小學(xué)六年級寒假作文：雪景
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級寒假作文：雪景，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)六年級寒假作文：雪景1
現在正值隆冬。北風(fēng)像鞭子一樣猛抽著(zhù)大樹(shù)那光禿禿的枝條。
那天傍晚，冬爺爺送給我們一份珍貴的禮物——雪。這些六角形的小東西們熙熙攘攘的落了下來(lái)。它，是那樣的神秘莫測，它們一個(gè)個(gè)像輕紗一樣輕，像絲綢一樣柔，它們像仙女一樣悄無(wú)聲息的來(lái)到了人間。這千變萬(wàn)化的雪花神奇極了！有時(shí)像一片片花瓣緩緩下降；有時(shí)像一縷縷楊絮輕歌曼舞；有時(shí)則像一團團鴨絨你擁我擠的落下來(lái)。走出門(mén)時(shí)，雪越下越大，一片片雪花慢悠悠地飄落下來(lái)，好像是蝴蝶在空中翩翩起舞；漸漸地，雪下得更大了。紛紛揚揚，一片片，一團團，遮住了你的雙眼，趁你不注意的時(shí)候它又落入你的臉上，當你伸出手的時(shí)候要去接住它的時(shí)候，它卻又從你的手心里溜走，就這樣一直下著(zhù)……清晨，瞧……呵，這雪如同魔術(shù)師一般頃刻間把房屋、樹(shù)木都覆蓋了一成粉妝玉砌的世界……
大片大片的雪花像千萬(wàn)只優(yōu)雅、高貴的白蝴蝶漫天飛舞。我打開(kāi)窗子，伸出手去接雪花，看到有一片雪花落到了我的手上，我高興極了。但把手縮回來(lái)時(shí)，它卻化了，它為什么這么害羞呢？雪越下越大，可雪花卻越下越小，只見(jiàn)密密麻麻的雪花打著(zhù)旋兒紛紛揚揚的落到了地上。
太陽(yáng)出來(lái)了，房頂上的學(xué)開(kāi)始融化了。這是房子好像在傷心的哭泣，留下了一滴滴淚水。淚水結成了冰，房檐上就吊了一根根冰條，好像房子晶瑩剔透的胡須。
這場(chǎng)雪正如歌里唱的——來(lái)也匆匆，去也匆匆。至今還是讓我思念不已��！
小學(xué)六年級寒假作文：雪景2
雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨有的身姿裝點(diǎn)著(zhù)大地。像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚揚的飄落，把這美麗的世界裝點(diǎn)得“銀裝素裹，分外妖嬈”。
清晨，我走在路上。突然覺(jué)得臉頰一涼，抬頭望去，無(wú)數顆米粒大小的雪子紛紛降下，有的打在屋頂上，“沙沙”地演奏著(zhù)冬日交響曲；有的打在樹(shù)枝上，調皮地翻了個(gè)跟頭；有的落在了地上，高興地蹦來(lái)跳去。漸漸地，這些頑皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一個(gè)勁兒地往土里鉆。
這時(shí)，飄下來(lái)的不再是雪子，而是雪花了。像一片片鵝毛，紛紛揚揚，飄飄悠悠，宛若一群穿著(zhù)白紗裙的小仙女，牽著(zhù)那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿。一時(shí)間，色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的童話(huà)王國。
我伸出雙手，接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的欣賞著(zhù)它們：多么可愛(ài)的小雪花呀！比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細密，簡(jiǎn)直如玉屑辦無(wú)瑕，讓人愛(ài)不釋手！
