵卡殼派劉同學(xué)莫屬，聽(tīng)他背課文，就象聽(tīng)一個(gè)老舊收音機，在不停地倒帶，一會(huì )兒“咔”一聲，一會(huì )兒又“咔”一聲，倒帶也就算了，而且倒得非常慢，就象蝸牛一樣，讓聽(tīng)的人都快睡著(zhù)了。
第三位，忘詞豪放派吳同學(xué)專(zhuān)利，背著(zhù)背著(zhù)，我發(fā)現怎么又少了一句話(huà)，就提醒他：“哎，‘你一卷在手’怎么丟了？”沒(méi)想到吳同學(xué)一臉的無(wú)所謂，他說(shuō)：“哎呀，幾個(gè)字而已啦�！辈凰蓟诟�，最讓人無(wú)語(yǔ)。
第四位，無(wú)聲勝有聲派這位同學(xué)很有志氣，他知道自己沒(méi)有背熟，但就是拒絕讓我提醒，我剛要張口，他就伸出手來(lái)給我做“打住”的手勢，這種精神實(shí)在是可貴，可是同學(xué)，你知道嗎，你自己戳在那里只張口不說(shuō)話(huà)，你可曉得我們都急得像熱鍋上的螞蟻了嗎？
這樣的代表人物，你們班有嗎？
我的學(xué)習生活作文 37
今天下午上課的時(shí)候我的老師突然說(shuō)起這個(gè)關(guān)于學(xué)習的話(huà)來(lái)，讓我就有一些感悟！
學(xué)習對于未來(lái)很有用處，老師拿了一個(gè)例子說(shuō)到這個(gè)，現在如果讀研究生了，很多的`人有可能會(huì )去國外，去國外讀書(shū)的時(shí)間比起國內少了許多，而現在的中國社會(huì )是可以接受海歸人士，這還是十分受歡迎的，那么回來(lái)后的工作就有了！
還有一個(gè)例子就是，一個(gè)人讀博士了，那么就會(huì )選擇一個(gè)導師，而在這個(gè)時(shí)候的人就開(kāi)始寫(xiě)論文，忙碌一切事情，只要這個(gè)人畢業(yè)了，那么就可以隨便在哪里都可以找到工作，來(lái)這里的人就是給房給研究經(jīng)費預算，那么這么多年以來(lái)的學(xué)費在這個(gè)時(shí)候就會(huì )收獲了！如果導師是比較厲害的人，那么就可以拜托他幫助找工作，因為在讀博士的時(shí)候就一直在幫助導師工作，而這個(gè)時(shí)候導師的學(xué)生，也就是你自己的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們都是關(guān)于這個(gè)工作的人，他們或許就會(huì )成為了公司的骨干力量，那么專(zhuān)業(yè)都可以吻合，而未來(lái)就會(huì )有一個(gè)好的發(fā)展！
而這個(gè)時(shí)候學(xué)習有用處嗎？你自己已經(jīng)知道了！
我的學(xué)習生活作文 38
知識在于改變自己，一個(gè)不成功的人可以學(xué)習變成功，學(xué)習是一個(gè)重要的東西，在人的腦海里有許多的知識，我在一年級時(shí)，我們在腦海里就有知識，在二年級我們便懂得了寫(xiě)作業(yè)，四，五，六年級時(shí)，知道了學(xué)習對我們人類(lèi)的重要性！
原來(lái)的我總是不好好學(xué)習，感覺(jué)學(xué)習是痛苦的，因為什么都不會(huì )，老師天天的追著(zhù)要作業(yè)，背課文，一天天的看著(zhù)老師在前邊講課非常的痛苦！現在我改變了，為了以后的自己生活，有更好的明天，我選擇了復習初一，重新上一年，好好的學(xué)習，我選擇了放棄所有的東西，一些朋友，一些事情，我都不去管，不管他們做什么事，都不管我的事。腦海里想著(zhù)我要重新好好學(xué)，為了自己，為了以后的自己，努力的學(xué)習！沒(méi)事的時(shí)候我會(huì )看一些作文書(shū)，作文書(shū)一本一本的讓我看完，我腦子里的.作文漸漸地多了，我的成績(jì)有了明顯的進(jìn)步，老師也慢慢幫我輔導一些，有時(shí)讓我去辦公室給我講題！
學(xué)習可以改變我們的生活，從貧窮走向富有，從失敗走向成功！知識讓你快樂(lè )，知識讓你痛苦！
我的學(xué)習生活作文 39