雪花在空中嬉戲著(zhù)、飛舞著(zhù)，它凈化了世間的一切塵埃，送走了嚴冬的寂寞，它自由地來(lái)，瀟灑地去，多少著(zhù)名的詩(shī)詞都贊美過(guò)它：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，多么俏麗呀！“瑞雪兆豐年”，它還是豐收的預言家呢！
雪漸漸地小了，空中零星地飄著(zhù)幾朵絨毛似的雪花。我有些好奇的張開(kāi)嘴，迎接飄落的雪花，六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上，那種清涼的感覺(jué)一直沁到心底，潤醉了我的心田。
過(guò)了一會(huì )兒，雪停了。整個(gè)大地好像被一層銀紗裹住，又好像被一層薄霧籠罩著(zhù)。路旁的松樹(shù)上掛滿(mǎn)了“水晶屑末”，發(fā)出耀眼的光芒。如果你的贊嘆聲驚動(dòng)了樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)，那“水晶屑末”將會(huì )如晨霧般揮灑，無(wú)聲無(wú)息地融入大地；如果你頑皮地搖了搖樹(shù)枝，那“水晶屑末”會(huì )發(fā)出“叮叮當當”清脆的響動(dòng)，讓你陶醉其中。不過(guò)，誰(shuí)也舍不得去搖樹(shù)枝，因為大家都不忍心破壞那無(wú)瑕的“水晶”工藝品。
多么美麗的雪景��！我沉醉在這美妙的世界里，感覺(jué)雪是那樣的可愛(ài)，那樣的親切，這真是一場(chǎng)瑞雪��！
小學(xué)六年級寒假作文：雪景3
有一種東西，是世上最純潔的，它既潔白又美麗。有很多的詞語(yǔ)都是形容它的，形容它的美，它的潔白，那東西就是——雪。雪不光外表純潔，內心也是很潔白的，因為它對于旱民來(lái)說(shuō)是比雨還要重要的希望，因為有的雨下得很快，地還來(lái)不及吸收水就流走了;雪不一樣，雪是慢慢融化地，所以可以融到地底下，這樣水就不會(huì )流失。
就在昨天下下了一場(chǎng)春雪。七點(diǎn)時(shí)分天變成淡黃色的了，空中下起了雪花，就這樣它在我睡覺(jué)時(shí)下了很久，一直下到萬(wàn)物都是潔白無(wú)瑕時(shí)才停止住，然后讓雪慢慢融進(jìn)土地里。
早晨，我被一陣清涼喚醒，我拉看窗簾，眼一下子閃亮了起來(lái)，使我的神經(jīng)被激活了起來(lái)。它像一幅畫(huà)室的展現在我的眼前，讓人們能感受到它的高貴、優(yōu)雅、純潔。
路上，雪在我眼前慢慢流動(dòng)，像是一部高貴、優(yōu)雅的動(dòng)畫(huà)。
到了學(xué)校里，走進(jìn)教室，我發(fā)現同學(xué)格外的少了，走到窗前，我發(fā)現同學(xué)們在操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人。我才想到下去玩，然后我三步并作兩步的往下沖。到了操場(chǎng)上，我先隱蔽起來(lái)，做了幾個(gè)雪球再出來(lái)。準備好的我，拿起一個(gè)炮彈就轟向我的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)被我打的措手不及。打完他我就馬上轟其他人，同學(xué)也向我開(kāi)炮，我的身上有許多的雪，同學(xué)的臉上有更多的雪，但我們都很開(kāi)心，沒(méi)有一個(gè)生氣的。我們一直玩到上課，才依依不舍得離開(kāi)操場(chǎng)，離開(kāi)這潔白的圣地。
雪，已經(jīng)成我們冬天是缺一不可的元素，有了它我們才會(huì )更加高興，讓旱民更加開(kāi)心，因為雪能讓人高興，它純潔，高尚!
小學(xué)六年級寒假作文：雪景4
我見(jiàn)過(guò)春天的海市公園，去過(guò)夏天的海市公園，也欣賞過(guò)秋天的海市公園，可我從來(lái)也沒(méi)有在冬天去過(guò)海市公園。不過(guò)，今天我就隨著(zhù)班的老師和同學(xué)們來(lái)到了海市公園。
伴隨著(zhù)一路的歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)中來(lái)到了海市公園。首先映入眼簾的是一座拋起彩色浪花的半圓形大門(mén)。進(jìn)門(mén)后，我們向東行走，在理石路旁，高而細的白樺樹(shù)落光了葉子，零星地點(diǎn)綴著(zhù)幾個(gè)孤獨的鳥(niǎo)窩；四季常青的松柏好像受不了這場(chǎng)寒流，也流下了“鼻涕”，垂掛在枝條上；擁有美麗長(cháng)發(fā)的垂柳失去了往日的綠色，只剩下又細又長(cháng)的枯黃枝條；被白雪覆蓋著(zhù)的草地上，零星地點(diǎn)綴著(zhù)幾棵低矮的冬青。沿著(zhù)小路繼續走，南極神翁旁有兩只梅花鹿，它們好像在呦呦地叫著(zhù)什么。昔日最熱鬧的兒童樂(lè )園此時(shí)也變得冷清。
我們蹦蹦跳跳地前進(jìn)，來(lái)到了海邊，迫不及待地尋了個(gè)出口，一股腦地沖了下去，直奔大海。雖然四處都是白茫茫的一片，但是大海卻絲毫不失往日威風(fēng)。寒風(fēng)推著(zhù)海面，掀起一陣波瀾，我們蹲在沙灘邊拾著(zhù)石頭。忽然，一朵大浪卷來(lái)，我慌忙丟下手中的石頭，調頭就向沙灘上跑，這浪還不死心追著(zhù)我向上跑。直到我跑上沙灘。這時(shí)，遠處的一群海鷗引起了我的注意——它們有的站立在沙灘上，有的振翅欲飛，還有的在空中“玩”起了滑翔。抬頭一望，遠遠的長(cháng)山島是那么的清晰。我們登上觀(guān)望臺，驀然回首，在一座大石頭上雕刻著(zhù)楊朔先生的《海市》一文。細細口味，令人回味無(wú)窮
海市雪景，美在海，美在樹(shù)，美在它豐厚的文化底蘊。
小學(xué)六年級寒假作文：雪景5
雪，紛紛揚揚地從空中飄落下來(lái)，就好像數不清的蝴蝶在飛，又像是柳絮輕輕飄舞，天地渾然一體了。
中午，我吃過(guò)午飯，拉開(kāi)窗簾一看，啊，眼前的景色令我大吃一驚――外面居然在下大雪，這時(shí)我才深深體會(huì )到“鵝毛大雪”這個(gè)成語(yǔ)的含義。我望著(zhù)窗外出神了，等回過(guò)神來(lái)時(shí)，眼前又是另一番景象。雪依舊下這，屋頂上、樹(shù)枝上、路上都以鋪蓋上厚厚的一層積雪。外面靜悄悄的，仿佛只有雪花在輕輕飄落，在上演著(zhù)一場(chǎng)好戲，真像是一個(gè)粉妝玉砌的銀色王國。馬路上像鋪上了一層厚厚的地毯，踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，留下一串深深的腳印。冰雪覆蓋的世界分外妖嬈。
孩子們都來(lái)到了樓下打雪仗、堆雪人。那歡聲笑語(yǔ)把雪都吸引過(guò)來(lái)了，他們的頭發(fā)上、鼻尖上都沾著(zhù)小雪末。我也被吸引了，來(lái)到樓下。伸出手，一片雪花落在了我手上，涼絲絲的，輕輕的，柔柔的，還挺舒服的！雪花為六角形，由許多小雪末聚在一起組成，不知是天上的那位神仙有如此巧奪天工的設計。
雪，仍然在不停得下著(zhù)，像珍珠，晶瑩剔透，像鵝毛，紛紛揚揚，像天空中的小精靈，調皮可愛(ài)，像柳絮揚花，從天而降。
雪，就像那動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章，深情優(yōu)美的詩(shī)篇，給孩子們帶來(lái)了快樂(lè )，也讓我們欣賞到了一幅“瑞雪美圖”。
雪景真美！我喜歡雪，也喜歡冬天。
小學(xué)六年級寒假作文：雪景6
今天早晨我剛起床，就看見(jiàn)白花花的一片，原來(lái)是下雪了。