“努力學(xué)習吧!孩子”這是爸爸媽媽經(jīng)常對孩子說(shuō)的一句話(huà)。每個(gè)爸爸媽媽都想自己的孩子學(xué)習好!將來(lái)比他們過(guò)得更好，我的爸爸媽媽當然也經(jīng)常對我說(shuō)這句話(huà)。
還記得上一年級的有一天，是星期六，我在聽(tīng)著(zhù)歌玩著(zhù)電腦上的游戲，媽媽就說(shuō)了“孩子，你好好學(xué)習，將來(lái)你比爸爸媽媽過(guò)的都好，爸爸媽媽都會(huì )很高興�！蔽抑皇禽p輕地“嗯”一聲，去寫(xiě)作業(yè)了。心里卻想，您天天說(shuō)這樣的話(huà)煩不煩啊?耳朵都聽(tīng)出繭子了，真討厭!還把每天的事情都給我安排的.滿(mǎn)滿(mǎn)的，都沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間去玩。直到現在上了六年級，才知道學(xué)習有多么的緊張，才知道媽媽說(shuō)的那一句話(huà)對我多么有用，對我的安排多么有用，對我的學(xué)習多么有幫助，現在的每一天都需要努力學(xué)習。
可能你會(huì )覺(jué)得把爸爸媽媽每次嘟囔自己的話(huà)，都聽(tīng)了幾百遍了，煩都煩死了�？善鋵�(shí)，那些話(huà)中的每一句話(huà)，都對自己的學(xué)習或生活中的每一件事都有很大的幫助。有一首歌不是叫做“聽(tīng)媽媽的話(huà)”嗎?聽(tīng)媽媽的話(huà)，真的能給自己帶來(lái)很大的幫助。努力學(xué)習!
孩子努力學(xué)習!
我的學(xué)習生活作文 40
我們班的數學(xué)課代表倪朱梅。她是一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。她上課從不小動(dòng)作，大膽舉手發(fā)言。只要你打開(kāi)她的作業(yè)本，“優(yōu)秀”就會(huì )讓你眼花繚亂。倪朱梅有很多問(wèn)題，她總是在放棄之前問(wèn)一個(gè)明確的問(wèn)題。
有一次，下課后，倪朱梅拿著(zhù)作業(yè)問(wèn)我。她說(shuō)，“胡，怎么寫(xiě)‘嶄新’呢？”我皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“在山腳加個(gè)砍子很簡(jiǎn)單�！蔽乙詾樗粫�(huì )再來(lái)煩我了，就埋頭寫(xiě)作業(yè)。但不到半分鐘，她的呻吟聲又響了起來(lái)：“那個(gè)“全新”是什么意思？”“天啊，你不是要話(huà)嗎？怎么問(wèn)的意思？”我心想。如果沒(méi)辦法，她愛(ài)“問(wèn)下一步怎么辦”。她遇到不懂的問(wèn)題，就會(huì )纏著(zhù)你，一定不要求任何人懂。我拿出《新華字典》，她說(shuō)“我自己查，記著(zhù)！”
還有一次，中午，吃完飯去教室做數學(xué)題。走近教室，透過(guò)窗戶(hù)，看到空蕩蕩的教室里有兩三個(gè)女學(xué)生，最引人注目的是倪。她薄薄的嘴唇開(kāi)合著(zhù)，明亮的.大眼睛對著(zhù)書(shū)——眨著(zhù)。哦，她正在讀英語(yǔ)！我看著(zhù)她堅毅的表情和殷勤的態(tài)度，忍不住致敬。
倪朱梅，我要向你的勤奮學(xué)習，我要向你的勤奮和求知欲學(xué)習！
我的學(xué)習生活作文 41
我是一個(gè)高個(gè)子，圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，又尖又長(cháng)的鼻子下有一張大大的嘴巴，嘴巴里有兩顆大板牙。
我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子。每當下課的時(shí)候，我不像同學(xué)們那樣沖出教室，瘋狂地玩耍；而是拿著(zhù)一本作文書(shū)，津津有味地看起來(lái)，有時(shí)看到好詞好句，我就拿出珍藏的筆記本把它記下來(lái)。到了寫(xiě)作文的時(shí)候，我就從我的“倉庫”中取出“寶藏”，使文章變得豐富多彩。