從窗戶(hù)里看，到處是霧蒙蒙的，仿拂所有的一切都是白色的，就像整個(gè)世界都籠罩在雪白之中。
剛出門(mén)，一陣陣凜冽的寒風(fēng)便呼呼的吹了過(guò)來(lái)，凍的人直打寒顫，那旁邊的樹(shù)好像和我的感覺(jué)一樣，微微搖動(dòng)著(zhù)身體，把那些僅剩的一點(diǎn)樹(shù)葉也吹下來(lái)了。那細細的電線(xiàn)桿上也積著(zhù)一層銀白色的雪，被風(fēng)一吹，那白雪便飄飄灑灑的落了下來(lái)；在馬路旁邊的一輛輛汽車(chē)也好像被洗過(guò)一樣，本來(lái)黑色的汽車(chē)被白雪覆蓋后也變成雪白雪白的；一把把五顏六色的雨傘上面也有幾朵小雪瓣，不過(guò)沒(méi)幾秒鐘就化成了一顆顆晶瑩剔透的小水珠從雨傘上落下來(lái)，從高處看，雨傘上面的小花就像被沖洗過(guò)一樣；一枝枝含苞欲放的梅花正散發(fā)出它們誘人的香氣，使本來(lái)就很美麗的冬天變得更加迷人；白白的雪就像鋪在地上的毛毯一樣，蓋上了枯矮的小草，蓋上了黑色的土地，給大地披上了一層潔白的禮服，踩上去，就像踩在白塘上一樣，發(fā)出咯吱的響聲，好像在給我們唱一首美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子；汽車(chē)軋過(guò)馬路上白雪的“波紋”就像一幅幅被繡上去的'美麗的畫(huà)一樣。
來(lái)到校園里，遠遠望去，就像有一個(gè)大銀圈圍著(zhù)我們的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有打雪仗的、堆雪人的……干什么的都有，操場(chǎng)上這熱烈的氣氛和這歡笑的聲音使得原本冷清的校園變的熱鬧起來(lái)。
我望了望這美麗的白雪，想往前走，可又停住了，怕踩壞了這潔白無(wú)瑕的雪。
關(guān)于雪景的作文600字【3】
小學(xué)六年級寒假作文：雪景7
冬天，潔白的雪花慢慢地飄落下來(lái)，落到這里，飄到那里，我們仿佛置身于童話(huà)般的雪白世界。
潔白的花，像一片片白色的棉花；像一塊塊扯碎了的棉絮；像一片片雪白的羽毛；還像一個(gè)個(gè)披著(zhù)白紗的少女在空中翩翩起舞。雪花有六瓣，如果給它上上色，就能和一朵鮮艷的花比美了。
雪花，剛剛飄下來(lái)的時(shí)候，只是零零碎碎的，這兒有，那兒沒(méi)有。漸漸地，越下越大，天空爺爺肯定因為沒(méi)有事干很無(wú)聊，在上面扯著(zhù)一大塊，一大塊的棉絮，幾片雪花連在了一起，看似只是一片雪花，其實(shí)是由幾片雪花組成的。
它們落在高大的樹(shù)上，房頂上，道路上，汽車(chē)上……給城市增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
雪后的景色也很美麗。
樹(shù)上，掛滿(mǎn)了銀閃閃的“鉆石”，遠望，像一把撐開(kāi)的銀色大傘。一些可愛(ài)的小鳥(niǎo)從這棵樹(shù)上飛到那棵樹(shù)上，不間斷；則還有一些小鳥(niǎo)一直站在一棵樹(shù)上，嘰嘰喳喳地唱著(zhù)一首十分好聽(tīng)的歌。有時(shí)，幾只小鳥(niǎo)排成一排，似乎是有一只指揮鳥(niǎo)在指揮似的，這幾只鳥(niǎo)唱的整齊極了。過(guò)了一會(huì )，有人或者汽車(chē)來(lái)了，他們會(huì )成群或者自己飛走，樹(shù)上的雪就會(huì )陡然間落下來(lái)，落到地上，地上的雪就又會(huì )厚一層。
道路上，到處積滿(mǎn)了雪，地上滑溜溜的，仿佛一面剛做出來(lái)的鏡子。汽車(chē)上，已經(jīng)積了一層厚厚的雪，這是司機最煩惱的事，這些雪可夠司機處理好一會(huì )的了。
房頂上，結了一層透明的冰，摸上去十分光滑，好像是一塊鋪地的瓷磚那樣。
太陽(yáng)出來(lái)了，雪慢慢融化成水，消失了。真希望雪多停留一下不要融化成水，再讓我們看一眼這潔白的雪世界。
��！雪景真是太美了，一片潔白，簡(jiǎn)直和童話(huà)世界里的景色一樣。
小學(xué)六年級寒假作文：雪景8
一年有四個(gè)季節，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，百花齊放的夏天，碩果累累的秋天，可我最喜歡寒冷而又潔白的冬天。
冬天，大雪紛飛人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話(huà)般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
冬姑娘踏著(zhù)腳步過(guò)來(lái)啦�？�，天空中飄揚的雪花就是她的腳步，鵝毛般的雪好像一個(gè)個(gè)寒冷而又潔白的冬天活潑可愛(ài)的小精靈跳著(zhù)舞蹈。冬姑娘給大山寶寶披上了一件厚厚的棉衣；給馬路蓋上了棉被；給房頂帶上了漂亮的首飾。雪越下越大，大片大片的雪花紛紛揚揚地飄落下來(lái)。那雪真大��！像鵝毛，似棉絮。那雪真密呀，像是從天到地扯起了一個(gè)寬大的雪簾。那雪花有多好看哪！就像白蝴蝶輕輕地扇動(dòng)著(zhù)翅膀飛落下來(lái)。
雪后，那綿綿的白雪裝飾著(zhù)世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。孩子們跑到院子里堆起了雪人，你滾一個(gè)，我揉一個(gè)真開(kāi)心！不一會(huì )一個(gè)胖胖的雪人就堆好了，這是一個(gè)可愛(ài)的雪娃娃能給孩子們帶來(lái)快樂(lè )。
雪代表純潔，此刻，我正置身于白雪皚皚的美景之中。冬天的清晨，四周一切都顯得那么靜，沒(méi)有了流水聲，也沒(méi)有了悅耳的鳥(niǎo)鳴，只有靜謐似乎在我記憶的深處，也曾有過(guò)這樣的雪景。
我愛(ài)你雪！
小學(xué)六年級寒假作文：雪景9
近幾日，心里頗不平靜。正好下雪，我想，這日日跑過(guò)的操場(chǎng)，在這漫天的雪下，總該有另一番樣子吧。
寒風(fēng)呼嘯，落雪繽紛，天地相接，滿(mǎn)目蒼白。這飛舞的精靈，輕盈地落在我的頭上，肩上，手掌里，是那樣的晶瑩剔透。在我看來(lái)，這一片片的雪花，仿佛是最美的水晶，又像是無(wú)瑕的白玉。
在這紛紛揚揚的雪里，總少不了一群長(cháng)不大的孩子，他們奔著(zhù)，跑著(zhù)，手里握著(zhù)冰涼的雪球，尋找熟人，冷不丁地，歡笑聲就會(huì )像那人頭上的雪沫，砰的一聲，四濺開(kāi)來(lái)，快樂(lè )著(zhù)自己，也快樂(lè )著(zhù)他人。
這潔白的雪，在同學(xué)們的踩踏下，它依然為我們帶來(lái)歡笑。我攤開(kāi)手掌，想仔細地觀(guān)察這冬日的精靈，它搖晃著(zhù)，落于掌心，只短短的幾秒，便化為水，殘存在世間的唯一痕跡——這化開(kāi)的水!我不懂，生命如此短暫的它，為何能這么開(kāi)心，這么飛舞?我想起一句話(huà)，“雨生于天而死于地”，雪大概也不比雨好到哪兒去。
這可悲的精靈，我為它美麗卻短暫的一生感到惋惜，可是，這周邊的歡笑聲，與遠處樹(shù)上，草上、路邊道旁白茫茫的一片，又向我證明著(zhù)什么呢?
這雪啊，遇太陽(yáng)便化，我又開(kāi)始為它的宿命而感到悲哀。在短短幾秒的生命中，溫暖就死，可它們終是落下來(lái)了，哪怕是有些飄忽，卻還是落下了。
是啊，有什么放不下的呢?我這樣想著(zhù)，不覺(jué)已到教室門(mén)前，推門(mén)進(jìn)去，溫暖如春，看看同學(xué)，早已不知蹤影。
據說(shuō)，雪是被神仙從天上打下來(lái)的，它的純凈無(wú)瑕，為神所不容，所以清高的它必然被神所排擠，生于天兮死于地，可悲可嘆，卻又可敬。