我雖然愛(ài)看書(shū)，但我是個(gè)電視迷。上學(xué)我不能看電視，但一到了暑假、寒假，爸爸媽媽就會(huì )把電視讓給我。咦，爸爸媽媽怎么會(huì )輕易把電視讓給我呢？原來(lái)，我專(zhuān)看“動(dòng)物世界”、“地球密碼”等這些關(guān)于百科的節目，怪不得爸爸媽媽會(huì )把電視讓給我了。每天早上，我的'第一件事—把電視打開(kāi)，盡情遨游在知識的海洋里；到了深夜，我才依依不舍地關(guān)掉電視，爬上床睡覺(jué)，卻還惦記著(zhù)電視說(shuō)的百科知識。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“你沒(méi)有電視，就活不下去了�！�
我就是這樣一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子，沒(méi)有了知識，我就不能生存。
你想和我交朋友嗎？
我的學(xué)習生活作文 42
“她無(wú)助地靠在墻上，凌亂的灰色頭發(fā)飄在她舊臉頰的旁邊�！苯淌依锏膶W(xué)生們親切地朗讀課文。有些人不自覺(jué)地留下了眼淚，我的鼻子也酸了。多么偉大的母親啊，她為女兒付出了所有的努力，卻沒(méi)有抱怨。甚至她的養女也因強烈的虛榮心而感動(dòng)，最終回到了她的身邊。我的父母總是關(guān)心我。但直到我了解了小巷的深處，我才完全理解他們的深情。
“夏天，我媽媽就像一尊雕像，等待一個(gè)大冰棍盒�！睘榱酥\生，她的父母整天辛勤工作，而她失明的養母有殘疾，不得不為她的養女忍受巨大的痛苦。在炎熱的天氣里，有毒的陽(yáng)光對她來(lái)說(shuō)似乎什么都不是，只是為了讓她的女兒過(guò)上好日子。我們的父母不一樣嗎？
“她的臉在風(fēng)中是如此的黑，她的手是如此的.粗糙，她的眼睛是如此的模糊�！蔽业母改笧槲遗ぷ髁耸嗄�，我不知道什么時(shí)候我干凈的臉頰會(huì )被歲月留下印記。曾經(jīng)的黑發(fā)也不知道什么時(shí)候點(diǎn)綴著(zhù)幾道耀眼的銀光；光滑干凈的手也不知道什么時(shí)候變得粗糙了。青春的青春精神早已隨風(fēng)而逝。
這篇文章中的盲人養母為她的養女付出了太多，我們的父母也為我們付出了太多。學(xué)完《深巷》后，我學(xué)到了太多太多。原來(lái)我一直被愛(ài)包圍著(zhù)。
我的學(xué)習生活作文 43
讀了雷鋒，也認識了雷鋒，我對雷鋒的最大認識就是雷鋒的奉獻精神，他的無(wú)私奉獻，敬業(yè)樂(lè )業(yè)。他一生省吃?xún)�用，攢點(diǎn)錢(qián)就寄往災區。他在生活中總是盡自己的能力幫助別人。
我們敬重雷鋒，學(xué)習他的精神，但我們不可能人人都如雷鋒一樣偉大。在奉獻的`同時(shí)，我們大多數人是期望有回報的。不過(guò)，這不一定是物質(zhì)上的回報，大多數是精神上的回報。
比如，四川大地震，面對眾多流離失所的同胞們，許許多多的人獻出自己的一份愛(ài)心，資助他們，讓他們建立一個(gè)新的家園。那么這些人肯定不會(huì )希望自己的付出石沉大海，如果他資助的人重心建立起新的家園，帶著(zhù)歡笑樂(lè )觀(guān)地生活下去，那么，這份樂(lè )觀(guān)就是給予他最大的回報了。
比爾“蓋茨身價(jià)過(guò)億，他每年拿出大量的金錢(qián)來(lái)做慈善事業(yè)，使許多貧困無(wú)助的人得到幫助。在他奉獻的同時(shí)，他得到了豐厚的回報－－人們支持他，從而擴大了公司的知名度，擴大了公司的經(jīng)濟效益。
所以，無(wú)私奉獻需要發(fā)揚，但是有償奉獻更有普及的可能。我們是平常人，我們沒(méi)有那么偉大，但我們在生活中可以付出自己的一點(diǎn)愛(ài)心。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)心，世界就會(huì )變成美好的明天。