小學(xué)六年級寒假作文：雪景10
家鄉徐州自古就是兵家必爭之地，風(fēng)景秀麗，人杰地靈，被稱(chēng)作“千古龍飛地，一代帝王鄉”。而現在的徐州，變得更加光彩奪目。
講到徐州的魅力，不能不提起云龍湖。云龍湖就像是徐州靈秀的眼睛，水波蕩漾，吸引了人們的目光。蜿蜒起伏的云龍山靜靜的臥在云龍湖旁，恰似一條巨龍日夜守護著(zhù)它。
春天的云龍湖，碧波蕩漾，岸邊的垂柳展開(kāi)柔軟的枝條在春風(fēng)中招手歡迎游人的到來(lái)。金黃的迎春花點(diǎn)綴在細細的枝條上，像是掛滿(mǎn)的一串串的小鈴鐺。紅的、粉的桃花一朵朵、一叢叢、一簇簇盛開(kāi)在枝頭，引來(lái)了愛(ài)熱鬧的小蜜蜂小蝴蝶。
夏天的云龍湖，滿(mǎn)眼都是青翠的綠色。濃綠的樹(shù)、淡綠的水、碧綠的荷葉，真是讓人賞心悅目。荷葉們一片連著(zhù)一片，你挨著(zhù)我，我擠著(zhù)你，一朵朵嬌艷的荷花從縫隙里伸出來(lái)，高高地昂起頭，粉紅的似云霞，潔白像美玉，迎著(zhù)風(fēng)翩翩起舞，滿(mǎn)池的荷葉又好像是飛揚的舞裙，好看極了。
秋天的云龍湖，湖水還是碧綠的，帶著(zhù)一層霧蒙蒙的面紗，水波在秋風(fēng)的推動(dòng)下一層層的不斷涌向湖岸，蘆葦叢里已經(jīng)藏著(zhù)準備過(guò)冬的野鴨和許多不知道名字的水鳥(niǎo)，美麗的云龍湖這時(shí)就成了它們的天堂。
冬天的云龍湖變得安靜了，飛舞的雪花讓周?chē)甲兂闪税咨氖澜�，白色的山、白色的�?shù)、白色的小路，而云龍湖安靜地臥在潔白的世界里，綠瑩瑩的，像一塊寶玉。夕陽(yáng)還掛在山頭，又給這潔白的世界鍍了一層金色，閃閃的發(fā)出溫暖的光芒。
這就是美麗的云龍湖，是家鄉的一顆明珠。我愛(ài)家鄉的云龍湖，更愛(ài)美麗的家鄉——徐州。
小學(xué)六年級寒假作文：雪景11
我愛(ài)冰城哈爾濱，更愛(ài)冰城之雪！
北風(fēng)駕馭著(zhù)一片片冬的精靈——雪花，又來(lái)到了我的家鄉“北國冰城”。
��！雪花有蒙蒙飛絮的輕柔，也有點(diǎn)點(diǎn)晨露的晶瑩，還有絲絲秋雨的細密。雪花好像游遍世界的小傘兵，還像是可愛(ài)的蒲公英那帶絨毛的種子，漫天飛舞。
那玉蝶似的雪花，在空中翩翩飛舞，不時(shí)變換著(zhù)舞步，像個(gè)變臉的孩子叫人難以預測。她時(shí)而駕著(zhù)狂風(fēng)襲來(lái)，如飛沙走石一般，急馳而過(guò)，仿佛誰(shuí)也無(wú)法阻擋她；時(shí)而又如被扯碎的棉絮，輕輕飄灑，隨昔風(fēng)姑娘輕柔的手，像個(gè)溫順的孩子，藏入大地毋親的懷抱。一朵朵輕飄飄的雪花繚繞在樓間，繚繞在大地，繚繞在我們周?chē)��？粗?zhù)那一朵朵雪花飛舞飄落，迷迷蒙蒙的情景，我們仿佛步入了仙境。
快看��！冰城變成了銀鑲的街，玉砌的城。路邊的樹(shù)木。不是冬梅，怎綻開(kāi)了滿(mǎn)樹(shù)銀光？高樓大廈，難道是冰雕雪塑，怎變成了瓊樓玉宇？大地怎又如此潔白，如此平坦，變成了一塊總也吃不完的大奶酩？百十根縱橫交錯的電線(xiàn)怎變成銀色的琴弦？不，這是雪開(kāi)的玩笑！她的目的已經(jīng)達到，冰城已在她的白被下睡著(zhù)了。
雪，覆蓋了松花江面，江水結凍，奉獻出制作冰雕的材料——堅冰。是雪使家鄉成為著(zhù)名的“冰城”。
雪，瀟灑飄逸，晶瑩、純潔，我愛(ài)你——冰城之雪！
小學(xué)六年級寒假作文：雪景12
“下雪了!”當新年冬天的第一場(chǎng)雪來(lái)臨時(shí)，到處都能聽(tīng)到孩子們玩雪的歡呼聲。一千個(gè)讀者心中，有一千個(gè)哈姆雷特。十年來(lái)第一場(chǎng)大雪降臨時(shí)，你感受到了什么呢?
也許，你聽(tīng)到了“呼呼”的風(fēng)聲，那是風(fēng)兒在與你打招呼，邀你一起玩耍;也許，你聽(tīng)到了“喳喳”的叫聲，那是鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢同你問(wèn)好，訴說(shuō)昨夜的趣事。
也許，你看到了“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的雪中奇景;也許，你看到了孩子們堆的一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小雪人;也許，你看到了“松、竹、梅”歲寒三友屹立雪中的堅韌精神。
而我看到的卻是冬日里另一幅別樣的畫(huà)面。
我聽(tīng)見(jiàn)，指揮道路交通的響亮哨聲。交警站在十字路口，站在風(fēng)里雪里，一邊讓車(chē)輛避開(kāi)有大量積雪的路段，繞道而行，一邊指揮鏟雪車(chē)加緊工作，保持交通順暢，路面不堵塞。他們讓我們的出行變得更加省時(shí)、安全、方便。
我看見(jiàn)，搶修空調、電器的工人的忙碌身影，有時(shí)候，飯吃了一半，接到通知，他們就總是以最快速度到達地點(diǎn)，確保我們的“溫暖”，讓我們隨時(shí)都能喝上熱乎乎的茶水，使電器能正常的運轉……
我聞見(jiàn)，那飄在空中美食的濃郁的香味。那是外賣(mài)小哥在給我們上門(mén)送餐，有時(shí)到了飯點(diǎn)，接到了很多個(gè)訂單，他們就只能餓著(zhù)肚子，挨家挨戶(hù)地給予最貼心的服務(wù)，讓不方便出門(mén)的人們吃到溫熱可口的飯菜。
我感受到了，他們春風(fēng)滿(mǎn)面的笑臉;我感受到了，他們?yōu)槊穹⻊?wù)的精神;我感受到了，他們堅守崗位的責任心;我感受到了，他們冒雪只為傳播溫暖的愛(ài)心!
20xx年寒冷的元月里，這是我心中里最特別的雪景!
小學(xué)六年級寒假作文：雪景13
今天早晨，我推開(kāi)窗戶(hù)一看，屋頂上、樹(shù)上、地上一片潔白。啊，開(kāi)始下雪了！我便想到外面去打雪仗，堆雪人。爸爸于是就帶我到寬闊的廣場(chǎng)去看美麗的雪景。天上飄著(zhù)雪花，地上鋪著(zhù)雪毯，樹(shù)上披著(zhù)銀裝，到處一片潔白，美麗極了！爸爸還讓我在雪地上玩了5分鐘雪。我在雪地上用手指畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)圓圈圈，把它們當作記號，因為這樣就不容易走散了。爸爸還用手指在雪地上出數學(xué)題讓我算呢！一會(huì )兒5分鐘到了，爸爸帶著(zhù)我準備往奶奶家趕。走在路上，我說(shuō)還想玩一會(huì )兒，爸爸就讓我在奶奶家附近的文體大樓前面再玩5分鐘雪。玩了一會(huì )兒，又到了5分鐘，這時(shí)，正好爸爸來(lái)接我回奶奶家了，我就跟著(zhù)爸爸回到奶奶家吃午飯了。
由于剛吃早飯，所以我們都吃不下，就準備到廣場(chǎng)玩一會(huì )雪。到了廣場(chǎng)，我沿著(zhù)原來(lái)畫(huà)的記號走到了上午玩的地方， 然后又在那里畫(huà)了40個(gè)記號，爸爸在我的記號上添了幾個(gè)小球印，說(shuō)這樣更容易辨認。爸爸準備帶我走了，我拉著(zhù)爸爸說(shuō)還要堆一個(gè)小雪人，爸爸同意了。因為今天的雪太小了，所以我們在臺階上堆了一個(gè)小雪人，我們用一個(gè)小雪球和一大雪球當了雪人的頭和身子，又用小草和樹(shù)葉當了雪人的眼睛和衣服上的扣子。走的時(shí)候，我們經(jīng)過(guò)了實(shí)驗小學(xué)（我現在讀書(shū)的學(xué)校）。
路過(guò)實(shí)驗小學(xué)，我和爸爸在學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )的臺子上又堆了一個(gè)比在廣場(chǎng)堆的大得多，道具也更齊全的雪人，我們用兩個(gè)塑料瓶的蓋子分別當了雪人的帽子和飲料桶，用樹(shù)枝當了雪人的手，用一點(diǎn)小雪當了飲料桶里的飲料，用吸管插在雪人的嘴里，好像是雪人在高興地喝著(zhù)飲料。做完了雪人，我們準備回家了，就圍著(zhù)雪人唱起了歌兒。我們慢慢地離開(kāi)小雪人，小雪人離我們越來(lái)越遠，小得就像是小螞蟻。
我喜歡這下雪的日子!