我的學(xué)習生活作文 44
大人們總說(shuō)，小孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我反對，因為他們不知道我們也有很多煩惱。我們的煩惱大多是來(lái)源學(xué)習，家庭等，我的煩惱就是來(lái)源于學(xué)習。
我們現在的學(xué)習壓力非常大。老師讓我們做很多作業(yè)，我們老師這樣做是為了我們好，為了我們的成績(jì)更好，但是我們不是機器，我們也要放松和休息。不但這樣我們的許多母親和父親連我們的休假日都要我們去補習。我知道父母也和老師一樣是為了我們好，也是為了我們將來(lái)好，但是我們不能只專(zhuān)注于學(xué)習，因為我們不能只當書(shū)蟲(chóng)子，我們應該要全面發(fā)展。
有的人說(shuō)的好。玩的時(shí)候就要快樂(lè )的玩，學(xué)習的時(shí)候就要努力的學(xué)習。我同意這句話(huà)，因為我們學(xué)習的時(shí)候就要努力的學(xué)，有時(shí)也要放松。
我這一次期中考試考得不好，父母知道成績(jì)后，不停地叫我去補習不要玩電腦，如果我去補習的話(huà)，老師在布置很多作業(yè)的.話(huà)，這樣我們根本沒(méi)有時(shí)間放松，不能有自己的時(shí)間。
這就是我的煩惱，我學(xué)習上的煩惱。真希望父親和老師能了解我啊。
我的學(xué)習生活作文 45
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。這句話(huà)告訴我們一個(gè)真理，一個(gè)人的成功，不在于他有多高的天賦，而關(guān)鍵在于他是否勤奮。
在剛剛考過(guò)的試卷里面也有居里夫人，研究放射性現象，發(fā)現了鐳這種放射性元素，一生曾獲兩次若貝爾獎，這都與她的勤奮離不開(kāi)。她為自我的夢(mèng)想去與生命搏斗，放棄了多少完美的時(shí)光，獨自在實(shí)驗室里搞研究。
進(jìn)入了四年級，學(xué)習明顯比三年級要緊張了，這學(xué)期每次的調研考試，我的考試結果都令人不如意，認真分析了自我成績(jì)下降的`主要原因在于我不夠勤奮，有點(diǎn)懶和貪玩，在三年級的時(shí)候就學(xué)過(guò)：勤能補拙，笨鳥(niǎo)先飛的成語(yǔ)。我反思過(guò)后，先從容易攻克的開(kāi)始學(xué)習，我先從數學(xué)開(kāi)始補充，每當我想偷懶時(shí)，它就像一只小鳥(niǎo)在啄我的頭，直到我沒(méi)有懶意為止；當我發(fā)呆的時(shí)候，它就像一只蜜蜂在我耳旁嗡嗡直叫，直到我不發(fā)呆為止；當我早晨懶在被窩里不想起床的時(shí)候，它就像一只定時(shí)鬧鐘一向在我耳邊鬧響，直到我沒(méi)有睡意起床為止。就這樣，我經(jīng)過(guò)兩周的努力，我的數學(xué)成績(jì)有了必須的提升，可是還要繼續努力。在期末考試前，我還要用同樣的方法在語(yǔ)文上，在最終的時(shí)間沖刺中好好女里一下，爭取考出個(gè)好的成績(jì)。
我的學(xué)習生活作文 46
我羨慕的人可多了，羨慕手捧金牌的運動(dòng)員，喜歡助人為樂(lè )的姐姐......，但是我最敬佩的人還是我的弟弟了。
我的弟弟頭發(fā)短短的，就像一個(gè)“西瓜頭”，個(gè)子小小的，像一個(gè)“矮東瓜”，身子胖胖的，腳大大的'，連三十六號的鞋子都穿不進(jìn)。他長(cháng)得很普通，可是他熱愛(ài)學(xué)習。記得有一天，我來(lái)到弟弟家玩，從窗口看去，弟弟正在讀書(shū)。我想：弟弟如果在讀書(shū)，那就等一會(huì )兒吧！我等呀等，都等得不耐煩了。我把在門(mén)外的小花貓放進(jìn)去，小花貓跑進(jìn)去，拉拉弟弟的褲角，可是弟弟只是伸伸腳，又聚精會(huì )神地坐在書(shū)桌前看書(shū)。