小學(xué)六年級寒假作文：雪景14
鳥(niǎo)魯木齊的雪米得真早��！美麗的金秋剛剛向我們招手告別，那銀色的雪花就紛紛揚揚地落了下來(lái)。
中午，天陰沉沉的，像抹了一層灰煙似的，凜冽的寒風(fēng)卷著(zhù)鵝毛大雪，鋪天蓋地，一下子，大地變成了白雪世界。
雪整整下了一晚上。
第二天清晨，雪停了，我使勁推開(kāi)門(mén)，呀，雪足有半尺厚，把家門(mén)堵住了。我抬頭一看，��！天空像天他的水一樣清澈，太陽(yáng)公公把他那金色的光波射向大地，白雪被照射成五顏六色的光環(huán)，白得刺目，花得耀眼。��！好一個(gè)粉妝玉砌、銀裝素裹的皚皚白雪的世界。白雪公主把大地裝飾得真美呀！
我背著(zhù)書(shū)包，戴著(zhù)帽子和手套，高高興興地上學(xué)去了。
一路上，我踩在白色地毯似的雪地上，軟綿綿的，腳下發(fā)出有節奏的“咯吱咯吱”的響聲，組成了一曲歡樂(lè )的奏鳴曲，好像在唱“冬天好，冬天好！”路邊的樹(shù)木上壓滿(mǎn)了雪，樹(shù)上掛滿(mǎn)了雪白的梨花，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。我被這迷人的景物陶醉了。
到了學(xué)校，我望了望教學(xué)樓，真有點(diǎn)像愛(ài)斯基摩人用冰砌成的房子。又仿佛一座巨大的冰雕。下課了，同學(xué)們歡笑著(zhù)打雪仗。有的在雪地里打滾，有的索性躺在雪地上，望著(zhù)天空，盡情地享受著(zhù)冬天的樂(lè )趣。歡樂(lè )的笑聲，回蕩在冬的世界里。
在雪地里踢足球，更是另有一番情趣。我們在雪地里跑呀，踢呀，足球竟成了白雪的樂(lè )趣�！绻悴皇切陆�，那就不知道其中的樂(lè )趣了。我情不自禁地大聲唱：“我愛(ài)烏魯木齊的冬雪！”
小學(xué)六年級寒假作文：雪景15
我游玩過(guò)夏天的海市公園，觀(guān)賞過(guò)秋天的海市公園，卻從沒(méi)游覽過(guò)冬天的海市公園。不久前，大雪紛飛，趁著(zhù)積雪尚未消融之際，我們前往海市公園，一睹為快。
來(lái)到入口，映入眼簾的是一座似彩虹橋的大門(mén)，五彩繽紛的顏色前是一只只盡情翱翔的海鷗和一朵朵白云，美麗異常。正前方是一塊石碑，上書(shū)“海市公園”四個(gè)藍色的大字。我們在此合了影，便繼續向前。
沿著(zhù)小路，我們邊走邊觀(guān)賞風(fēng)景�？茨锹愤叺陌讟鍢�(shù)，直指天空，仿佛要把天捅個(gè)大窟窿出來(lái)；還有柳樹(shù)，垂下它那柔軟的枝條，微風(fēng)一吹，好像柳樹(shù)姑娘在梳頭發(fā)。我們就這樣邊欣賞邊向前走去。
慢慢地看到遠處有一團黑影，信步向前，原來(lái)是兩個(gè)銅人在銅棋盤(pán)上下圍棋。邊上一個(gè)銅小孩兒在興致勃勃地看著(zhù)。年輕一些的銅人正欲下棋，手在半空卻停住了，猶豫不決，好像在擔心對方有什么詭計；年長(cháng)的銅人用手捋著(zhù)胡須，若有所思，似乎在思考怎樣才能出奇制勝。我們行進(jìn)著(zhù)，漸漸遠離了栩栩如生的銅像。
我們站在神游臺上，望著(zhù)大海。遠處，小島在朦朧的霧氣中時(shí)隱時(shí)現；近處，茫茫的沙灘上一片白雪。聽(tīng)著(zhù)海水嘩啦嘩啦的響聲，看著(zhù)美不勝收的景色，讓我陶醉在其中。
“造化鐘神秀”，這雪景中的海市公園，怎不令人流連忘返呢？
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