我發(fā)火了，拿了一些狗尾草跑進(jìn)去捉弄他，可他只是抓了抓肩膀，又開(kāi)始讀書(shū)，我也只好拿出一本書(shū)看。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，開(kāi)都黑了，弟弟才把書(shū)看完，他高興地說(shuō)：“哥哥，我們下去玩吧”。我生氣地說(shuō)：“不去啦，天都黑了，小朋友都回去了”。弟弟看著(zhù)我說(shuō)：“學(xué)習歸學(xué)習，玩歸玩，把學(xué)習弄好，才能去玩”。說(shuō)完，弟弟又拿出了一本書(shū)看，只見(jiàn)他一會(huì )兒點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì )兒緊皺眉頭，一會(huì )兒哈哈大笑......完全陶醉在書(shū)中，忘記了周?chē)囊磺�。這就是我的書(shū)呆子弟弟，怎么樣，夠棒吧？
我的學(xué)習生活作文 47
今天因為把時(shí)間大都安排在了陪伴與娛樂(lè )上，所以到了晚間，趕緊督促自己把學(xué)習的部分補上。
也許是養成了晚上娛樂(lè )的習慣，每逢在晚上補學(xué)習課的時(shí)候，心里總有一股想偷懶的勁在不安分的挑唆。
看會(huì )電影吧，看會(huì )綜藝吧，刷會(huì )視頻吧，總之在學(xué)習的心一直不安分，總需要有股勁壓著(zhù)自己必須學(xué)下去。
雖然每一回都能把任務(wù)完成，但總覺(jué)得因為是晚上學(xué)習，有種倉促感，讓我感覺(jué)學(xué)習的質(zhì)量沒(méi)有白天的高。
既然發(fā)現了問(wèn)題，就要去改變。
應該盡量把學(xué)習時(shí)間放在白天，最好是在早上，即便有困難，如果真心想學(xué)習，想改變，那總歸有辦法。
今天還有件讓我開(kāi)心的事，就是當我回到小屋的時(shí)候，我能夠盡量讓自己靜下心來(lái)把一點(diǎn)小任務(wù)完成，而且今天的任務(wù)審核還特別的`給力，不僅速度快，成果也不錯，這更讓我明確要端正學(xué)習的態(tài)度。
不管是在清晨，還是中午，傍晚還是夜晚，只要有學(xué)習的心思，那就好好地把握住，最先把當天的學(xué)習任務(wù)在恰當的時(shí)候完成，然后其它的時(shí)間，多學(xué)一分就多一分收獲，不再因為焦慮而倉促，這樣的學(xué)習效果也就更好。
所以，好好珍惜那點(diǎn)想學(xué)習的心思吧。
我的學(xué)習生活作文 48
老師讓俺們向一位英雄學(xué)習，俺要向雷鋒學(xué)習，俺也要干好事，讓俺們學(xué)習雷鋒精神，成為新一代的雷鋒。
說(shuō)實(shí)話(huà)，俺對雷鋒并不是很理解，只是聽(tīng)說(shuō)雷鋒總是干好事。今天俺就要學(xué)習雷鋒，做好人好事。
走在路邊尋找幫助目標，見(jiàn)到一位老奶奶剛從集市回來(lái)，手里拿滿(mǎn)了東西，看起來(lái)東西挺重的，而且老奶奶要過(guò)馬路，因為路上車(chē)輛很多，所以老奶奶不敢過(guò)馬路。于是俺跑過(guò)去，對老奶奶說(shuō)：“俺來(lái)幫您吧！”雖然不好意思，但還是說(shuō)出來(lái)了。老奶奶很高興說(shuō)：“善！“俺趕忙過(guò)去接東西，但老奶奶堅持要拿最重的`，在俺的軟磨硬泡下，她終于把最終的東西給了俺。俺接過(guò)東西，覺(jué)得還真是不輕松。俺一邊拿著(zhù)東西，一邊攙著(zhù)老奶奶慢慢的穿過(guò)馬路。
俺把老奶奶送到了她們小區門(mén)口，老奶奶想讓俺去他家休息，俺說(shuō)不用，老奶奶還把俺夸獎了一番。
在回家的路上，俺還將地上的垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶，心里忽然想到劉備留給劉禪遺詔里的一句話(huà)：莫以惡小而為之，莫以善小而不為。這話(huà)說(shuō)得好！做好事，并不一定要做大好事，做小好事也能體現一個(gè)人的道德修養。
俺們要學(xué)習雷鋒，做到日行一善。